Informatieavond schooljaar 2016-2017 - De Torenuil · presentatie informatieavond per groep 2012 •Algemeen gedeelte ... Slak _, van NME •Tommen Wereldoriëntatie •Tommen •Twee

Informatieavond schooljaar 2016-2017

Cluster 4

Even voorstellen:

Juf EllenGroep 4ADi t/m vrij

Juf IrisGroep 4B

Ma-di-woe-do-vrij (1x inde 14 dagen)

Juf TessaGroep 4A

Ma

Juf AnnekeGroep 4B

Vrij (1x in de 14 dagen)

Groep 4A: Groep 4B:Ilse Diks Asli Te Riele

moeder van Pepijn moeder van Kaan

En de klassenouders:

Hoe ziet de avond eruit?

presentatie informatieavond per groep 2012

• Algemeen gedeelte

• De vakken in cluster 4

• Uitleg Snappet + de tablets bekijken

• 21.00 Afsluiting

Overgang groep 3 naar groep 4

Wat is er anders?

• Het gebouw

• De juffen

• Meer vakken

• Tablets

Een positieve manier om kinderen sociaal vaardig(er) te maken.

Gebaseerd op:

- Ons omgangsprotocol

- Pestposters van “Kids tegen geweld”

- Maandslogans

Wij gaan voor groen

• Van groep 3 t/m 8

• Positief gedrag wordt benoemd

• 1 groepje is een team

• Bij het behouden van de kaartjes krijgt het team een beloning

Taakspel

De eerste schooldagen

De eerste schooldagen

Stil lezen

• Het dagprogramma bestaat altijd uit rekenen, lezen, spelling en taal

• Staat iedere dag op het bord

• Geeft structuur

Dagprogramma

Continurooster

• De kinderen eten om 11.50 hun lunch op school. Zij krijgen hier voldoende tijd voor.

• Wij stimuleren de kinderen gezonde keuzes te maken. Wij vragen u om uw kind naast zijn of haar brood niet meer dan 1 snoepje en geen koolzuurhoudende frisdranken (cola etc.) mee te geven. Fruit en groenten zijn ook om 12 uur natuurlijk een prima aanvulling.

Technisch lezen• Methode: Estafette• 4 keer in de week• 2 keer per jaar wordt Avi en DMT getoetst

Thuis lezen blijft erg belangrijk!•Een kwartier per dag hardop lezen verbetert het leesniveau•Wissel de manier van lezen af•Vragen stellen over de tekst bevordert het begrijpend lezen•Positieve feedback en succeservaringen zijn belangrijk

RALFI lezen (Vervangt SBL)

•Op school samen met een ouder

•Thuis (elke dag)met vader, moeder, opa, oma….

•Elke leerkracht coördineert dit voor zijn/haar eigen klas

• Basisprincipe: herhaald lezenRalfi: repeated, assisted, level, feedback, interactie

• Methode: Lezen in beeld

• Er wordt gewerkt met een werkboek

• Aantrekkelijke, aanschouwelijke lessen

Begrijpend lezen (2e helft van het jaar)

• Methode: Taal Actief• Iedere dag op het programma• Drie weken werken rondom

een thema • Het vak woordenschat zit in de

taalmethode verwerkt• N.a.v. de uitkomsten van de

toets werken de kinderen daarna aan verrijkings- of herhalingsopdrachten (op eigen niveau)

Taal - Woordenschat

Methode: Taal Actief

Vijf keer in de week, verwerking op de tablet

Kinderen moeten de afspraak begrijpen om hem toe te kunnen passen

Alle kinderen maken een woordendictee en een zinnendictee (op tablet)

Oefenen: het is belangrijk dat de kinderen de woorden opschrijven. (zie ook website)

Spelling

Methode: Alles telt/ verwerking op de tabletVoortborduren op groep drie en nog meer differentiatie

Rekenen

Bij rekenen leren de kinderen dit jaar:•Tellen in veelvouden van 5 en 10•Getallen plaatsen op de honderdketting en getallenlijn t/m 100•Buurgetallen van getallen t/m 100•Springen op lege getallenlijn•Optellen en aftrekken t/m 100•Tafels van 1, 2, 5, 10, 3 en 4•Meten in meter en centimeter•Wegen in kilogram•Oriënteren op plattegronden•Klokkijken op digitale en analoge klok•Rekenen met geld•Tabellen en staafgrafieken lezen en invullen•Uitbreiden van de getallenrij t/m 200 en nog veel meer

Maar het belangrijkste blijft:

•Kennen van alle splitsingen onder de 20

•Vijfstructuur

•Optellen en aftrekken automatiserenonder de 20 en later naar de 100

•Tafels:1, 10, 5, 2, 3 en 4

Schrijven

• Methode: Schrijven in de basisschool

• Hoofdletters

• Natuur; Doeboek Naut, Meander, Brandaan en schooltv

• Verkeer; Methode: Wegwijs, werken a.d.h.v. thema’s

• Incidentele projecten: bv. “Spriet de Slak”, van NME

• Tommen

Wereldoriëntatie

• Tommen

• Twee keer in de week (gr. 4)

• Techniek: techniektorens, de opdrachten verspreiden zich over het schooljaar (gr. 3/4)

• Kinderen kunnen inschrijven naar interesse of worden ingeschreven

Muziek, techniek, handvaardigheid, drama

• Programma’saansluitend op methode voorspelling, woordenschat en rekenen

• Laptops

Computeren

Gymnastiek

• Op dinsdag en donderdag

• Douchen is verplicht

– Bij uitzondering een briefje meegeven aan het kind

• Goede gymschoenen

– Geen zwarte of gladde zolen

Zwemmen

• Dinsdag- of donderdag, vanaf februari 2016 tot en met juli 2016 gaan we zwemmen, de gym van die dag vervalt

• Hiervoor hebben we hulpouders nodig, de tijden volgen

• Voor alle kinderen is er zwemmen op niveau

Rapporten

• Van drie naar twee rapporten

• Eerste rapport in maart

• Voor die tijd komen ouders en kind samen op school voor het: ‘’OK-gesprek’’

• 15 minuten

• Inschrijven voor dit gesprek op de deur

• Vooraf een formulier invullen

• Brief volgt

presentatie informatieavond per groep 2012

Huiswerkbeleid – Zichtbaar leren

• Visie is aangepast, zie website

• In groep 4 alleen vrijblijvend oefenwerk, dit is te vinden op de klassenpagina

• Zijn bezig om een datamuur op te bouwen

• Doelen benoemen

• Kinderen geven zelf aan wat zij al behaald hebben/ moeten behalen

presentatie informatieavond per groep 2012

Zorg

Juf HannekeIntern begeleider (IB)

Juf MeikeIntern begeleider (IB)

Hulp

Graag hulp bij:

- RALFI lezen

- Techniek

- Luizencontrole

- Zwemmen, 2 ouders mee

(v.a. febr.)- Pleinwacht tussen de middag

Mogelijkheid om in de klas te kijken + uitleg Snappet

Uitleg SnappetVragen?

Afronding