GIMNAZIJA „MATIJA MESIĆ“ SLAVONSKI BRODgimnazija-mmesic-sb.skole.hr/upload/gimnazija-mmesic-sb/images/... · programu za gimnazije realiziramo tri programa: opću, jezičnu i
Post on 01-Feb-2018
229 Views
Preview:
Transcript
1
GIMNAZIJA „MATIJA MESIĆ“
SLAVONSKI BROD
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI
ŠKOLSKOG KURIKULUMA
ZA ŠK. GOD. 2013./2014.
2
Gimnazija „MATIJA MESIĆ“
SLAVONSKI BROD
KLASA: 602-03/14-01/01
URBROJ: 2178/01-11-02-14-61
Naselje Slavonija I br. 8
Slavonski Brod, 15. rujan 2014.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI ŠKOLSKOG
KURIKULUMA GIMNAZIJE „MATIJA MESIĆ“
ZA ŠK. GOD. 2013./2014.
3
ODLUKA O USVAJANJU
IZVJEŠĆA O REALIZACIJI
ŠKOLSKOG KURIKULUMA
2013./2014.
KLASA: 602-03/14-01/01
URBROJ: 2178/01-11-02-14-61
Naselje Slavonija I br. 8
Slavonski Brod, 15. rujan 2014. god.
Na temelju članka 39 Statuta Gimnazije „MATIJA MESIĆ“ Slavonski Brod Školski odbor na
sjednici održanoj 15. rujna 20414. god. donio je sljedeću
ODLUKU
Usvaja se Izvješće o realizaciji školskog kurikuluma za šk. god. 2013./2014.
Predsjednica Školskog odbora
_________________
Mirjana Stanić, prof.
4
UVOD
Bogatstvo nekoga naroda ne leži u njegovoj imovini, bruto društvenom proizvodu ili
materijalnom statusu nego u njegovoj prosvjećenosti, obrazovnom i znanstvenom doprinosu
koji daje svijetu čineći ga boljim, ljepšim i duhovno bogatijim.
"Prosvjetom ka slobodi" još u pretprošlom stoljeću izrekao je veliki hrvatski biskup, mislilac,
političar i mecena hrvatske znanosti i umjetnosti dr. Josip Juraj Strossmayer. Kao da je još
tada naslućivao značenje koje će obrazovanje, znanost, osposobljenost za život imati u
slobodi jedinstvene i mirne Europe u koju je samostalna i suverena Hrvatska, koju je i on
želio, uplovila 1. srpnja 2013. godine kao 28. članica Europske unije. Barijere su srušene,
granice su iza nas. Kao i brojni drugi, napredni i demokratski europski narodi postajemo dio
jedinstvenog sustava na polju gospodarstva, politike, kulture, znanosti i obrazovanja. Izazovi
koje smo prihvatili i prihvaćamo su ispred nas, a oni koji će ih oživotvoriti su upravo naši
učenici, naša budućnost.
Bogatstvo neke škole ne leži u njezinoj materijalnoj i tehničkoj opremi, veličini prostora,
prihodima i donacijama koje su joj na raspolaganju nego u njezinim učenicima, nastavnicima
i svima onima koji čine krvotok, živi organizam jedne institucije koju ispunjavaju, u kojoj
ostvaruju svoju interakciju, zajedničke uspjehe i neuspjehe, uspone i padove, lijepe i manje
lijepe trenutke.
Posebnost Gimnazije "MATIJA MESIĆ" je ta što škola gaji dugu tradiciju u Slavonskom Brodu
i ima veliko značenje za grad okolicu još od 1918. godine. Također, prema nastavnom planu i
programu za gimnazije realiziramo tri programa: opću, jezičnu i prirodoslovno-matematičku
gimnaziju. Svi završeni učenici gimnazije pristupaju polaganju državne mature obveznih
predmeta: Hrvatskoga jezika, Matematike i jednog stranog jezika Engleskog ili Njemačkog i
brojnih izbornih predmeta.
Na kraju nastavne godine školu je polazilo 976 učenika; u 36 razrednih odjela.
Predavalo je 70 profesora, jedan, dva ili čak tri predmeta.
Ljeto, koje je za mnoge sredina godine i vrijeme za odlazak na godišnje odmore, za nas
postaje vrijeme kada sakupljamo, sumiramo sve ono što smo radili od prošle jeseni, slijevajući
sve to u dokument koji nazivamo Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa i
Školskog kurikuluma. Taj dokument, u kojem iskazujemo sve ono što se činilo i radilo u
našoj školi, što je realizirano i postignuto izvan redovnog nastavnog plana i programa za
navedene programe gimnazije i Nacionalni kurikulum donosimo na temelju Zakona o odgoju
i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. U njemu ćemo navesti koji je nastavni plan
realiziran za opću, jezičnu i prirodoslovno-matematičku gimnaziju. Moramo istaknuti da je
sve planirano i realizirano. Također, opisujemo kako su realizirani nastavni programi sata
razredne zajednice, zdravstvenog i građanskog odgoja te koje su poslove obavljali razrednici
izvan razrednog odjela. Realizirali smo i brojne preventivne sadržaje, programe zdravstvenog
odgoja i socijalne zaštite. Surađivali smo s brojnim kulturnim, obrazovnim i znanstvenim
institucijama u gradu, županiji i Hrvatskoj.
5
U općoj gimnaziji, 2., 3. i 4. razred realizirani su programi izborne nastave, a svim učenicima
u školi ponuđena je i fakultativna nastava njemačkoga jezika za njemačku jezičnu diplomu.
Realizirane su brojne stručne ekskurzije, od onih jednodnevnih do višednevnih, kako u našem
gradu, Hrvatskoj tako i izvan nje. Projekata je bilo jako puno, od malih razrednih koji su
značenje imali tek na razini škole, do međunarodnih. Izvannastavne aktivnosti kroz koje su se
učenici družili, učili, upoznavali i stvarali nove poglede i vrijednosti bile su: školski pjevački
zbor, dramska skupina, poetska radionica Lotus, likovna skupina, fizičari eksperimentatori,
mladi GLOBOVCI, mladi astronomi, školski športski klub, mladež Crvenog križa.
Državna matura bila je jedan od važnih segmenata u radu škole. Svi planovi oko provedbe su
uspješno realizirani. Domaćini smo bili Županijskog natjecanja iz engleskog jezika, a naši
učenici sudjelovali su na različitim brojnim školskim, županijskim i državnim natjecanjima.
Godina iza nas je plodonosna, bogata i vrijedna uspomena zahvaljujući učenicima i
profesorima koji su je činili takvom. Vjerujemo da će naredna biti još uspješnija.
6
1. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA ZA OPĆU,
JEZIČNU I PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKU
GIMNAZIJU
7
NASTAVNI PLAN-OPĆA GIMNAZIJA
Rbr. NASTAVNI PREDMET RAZRED
1. 2. 3. 4.
1. Hrvatski jezik 4 4 4 4
2. 1. strani jezik 3 3 3 3
3. 2. strani jezik 2 2 2 2
4. Latinski jezik 2 2 - -
5. Glazbena umjetnost 1 1 1 1
6. Likovna umjetnost 1 1 1 1
7. Psihologija - 1 1 -
8. Logika - - 1 -
9. Filozofija - - - 2
10. Sociologija - - 2 -
11. Povijest 2 2 2 3
12. Geografija 2 2 2 2
13. Matematika 4 4 3 3
14. Fizika 2 2 2 2
15. Kemija 2 2 2 2
16. Biologija 2 2 2 2
17. Informatika 2 - - -
18. Politika i gospodarstvo - - - 1
19. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
20. Izborna nastava - 2 2 2
21. Vjeronauk ili etika 1 1 1 1
22. Sat razrednika 1 1 1 1
UKUPNO: 33 34 34 34
8
NASTAVNI PLAN-JEZIČNA GIMNAZIJA
Rbr. NASTAVNI PREDMET RAZRED
1. 2. 3. 4.
1. Hrvatski jezik 4 4 4 4
2. 1. strani jezik 4 4 4 4
3. 2. strani jezik 4 3 3 3
4. Latinski jezik 2 2 - -
5. Glazbena umjetnost 1 1 1 1
6. Likovna umjetnost 1 1 1 1
7. Psihologija - - 2 -
8. Logika - - 1 -
9. Filozofija - - - 2
10. Sociologija - - 2 -
11. Povijest 2 2 2 2
12. Geografija 2 2 1 2
13. Matematika 3 3 3 3
14. Fizika 2 2 2 2
15. Kemija 2 2 2 2
16. Biologija 2 2 2 2
17. Informatika - 2 - -
18. Politika i gospodarstvo - - - 1
19. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
20. Vjeronauk ili etika 1 1 1 1
21. Sat razrednika 1 1 1 1
UKUPNO: 33 34 34 34
9
NASTAVNI PLAN PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GIMNAZIJE
Rbr. NASTAVNI PREDMET RAZRED
1. 2. 3. 4.
1. Hrvatski jezik 4 4 4 4
2. 1. strani jezik 3 3 3 3
3. 2. strani jezik 2 2 2 2
4. Latinski jezik 2 2 - -
5. Glazbena umjetnost 1 1 - -
6. Likovna umjetnost 1 1 - -
7. Psihologija - - 1 -
8. Logika - - 1 -
9. Filozofija - - - 2
10. Sociologija - - 1 -
11. Povijest 2 2 2 2
12. Geografija 2 2 2 2
13. Matematika 4 4 5 5
14. Fizika 3 3 3 3
15. Kemija 2 2 2 2
16. Biologija 2 2 2 2
17. Informatika 2 2 2 2
18. Politika i gospodarstvo - - - 1
19. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
20. Vjeronauk ili etika 1 1 1 1
21. Sat razrednika 1 1 1 1
UKUPNO: 34 34 34 34
10
2. REALIZACIJA PREVENTIVNIH PROGRAMA
11
REALIZACIJA ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
Dana 07.05.2014. god. kazališni glumac Ivo Grgurević održao je predstavu-monolog čiji moto
je bio osvješćenje učenika na posljedice o ovisnostima. Monolog je održan u auli škole.
RAZRED DATUM SADRŽAJ
1.A 24.09.2013. Prevencija ovisnosti o kocki
22.10.2013. Prevencija droga
19.11.2013. Prevencija ovisnosti o alkoholu
1.B 14.10.2013. Prevencija ovisnosti o kocki
05.05.2014. Prevencija ovisnosti o cigaretama
1.C 16.10.2013. Prevencija ovisnosti o cigaretama
1.D 22.10.2013. Prevencija ovisnosti o cigaretama
1.E 26.05.2014. Prevencija ovisnosti o cigaretama
1.F 29.10.2013. Prevencija ovisnosti
1.G 18.10.2013. Što su to droge
1.H 28.10.2013. Prevencija ovisnosti
1.I 10.03.2014. Moderne ovisnosti
2.A 15.05.2014. Posljedice ovisnosti
2.B 21.11.2013. Dan nepušenja
2.C 18.03.2014. Prevencija ovisnosti
2.D 16.05.2014. Ovisnost
2.E 06.11.2013. Sredstva ovisnosti
2.F 05.03.2014. Ovisnost
2.G 07.11.2013. Faktori ovisnosti
2.H 15.10.2013. Ovisnost skrivena u zabavi
2.I 15.10.2013. Ovisnost skrivena u zabavi
3.A 29.01.2014. Sredstva ovisnosti
12
3.B 24.03.2014. Prevencija ovisnosti
3.C 09.12.2013. Prevencija ovisnosti
3.D 24.04.2014. Prevencija ovisnosti
3.E 06.05.2014. Prevencija ovisnosti
3.F 28.11.2013. Ovisnosti
3.G 27.11.2013. Ponašanje pod utjecajem ovisnosti
3.H 17.01.2014. Ovisnosti
3.I 25.03.2014. Ovisnosti
4.A 06.11.2013. Ovisnost
4.B 13.02.2014. Ovisnost
4.C 20.03.2014. Sport i ovisnost
4.D 18.11.2013. Mjesec borbe protiv ovisnosti
4.E 22.10.2013. Ovisnost o internetu
4.F 26.11.2013. Mjesec borbe protiv ovisnosti
4.G 18.10.2013. Sport i ovisnost
4.H 25.04.2014. Ponašanje mladih i ovisnost
4.I 25.09.2013. Ovisnost i slobodno vrijeme
13
3. REALIZACIJA NASTAVNOG PROGRAMA SATA
RAZREDNIKA I POSLOVI RAZREDNIKA IZVAN
RAZREDNOG ODJELA
14
Realizacija školskog projekta „Afirmacija pozitivnih vrijednosti“
RAZRED DATUM SADRŽAJ
1.A 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
09.09.2013. Ustroj razredne zajednice
17.09.2013. Rad školske knjižnice
24.09.2013. Ustroj razredne zajednice
01.10.2013. Pedagoške mjere
15.10.2013. Aktualnosti
10.12.2013. Tajni prijatelj
14.01.2014. Kako smo proveli zimski odmor
21.11.2013. Koliko i zašto lažemo
28.01.2014. Holokaust
25.02.2014. Osvrt na Dan škole
08.04.2014. Osvrt na sjednice Razrednog i Nastavničkog vijeća
29.04.2014. Osvrt na proljetne praznike i ekskurziju
03.06.2014. Prehrambeni stilovi
10.06.2014. Analiza uspjeha
1.B 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
09.09.2013. Izbor razrednog rukovodstva
16.09.2013. Posjeta školskoj knjižnici
23.09.2013. Izbor tema za sat razrednika
30.09.2013. Vrste inteligencije
21.10.2013. Društvene mreže
04.11.2013. Obitelj i obiteljski odnosi
18.11.2013. Sjećanja na Vukovar
25.11.2013. Učenje i uspjeh
02.12.2013. Prepisivanje u školi
09.12.2013. Tajni prijatelj
20.01.2014. Volontiranje
27.01.2014. Ispravljanje ocjena
03.02.2014. Pripremanje izložbe „Potrošačko društvo“
11.02.2014. Obilježavanje Dana škole
24.02.2014. Analiza Dana škole
03.03.2014. Uređenje učionice
10.03.2014. Filmovi i serije koje pratimo
24.03.2014. Humanitarna akcija za jednu obitelj u Vukovaru
1.C 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
18.09.2013. Posjet školskoj knjižnici i pravilnik o radu školske knjižnice
25.09.2013. Program rada sata razrednika
02.10.2013. Učenje društvenih predmeta
09.10.2013. Dan neovisnosti Republike Hrvatske
23.10.2013. Kako smo se snašli u našoj školi
20.11.2013. Dan sjećanja na Vukovar
15.01.2014. Dan međunarodnog priznanja
15
12.02.2014. Valentinovo
04.03.2014. Pomoć u učenju prirodnih predmeta
19.03.2014. Sport i potreba bavljenja sportom
09.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
23.04.2014. Kako smo proveli proljetni odmor
1.D 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
17.09.2013. Statut škole
01.10.2013. Odabir tema za sat razrednika
05.11.2013. Analiza uspjeha i vladanja
12.11.2013. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo
26.11.2013. Moja putovanja
03.02.2014. Noć muzeja
11.02.2014. Tko mi je uzor i zašto
18.02.2014. Pomoć pri učenju
04.03.2014. Pozitivni uzori u mojoj okolini
18.03.2014. Koliko poznajemo i primjenjujemo bonton
25.03.2014. Moje mane i vrline
1.E 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
09.09.2013. Izbor rukovodstva razreda
17.09.2013. Posjet školskoj knjižnici
05.11.2013. Bonton
26.11.2013. Prijateljstvo
05.12.2013. Tajni prijatelj
10.12.2013. Dan prava čovjeka i međunarodni dan prava životinja
25.02.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
11.03.2014. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu
18.03.2014. Kako se dolazi do cilja (učim da znam)
25.03.2014. Koje su specifičnosti adolescenata
29.04.2014. Kako poboljšati uspjeh u školi
06.05.2014. Kakva sam ličnost, koje su moje mane i vrline
13.05.2014. Tko mi je uzor i zašto
10.06.2014. Bonton
1.F 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
11.09.2013. Izbor razrednog rukovodstva
01.10.2013. Prehrambeni stilovi
15.10.2013. Nova škola, odluke koje donosimo
05.11.2013. Kakva sam ličnost i koje su moje mane i vrline
12.11.2013. Zašto i koliko lažemo
19.11.2013. Čime se bavim u slobodno vrijeme, pomažemo li dovoljno jedni
drugima
17.12.2013. Dokumentarni film
11.02.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
04.03.2014. Gledanje filma „Oblak“ (Luka Ritz)
18.03.2014. Pomažemo li dovoljno jedni drugima u učenju
11.04.2014. Kako poboljšati uspjeh u školi
16
06.05.l2014. Nasilje u razredu
1.G 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
20.09.2013. Upoznavanje rada školske knjižnice
27.09.2013. Izbor razrednog rukovodstva
11.10.2013. Analiza ekskurzije u Sarajevo
08.11.2013. Odgojno-obrazovni rezultati
29.11.2013. Tajni prijatelj
06.12.2013. Sveti Nikola
22.01.2014. Brodsko korzo
28.03.2014. Dan voda
06.06.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
1.H 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
11.09.2013. Izbor razrednog rukovodstva
19.09.2013. Školska knjižnica i Pravilnik o radu školske knjižnice
23.09.2013. Program rada sata razrednika
11.11.2013. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja
04.12.2013. Posjet izložbi „Predmeti naših starih“
20.01.2014. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu
24.02.2014. Analiza Dana škole
19.03.2014. Gledanje filma „300: USPON CARSTVA“
09.04.2014. Mali tečaj talijanskog jezika
1.I 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
16.09.2013. Odlazak u školsku knjižnicu
23.09.2013. Odabir razrednog rukovodstva
30.09.2013. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika
25.11.2013. Posjeta Gradskoj knjižnici
02.12.2013. Obilježavanje svjetskog dana borbe protiv AIDS-a
10.12.2013. Tajni prijatelj
10.02.2014. Valentinovo: što je za mene ljubav
17.02.2014. Posjeta Muzeju brodskog posavlja
05.05.2014. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo
12.05.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
09.06.2014. Zašto izostajemo s nastave
2.A 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
13.09.2013. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu
26.09.2013. Koliko i zašto lažemo
03.10.2013. Što mi se sviđa u novoj školi
31.10.2013. Mogu li priznati svoje greške i ispraviti ponašanje
07.11.2013. Čuvajmo prirodu o njoj smo ovisni mi i pokoljenja
14.11.2013. Da li dovoljno pomažemo jedni drugima
21.11.2013. Posjet izložbi „Brodski grafiti“
28.11.2013. Što bih promijenio u mojoj školi
05.12.2013. Što radim u slobodno vrijeme
12.12.2013. Virtualna poznanstva
17
19.12.2013. Reći ću što mislim, ali ću poštivati i tvoje mišljenje
16.01.2014. Kako sam proveo zimske praznike
30.01.2014. Dolaženje u školu u adekvatnoj odjeći
06.02.2014. Glazba me oplemenjuje
20.02.2014. Želim da u mom razredu vladaju prijateljski odnosi
27.02.2014. Kako se dolazi do cilja, Posljedice uzimanja lijekova i drugih
sredstava na mentalno zdravlje
06.03.2014. Kultura škole
20.03.2014. Virtualna poznanstva
27.03.2014. Kako doživljavam svoju obitelj
15.06.2014. Kako pomoći drugom u nevolji
2.B 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
03.10.2013. Sport u Hrvatskoj
10.10.2013. Maloljetnička trudnoća
17.10.2013. Depresija bolest današnjice ili pomodavstvo
14.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno
zdravlje
05.12.2013. Spolno prenosive bolesti
12.12.2013. Izvlačenje tajnog prijatelja
23.01.2014. Virtualna poznanstva
11.02.2014. Valentinovo
27.02.2014. Nove tehnologije i pametnije generacije
13.03.2014. Kultura škole
20.03.2014. Razlozi i posljedice izostanaka učenika s nastave
10.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
24.04.2014. Rodno nasilje i nasilje u vezama
08.05.2014. Kako koristiti slobodno vrijeme
27.05.2014. Nasilje među mladima
10.06.2014. Nasilje u obitelji
2.C 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
01.10.2013. Međunarodni dan starijih osoba
19.11.2013. Posjeta izložbi u gradskoj knjižnici
03.12.2013. Božićni pokloni
14.01.2014. Učim da znam
27.05.2014. Spolno rodno nasilje i nasilje u vezama
2.D 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
20.09.2013. Uspjeh i ključ uspjeha
11.10.2013. Dan neovisnosti Republike Hrvatske
06.12.2013. Bonton
31.01.2014. Reći ću što mislim, ali ću poslušati i tvoje mišljenje
07.03.2014. Međunarodni dan žena
21.03.2014. Gledanje filma
28.03.2014. Glazbena radionica
2.E 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
16.10.2013. Kako koristiti slobodno vrijeme
18
20.11.2013. Izostanci i negativne ocjene
18.12.2013. Božićni domjenak
05.02.2014. Što se očekuje od učenika gimnazije
12.02.2014. Kako se dolazi do cilja
36.02.2014. Tko mi je uzor i zašto
12.03.2014. Čime se bavim u slobodno vrijeme
19.03.2014. Sport u Hrvatskoj
23.04.2014. Analiza stručne ekskurzije
30.04.2014. Kako i zašto lažemo
07.05.2014. Glazba me oplemenjuje
14.05.2014. Kako doživljavam svoju obitelj
29.05.2014. Nove tehnologije
2.F 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
11.09.2013. Izbor razrednog rukovodstva
25.09.2013. Uspjeh u 1. razredu
16.10.2013. Kakva sam ličnost, koje su moje mane i vrline
15.11.2013. Društvene mreže
12.02.2014. Što bi promijenili u svojoj školi
19.02.2014. Tko mi je uzor i zašto
26.02.2014. Da li sam dovoljno kritičan prema sadržaju mojih izlazaka u grad
26.03.2014. Gledanje filma
02.04.2014. Kritička analiza gledanog filma i poruka
09.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
07.05.2014. Međunarodni dan obitelji
28.05.2014. Svjetski dan sporta
2.G 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
26.09.2013. Sport u Hrvatskoj
03.10.2013. Maloljetnička trudnoća
10.10.2013. Depresija, bolest današnjice ili pomodavstvo
17.10.2013. Svjetski dan hrane
14.11.2013. Što sve narušava mentalno zdravlje
21.11.2013. Dan nepušenja
05.12.2013. Dan borbe protiv AIDS-a
23.01.2014. Razlozi i posljedice izostanaka učenika s nastave
20.02.2014. Virtualna poznanstva
06.03.2014. Međunarodni dan žena
13.03.2014. Nove tehnologije i pametnije generacije
03.04.2014. Kultura škole
24.04.2014. Kako koristiti slobodno vrijeme
2.H 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
19.11.2013. Posjet izložbi „Brodski grafiti“
03.12.2013. Dan borbe protiv AIDS-a
17.12.2013. Zimski praznici
21.01.2014. Odgojno-obrazovni rezultati razreda
25.02.2014. Dan škole-analiza
19
04.03.2014. Pravilna komunikacija, učenik učenik i učenik profesor
18.03.2014. Reći ću što mislim ali ću poštivati i tvoje mišljenje
2.I 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
19.09.2013. Uspjeh u 1. razredu-analiza
26.09.2013. Tko mi je uzor i zašto
24.10.2013. Dani kruha
28.11.2013. Posjet izložbi „Tekstualni grafiti“
05.12.2013. Gledanje filma
19.12.2013. Kritička analiza filma
16.01.2014. Što bih promijenio u mojoj školi
06.02.2014. Holokaust
06.03.2014. Odnosi među spolovima
20.03.2014. Da li sam dovoljno kritičan prema sadržaju mojih izlazaka u grad
27.03.2014. Učimo zajedno
10.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
24.04.2014. Kako koristim vrijeme za učenje
08.05.2014. Međunarodni dan obitelji
15.05.2014. Međunarodni dan muzeja
04.06.2014. Međunarodni dan sporta
3.A 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
10.09.2013. Analiza uspjeha u 2. razredu
25.09.2013. Kako su roditelji i okolina prihvatili moje odrastanje
23.10.2013. Pomoć pri učenju prirodnih predmeta
06.11.2013. „To je nekako ravnopravno“ – dokumentarni film
11.12.2013. Kreativna radionica „Pahuljice“ (pozitivne vrijednosti)
18.12.2013. Božićno darivanje
12.02.2014. Nasilje u bliskim vezama
26.02.2014. Moje želje i granice
25.03.2014. Kako i koliko pomažemo drugima
01.04.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
08.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
13.05.2014. Higijenske navike
03.06.2014. Stigmatizacija i diskriminacija zdravstvenih mana
3.B 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
08.11.2013. Izazovi odrastanja
10.12.2013. Učimo zajedno
14.01.2014. Novogodišnje odluke
3.C 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
09.09.2013. Koje su zadaće učenika gimnazije
16.09.2013. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu
23.09.2013. Kako se dolazi do cilja
30.09.2013. Koje su specifičnosti adolescenta
14.10.2013. Želim da u mom razredu vladaju prijateljski odnosi
28.10.2013. Kako su roditelji i okolina prihvatili moje odrastanje
20
04.11.2013. Prevencija nasilja
11.11.2013. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja
25.11.2013. Tajni prijatelj
02.12.2013. Planiranje budućnosti
20.01.2014. Čime se bavim u slobodno vrijeme
27.01.2014. Koliko i zašto lažemo
03.02.2014. Razlozi i posljedice izostanaka učenika
10.02.2014. Što je za mene ljubav
26.02.2014. Što mi se sviđa u mojoj školi, a što bih promijenio
26.03.2014. Učenici pomažu učenicima
02.04.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
09.04.2014. Postanite EU student
23.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
29.05.2014. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja
3.D 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
31.10.2013. Uz blagdan Svih svetih
28.11.2013. Planiranje budućnosti
06.03.2014. Kako učiti društvene predmete
13.03.2014. Kako učiti prirodne predmete
20.03.2014. Kultura Broda kroz zbirku plakata
24.04.2014. Prevencija ovisnosti
08.05.2014. Nasilničko ponašanje u školi
3.E 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
01.10.2013. Da li se dovoljno bavimo humanitarnim radom
15.10.2013. Dolaženje u školu u adekvatnoj odjeći
22.10.2013. Nasilje među mladima
29.10.2013. Nove tehnologije i pametne generacije
12.11.2013. Dan nepušenja
19.11.2013. Što mi se sviđa, a što ne u mojoj školi
28.01.2014. Planiranje budućnosti
04.02.2014. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje
06.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanja
13.05.2014. Ovisnosti – facebook
3.F 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
19.09.2013. Koliko je ova škola opravdala moja očekivanja
