Mas alla del alfabeto:escriban con imagenes y sonido

Más allá del alfabeto: Jóvenes escriben con imágenes y sonido

Michele KnobelMontclair State

University, NJ (E.U.)

Históricamente…

Formatos de textos y las convenciones de estilo desarrollados en las universidades (1850s-1900).

Poderosas formas de la escritura: el argumento, la crítica, la exégesis, el análisis comparativo, narrativa, etc.

Escribir bien está relacionado con un buen carácter moral y "cultivado", y el desarrollo de habilidades cognitivas lógicas y

analíticas.Formatos de texto y convenciones se enseñan explícitamente en las escuelas.

Énfasis en los componentes y "exactitud" de las formatos.

Exposición (argumento)Una exposición discute o convence a favor o en contra

Estructura• Comienza con una oración que indica el tema y capta el interés• La introducción incluye frases que “señalan” los temas a tratar• Presenta párrafo por cada idea principal

-Cada párrafo comienza con una oración que contiene una afirmación• Los argumentos muestran la progresión lógica• Se priorizan y ordenan la secuencia de argumentos• Se resume el contenido en las conclusiones

-La conclusión no contiene ninguna información nueva-La conclusión reitera su punto de vista

Las características del lenguaje• Es mejor evitar el uso de la primera persona• Utilizar los verbos modales fuertes, tales como "debe, ”no debería “…• Usar palabras que expresan la certeza: sin duda, en última instancia, sin lugar a dudas…• Vincular palabras y frases que expresan la acumulación: Además …• Reconocer las fuentes de información

Hoy en día…

Sin embargo, la escritura está cambiando

Y el mundo de trabajoY el mundo de trabajo

La escritura es una práctica social

• Las prácticas sociales son rutinarias formas de mover nuestro cuerpo, la manipulación de objetos y el uso de las cosas, la comprensión y descripción del mundo, el deseo y la concepción de las tareas y propósitos, y así sucesivamente (Reckwitz, 2002).

• Los humanos son portadores de prácticas, por medio del cual, ellos hacen, son y entienden.

Cuando muchos jóvenes escribir con imágenes y sonido, no están produciendo textos en un vacío, o seguiendo algo "de moda”. Están participando y realizando prácticas sociales bien desarrollado s y “maduros” (muchas de las cuales puede ser muy influyentes), y al que rara vez tienen acceso profunda en las escuelas.

Más allá del alfabeto

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Más allá TICEmulando a los usos de gran alcance o “poder” de video, sonido, imágenes, etc. en el “escrito”:•Desarrollo de una reputación y la atracción de "seguidores”•Desarrollar un sentido de lo que es importante en una práctica•Construcción de redes sociales más allá de los círculos de amigos y familiares•El marketing viral participa en noticias o acontecimientos de “última hora” (el apalancamiento, la generación de oportunidades de carrera)

fin

Michele Knobelknobelm@mail.montclair.edu

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