Dicas de Português - Morfologia e Fonologia

MORFOLOGIA E FONOLOGIA

DicasPortuguecircsde

CONSELHO NACIONAL DE JUSTICcedilA

Presidente Ministro Ricardo Lewandowski

Corregedor Nacional de Justiccedila Ministra Nancy Andrighi

Conselheiros Ministro Lelio Bentes Correcirca Ana Maria Duarte Amarante Brito Flavio Portinho Sirangelo Deborah Ciocci Saulo Joseacute Casali Bahia Rubens Curado Silveira Luiza Cristina Fonseca Frischeisen Gilberto Valente Martins Paulo Eduardo Pinheiro Teixeira Gisela Gondin Ramos Emmanoel Campelo de Souza Pereira Fabiano Augusto Martins Silveira

Secretaacuterio-Geral Fabriacutecio Bittencourt da Cruz Diretor-Geral Rui Moreira de Oliveira

EXPEDIENTESecretaria de Comunicaccedilatildeo Social

Secretaacuteria de Comunicaccedilatildeo Social Giselly Siqueira Projeto graacutefico Eron Castro Revisatildeo Carmem Menezes

Endereccedilo eletrocircnico wwwcnjjusbr

Seja bem‑vindo(a)

Esta coletacircnea Dicas de Portuguecircs nasceu a partir do material publi‑cado pela Comunicaccedilatildeo Interna do Conselho Nacional de Justiccedila na intranet e estaacute agora disponiacutevel para vocecirc

Aqui vocecirc encontraraacute dicas reunidas em cinco livretos temaacuteticos ndash Morfologia e Fonologia Sintaxe Redaccedilatildeo Oficial Produccedilatildeo de Texto e Variados ndash lanccedilados como parte das celebraccedilotildees dos 10 anos do CNJ O foco eacute liacutengua portuguesa padratildeo apresentada segundo a teoria gramatical e acompanhada de praacutetica em exerciacutecios

Este material foi uma ideia concebida pela Secretaria de Comunica‑ccedilatildeo Social em 2010 para o aprimoramento linguiacutestico dos servidores e colaboradores De laacute pra caacute revisoras de texto abraccedilaram a causa que atualmente possui espaccedilo especiacutefico na intranet aleacutem de ser enviada por e‑mail semanalmente a todos do CNJ

Assim como o CNJ aproxima a Justiccedila do cidadatildeo esperamos que vocecirc se regale com nossos livretos e que eles aproximem vocecirc da liacutengua portuguesa padratildeo