26.09.2013. Tko mi je uzor i zašto
17.10.2013. Čime se bavim u slobodno vrijeme
24.10.2013. Želim da u mom razredu vladaju prijateljski odnosi
31.10.2013. Blagdan Svih Svetih
3.G 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
18.09.2013. Osvrt na 10. međunarodnu geografsku olimpijadu
25.09.2013. Depresija
16.10.2013. Svjetski dan hrane
02.04.2014. Učenje španjolskog jezika
21
09.04.2014. Postani EU student
23.04.2014. „Uskrsno jaje“
30.04.2014. Učenje španjolskog jezika
3.H 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
27.09.2013. Prvih mjesec dana nastave
18.10.2013. Dani kruha
15.11.2013. Dan sjećanja
29.11.2013. Brodski tekstualni grafiti
06.12.2014. Tajni prijatelj
06.03.2014. Pomoć pri učenju
27.03.2014. Rimljani u našem zavičaju-izložba
24.04.2014. Cyber Bullying
08.05.2014. „Život može biti lijep“
15.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanja – maturalno putovanje
3.I 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
10.09.2013. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu
17.09.2013. Želim da u mom razredu vladaju prijateljski odnosi
24.09.2013. Tko mi je uzor i zašto
01.10.2013. Bavimo li se dovoljno humanitarnim radom
15.10.2013. Koliko poznajemo i primjenjujemo bonton
22.10.2013. Koliko sam u sebi razvio različite vrste inteligencije
29.10.2013. Mogu li priznati svoje pogreške i ispraviti ponašanje
05.11.2013. Čime se bavim u slobodno vrijeme
12.11.2013. Pomažemo li dovoljno jedni drugima u učenju
19.11.2013. Usmjeriti pravilno šalu, smijeh i radost u razredu
26.11.2013. Maloljetnička trudnoća
03.12.2013. Depresija
10.12.2013. Koliko i zašto lažemo
14.01.2014. Glazba me oplemenjuje
21.01.2014. Odnosi među spolovima
28.01.2014. Reći ću što mislim, ali poštivati i tvoje mišljenje
04.02.2014. Nove tehnologije i pametnije generacije
11.02.2014. Nasilje među mladima
18.02.2014. Što bih promijenio u mojoj školi
04.03.2014. Kako se oduprijeti predrasudama u našoj sredini
11.03.2014. Razlozi i posljedice izostanaka s nastave
01.04.2014. Čuvajmo prirodu
22.04.2014. Dan planeta zemlje
29.04.2014. Zdravo društvo, potrošački mentalitet
06.05.2014. Pravilna komunikacija, učenik učenik i učenik profesor
4.A 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
12.09.2013. Izvješće maturalnog putovanja
18.09.2013. Što se očekuje od učenika naše škole
25.09.2013. Kakav smo uspjeh polučili prošle godine i koja smo iskustva i
pouke stekli
22
02.10.2013. Mogu li priznati svoje pogreške i ispraviti ponašanje
09.10.2013. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu
16.10.2013. Razlozi i posljedice izostanaka učenika s nastave
23.10.2013. Želim da u mom razredu vladaju prijateljski odnosi
30.10.2013. Glazba me oplemenjuje
13.11.2013. Gradska knjižnica – „Brodski tekstualni grafiti“
27.11.2013. Ostavljamo naša dobra – izložba
11.12.2013. Depresija, bolest današnjice ili pomodavstvo
18.12.2013. Božić
15.01.2014. Dječje igračke iz hrvatske baštine – izložba
29.01.2014. Odabir kostima za posljednji dan nastave
12.02.2014. Što je za mene ljubav
26.02.2014. Čuvajmo prirodu, o njoj smo ovisni i mi i pokoljenje
05.03.2014. Kakva sam ličnost i koje su moje mane i vrline
12.03.2014. Josip Muravić – izložba
17.03.2014. Kultura Broda kroz zbirku plakata
26.03.2014. Što mi se sviđa u mojoj školi, što bih promijenio
02.04.2014. Virtualna poznanstva
07.05.2014. Ponašanje učenika u posljednjem tjednu nastave
14.05.2014. Ponašanje i odijevanje na državnoj maturi
4.B 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
19.09.2013. Najveća sreća u životu je pomagati drugima
03.10.2013. Kakav smo uspjeh polučili prošle godine i koje smo pouke i
iskustva stekli
10.10.2013. Bonton
24.10.2013. Depresija
31.10.2013. Ponašanje maturanata za vrijeme norijade
07.11.2013. Ponašanje i odijevanje na državnoj maturi
21.11.2013. Sjećanje na Vukovar
23.01.2013. Reći ću svoje mišljenje, ali ću poštovati tuđe
30.01.2014. Virtualna poznanstva
06.02.2014. Što bih promijenio u obrazovnom sustavu
20.02.2014. Dan škole
20.03.2014. Maturalna zabava
24.04.2014. Odijevanje na ispitima državne mature
4.C 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
20.09.2013. Udruga „Matura“
26.09.2013. Web stranica škole
03.10.2013. Dolaženje u školu u adekvatnoj odjeći
24.10.2013. Dani zahvalnosti za plodove zemlje
21.11.2013. Izložba grafiti
28.11.2013. Dan borbe protiv AIDS-a
05.12.2013. Oblačenje maturanata
23.01.2014. Web stranica državne mature
14.02.2014. Valentinovo
06.03.2014. Priprema za maturalnu večer
23
20.03.2014. Sport u Hrvatskoj
27.03.2014. Genijalni umovi
09.05.2014. Priprema programa završne svečanosti
4.D 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
16.09.2013. Prezentacija maturalnog putovanja
25.09.2013. Facebook
30.09.2013. Trebamo li učiti zbog znanja ili zbog ocjena
28.10.2013. Dani darivanja krvi
11.11.2013. Kako se služimo internetom
02.12.2013. Obilježavanje dana borbe protiv AIDS-a
09.12.2013. Ukrašavanje učionice
16.12.2013. Priprema za Božić
20.01.2014. Kako se pripremamo za nastavu
03.02.2014. Stavovi i predrasude
17.02.2014. Darivanje krvi
24.02.2014. Stigmatizacija i diskriminacija
17.03.2014. Naša osobnost, uspjeh u školi
24.03.2014. Primjereno ponašanje
12.05.2014. Zadnji dan nastave i primjereno ponašanje
4.E 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
01.10.2013. Dan neovisnosti Republike Hrvatske
05.11.2013. Pravilno usmjeriti šalu
19.11.2013. Vukovar (film)
10.12.2013. Film po izboru učenika
21.01.2014. Maturalna zabava
04.02.2014. Mi u Europskoj uniji
18.02.2014. Što je za mene ljubav
11.03.2014. Što sam dobio u ovoj školi
25.03.2014. Moja obitelj u budućnosti mog školovanja
08.04.2014. Kako poboljšati uspjeh
22.04.2014. Odabir mog fakulteta
29.04.2014. Ponašanje u vrijeme norijade
13.05.2014. Ponašanje učenika za vrijeme norijade
4.F 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
01.10.2013. Glazba me oplemenjuje
15.10.2013. Dani kruha
22.10.2013. Pomažemo li dovoljno jedni drugima u učenju
29.10.2013. Svi sveti
05.11.2013. Što studirati
09.11.2013. Izložba grafiti
06.12.2013. Darivanje povodom sv. Nikole
13.12.2013. Pripreme za božićnu priredbu
14.01.2014. Informacija o državnoj maturi
18.02.2014. Pripreme za obilježavanje dana škole
25.02.2014. Što je za mene ljubav
24
04.03.2014. Kako se oduprijeti predrasudama u našoj okolini
11.03.2014. Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika
povodom Tjedna hrvatskoj jezika
18.03.2014. Svjetski dan voda
08.04.2014. Kako postići uspjeh u učenju
29.04.2014. Navike i ponašanje mladih
06.05.2014. Depresija
15.05.2014. Priprema za završnu priredbu
4.G 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
04.10.2013. Što se očekuje od učenika gimnazije i bonton
11.10.2013. Kako su roditelji prihvatili moje odrastanje
25.10.2013. Ovisnost o internetu
15.11.2013. Bonton – elektroničke komunikacije
22.11.2013. Posjeta izložbi „Brodski grafiti“
17.01.2014. Bonton i maturalna zabava
24.01.2014. Kada i zašto lažemo
31.01.2014. Glazba me oplemenjuje
07.02.2014. Kako doživljavam svoju obitelj
28.02.2014. Studirat ću „FER“
21.03.2014. Plan učenja
27.03.2014. Disciplina i izostanci
03.04.2014. Priprema za maturalnu zabavu
11.04.2014. Osvrt na maturalnu zabavu
26.04.2014. Navike i ponašanje mladih
02.05.2014. Reći ću što mislim, ali ću poštovati i tuđe mišljenje
4.H 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
14.10.2013. Bonton
08.11.2013. Državna matura
06.12.2013. Mjesec darivanja
13.12.2013. Zašto smo neiskreni
17.01.2014. Maturalna zabava
14.02.2014. Valentinovo i Dan škole
28.02.2014. Dobrovoljno darivanje krvi
14.03.2014. Zašto izostajemo
04.04.2014. Odijevanje na državnoj maturi
09.05.2014. Norijada
4.I 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom
18.09.2013. Kakva sam ličnost i koje su moje mane i vrline
25.09.2013. Čime se bavim u slobodno vrijeme
02.10.2013. Pravilno usmjeriti šalu, smijeh i radost u razredu
16.10.2013. Dogovor o norijadi
23.10.2013. Gledanje filma po izboru
27.11.2013. Nulta stopa tolerancije prema nasilju u našoj školi
04.12.2013. Koliko i zašto lažemo
11.12.2013. Depresija, bolest današnjice ili pomodarstvo
25
29.01.2014. Kako se vidim u Europskoj uniji
12.02.2014. Spasi život, daruj krv
19.02.2014. Razlozi i posljedice izostanaka učenika s nastave
26.02.2014. Što je za mene ljubav i kakvu ljubavnu vezu želim
12.03.2014. Jesam li dovoljno kritičan prema sadržaju svojih izlazaka u
slobodno vrijeme
26.03.2014. Maturalna zabava
07.05.2014. Ponašanje i odijevanje na državnoj maturi
14.05.2014. Ponašanje učenika za vrijeme norijade
26
4. REALIZACIJA PROGRAMA ZDRAVSTVENOG
ODGOJA I SOCIJALNE ZAŠTITE
27
Zdravstveni odgoj
1.A razred
- 24.09.2013. Prevencija ovisnosti-kocka
- 22.10.2013. Kako droge utječu na ljudsko tijelo
- 29.10.2013. „Zdrav za pet“-PU Slavonski Brod
- 12.11.2013. Prevencija nasilničkog ponašanja
- 19.11.2013. Prevencija ovisnosti: Alkohol, cigarete, droge
- 18.02.2014. Neprimjerene pojave u školi i društvu
- 02.03.2014. Komuniciranje u vezi
- 18.03.2014. Utjecaj medija i vršnjaka u školi na korištenje sredstava ovisnosti
- 25.03.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
- 06.05.2014. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i
karijeru
- 27.05.2014. Medijski prikaz spolnosti
- 03.06.2014. Prehrambeni stilovi
1.B razred
- 28.10.2013. „Zdrav za pet“ (psihologinja Ivana Bencun)
- 05.05.2014. Spolno prenosive bolesti (doktor Nikola Bukal)
- „Život može biti lijep“ izvedba Ive Grgurevića
1.C razred
- 16.10.2013. Projekt prevencije ovisnosti i zlouporabe droga, „Zdrav za pet“ (Zavod za
javno zdravstvo)
- 30.10.2013. „Zdrav za pet“ (PU Slavonski Brod)
- 06.11.2013. Izazovi i odluke koje donosimo
- 11.12.2013. Borba protiv AIDS-a
- 05.02.2014. Anoreksija i bulimija
- 25.02.2014. Ponašanje u vezi sa zdravljem djece (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski
Brod)
- 12.03.2014. Sport i potreba bavljenja sportom (Dominik Maduna, diplomirani viši
sportski trener kondicijskih priprema)
- 30.04.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 07.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 14.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 2. dio
- 28.05.2014. Komuniciranje u vezi
- 04.06.2014. Medijski prikaz spolnosti
1.D razred
- 22.10.2013. Prevencija ovisnosti „Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski
Brod)
- 29.10.2013. Prevencija ovisnosti „Zdrav za pet“ (PU Slavonski Brod)
- 12.11.2013. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo
- 10.12.2013. Primjereno i neprimjereno ponašanje u školi
- 21.01.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima
- 04.03.2014. Pozitivni uzori u mojoj okolini
- 31.03.2014. Spolno prenosive bolesti (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 22.04.2014. Odgovorno spolno ponašanje (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
28
- 06.05.2014. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i
karijeru učenika
- 10.06.2014. Prehrambeni stilovi
1.E razred
14.10.2013. Zavod za javno zdravstvo
29.10.2013. "Zdrav za pet" (PU Slavonski Brod)
14.01.2014. Komuniciranje u vezi
21.01.2014. Prehrambeni stilovi
04.02.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima
18.02.2014. Medijski prikaz spolnosti
25.02.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
04.03.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
26.05.2014. Alkohol i cigarete
03.06.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
1.F razred
- 01.10.2013. Prehrambene navike
- 15.10.2013. Nova škola, izazovi i odluke koje donosimo
- 22.10.2013. Droga-„Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 29.10.2013. Prevencija ovisnosti i zlouporabe droga (PU Slavonski Brod)
- 11.02.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
- 18.02.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima
- 25.02.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 04.03.2014. Gledanje filma „Oblak“ o Luki Ritzu
- 11.03.2014. Razvijanje vještina za odgovorno spolno ponašanje
- 25.03.2014. Alkohol, cigarete i droga-utjecaj na pojedinca obitelj i zajednicu
- 01.04.2014. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i
karijeru
- 22.04.2014. Razvijanje vještina za spolno odgovorno ponašanje, 2. dio
- 29.04.2014. Komuniciranje u vezi
- 13.05.2014. Medijski prikaz spolnosti
1.G razred
- 18.10.2013. Droge (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 30.10.2013. „Zdrav za pet“ (PU Slavonski Brod)
- 22.11.2013. Alkohol, cigarete, droge
- 13.12.2013. Rizična ponašanja
- 28.02.2014. Odgovorno spolno ponašanje, 1. dio
- 07.03.2014. Odgovorno spolno ponašanje, 2. dio
- 14.03.2014. Komuniciranje u vezi
- 21.03.2014. Medijski prikaz spolnosti
- 02.05.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima
- 09.05.2014. Neprimjerena ponašanja u školi i okolini
- 30.05.2014. Prehrambeni stilovi
- 06.06.2014. Vrijednosti izbora života
1.H razred
- 14.10.2013. „Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 28.10.2013. Prevencija ovisnosti i zlouporabe droga (PU Slavonski Brod)
29
- 04.11.2013. Alkohol, cigarete i droge-utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu
- 18.11.2013. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i
karijeru
- 25.11.2013. Prehrambeni stilovi
- 09.12.2013. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo
- 13.01.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
- 17.02.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 05.03.2014. Komuniciranje u vezi (Renata Coha, psihologinja)
- 19.03.2014. Film ratne tematike: 300-USPON CARSTVA
- 31.03.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima
- 28.04.2014. Medijski prikaz spolnosti
- 12.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje, 1. dio
- 02.06.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje, 2. dio
1.I razred
- 21.10.2013. Kako droge utječu na ljudsko tijelo (PU Slavonski Brod)
- 28.10.2013. „Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 02.12.2013. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
- 04.02.2014. Zdrava prehrana
- 10.03.2014. Moderne ovisnosti
- 24.03.2014. Odgovorno spolno ponašanje
- 31.03.2014. Spolno prenosive bolesti (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 07.04.2014. Odgovorno ponašanje u vezi
- 28.04.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 05.05.2014. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo
- 12.05.2014. Vrijednosti izbora životnog stila
- 26.05.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 02.06.2014. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje
2.A razred
- Kako koristim slobodno vrijeme
- Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- Dodaci prehrani
- Kultura škole
- Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- Kockanje i klađenje adolescenata (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
2.B razred
- 24.10.2013. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih (Zavoda za javno zdravstvo,
Slavonski Brod)
- 07.11.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 14.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 16.11.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 28.11.2013. Dodaci prehrani
- 05.12.2013. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, Borba
protiv AIDS-a
- 04.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje
- 06.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje
- 13.03.2014. Prevencija nasilničkog ponašanja-kultura škole
30
2.C razred
- 22.10.2013. Prevencija ovisnosti
- 29.10.2013. Dodaci prehrani
- 05.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 26.11.2013. Kako koristim svoje vrijeme
- 05.12.2013. Spolno prenosive bolesti
- 28.01.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 11.02.2014. Kultura škole
- 11.03.2014. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih-rizici i šanse
- 18.03.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 25.03.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 2. dio
- 06.05.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 3. dio
- 13.05.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 4. dio
- 27.05.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama 1. dio
- 03.06.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama 2. dio
2.D razred
- 04.10.2013. Dodatci prehrani
- 25.10.2013. Kockanje klađenje-bezopasna zabava
- 08.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova
- 15.11.2013. Kako koristim svoje vrijeme
- 29.11.2013. Kultura škole
- 17.01.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 07.02.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 14.03.2014. Spolno-rodno nasilje u vezama
- 02.05.2014. Nasilje u vezama
- 09.05.2014. Spolno i rodno nasilje
2.E razred
- 18.09.2013. Zdravstveni odgoj-dodaci prehrani
- 25.09.2013. Zdrava prehrana-doručak
- 02.10.2013. Posljedica uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 09.10.2013. Ovisnosti (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)
- 23.10.2013. Prevencija nasilničkog ponašanja (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski
Brod)
- 30.10.2013. Kockanje i klađenje mladih
- 06.11.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 13.11.2013. Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
- 27.11.2013. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje
- 15.01.2014. Spolno, rodno nasilje i nasilje u vezama
- 12.02.2014. Kako se dolazi do cilja
- 13.03.2014. Čime se bavimo u slobodno vrijeme
2.F razred
- 02.10.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 09.10.2013. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih-rizici i šanse (Zavod za javno
zdravstvo, Slavonski Brod)
- 23.10.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 1. dio
- 30.10.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 2. dio
- 06.11.2013. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
31
- 13.11.2013. Kultura škole
- 27.11.2013. Kako koristim slobodno vrijeme
- 11.12.2013. Dodaci prehrani
- 29.01.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 1. dio
- 05.02.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 2. dio
- 12.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 1. dio
- 19.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 2. dio
2.G razred
- 24.10.2013. Prevencija ovisnosti o kockanju klađenju (Zavod za javno zdravstvo,
Slavonski Brod)
- 07.11.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava o ovisnosti
- 14.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 05.12.2013. Dan borbe protiv AIDS-a (studenti medicinskog fakulteta)
- 12.12.2013. Dodaci prehrani
- 06.02.2014. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih-rizici i šanse
- 13.02.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava o ovisnosti, 2. dio
- 20.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 27.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 03.04.2014. Kultura škole
- 10.04.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 1. dio
- 24.04.2014. Kako koristim slobodno vrijeme
- 15.05.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 2. dio
- 02.06.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
2.H razred
- 15.10.2013. „Zdrav za pet“, Kockanje i klađenje, Opasnost skrivena u zabavi
- 10.12.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 14.01.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 2. dio
- 28.01.2014. Dodaci prehrani
- 06.02.2014. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 06.02.2014. Kako koristim svoje vrijeme
- 01.04.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 22.04.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
- 24.04.2014. Kultura škole
- 06.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 3. dio
- 13.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 4. dio
- 06.06.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 1. dio
- 10.06.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 2. dio
2.I razred
- 10.10.2013. Živjeti zdravo-dodaci prehrani
- 17.10.2013. Kockanje i klađenje-nova ovisnost
- 07.11.2013. Kako koristim svoje vrijeme
- 14.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
- 13.12.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti
- 23.01.2014. Neprimjerene pojave u školi i okolini
- 30.01.2014. Kultura škole
- 13.02.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
32
- 20.02.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 27.02.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama
- 06.03.2014. Odnosi među spolovima
3.A razred
02.10.2013. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora
09.10.2013. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama
16.10.2013. Planiranje budućnosti
20.11.2013. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima
27.11.2013. Neprimjerene pojavnosti
15.01.2014. Alkohol i promet
29.01.2014. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru
05.02.2014. Prevencija rizičnih ponašanja (maturalno putovanje)
18.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
01.04.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
22.04.2014. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava
01.06.2014. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina
3.B razred
- 15.10.2013. Pravilna prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora
- 22.10.2013. Donošenje odluka u različitim životnim situacijama
- 19.11.2013. Planiranje budućnosti: učenje
- 22.01.2014. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima
- 28.01.2014. Neprimjerene pojavnosti
- 04.02.2014. Alkohol i promet
- 17.02.2014. Utjecaj sredstava za ovisnost na društveni i profesionalni život te karijeru
- 17.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 31.03.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
- 12.05.2014. Stereotipi o spolnosti: spolno zdravlje, spolna prava
- 09.06.2014. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje
3.C razred
- 21.10.2013. Pravilna prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora
- 04.11.2013. Prevencija nasilja i nasilničkih ponašanja u različitim odnosima
- 11.11.2013. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja u srednjim školama
- 15.11.2013. „To je nekako ravnopravno“-film
- 02.12.2013. Planiranje budućnosti
- 05.03.2014. Neprimjerene pojavnosti
- 12.03.2014. Alkohol i promet
- 19.03.2014. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru
- 02.04.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
- 04.05.2014. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava
- 07.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje
- 19.05.2014. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja u školskog god. 2013./2014.
