Kepentingan Sejarah Lisan Dalam Digital Untuk Menyampaikan Silibus Persembahan Makyong Melalui Teknologi Multimedia

Kepentingan Sejarah Lisan Dalam Digital Untuk Menyampaikan Silibus Persembahan Makyong Melalui Teknologi Multimedia

Jazmi Jamal Akademi Seni, Budaya & Warisan Kebangsaan, Malaysia (ASWARA)Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan, Malaysia!!Seminar Sejarah Lisan Rumpun Melayu 27-30 Mac 2014, Gedung Guru, Pekanbaru, Indonesia

ASWARA Penjanaan Modal Insan

8 fakulti + 1 Pusat Artistik

Makyong UNESCO, Masterpieces of the Oral and

Intangible Heritage of Humanity Kursus Teras Akademi

Pembelajaran Makyong

Pembelajaran secara praktikal. Adiguru dan perintis muda mengajar bersama-sama pelajar. Belajar di bilik gamelan dan studio black box

Komponen di ajar

• Pergerakan Tarian

• Asas lakonan

• Muzik

• Pertuturan (skrip)

• Nyanyian

• Kostum dan tatarias

• Sinografi

• Adat pementasan

Hasil persembahan

Objektif

• Mencari masalah-masalah pembelajaran Makyong bagi pelajar budaya digital

• Mengenal pasti cara penyampaian pembelajaran persembahan Makyong menggunakan teknologi multimedia

Kaedah kajianTemubual secara berkumpulan bersama pakar bidang Makyong !Temubual dan pemerhatian pelajar Diploma Fakulti Animasi & Multimedia dan Fakulti Filem & TV!

Masalah-masalah semasa belajar

• Waktu terhad semasa praktikal

• Tenaga pakar yang terhad

• Keupayaan kemahiran pelajar yang berbeza

• Komunikasi pengajaran kurang jelas

• Bahan rujukan terhad

• Mengambil masa yang lama untuk memahami sesuatu pergerakan dan muzik

Masalah-masalah tenaga pengajar (Adiguru)

• Mengajar lebih masa diluar waktu kelas

• Pengurusan dokumen kurang sistematik

• Mempunyai harapan yang sangat tinggi kepada pelajar

• Usia yang lanjut

Kesan masalah

• Pelajar hanya belajar persembahan in sekadar ikut-ikut dan tidak menghayati keseluruhan kursus tersebut

• Pengajar susah dapat pelajar yang minat untuk mendalami bidang Makyong terutama pelajar fakulti berasaskan media

• Pemahaman pelajar dari segi teori persembahan kurang memuaskan

Peranan Teknologi Multimedia

Menyokong pembelajaran diluar waktu kelas,

Kelebihan Pembelajaran Media Digital Melalui Web

• Menghimpunkam maklumat media digital seperti imej, teks, video, audio, dan animasi boleh diakses secara awam.

• Informasi yang diterbitkan mudah dikemaskini, menyelenggara dan data tidak rosak.

• Kini, web juga dapat menyokong data seperti objek 3D, time-based media, dan real-time video capture.

Silibus Sebelum

• Pergerakan Tarian

• Asas lakonan

• Muzik

• Pertuturan (skrip)

• Nyanyian

• Kostum dan tatarias

• Sinografi

• Adat pementasan

Silibus Sebelum

• Pergerakan Tarian

• Asas lakonan

• Muzik

• Pertuturan (skrip)

• Nyanyian

• Kostum dan tatarias

• Sinografi

• Adat pementasan

Susunan mengikut keutamaan topik

1. Teori dan sejarah pementasan

2. Asas lakonan

3. Pertuturan (skrip)

4. Pergerakan tarian

5. Muzik

6. Nyanyian

7. Sinografi

8. Kostum dan tatarias

1. Teori dan sejarah adat pementasan

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Menceritakan gambaran tentang adat pementasan dari buka panggung, persembahan, dan

persembahan tamat.

AudiovideoProses pementasan dalam bentuk animasi 2D

Memberitahu sejarah dan susun atur persembahan

Penerangan dalam bentuk teks dan fotograf secara interaktif dalam bentuk garis masa.

2. Asas Lakonan

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Penerangan dan peranan setiap watak Animasi berinteraktif memberi gambaran perwatakan yang dipilih oleh pelajar

Aktiviti berlakon dengan kumpulan Kolaborasi secara video konferen

3. Pertuturan

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Membaca dan memahami skrip mengikut intonasi dialek dan bahasa tubuh

Teks beserta audio yang disokong dengan video menunjukkan pergerakan muka dan badan

Menyediakan bahan rujukan dan kamus dialek berbeza

Setiap perkataan boleh diterjemahkan kepada Bahasa Melayu dan Inggeris

4. Pergerakan Tarian

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Mengajar gerak geri tarian secara individuMenggunakan realtime motion capturePembentangan video bersama animasi

gambarajah

Komposisi pergerakan tarian secara berkumpulan Video dalam bentuk animasi menerangkan pergerakan

5. Muzik

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Mengenali peranan dan bunyi setiap instrument aplikasi interaktif menunjukkan Imej instrument dan audio apabila klik

Membaca nota muzik dan mengenalpasti rentak Aplikasi interaktif menunjuk notasi muzik beserta jenis rentak yang dipilih

6. Nyanyian

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Memahami lirik dan gaya intonasi yang sesuai Teks dan audio nyanyian beserta video menunjukkan lenggok nyanyian.

Pergerakan semasa menyanyi Muzik dan Animasi beserta realtime motion capture

7. Sinografi

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Menerangkan keseluruhan pentas Makyong, komposisi dan lokasi

Aplikasi interaktif menunjukkan ruang pentas beserta lakaran pelan dan simulasi virtual 3D

Rekabentuk objek hiasan pentas. Menyediaksn aset objek 3D untuk disusun dan direka untuk rekaan pentas

8. Kostum dan Tatarias

Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia

Menerangkan jenis kostum dan tatarias pada setiap watak

Aplikasi interaktif 3d dengan pengimejan kualiti tinggi. Setiap komponen diterangkan dengan teks

Aktiviti latihan solekan tatarias dan kostum Aplikasi interaktif untuk menghias dan menyolek

Perbincangan

• Teknologi media jenis dinamik (audio, video, dan animasi) membantu pelajar mengawal kandungan media masa tersendiri

• Kemudahan metatag dan hiperpautan pada data memudahkan pelajar untuk mencari maklumat

• Latihan secara interaktif (real-time) memahirkan pelajar untuk menguasai teknik persembahan.

Kesimpulan

• Teknologi multimedia membantu dokumen sejarah lisan persembahan Makyong dengan lebih bermakna dan sistematik.

• Penyampaian pelajaran Makyong menggunakan multimedia lebih seronok, responsif, dan aktif. Penglibatan lebih tinggi secara tidak langsung bersama pelajar lain.

Terima kasih