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7/25/2019 Guia de Apreciacion (Reparado) (2)
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DEFNICIONES
Actividad de aprendizaje 1.1.
Elabore un mapa conceptual sobre las definiciones arte! est"tica! belleza! pintura! artesan#a! tema $ estilo
A%&ESANIA
ES
'E((E)A
ES
*IN&+%AES&E&ICA
Un concepto, una cualidadpresente en una cosa,objeto o persona queproduce un placer intenso a
la mente, y proviene demanifestacionessensoriales.
El esplendor de la forma a
travs de la materia.
Asunto o materiasobre la que se tratauna obra artstica u
otra cosa semejante.
Una manifestacindel espritu humanopara expresardeterminados valoresculturales oideolicos
&E,A
ES
ES&I(O
ES
!or unartesano
!or unaunidadproductorade
artesanas
ti os
"radicional Autctona.#
Aborien !royeccin
aborien "pica folclrica Urbana
$untuaria
%on colores se&nlas tcnicas de
cada poca.
con
El arte de cubriruna superficieplana, el soportecon el que se pinta
E
A%&E
'a manera propia opeculiar de expresin
del artista.
'a rama de lafilosofa que tienepor objeto el estudiode la esencia y lapercepcin de labelle(a.
)bjetos artsticos desinificacin culturalreali(ados manualmente ocon m*quinas movidascon enera b*sicamentehumana.
%olectiva+ndividual
$)
ES
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b- %ealice un informe sobre el anlisis de una pintura fi/urativa $ una abstracta en base a los
0alores Est"ticos
*intura Fi/urativa. (a 0ir/en! el Ni2o 3es4s $ Santa Ana de (eonardo da 0inci
AN5(ISIS DE (A *IN&+%A
0A(O%ES ES&E&ICOS
,ovimiento
En esta pintura la escena se presenta de manera afable o humana, aunque con personajes
perfectamente reconocibles como sarados. 'a composicin evidencia un nuevo manierismo se
puede ver como 'eonardo elie el tema de fiuras en un paisaje, lo que se remonta al cuadro de $an
-ernimo. !odemos decir que la composicin presenta a ara y Ana /madre de ara0, con la
primera sentada sobre las rodillas de la seunda. 1emos como ara se inclina hacia delante para
sujetar al i2o -es&s mientras este juea, de una manera un tanto brusca, con un cordero, smbolo
de su propio sacrificio.
*erspectiva
!odemos apreciar como en esta pintura el autor de esta obra concede una ran importancia a $anta
Ana, cuya fiura se convierte en el eje de una composicin muy oriinal que adopta una forma
piramidal. En ella da la impresin que el rupo de fiuras se trata de un slo personaje que se
contin&a a s mismo, tanto por su disposicin fsica como por sus acciones, presentando el
caracterstico movimiento entrela(ado de los personajes.
'a escena se desarrolla en un paisaje atemporal, rocoso, como ocurre en 'a 1iren de las 3ocas,
que delata el inters del autor por la eoloa.
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Color4
'os rasos de esta pintura son leves, en el tpico sfumato leonardesco, a travs de una tcnica de
veladuras sucesivas que crean un efecto evanescente. 'a deficiente conservacin ha aplanado el
color en los mantos de la 1iren y de santa Ana, tambin ha permitido hacer desaparecer una po(a
que ocupaba todo el primer plano y en el que se hundan los pies de $anta Ana.
'os picos monta2osos parecen evaporarse en una atmsfera a(ulada que inunda toda la
composicin.
*roporci6n 7 e8uilibrio4 'a oriinalidad de la pintura afecta por iual a su iconorafa y a la
composicin, que tiene al mismo tiempo valores eomtricos y din*micos. 5e forma muy h*bil el
pintor sit&a las miradas de todas las fiuras pr*cticamente sobre un mismo eje, siendo las que dan
sentido a la escena, pues las miradas cru(adas del i2o y su adre se complementan con las de
$anta Ana y el cordero, adquiriendo la dul(ura de las mismas un ran valor expresivo. )tro tanto
ocurre con las fiuras de $anta Ana y su hija ara, a la que sujeta sobre sus rodillas, que casi
llean a tener la misma edad, los mismos rasos fsicos y la misma delicade(a, destacando en la
primera el esbo(o de la caracterstica sonrisa leonardesca.
*intura Abstracta
ES&I(O Expresionismo abstracto. !intura del campo o plano de color
FO%,A4 !intura al leo sobre lien(o. 678 x 9: cm
,9&ODO4 obra reali(ada al leo mediante esponja.
