MEMBANGUN KERJASAMA ANTAR PERGURUAN TINGGI DALAM ...
Post on 02-Oct-2021
4 Views
Preview:
Transcript
MEMBANGUN KERJASAMA ANTAR PERGURUAN
TINGGI DALAM IMPLEMENTASI MBKM
Dr. Jamhari
Fakultas Pertanian UGM
28 April 2021
Education is accelerator factor (Mosher, 1965)” Getting Agriculture Moving”
Essential factors:
(1) agricultural market, (2) agricultural technology, (3) agricultural inputs availability, (4) insentive of production, and (5) transportation
Accelerating factors:
(1) agriculture education, (2) agriculture credit, (3) farmer organization and institution (4) increasing farm scale and size, and (5) planning of agricultural development
Education Philosophy
• Education is not a product that can be
consumed passively. Human capital
formation requires inputs from both
the professor and the student
HDI dan GII 2019
HDI 2019
Rank Country (189)
9 Singapore
43 Brunei Darussalam
61 Malaysia
77 Thailand
106 Philippines
111 Indonesia
118 Viet Nam
131 Timor-Leste
140 Laos
145 Myanmar
146 Cambodia
Global Innovation index 2019
Country (129) Rank Score
Singapore 8 58,37
Malaysia 35 42,68
Vietnam 42 38,84
Thailand 43 38,63
Philippines 54 36,18
Brunei Darussalam 71 32,35
Indonesia 85 29,72
Cambodia 98 26,59
5
Menyiapkan SDM untuk Era INDUSTRY 4.0 DAN SOCIETY 5.0
Proses utamanya adalah pembinaan,
pembelajaran, pencetakan karakter mahasiswaperguruan tinggi.
- Nadiem Makarim, Serah Terima Jabatan Rektor UI, 4 Desember 2019
Prioritas utama di perguruan tinggi (begitu juga
Kementerian) dalam 5 tahun ke depan adalahpenciptaan SDM unggul pemimpin masa depan.
KAMPUS MERDEKA -MERDEKA BELAJAR –PEMBELAJARAN RELEVAN DENGAN DUNIA INDUSTRI / USAHA
“IDEAL: 3 SEMESTER DI LUAR PRODI”Magang, pertukaran pelajar, proyek di desa, wirausaha, riset, studi independen,
dan kegiatan mengajar di daerah terpencil (harus dibimbing seorang dosen )
6
GENERIC COMPETENCES DAN PROFESI MASA DEPAN
A.Communication (CONTOH IELTS 6,5 ATAU TOEFL 550)
B.Collaboration
C.Creative thinking
D.Critical thinking
E.Computation Logic
F.Compassion
G.Cultural Appreciation
H.Emotional Intelligence and
I.Psychological wellness.
J.Entrepreneurship
K.Global outlook
L.Healthy lifestyle
M. Interpersonal Effectiveness
N.Leadership
O.Life-Long Learning
P.Problem Solving
Q.Social and National
R.Responsibility
S.Teamwork
7
KampusMerdeka
Pembukaan program studi
baru
Perguruan Tinggi Negeri
Badan Hukum
Hak belajar tiga semester di luar program studi
Sistem akreditasi perguruan tinggi
Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Permendikbud No. 5 Tahun 2020tentang Akreditasi Program Studidan Perguruan Tinggi
▪ Permendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Perubahan Perguruan Tinggi Negeri menjadi Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum
▪ Permendikbud Nomor 6 Tahun 2020 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri
▪ Permendikbud No. 7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta
▪ Permendikbud No. 5 Tahun 2020tentang Akreditasi Program Studidan Perguruan Tinggi
1 2 3 4
Kampus Merdeka, Merdeka Belajar
Dosen sebagai PENGGERAKDosen memfasilitasi pembelajaran
mahasiswanya secara independen.
Gunakan bentuk-bentuk non-kuliah:
magang, KKN, menghadirkan praktisi
(dosen dari industri; bila perlu di RPL-kan),
project melibatkan mahasiswa.
Perguruan Tinggi wajib memberikan hak bagi mahasiswa untuk
secara sukarela (dapat diambil atau tidak):
▪ Dapat mengambil sks di luar perguruan tinggi sebanyak 2
semester (setara dengan 40 sks)
▪ Ditambah lagi, dapat mengambil sks di prodi yang
berbeda di PT yang sama sebanyak1 semester (setara
dengan 20 sks)
Dengan kata lain sks yang wajib diambil di prodi asal
adalah sebanyak 5 semester daritotal semester yang
harus dijalankan (tidak berlaku untuk prodiKesehatan1)
Perubahan definisi sks:
▪ Setiap sks diartikan sebagai “jam kegiatan”, bukan “jambelajar”.
▪ Definisi “kegiatan”: Belajar di kelas, praktik kerja (magang),
pertukaran pelajar, proyek didesa, wirausaha, riset, studi
independen, dan kegiatan mengajar di daerah terpencil. Semua
jenis kegiatan terpilih harus dibimbing seorang dosen (dosen
ditentukan olehPT)
▪ Daftar “kegiatan” yang dapat diambil oleh mahasiswa
(dalam 3 semester diatas) dapatdipilih dari: (a) program
yang ditentukan pemerintah, (b) program yang disetujui oleh
rektor
Merdeka dalam BELAJAR
STRATEGI PEMBELAJARAN:FLEKSIBEL
10
Kategori Indikator
Kualitas lulusan
Persentase lulusan yang lulus setahun terakhir dan pernah bekerja selama 0-6 bulan dengan penghasilan >1,2 UMR, melanjutkan studi, dan/atau menjadi wiraswasta
Persentase lulusan Program Sarjana/Sarjana Terapan setahun terakhir yang menghabiskan paling tidak 1 semester di luar kampus
Kualitas dosen
Persentase Dosen tetap yang melaksanakan kegiatan tridharma di kampus lain, berkolaborasi dengan QS500 dan/ataubekerja sebagai praktisi minimum 6 bulan selama 5 tahun terakhir (bersifat kumulatif)
Persentase Dosen tetap berkualifikasi S3, memiliki Sertifikasi Kompetensi yg diakui Industri & Dunia Kerja, dan/atauberasal dari kalangan praktisi profesional atau industri
Jumlah hasil riset/prototype/karya seni dan/atau pengabdian kepada masyarakat per dosen yang dipublikasikan secarainternasional dan/atau digunakan oleh industri/masyarakat/kebijakan
Kualitas
kurikulum dan
pembelajaran
Presentase prodi yang melaksanakan kerjasama dengan mitra
Persentase mata kuliah yang 15% kegiatan pengajaran atau evaluasi/penilaian dilakukan oleh pakar/praktisi dari luar(profesional atau pelaku industri)
Persentase prodi yang memiliki akreditasi dan/atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah
Terdapat 8 Indikator Kinerja Utama (IKU) yang akan digunakan1A
1
2
3
4
5
6
7
8
11
12
13
14
Implementasi MBKM
16
18
19
20
21
22
23
24
25
26
UGM experience: Industry collaborationBlack Soybean Malika-kecap Bangau Unilever
UGM
Penelitian bibit unggul Malllika
Pendampingan petaniPelatihan petani
Industry collaboration: Tea and Cocoa
Plantation-PT Pagilaran
Community Collaboraton: BACILLUS PLUS
• Kontrol• Bacillus Plus
THANK YOU
top related