Rejane RodriguesChefe de Seccedilatildeo de Comunicaccedilatildeo Institucional

Giselly SiqueiraSecretaacuteria de Comunicaccedilatildeo Social

SumaacuterioVariedade de plural 9

Como usar o pronome ldquotodordquo 9

Sobre o pronome lsquosersquo 10

Especialidades de particiacutepios 10

Os prefixos e algumas consideraccedilotildees 11

Mais sobre os prefixos 11

Regras baacutesicas 12

Hibridismo 12

Algumas curiosidades sobre os sufixos 12

As sete vogais da Liacutengua Portuguesa 13

As dezenove consoantes da liacutengua portuguesa 14

Acentuaccedilatildeo e Assimilaccedilatildeo 15

A substacircncia do substantivo 16

Juntando as peccedilas do quebra‑cabeccedila 17

Coletivos e pleonasmos 18

A liacutengua do Nhem 18

Artigos 19

Que esta coluna natildeo seja paupeacuterrima 20

Gramaacuteticas tambeacutem erram 21

Pronomes 21

Eu tu ele noacutes voacutes eles 22

Proacuteclise mesoacuteclise e ecircnclise 23

O meu eacute este o seu eacute esse o dele eacute aquele 24

Pronome relativo 25

Pronomes interrogativos e indefinidos 26

Quando o portuguecircs se junta agrave matemaacutetica 27

Quando tempo modo e aspecto se juntam agrave liacutengua 28

Conjugar um verbo 29

Tempos e modos verbais 31

Irregulares defectivos e abundantes 32

Verbos irregulares quando a surpresa eacute a regra 33

Verbos impessoais e unipessoais 34

Infinitivo flexionado e natildeo flexionado 35

Geruacutendio e particiacutepio 36

Adveacuterbio 37

Adveacuterbio 38

Preposiccedilatildeo essencial e acidental 39

Preposiccedilatildeo 40

Preposiccedilatildeo palavras que ligam 41

Conjunccedilotildees palavras que ligam oraccedilotildees 41

Uso de conjunccedilotildees 42

Conjunccedilotildees valores e usos 43

Palavras iguais significados diferentes homoniacutemia paroniacutemia e polissemia 44

Dicas de PortuguecircsMORFOLOGIA E FONOLOGIA

Variedade de plural

Plural doentio

INADEQUADO ADEQUADO

Seratildeo aumentados os salaacuterios das matildees de quatro filhos

Seraacute aumentado o salaacuterio das matildees de quatro filhos

Os palhaccedilos apresentam‑se sempre com seus narizes pintados

Os palhaccedilos apresentam‑se sempre com seu nariz pintado

Os nadadores tinham os seus corpos inteiramente mergulhados

Os nadadores tinham o seu corpo inteiramente mergulhado

Todos estatildeo com as barrigas vazias

Todos estatildeo com a barriga vazia

Plural de nome proacuteprio

O plural dos nomes proacuteprios segue as mesmas regras do plural dos comuns Os Andradas os Ferreiras os Peixotos

Plural de substantivo indicativo de tribo indiacutegena

Um dos traccedilos caracteriacutesticos dos idiomas eacute a flexatildeo numeacuterica dos nomes e o plural portuguecircs distingue‑se haacute seacuteculos pelo acreacutescimo de ldquosrdquo aos nomes terminados em vogal tocircnica os jacaacutes os chimpanzeacutes os jacuiacutes os cipoacutes os bambus

Plural da palavra indicativa de estado

Nomes designativos de estado natildeo satildeo usa‑dos no plural algueacutem jaacute imaginou o plural de fluidez embriaguez gravidez

FONTE ALMEIDA Napoleatildeo Mendes de Dicionaacuterio de Questotildees Vernaacuteculas 4 ed Satildeo Paulo Aacutetica 2008

Como usar o pronome ldquotodordquoO pronome ldquotodordquo eacute cheio de lero Ora vem no singular ora no plural Ora acompanha substantivo com artigo ora sem artigo Em cada frase o recado eacute diferente

No singular com substantivo sem artigo ldquotodordquo significa ldquocada qualquerrdquo

raquo Todo (qualquer) homem eacute mortal

raquo Todo (qualquer) paiacutes tem uma capital

raquo Toda (qualquer) hora eacute hora

raquo A toda (cada) accedilatildeo corresponde uma reaccedilatildeo

No singular na companhia de substantivo com artigo ldquotodordquo quer dizer ldquointeirordquo

raquo Li todo o livro

raquo Li o livro todo

raquo Trabalho o ano todo

No plural acompanhado de substantivo com artigo ldquotodordquo daacute o sentido de totali‑

dade das pessoas e dos representantes de determinada categoria grupo ou espeacutecie

raquo O Brasil quer todas as crianccedilas (a tota‑lidade delas) na escola

raquo No Recife todos os alunos foram matriculados

raquo Todos os brasileiros com mais de 18 anos e menos de 70 satildeo obrigados a votar

raquo Vejo o Fantaacutestico todos os domingos

raquo Trabalho todos os dias da semana

E atenccedilatildeo Mais um pleonasmo Todos foram unacircnimes Unacircnime eacute relativo a todos

Fonte SQUARISE Dad Portuguecircs com humor 6 ed Satildeo Paulo Contexto 2002

Sobre o pronome lsquosersquoO pronome ldquoserdquo como iacutendice de indetermi‑naccedilatildeo do sujeito ocorre nos casos em que o sujeito natildeo vem expresso na oraccedilatildeo nem pode ser identificado Quando ocorrer esse processo potildee‑se o verbo ou na 3ordf pessoa do plural (ex contaram‑me uma histoacuteria engraccedilada) ou na 3ordf pessoa do singular com o pronome ldquoserdquo (ex ainda se vivia num mundo de incerteza precisa‑se de empregados)