DESC%I*CI:N ;ENE%A( El cuadro que nos ocupa se encuentra dominado por lapresencia del
color a(ul que alcan(a toda su superficie, con aluna variedad en el tono del color por la distinta
saturacin de pintura en la esponja, al pasarla por la superficie del lien(o. En el tercio inferior delcuadro, y en sentido hori(ontal, aparecen dos franjas de color. 'a superior presenta un tono verde
apaado y se extiende pr*cticamente de lado a lado del cuadro. 'a inferior, m*s ruesa, es de color
marrn y no alcan(a hasta los extremos laterales del lien(o. Al iual que en el caso del fondo a(ul,
estas franjas de color no son uniformes. Adem*s, la posicin de las dos franjas produce la impresin
de que se encuentran flotando sobre el conjunto del fondo a(ul que caracteri(a al cuadro. !or
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<imo, por debajo de la franja marrn corre otra pr*cticamente del mismo tono del fondo del
cuadro, con el que casi llea a confundirse.
Anlisis simb6lico
El propio ar; 3oth;o nos explica el porqu de este tipo de obras4
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Actividad de aprendizaje 1.
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%aballos4 principio masculino> randes bvidos /bovinos o rumiantes0, bisontes y uros
/bueyes salvajes0 como principio femenino> ciervo, cierva, mamut, cabra montesa, reno,
osos, felinos y rinocerontes eran considerados de car*cter complementario. 'a interpretacin del arte paleoltico se centra en el componente m*ico propiciatorio de la
supervivencia del colectivo.
&"cnicas de pintura4 onocromas, ?icroma y !olicroma.
/"cnica del tamponado0
,ateriales . 'os materiales utili(ados como colorantes fueron pimentos naturales machacados
como el ocre que proporcionaba el rojo y pardo oscuro> el caoln y la cali(a blanca, los xidos de
hierro como la limonita y hematites para tonos naranja y rojo claro, el carbn veetal y bixido demananeso para neros, suren de la me(cla de polvo mineral o arcilloso con alutinantes, entre los
alutinantes usaban aua, rasa animal o veetal, resinas y cola de pescado, lorando ran
adherencia, pinceles de pelo de animales o los dedos /tcnica del tamponado0
En cuanto al dibujo, usaban tra(os lineales, discontinuos o por medio de impresiones de puntos
reali(ados, probablemente, con los dedos. 'as im*enes eran de contorno definido con el interior
punteado o coloreado, sin adornos.
En Espa2a podemos encontrar dos (onas de pintura rupestre diferenciadas4 la (ona cant*brica y lalevantina
%E*+ES&%E (E0AN&INO
&emas !eque2as @iuras Estili(adas, "endencia a la esquemati(acin, Arte narrativo escenas ! es
decir aqu destacan las pinturas estili(adas y representan escenas de ca(a en las que aparecen fiuras
humanas. En la (ona levantina las pinturas son monocromas.
&"cnica4 ravado, pintura Btanta planaC
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,ateriales4 como instrumento utili(aban la pluma de ave Bel tra(o de pluma levantinoC, los colores
los obtenan de los pimentos naturales, xidos de hierro, carbn veetal, aua, rasa animal.
%E*+ES&%E F%ANCOCAN&5'%ICO ?S+% DE F%ANCIA @ CO%NISA CAN&5'%ICAES*AO(A-
%UE1A 5E A'"A+3A
&E,AS4 las pinturas son polcromas, no forman escenas sino que son animales independientes y a
veces superpuestos.%asi no aparece la fiura humana.o se representa movimiento, las fiuras son
muy realistas y cada cueva muestra cierta especiali(acin en una determinada especie.
&9CNICAS4 soplado y tamponado
,A&E%IA(ES tubos de ca2a o de hueso! colorantes a base de pimentos naturales, el aua, la
rasa animal, polvo mineral los cuales me(claban y conseuan los colores.
(A *IN&+%A E;I*CIA
'a pintura mural eipcia est* sometida a las mismas relas y convencionalismos del relieve. 'as
fiuras carecen de profundidad y volumen, las formas son planas y la &nica perspectiva que existe
es la jer*rquica, que aumenta o disminuye el tama2o de los personajes se&n su importancia social.
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"odos los objetos est*n colocados en un &nico plano, paralelo al espectador, para poder apreciar
bien los detalles.
