Fa milions d’anys 11 2nEP... · 11 168 cent seixanta-huit DESPRÉS DE LLEGIR 4 Marca la resposta correcta sobre els dinosaures. Eren animals molt variats. Van viure fa milions d’anys.
Post on 06-Dec-2019
3 Views
Preview:
Transcript
cent seixanta-quatre164
Fa milions d’anys...11 EL REPTE Pàgina 175
Com podem fer un museu vivent de
dinosaures?
Per a començar
Intel·ligències múltiples
http://www.tv3.cat/videos/2757170
•Observalaimatge:dequinanimalésesteesquelet?Ondiriesqueestroba?Quèéselqueetcridamésl’atenció?
•Miraestevídeosobreelsdinosaures:
Quèvoldirlaparauladinosaure?Vanexistirdurantmoltdetemps,alaTerra?Vanviurejuntsambelshumans?Perquinmotiuescreuquevandesaparéixer?
cent seixanta-cinc 165
Pàgina 175
Intel·ligències múltiples
1 Mira i contesta:
2 Comenta:
▪ Quan no t’ix una cosa, què fas?
▪ Demanes ajuda, si cal? Com en demanes?
▪ Et costa demanar ajuda? Per què?
3 Amb quina frase et sents més identificat? Marca-la i parleu-ne. Ho aconseguiré a soles. M’ajudes, per favor? No puc, m’ajudes? Ho deixe perquè no m’ix.
▪ Què et pareix que fan estos xiquets i xiquetes?
▪ Hi ha un xiquet que està pensatiu. Què li deu passar?
Recorda!No t’ha de fer vergonya demanar ajuda.
EL NOSTRE RACÓ 11Em pots ajudar, per favor?
11PENSEM I LLEGIMConeixes el nom d’algun dinosaure? Què en saps?
Informació general
Els dinosaures eren un grup d’animals molt variat que van viure a la Terra fa milions d’anys.
Tot el que es coneix sobre estos animals és gràcies als fòssils, és a dir, restes d’animals i plantes que van viure fa molts anys i que s’han convertit en pedra. [...]
Hui sabem que els dinosaures naixien d’ous, com els ocells.
També sabem que n’hi havia d’herbívors, que vol dir que menjaven plantes, i d’altres de carnívors, que menjaven carn.
Tot i que se’ls coneix per les seues grans dimensions, molts dinosaures eren de la mida humana o més menuts.
El Tiranosaure Rex, el rei dels dinosaures
El seu nom significa «rèptil tirà rei», per això és el rei dels fardatxos tirans. [...]
El Tiranosaure Rex era un dinosaure carnívor bípede, és a dir, caminava sobre dues potes. Tenia una cua llarga i pesant.
Les potes de darrere eren potents i grosses [...] mentre que les de davant eren xicotetes.
cent seixanta-sis166
ELS RÈPTILS MÉS TEMUTS!
fòssil
11Devia tindre uns músculs del coll molt i molt forts per a poder moure i aguantar el seu gros crani. Podia moure el cap en totes direccions.
Tenia dents esmolades i urpes per a poder esquinçar la carn. Quan les dents se li trencaven o se li gastaven, n’hi creixien de noves.
Era un caçador ferotge i pocs animals podien escapar-se de l’atac d’un Tiranosaure Rex. Estava molt preparat per a caçar i matar: era gran, tenia molta força, unes dents temibles i pareix que també tenia bons sentits per a olorar, sentir i veure la seua presa.
[...] La situació dels ulls li permetia una visió més bona per a la cacera.
Per a moure el seu immens cos, necessitava uns músculs molt forts. I per a poder compensar
el seu volum, molts ossos de l’esquelet estaven buits,
d’esta manera reduïa el seu pes sense perdre la força.
Per a saber-ne més de dinosaures!Anna Obiols, Triceratops. Col·l. Dinos. edebé.
cent seixanta-set 167
ET RECOMANEM
Anna Obiols, Tiranosaure Rex (adaptació lingüística). Col·lecció Dinos. Editorial edebé.
Podem dir que és l’animal carnívor més gran que ha
viscut sobre la terra.
11
cent seixanta-huit168
DESPRÉS DE LLEGIR 4 Marca la resposta correcta sobre els dinosaures. Eren animals molt variats. Van viure fa milions d’anys. Tot el que coneixem dels dinosaures és gràcies als fòssils. Els fòssils són restes de plantes de fa molts anys. Podien ser herbívors o carnívors. Tots eren immensos.
5 Completa:
6 Què més t’agradaria saber sobre els dinosaures? Anoteu en la pissarra totes les idees que teniu.
REXmúscul∫
reimenjar
osso∫
11LES PARTS D’UN DINOSAURE 7 Escriu al seu lloc:
crani gros - dents esmolades - urpes potents - cua llarga i pesant
8 Inventa i completa:
▪Les dents del Tiranosaure eren aaaaaaaaaaaaaaaaaa com un ganivet.
▪El seu crani era gros com aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
cent seixanta-nou 169
aaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
11
cent setanta170
L’EXPLICACIÓ 9 Llig i respon:
▪ Què explica? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
▪ Ordena de l’1 al 4 les parts del text i explica-les.
L’OFICI DE PALEONTÒLEG
Els paleontòlegs són els científics que estudien els dinosaures.
Sempre que es troben restes de dinosaure, el primer que cal fer és desenterrar-les amb molt de compte. A continuació, es transporta tot el material fins al laboratori.Sovint s’emboliquen tots els fòssils amb guix de la mateixa manera que els metges enguixen cames trencades. Després es netegen les restes trobades i, finalment, es munta l’esquelet com si es tractara de les peces d’un trencaclosques.
