Noha tier3

California Foreign Language ProjectSAILN, Tier 3

ACTFL Reading Proficiency Unit Arabic language

July 15, 2011

Noha Damanhoury

والسلحفاة األرنب

The Rabbit and The Turtle

والسلحفاة األرنب

• Goal:

• Students will comprehend an animal fable and discuss the moral relevance.

والسلحفاة األرنبللمدرس مالحظات

• Objectives: - Students will read the story (( والسلحفاة األرنب- Students will learn and understand the main idea in

the story.- Students will learn about how to conjugate from

present tense to the past tense. - Students summarize the story and tell it to other

students in the class.- Students will compare and contrast the Rabbit and the

Turtle .

والسلحفاة األرنب

• Level: High beginners, intermediate (stage I, II).• Time Frame: this lesson will be taught in 2weeks• Rubric: teacher designs to measure progress

according to the age and level• Standards: ACTFL

• The story Talks a bout a turtle and a Rabbit, One day a rabbit was bragging about how fast he could run. He was laughing at the turtle for being so slow. The turtle did not like that and challenged him to a race. The rabbit laughed and accepted the challenge. As the race began, the rabbit raced way ahead of the turtle. The rabbit got to the halfway point and could not see the turtle anywhere. He was tired and decided to stop and take a short nap and wake up in a bit. All this time the turtle kept walking step by step by step. He never quit no matter how tired he got. He just kept going. However, the rabbit slept longer than he had thought and woke up. He could not see the turtle anywhere! He went at full-speed to the finish line but found the turtle there waiting for him.

Synopsis

TABLE OF CONTENTS

• 1.Pre-Reading Activities- Gallery walk.- See video clip about the story. - Listen to the story.

• 2. Global Activities- Draw a picture of the main character and write 1 adjective- Venn Diagram.- Connect the word to the opposite

• 3. Detail Activities - Fill in the blank. -.answer the question. -Put the story in order

• 4. Linguistic Activities- Find the words in the word search.- Underline the verbs in the paragraph.- Change from present tense to past tense.

• 5. Post-Reading Activities- Act the story to the class.- Write different ending about the story- Make a dialogue folder

Pre reading activities:{1}

ألرنا

ب

سلحفاال

ة

هرال

رورلمغا

السباق

ضرأخ ل

حق

ك!م ح!ال

فخور

عاجز وضعيف

الجزر

البدء إشارة

النهايةنقطة

قوقعة

شفأق

Standard 4.0

Gallery walk

والسلحفاة األرنبالقصة عن الفيديو هذا أشاهد :

Standard- 4.1

{2}

والسلحفاة األرنب

Standard 4.2

{3}

والسلحفاة األرنب

والسلحفاة األرنب

والسلحفاة األرنب

Global activities:المفردات من المجموعة بهذه / مستعينا والسلحفاة األرنب بين :قارن

Standard 2.2

مغروربطيءيمش ي

يأكل الجزربنيأخضر

أبيض على ظهرهبيته

تحت االرضمتعبةمسرورة

متكبر سريع

والسلحفاة األرنب

الكلمة الضد

هناء حزن

ببطء قوي

ضحك تعاسة

أمل ضعيف خيبة

فخور بسرعة

Standard 2.1

: والضد الكلمة بين صل{2}

األرنب : والسلحفاة

Standard 4.3

األرنب أرسم{3}والسلحفاة

Detail activitiesوالسلحفاة  األرنب

بالكلمة   الفراغ إمأل:المناسبة

ربحت - – – – – - قوائمها السلحفاة يفتخر خسر ببطء االرنب

--------- شديد تمشي السلحفاة – .كانت ------------ بنفسه --------- و السلحفاة من يسخر دائما _ كان

المشي في / جدا سريعا كان _ ----------------- .ألنه

_ ------------------- --------- على بالوقوف الهر ساعد--------- السلحفاة -------- و السباق االرنب _

Standard 3.1

{1}

والسلحفاة األرنب• التالية؟ األسئلة عن {2 }أجب

• ؟ -1 ظهره على السلحفاة يحمل ماذا• ...............................................

• النهوض؟ -2 على السلحفاة ساعد الذي من• ...................................................

• ؟ولماذا؟ -3 األرنب بتصرف رأيك ما• ......................................................

Standard 3.1

عن تعبر جملة وأكتب القصة حسب الصور رتبالصور

Standard 4.0

{3}

ن ا م ز م ي ا

ب ق م ك ح ل ل

ي ل ا ق ا ب س

ت ن ط ر ف ن ل

ه ر ن ك ه ز ح

ا ب ز ط ء ظ ف

ع ح ز ج ا ع ا

ع ت ب س ر ع ة

الكلمات عن أبحثالتالية

طلب – – – – – – – – السلحفاة األرنب ظهر سباق ربحت بسرعة ببطء – زمان- جزر - عاجز - – – قفز هر حكم مكان

Standard 1.2

Linguistic activities{1}

}

والسلحفاة األرنب

االحمر باللون القطعة هذه في الفعل حول دائرة {2}ضع

الخلف،بينما إلى النظر دون / قدما السلحفاة ظلت . وبدأ نومه من األرنب استيقظ / نائما ظل األرنب

األوان فوات بعد ولكن جديد، .يعدومنوهي قبله وصلت قد السلحفاة كانت

: ربحت . التي أنا له وقالت فضحكت بانتظاره.السباق

Standard 4.1

والسلحفاة األرنبالماضي؟ الى المضارع الفعل {3}صرف

الماضي الفعل المضارع الفعل

تعيش

تسحب

تمشي

يعلم

ينظر

Standard 4.1

والسلحفاة األرنبPost reading activities (Beyond ) {1}

Standard 1.1, 1.3&5.1

عن مسرحية عمل :القصة

{2} األرنب والسلحفاة

نهاية أكتبللقصة؟ مختلفة

Standard 3.1

األرنبوالسلحفاة

• Students get together in a group and create a dialogue folder and write a conversation that happened between The Rabbit and The Turtle.

Standard 3.1 - 3.2&1.1

{3}