&emas4 3elacionados con la vida cotidiana como trabajos arcolas, ca(a y pesca, banquetes, bailes
etc.
&"cnica4 'a pintura al fresco reali(ada era una de las tcnicas en mural, tena la misma funcin que
el relieve y serva para decorar las paredes de las tumbas con escenas de la vida cotidiana $on muy
interesantes las pinturas de las mastabas del +mperio Antiuo, como la de "i en $aqqara, destacando
por su naturalidad las famosas )cas de idun.
,ateriales4 'os pimentos que utili(aban los antiuos eipcios para la decoracin de sus muros
eran de orien mineral, los pimentos de orien or*nico se destinaron a otros usos como
coloracin de textiles y en alunos casos para la escritura sobre alunos soportes. El alutnate era
la llamada oma ar*bia, que se extraa de la acacia, *rbol muy com&n en el antiuo Eipto.
'a pintura se us tambin en la decoracin de sarcfaos y la ilustracin de papiros como el 'ibro
de los muertos.
Edad ,edia
En esta poca aparece en el !aleocristiano, y est* unido a las paredes de las catacumbas. Utili(an
una iconorafa muy unida a la paana.
A%&E *A(EOC%IS&IANO
El buen pastor, un tema habitual del arte paleocristiano. 3epresentacin en la catacumba de !riscila,
3oma.
&emas Aparecen temas que no quieren salirse de las iconorafas paanas para no despertar
sospechas. !ero lo m*s caracterstico son las fiuras de car*cter simblico. Como por ejemplo:
la cru(, El %*li(, la paloma, el ancla de salvacin entre otros.
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&"cnica el osaico, elemento decorativo heredado de los cristianos utili(an /tcnica al fresco0
,ateriales4 adem*s del m*rmol emplearon el n*car, nix y prfido. En un comien(o el fondo era
a(ul para imitar el cielo, despus se utili(aron otros colores, propios de los materiales empleados.
'as im/enesson planas, solemnes, sin relieve, $e utili(an elementos de expresin como la lnea,el color y el valor. %omo el de los amorcillos y escenas de vendimia, aplicados a temas cristianos.
(A *IN&+%A %O,5NICA
Se distin/uen los si/uientes estilos
El de imitaci6n bizantina, que en +talia se llam italo#bi(antino .En $icilia e +talia meridional,
*rabe#normando#bi(antino
El carolin/io, principalmente desarrollado en @rancia. %on una cronoloa anterior, se habla de
merovinio> en Alemania, con una cronoloa posterior, se habla de otoniano
El visi/odo $ mozrabe en Espa2a. El !rerrom*nico espa2ol, de denominaciones debatidas,
incluye tambin las de
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(os temas! muy repetidos, son casi &nicamente reliiosos y se encuadran en una funcin did*ctica
imprescindible dado el analfabetismo enerali(ado, adem*s de incluir contenidos alericos slo
accesibles a una minora iniciada /la lite monacal y el alto clero0. 'a pintura es de tipo simblico y
no se preocupa del aspecto naturalista o esttico de las fiuras.
'a pintura mural producida dentro de las casas romana est* inspirada en la tectnica riea, es
decir, la divisin del muro en tres partes4 Dcalo, superestructura y (ona intermedia.
&"cnicas4 'a tcnica de las pinturas murales es el fresco como m*s importante en la pintura mural
se le llama as porque los pimentos se le aplican sobre la capa de cal h&meda.
,ateriales> El yeso es el elemento principal, la cal para preparar los muros lo que dio orien a la
tcnica del fresco en esa poca.
Informaci6n tomada de
BttpartecBacBi.blo/spot.com
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'a conquista de la perspectiva y el dominio del espacio. El color, la composicin y las escenas de fondo se utili(aban para crear distintos planos
y conseuir dar sensacin de profundidad. 'os pintores se inspiraron en la Antiedad %l*sica por lo que cuidaban mucho las
proporciones y la belle(a, ideali(ando rostros, cuerpos y movimientos. Aunque seuan reali(*ndose muchas escenas reliiosas, tambin se presentaban escenas
mitolicas, desnudos y retratos.
Actividad de aprendizaje 1.M
Elabore un cuadro sin6ptico de los estilos pict6ricos %enacimiento! 'arroco
%aractersticas
%enacimiento
'eonardo4 Este destaco en la representacin de la naturale(a y las proporciones. @ue unmaestro del sfumato , la tcnica pictrica que consiste en difuminar los contornos paradar la sensacin de profundidad
iuel Fnel4 Este fue un extraordinario pintor cuyas obras estaban l lenas demovimiento y expresividad.