3.D razred
- 10.10.2013. Izvješće sa sjednice Nastavničkog vijeća u svezi Zdravstvenog odgoja
- 17.10.2013. Pravilna prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora
- 24.10.2013. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama
33
- 07.11.2013. Spolna ravnopravnost
- 21.11.2013. Donošenje životnih odluka-planiranje budućnosti
- 28.11.2013. Anketa o planiranju budućnosti i kviz o spolno prenosivim bolestima
- 30.01.2014. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja
- 20.02.2014. Koraci postavljanja ciljeva
- 27.02.2014. Alkohol i promet
- 24.04.2014. Prevencija rizičnog ponašanja
3.E razred
- 22.10.2013. Nasilje među mladima
- 03.12.2013. Pravilna prehrana kod pojedinih umnih i tjelesnih napora
- 10.12.2013. Donošenje odluka u različitim životnim situacijama
- 28.01.2014. Planiranje budućnosti
- 04.02.2014. Prevencija rizičnih ponašanja maturalno putovanje
- 12.02.2014. Nasilje u bliskim vezama „Sanjam dobru vezu“
- 12.02.2014. Nasilje u bliskim vezama „Otvorenih očiju“
- 26.02.2014. Nasilje u vezi (radionica)
- 26.02.2014. Rješavanje sukoba (radionica)
3.F razred
- 28.11.2013. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih-rizici i šanse
- 16.01.2014. Pravilna prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora
- 06.03.2014. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama
- 13.03.2014. Alkohol i promet
- 27.03.2014. Planiranje budućnosti
- 24.04.2014. Alkohol i promet
- 08.05.2014. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru
- 15.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanje-maturalno putovanje
3.G razred
- 02.10.2013. Bulimija i anoreksija
- 06.11.2013. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora, naše tijelo pri
stresu
- 13.11.2013. Neprimjerene pojavnosti
- 27.11.2013. Prevencija nasilja i nasilničkih ponašanja u različitim okolnostima
- 04.12.2013. Prevencija nasilja (u obitelji, vezama, na radnom mjestu, školi)
- 18.12.2013. Brak-zajednica muškarca i žene
- 29.01.2014. Alkohol i promet
- 05.02.2014. Opojna sredstva i njihov utjecaj na karijeru
- 05.03.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
- 07.05.2014. Film „Oblak“ (Luka Ritz)
- 14.05.2014. Film „Oblak“ (Luka Ritz)
- 28.05.2014. Razvijanje kolektivizma i kolektivnosti-pomaganje slabijim učenicima
3.H razred
- 11.10.2013. Pojačana prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora
- 25.10.2013. Neprimjerene pojavnosti
- 08.11.2013. Planiranje budućnosti
- 15.11.2013. Planiranje budućnosti
- 13.12.2013. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama
34
- 17.01.2014. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima, u vezi
i sportu
- 24.01.2014. Alkohol i promet
- 07.02.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
- 20.02.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
- 27.02.2014. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava
- 20.03.2014. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina
- 27.03.2014. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina
- 15.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje
- 29.05.2014. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru
3.I razred
17.09.2013. Kultura škole
05.11.2013. Kako koristim slobodno vrijeme
26.11.2013. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 1. dio
03.12.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje
21.01.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 2. dio
22.02.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
25.03.2014. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih (rizici i šanse)
22.04.2014. Dodaci prehrani
29.04.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 1. dio
13.05.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 2. dio
27.05.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama, 1. dio
10.06.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama, 2. dio
4.A razred
- 03.10.2013. Odgovorno roditeljstvo
- 11.12.2013. Seksualno zdravlje
- 04.12.2013. Mladenačke trudnoće i roditeljstvo
- 05.02.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj
- 19.02.2014. Najčešći seksualni problemi mladih
4.B razred
- 17.10.2013. Živjeti zdravo
- 28.11.2013. Živjeti zdravo-radionica 1
- 13.02.2014. Živjeti zdravo-radionica 2
- 13.03.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
4.C razred
- 14.11.2013. Informacije o zdravlju
- 12.12.2013. Izbor hrane
- 22.02.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
- 13.03.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
4.D razred
- 14.10.2013. Informacije o zdravlju i njihova kritička primjena
- 21.10.2013. Zdrava prehrana
- 28.10.2013. Dani darivanja kruha
35
- 04.11.2013. Mentalno zdravlje
- 18.11.2013. Mjesec ovisnosti
- 25.11.2013. Mjesec ovisnosti
- 02.12.2013. Obilježavanje dana borbe protiv AIDS-a
- 27.01.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
- 17.02.2014. Dobrovoljno darivanje krvi
- 07.04.2014. Zdrava prehrana
4.E razred
- 24.09.2013. Uvod u zdravstveni odgoj
- 29.10.2013. Što utječe na izbor hrane
- 03.12.2013. Ovisnosti
- 11.02.2014. Zdrava prehrana
4.F razred
- 21.01.2014. Živjeti zdravo
- 28.01.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
- 04.02.2014. Zdrava prehrana
- 11.02.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
4.G razred
- 18.10.2013. Živjeti zdravo
- 25.10.2013. Ovisnost o internetu
- 15.11.2013. Živjeti zdravo
- 24.01.2014. Živjeti zdravo
- 26.04.2014. Navike i ponašanje mladih naše županije
- 09.05.2014. Zdrav život
4.H razred
- 11.10.2013. Živjeti zdravo
- 25.10.2013. Živjeti zdravo
- 08.11.2013. Prehrambeni stilovi
- 17.01.2014. Višedimenzionalni model zdravlja
- 25.04.2014. Navike i ponašanje mladih Brodsko-posavske županije
4.I razred
- 19.03.2014. Živjeti zdravo
- 07.04.2014. Šest modela zdravlja
36
5. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA IZBORNE
NASTAVE
37
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ BIOLOGIJE
Izborna nastava iz biologije obuhvaćala je učenike 4. razreda s temom "Odabrana poglavlja iz
biologije". Nastavni plan i program pripremljen je na temelju ispitnog kataloga za državnu
maturu. Cilj izborne nastave bio je pripremiti učenike za ispit državne mature iz biologije kroz
obradu ponavljanje i provjeravanje nastavnih sadržaja prema katalogu. Nakon obrade
određenih cjelina učenici su rješavali zadatke s održanih državnih matura i time dolazili do
saznanja o pripremljenosti za ispit. Tijekom godine izvođeni su i pokusi prema ispitnom
katalogu.
Nastavnik: Tomislava Benić, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ
GLAZBENE UMJETNOSTI (GLAZBENA SLUŠAONICA)
Izbornu nastavu iz glazbene umjetnosti pohađalo je 19 učenika. Izvođenje programa rada
zamišljeno je kao otvoreni model nastave, kojeg obilježava visoki stupanj kreativne slobode
učenika, ali unutar granica odgovornog i svrhovitog oblikovanja procesa učenja. Učenici su
kroz fleksibilni i interaktivni pristup, te holističku i istraživačku usmjerenost razvijali
kreativnost, te tako proširili stečena znanja iz glazbene umjetnosti. Teme su bile obrađivane ili
češće pojedinačno, a uslijedila je i analiza i vrednovanje učinjenog u čemu sudjeluju svi
učenici-samovrednovanje rada. Istodobno je voditelj pratio aktivnosti doprinos učenika na
samom satu i to vrednovao odgovarajućom ocjenom. Ovakav način rada pokazao se kao vrlo
zanimljiv i poticajan jer su učenici odgovorno samoprocjenjivali i vrednovali svoj rad, a i rad
svojih kolega. Postignut je značajan napredak u izgradnji kompetencija učenika o čemu
svjedoči i srednja ocjena uspjeha. Na posljednjem satu rezimirana su postignuća, a učenici su
anonimno ocijenili rad voditelja najvišom ocjenom.
Voditelj: Dubravko Šef, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ NJEMAČKOG JEZIKA
Izborna nastava njemačkog jezika bazirana je na temi Landeskunde Deutschlands. Radilo se o
predstavljanju običaja, kulture, civilizacije kultura i specifičnih dijalekata na temelju kojih su
predstavili Saveznu Republiku Njemačku, njezine pokrajine i život njezinih stanovnika u
cjelini. Učenici su putem samostalnih prezentacija, projekata izložbi i televizijskih projekcija
naučili nove pojmove, sadržaje i koncepte. Naglasak je stavljen i na važnije gramatičke
sadržaje i novi vokabular koji su učenici savladali tijekom obrade novih nastavnih tema i
područja.
Voditeljica: Ivona Zubak, prof.
38
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ MATEMATIKE
U 3. RAZREDIMA
Škola je za 3. razrede opće gimnazije organizirala izbornu nastavu iz matematike. Osnovna
zadaća te nastave bio je sustavan prohod kroz sadržaje obrađene ranijih nastavnih godina na
način koji je usklađen s propisanim ispitnim katalogom za ispit državne mature. Učenicima je
pružena dodatna informacija i pomoć vezana za sadržaje koje su obrađivali u redovnim
programima matematike. U nastavi je prevladavao samostalni i individualni rad učenika sa
zadacima s ranije provedenih ispita državne mature. Upravo to učenici su prepoznali kao
najveću odliku izborne nastave – mogućnost da osjete jesu li i u kojoj mjeri njihove
kompetencije dostatne za ispit državne mature. Školski rad učenika je redovito praćen i
valoriziran što je također motiviralo učenike da ulože dodatne napore. Veliki dio učenika
izrazio je želju i sljedeće školske godine pohađati izbornu nastavu matematike.
Voditelj: Goran Knežević, prof.
POSJET PREDSJENIKU REPUBLIKE HRVATSKE – IZBORNA NASTAVA
Učenici izborne nastave Sociologije i Politike i gospodarstva 29. ožujka 2014. god. posjetili su
predsjednika Republike Hrvatske gospodina Ivu Josipovića. Učenica Dora Decorti 4.D razreda
održala je pozdravni govor u kojemu je ukratko predstavila Gimnaziju i naše najpoznatije i
najuspješnije učenike od njezinih početaka do danas. Učenica Tea Tomić 3.A razreda uručila je
predsjedniku mali znak pažnje: najnoviji broj školskog časopisa Otrovno pero, zbirku pjesama
Jeka, tragovi i rijeke i monografiju Šetalište braće Radića i Trg svetog trojstva u Slavonskom
Brodu. Predsjednik je učenicima predstavio vilu Zagorje na Pantovčaku-službeno sjedište
Predsjednika Republike Hrvatske koje se od 1992. god. naziva Predsjedničkim dvorima.
Učenike i profesorice predsjednik je primio u svečanom salonu gdje se i inače održavaju
svečana primanja. Osim pozdravnim govorom naši su se učenici predstavili i pjesmom učenice
iz ženske pjevačke skupine „Viojlice“ pod vodstvom Mateja Vinarića učenika 4.A razreda.
Zatim je uslijedilo neformalno druženje u kojem su učenici predsjedniku postavljali pitanja o
njegovim poslovima, interesima i ovlastima, te razgovarali s njim o njegovim planovima za
budućnost. Učenici su bili iznimno zadovoljni susretom te su pozvali predsjednika Josipovića
da posjeti našu školu. Putovanje je realizirano uz pomoć ureda za društvene djelatnosti
Brodsko-posavske županije (omogućili su nam besplatan prijevoz), grada Slavonskog Broda
(donirali su nam monografiju) i ravnatelja Gimnazije Gorana Zavora, prof.
Voditeljice: Vera Fontana, prof. i Emira Miščančuk, prof.
POSJET GIMNAZIJE „POŽEGA“ NAŠOJ ŠKOLI U SKLOPU IPA PROJEKTA
Gimnazija „Požega“ provodi IPA projekt u okviru kojega su pokrenuli GEL-Gimnazijski
ekološki laboratorij u kojemu značajno mjesto zauzimaju mjerenja prema globe protokolima. U
aktivnostima IPA projekta planirana je i realizirana jednodnevna posjeta našoj školi kao globe
školi 01. travnja 2014. god.
Hodogram posjete: doček, stručno predavanje:
- Globe program i škola 21. stoljeća
- Globe program i znanstveno istraživanje mladih
- Organizacija aktivnosti Globe programa tijekom nastavne godine
39
9.45 do 10.05 radionica terenski rad (atmosfersko meteorološka mjerenja, mjerenja
vezana uz tlo i zemljični pokrov, fenološka i biološka mjerenja, hidrološka mjerenja
11.50 do 12.00 sinteza terenskog rada.
Za učenike i nastavnike Gimnazije „Požega“ pripremljeni su radni materijali za konkretna
terenska mjerenja i orijentacijski „ključevi“ za brzo snalaženje u globe protokolima.
Organizatori: Marina Gojković, prof., Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof.,
ravnatelj Goran Zavor, prof., i globe učenici 2. i 4. razreda prirodoslovno-matematičke
gimnazije.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ GEOGRAFIJE
U sklopu izborne nastave iz geografije za 2. razrede opće gimnazije (turistička geografija)
održana su ukupno 3 terenska izlaska učenika:
1. dana 23.11.2013. god. organiziran je posjet Katarinskom sajmu u Slavonskom Brodu
2. dana 03.03.2014. god. organiziran je posjet Muzeju Brodskog Posavlja u Slavonskom
Brodu
3. dana 17.03.2014. god. organiziran je posjet Tvrđavi Brod u Slavonskom Brodu
4. dana 30.05.2014. god. i 02.06.2014. god. organiziran je obilazak grada Slavonskog
Broda u cilju upoznavanja turističkog potencijala grada
Voditelj: Leo Lavrenčić, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LATINSKOG JEZIKA
U 12. mjesecu učenici izborne nastave posjetili su samostansku knjižnicu u Slavonskom
Brodu. Učenici su imali priliku iz prve ruke vidjeti primjerke knjiga koji su raritetni i u
europskim okvirima te su tako stekli solidnu predodžbu o stoljetnoj prisutnosti latinskog na
stranicama knjiga.
U siječnju i veljači izvršeno je snimanje animiranog filma „Bitka kod Trazimenskog jezera“
kojim je ekranizirana jedna od najznačajnijih bitaka antičkog svijeta, bitka između Rimske i
Hanibalove vojske. Projekt se sastojao od mnogih koraka – pisanja scenarija, osmišljavanja i
izrade koreografije, procesa spajanja slika u pokret, snimanja zvuka, montiranje i završne
intervencije.
U veljači je prezentirana „Animirana antika“ – prezentacija povodom Dana škole: povijesni
uvod u tematiku i okolnosti događaja koji ekranizira animirani film: projekcija animiranog
filma „Bitka kod Trazimenskog jezera“.
Voditelj: Tomislav Đurić, prof.
40
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ FIZIKE
Sadržaj izborne nastave iz fizike u 4. razredima realizirani su u 64 nastavna sata. Ciljevi i
zadaće izborne nastave bili su ponavljanje gradiva sva četiri razreda te primjena matematičkih
operacija pri rješavanju numeričkih zadataka državne mature. Izbornu nastavu fizike
„Priprema za ispit državne mature“ pohađalo je 14 učenika. Prema povratnim informacijama
učenici su jako zadovoljni rezultatima državne mature prema kojima su mogli upisati željeni
fakultet.
Voditeljica: Marija Radovanović, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ INFORMATIKE
U okviru izborne nastave iz informatike realiziran je program „PROGRAMSKI PAKET
MICROSOFT OFFICE I WEB DIZAJN“. Tako su učenici stekli vještine neophodne za
realizaciju programa, usvojili vještine korištenja informacijske tehnologije, stekli sposobnosti
naprednog korištenja obrade teksta, upoznali mogućnosti i prednosti komunikacije računalom
(putem mreže i interneta), naučili kreirati vlastite web stranice te se upoznali sa osnovama
HTML-a, CSS-a, JAVASCRIPT-a. Također su učenici stekli osnovna znanja vezana za
programiranje i korištenje osnovnih algoritamskih struktura neovisno o programskom jeziku,
razvili pravilan odnos prema upotrebi i zaštiti programa i podataka te spoznali važnost
timskog rada u informatici.
Voditelj: Miro Balukčić, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ FIZIKE
Izborna nastava iz fizike za učenike 3. razreda opće gimnazije realizirana je prema novom
nastavnom planu i programu koji je pripremljen od strane predmetnog nastavnika s ciljem
pripreme učenika u eksperimentalnom području za državnu maturu. U potpunosti su
realizirani planirani teorijski uvodi i eksperimentalni sadržaji kroz samostalna učenička
mjerenja u područjima mehanike, termo dinamike, elektromagnetizma, titranja valova i
optike. Osnovni popis preporučenih pokusa iz ispitnog kataloga fizike proširen je u skladu s
očekivanim obrazovnim ishodima ispita iz fizike na državnoj maturi i prema opremljenosti
kabineta fizike u našoj školi. U mjesecu knjige u suradnji s školskom knjižničarkom održana
je kreativna radionica u kojoj su fizikalne zakonitosti dobivene na bazi eksperimentalnog i
teorijskog rada znamenitih fizičara u povijesti povezane izučavanjem i citatima iz njihovih
izvornih radova na engleskom jeziku.
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
41
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LIKOVNE UMJETNOSTI
Tema izborne nastave iz likovne umjetnosti bila je „Firenza-kolijevka renesansne umjetnosti“.
Izbornu nastavu pohađali su učenici 2. razreda gimnazije. Nastava je organizirana tako da su
korištene suvremene metode poučavanja. Nastavni sadržaji vezani su za arhitekturu,
slikarstvo i skulpturu Firenze. Učenici su također određene sadržaje prezentirali u Power
Pointu. Izborna nastava likovne umjetnosti bila je nadopuna nastavnim sadržajima koji se
obrađuju u redovnoj nastavi. Teme u ovoj školskoj godini znatno olakšavaju shvaćanje
gradiva 3. razreda gimnazije. Obrađeni su svi relevantni slikari Firenze koji su svojim
rođenjem ili životom vezani za Firenzu (od Cimabua, Giotta di Bondonea), svi relevantni
arhitekti (Filippo Bruneleschi, LB Alberti) nisu zaboravljeni niti kipari (Donatello, Ghiberti,
Michelangelo). Detaljno su analizirane sve znamenite crkve, sve znamenite firentinske palače.
U našem gradu posjećene su one ustanove koje na bilo koji način spominju firentinske
umjetnike (Spomen dom Dragutin Tadijanović, Galerija umjetnina). Svojim prezentacijama
učenici su sudjelovali na Dan škole a organizirana je i mala izložba o kulturno-povijesnim
znamenitostima Firenze.
Voditelj: Tihomir Katušić, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LIKOVNE UMJETNOSTI
Početkom rujna organizirana je radionica pod nazivom „Rimska keramika“, koju je vodila
diplomirana arheologinja Zdenka Vrgoč. Nakon što je nabavljeno lončarsko kolo i sav
potreban pribor učenici su s velikim zanimanjem promatrali kako nastaje keramičko posuđe a
zatim i sami izrađivali slične predmete. Svi izrađeni predmeti poslani su u Zadar na završnu
obradu. Na kraju je svaki učenik dobio svoj rad. Tako su zadaci uspješno realizirani a učenici
su bili izuzetno zadovoljni.
Krajem rujna učenici izborne nastave (4. razredi) realizirali su izlet na Poloj, gdje im je
ponuđeno jahanje na konjima (uz pratnju iskusnih voditelja), vožnja rimskom kočijom, te
učenje o rimskom načinu zabave. Na kraju je o svemu napravljena prezentacija.
U travnju je organizirana radionica na temu „Rimska ratna oprema“. Na sat je donesena vojna
oprema koja sama sebi služi kao primjer. Učenici izrađuju kacige, štitove, oklope i slično. Svi
učenici su bili angažirani i vrlo aktivni. Rezultati su više nego odlični. Svoje primjerke
ponosno su odnijeli svojim kućama. U pripremi ove radionice profesor je surađivao sa
profesorima iz Zagreba.
Voditelj: Đuro Došlić, prof.
42
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ POVIJESTI
Izbornu nastavu iz povijesti pohađala su 24 učenika 3. razreda opće gimnazije. Program je
sadržavao nacionalnu povijest pod naslovom: „Hrvatska povijest od doseljenja Hrvata do
Domovinskog rata“. Rad u okviru izborne nastave temeljio se najviše na samostalnim
izlaganjima učenika. Svaki učenik je dobio zadatak da prezentira neki značajni događaj iz
hrvatske povijesti, a u drugom zadatku prezentirao je neku značajnu povijesnu ličnost. Iza
svake prezentacije bila je diskusija o zadanoj temi. Osim navedenog slijedilo je podsjećanje o
događajima koji su bili ključni za razvoj hrvatske povijesti.
Voditelj: Zdenko Delić, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ HRVATSKOG JEZIKA
Izborna nastava za 4. razrede imala je za cilj učenike temeljitije pripremiti za državnu maturu.
Izbornu nastavu pohađalo je 21 učenik (4.A, 4.C, 4.I). Program izborne nastave temeljio se na
gimnazijskim programima 1., 2., 3. i 4. razreda te katalogu za državnu maturu. Program je
uspješno i u cijelosti realiziran.
Voditeljica: Andrijana Nemet-Kosijer, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ MATEMATIKE
Izborna nastava iz matematike za učenika 4. razreda opće gimnazije realizirana je prema
nastavnom planu i programu s ciljem pripreme učenika za državnu maturu. Plan i program je
pokrivao sadržaje 1., 2., 3. i 4. razreda opće gimnazije te katalog državne mature. Na izbornoj
nastavi sudjelovalo je 28 učenika.
Voditeljica: Nikolina Adamović, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ POLITIKE I GOSPODARSTVA
Izborna nastava politike i gospodarstva organizirana je za učenike 4. razreda u okviru 64
nastavna sata (14 sati terenske nastave), za 25 učenika opće gimnazije. Program izborne
nastave omogućava učenicima razvijanje komunikacijskih vještina i aktivno sudjelovanje u
nastavnom procesu. Naglasak je na individualnom kreativnom izražavanju, radu na tekstu i
konkretnim primjerima iz svakodnevnog života. Posebno smo zadovoljni organizacijom
terenske nastave koja pruža učenicima značajno iskustvo i omogućava primjenu naučenog
gradiva u stvarnom okruženju. U prvom polugodištu učenici su posjetili Hrvatski sabor, a u
drugom vjerske zajednice i predsjednika Republike Hrvatske Ivu Josipovića u Zagrebu.
Rezultati izborne nastave mjerljivi su u obliku zaključnih ocjena ali važan je i dio – poticanje
mladih osoba na kulturno ponašanje, toleranciju, nenasilno rješavanje sukoba, empatičnost
prema različitostima i multikulturalnost.
Voditeljica: Emira Miščanćuk, prof.
43
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ SOCIOLOGIJE
Izborna nastava – Velike svjetske religije održana je u okviru 70 nastavnih sati. Od toga je 14
sati realizirano u obliku terenske nastave (1. polugodište – posjet Hrvatskom saboru, 2.
polugodište – posjet vjerskim zajednicama u Zagrebu – Islamski centar, Židovska općina i
Crkva Sveta Mati Slobode). Zadaci izborne nastave bili su proširiti znanje o religijama, te
razviti kod učenika svijest o multireligioznosti našega društva, vjerskoj toleranciji, odnosu
vlasti prema religijskim pitanjima. Nastavu je polazilo 24 učenika. U realizaciji programa
naglasak je bio na individualnom i grupnom radu učenika. Nastavnik kao moderator davao je
smjernice za rad, planirao i organizirao nastavu. Učenici navedene izborne nastave i izborne
nastave politike i gospodarstva realizirali su stručnu ekskurziju – posjeta predsjedniku
Republike Hrvatske Ivi Josipoviću.
