Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaran ...sman78-jkt.sch.id/sumberbelajar/bahanajar/Silabus TIK 1 workshop.pdf · 1 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata
Post on 07-Feb-2018
225 Views
Preview:
Transcript
1
SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (TIK 1) Beban Belajar: 2 SKS Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan Afektif
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C2 Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi
Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi
Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya
Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya
C1 C2 C2 C2
Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi
Teknologi informasi dan komunikasi
Tatap Muka
Mempresentasikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Karakter yang dikembangkan : Disiplin, kerja keras, Kreatif dan mandiri
Tugas Terstruktur
Membuat bagan siklus proses informasi
Karakter yang dikembangkan : Kejujuran, kerja keras, mandiri, dan demokratis dalam menyampaikan pendapat
Tugas Mandiri
Mencari informasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi dan komunikasi
Karakter yang dikembangkan : Kejujuran, kerja keras, mandiri dan rasa ingin tahu akan teknologi yang berkembang
-Pengamatan kinerja dan sikap
-Tes tertulis -Tugas
4 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
2
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C2 Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan nirkabel
Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
C1 C1 C2
Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
Tatap Muka
Mempresentasikan pengertian, fungsi, dan cara kerja wireline, wireless, modem dan satelit
Tugas Terstruktur
Mencari informasi kelebihan dan kekurangan menggunakan kabel dan nirkabel
Tugas Mandiri
Mengumpulkan data tentang macam-macam satelit disertai gambarnya
-Pengamatan kinerja & sikap -Tugas -Tes tertulis
6 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja
P3 Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya
Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya
Mendemonstrasikan penggunaan salah satu
P1 P2 P3
Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya
Tatap Muka
Mempresentasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Tugas Terstruktur
Mempraktikkan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi
-Pengamatan sikap
-Tugas
2 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com
3
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi
Tugas Mandiri
Mencari informasi tentang manfaat menggunakan berbagai macam perangkat lunak untuk teknologi informasi
www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air,
C1 Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta
Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta
Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta
Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi
C1 C1 C1 C1
Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Tatap Muka
Mempresentasikan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi
-Pengamatan sikap -Tes tertulis -Tugas
2 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja
4
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
informasi dan komunikasi
Tugas Mandiri
Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa / media elektronik dan UU yang menjerat pelanggaran tersebut
siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C1/P2 Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
C1 P1 P2
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK
Tatap Muka
Mempresentasikan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan komputer
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Tugas Mandiri
Mencari informasi tentang Kesehatan dan Keselamatan (K3) dalam menggunakan TIK
-Pengamatan sikap -Tugas -Tes tertulis
2 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan
C3 Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan Intelektual
Menjelaskan contoh hak
C2 C3
UU Hak Cipta
Tatap Muka
Mempresentasikan menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi
-Pengamatan sikap -Tes tertulis -Tugas
2 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis
5
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
komunikasi Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
cipta dari perangkat lunak
informasi dan komunikasi
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan sanksi pelanggaran hak cipta
Tugas Mandiri
Mencari informasi tentang contoh hak cipta dari perangkat lunak
Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS)
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C2/P2 Menjelaskan fungsi BIOS
Menjelaskan fungsi Sistem Operasi
Membedakan Sistem Operasi dan BIOS
Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi
C1 C2 C2 P2
Sistem Operasi Tatap Muka
Mempresentasikan pengertian dan fungsi BIOS dan Sistem Operasi pada komputer
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan cara penggunaan BIOS dan Sistem Operasi
Tugas Mandiri
Mencari informasi tentang sistem operasi yang berkembang saat ini
-Pengamatan kinerja -Tugas
2 x 45’ Sumber: Microsoft Windows Xp, Penerbit ANDI, Penulis Handoko Budisetyo Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja
6
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C1/P2 Menjelaskan pengertian peripheral
Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi
Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)
C1 P1 P2
Setting Peripheral
Tatap Muka
Mempresentasikan pengertian peripheral dan cara setting driver peripheral pada operating system komputer
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing periferal
Tugas Mandiri
Mencari informasi contoh fungsi maisng-masing periferal
-Pengamatan sikap -Tugas -Tes tertulis)
2 x 45’ Sumber: Microsoft Windows Xp, Penerbit ANDI, Penulis Handoko Budisetyo Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
4.3. Melakukan manajemen file
Pedidikan karakter yang dikembangkan :
C2/P2 Menerangkan manfaat manajemen file
Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file
C1 C2
Manajemen file
Tatap Muka
Mempresentasikan manfaat manajemen file
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan
-Pengamatan kinerja -Tugas
2 x 45’ Sumber: Microsoft Windows Xp, Penerbit ANDI, Penulis Handoko Budisetyo Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi
7
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file
Mengklasifikasikan ekstensi file
P1 P2
perintah-perintah manajemen file
Tugas Mandiri
Mencari informasi dan mengklasifikasikan ekstensi file
Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
8
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas
i Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C2/P1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
C1 C2 P1 P1
Menu dan ikon aplikasi pengolah kata
Tatap Muka
Mempresentasikan pengertian dan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Tugas Mandiri
Mendemonstrasikan untuk menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi
-Pengamatan sikap -Tugas
2 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
5.2 Menggunakan menu ikon yang
P3 Mendemonstrasikan pembuatan dokumen
P1
Fungsi menu dan ikon pengolah
Tatap Muka
Mempresentasikan
-Pengamatan kinerja
4 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit
9
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas
i Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
baru
Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks
Memodifikasi pengaturan halaman
Mendemonstrasikan pembuatan mail merge
P1 P2 P3
kata penggunaan menu dan ikon dalam pembuatan dokumen baru
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru dan pengaturan teks, halaman hingga pencetakan dokumen
Tugas Mandiri
Mencari informasi dalam pembuatan karya tulis dan karya ilmiah
-Tes tertulis Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta
P3 Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel
Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom
Membuat grafik
Mengoperasikan ikon drawing
P1 P2 P3 P3
Membuat dokumen aplikasi pengolah kata
Tatap Muka
Mempresentasikan pembuatan dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan pembuatan dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Tugas Mandiri
-Pengamatan kinerja -Tugas -Tes tertulis)
4 x 45’ Sumber: Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Syamsuardi Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org www.google.com Media cetak Teknologi Informasi
10
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas
i Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
Membuat tabel nilai masing-masing siswa dengan data ulangan harian hingga satu semester dan dibuat grafik nilainya
Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
11
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
6.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C2 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
Menjelaskan fungsi ethernet card
Menjelaskan perbedaan modem dan router
C1 C2 C2
Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
Tatap Muka
Mempresentasikan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan perangkat keras yang diperlukan untuk mengakses internet
Tugas Mandiri
Mencari informasi peralatan untuk akses internet, seperti: -ethernet card -modem -router
-Pengamatan sikap -Tugas
4 x 45’ Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
6.2 Mendeskripsikan cara akses Internet
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca,
C2 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet
Menjelaskan peran ISP
Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN
C1 C2 C2
Akses Internet Tatap Muka
Mempresentasikan persyaratan komputer untuk akses internet serta cara mengakses Internet
Tugas Terstruktur
Mendiskusikan peran dan fungsi ISP (Internet Service Provider) di dalam mengakses Internet
-Pengamatan sikap -Tugas -Tes tertulis
6 x 45’ Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Web: www.ilmukomputer.com
12
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
danTanggung-jawab
Tugas Mandiri
Mencari informasi ISP (Internet Service Provider) yang berkembang di Indonesia
www.id.wikipedia.org Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
6.3 Mempraktikkan akses Internet
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C1/P3 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN
Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN
Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN
C1 P2 P3
Akses Internet Tatap Muka
Mempresentasikan cara memperoleh informasi melalui Internet
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui Internet
Tugas Mandiri
Mencari informasi dalam bentuk animasi atau video
-Pengamatan kinerja -Tugas
4 x 45’ Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
6.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan
C1/P3 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)
Mendemonstrasikan
C1/P1 C2
Web Browser dan Search Engine
Tatap Muka
Mempresentasikan penggunaan web browser untuk memperoleh,
-Pengamatan kinerja -Tugas -Tes tertulis)
4 x 45’ Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI
13
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
mencetak informasi
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
cara menyimpan informasi hasil browsing
Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing
C3
menyimpan, dan mencetak informasi
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan cara memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi hasil browsing
Tugas Mandiri
Mencari informasi tentang website search engine yang berkembang saat ini
Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi, Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
6.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Pedidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Disiplin Kerja Keras, KreatifMandiri, Demokratis Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komuniktif, Gemar Membaca, danTanggung-jawab
C1/P3 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi
Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email
Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain
C1/P1 P2 P3
E-mail Tatap Muka
Mempresentasikan penggunaan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Tugas Terstruktur
Mendemonstrasikan cara mengirim, mengambil dan memindahkan attachment file pada email
Tugas Mandiri
Membandingkan antara email berbasis POP 3 dengan email berbasis web
-Pengamatan kinerja -Tugas -Tes tertulis
2 x 45’ Sumber: Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Penerbit ANDI Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet, Penerbit ANDI, Penulis Jasmadi Buku TIK Penerbit Erlangga, Penulis Rudi Hidayat Web: www.ilmukomputer.com www.id.wikipedia.org Media cetak Teknologi Informasi Bahan :
Bahan presentasi,
14
Kompetensi Dasar Tingkat Ranah
Indikator Ketercapaian Kompetensi
Tingkat Ranah
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
Lembar kerja, hasil kerja siswa Media/alat : Media presentasi
Komputer
LCD Projector
Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2011 Kepala SMA N 78 Jakarta Pengajar TIK
Drs.Endang Hidayat, SE, Ed.M 1. Edy Suprapto, S.Kom 2. Ir. Suparyadi NIP195911201987031005 NIP.196703112008011011 NIP.196406182008011002
top related