Molts d’estos esquelets es poden veure en els diversos museus que hi ha arreu del món.
Inici
Explicació
Final
Títol: aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
El jaciment de Rambla del Tambuc
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
11
Connecta’t a internet amb l’ajuda d’un adult i descobreix el jaciment paleontològic de Rambla del Tambuc, prop de Millares.
Pinta les respostes correctes i completa:
▪ On es troba.
▪ Què s’hi pot veure sobre els dinosaures.
▪ És important perquè aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
cent setanta-u 171
Onil
Petjades
Millares
Fòssils
Albocàsser
Ous
Amb les respostes, escriu un text.
http://links.edebe.com/mmrxv
Una volta pel món
MB/NV 11 Llig el cartell.
11
cent setanta-dos172
12 Completa amb m o n:
▪El paleontòleg té un amic i___ventor.
▪El professor A____brosi fa un to____b per Dinòpolis.
▪El fòssil del Diplodocus és l’e___veja dels i___vestigadors.
▪El xiquet s’enfila a un ta___boret per a mirar els fòssils.
Ara, classifica les paraules destacades.
Paraules amb mb Paraules amb nv
Escrivim m davant de b.Escrivim n davant de v.
Benvinguts a Dinòpolis!
Et vols convertir en un expert paleontòleg? Podràs
descobrir l’ambient que envoltava els dinosaures
fa milions d’anys.
Dinòpolis combina ciència i diversió!
No et faces més embolics!
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
11MM/NN 13 Desxifra el codi tan de pressa com pugues!
14 Pinta les paraules amb mm i nn del codi secret i digues en veu alta una frase amb cadascuna.
Prepares el dictat. Copia:
Gemma visita un jaciment. Hi ha petjades immenses.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
cent setanta-tres 173
a
1
3
17
10
15
5
5
9
14
13
15
10 12
5
14
9
16
5
10
18
5
11
10
7
1
1
17
5 16
9
3
9
1
17
6
10
7
5
15
5
5
1
5
10
10
5
8
i
7
q
13
d
4
n
10
t
16
b
2
l
8
r
14
e
5
o
11
u
17
c
3
m
9
s
15
g
6
p
12
v
18
Prepara el dictat: dictat dictat dictat dictat dictat dictat dictat dictat dictat dictat dictat
11
cent setanta-quatre174
QUANT/QUAN 15 Observa:
Uneix:
16 Completa amb quant o quan.
17 Jugueu al foli giratori imaginant-vos que esteu en este museu.
En una primera volta, escriviu una pregunta amb quant i una amb quan.
En una segona volta, responeu les preguntes que us toquen.
Quan anirem al museu dels dinosaures?
tanquen?
ossos que
tenen!
Quant val l’entrada?
Quan ▪ ▪ quants diners
Quant ▪ ▪ quin dia
Quant, amb «t», indica una quantitat. Per exemple: Quant pesava un diplodocus? Quant feia de llarg?
Quan, sense «t», indica temps. Per exemple: Quan van viure els dinosaures? Quan estudiarem els dinosaures?
El museu vivent de dinosaures
▪ En grups, trieu un dinosaure i feu-ne una figura de plastilina.
TASC
A IN
TEG
RAD
Aa C O N S e G U E i x E L R E p t e
Tiranosaurus Rex Estegosaure Diplodocus Ous de dino
▪ Passos que cal seguir per a fer el Rex:
Tiranosaurus Rex
CARACTERÍSTIQUES
cent setanta-cinc 175
▪ Ja podeu inaugurar el museu vivent dels dinosaures! Només cal que redacteu una fitxa explicant com és el vostre dinosaure i la col·loqueu al costat de la figura.
I... ja hi poden entrar els visitants!
Bernadette Cuxart, Modela éssers fantàstics (adaptació lingüística). edebé.
1 Necessiteu dues figures ovoides, un cilindre i un xurro afilat.
3 Utilitzeu la mateixa tècnica per a unir la cua al cos. Ara, doneu forma al cap xafant un poc el morro i pressionant el centre amb els dits. Utilitzeu un cartó per a fer-li una boca gran i oberta.
5 Modeleu dos xurros grossos per a les potes de darrere i travesseu-los amb un tros de bastonet. Modeleu dos triangles per a fer-ne els peus i marqueu els dits amb un bastonet. Finalment, prepareu dos xurros per a fer les potes de davant.
4 Feu-li el nas amb la punta d’un llapis i els ulls amb dues boletes blanques. Afegiu-hi dos xurros per a les parpelles.
2 Uniu el coll al cos i després el cap al coll.
COM
PETÈ
NCI
ES
POSA EN PRÀCTICA
Observa esta tira còmica i respon.
▪ Quins personatges hi apareixen? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
▪ Què volen buscar? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
▪ Què passa? aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
1
PER A ACABAR
176 cent setanta-sis
Lluïsot, «Viatge en submarí» (adaptació lingüística), a Cavall Fort, núm. 1248, juliol de 2014.
COM
PETÈ
NCI
ES
Imagina que esta setmana ets l’ajudant de la biblioteca de l’escola i una companya et demana que vol continuar llegint la història del còmic Viatge en submarí, què faries?
EMPRÉN
▪ Del que has aprés, què és el que més t’ha sorprés o t’ha cridat l’atenció?
▪ Què és el que et seria més fàcil d’explicar a un company? I què és el que et seria més difícil?
REFLEXIONA
Ara escriu un text breu contant el còmic.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Què preguntaries al professor Trilobites i al seu becari? Escriu dues preguntes utilitzant quan i quant.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Busca en el còmic una paraula amb «nv» i una amb «mm» i encercla-les. Escriu una altra oració amb cadascuna.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
2
4
3
177cent setanta-set
top related