Voditeljica: Vera Fontana, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LOGIKE
Izborna nastava „Moderna logika“ održana je u okviru 70 nastavnih sati: 26 sati iskazne
logike, 20 sati priročne logike i 24 sata tradicionalne logike. Nastava je održana sa svrhom
pripreme učenika za školsko i županijsko natjecanje, te priprema za državnu maturu. Nastavu
je pohađalo 17 učenika.
Voditeljica: Anka Poljak, prof.
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ PSIHOLOGIJE
Izborna nastava iz psihologije rađena je po predloženom programu A verzija i obrađene su
sve predviđene cjeline: 1. socijalna psihologija, 2. zdravstvena psihologija, 3. psihologija
ljubavi i roditeljstva, 4. psihologija stvaralaštva i inteligencije. Temeljni cilj izborne nastave i
psihologije bio je da učenici prošire spoznaje, da im se omogući razumijevanje ponašanja i
postupaka ljudi s kojima se susreću u svakodnevnom životu i da bolje razumiju sami sebe,
svoje osobne probleme i poteškoće. Izbornoj nastavi prisustvovalo je 25 učenika, a realizirano
je 68 nastavnih sati. Nastavne cjeline su manjim dijelom obrađene kroz predavanja profesora,
a najvećim dijelom kroz diskusije te samostalni rad i prezentacije učenika. Takav pristup
odrazio se i na ocjene učenika te je srednja ocjena bila osjetno viša od one iz redovne nastave.
Voditelj: Zrinko Ulični, prof.
44
6. REALIZACIJA PROGRAMA FAKULTATIVNE
NASTAVE I DODATNE NASTAVE
45
REALIZACIJA NASTAVE ZA NJEMAČKU JEZIČNU DIPLOMU
(DAS DEUTSCHE SPRACHDIPLOM)
U prvi razred upisalo se 13 učenika, 11 učenika naše škole, te 1 učenik Klasične gimnazije i 1
srednje škole Matija Antun Reljković. U prvom polugodištu obrađene su teme Bundesländer i
Man ist, was man isst, a u drugom polugodištu Richtig streiten, Die schőnste Zeit des jahres /
Urlaub in, te lektira. Učenici su u skupinama fotografirali ponudu prehrambenih proizvoda na
tržnici i shopping centrima u gradu kao i ponude u restoranima našega grada. Na zadane teme
izradili su intervjue i prezentacije.
U drugi razred upisalo se 13 učenika i jedna učenica iz Klasične gimnazije. U prvom
polugodištu obrađene su teme Schule i Argumentation. Teme u drugom polugodištu bile su
Taschengeld, Inhaltsangabe i Deutsch rockt. Učenici su intervjuirali izvorne govornike na
zadanu temu i proveli anketu među učenicima naše škole, te rezultate prikazali pomoću
prezentacija. Skupinu 1. razreda i 2. razreda vodila je profesorica Maja Matijević.
Skupinu trećih razreda činilo je 9 učenika naše škole te 3 učenika Tehničke škole. S navedenom
skupinom realiziran je projekt snimanja fotoromana prema filmu "Lola Rennt". Film se sastojao
od tri dijela, tj. tri varijante. Svaka je skupina napisala scenarij za jednu varijantu filma, potom
su podijelili uloge te odredili lokacije na kojima će se snimati i potrebne rekvizite. Osim u školi
kao eksterijeri poslužile su lokacije u neposrednoj blizini, prostor ispred PBZ na Slavoniji I, te
parkiralište ispred supermarketa Lidl. Uz popratne probleme uspješno su snimite sve tri
varijante a rezultat je prezentiran svim zainteresiranim. Izložba se sastojala od plakata za film
sa iscrpnim podacima. Određeni plakati prikazuju glavnu junakinju Lolu koja u 20 minuta treba
nabaviti 100 000 njemačkih maraka kako bi spasila svoga dečka Manija.
Skupinu četvrtih razreda činilo je 18 učenika. Glavna zadaća bila je što bolje pripremiti učenike
za ispit te se stoga glavnina nastavnih sati sastojala od uvježbavanja slušanja i čitanja usmene
prezentacije i sastavka. Svi su učenici pristupili ispitu a rezultati su bili sljedeći: 12 učenika
dobilo je diplomu C1 razine, a 5 diplomu B2 razine. Jedan je učenik pao na usmenom dijelu
ispita. Za navedeni rezultat škola je dobila usmene i pismene pohvale iz središnjeg ureda.
Skupinu trećih razreda vodila je profesorica Lidija Čorni, a četvrtih razreda profesorica Sanja
Babić.
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Škola je prepoznala potrebu određenog broja učenika 3. i 4. razreda koji su pokazivali poseban
interes za matematiku. Zbog njih organizirana je dodatna nastava matematike. Rad s učenicima
organizirao se u dogovoru s učenicima kroz radni tjedan ali i subotama o čemu se vodio
poseban dnevnik rada. Učenici su bili iznimno motivirani za rad koji je bio vrlo
individualiziran i mentorsko-suradnički. Napredak učenika praćen je opisno. O motivaciji i
ozbiljnosti rada učenika kao i uspješnosti nastave svjedoči podatak da su 2 polaznika dodatne
nastave bili pozvani na državnu razinu natjecanja iz matematike koje se održalo u hotelskom
kompleksu Solaris pokraj Šibenika.
Voditelj: Goran Knežević, prof.
46
DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE
Svi planirani sadržaji ostvareni su u 70 sati dodatne nastave iz fizike. Ciljevi i zadaće bili su
primjena matematičkih operacija pri rješavanju složenih fizikalnih problema koji su
proizlazili iz redovnog gradiva ali su po svojoj strukturi i načinu rješavanja na višoj razini
zahtjevnosti i složenosti. Rezultati rada vidljivi su na školskoj, županijskoj i državnoj razini.
Na županijsko natjecanje iz fizike pozvana su četiri učenika 1.G i tri učenika 3.G razreda. Isti
učenici pozvani su i na državno natjecanje. Državno natjecanje održano je u Stubičkim
Toplicama kada je učenik Igor Kladarić osvojio drugu nagradu.
Voditeljica: Marija Radovanović, prof.
47
7. REALIZACIJA PROJEKATA
48
PROJEKT „DOŽIVLJAJ ŽENE U KNJIŽEVNOSTI
RENESANSE I BAROKA“
Književnost renesanse i baroka većinski je zastupljena u nastavnim sadržajima drugoga
razreda. Zbog jezične ali i vremenske barijere, recepcija ovih djela često je otežana i učenici
lako gube interes. Izdvajajući motiv žene, učenici su istraživali djela najznačajnijih svjetskih i
hrvatskih renesansnih i baroknih književnika te samostalno donijeli zaključke o istim
stilističkim postupcima, no potpuno oprečnim doživljajima žene. Istraživali su književnike:
Petrarku, Shakespearea, Marulića, Lucića, Gundulića te Đurđevića. Različitim likovnim
tehnikama (crtež kolaž) prikazali su ženske likove te njihov doživljaj upotpunili izabranim
ključnim crtama. Projekt se pokazao izrazito uspješnim jer su učenici samostalno istražujući
došli do željenih spoznaja. U projektu su sudjelovali pretežno učenici 2. C razreda i jedna
učenica 2. E razreda. Projekt je započeo u rujnu podjelom zadataka a nastavio se tijekom
prvoga polugodišta prateći nastavno gradivo. Projekt je završen u planiranom roku u veljači
2014. god. a zaključen je postavljanjem izložbe povodom Dana škole 20. veljače 2014. god.
Voditeljica: Andrijana Nemet Kosijer, prof.
PROJEKT „ŠAFRAN“
Svrha projekta je na opipljiv način upoznati mlade ljude s temom Holocausta, podići svijest o
opasnostima diskriminacije, nesnošljivosti i predrasuda, usvojiti trajne vrijednosti oko
negiranja rasističkih težnji, osuditi ratne zločine i zločine protiv čovječnosti. Kroz sadržaj
naučiti značenje pojmova: antisemitizam, rasni zakoni, holocaust, genocid, koncetracijski
logor, tvornice smrti, uočiti uzroke i posljedice holocausta, usvojiti osnovne elemente
judajizma i židovske kulture. Holocaust Education Trust Ireland opskrbio je školu lukovicama
žutog šafrana koje su učenici zasadili u jesen u znak sjećanja na milijun i pol židovske djece i
tisuće druge djece koja su ubijena tokom holocausta. Žuto cvijeće podsjeća na žute davidove
zvijezde koje su židovi bili prisiljeni nositi pod nacističkom vlašću. Analiza rezultata,
prezentacija zaključaka, izložba i film realizirani su za Dan škole. Nositelji projekta su
spomen područja Jasenovac organizacija HETI i Gimnazija „MATIJA MESIĆ“ (2. I razred).
Voditeljica: Danijela Zekušić, prof.
PROJEKT „SŰCHTE DER GEGENWART“
Početkom drugog polugodišta u 3. F razredu proveden je projekt o ovisnostima današnjice
pod nazivom „SŰCHTE DER GEGENWART“. Tema je vezana uz sedmu lekciju iz
udžbenika Ausblick 2. Budući je u udžbeniku tekstovima popraćeno nekoliko modernih
ovisnosti voditeljica je odlučila s učenicima realizirati projekt u kojemu su istražili koje još
moderne ovisnosti postoje i kako ih je moguće svrstati u podskupine. Nakon istraživanja
pripremljen je plakat s mikro i makro podjelom ovisnosti a zatim je uslijedilo detaljno
proučavanje po jedne podskupine te plakat i prezentacija navedenog.
Voditeljica: Lidija Čorni, prof.
49
PROJEKT „LOLA RENNT“
Kako je predviđeno planom i programom nastave njemačkog jezika za njemačku jezičnu
diplomu sa skupinom učenika koja pohađa DSD nastavu u trećem razredu realiziran je projekt
snimanja fotoromana prema filmu Lola rennt. Film se sastoji od tri dijela tj. tri varijante pa su
i učenici bili podijeljeni u tri skupine. Svaka je skupina napisala scenarij za jednu varijantu
filma, a potom su zajednički podijelili uloge te odredili lokacije na kojima su snimali. Osim u
školi gdje su snimili sve interijere kao eksterijeri poslužile su lokacije u neposrednoj blizini
škole prostor ispred PBZ na Slavoniji te za završne scene parkiralište ispred supermarketa
Lidl. Sve tri varijante snimljene su jednog subotnjeg prijepodneva, a rezultat je prezentiran
učenicima, profesorima i ostalim zainteresiranima u auli škole.
Voditeljica: Lidija Čorni, prof.
PROJEKT „UMJETNIČKO DJELO KAO POVIJESNI IZVOR“
Projekt je uključivao istraživanje prema uputama i smjernicama, rad na konkretnim
primjerima, te prezentaciji učenika. Upute projekta su sačinjavale: opis slike, stilska obilježja
i povijesna priča (kontekst, događaj). Prema izabranoj temi učenici su trebali prikupiti najviše
5 do 6 reprezentativnih primjera slika na zadanu temu: analizirati na način kako je navedeno
te potom pokušati napraviti poveznicu prema uputama za treći stupac. Također su trebali
izdvojiti ključne informacije, odbaciti suvišne informacije kako bi rad bio informativan,
dinamičan i zanimljiv. Rad se trebao sastojati od prezentacije (izabrati slike najbolje
rezolucije), plakata za izložbu i pismeni tekst onoga kako će učenik izlagati temu uz
prezentaciju. Učenici trećih razreda (ukupno njih 15) prezentiralo je slijedeće teme:
Napoleon Bonaparte,
Rat za nizozemsku neovisnost,
Ideali ženske ljepote kroz povijest,
Hrvatska povijest kroz umjetničke slike,
Bolesti i velike svjetske epidemije u slikarskim djelima,
18. odnosno 19. stoljeće (odijevanje, svakodnevni život, prijevoz),
Oružje i ratne taktike kroz slikarska djela.
Voditeljica: Jelena Jakovljević, prof.
PROJEKT "ČESTOTNI RIJEČNIK RAZREDA"
Navedni projekt iznijeli su učenici opće gimnazije 4.B razreda i jezične gimnazije 4.F razreda.
Od rujna 2013. do svibnja 2014. god. učenici su pratili i zapisivali riječi koje se često koriste
u razredu. Zatim su formirali skupine koje su se detaljnije bavile riječničkom građom zadanih
slova abecede. Skupine su surađivale u davanju ideja i savjeta a mentorica je davala sugestije
vezane za leksikografski članak. Nakon grafičkog oblikovanja riječnika isti su predani
mentorici ali je svaki razred prethodno prezentirao svoj riječnik u razredu. Projekt je
realiziran u svibnju 2014. god. s dva riječnika: Čestotni riječnik 4.B i Čestotni riječnik 4.F
razreda.
Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
50
PROJEKT "HRVATSKO OTVORENO NATJECANJE U INFORMATICI"
Navedeno natjecanje je u programiranju putem interneta na koje se mogu prijaviti svi
zainteresirani učenici iz Hrvatske i cijelog svijeta. Cilj ovog programa je priprema darovitih
učenika informatičara osnovnih i srednjih škola za informatička natjecanja. Natjecanje se
odvijalo tijekom cijele školske godine kroz tri kola (subotom) u prvom polugodištu (rujan,
prosinac) i tri kola u drugom polugodištu (siječanj, ožujak). U svakom kolu učenici su tri sata
rješavali problemske zadatke. Kroz šest kola naši učenici su pokazali izvanredne rezultate (1.,
5., 11. i 30. mjesto). Ovo natjecanje je odlična priprema za sva natjecanja. Dva učenika
(Mislav Balunović i Pavo Matanović) pozvani su i na Državno natjecanje.
Voditelj: Zlatko Markovinović, prof.
PROJEKT „GLOBE COMENIUS SCRC“
Po uspješno završenom projektu (30. rujna 2013. god.) ostvarena je mogućnost kompletiranja
opreme za potpuno izvođenje hidroloških mjerenja i mjerenja vezanih za tlo. Također je dva
puta financiran i odlazak naših učenika na međunarodnu ekološku olimpijadu INESPO.
Višestruka korist od provedenog projekta ogleda se u boljem razumijevanju aerosola i
klimatskih promjena te i u stečenom iskustvu, upoznavanju učenika, nastavnika, škola i
školskih sustava, u četiri različite europske države (Mađarska, Nizozemska, Njemačka,
Latvija), kao i u razvijanju jezičnih kompetencija.
Voditelji: Marina Gojković, prof., Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof.
51
8. REALIZACIJA STRUČNIH EKSKURZIJA
52
Stručna ekskurzija u Zagreb
Dana 09. svibnja 2014. godine u Zagrebu je organizirana „Noć biologije“. Navedenu
manifestaciju posjetilo je 47 učenika naše škole. Posjet ovoj manifestaciji je rezultat interesa
učenika za studij biologije. Cilj je bio približiti učenicima biologiju kao znanost o životu tj.
život u svim njegovim oblicima i ljepoti. Na jednostavan, svima pristupačan i maštovit način
učenicima su kroz jednostavne pokuse, prezentacije, igraonice, kvizove, kratke filmove i
radionice prikazane znanstvene činjenice iz biologije. Budući je učenik naše škole postigao
prvo mjesto na državnom natjecanju organizaciju prijevoza preuzela je Brodsko-posavska
županija. Učenici su izrazili zadovoljstvo i ocijenili uspješnu i korisnu stručnu ekskurziju.
Izrazili su želju za ponovnim putovanjem takve vrste.
Voditeljice: Jozefina Sljepčević, prof. i Tomislava Benić, prof.
Stručno-rekreativna ekskurzija u Prag
Drugi razredi: 2.a, 2.c, 2.h su u periodu 11. do 16. travnja 2014. god. bili na stručnoj
ekskurziji u Pragu. Na put je išlo 54 učenika. Korištene su usluge agencije Kompas-brod.
Ekskurzija je planirana u skladu s pravilima o provedbi školskih izleta i ekskurzija, a
odgovornost za plaćanje i ponašanje na putu su snosili učenici i roditelji. Roditelji su se složili
s uvjetima putovanja a svojim potpisom dali su suglasnost za stručnu ekskurziju. 12.04.2014.
god. slijedio je jutarnji obilazak Beča: vrtovi dvorca Schonbrun, zgrada Parlamenta, Gradska
vijećnica, crkva sv. Stjepana te panoromska vožnja gradom. 13.04.2014. god. je izvršeno
razgledavanje Praga: katedrala sv. Vita, starogradski trg s apostolskim satom, ulica „Zlatna
ulička“, Hradčane, Karlov most, Loretanski samostan, Vaclavske namesti. Navečer je
uslijedila zabava u disku. 14.04.2014. god. je uslijedilo razgledavanje: Židovska četvrt,
Sinagoga, Židovsko groblje, rodna kuća Franza Kafke, te vožnja rijekom Vltavom. Učenici su
također posjetili najstariju pivnicu u Pragu. 15.04.2014. god. uslijedilo je razgledavanje
Bratislave: dvorac „Stare zamki“, crkvu sv. Martina, Požunski sabor.
Cilj je ekskurzije bio upoznati kulturu i običaje drugih europskih država i posjetiti povijesno i
kulturno značajna mjesta u Pragu, Beču i Bratislavi. Također je cilj bio ugodno i kvalitetno
provesti vrijeme kroz međusobno druženje. Nakon putovanja izvršena je analiza istog i
učenici su izrazili zadovoljstvo ostvarenim ciljevima.
Voditelji: Antun Bitunjac, prof., Andrea Sertić, prof. i Tomislava Benić, prof.
53
Stručna ekskurzija u Beč
06. prosinca 2013. god. organiziran je dvodnevni posjet Beču. Osim kulturno povijesnih
znamenitosti grada Beča, cilj je bila i izložba u Albertini, posvećena H.MATISSEU i
FOVISTIMA. Nazočno je bilo 40 učenika izborne nastave likovne umjetnosti te redovne
nastave. Tako su učenici imali prigodu uživati u remek djelima kao glavnim protagonistima
tadašnje suvremene likovne scene.
Voditelj: Tihomir Katušić, prof.
Stručno-edukativna ekskurzija u Budimpeštu
Dana 14. i 15. travnja 2014. god. 1. C i 1. I razred posjetili su Budimpeštu (za vrijeme trajanja
proljetnih praznika). Korištene su usluge putničke agencije ADRIA BROD. Na ekskurziju je
išlo 35 učenika iz 1. C razreda i 16 učenika iz 1. I razreda. Došavši u Budimpeštu prvo se
otišlo na Citadelu i razgledala se tvrđava koja se nalazi na brdu Gelert. Poslije toga je
uslijedio razgled grada: Trg heroja, Opera, Parlament, Kraljevski dvorac, bazilika sv.
Stjepana, crvka sv. Matiasa, Ferenc Ter i ostale znamenitosti. U 20.00 sati organizirana je
panoramska vožnja brodom po Dunavu ispod svih mostova. Drugi dan je organiziran odlazak
u najpoznatiju ulicu, ulicu Vaci. Učenici su imali priliku doživjeti i Balato – najveće jezero u
Srednjoj Europi. Putovanje se nastavilo u pravcu Santoda, Kaposvara do Szigetvara.
Zaustavljanje je bilo na mjestu gdje se održala bitka između habsburških snaga pod vodstvom
hrvatskog bana Nikole Šubić Zrinskog i osmanlijskih snaga pod vodstvom Sultana Sulejmana.
Dolaskom u Pech osjetilo se dio znamenitosti grada: Sinagoga sagrađena 1865. god. džamija
Gazi kasim paše, ulica Muzeja i ostale znamenitosti.
Cilj putovanja je u cijelosti ostvaren tj. program je realiziran u cijelosti.
Voditelj: Ivan Lalić, prof.
54
Stručna ekskurzija Venecija-Verona-Gardaland
Dana 12. travnja 2014. god. 1.A razred realizirao je vožnju brodom kroz venecijansku lagunu
do centra. Razgled grada je sadržavao: Duždeva palača, Trg i bazilika sv. Marka, Ponte
Rialto, Canal Grande. uslijedio je odlazak preko Padove prema Veroni i razgled grada: Piazza
Bra, Via Mazzini, Arche Scaligere, Julijina kuća, Piazza delle Erbe, Arena, Piazza dei Signori
itd. 13. travnja 2014. god. učenici su nastavili put prema Gardalandu i uživali u atrakcijama
najpoznatijeg parka Italije: Fantasia-Trans Gardaland Ekspress, Leteći otok, Panoramska tura,
Petar Pan, kanjoni Country Show, Romeo i Julija, Atlantida, Knjiga o džungli, Magična kuća,
Plavi tornado, Magična planina, Top Spin itd. Plan i program ekskurzije je u cijelosti
realiziran i učenici su u njemu uživali.
Voditelj: Alen Čmelješević, prof.
Stručna ekskurzija u Beč, Prag i Bratislavu
Dana 12. travnja 2014. god. dio učenika naše škole započeli su razgled Beča s baroknim
dvorcem Schonbrunn, vrtovi dvorišta i perivoj Gloriete, zatim razgled Ringa, svih
relevantnijih arhitektonskih primjera sve do Hofburga, katedrale sv. Stjepana, Trg sv. Karla
Boromejskog, s poznatom crkvom i najstarijom podzemnom postajom u Beču. Prije dolaska u
Prag razgledan je mali gradić Telč. Dana 13. travnja 2014. god. razgledavanje Praga započeo
je od Pohorelca, crkve Premonstratenaca, Lorete, palače Černin, Schwarzenberger,
Nadbiskupske palače, Hradčana, razgled crkve sv. Vita, Zlatne ulice, Kule, barokne crkve sv.
Nikole, Karlov most do Starogradskog trga. Drugi dio razgledavanja je obuhvatio razgled
Celetne, zgrade Općine sa slikarstvom A.Muche. Navečer su učenici uživali u disko klubu.
Slijedeći dan je nastavljeno s razgledavanjem grada: Židovska četvrt, crkva sv. Nikole, Trg
sv. Vaclava i dr. a poslije podne razgled crkve i samostana Tyn, spomenika Janu Husu, starog
Karlovog sveučilišta, kazališta Stavov. Razgled Bratislave je započeo sa starim dijelom grada,
Narodno kazalište, crkva sv. Martina, Nacionalna i sveučilišna biblioteka.
Voditelji: Zdenko Delić, prof, Ivona Zubak, prof., Zrinko Ulični, prof., Tomislav Đurić, prof.
i Tihomir Katušić, prof.
55
Stručna ekskurzija posjeta Hrvatskom saboru
U suradnji sa gospođom Sanjom Šurinom iz Odjela za odnose s javnošću organiziran je posjet
Hrvatskom saboru za učenike izborne nastave iz Sociologije i Politike i gospodarstva (u
skladu s nastavnim planom i programom).
Posjet je realiziran u dvije etape. U prvom dijelu gospođa Šurina je učenike provela kroz
najvažnije prostorije i vrlo zanimljivo i informativno upoznala učenike s poviješću sabora te
sa današnjim funkcioniranjem nositelja zakonodavne vlasti.
U drugoj etapi učenici su sa galerije za posjetitelje promatrali desetak minuta sjednicu sabora.
Zatim su otišli u malu dvoranu (u kojoj je prije promjene ustrojstva sabora zasjedao
Županijski dom) na razgovor sa saborskim zastupnicima.
Pozivu su se odazvali gospodin Boro Grubišić iz HDSSB-a i gospodin Šimo Đurđević iz
HDZ-a. Učenici su postavljali pitanja vezana za gospodarsku situaciju u Hrvatskoj,
iskorištenosti fondova Europske unije, problemima vezanim uz Hrvatske željeznice, cijenu
prehrane u studentskim menzama, problemima mladih u Slavonskom Brodu, položaju
Hrvatske u Europskoj uniji, korupcijskim aferama…
Nakon završne riječi gospođe Šurine i pohvale uzornom ponašanju naših učenika napuštena je
zgrada sabora, a učenici su bili puni dojmova ali i novih pitanja posebno vezanih za saborske
zastupnike i njihov rad u Hrvatskom saboru.
Voditeljice: Vera Fontana, prof. i Emira Miščančuk, prof.