Situaccedilotildees a serem observadas nas ocor‑recircncias

raquo Os verbos natildeo aceitam voz passiva (ex bebeu‑se da aacutegua)

raquo Verbos transitivos indiretos (ex pre‑cisa‑se de moccedilas)

raquo Verbos de ligaccedilatildeo com predicativo do sujeito (ex aqui se eacute feliz)

raquo Verbos intransitivos sem sujeito (ex morre‑se de amores)

raquo Verbos transitivos diretos com o ele‑mento paciente preposicionado (ex amar a Deus)

Fonte CUNHA Celso CINTRA Lindley Nova Gramaacutetica do Portuguecircs Contemporacircneo 5 ed Rio de Janeiro Lexikon 2008

Especialidades de particiacutepiosNo portuguecircs contemporacircneo haacute trecircs verbos que soacute se usam com os particiacutepios irregulares Satildeo eles ldquoganhar gastar pagar e pegarrdquo

Vejamos tinha (havia) ganho foi (estaacute) ganho tinha (havia) gasto foi (estaacute) gasto tinha (havia) pago foi (estaacute) gasto tinha (havia) pago foi (estava) pago

No caso do verbo ldquopegarrdquo este soacute tinha o particiacutepio regular (ldquopegadordquo) que se usava com qualquer auxiliar Ex tem pegado havia pegado foi pegado estaacute pegado Entretanto alguns gramaacuteticos jaacute regis‑tram a forma ldquopego (ecirceacute)rdquo tanto que ela

pegou mas o ideal eacute que se use preferen‑cialmente ldquopegadordquo sem medo de que esteja falando errado

Fonte ACADEMIA Brasileira de Letras Dicionaacuterio escolar da liacutengua portuguesa 2 ed Rio de Janeiro Companhia Editora Nacional 2008

Os prefixos e algumas consideraccedilotildeesAfixos satildeo elementos formativos de palavras que intrigam alguns linguistas Uns consi‑deram os prefixos vocaacutebulos independentes por pertencerem na maior parte das ocor‑recircncias agraves preposiccedilotildees e aos adveacuterbios Haacute outros que ao analisarem elementos forma‑tivos do tipo ldquodis‑ r‑ in‑ negativordquo e aqueles que como ldquoper‑ ob‑ldquo jaacute natildeo os consideram palavras isoladas Vejam‑se exemplos com ldquodes‑ldquo uma junccedilatildeo das preposiccedilotildees latinas ldquoderdquo e ldquoexrdquo que se juntam para constituir pre‑fixo que norteia para vaacuterios sentidos

raquo sentido positivo ou pleonaacutestico desin‑quieto e inquieto desaliviar e aliviar desfarelar e esfarelar

raquo sentido contraacuterio desabrigo desor‑dem desconfianccedila

raquo sentido negativo descortecircs desu‑mano desconexo desconforme

raquo sentido de cessaccedilatildeo de estado desen‑gano desilusatildeo desagravo desuso

raquo sentido de algo mal feito desserviccedilo desgoverno

Os prefixos satildeo partiacuteculas formadoras de adjetivos e modificadoras de verbos O estudo exige profunda anaacutelise

Fonte ALI M Said Gramaacutetica histoacuterica da liacutengua portuguesa 8 ed rev e atual por Maacuterio Eduardo Viaro Satildeo Paulo Melhoramentos 2001

Mais sobre os prefixosAlguns gramaacuteticos veem nas palavras formadas por prefixos com exceccedilatildeo das parassinteacuteticas casos de composiccedilatildeo por corresponderem os prefixos a preposiccedilotildees portuguesas ou latinas modificando subs‑tancialmente o sentido do radical

