Kuliah Pengantar Blok Kedokteran Komunitas 2013

26 AGUSTUS 2013

BLOK XXV KEDOKTERAN KOMUNITAS

KBK – PBLPROGRAM STUDI PENDIDIKAN

DOKTERFAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

membahas tentang segala sesuatu yang bersangkutan dengan konsep kedokteran dipandang dari sudut pandang komunitas.

Diskusi tutorial : dilaksanakan 2 tahap tiap skenarioKuliah pengantar : Overview blokKuliah Penunjang dan Penyegaran : Promosi Kesehatan dan Ilmu PerilakuKonsep Dasar EpidemiologiSurveilans dan Penggunaan Informasi Kesehatan/ Konsep Dasar Penyelidikan dan Penanggulangan WabahSistem Kesehatan NasionalManajemen Kesehatan di Primary Health CareRekam Medis dan Pencatatan-Pelaporan di Primary Health CarePembiayaan KesehatanDefisiensi Vitamin – MineralPenerapan Evidence Based Medicine Prinsip Dasar Pelayanan Kedokteran KeluargaKonsep Dasar Kedokteran KerjaKesehatan Lingkungan

Skills lab : 1.Komunikasi dengan teman sejawat2.Komunikasi dengan profesi lain3.Komunikasi : Teknik konseling4.Komunikasi : menyampaikan berita burukDiskusi Panel Akhir Blok

Dalam Blok Kedokteran Komunitas ini terdapat 3 skenario yang akan dibahas dalam tutorial 1 skenario mandiri

STANDAR KOMPETENSI

Setelah menyelesaikan Blok Kedokteran Komunitas diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan penerapan upaya pelayanan kesehatan kepada individu pasien secara personal, holistik,komprehensif, dan berkelanjutan, meliputi upaya pelayanan preventif, promotif, kuratif, dan rehabilitatif, baik pada level individu dengan pendekatan keluarga, level institusi kesehatan yang diselenggarakan oleh pemerintah dan swasta, maupun level pemerintah.

KOMPETENSI DASAR

Setelah menyelesaikan blok ini diharap mahasiswa mampu:1.Menerapkan komunikasi efektif, pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku2.Menjelaskan tentang konsep dasar epidemiologi3.Menjelaskan tentang sistem rujukan kesehatan 4.Menjelaskan, membuat perencanaan dan intervensi aspek promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif masalah kesehatan (penyakit) dalam berbagai tingkat pelayanan kesehatan, baik secara individu, keluarga, maupun komunitas

5. Menjelaskan dan menerapkan administrasi, pembiayaan, dan manajemen pelayanan kesehatan

6. Menjelaskan tentang kesehatan lingkungan7. Menerapkan biostatistik dalam pelayanan

kesehatan8. Menjelaskan tentang penatalaksanaan holistik

komprehensif dengan pendekatan prinsip-prinsip kedokteran keluarga

9. Menjelaskan tentang konsep dasar kedokteran kerja

Setelah menyelesaikan blok Kedokteran komunitas diharapkan mahasiswa mampu :

1.Melakukan teknik berkomunikasi efektif dengan pasien, keluarga, dan masyarakat2.Melakukan pendidikan kesehatan kepada pasien secara individual dan keluarganya3.Melakukan wawancara dan penyuluhan dengan individu, keluarga, dan masyarakat tentang masalah kesehatan setempat4.Menjelaskan konsep terjadinya penyakit dan faktor-faktor risiko dari lingkungan dalam mendukung terjadinya penyakit5.Menjelaskan pengaruh behavior dalam keberhasilan penanggulangan penyakit

6. Menjelaskan dan melakukan upaya penyelidikan dan penanggulangan wabah

7. Memilih kasus-kasus medis di komunitas yang sesuai dengan pelayanan primer dan atau yang perlu dirujuk sesuai jenjang sistem rujukan kesehatan dalam SKN serta mampu menuliskan surat rujukan

8. Menjelaskan dan melaksanakan prinsip penanganan pasien dalam pelayanan primer, baik sebagai individu, keluarga, maupun komunitas

9. Menjelaskan fungsi koordinasi dan manajemen Primary Health Care, termasuk Puskesmas dan program-program dasarnya

10.Mengenali dan memahami macam-macam pencatatan dan pelaporan yang ada di Primary Health Care

11.Menjelaskan perencanaan, pengelolaan, monitoring, dan evaluasi untuk pembiayaan kesehatan, termasuk macam asuransi pelayanan kesehatan yang ada di Indonesia

12.Merencanakan program untuk meningkatkan kesehatan lingkungan

13.Menggunakan hasil-hasil penelitian yang dapat dipakai sebagai referensi membuat diagnosis komunitas dan individu