Stručna ekskurzija posjeta vjerskim zajednicama
Dana 25. veljače 2014. god. u okviru stručne ekskurzije učenici su posjetili Židovsku općinu u
Palmotićevoj ulici, Islamski centar i rimokatoličku zavjetnu crkvu Sveta Mati Slobode u
Zagrebu. U svakoj od ovih vjerskih zajednica za učenike je bilo upriličeno predavanje, na
kraju kojeg su postavljati pitanja i organizirano obišli vjerske prostore.
U Židovskoj općini učenike je primio zamjenik rabina gospodin Saša Cvetković. Na vrlo
zanimljiv način upoznao je učenike sa temeljima židovstva, običajima, praznicima i pravilima
za Židove. Osvrnuo se i na probleme s kojima se susreću Židovi u Hrvatskoj. Nakon
završenog predavanja učenici su u neformalnom razgovoru postavljali pitanja na koja je
gospodin Cvetković odgovarao.
Nakon kratkog predaha koji su učenici iskoristili za obilazak kulturnih znamenitosti grada
došlo se u Islamski centar. Vjeroučiteljica Atije povela je učenike u molitveni prostor
(obvezno je izuvanje i marame na glavi za žene) te im približila osnovne postavke, praznike i
islamske običaje. Nakon predavanja obilazila se džamija i prostori vezani uz nju a učenici su
opet imali niz pitanja za voditeljicu.
56
Zavjetna crkva Sveta Mati Slobode ostavila je svojim monumentalnim izgledom poseban
dojam na učenike. Don Ivan je tijekom susreta objasnio da je zavjetna crkva posvećena
Majci Božjoj kao zagovornici hrvatskog naroda , izgrađena u spomen na poginule branitelje
Domovinskog rata (posebno na Vukovar i Dubrovnik) .
Sve u crkvi je simbolično i vrlo zanimljivo. Učenici su razgledali kenotaf (u koji su uklesana
imena poginulih branitelja), staklene vitraje sa imenima srušenih crkava, molitveni prostor…
Za uspomenu dobili su brošuru o crkvi.
Voditeljice: Vera Fontana, prof. i Emira Miščančuk, prof.
Stručna ekskurzija Venecija-Verona-Gardaland
Stručna ekskurzija 1.F razreda (21 učenik) traja je 2 dana. Prvi dan ekskurzije učenici su
posjetili Veneciju i Veronu (12. travnja), a drugi dan posjetili su Gardaland (13. travnja 2014.
god.). Planirani ciljevi stručne ekskurzije u potpunosti su realizirani.
Voditeljica: Marina Božić, prof.
Stručna ekskurzija u Sarajevo
Ekskurzija u Sarajevo realizirana je u listopadu 2013. god. kao oproštaj s učenicima 4.
razreda, pogotovo sa 4.F razredom čija razrednica je bila Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
Navedenoj ekskurziji priključili su se i učenici 4.B, 2.B i 2.E razreda. Dvodnevno druženje
izvan razrednog odjela proteklo je u ležernoj atmosferi, upoznavanju Sarajeva, uočavanju
sličnosti i razlika među kulturama te opuštanjem na poznatoj Baščaršiji.
Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
Stručna ekskurzija 1.G razreda u Sarajevo
Jednodnevna ekskurzija realizirana je s ciljem upoznavanja učenika s drugom kulturom,
tradicijom, običajima, ali i upoznavanje razredne zajednice međusobno i s razrednicom.
Cjelodnevni posjet Sarajevu 05. listopada 2013. god. učenicima je pričinjavao zadovoljstvo
jer su puno toga vidjeli i naučili. Na ekskurziju je išlo 25 učenika.
Voditeljica: Mirjana Stanić, prof.
57
Stručna ekskurzija Venecija-Verona-Gardaland
12. i 13. travnja 2014. god. učenici 1.G razreda za vrijeme proljetnih praznika posjetili su
Venecija-Verona-Gardaland. Ekskurzija je imala dva dijela. Prvi dio je bio upoznati se sa
povijesno kulturnim znamenitostima Venecije i Verone, a drugi dio je bio zabavnog
karaktera. Na ovu ekskurziju išlo je 24 učenika.
Voditeljica: Mirjana Stanić, prof.
Stručna-maturalna ekskurzija 3. razreda u Španjolsku
Učenici 3. razreda naše škole pod vodstvom: 3. A, Željko Vlasac, prof.
3. B, Mirjana Stanić, prof.
3. C, Mirjana Stanić, prof.
3. D, Ivan Lalić, prof.
3. E, Verica Milinović, prof.
3. F, Monika Andrić, prof.
3. G, Goran Zavor, prof.
3. H, Jelena Jakovljević, prof.
3. I, Robert Francem, prof.
Bili su na maturalnom putovanju u Španjolskoj. Ekskurzija je trajala 10 dana u razdoblju od
20. do 29. kolovoza. Učenici su krenuli u pravcu Italije gdje su po dolasku u Veneciju i
Veronu razgledavali navedene gradove u pratnji stručnog vodiča. Sljedeći dan proveli su u
zabavnom parku Gardaland iz kojeg su se uputili u pravcu Španjolske kroz Francusku. Idući
dan stigli su u grad Figueres u kojem su posjetili muzej Salvadora Dalia, te se nakon
razgledavanja uputili prema Lloret de Maru. U navedenom gradu učenici su prema planu i
programu imali svakodnevne aktivnosti, odlaske u Barcelonu, Montserrat i na Flamenco show
te večernje izlaske u disko. Nakon boravka u Lloret de Maru učenici su se uputili u pravcu
Azurne obale gdje su pod vodstvom stručnog vodiča obišli gradove Cannes i Monaco, a Nicu
i Monte Carlo panoramski. Odlaskom i razgledavanjem Padove realiziran je i ispunjen plan i
program putovanja. Stručnom ekskurzijom ostvareni su planirani ciljevi upoznavanja učenika
s prirodnom i kulturnom raznolikošću Europe te razvijanja osjećaja za multikulturalnost,
toleranciju kolektivnu i individualnu odgovornost prema europskom prirodnom i kulturnom
nasljeđu. Učenici su imali prilike posjetiti važne europske gradove te upoznati njihove
kulturne i prirodne znamenitosti. Plan i program putovanja ostvareni su a učenici 3. razreda
Gimnazije „MATIJA MESIĆ“ pokazali su još jednom da svojim odgovornim ponašanjem u
jednakoj mjeri preuzimaju i pridonose svim onim vrijednostima i vještinama koje su sadržane
u ciljevima i svrsi ovakvog putovanja ali i u zadaćama i vrednotama gimnazijskog programa.
58
9. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA
IZVANNASTAVNIH ŠKOLSKIH
AKTIVNOSTI
59
Školski list „OTROVNO PERO“
Deseti broj školskoga lista „OTROVNO PERO“ izišao je u veljači 2014. god. Tema lista bila
je „Isplati li se učiti“. Naglasak je ove godine bio na isticanju pozitivnih primjera bivših i
sadašnjih gimnazijalaca koji su svojim učenjem i radom postigli zavidan uspjeh te na taj način
upozoriti na sve veći problem tzv. učenja radi ocjena. U listu su zastupljene stalne rubrike
Tema broja, Škola pod povećalom, Lice s naslovnice, Na osamnaestom meridijanu, Been
there, done that, Modern art, Život piše priče, Sport i recenzije. Glavna urednica bila je
Kristina Kovačević (4. I) a grafički urednik Marin Bilić (4. I). Za izvrsne fotografije zaslužne
su Edita Alar i Dora Decorti. U ovogodišnjem broju školskoga lista objavljeni su crteži Lane
Novak. Školski list predstavljen je u našoj školi 10. veljače 2014. god. zajedno s pjesničkom
zbirkom „Jeka, tragovi i rijeka“.
Mentorica: Andrijana Nemet Kosijer, prof.
Scenski govor „Lijepa priča“
Matej Đurđević učenik 3. B razreda u Glazbeno scenskom programu pripremljenom za Dan
škole izveo je monolog „Lijepa priča“. Tekst je napisao Borna Buzatović 3. B razred s temom
iz svakodnevnice učenika što je publici (učenicima Gimnazije) blisko pa je izvedba
prihvaćena s oduševljenjem. Matej je također sudjelovao na Županijskoj smotri Lidrano s
monologom „Kad umire glumac“ suvremenog hrvatskog dramskog pisca Mire Gavrana.
Mentorica: Branka Pecić, prof.
Izvannastavne aktivnosti Tamburaškog orkestra naše škole
Tamburaški orkestar Gimnazije „MATIJA MESIĆ“ sudjelovao je u organizaciji i provedbi
Dana škole. Također je povodom Dana škole organizirana radionica i predavanje pod
nazivom „Folklorna glazba Slavonije, Baranje i Srijema“ kada su učenici nakon kratkog
predavanja o glazbalima, napjevima i plesovima sudjelovali u izvođenju istih.
Mentor: Franjo Martić, prof.
Izvannastavna aktivnost pjevačkog zbora
Rad mješovitog pjevačkog zbora u Gimnaziji "MATIJA MESIĆ" je u šk. god. 2012./2013.
nakon desetljetne pauze obnovljen i pokazao se vrlo korisnim i poticajnim. Naime, imajući na
umu činjenicu da djeca i mladi ljudi danas nisu skloni pjevanju kao nekad, veseli činjenica da
je 50-ak gimnazijalaca kroz pokuse i nastupe pjevačkog zbora otkrilo radost zajedničkog
muziciranja, tj. aktivnog bavljenja glazbom. Kako je sudjelovanje u pjevačkom zboru
fakultativna aktivnost česta je posljedica fluktuacija pjevača tako da se njihov broj prilično
mijenjao: od 27, 49, 56, 27. Probe su održavane čevrtkom poslije nastave u drugoj smjeni,
često i subotom, te tijekom tjedna. Održana su ukupno 152 sata proba i nastupa. Probe su bile
grupne, po dionicama, s po dvije dionice, a najviše je bilo zajedničkih proba cijeloga zbora.
Budući da mladi ljudi srednje školske dobi glazbu većinom samo slušaju, kompletan glasovni
aparat im je najčešće posve narazvijen, tako da je puno vremena posvećeno vježbama disanja,
60
impostacije glasa, artikulacije tona, te čistoći i preciznosti intonacije. Planirani broj skladbi
pokazao se preambicioznim tako da su u skladu sa stvarnim mogućnostima ansambla, te
glazbenim afinitetima zbora i dirigenta usvojeno 9 skladbi.
Zbor je u tekućoj šk. god. imao 3 javna nastupa:
20.12.2013., Božićna priredba u auli škole
21.02.2014., na svečanoj priredbi povodom Dana škole u sportskoj dvorani škole
17.06.2014., prigodom svečane podjele svjedodžbi maturantima gimnazije u auli
škole.
Nastupe zbora pratio je instrumentalni ansambl učenika "M. M. UNITED". Aranžmane za
instrumentalni sastav načinio je profesor Dubravko Šef. Većini učenika je nastup u zboru
jedini javni nastup, te je u tom smislu odgoj privikavanja na izloženost sa svim pozitivnim i
negativnim stranama dragocjen, jer sučeljava mladu osobu sa stvarnim životom, sa radošću
uspjeha, ali i s nezadovoljstvom neuspjeha. U tekućoj šk. god. organiziran je specijalizirani
prostor za održavanje pokusa, ali obična učionica za to nije pogodna i preostaje nabava
prenosivog instrumenta s tipkama što bi pokuse i nastupe učinilo jednostavnijim. Također je
potrebno riješiti kronični nedostatak muških glasova čemu bi možda pomogla aktivnija
animacija voditelja zbora i pomoć ostalih kolega. Kroz marljivi, discipliniran i optimističan
rad pjevačkog zbora ostvaren je zamjetan napredak na ostvarivanju svih planiranih ciljeva i
zadaća, napose kreativnog izražavanja i poticanja samopouzdanja, ustrajnosti, samodiscipline,
pozornosti, empatije i suradljivosti. Afirmacija kulture skupnog pjevanja i skupnog
muziciranja, te osposobljavanju ansambla za višeglasno pjevanje je veliki uspjeh. Učinkovito
korištenje slobodnog vremena kroz odgoj za umjetnost putem umjetnosti pruža u današnjem
vremenu "oazu kreativnosti" koja je potrebna za napredak cijeloga društva. U svemu tome
voditelj pjevačkog zbora vidi najveću vrijednost rada zbora Gimnazije "MATIJA MESIĆ".
Voditelj i mentor: Dubravko Šef, prof.
Izvannastavna aktivnost „Poetska radionica-Lotus“
Uspješno je realiziran plan rada izvannastavne aktivnosti „Poetska radionica-Lotus“ u sklopu
koje su se učenici imali prilike upoznati s teškim stvaralačkim radom te primijeniti i proširiti
spoznaje iz nastave hrvatskog jezika, a sve je to vrhunac doživjelo objavljivanjem zbirke
učenika i profesora Gimnazije „Matija Mesić“, „Jeka, tragovi i rijeka“. Zbirka je predstavljena
u prostorijama gimnazije 20. veljače 2014. god. kao dio programa za dan škole.
Voditelj: Robert Francem, prof.
Izvannastavna aktivnost „Mladi astronomi“
Mladi astronomi u 27. godini djelovanja u našoj školi realizirali su planirane aktivnosti
iskazane kronološkim redoslijedom:
- malu školu astronomije
- prijavu tema 14 istraživačkih projekata
- prisustvovanje SF tribini
- prezentacija rada i pratećih postera
- realizacija izložbi „Objekti dubokog svemira“, „Dugo u noć, u zimsku bijelu noć“
61
- tradicionalna manifestacija-prezentacija učenika iz područja astronomije i
prirodoslovlja
- organizacija školske razine natjecanja
- realizacija dvije izložbe: „25. godina male škole astronomije“ i „Istraživački radovi u
astronomiji
- stručno predavanja na temu „Zvijezde i njihovi svjetovi“
- uspješna obrana radova na županijskoj razini natjecanja
- pisanje testova na županijskom natjecanju
- sudjelovanje u opažačkim aktivnostima tijekom dana Ivane Brlić-Mažuranić
- postavljanje postera oba istraživačka projekta na izložbi postera učenika srednjih škola
tijekom državnog natjecanja
- sudjelovanje u aktivnostima organizacije 3. brodske SF konvencije „Marsonikon“
- priprema za 2. ljetnu školu astronomije
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
Izvannastavna aktivnost GLOBE program
Odrađene su sve tradicionalne aktivnosti i mjerenja (115 000 podataka pohranjenih u svjetsku
globe bazu podataka). Kontinuirano su vršena slijedeća mjerenja:
1. atmosfersko meteorološka mjerenja
2. hidrološka mjerenja
3. fenološka mjerenja
4. mjerenja vezana za tlo
5. biološka mjerenja
GLOBE program promoviran je u školi, na gradskoj i županijskoj razini, na međužupanijskoj
razini, na državnom nivou i na međunarodnom nivou. I ove školske godine doprinjelo se
razvijanju ekološki osviještenih obrazaca života i rada u našoj školi, potvrdivši misao vodilju:
„budućnost pripada onima koji vjeruju u ljepotu svojih snova“.
Voditelji: Marina Gojković, prof., Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof.
Izvannastavna aktivnost dramske grupe
Dramska grupa formirana je 14.09.2013. god. kada su definirani ciljevi i namjena te su
polaznici upoznati s načinom realizacije i aktivnosti i vremenikom. Konačan broj polaznika
iznosio je 17 učenika.
Glazbeno-scensku igru radom naslova „Čarolija“ osmislila je voditeljica Mihaela Šebalj-
Zavor, prof. te se ista počela uvježbavati započevši s plesnim koreografijama. Međutim,
planirana suradnja s harmonikaškim orkestrom „Bela pl. Panthy“ je otkazana zbog
zdravstvenih problema voditeljice orkestra stoga je tekst izmijenjen i prilagođen novoj
predstavi pod naslovom „Čarobni djed Mraz“ koja je održana 20. prosinca 2013. god.
Predstavu su pripremili učenici 4.F razreda.
Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
62
D a n š k o l e ~ 21. veljače 2014. godine ~
I Z L O Ž B E
Andrijana Nemet-Kosijer: Doživljaj žene u književnosti renesanse i baroka - hodnik
Branka Pecić: Stvari se vole, ljudi se koriste - učionica br. 48
Mihaela Šebalj-Zavor: Slučajno slikarstvo u književnosti - staklenik
Marina Božić: Portreti u realizmu - učionica br. 46
Verica Milinović: J. D. Salinger: ''The Catcher in the Rye''
(The Classroom Activities) - aula ili hodnik
Verica Milinović: Nicholas Sparks: ''A Walk to Remember''
- To read a book or watch a movie? - aula ili hodnik
Jelena Jakovljević: Umjetničko djelo kao povijesni izvor - učionica br. 21
Tihomir Katušić: Firenza - staklenik
Emira Miščančuk: Prijateljstvo - aula
Mirta Benović i Marina Gojković: Zdravstveni odgoj: živjeti zdravo - aula
Aktiv biologije: Učenički radovi - hodnik
Marina Gojković – Mladi astronomi: 25 godina Male škole astronomije - hodnik
63
Marina Gojković – Fizičari eksperimentatori: Koncept sile, polja i potencijala
Umne mape i asoijacije u fizici - hodnik
Mirjana Stanić, Marina Gojković i Zlatko Markovinović:
GLOBE program: Znatiželjni oblaci - aula
GLOBE Comenius: Naše dvije godine
Robert Francem, Josip Jakobović: Danica - hodnik
Vera Fontana: Poklade su i ludi su dani - panoi u hodniku
Lidija Čorni: Süchte der Gegenwart - hodnik
Lidija Čorni (DSD III): ''Lola rennt'' Fotoroman - aula
Andrijana Nemet – Kosijer 10 godina Otrovnog pera - hodnik
64
10. REALIZACIJA DRŽAVNE MATURE
65
DRŽAVNA MATURA 2013./14. ljetni rok
Tijekom školske 2013./14. NCVVO (Nacionalni centar vanjskog vrednovanja obrazovanja)
organizirao je provedbu državne mature za četvrte razrede, te za stare maturante koji nisu položili
Državnu maturu ili su popravljali ocjenu.
Učenici su prijavljivanjem u sustav NISPvU do 1. veljače 2014. godine odabrali ispite koje će
polagati nakon završenog 4. razreda. Ukupno 270 učenika 4. razreda i 6 ponavljača državne mature
su prijavama ispita mogli osigurati polaganje ispita državne mature.
Kako bi učenicima roditelji mogli biti podrška i pomoć tijekom prijave ispita državne mature i
odabira studijskih programa organizirao sam 12.12.2014. roditeljski sastanak u školskoj sportskoj
dvorani s temom Državna matura. Roditelje sam detaljno informirao o državnoj maturi, načinu
prijave ispita, provedbi državne mature, upisima na visoka učilišta te odgovarao na brojna pitanja.
Prijava i pristupanje ispitima za ljetni rok školske 2013./2014. godine
Ispit Datum održavanja Prijavljeno
Pravo
izlaska NIje prisupilo
Psihologija 20.5.2014. 9:00:00 96 85 1
Politika i gospodarstvo 21.5.2014. 9:00:00 60 49 1
Geografija 21.5.2014. 14:00:00 7 4
Kemija 22.5.2014. 9:00:00 50 48
Vjeronauk 22.5.2014. 14:00:00 2 0
Povijest 23.5.2014. 9:00:00 19 16
Informatika 23.5.2014. 14:00:00 18 17
Matematika (A) 26.5.2014. 9:00:00 141 135
Matematika (B) 26.5.2014. 9:00:00 131 104
Biologija 27.5.2014. 9:00:00 62 59
Logika 27.5.2014. 14:00:00 1 1
Engleski jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 28.5.2014. 9:00:00 176 157
Engleski jezik (B) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 28.5.2014. 9:00:00 72 59
Engleski jezik (B) - Slušanje 28.5.2014. 10:15:00 72 59
Engleski jezik (A) - Slušanje 28.5.2014. 11:40:00 176 157
Španjolski jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 28.5.2014. 14:00:00 1 1
Španjolski jezik (A) - Slušanje 28.5.2014. 15:55:00 1 1
Latinski jezik (B) 30.5.2014. 14:00:00 2 2
Hrvatski jezik (A) - Školski sastavak (esej) 2.6.2014. 9:00:00 232 204 1
Hrvatski jezik (B) - Školski sastavak (esej) 2.6.2014. 9:00:00 38 33
66
Hrvatski jezik (A) - Test 3.6.2014. 9:00:00 232 204 1
Hrvatski jezik (B) - Test 3.6.2014. 9:00:00 38 33
Glazbena umjetnost 3.6.2014. 14:00:00 1 1
Fizika 4.6.2014. 9:00:00 87 81
Sociologija 4.6.2014. 14:00:00 13 8
Njemački jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 5.6.2014. 9:00:00 22 19
Njemački jezik (B) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 5.6.2014. 9:00:00 17 16
Njemački jezik (B) - Slušanje 5.6.2014. 10:55:00 17 16
Njemački jezik (A) - Slušanje 5.6.2014. 11:40:00 22 19
Likovna umjetnost 6.6.2014. 9:00:00 13 11
Filozofija 6.6.2014. 14:00:00 12 10
PRIJAVE: 1.12.2013. do 1.02.2014. LJETNI ROK POČINJE: 20.05.2014. OBJAVA REZULTATA: 7.07.2014. ROK ZA PRIGOVORE: 9.07.2014. KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 14.07.2014. PODJELA SVJEDODŽBI: 17.07.2014.
Školsko ispitno povjerenstvo za školsku 2013./14. godinu zaduženo za organizaciju i provedbu ispita radilo je u sastavu:
Prema kalendaru polaganja ispita državne mature organiziran je ljetni ispitni rok koji je
trebao trajati od 20. svibnja do 6. lipnja 2014. Zbog opasnosti od poplava za našu županiju je
odgođeno polaganje ispita zakazanih u prvom tjednu od 20. svibnja do 23. svibnja za tjedan od 9.
lipnja do 13. lipnja 2014.
U periodu od 26. svibnja do 13. lipnja 2014. su organizirani ispiti iz izbornog i obveznog dijela
državne mature. 33 učenika zbog negativnih ocjena nije završilo razred na kraju nastavne godine.
Polaganjem popravnih ispita 27 učenika ostvarilo je mogućnost izlaska na jesenski rok državne
mature (6 učenika nije s uspjehom završilo 4. razred nakon popravnih rokova).
Goran Zavor – predsjednik
Zlatko Markovinović – ispitni koordinator
Vesna Nosić
Mato Gačić
Željko Vlasac
Viktorija Trgovčević
Sanja Babić
67
Rezultati polaganja ispita državne mature: ljetni rok 2013./14.