Os prefixos pela sua origem podem ser vernaacuteculos latinos ou gregos

raquo Os vernaacuteculos satildeo os prefixos latinos modificados ou aportuguesados ex Des‑ (lat De + es) Podem ocorrer por separaccedilatildeo afastamento (descontar desviar) privaccedilatildeo negaccedilatildeo (desleal desagradaacutevel) aumento intensidade (desbaratar desnudar)

raquo Os latinos satildeo os que se conservam na forma primitiva ex Dis = separaccedilatildeo distribuiccedilatildeo (dispersar disseminar)

raquo Os gregos satildeo os que se antepotildeem a palavras gregas ex Dis (di) = duali‑dade (diacutestico ditongo dilema)

Fonte ALMEIDA Napoleatildeo Mendes de Gramaacutetica metoacutedica da liacutengua portuguesa 46 ed Satildeo Paulo Saraiva 2009

Regras baacutesicasOrto ndash regrinhas baacutesicas

Assim como na nossa vida haacute regras para tudo no idioma natildeo pode ser diferente Quando se trata de ortografia para a par‑ticcedilatildeo de palavras no fim da linha devem ser respeitadas algumas normas

Natildeo se separam

raquo ditongos e tritongos aleacutem dos grupos ldquoia ie io ao ua eu uordquo que formando aacutetonos finais soam normalmente numa siacutelaba (ditongo crescente) mas podem ser pronunciados em duas (hiato) Ex a‑guen‑tar Maacute‑rio com‑tiacute‑guo

raquo encontros consonantais que iniciam siacutelaba e os diacutegrafos ldquoch lh e nhrdquo Ex pneu‑maacute‑ti‑co a‑bro‑lhos Ra‑char mne‑mocirc‑nico

Mas isso natildeo eacute soacute As regrinhas continuam

Fonte CUNHA Celso Gramaacutetica do portuguecircs contemporacircneo 5 ed Rio de Janeiro Lexikon 2008

HibridismoQuando os elementos de um composto proveem de idiomas diferentes a palavra se diz hiacutebrida como automoacutevel (do grego autos do latim moacutebile) O hibridismo deve ser evitado sempre que possiacutevel

Soacute eacute aceitaacutevel uma palavra hiacutebrida

a) Quando os elementos jaacute existirem isoladamente e foram de largo uso no vernaacuteculo alcoocircmetro (aacuterabe e grego) mineralogia (latim e grego) polivalente (grego e latim)

b) Quando um dos elementos por ser muito usado em outros compostos tiver perdido o caraacuteter estrangeiro sociologia (latim e grego) coloriacutemetro (latim e grego) pluviocircmetro (latim e grego) televisatildeo (grego e portuguecircs)

c) Quando um dos elementos natildeo puder de forma nenhuma ser trocado por ter sentido especial burocracia (jaacute chegou agrave liacutengua portuguesa formado do fran‑cecircs bureau escritoacuterio em francecircs e cracia governo em grego) e

d) Quando de todo consagrada centiacuteme‑tro (latim e grego)

ALMEIDA Napoleatildeo Mendes de Gramaacutetica metoacutedica de liacutengua portuguesa 44 ed Satildeo Paulo Saraiva 1999 p403‑4

Algumas curiosidades sobre os sufixosNa derivaccedilatildeo sufixal como na derivaccedilatildeo prefixal tambeacutem natildeo eacute faacutecil determinar a linha tecircnue que a separa do processo de composiccedilatildeo

Imaginem vocecircs o que promovem esses sufixos a respeito de uma propaganda de linha de TVs

raquo Garanti‑ [dona = garantidona

raquo Garanti‑ [daccedila = garantidaccedila

raquo Garanti‑ [deacutesima = garantideacutesima

Os sufixos ldquo‑dona ‑daccedila e ndashdeacutesimardquo pro‑movem na propaganda o processo grada‑tivo e persuasivo ampliando a noccedilatildeo de garantia para tornar o consumidor mais seguro

