Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Modal Verbs (Review) 2.Meanings of Modal Verbs (Review) 3.Subject, Direct & Indirect Object (Review)

Kapitel 2 Grammar

INDEX1. Modal Verbs

(Review)2. Meanings of

Modal Verbs (Review)

3. Subject, Direct & Indirect Object (Review)

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Helping Verbs (Review)

Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über Helping Verbs

Notizen über Helping Verbs Vollständige Aktivität A auf s. 63 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit Vollständige Aktivität B in deine Gruppe Vollständige Aktivität C auf s. 64 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und

was du immer noch nicht verstehst Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Obj. What is a helping verb again?

Helping Verbs

Both English and German have a set of helping verbs, often referred to as modal verbs, that are used with other verbs to express mood or possibility. The modal verbs are conjugated for person and number, and can be used with an infinitive (unconjugated verb).

Frage: How do the helping verbs change the “mood” or “possibility” in these sentences using the infinitive “gehen”?

Helping Verbs

Können Dürfen Müssen Sollen Wollen Möchten

In context

Ich kann gehen. Du darfst gehen. Er muss gehen. Sie soll gehen. Wir wollen gehen. Sie möchten gehen.

ConjuagtionWhat do you notice in the conjugation?

German helping verbs have these forms in the present tense:

EX: Können

Ich kann nichts essen. Wir können nichts essen. Du kannst nichts essen. Ihr könnt nichts essen.Er/Sie/Es kann nichts essen. Sie/sie können nichts essen.

Vollständige Aktivität A auf s. 63 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 2 Minuten

In deine Gruppe vollständige Aktivität B Ihr braucht Lieferungen 5 Minuten

Vollständige Aktivität C auf s. 64 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 5 Minuten

In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und was du immer noch nicht verstehst

Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

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Meanings of Helping Verbs (Review)

Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über Helping Verbs

Notizen über the Meaning of Helping Verbs Vollständige Aktivität A-D auf s. 65-66 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und

was du immer noch nicht verstehst Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Obj. What is the meaning of helping verbs?

Meanings of Helping Verbs

When talking about mood we refer to verbs, such as the helping verbs (modals), that express functions such as ability, desire, possibility, etc.

DürfenKönnenMüssen

Dürfen- may, to be allowed to Expresses the function of asking for or granting

permission Darf ich heute ins Kino gehen?

Können- can, to be able to Expresses the function of being able to do something,

or knowing a skill Kannst du bitte für mich die Fenster putzen?/Kannst du

Deutsch? Müssen- must, to have to

Expresses the function of necessity or compulsion Ich muss heute meine Hausaufgaben machen.

SollenWollenMöchten

Sollen- should, to be supposed to Expresses the function of obligation

Wo sollen wir das Brot kaufen? Wollen- to want to

Expresses the function of wish, desire, or intention Was wollt ihr machen?

Möchten- would like to Expresses the function of wish or desire

Möchtest du mit mir in eine Disko gehen?

Vollständige Aktivität A auf s. 65 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 3 Minuten

Vollständige Aktivität B auf s. 65 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 3 Minuten

Vollständige Aktivität C auf s. 66 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 3 Minuten

Vollständige Aktivität D auf s. 66 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 3 Minuten

In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und was du immer noch nicht verstehst

2 Minuten Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

1 Minute

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Subject, Direct & Indirect Object (Review)

Auf Klebepapier schreib was du erinnerst über Subjects, Direct, & Indirect Objects

Notizen über Subjects, Direct, & Indirect Objects in Englisch

Vollständige Aktivität A auf s. 67 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit Notizen über Subjects, Direct, & Indirect Objects in

Deutsch Vollständige Aktivität B-D auf s. 68 (allein) Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und

was du immer noch nicht verstehst Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)

Obj. What are Subjects, Direct, and Indirect Objects and how do I use them?

English

In English the subject of a sentence is the person or thing that performs the action.

The direct object is the recipient of the action. The indirect object indicates to whom or what, or for

whom or what the action of the verb is done.

The talented artist painted a portrait for the wealthy duchess.

Who What For WhomHe painted her a portrait.

Vollständige Aktivität A auf s. 67 (allein) 2 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 2 Minuten

Deutsch

As in English, the subject of a sentence is the person or thing that performsthe action.

The direct object is the recipient of the action. The indirect object indicates to whom or what, or for

whom or what the action of the verb is done. Subjects, direct objects, and indirect objects can be

single nouns, noun phrases, or pronouns.

Subject

Subjects are always in the nominative.

Der Opa war im Dezember in Spanien.Ich habe meinen Onkel besucht.Wir schenken unserer Tante eine Bluse.Die nette Frau gibt mir den Bleistift.

Direct Objects

Direct objects are in the accusative case.

Wir besuchen sie morgen Abend.Ich habe meinen Onkel besucht.Wir schenken unserer Tante eine Bluse.Die nette Frau gibt mir den Bleistift.

Indirect Objects

Indirect Objects are in the dative case.

Wir schenken unserem Vater eine Uhr zum Vatertag.Ich kaufe der Mutti Pralinen zum GeburtstagWir schenken unserer Tante eine Bluse.Die nette Frau gibt mir den Bleistift.

Den Kuchen hat meine Mutter dem Opa gekauft. Dem Opa hat meine Mutter einen Kuchen gekauft.

Direct Object Indirect Object

Indirect Object Direct Object

Vollständige Aktivität B auf s. 68 (allein) Lieferung 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 2 Minuten

Vollständige Aktivität C auf s. 68 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 2 Minuten

Vollständige Aktivität D auf s. 68 (allein) 5 Minuten

Mit ein Partner überprüfe deine Arbeit 2 Minuten

In eine Gruppe diskutiere was du gelernt hast und was du immer noch nicht verstehst

Diskutiere was du gelernt hast und wie (KWLA/WICOR)