KEPUTUSAN MUKTAMAR MUHAMMADIYAH KE 46 TENTANG … · t a n f i d z k e p u t u s a n muktamar satu abad muhammadiyah 107 lampiran v keputusan muktamar muhammadiyah ke 46 tentang revitalisasi

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

107

Lampiran V

KEPUTUSAN

MUKTAMAR MUHAMMADIYAH KE 46

TENTANG

REVITALISASI KADER DAN ANGGOTA MUHAMMADIYAH

I. PENDAHULUAN

tertentu adalah kader, sedangkan yang mengorganisasi dalam sistem adalah pimpinan

108 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

II. PRINSIP GERAKAN MUHAMMADIYAH

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

109

Menegakkan

keluarga, dan masyarakat (

110 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

Anggaran Dasar Muhammadiyah

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

111

112 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

al-umur ad-dunyawiyat

madani (civil society

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

113

amanah akhlaq al-

karimah uswah hasanah ishlah

III. KEBERADAAN KADER DAN ANGGOTA

114 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

Rumah Tangga (Anggaran Dasar Muhammadiyah

Muhammadiyah (Angaran Rumah Tangga Muhammadiyah

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

115

dilakukan oleh anggota, semuanya dapat dilakukan oleh kader, karena kader merupakan

116 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

IV. STRATEGI DAN ASPEK REVITALISASI

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

117

suyahada ‘ala al-nas atau

118 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

revitalisasi kader dan anggota adalah memiliki link and match

V. LANGKAH REVITALISASI KADER

Kompetensi Keberagamaan,

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

119

b. Kompetensi akademis dan intelektual,

Kompetensi sosial-kemanusiaan dan kepeloporan,

uswah hasanah

d. Kompetensi keorganisasian dan kepemimpinan,

120 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

Perekrutan:

Pengembangan:

kader;

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

121

organisasi yang dinamis;

permasalahan (problem solving skills

VI. LANGKAH REVITALISASI ANGGOTA

122 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

Rekruitmen:

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

123

Pengembangan:

kegiatan anggota Persyarikatan dan masyarakat Muslim;

VII. PENGORGANISASIAN

124 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

leading sector

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

125

VIII. PENUTUP

Karena itu diperlukan usaha terus menerus dan tersistem melalui revitalisasi yang dilakukan

Nashrun min Allah wa Fathun Qarib

126 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

Lampiran VI

KEPUTUSAN

MUKTAMAR MUHAMMADIYAH KE 46

TENTANG

REVITALISASI PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH

BAB I

MUQADDIMAH

Pendidikan Manusia yang Menghidupkan1

dan Membebaskan2

al-din

taawwun robbul jalal

taawwun

qauliyah qauniyah

1 Al Anfal 24,

2 Ali Imron 110.

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

127

tabligh

amar ma’ruf nahi munkar.

128 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

BAB II

RUMUSAN FILSAFAT PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH

Pendidikan Muhammadiyah adalah penyiapan lingkungan yang memungkinkan

Pendidikan Muhammadiyah merupakan pendidikan Islam modern yang

VISI DAN MISI PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH

amar ma’ruf nahi munkar

T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

129