Outro sufixo bastante curioso eacute o ldquo‑eterdquo que ocorre em ldquochacretesrdquo (de Chacrinha) ldquoboletesrdquo (de Bolinha) ldquopaniquetesrdquo ou ldquopanicatsrdquo (do Pacircnico na Band) as ldquocaldere‑tesrdquo (do Caldeiratildeo do Huck) sempre se refe‑rindo a mulher desde o tempo das vedetes e coquetes (palavras derivadas de outras oriundas do francecircs) ateacute os dias atuais com ldquoreboletesrdquo ldquofunketesrdquo e finalmente as ldquoperiguetesrdquo ou ldquopiriguetesrdquo e ufa as ldquoempreguetesrdquo

Fonte Liacutengua Portuguesa Ano 7 n 81 jul 2012 Satildeo Paulo Segmento 2012

As sete vogais da Liacutengua PortuguesaLembra quando aos seis sete anos vocecirc foi alfabetizado Lembra que sua professora ensinou cinco vogais a e i o u Entatildeo ela estava certa porque ensinava vocecirc a escre‑ver mas na verdade no sistema fonoloacutegico do portuguecircs brasileiro haacute sete vogais tocircni‑cas orais Sete vogais Como

A fonologia eacute a parte dos estudos de uma liacutengua que trata dos sons significativos ou seja daqueles que diferenciam uma pala‑vra de outra Na identificaccedilatildeo de fonemas satildeo utilizados pares miacutenimos portaparta ndash fonemas oacute e a dedodida ndash fonemas ecirc e i Quando se trata de fonemas os sons satildeo escritos entre barras obliacutequas Natildeo estranhe

Na oraccedilatildeo ldquoEu peso aquele peso enorme nessa balanccedilardquo haacute duas ocorrecircncias graacute‑ficas idecircnticas ndash ldquopesordquo e ldquopesordquo mas com manifestaccedilotildees fonoloacutegicas distintas peacutezu e pecirczu Entatildeo o mesmo grafema tem pronuacutencia aberta e fechada sem que isso seja variaccedilatildeo regional Satildeo dois fone‑mas e um grafema

Na oraccedilatildeo ldquoEu moro naquele morrordquo eacute possiacutevel identificar dois fonemas um con‑sonantal ndash assunto da proacutexima semana ndash e outro vocaacutelico Em ldquomorordquo e ldquomorrordquo ocorrem oacute e ocirc Outros dois fonemas e um grafema

Assim as vogais do nosso vernaacuteculo quando satildeo tocircnicas satildeo sete

Experiente pronunciar as vogais na seguinte ordem a eacute ecirc i e tambeacutem a oacute ocirc u Viu como a boca vai se fechando Viu como o som sai dos laacutebios e vai laacute para o fundo da boca

Sob o olhar da fonologia haacute cinco vogais tocircnicas nasais e trecircs vogais aacutetonas orais Isso resolve aquele velho problema que comeccedila tambeacutem na alfabetizaccedilatildeo por que a gente escreve ldquomeninordquo e fala mininu Porque no nosso portuguecircs brasileiro soacute haacute a i e u aacutetonos no final das palavras

Se quiser saber muito mais com um dos maiores linguistas brasileiros leia aqui

Mais links interessantes para vocecirc

httpwwwradamesmanossonombrgramaticavogaishtm

httpcvcinstituto‑camoesptcppaces‑sibilidadecapitulo3_2html

httpwwwskcombrsk‑vogahtml

httpptwikipediaorgwikiAlfabeto_fonC3A9tico_internacional

Uma oacutetima semana

As dezenove consoantes da liacutengua portuguesaSob o ponto de vista da fonologia nos‑sas consoantes satildeo 19 em algumas das

quais haacute variaccedilatildeo de pronuacutencia segundo a variante regional Assim todos noacutes que jaacute ouvimos um pernambucano e um pau‑lista por exemplo falar logo percebemos que a pronuacutencia de palavras como ldquoleiterdquo eacute diferente Tambeacutem haacute neste paiacutes pelo menos umas trecircs formas diferentes de se pronunciar o erre Aqui em Brasiacutelia o erre de grande parte da populaccedilatildeo identificada por noacutes como sem sotaque eacute o mais neutro para nossos ouvidos acostumados a tanta variaccedilatildeo regional Importante natildeo haacute pro‑nuacutencia certa ou errada quando se trata de variaccedilatildeo OK