3afael4 este es considerado el m*ximo pintor renacentista por su perfeccin en el color,el dibujo y la composicin.
"i(iano4 Este fue el mayor pintor veneciano y como tal sus pinturas se caracteri(an porel colorismo, as como por su tem*tica reliiosa y mitolica.
Artistasdestacados
'a pintura alcan( su culminacin
asaccio
?otticelli*s importante
$ilo G1+$eunda parte del arte renacentista.
%inquecento
!rimer autor renacentista
!rimera parte del arte renacentista.
Huattrocento
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6. Af*n de movimiento, exaerado.
I. randes contrastes4 lu(J sombra, formas randesJ peque2as, blancosJ neros.
K. ran realismo. odelos autnticos, de la realidad, incluso en la representacin depersonajes bblicos.
:. )bras abiertas, limitadas.
8. $in normas, falta de unidad. $e pierde la idea de equilibrio, de simetra.
B%inquecentoC
acido en 3omaArte comprendido entre los a2os 6L77 y 6M97
'A%%OCO
usto por los temas mitolicos
Estilos $tendencias Escuela =olandesa
Flandes $ =olanda
Escuela flamenca
ClasismoItalia
3etratos individuales o colectivos
'a Escuela 1alenciana con artistas como 3ibalta y -os de 3ibera el Espa2oleto.
En la Escuela Andalu(a destacan pintores como Durbar*n, urillo y 1alds 'eal, entre otros.
A la Escuela adrile2a corresponde la fiura principal de la pintura barroca, 5ieo 1el*(que(, adem*s de%laudio %oello y %arre2o.
Espa2a
?uruesa
!intura reliiosa y profana en randes lien(osAristocracia# +lesia
Naturalismo'a utili(acin de personajes sacados de la vida diaria
%aractersticas"enebrismo4
CA%AC&E%IS&ICAS
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Actividad de aprendizaje 1..
Elabore un informe sobre la Apreciaci6n de los 0alores Est"ticos de una *intura de los Estilos.
%omanticismo $ %ealismo.
El realismo es el medio por el cual el pintor se aproxima a la apariencia real de los objetos, no es
una imitacin, sino una interpretacin.
%EA(IS,O. . /E' +5EA' 5E' $E3 =UA)0
)bra4 -uli*n de dici,
Autor4 3afael
3EA'+$) 3EA%E"+$"A
?&squeda del ser humano, armona, bas*ndose en el cl*sico /rieos y latinos0. $implificacin del
ser humano, personajes perfectos
'a Edad edia dio sentido al mundo al encasillar cada parte individual de la confusin universal
que nos rodea dentro de un sistema armnico ya existente. !ero, el hombre del 3enacimiento se
empe2o en descubrir una nueva armona, m*s terrenal, ponindose l mismo como centro.
En pintura, esta nueva actitud tom primero la forma de una apasionada curiosidad por el mundo.
'os artistas diseccionaron los cuerpos para aprender anatoma y se hicieron matem*ticos para
codificar las leyes de la perspectiva. 5escubrieron que, espiritualmente, se encontraban mucho m*s
cerca de los artistas que crearon los dioses de recia y de 3oma que los artistas de su pasado
inmediato.
El resultado fue un arte que cultiv la dinidad, la eleancia, la racia y la libertad intelectual. El
retrato de -uli*n de dici, 5uque de emours, de 3afael, posee todas estas cualidades a pesar de
que l mismo careci de ellas.
'a intencin de 3afael no es tanto interpretar la personalidad de su modelo, sino representarlo con
las cualidades m*s admiradas en su poca. ientras que las formas en el cuadro de 1an Eyc; son
numerosas, en el de 3afael, son escasas. $i en aqul son complicadas, en el de 3afael est*n
simplificadas. 1an Eyc; intensifica el detalle, en tanto que 3afael lo elimina. !odemos resumir
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estas diferencias comparando el modo como 1an Eyc; trata el h*bito del santo con el tratamiento
que da 3afael al eleante traje del 5uque.
!ero la formas en el cuadro de 3afael no est*n slo simplificadas> est*n maravillosamente
ordenadas. En una palabra la diferencia entre el cuadro de 3afael y el de 1an Eyc; es sta4 el pintor
medieval busca dar sentido a la complicacin del mundo> el pintor renacentista busca clarificar el
sentido oscurecido por la complicacin del mundo.
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