Predmet Učenika Prosječno
bodova
Prosječni
postotak
Prosječna
ocjena
Prosječni
rang u
generaciji
Prosječni
centil
Biologija (-) 59 63,54 63,54 3,17 2315 66,14
Engleski jezik (A) 157 64,31 75,65 3,81 6893 58,87
Engleski jezik (B) 59 41,15 68,59 3,41 4260 66,32
Filozofija (-) 10 35,00 35,00 2,10 211 43,14
Fizika (-) 81 46,79 58,49 3,00 2968 63,33
Geografija (-) 3 65,00 32,50 2,00 377 29,72
Glazbena umjetnost (-) 1 59,00 59,00 3,00 8 70,83
Hrvatski jezik (A) 203 120,67 75,42 3,79 5974 73,26
Hrvatski jezik (B) 33 120,30 75,19 3,79 913 89,96
Informatika (-) 16 20,19 50,47 2,63 984 58,30
Kemija (-) 45 67,44 67,44 3,44 978 71,46
Latinski jezik (B) 2 71,00 74,74 3,50 17 66,30
Likovna umjetnost (-) 11 74,09 70,56 3,45 295 71,17
Logika (-) 1 26,00 43,33 3,00 74 56,55
Matematika (A) 135 38,89 64,81 3,28 3636 64,29
Matematika (B) 104 24,38 60,96 3,35 5527 74,82
Njemački jezik (A) 19 65,48 77,04 4,16 498 50,24
Njemački jezik (B) 16 59,69 85,27 4,63 241 84,14
Politika i gospodarstvo (-) 42 30,93 51,55 2,67 4295 44,36
Povijest (-) 15 45,67 50,74 2,67 566 55,30
Psihologija (-) 79 43,35 49,83 2,76 2121 53,67
Sociologija (-) 8 21,13 21,13 1,25 757 34,93
Španjolski jezik (A) 1 54,40 68,00 3,00 81 27,93
68
Školsko ispitno povjerenstvo je utvrdilo popis učenika koji nisu pristupili prijavljenim ispitima
u ljetnom roku. Utvrđeno je da su na obvezne predmete pristupili svi redovni učenici. Ispitima nisu
pristupili:
Škola/ispit/učionica Učenik Razlog nepristupanja ispitu
1. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Psihologija) 50 Pavičić, Mihaela (4.d)
(2108995355038) Neopravdan izostanak
2. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Hrvatski jezik
(A) - Test) 51
Belegić, Lana(PonavljačiDM)
(1203995355029) Neopravdan izostanak
3. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Hrvatski jezik
(A) - Školski sastavak (esej)) 21
Belegić, Lana(PonavljačiDM)
(1203995355029) Neopravdan izostanak
4. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Politika i
gospodarstvo) 51
Rica, Matea (4.i)
(2509995355016)
Opravdan izostanak
zdravstveni problemi
Zbog problema sa CD medijima ispit slušanja za engleski jezik u tri učionice je proveden uz
veće poteškoće. Učenici su podnijeli prigovor školskom ispitnom povjerenstvu koje je svoj odgovor
proslijedilo Nacionalnom centru. Centar je nakon objave rezultata uvažio opravdane prigovore
učenika i svim učenicima iz tih učionica dodijelio po tri boda.
Nakon objave privremenih rezultata državne mature učenici su imali mogućnost uložiti
prigovore na ocjenu. To pravo je iskoristilo 47 učenika. Školsko ispitno povjerenstvo je razmotrilo sve
prigovore i dalo svoje mišljenje. Konačnu odluku je donio Nacionalni centar.
Učenici koji su ostvarili pravo pristupa ispitima državne mature u ljetnom roku a nisu
uspješno položili ispite iz obveznih predmeta (hrvatski jezik, matematika, strani jezik) imaju
mogućnost polaganja na jesenskom roku državne mature (1 učenica).
Rezultate državne mature učenici su mogli vidjeti na internet stranici www.postani-
student.hr. Pristup svojim podacima omogućio im je CARNet putem PIN i TAN tajnih brojeva, te
korisničkog imena kojeg su dobili u školi. Učenici su shvatili ozbiljnost Državne mature i odaziv
učenika na ispite je bio izvanredan.
Dežurni nastavnici na ispitima Državne mature su maksimalno profesionalno shvatili svoju
zadaću. Njihovom zaslugom ispiti Državne mature su provedeni prema planu i uputama NCVVO-a.
Školsko ispitno povjerenstvo organiziralo je i provelo sve ispite prema zadanim protokolima,
te je od strane nadzornika koji su pratili tijek provedbe ispita, ocjenjeno najvišom ocjenom. U
provedbi Državne mature sudjelovali su svi zaposlenici škole, kojima i ovom prigodom izražavam
zahvalnost za profesionalnost, entuzijazam i trud.
Nakon objave rezultata Državne mature učenicima su podijeljene svjedodžbe o položenoj
Državnoj maturi, te potvrde o položenim izbornim ispitima.
Ispitni koordinator: Zlatko Markovinović
69
DRŽAVNA MATURA 2013./14. jesenski rok
Nakon ljetnog roka školske 2013./14. NCVVO (Nacionalni centar vanjskog
vrednovanja obrazovanja) organizirao je provedbu državne mature u jesenskom roku za
četvrte razrede, te za stare maturante koji nisu položili državnu maturu ili su željeli popraviti
ocjenu.
Učenici su prijavljivanjem u sustav NISPvU od 15. srpnja 2014. do 25. srpnja 2014.
godine odabrali ispite koje će polagati. Obvezu prijave ispita imali su i oni učenici kojima su
za jesenski rok ostali popravni ispiti iz 4. razreda. Pravo izlaska na ispite državne mature
izgubili su učenici koji nisu s uspjehom položili popravne ispite. Prijava i pristupanje ispitima za jesenski rok školske 2013./2014. godine
Ispit Datum održavanja Prijavljeno
Pravo
izlaska NIje prisupilo
Logika 27.8.2014. 14:00:00 1 1/1
Sociologija 29.8.2014. 9:00:00 2 2/2
Filozofija 29.8.2014. 14:00:00 1 1/1
Hrvatski jezik (A) - Školski sastavak (esej) 1.9.2014. 9:00:00 22 21/22
Hrvatski jezik (A) - Test 1.9.2014. 9:00:00 22 21/22
Hrvatski jezik (B) - Školski sastavak (esej) 1.9.2014. 9:00:00 8 6/8
Hrvatski jezik (B) - Test 1.9.2014. 9:00:00 8 0/8
Njemački jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 2.9.2014. 9:00:00 2 2/2
Njemački jezik (A) - Slušanje 2.9.2014. 9:00:00 2 2/2
Engleski jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 3.9.2014. 9:00:00 17 15/17
Engleski jezik (A) - Slušanje 3.9.2014. 9:00:00 17 15/17
Engleski jezik (B) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 3.9.2014. 9:00:00 14 14/14
Engleski jezik (B) - Slušanje 3.9.2014. 9:00:00 14 14/14
Fizika 4.9.2014. 9:00:00 4 3/4
Politika i gospodarstvo 4.9.2014. 14:00:00 10 9/10
Matematika (A) 5.9.2014. 9:00:00 4 4/4
Matematika (B) 5.9.2014. 9:00:00 28 25/28
Biologija 9.9.2014. 9:00:00 7 7/7
Psihologija 10.9.2014. 9:00:00 8 6/8
Vjeronauk 10.9.2014. 14:00:00 1 1/1
Kemija 11.9.2014. 9:00:00 1 1/1
Povijest 12.9.2014. 9:00:00 2 2/2
Likovna umjetnost 12.9.2014. 14:00:00 1 1/1
PRIJAVE: 15. do 25.07.2014. JESENSKI ROK POČINJE: 27.08.2014. OBJAVA REZULTATA: 16.09..2014. ROK ZA PRIGOVORE: 18.09.2014. KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 21.09.2014. PODJELA SVJEDODŽBI: 25.9.2014.
70
Školsko ispitno povjerenstvo za školsku 2013./14. godinu zaduženo za organizaciju i
provedbu ispita radilo je u sastavu:
Prema kalendaru polaganja ispita državne mature organiziran je jesenski ispitni rok koji je
trajao od 27. kolovoza do 12. rujna 2014. Polaganjem popravnih ispita 27 učenika ostvarilo je
mogućnost izlaska na jesenski rok državne mature (6 učenika nije s uspjehom završilo 4. razred).
Rezultati polaganja ispita državne mature: jesenski rok 2013./14.
Predmet Učenika
Prosječno
bodova
Prosječni
postotak
Prosječna
ocjena
Prosječni
rang u
generaciji
Prosječni
centil
Biologija (-) 7 40,71 40,71 2,14 152 60,37
Engleski jezik (A) 5 61,73 72,62 3,67 191 73,25
Engleski jezik (B) 14 37,62 62,70 3,00 429 73,79
Filozofija (-) 1 65,00 65,00 4,00 2 90,91
Fizika (-) 3 26,33 32,92 2,00 148 67,83
Hrvatski jezik (A) 21 102,14 63,84 3,14 296 71,88
Hrvatski jezik (B) 6 118,00 73,75 3,67 54 95,03
Kemija (-) 1 56,00 56,00 3,00 23 84,93
Likovna umjetnost (-) 1 73,00 69,52 3,00 1 100,00
Logika (-) 1 27,00 45,00 3,00 1 100,00
Matematika (A) 4 29,00 48,33 2,50 113 77,88
Matematika (B) 25 20,64 51,60 2,92 442 84,87
Njemački jezik (A) 2 77,78 91,50 5,00 5 91,30
Politika i gospodarstvo (-) 9 24,44 40,74 2,22 201 56,48
Povijest (-) 2 44,50 49,44 2,50 21 74,68
Psihologija (-) 6 24,33 27,97 1,67 67 58,28
Sociologija (-) 2 18,50 18,50 1,00 18 45,00
Vjeronauk (-) 1 19,00 35,19 2,00 19 37,93
Goran Zavor – predsjednik
Zlatko Markovinović – ispitni koordinator
Vesna Nosić
Mato Gačić
Željko Vlasac
Viktorija Trgovčević (Mirta Benović)
Sanja Babić (Ana Matković)
71
Školsko ispitno povjerenstvo utvrdilo je pristupanje ispitima državne mature. Ispitima
su pristupili svi učenici koji su ih prijavili.
Nakon objave privremenih rezultata državne mature učenici su imali mogućnost
uložiti prigovore na ocjenu. To pravo je iskoristila 1 učenica. Školsko ispitno povjerenstvo je
razmotrilo prigovor i dalo svoje mišljenje. Konačnu odluku je donio Nacionalni centar.
Jedna učenica iz generacije 2013./14. nije s uspjehom položila ispit iz hrvatskog
jezika.
Rezultate državne mature učenici su mogli vidjeti na internet stranici www.postani-
student.hr. Pristup svojim podacima omogućio im je CARNet putem PIN i TAN tajnih
brojeva, te korisničkog imena kojeg su dobili u školi. Učenici su shvatili ozbiljnost Državne
mature i odaziv učenika na ispite je bio izvanredan.
Dežurni nastavnici na ispitima Državne mature su maksimalno profesionalno obavili
svoju zadaću. Njihovom zaslugom ispiti Državne mature su provedeni prema planu i uputama
NCVVO-a.
Školsko ispitno povjerenstvo organiziralo je i provelo sve ispite prema zadanim
protokolima. U provedbi Državne mature sudjelovali su svi zaposlenici škole, kojima i ovom
prigodom izražavam zahvalnost za profesionalnost, entuzijazam i trud.
Nakon objave rezultata Državne mature učenicima su podijeljene svjedodžbe o
položenoj Državnoj maturi, te potvrde o položenim izbornim predmetima.
Ispitni koordinator:
Zlatko Markovinović
72
11. REALIZACIJA NATJECANJA UČENIKA I SMOTRI
73
PREGLED ŠKOLSKIH NATJECANJA U ŠK. GOD. 2013./201
Dat. Rang Mentori Br. učenika Uku-
pno
INFORMATIKA
21. 0
1. 2
014.
OSNOVE
INFORMATIKE PMG
1-4. raz. Miro Balukčić, Zlatko Markovinović 7+7
21 1. PODSKUPINA Zlatko Markovinović 1
2. PODSKUPINA Zlatko Markovinović 6
ENGLESKI JEZIK
22. 0
1. 2
014.
2. raz. Višnja Popović, Biljana Mikić, Sanja Babić, Andrea Sertić,
Željko Parlov, Tatjana Gajger
2+5+3+3+
1+2 25
4. raz. Željko Parlov, Tatjana Gajger, Sanja Babić, Andrea Sertić,
Višnja Popović
3+1+2+2+
1
FIZIKA 4. raz.
23. 0
1.
2014
. 1. raz. Marija Radovanović, Ivan Lalić 6+1
18 2. raz. Mato Gačić, Marina Gojković 2+2
3. raz. Marija Radovanović, Ivan Lalić 5+2
MATEMATIKA
27. 0
1. 2
014.
1. raz. Ines Martinović, Mira Lipovac 2+1
10 2. raz. Nikolina Adamović 1
3. raz. Goran Knežević 3
4. raz. Zdenka Kruljac, Mihaela Matanović Ferić 1+2
LATINSKI JEZIK
28. 0
1.
2014
.
2. raz. Tomislav Đurić 3 3
ASTRONOMIJA
04. 0
2.
2014
. 1. raz., 2. raz.,
4. raz. Marina Gojković 23 23
NJEMAČKI JEZIK
04. 0
2.
2014
. 3. raz. Lidija Čorni 1 9
4. raz. Ivona Zubak, Sanja Babić, Andrea Sertić 3+4+1
74
HRVATSKI JEZIK
05. 0
2. 2
014.
1. raz. Branka Pecić, Marina Božić, Antonija Viduč,
Robert Francem 2+4+2+2
19 2. raz. Robert Francem, Vesna Nosić, Andrijana Nemet-Kosijer 1+2+2
3. raz. Robert Francem, Antonija Viduč, Marina Božić 1+2+1
4. raz. Andrijana Nemet-Kosijer 1
POVIJEST
06. 0
2. 2
014.
1. raz. Tihomir Katušić 5
17 2. raz. Zdenko Delić 5
3. raz. Josip Jakobović 6
4. raz. Danijela Zekušić 1
GEOGRAFIJA
07. 0
2. 2
014.
1. raz. Zdenka Stopa-Matanović, 3
7 2. raz. Viktorija Trgovčević 1
3. raz. Leo Lavrenčić 1
4. raz. Katarina Marcikić 2
KEMIJA
10. 0
2.
2014
.
1. raz. Darija Matić-Hess, Nada Rukavina 2+3
12 2. raz. Stjepana Raguž 3
4. raz. Nada Rukavina, Stjepana Raguž 1+3
BIOLOGIJA
14. 0
2. 2
014.
1. raz. Mirjana Stanić, Jozefina Sljepčević 5+1
23 2. raz. Tomislava Benić, Mirjana Stanić 4+4
3. raz. Mirjana Stanić, Jozefina Sljepčević 2+1
4. raz. Božana Kljaić 5+1
UKUPNO: 187
75
ŽUPANIJSKA NATJECANJA šk. god. 2013./2014.
Predmet Prezime i ime
učenika Razred Mentor
Mjesto i datum održavanja
Osvojeno mjesto
MATEMATIKA Balunović
Mislav
4. H Zdenka Kruljac 18. 02. 2014.,
Slavonski Brod
1.
INFORMATIKA
Matanović
Pavo
1. H Zlatko Markovinović
21. 02. 2014.,
Slavonski Brod
1.
Balunović
Mislav
4. H Zlatko Markovinović
1.
Ilakovac
Mihovil
3. G Zlatko Markovinović
1.
Malenica
Juraj
4. G Zlatko Markovinović
1.
NJEMAČKI J. Đokić Anja 4. H Ivona Zubak 04. 03. 2014.,
Slavonski Brod
1.
HRVATSKI J. Tečer Ivan 1. G Branka Pecić 05. 03. 2014.,
Nova Gradiška
1.
POVIJEST Smoljo
Marin
2. B Zdenko Delić 07. 03. 2014.,
Slavonski Brod
1.
ASTRONOMIJA
Nenadić
Matej
1. H Marina Gojković
07. 03. 2014.,
Slavonski Brod
1.
Šimović Iva 2. H Marina Gojković 1.
Orlović
Jelena
4. H Marina Gojković 1.
KEMIJA Mašić Porin 4. C Stjepana Raguž 13. 03. 2014.,
Slavonski Brod
1.
FIZIKA
Kladarić
Igor
1. G Marija Radovanović
27. 02. 2014.,
Slavonski Brod
1.
Tečer Ivan 2. G Mato Gačić 1.
Džida Martin 3. G Marija Radovanović
1.
76
DRŽAVNA NATJECANJA šk. god. 2013./2014.
Predmet Prezime i ime
učenika Razred Mentor
Mjesto i datum održavanja
Osvoj. mje.
INFORMATIKA
Balunović
Mislav
4. H
Zlatko Markovinović
17. - 20. 03.
2014., Primošten
2.
Matanović
Pavo
1. H 10.
MATEMATIKA
Kladarić
Igor
1. G Ines Martinović, Goran Knežević
02. - 04. 04.
2014., Šibenik
15.
Džida Martin 3. G Goran Knežević 18.
Mihal
Vedran
3. G Goran Knežević 8.
Balunović
Mislav
4. H Zdenka Kruljac 2.
BIOLOGIJA Tečer Josip 4. A Tomislava Benić 06. - 09. 04.
2014., Šibenik
1.
Tečer Ivan 1. G Mirjana Stanić 5.
POVIJEST Smoljo
Marin
2. B Zdenko Delić 09. - 11. 04.
2014., Trogir 10.
NJEMAČKI J. Đokić Anja 4. H Maja Matijević 22. - 24. 04.
2014., Slavonski
Brod
2.
TZK Odbojka/M - Alen Čmelješević 30. 04. 2014.,
Poreč 4.
HRVATSKI J.
Tečer Ivan 1. G Branka Pecić 06. - 08. 05.
2014., Šibenik
2.
Petrić
Krešimir
1. I Branka Pecić 9.
FIZIKA
Kladarić
Igor
1. G Marija Radovanović
05. - 08. 05.
2014., Stubičke
toplice
3.
Tečer Ivan 1. G Marija Radovanović
10.
Džida Martin 3. G Marija Radovanović
20.
ASTRONOMIJA Šofić Karla 2. H
Marina Gojković 22. - 25. 04.
2014., Opatija
5.
Šimović Iva 2. H 6.
GEOGRAFIJA Mihal
Vedran
3. G Leo Lavrenčić 07. - 09. 05.
2014., Zadar 2.
GLOBE Lipovac
Josipa
2. G Mirjana Stanić Marina Gojković
14. - 16. 05.
2014., Solin 4.
77
12. REALIZACIJA KULTURNIH I JAVNIH
AKTIVNOSTI
78
ORGANIZACIJA MATURALNE VEČERE
Maturalna večer za sva odjeljenja 4. razreda organizirana je u petak 04. travnja 2014. god. u
svečanoj dvorani "Kristal", od 20.00 sati do 05.30 sati. Organizacija maturalne večere
započela je sredinom studenog 2013. god. i u njoj su aktivno bili uključeni svi učenici i
razrednice odjeljenja 4. razreda kroz rasprave i pripreme tijekom sata razrednika, uz
inicijativu i podršku ravnatelja i stručne službe te vijeća učenika. Tijekom maturalne večere
provedena su brojna zajednička i pojedinačna fotografiranja a realizirana su i pojedinačna
predstavljanja razrednih odjela koji su na raznovrsne načine od Power Point prezentacija do
pjesme i plesa, kroz stihove, lijepe misli i poruke prikazali svoje zajedništvo tijekom četiri
protekle godine. Svim prisutnim učenicima i nastavnicima maturalna večer ostat će u
nezaboravnom sjećanju po zajedničkom druženju koje je na svečan i dostojanstven način
obilježilo zadnje nastavne dane njihova gimnazijskog obrazovanja.
ORGANIZACIJA ZAVRŠNE SVEČANOSTI MATURANATA
Završna svečanost maturanata organizirana je po završetku zadnjeg nastavnog dana u petak,
16. svibnja s početkom u 17.30 sati u školskoj športskoj dvorani. U organizaciji su
sudjelovale razrednice 4. razreda, uz podršku i pomoć ravnatelja i stručne službe škole te
nastavnika TZK. Na završnoj svečanosti svaki je razred kratkim programom kroz posebno
osmišljen ples i odabranu glazbu, usklađenu s načinom oblačenja, pokazao svoju osobnost i
vještine stečene u predanom zajedničkom vježbanju i radu. Prisutni roditelji i najbliža rodbina
učenika kao i prisutni nastavnici, ravnatelj i pedagoginja škole i sve razrednice, imali su
priliku vidjeti sve učenike u svečanom mimohodu prilikom ulaska u dvoranu kada su razredi
istaknuli i pripremljene razredne zastave tijekom programa i predstavljanja svakog razreda i
zatim za vrijeme zajedničke završne pjesme "Zlatne godine". Učenici 2. razreda i ove su
godine tradicionalno učenike 4. razreda i njihove razrednice na kraju programa darivali
ružama. Po završetku programa učenici su se uputili u svečani mimohod ulicama grada,
prema Trgu Ivane Brlić-Mažuranić i zatim do glazbenog programa zbog kišnog vremena
pripremljenog za njih u sportskoj dvorani "Brod".
Voditeljice: razrednice 4. razreda
PRIREDBA "ČAROBNI DJED MRAZ"
Članovi dramske skupine Gimnazije "MATIJA MESIĆ" (4.F razred) pripremili su dječju
predstavu "Čarobni djed Mraz" povodom božićnih blagdana kojom je obilježen i kraj 1.
polugodišta. Profesorica Mihaela Šebalj-Zavor pripremila je tekst i glazbu za glazbeno-
scensku igru, te uvježbala učenike. Predstava je prvenstveno bila namijenjena djeci
zaposlenika, ali je bila i otvorenog karaktera. Predstava je održana 20. prosinca 2013. god. u
auli škole. Djeca su ove godine pomogla Djedu Mrazu pronaći krivce za pokidane igračke, a u
duhu Božića, dobrote i ljubavi čarolija se otkriva u dobrim djelima, iskrenim obećanjima i
ispravljanju nepravde. Priredba je završila glazbom, plesom i podjelom poklona najmlađima,
te druženjem roditelja u školi.
Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
79
SLAVONIJA-INSPIRACIJA DRAMSKE SKUPINE
Član dramske skupine Gimnazije "MATIJA MESIĆ" Igor Ilić učenik 2.E razreda pod
mentorstvom prof. Mihaele Šebalj-Zavor izveo je monolog koji je inkorporiran u slavonski
kolaž vesele udovice i ostvaren u suradnji s pjevačkom skupinom Viojlice koju je vodio
učenik Matej Vinarić i tamburaškim sastavom gimnazije pod mentorstvom prof. Franje
Martića, te održan za Dan škole 21. veljače 2014. god. Budući je Slavonija nepresušna
inspiracija narodne tradicije, ovim prikazom nastojalo se osvijestiti učenike kako se humor,
kreativnost i zabava ne događaju drugdje, nego upravo u našem okruženju.
Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
MLADEŽ CRVENOG KRIŽA
U šk. god. 2013./2014. u našoj školi je djelovala i slobodna aktivnost mladež Crvenog križa.
cilj rada je bio razvijati kod učenika solidarnost i međusobno pomaganje. U skladu sa ciljem
realizirane su sljedeće aktivnosti:
humanitarna akcija "Solidarnost na djelu"
u tjednu zahvalnosti za plodove zemlje u auli škole organizirana je izložba darova
zemlje
29.11.2013. god. sudjelovanje na prezentaciji radova mladih Crvenog križa u svrhu
učenja pozitivnim životnim vrijednostima
22.03.2014. god. obilježavanje Dana voda
za punoljetne učenike 26. veljače 2014. god. u Gradskom društvu Crvenog križa 57
učenika je dobrovoljno darivalo krv
15.03.2014. god. osvojeno 2. mjesto na Gradskom natjecanju mladeži Crvenog križa
u svibnju organizirana humanitarna akcija za stanovnike poplavljenih područja
Voditelj mladeži: Mirjana Stanić, prof.
MALONOGOMETNI TURNIR RAZREDNIH ODJELA ŠKOLE
U malonogometnom turniru sudjelovalo je 28 razrednih odjela, a turnir se održao kroz ukupno
8 subota počevši sredinom studenog mjeseca 2013. god. Finale turnira održao se na Dan škole
u športskoj dvorani. Pobjednici turnira su učenici 3.I razreda, a drugo i treće mjesto zauzeli su
učenici 4.H odnosno 4.E razreda. Nakon finalne utakmice turnira održana je i revijalna
utakmica ovogodišnjih maturanata i profesora. Malonogometni turnir u stankama počastio je
plesnim nastupom Top Dance klub.
Voditelji: Goran Knežević, prof. i Alen Čmelješević, prof.
IZLOŽBA "10 GODINA OTROVNOG PERA"
Povodom Dana škole u veljači 2014. god. učenici su postavili izložbu „10 godina Otrovnoga
pera“. S obzirom na deseti jubilarni broj izložba predstavlja dugogodišnju tradiciju
novinarskoga stvaralaštva u našoj školi. Kako u redakciji školskoga lista čuvamo i nekoliko
80
primjeraka lista koji je prethodio Otrovnom peru, Trenutaka i Pronađenih trenutaka izloženi
su zajedno primjerci svih deset brojeva Otrovnoga pera.