14.Menjelaskan tentang diagnosis holistik dan penatalaksanaan komprehensif dengan pendekatan kedokteran keluarga pada individu dan keluarga, baik pasien anak, dewasa, dan lanjut usia

15.Menerapkan langkah-langkah keselamatan pasien16.Menjelaskan langkah-langkah diagnosis penyakit akibat kerja

dan penanganan pertama di tempat kerja

Untuk dapat mencapai kompetensi blok kedokteran komunitas ini diperlukan penguasaan pengetahuan mengenai hal-hal sbb : 1. ILMU DASAR

Mikrobiologi: Mikroorganisme penyebab penyakit Air, makanan, minuman termasuk susu (termasuk

pemeriksaannya). Parasitologi

Parasit penyebab penyakit Patologi Klinik

Pemeriksaan laboratorium penunjang diagnosis penyakit, terutama pada wabah dan penyakit infeksi

2. ILMU KEDOKTERAN KLINIS keterkaitan ilmu kedokteran klinis dengan kesehatan

masyarakat

3. PENEGAKAN DIAGNOSIS DALAM PELAYANAN PRIMER Anamnesis: epidemiologi, kesehatan lingkungan Pemeriksaan fisik Pemeriksaan penunjang

4. PENATALAKSANAAN PASIEN DENGAN PENDEKATAN KEDOKTERAN KELUARGA

• Konsep penatalaksanaan pasien secara individu, keluarga, dan masyarakat yang komprehensif

• Administrasi dan manajemen pelayanan kesehatan (termasuk program pemerintah)

• Pembiayaan kesehatan (asuransi kesehatan di Indonesia, dsb)• Alur rujukan kesehatan• Evidence Based Medicine• Kedokteran kerja

Pembiayaan Kesehatan

Status Kesehatan Masyarakat

Epidemiologi

Manajemen Pelayanan/Program Kesehatan

Ekonomi, Sosial, PolitikRiwayat Alamiah Penyakit

Lingkungan

Kultural

Perilaku

Pencegahan (Primer, Sekunder, Tersier)

Kedokteran OkupasiKedokteran Keluarga Promosi Kesehatan

A. TOPIKEpidemiologiPenyakit infeksi (Demam Berdarah)Evidence based medicineKesehatan LingkunganSistem Rujukan

B. LEVEL KOMPETENSILevel 4

SKENARIO I

SKENARIO II

A. TOPIKKedokteran KeluargaPromosi Kesehatan

B. LEVEL KOMPETENSILevel kompetensi 4

SKENARIO III

A. TOPIKPembiayaan kesehatanKedokteran kerja

B. LEVEL KOMPETENSIlevel 4

REFERENSI

LIHAT DALAM BUKU MODUL

PERHATIAN !!!!!

JANGAN LUPA SEVEN JUMP1. Identifikasi kata asing/ sulit2. Menentukan permasalahan kalimat tanya3. Brainstorming penjelasan masalah4. Menyusun penjelasan masalah5. Menetapkan tujuan belajar6. Belajar mandiri mencari informasi7. Berbagi informasi

Langkah 1 Mengidentifikasi dan mengklarifikasi istilah dan konsep yang belum dikenal dalam skenario. Notulen membuat daftar istilah yang masih belum jelas sampai akhir diskusi

Langkah 2 Mendefinisikan masalah yang akan dibahas. Jika terdapat perbedaan pandangan tentang masalah yang perlu dibahas, maka semua masalah harus dipertimbangkan. Notulen membuat daftar masalah yang sudah disepakati untuk dibahas

Langkah 3 Sesi “brainstorming” (curah pendapat) untuk membahas masalah, yaitu memberikan saran penjelasan dan mengidentifikasi area yang belum diketahui dengan sempurna. Notulen mencatat semua pokok diskusi

Langkah 4 Kaji ulang langkah 2 dan 3, lalu tata penjelasan-penjelasan menjadi solusi sementara. Notulen menata penjelasan-penjelasan

Langkah 5 Rumuskan tujuan pembelajaran (learning objective). Kelompok menyepakati tujuan pembelajaran. Tutor memastikan bahwa tujuan pembelajaran terfokus, bisa dicapai, komprehensif, dan tepat

Langkah 6 Belajar mandiri (semua mahasiwa mengumpulkan informasi yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran)

Langkah 7 Kelompok berbagi hasil belajar mandiri (mahasiswa mengindetifikasi sumber belajar dan berbagi hasilnya). Tutor memeriksa pembelajaran, dan menilai kinerja kelompok

Sumber: Wood, 2003