Voditeljica: Andrijana Nemet-Kosijer, prof.
IZLOŽBA "DOŽIVLJAJ ŽENE U KNJIŽEVNOSTI
RENESANSE I BAROKA"
Izložba uključuje pet plakata i rezultat je realiziranog projekta s drugim razredima: 2.C i 2.G i
prikazuje ženske likove: Lauru F. Petrarce, Crnu gospu W. Shakespearea, Vilu iz Lucićeve
pjesme Jur nijedna na svit vila, Juditu Marka Marulića, te ženu iz Gundulićeve poeme Suze
sina razmetnoga. Likovi žena popraćeni su izdvojenim citatima koji prikazuju različitu
percepciju žene u književnosti, od božice preko stvarne žene do griješnice.
Voditeljica: Andrijana Nemet-Kosijer, prof.
IZLOŽBA "PRIJATELJSTVO"
Osnovna ideja izložbe počela se realizirati na satu Etike-4. razredi. Kako je vrijeme izrade
odmicalo pridružili su se učenici četvrtih razreda izborne i redovne nastave Politike i
gospodarstva i učenici drugih razreda Etike.
Cilj plakata bio je pokazati kako se u prošlosti pokazivalo prijateljstvo-upisivanjem u
spomenare i sladunjavim porukama, a danas se s prijateljima komunicira putem
impersonalnih poruka na Facebooku.
Posebna vrijednost plakata je u rukom rađenim crtežima učenika gdje se vidi koliko su
učenici talentirani i sposobni za kreativno izražavanje. Izrada stranica Facebooka također je
zahtijevala trud za prilagodbu fontova tekstova i fotografija.
Dodatni plakat je „Upiši mi se u spomenar“, pa je izložba dobila i interaktivnu dimenziju.
Voditeljica: Emira Miščančuk, prof.
IZLOŽBA „POKLADE SU I LUDI SU DANI“
U povodu Dana škole učenici izborne nastave iz Sociologije izradili su pano na temu
„Poklade su i ludi su dani“. Tema je bila prigodna s obzirom da je to vrijeme poklada a
vezano je za nastavne sadržaje koji se obrađuju na izbornoj nastavi. Prikazani su pokladni
običaji Slavonije što je bila ideja i želja učenika.
Voditeljica: Vera Fontana, prof.
81
IZLOŽBA J. SALINGER: „THE CATEHER IN THE RYE“
Budući učenici prvog razreda imaju lektirni naslov „Lovac u žitu“ voditeljica je odlučila
napraviti korelaciju s programom Hrvatskog jezika. Tako je s jezičnom gimnazijom (1. E
razred) odradila isti naslov na engleskom jeziku. Učenici su podijeljeni u skupine a svaka
skupina je dobila određeni zadatak vezan za djelo. Djela su pročitali tijekom zimskih
praznika. U siječnju su skupine prezentirali svoje uratke u razredu. Svaka skupina je
fotografirana tijekom izlaganja tako da su učenici kao rezultat prethodno opisanih aktivnosti
izradili plakate sa svojim fotografijama i uratcima. Interes učenika za ovakav oblik rada je
izrazito velik a korist koju učenici imaju kako glede unapređenja pisane tako i govorne
kompetencije je značajna.
Voditeljica: Verica Milinović, prof.
IZLOŽBA NICHOLAS SPARKS: „A. WALK TO REMEBER“
Izložba je rezultat zadataka koji se sastojao od tri koraka. Prvi korak bio je gledanje filma
„Walk to remember“ u 12. mj. Drugi korak je bio čitanje istoimene knjige, koja je iz 2006.
god. nagrađeni bestseler u Americi. Treći korak je bilo pisanje diskurzivnog eseja s naslovom:
„Je li bilo bolje pogledati film ili pročitati knjigu?“ Učenici su trebali usporediti film i knjigu i
navesti prednosti i nedostatke čitanja knjige odnosno gledanja filma. Ovaj zadatak je bio
individualan, a učenici su spojili ugodno s korisnim. Uživali su u gledanju filma i čitanju
knjige jer su protagonisti njihovi vršnjaci i tema im je bliska (prva ljubav, problemi u školi i
slično). Uz pomoć medija koji su učenicima bliski učenici su bili izloženi engleskom jeziku i
time obogatili njihov vokabular i jezični izraz. Osim toga, bilo je ovo i priprema za državnu
maturu jer je treći korak bio pisanje diskurzivnog eseja.
Voditeljica: Verica Milinović, prof.
IZLOŽBE U ORGANIZACIJI STRUČNOG AKTIVA BIOLOGIJE
Povodom Dana škole organizirane su izložbe učeničkih radova u okviru programa Biologije.
Također su izloženi plakati učenika četvrtih razreda s temom „Genetsko nasljeđivanje unutar
obitelji“. Učenici prvih razreda izložili su modele molekule DNA.
Voditelji: članovi stručnog aktiva Biologije
IZLOŽBA „SŰCHTE DER GEGENWART“
Zajedno s tri učenice 3. F razreda Klarom Jurković, Romanom Hardi i Maristellom Ravlić
pripremljena je izložba o ovisnostima današnjice tj. modernim ovisnostima. Svaka je učenica
obradila jednu skupinu ovisnosti te je prikazala na plakatu. Zajednički su načinile plakat na
kojem su podijelile ovisnosti u one uvjetovane nekom tvari i one koje nemaju opipljiv
predmet ovisnosti. Ove su dvije glavne skupine podijeljene u više podskupina. Izložba koju
čine četiri plakata postavljena je na visokom prizemlju povodom Dana škole.
Voditeljica: Lidija Čorni, prof.
82
IZLOŽBA „LOLA RENNT“
Već tradicionalno, slijedeći plan i program nastave njemačkog jezika za njemačku jezičnu
diplomu učenici trećih razreda snimili su fotoroman na predlošku filma „Lola rennt“. Izložba
se sastoji od plakata za film na kome su navedeni učenici koji su sudjelovali u nastanku ovog
fotoromana te od tri plakata s fotografijama popraćenim tekstom tj. dijalozima što odražava
strukturu filma u kojemu se ista problematika prikazuje na tri različita načina. Plakati su nosili
nazive 1., 2. i 3. Versuch.
Voditeljica: Lidija Čorni, prof.
IZLOŽBA „STVARI SE VOLE, LJUDI SE KORISTE“
Učenici 1. B razreda na temelju suvremenog eseja „Smeće“ Dubravke Oraić Tolić pripremili
su izložbu svojih radova (ljudskih likova izrađenih od propagandnih materijala na crnim
plastičnim vrećama za smeće). Cilj je bio potaknuti učenike na promišljanje o potrošačkom
društvu, odnosu prema smeću koje svakodnevno stvaramo, odnosu smeća i umjetnosti što je
bilo istaknuto i na plakatima (čovjek-društvo-umjetnost-ekologija). Na plakate učenici su se
potpisali kao Ekološka ekipa 1. B razreda (bez smeća do mature). O temi se raspravljalo na
satu razrednika a o aktivnosti učenika obaviješteni su i roditelji na roditeljskom sastanku pod
točkom obilježavanje Dana škole. Izložba je postavljena u učionici hrvatskog jezika (br. 48) a
posjetitelji su mogli zapisati dojmove o izložbi.
Voditeljica: Branka Pecić, prof.
IZLOŽBA IZ POVIJESTI
Dana 21. veljače 2014. god. povodom Dana škole postavljena je izložba „Umjetničko djelo
kao povijesni izvor“. Na izložbi su prezentirani rezultati cjelokupnog projekta koje je
uključivalo istraživanje prema zadanim smjernicama, rad na konkretnim primjerima, te
prezentacija učenika.
Voditeljica: Jelena Jakovljević, prof.
IZLOŽBA "VUKOVAR"
Povodom obilježavanja sjećanja na Vukovar učenici četvrtih i drugih razreda pripremili su
tematsku izložbu. Grupnim radom podijelili su posao te realizirali: 2 plakata obrađivala su
temu Domovinskog rata, a sljedeći plakati prikazivali su isključivo slikom teme vezane uz
Vukovar. Učenici su slikali ili crtali određene objekte ili osobe vezane uz Vukovar kao npr.
bolnicu, Trpinsku cestu, Vesnu Bosanac, koncetracijske logore, Ovčaru i sl. Na sam Dan pada
Vukovara učenici su zapalili i lampione za sve žrtve Domovinskog rata.
Voditeljica: Danijela Zekušić, prof.
83
IZLOŽBA "ŽIVJETI ZDRAVO" I "ZDRAVSTVENI ODGOJ"
Izložba kroz 8 plakata prati realizirane aktivnosti tema "Zdravstveni odgoj" i "Živjeti zdravo".
Izložba na zoran način povezuje točne informacije s medijima i učeničkim impresijama. Uz
plakate izložena je Rubikova kocka i kocka duljine stranice približno 50 cm kojoj su sve
plohe u bojama prema višedimenzionalnom modelu zdravlja koja je tijekom Dana škole
privukla pažnju i učenika i djelatnika potičući na razmišljanje o zdravlju kroz prezentirani
spektar sadržaja.
Voditeljica: Mirta Benović, pedagoginja, Marina Gojković, prof.
IZLOŽBA "DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE"
Tijekom mjeseca listopada više je značajnih ekoloških datuma koji su obilježeni izložbama:
12. listopad-Dan zahvalnosti za plodove zemlje
16. listopad-Svjetski dan hrane
20. listopad-Svjetski dan jabuka.
U navedenom periodu u auli škole tradicionalno je postavljena izložba plodova zemlje koja je
na vizualno upečatljiv i iskustveno dojmljiv način povezala ekološki zdrave obrasce života
koje njegujemo obilježavanjem ovih značajnih datuma. Plodovi zemlje izravno doneseni iz
domaćinstava naših učenika potaknuli su sve nas na osvješteniji i promišljeniji pristup životu,
prehrani i zdravlju.
Voditeljica: Mirjana Stanić, prof.
IZLOŽBA "GLOBE COMENIUS SCRC"
Četiri postera kroz fotografije susreta (u Mađarskoj, Nizozemskoj, Njemačkoj i Latviji)
vizualno prikazuju svo bogatstvo sadržaja a iskustva koja smo stekli zajedno s razvojnim
putem ideje izučavanja aerosola i općenitog tijeka SCRC-Svjetske učeničke kampanje za
izučavanje klime, prkazana su simbolično petim posterom pod nazivom "Kreativna jabuka"
čije su grane poslužile za umnu mapu osnovnih sadržaja i vremensku liniju događanja.
Izložba je postavljena za Dan škole a sadržaji su tako pripremljeni da su fotografije nakon
izložbe prikupljene i spremljene u foto album, čuvar vremena za generacije učenika koje su
aktivno sudjelovale a sada su već na svom akademskom putu, ali i za generacije učenika koje
će iznijeti neki novi i zanimljiv comenius projekt.
Voditelji: Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof. i Marina Gojković, prof.
84
IZLOŽBA "ZNATIŽELJNI OBLACI"
I sadašnja generacija globe učenika pet puta dnevno tijekom cijele godine pratilaje oblake nad
našim gradom i tragove aviona. Želeći predočiti bogatstvo struktura i izazovnost znanstvene
discipline meteorologije pripremljena je navedena izložba. Kroz nekoliko ključnih pitanja
vođeni su pažljivi promatrači rodovima i vrstama oblaka ali i slojevima zemljine atmosfere.
Izložba je pripremljena na pet svijetlo plavih plakata sa slikama oblaka u boji uz tridesetak
izrezanih oblaka cumulusa koji su postavljeni prostorno uz spušteni strop u auli škole. Nakon
Dana škole izložba je premještena na središnji dio aule 21. ožujka tako da su naši znatiželjni
oblaci premostili vrijeme od Dana voda, posjet naših globe prijatelja iz Gimnazije Požega te
su napustili izložbeno nebo nakon Dana planeta zemlje 22. travnja 2014. god.
Voditeljice: Mirjana Stanić, prof. i Marina Gojković, prof.
IZLOŽBA "UMNE MAPE I ASOCIJACIJE U FIZICI"
Izložba je obuhvatila 10 plakata iz područja topline i elektromagnetizma (2. razred), te
kvantne, nuklearne fizike i fizike elementarnih čestica (4. razred). Učenici izborne nastave
dali su svoj prilog, prateći zacrtani program rada, pripremivši sumarne postere s umnim
mapama gradiva fizike po godinama, a posebno i s preglednim prikazom fizike na državnoj
maturi. Fizičari eksperimentatori pripremili su izložbu tako da su zanimljivost sadržaja imali
priliku vidjeti i polaznici 5. zimske škole fizike.
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
IZLOŽBA "KONCEPT SILE, POLJA I POTENCIJALA"
Na šest vizualno uniformno pripremljenih plakata prikazane su fizikalne zakonitosti i modeli
koji zorno predočavaju gravitacijsko, električno, magnetsko i elektromagnetsko polje. Prateći
grafičke modele, linije silnica u homogenim i točkastim poljima promatrači izložbe mogli su
povezati različita područja fizike i uočiti sumiranje jednakih formi, vizualnih i matematičkih,
što je bio osnovni cilj. Posebno su prikazana kroz različite načine predočavanja i modele do
danas poznata četiri osnovna međudjelovanja u prirodi.
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
IZLOŽBA "OBJEKTI DUBOKOG SVEMIRA"
Zbog veličine prostora svi su predviđeni sadržaji sažeti na tri tematska postera koji prikazuju
poznate i zanimljive M objekte udaljene od nas tisuće i milijune svjetlosnih godina: galaktike,
planetarne maglice, otvorene i zatvorene skupove zvijezda. Izložba je pripremana paralelno sa
odvijanjem male škole astronomije tijekom koje su udaljenosti u svemiru i daleki objekti bili
glavna tema, a postavljena je neposredno prije tradicionalne priredbe u 1. polugodištu "Dugo
u noć, u zimsku bijelu noć".
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
85
IZLOŽBA "DUGO U NOĆ, U ZIMSKU BIJELU NOĆ"
Izložba je postavljena uoči božićnih blagdana u auli škole, s ciljem stvaranja vizualno
usklađene kulise za istoimenu priredbu i božićni program. Prateći bijelu boju podloge za 18
postera izložba je dočarala pretpraznički ugođaj na astronomski način uz prikaz svih 13
zviježđa zodijaka s pojedinačnim kartama i uz sumarne prikaze predjela neba 7 stupnjeva
sjeverno i južno od ekliptike.
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
IZLOŽBA "25 GODINA MALE ŠKOLE ASTRONOMIJE"
Želja da se dočara 25 godina rada astronoma je urodila plodom pripremljenih 5 svijetlo plavih
postera koji naglašavaju kontinuitet i 7 registratora koji su otvoreni i rašireni na pojedinim
odabranim segmentima.
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
IZLOŽBE MODELA MOLEKULA DNA I GENETSKO NASLJEĐIVANJE
UNUTAR OBITELJI
Za Dan škole upriličene su izložbe učeničkih radova i to: "Modeli molekula DNA" i plakata
učenika 4. razreda s temom "Genetsko nasljeđivanje unutar obitelji". Cilj izložbe bio je
razvijati kod učenika interes za biologiju.
Voditelji: profesori biologije
IZLOŽBA "SLUČAJNO SLIKARSTVO U KNJIŽEVNOSTI"
Učenici 2. i 4. razreda pod mentorstvom profesorice Mihaele Šebalj-Zavor postavili su
izložbu "Slučajno slikarstvo u književnosti" u veljači 2014. god. Inspirirani obrađenim
nastavnim sadržajima učenici su stvarali vlastita slikarska djela koja su grupirana u dvije
skupine: Momento mori! (sjeti se da si smrtan) i Carpe diem! (iskoristi dan). Prikazanim
djelima autori prmateljima šalju jasnu poruku o vrijednosti ljudskog života i stvaralaštva.
Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.
86
IZLOŽBA "DANICA"
Povodom Dana škole, od 21.02.2014. god. do 10.03.2014. god. postavljena je izložba
"Danica". Učenici su mogli vidjeti izložene autentične primjerke "Danicze Horvatzke,
Slavonzke y Dalmatinzke" koji su kao takvi jedino sačuvani u Nacionalnoj i sveučilišnoj
knjižnici u Zagrebu. Popratni tekst napisao je učenik 3.G razreda Mihovil Ilakovac. Cilj
izložbe bila je korelacija nastave hrvatskog jezika i povijesti.
Voditelji: Robert Francem, prof. i Josip Jakobović, prof.
RADIONICA „MALA ŠKOLA GLAGOLJICE“
Povodom Dana škole 21. veljače 2014. god. organizirana je radionica „Mala škola glagoljice“
u kojoj su učenici nakon kratkog predavanja o povijesti glagoljice naučeno primjenjivali na
suvremenim tekstovima.
Voditeljice: Marija Zukanović, prof. i Marina Božić, prof.
RADIONICA IZ MATEMATIKE
Dana 21. 2. 2014. god. održana je prezentacija iz matematike pod nazivom „Problem tangente
i brzine“. Održali su je učenici 4. G razreda. Na radionici je bilo prisutno 10 učenika.
Voditeljica: Mihaela Ferić Matanović, prof.
RADIONICA „BAŠ JE IN BITI FIN“
Radionica je održana 21. 2. 2014. god. od 10:30 do 11:30. U radu radionice sudjelovalo je 18
učenika i 2 nastavnika (Blažić i Đurić). Cilj radionici je bio poticanje kulturne komunikacije u
svakodnevici i kulturno rješavanje problema s kojima se mladi ljudi susreću u školi, obitelji,
izlascima itd. Nakon uvodnog slova voditeljica započela je vježba aktivnog slušanja „u
ordinaciji doktora Sebastijana Pletikose“. Slijedilo je pojedinačno odgovaranje na neobična
pitanja kojima je cilj bio poticanje kreativnog razmišljanja i maštovitih odgovora. Slijedeća
aktivnost je bila Power Point prezentacije: bonton istočnjačkih kultura i bonton zapadnjačkih
kultura. Nakon razgovora o prezentacijama učenicima su ponuđene tri situacije u kojima je
potrebno kulturno riješiti problem. Učenici su bili vrlo zadovoljni radionicom a voditeljice se
nadaju da će naučeno primijeniti u praksi.
Voditeljice: Vera Fontana, prof. i Emira Miščančuk, prof.
RADIONICA „SOEREN KIERKEGAARD-DNEVNIK ZAVODNIKA“
Povodom Dana škole organizirana je radionica s učenicima 4. E razreda a potom prezentacija:
„SOEREN KIERKEGAARD-DNEVNIK ZAVODNIKA“. Prezentaciju je održala učenica M.
Kovačić a tekstove iz dnevnika interpretativno su čitali I. Prskalo, I. Sarić i M. Mrkalj.
Tekstove je odabrala profesorica Poljak.
Voditeljica: Anka Poljak, prof.
87
RADIONICA IZ ENGLESKOG JEZIKA
Dana 21. veljače 2014. god. održana je radionica uz dokumentarni film DECEPTION, na
temu novog svjetskog porotka. Radionici je nazočio veći broj zainteresiranih učenika (30).
Nazočnima su sugerirane i mrežne stranice pomoću kojih se mogu još bolje informirati o
ovom pitanju. Korištene su metode slušanja i razgovora i uglavnom frontalni oblik rada.
Voditelj: Željko Parlov, prof.
RADIONICA: OTROVI IZ LONCA
Povodom Dana škole održana je radionica „Otrovi iz lonca“. Realizatori teme bili su učenici
drugih i trećih razreda. Svrha radionice bila je pokazati koliko je hrana važna za mentalno i
fizičko zdravlje pojedinca. Zbog današnjeg načina života često konzumiramo nekvalitetnu
hranu koja može imati različite učinke na ljudski organizam. Koristeći primjere iz
svakodnevnog života učenici su uvidjeli štetnost različitih aditiva koje neprestano susrećemo
u prehrani i koliko je važan pravilan izbor i priprema namirnica.
Voditeljice: Mirjana Stanić, prof. i Božana Kljaić, prof.
RADIONICA „MED-DAR PČELA I PRIRODE“
Učenici četvrtih razreda (11učenika) tijekom siječnja i veljače 2014. god. prikupili su
informacije iz literature časopisa i s interneta. Svrha prezentacije je bila potaknuti interes
učenika za prirodne predmete, proširiti znanje iz redovnog programa i povezati sadržaje
gradiva sa svakodnevnim životom. Interes učenika za ovu temu je bio vrlo velik (oko 80
učenika je sudjelovao na ovoj radionici). Učenici 4. I i 4. C su za istu temu izradili plakate i
postavili izložbu u auli škole.
Voditeljica: Stjepana Raguž, prof.
RADIONICA „UČENIČKI POKUSI“
U redovnom programu svi učenici trebaju napraviti jedan pokus u svakom polugodištu vezan
za gradivo, kod kuće. Najzanimljivije pokuse učenici su izveli i objasnili za Dan škole.
Svakog tjedna se u hodniku na zidu uz učionicu kemije objavi izbor najboljeg pokusa.
Voditeljica: Stjepana Raguž, prof. i Nada Rukavina, prof.
88
RADIONICA "ELEKTRIČNA VODLJIVOST VODE"
Radionica je provedena u prostoru školske knjižnice koju je nadahnio njezino metodičko
oblikovanje te su učenici uz lijepe ekološke misli i modele pripremljene na prethodnoj
radionici origamija i 3D modela naučili razlikovati različite modele istraživanja od praktičnih
radova učenika do sadržaja dokumentacije uz znanstveni projekt prema državnom
povjerenstvu za globe program, do analize nacrta projekta. Posebnu su pažnju učenici obratili
na pravilno planiranje praktičnog dijela istraživanja koje u primjeru praćenja električne
vodljivosti rijeke Save obuhvaća dva niza mjerenja uz određeni vremenski razmak pri čemu
za rezultate primarnih mjerenja provjeru predstavljaju sekundarna mjerenja. Prema pravilnom
i dobro promišljenom planu mjerenja moguće je jednoznačno i konkretno oblikovati hipotezu
samog istraživanja. Svrha radionice upravo je u promišljanjima koja su tijekom pojedinih
aktivnosti približile učenike znanstveno oblikovanom istraživanju.
Voditeljice: Mirjana Stanić, prof., Marina Gojković, prof. i Sandra Blažević, prof.
RADIONICA "ANIMIRANA ANTIKA"
21.02.2014. god. u okviru radionice prezentiran je povijsni uvod u tematiku i okolnosti
događaja koji ekranizira animirani film "Bitka kod Trazimenskog jezera".
Voditelj: Tomislav Đurić, prof.
RADIONICA "LANDESKUNDE-DEUTSCHLAND"
Povodom Dana škole organizirana je radionica pod nazivom "Landeskunde-Deutschland".
Voditeljica: Ivona Zubak, prof.
RADIONICA "ORIGAMI I 3D MODELI"
Za Dan škole pripremljena je radionica u kojoj su zainteresirani globe učenici uz prepoznatljiv
model ždrala učili strpljivo izraditi i druge origami modele ali i 3D modele "sove" zaštitnog
znaka međunaodnog Dana knjižnice. Radionica je povezala tradiciju promocije globe
programa kroz zanimljive i osobno učenički izrađene modele s razvijanjem praktičnih vještina
i sveukupnim ekološkim promišljanjem o našem planetu. Pripremljeni modeli izloženi su u
školskoj knjižnici.
Voditeljice: Mirjana Stanić, prof., Marina Gojković, prof. i Sandra Blažević, prof.
RADIONICA IZ PSIHOLOGIJE
Za Dan škole održana je prezentacija na temu "Perceptivne varke". Prezentacija je trajala oko
45 minuta a bilo je prisutno oko 50 učenika:
Voditelj: Zrinko Ulični, prof.
89
RADIONICA "PROBLEMSKI PRIMJERI NA MEĐUNARODNOM
TURNIRU MLADIH FIZIČARA-FIZIČARI EKSERIMENTATORI"
Radionica je održana u povodu Dana škole. Svrha radionice bila je upoznati učenike s
problemskim primjerima, njihovom rješavanju, predstavljanju, postavljanju pitanja i obrane
kao i zaključnih riječi što sve čini sam turnir zanimljivim i dinamičnim događajem. Osnovu
rada činilo je prevođenje sadržaja pojdinih primjera s engleskog na hrvatski. Posebnu
nadgradnju čini osmišljavanje načina na koji bi se odabrani problemski zadatak mogao ispitati
pri čemu bi proces demonstracijskog učinka i mogućih mjerenja označio i potvrdu određenih
fizikalnih zakonitosti.
Voditeljica: Marina Gojković, prof.
RADIONICE "ČEMU FIZIKA?"
Tema radionice "Čemu fizika?" proizašla je iz ideje da učenicima približimo fiziku kroz
zanimljive pokuse. Mnogi učenici smatraju fizikom "baukom" i ovim radionicamna im se
pokazalo i objasnilo fiziku kroz sljedeće zanimljive pokuse:
1. Oerstedov pokus
2. Balon koji je nemoguće napuhati
3. Toplinski kapacitet
4. Sudari novčića
5. Tantalov vrč
6. Puštanje frekvencija i strujni val
7. Bernoulliev pokus.
Voditeljica: Marija Radovanović, prof.
RADIONICA "OD KOPERNIKA DO HAWKINGA"
Sudionici radionice bili su učenici 3. razreda a pohađali su izbornu nastavu fizike
"Eksperimentalna mjerenja u fizici-priprema za državnu maturu". Sadržaji radionice povezani
su s velikanima mehanike-Galileo Galilei koji je svojim eksperimentalnim radom uveo pokus
kao osnovu znanstvenog pristupa u fizici što su eksperimentalno učenici usvojili kao i
Isaacom, Newtonom koji je u 3 aksioma postvio teorijske osnove temeljnog zakona gibanja i
izradio matematičke principe infenitenzimalnog računa. Sadržaji radionice usklađeni su i s
temom ovogodišnjeg mjeseca knjige, te je osnovu rada koji se odvijao u blok satu činio rad u
parovima na tekstovima iz knjige "Na ramenima divova" koja sadrži izvorne radove poznatih
fizičara a koju je uredio i dodao svoje komentare Stephen Hawking. Prevodeći s engleskog
odabrane ključne tvrdnje, upoznali radove velikana fizike i povezali njihovu pisanu riječ s
bitnim značajkama fizike.
90
DANI OTVORENIH VRATA UREDA ZA UDRUGE
VLADE REPUBLIKE HRVATSKE
U cilju promocije Globe programa uključili smo se i ove godine u obilježavanje Dana
otvorenih vrata Vlade tako da smo u obliku Power Point prezentacije pripremili izložbu
fotografija „sve teče“ koja sadrži 60-ak fotografija snimljenih u periodu velikog porasta
vodostaja početkom svibnja i zatim za vrijeme poplave od 14. do 21. svibnja na lokacijama
naselja Jelas, brodskog Korza i Poloja kao i ušća Glogovice. Prezentacija je prikazana 04.
lipnja 2014. god. u Domu tehnike globe učenicima i učiteljima osnovne škole „Antun
Mihanović“ i osnovne škole „Dragutin Tadijanović“ iz Slavonskog Broda kao i članovima Ad
„Gea X“. Nedavni tragični događaji poplava u županjskoj posavini i aktualnost situacija u
našemu gradu na vizualno autentičan način objedinjeni su u fotografijama obala i voda rijeke
Save, tako da će ovaj oblik izložbe ostati očuvan i za buduće priredbe i prisjećanja.
Globe učitelji: Mirjana Stanić, prof., Marina Gojković, prof. i Zlatko Markovinović, prof.
91
13. MJERE ZA UNAPREĐIVANJE
ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
92
POLAZIŠTA (PREDAVANJE PEDAGOGINJE ŠKOLE MIRTE BENOVIĆ)
Obilježja indikativna za kulturu kvalitetne škole:
1. škola je dinamična zajednica u kojoj svi uče jedni od drugih
2. svakoj školi je potrebno isnpirativno vodstvo i upravljanje, koje će izvršavati uvid u rad
svih radnih segmenata u školi
3. uvid u nastavu kao središnjeg odgojno-obrazovnog procesa na temelju struke i kurikuluma
4. u svakom trenutku i u svakom sadržaju rada škole postavljati visoke profesionalne ciljeve
5. traži se visoka odgovornost svih djelatnika za svoj rad
6. profesori su odgovorni za ostvarivanje što više razine kvalitete vlastitog rada
7. vršiti evaluaciju rada i samovrednovanje-shvatiti to kao poticaj za učenje i profesionalni
razvoj
8. profesori se potiču i ohrabruju za samoanalizu i samovrednovanje
9. unapređivanje vlastitog rada, želja za nove inicijative i primjene
10. partnerstvo i suradnja, timski rad
FAKTORI KVALITETE POUČAVANJA
1. Jasno decidiranje ciljeva i zadaća učenja u nastavi
2. Detaljno planiranje i strukturiranje sadržaja i aktivnosti
3. Najava cilja i izbor motivacije učenika
4. Isticanje glavnih ideja kako bi se realizirala jasnoća i logika poučavanja i kako bi se
kompetencije učenika širile i nadograđivale
5. Sažimanje, sinteza i dolaženje učenika do naučne spoznaje
6. Strategije rješavanja problema uz uporabu mišljenja višeg reda (logičko mišljenje, kritičko
mišljenje, kognitivne vještine)
7. Primjena naučenog i njegova aktualizacija
8. Upravljanje vremenom (artikulacija sata)
9. Stvaranje poticajnog ozračja (empatija, toplina, uvažavanje)
10. Invividualizacija i diferencijacija poučavanja (prihvaćanje različitosti)
11. Način vrednovanja učenikovih postignuća i davanje povratnih informacija o ishodima
učenja (dokimologija)
UNUTARNJE VREDNOVANJE ODGOJA I OBRAZOVANJA-
SAMOVREDNOVANJE
1. Stručno razvojna služba škole izvršila je 72 uvida u nastavni proces, tj. u proces učenja i
poučavanja kao središnji dio odgojno-obrazovnog procesa. Nakon uvida u nastavu sa svakim
nastavnikom pedagoginja je izvršila stručnu analizu sata i ispunila detaljni protokol snimanja
sata, te s njime upoznala predmetnog nastavnika. Budući ne postoji opće važeći instrumentari
za mjerenje i razumijevanje učinkovitosti nastave u analizi korištena su oblježja indikativna
za kulturu kvalitete nastave i faktori kvalitete poučavanja. Budući je kvaliteta kulture nastave
proces i moto naše škole uslijedilo je unutarnje vrednovanje i unapređivanje rada i izvrsnosti
u vlastitom djelovanju svakog profesora. Stoga su zadaci sljedeći:
1. nastavnik treba biti svjestan važnosti svoje uloge i spoznaje da ga ne može ništa i nitko
zamijeniti
93
2. budući je nastava, tj. učenje i poučavanje središnji odgojno-obrazovni proces koji traži
unapređivanje kvalitete (samovrednovanje)
3. treba biti izražen profesionalni razvoj profesora kroz nove inicijative i primjene u
nastavi
4. stručno usavršavanje i izvrsnost je imperativ svakog poučavatelja-nastavnika
REZIME:
U svrhu kulture kvalitete nastave i unapređivanje nastave, kao i osobni profesionalni razvoj
potrebno je da svaki nastavnik vrši samoanalizu i samovrednovanje svoga rada težeći
unapređivanju vlastitog rada i prihvaćanju novih progresivnih inicijativa, a škola treba
osigurati nastavna sredstva, pomagala i omogućiti stručno usavršavanje na svim razinama.
Škola treba biti po mjeri učenika ali i po mjeri profesora i ostalih djelatnika u školi. Slijedi
prijedlog mjera za poboljšanje odgojno-obrazovnog rada od strane stručno-razvojne službe
(ravnatelj i pedagoginja).
- Roditelje i učenike na početku nastavne godine upoznati sa zakonskom regulativom
naše škole (satovi razrednika, prvi roditeljski sastanak)
- Dosljedno i kontinuirano primjenjivati zakonsku regulativu
- Učenike na prvim satovima upoznati s oblicima, elementima, mjerilima praćenja,
provjerama i kriterijima ocjenjivanja u svakom nastavnom predmetu (za usmeno i
pismeno)
- Elemente i kriterije ocjenjivanja predati u pedagošku dokumentaciju ako je došlo do
izmjena u odnosu na prethodnu školsku godinu
- Nastaviti s modelom informacija predmetnih nastavnika i za roditelje onih učenika
kojima predaju
- Ako se promijeni termin informacija zbog objektivnih okolnosti, odmah treba reagirati
na listi informacija
- Pedagoginja će nastaviti s „Otvorenim satom“ za učenike i roditelje
- Roditeljima treba objasniti funkciju informativnih listića koje donose na informacije
- Birajući roditelje u Vijeće roditelja treba osvijestiti roditelje koja je uloga Vijeća,
sadržaj rada Vijeća je u interesu roditelja i njihove djece te izbor u Vijeće ne bi smio
biti formalan
- I učenici trebaju imati realnu sliku o Vijeću učenika, te načinu i sadržaju rada, a sa
Vijećem učenika predstavnici razreda dužni su prenositi informacije u razred
- Pedagošku dokumentaciju voditi uredno, kontinuirano predavati u zadanim rokovima
- Izvršiti izbor sadržaja za satove razrednika pod motom „Afirmacija pozitivnih
vrijednosti“
- Zdravstveni odgoj realizirati na satu razrednika u skladu sa uputama Ministarstva i
Agencije
- Periodično pražnjenje „Sandučića povjerenja“ i reagirati na primjedbe učenika koje su
objektivnog tipa
Povjerenstvo: ravnatelj, profesor psihologije i pedagoginja
- Periodično aktualizirati sadržaje na oglasnoj ploči „Nulta stopa tolerancije na nasilje“
- Praćenje realizacije Školskog preventivnog programa kao bi bilo što manje odstupanja
planirano i realizirano
- Pratiti realizaciju fonda sati i dana i organizirati nadoknade
- Organizirati stručne zamjene u slučaju spriječenosti ili bolovanja kako bi učenici što
manje gubili nastavu
- Prema potrebi realizirati program stažiranja
94
- Nastaviti primjenu Pravilnika o napredovanju nastavnika
- Uključiti se u sve oblike usavršavanja i informirati one koji nisu bili uključeni
- Osigurati siguran, nesmetan, adekvatan i kreativan način izvođenja nastave
- Osigurati što veći broj stručnih usavršavanja na školskoj, županijskoj, regionalnoj i
državnoj razini
- Vrednovati i poticati izvannastavni rad nastavnika
- Poboljšati suradnju s rukovoditeljima stručnih vijeća i koordinirati njihov rad
- Voditi računa o ravnomjernom i pravednom tjednom i godišnjem zaduženju svih
nastavnika
- Nastaviti predstavljati našu školu izvan nje u svjetlu kvalitete uspješnog i kvalitetnog
rada svih sudionika odgojno-obrazovnog rada i nastaviti provoditi sve zakonske i
normativne propise koji se traže od nas
PRIJEDLOG MJERA STRUČNIH VIJEĆA ZA POBOLJŠANJE
ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA
Stručno vijeće Hrvatskog jezika
Nastavni plan i program uskladiti sa zakonom o odgoju i obrazovanju
Nastavu organizirati u dva jednaka polugodišta
Zaključivati ocjene na kraju 1. polugodišta
Reducirati gradivo iz književnosti
Uvesti obvezne i izborne sadržaje
Usmjeriti nastavu prema obrazovnim ishodima
Uskladiti obrazovne ishode nacionalnog kurikula i državne mature
Reducirati broj lektirnih naslova
Isti reducirani broj lektira trebaju biti konstanta i ispitna djela državne mature te ih ne
treba mijenjati iz godine u godinu
Kriterij prolaznosti svih pisanih provjera treba biti 50 posto
Organizirati pripreme za državnu maturu za matematičke i jezične razrede u obliku
dodatne nastave
Stručno vijeće Likovne umjetnosti
Potrebno je uskladiti plan i program likovne umjetnosti s ispitnim katalogom na
državnoj maturi
Naglasiti potrebu da učenici kvalitetnije i kritičnije koriste iformatičku tehnologiju u
svrhu promicanja likovne umjetnosti
Težiti održavanju minimalno dviju terenskih nastava tijekom godine
Poticati učenike na odlaske na izložbe
Suradnja s roditeljima radi eventualnih nesuglasica i problema na satovima likovne
umjetnosti
95
Stručno vijeće Engleskog jezika
Na polugodištu simulirati zaključivanje ocjena kako bi učenici znali pravo stanje stvari
Omogućiti dodatnu i dopunsku nastavu
Potrebno je mijenjati praksu prema kojoj profesori odlaze na neki seminar ili
natjecanje da dobivaju jednu dnevnicu kao naknadu za tri ili četiri dana
Stručno vijeće Njemačkog jezika
"Balansiranje" ocjena-dobrovoljno pristupanje učenika testiranjima radi
samovrednovanja. Ocjene ne bi bile upisivane u imenik ali bi učenici imali jasniju
sliku o vlastitom napredovanju na kraju 1. polugodišta
uvođenje dodatne i dopunske nastave
Primjena najnovijih dostignuća u nastavnim metodama i oblicima rada
Uvođenje priprema za natjecanje učenika
Prilagoditi planove i programe stvarnim sposobnostima i mogućnostima učenika
Stručno vijeće Matematike
Uvođenje dopunske nastave matematike
Opremanje svih učionica matematike stolnim računalima
Poticanje roditelja učenika na bolju suradnju s predmetnim nastavnicima
Suradnja s drugim aktivima
Izvođenje izborne nastave matematike u 4. razredu u dvije grupe, priprema učenika za
polaganje više i niže razine državne mature
Stručno vijeće Informatike
Modernizirati učionicu i praktikum (nova računala i projektor)
Kontinuirano stručno usavršavanje
Modernizirati nastavne planove i programe i prilagoditi potrebama učenika i vremena
Nastavljanje projekata koji su se pokazali dobrim prijašnjih godina
Nastavak prakse humanijeg partnerskog odnosa učenik-nastavnik
Stručno vijeće Povijesti
Kontinuiranost u radu tijekom školske godine a to je u skladu sa novom odredbom iz
kriterija ocjenjivanja (više pozitivnih od negativnih ocjena)
Suradnja s razrednicima tj. signalizirati na loše ocjene kao i maksimalna suradnja sa
roditeljima u vidu informacija ili bilo kakve pomoći učeniku
Motivirati učenike kroz terensku nastavu a po mogućnosti realizirati neke projekte u
gradu uz angažman i onih učenika koji nisu dovoljno angažirani u samoj školi
Razvijanje ljubavi prema zavičaju kroz nastavu povijesti a ujedno i motiviranje
učenika za boljim uspjehom
Upriličiti predavanja psihologa ili pedagoga
96
Stručno vijeće Geografije
Osuvremeniti nastavna sredstva i pomagala i prilagoditi učionicu
Organizirati stručne ekskurzije i više izvan učioničke nastave
Poticanje interesa učenika kroz projekte natjecanja kvizove i igre
Poticati roditelje na bolju suradnju s predmetnim nastavnicima
Smanjiti klasično ocjenjivanje, provesti anonimne ankete o radu na početku i na kraju
školske godine, uvesti evaluaciju na kraju godine i samovrednovanje
Pojačati korelaciju s drugim predmetima
Stručno vijeće Biologije
Od roditelja tražiti veću odgovornost i suradnju
Ostvariti bolju komunikaciju između pojedinih aktiva
Ostvariti bolju komunikaciju sa stručnim službama
Više zainteresirati učenike za natjecanja iz biologije
Razvijati kod učenika interes za biologiju putem praktičnih radova
Stručno vijeće Kemije
Da bi očekivanja od nastavnika bila ispunjena potrebno je kontinuirano raditi na
jačanju stručnih i profesionalnih kompetencija koje se ogledaju u znanju,
sposobnostima i vrijednosnim orijentacijama
Smanjenje tjedne satnice profesora kemije s 22 na barem 18 sati
Drugačija organizacija nastavnog procesa, nastavu kemije treba organizirati kao blok
sat (blok sat pridonosi rasterećenju nastavnika i učenika)
Nastavnik koji se odluči za blok sat prije svakog bloka treba imati 1 slobodan školski
sat za pripremu
Uvesti dodatnu nastavu a za takvu nastavu dodatno poticati i nagrađivati profesora
Poraditi na načinu komunikacije između djelatnika u školi
Stvarati ugodnu školsku klimu koja će odražavati opuštenu usredotočenost na nastavni
sat
Redovna i trajna suradnja s drugim nastavnicima u vezi odgojno-obrazovnih područja
Uvesti cjelodnevni boravak učenika i nastavnika u školama koje rade u jednoj smjeni
(graditi nove škole)
Zamijeniti predavačku nastavu suvremenijim strategijama, metodama i oblicima (pod
hitno je potreban laptop)
Stručno vijeće zaključuje da cilj školovanja treba biti osposobiti učenike za kreativno
mišljenje i permanentno samoobrazovanje.
97
Stručno vijeće Fizike
Pri planiranju svak nastavne cjeline uvrstiti nastavne sate s tematikom ponavljanja i
utvrđivanja gradiva kao i rješavanja kvalitativnih i kvantitiativnih problemskih
situacija
U programe uvrstiti posebne sate pripreme za pisanu provjeru i zatim analizu pisane
provjere
Kriteriji ocjenjivanja jasno su i jednoznačno razrađeni a postignuća učenika prate se
kontinuirano u opisnoj i ocjenskoj rubrici uključivanje i aktivnosti učenika tijekom
nastavnog sata
Tijekom planiranja i izvođenja nastavnog sata uzimaju se u obzir različiti načini
motiviranja učenika, raznovrsni metodički oblici rada, rješavanje numeričkih zadataka
kao i različite računalne simulacije i online sadržajne prikaze
Za učenike koji nisu zadovoljni iskazanim postignućem i dobivenom ocjenom
organiziraju se ponovljene pisane provjere a postoji i mogućnost usmene provjere
prema iskazanoj želji učenika na svakom nastavnom satu
Učenici koji s lakoćom savladavaju sadržaje redovne nastave mogu se uključiti u
izvannastavne aktivnosti
U periodu od tri tjedna nakon svake pisane provjere pružiti priliku za ispravkom
ocjene svim učenicima koji to žele
Napraviti popis ključnih i obveznih pokusa po cjelinama za svaku gimnaziju u svrhu
ujednačivanja rada i individualiziranja nastave
U sve nastavne sadržaje uključiti što veći broj kvalitetnih korelacija s najrazličitijim
područjima
Načiniti popis najkvalitetnijih računalnih simulacija kao i drugih internetskih priloga
koji su u korelaciji
Omogućiti učenicima koji nisu ostvarili pozitivna postignuća organiziranjem
dopunske nastave
Poticati kvalitetno i otvorenu komunikaciju s učenicima
Stručno vijeće Filozofije, Psihologije, Logike, Sociologije, Politike i gospodarstva,
Vjeronauka i Etike
Ponuditi učenicima izradu umnih mapa radi razvoja učeničkih kompetencija
Kreativno ozbiljenje filozofskih ideja (slikovno, grafičko i fotografsko izražavanje)
Poticati učenike na analiziranje filmova o životu poznatih filozofa i tražiti inspiraciju
za rješavanje životnih situacija
Rasterećenje nastavnog programa iz filozofije kako bi se pojedine nastavne cjeline
mogle sustavnije i kvalitetnije obraditi
Slušati glazbu reprezentativnih glazbenika vremena filozofa
Povećati broj vježbi i logičkih zadataka služeći se materijalima s provedenih ispita
državne mature iz logike i filozofije
Realizaciju programa iz sociologije, politike i etike ostvariti kroz suradnju s
profesorima srodnih nastavnih predmeta i u dogovoru s njima planirati i provesti
multidisciplinarnu realizaciju nastavnih sadržaja
Više raditi na motivaciji učenika uvođenjem različitih oblika rada u nastavi.
Razvijanje i izgrađivanje stavova učenika te potrebe i želje za aktivnim uključivanjem
u društveni život škole, mjesne zajednice i grada.
98
Uvesti dodatne i nove oblike poticanja i vrednovanja učenika a tiču se učenikovog
odnosa prema zadacima suvremene nastave
Kroz element vrednovanja kulture rada u nastavi sociologije pratiti realizaciju
programa kroz problemsku i istraživačku nastavu
Pratiti sadržaj ispita državne mature i implementirati ih u kontinuirano razvijanje i
stjecanje kompetencija
S obzirom da su načinjeni digitalni udžbenici i popratni materijali svim učenicima i
nastavnicima treba nabaviti tablete radi olakšavanja praćenja nastave i učenja
nastavnog gradiva
Stručno vijeće Latinskog jezika
U radu s učenicima držati se odrednica: skrb, slušanje, podržavanje, sudjelovanje,
ohrabrivanje
Slušati i poštivati druge, imati vlastito mišljenje i stavove
Samostalnost problem ne tražiti u drugima
Poštivati različitost i osobnost svih
Ponuditi učenicima mogućnost da vrednuju rad svoj i drugih
Nabavka jednog laptopa
Potreba za još jednim latinsko-hrvatski školski riječnik
Stručno vijeće Glazbene umjetnosti
Poboljšanje kvalitete audio-vizualnih uređaja
Više pozornosti u nastavi posvetiti aktivnom i analitičkom slušanju glazbe
Stimulirati pohađanje koncerata vrijedne glazbe i glazbenih priredbi kroz uvođenje
glazbene lektire
Poticati aktivno bavljenje učenika glazbom kroz sudjelovanje u radu pjevačkog zbora,
tamburaškog ansambla i nekih drugih
Ujednačiti kriterije o radnoj atmosferi i ponašanju učenika na satu i u školi
Stručno vijeće TZK
Omogućiti stručno usavršavanje odlaskom na seminare te ljetnu školu
Unaprijediti izvannastavne aktivnosti u smjeru pripreme učenika za državno prvenstvo
po sportovima
Poboljšati suradnju aktiva sa ravnateljem
Ravnomjerno opteretiti nastavnike
Organizirati školu plivanja i skijanja
Izbjegavati paralelni rad odjeljenja a ako je to nemoguće nastojati paralelno staviti
razrede istog godišta
Osigurati potrebna materijalna sredstva
Nastojati učenike koji su oslobođeni nastave po mogućnosti reaktivirati u nastavni
proces
99
SADRŽAJ:
UVOD
1. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA ZA OPĆU, JEZIČNU I
PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKU GIMNAZIJU …………………………… 6
2. REALIZACIJA PREVENTIVNIH PROGRAMA ………………………………... 10
3. REALIZACIJA NASTAVNOG PROGRAMA SATA RAZREDNIKA I POSLOVI
RAZREDNIKA IZVAN RAZREDNOG ODJELA …………………………….…. 13
4. REALIZACIJA PROGRAMA ZDRAVSTVENOG ODGOJA I SOCIJALNE
ZAŠTITE ………………………………………………………………….……….. 26
5. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA IZBORNE NASTAVE …………………. 36
6. REALIZACIJA PROGRAMA FAKULTATIVNE NASTAVE I DODATNE
NASTAVE ………………………………………………………………………… 44
7. REALIZACIJA PROJEKATA ……………………………………………………. 47
8. REALIZACIJA STRUČNIH EKSKURZIJA ……………………………………... 51
9. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA IZVANNASTAVNIH ŠKOLSKIH
AKTIVNOSTI …………………………………………………………………….. 58
10. REALIZACIJA DRŽAVNE MATURE …………………………………………... 64
11. REALIZACIJA NATJECANJA UČENIKA I SMOTRI ………………………...... 72
12. REALIZACIJA KULTURNE I JAVNE AKTIVNOSTI …………………………. 77
13. MJERE ZA UNAPREĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ………… 91
Predsjednika Školskog odbora: Ravnatelj:
__________________ ________________
Mirjana Stanić, prof. Goran Zavor, prof.
top related