Cada consoante tem uma classificaccedilatildeo segundo criteacuterios universais como vocecirc pode ver aqui Satildeo eles ponto e modo de articulaccedilatildeo e papel das cordas vocais As cordas vocais ficam no nosso pescoccedilo Ponha seus dedos da matildeo sobre o ldquogogoacuterdquo a parte moacutevel na frente do pescoccedilo e pro‑nuncie as consoantes sem as vogais como vocecirc aprendeu no link acima Vocecirc vai perceber que agraves vezes haacute vibraccedilatildeo (ldquotre‑medeirardquo) dessa regiatildeo e agraves vezes natildeo Da proacutexima vez que vocecirc quiser ensinar uma brincadeira divertida para uma crianccedila fale com ela enquanto daacute repetida batidas de leve com a matildeo nessa regiatildeo do pescoccedilo Ela vai gostar

O problema dos fonemas consonantais existe soacute na grafia quando para alguns deles natildeo haacute correspondecircncia biuniacutevoca Assim o fonema s pode ser grafado s ss sc c ccedil o fonema z pode ser gra‑

fado z x s Por isso vocecirc e eu podemos ter duacutevida de como as palavras satildeo escritas quando esses fonemas estatildeo presentes

As matildees normalmente reclamam que seus bebecircs falam ldquopapairdquo antes de ldquomamatildeerdquo A resposta estaacute na fonologia E se vocecirc quiser saber o que eacute variante regio‑nal correspondecircncia biuniacutevoca outras relaccedilotildees grafemafonema escreva‑nos tambeacutem

Sabia que fonologia serve para muacutesica Veja que interessante aqui

Semana que vem por que ldquorainhardquo natildeo tem acento se haacute hiato

Ateacute mais

Acentuaccedilatildeo e AssimilaccedilatildeoCom base tambeacutem na fonologia algumas palavras da liacutengua portuguesa recebem acento graacutefico As regras de acentuaccedilatildeo satildeo propostas com o objetivo de indicar e marcar a pronuacutencia mais rara Assim como normalmente duas vogais contiacuteguas formam ditongo quando haacute hiato haveria acento Entatildeo escrevemos saiacuteda Peruiacutebe bauacute sauacuteda Mas e rainha

A separaccedilatildeo de siacutelaba desta palavra eacute ra‑i‑nha Entatildeo haacute uma vogal sozinha em

uma siacutelaba que deveria ser acentuada Mas natildeo eacute O acento graacutefico natildeo ocorre nesta palavra porque a nasalidade da siacutelaba seguinte desfaz o possiacutevel ditongo inexistindo na nossa liacutengua ditongo seguido de consoante nasal A forccedila na nasalidade separa o ditongo e exige o hiato Como isso sempre vai acontecer nesse contexto natildeo haacute o acento agudo Quer saber mais Haacute dois textos sobre isso um aqui e outro em resposta ao pri‑meiro aqui

Haacute outra mudanccedila na grafia bem inte‑ressante explicada pela fonologia As formas verbais terminadas em ldquorrdquo ao se juntarem aos pronomes aacutetonos ldquoo a os asrdquo perdem o erre final ganham acento agudo e o pronome ganha um ldquolrdquo Assim cantar + o = cantaacute‑lo E por quecirc Porque l e r satildeo fonemas muito proacute‑ximos Ambos satildeo sonoros e alveolares e soacute haacute uma uacutenica diferenccedila entre eles l eacute lateral e r eacute vibrante Portanto ao se juntar o pronome ao verbo recupera‑se a forma arcaica do pronome que faz o r desaparecer justamente por causa da semelhanccedila que haacute entre esses dois fonemas A esse processo daacute‑se o nome de assimilaccedilatildeo

raquo sobre ditongos

raquo sobre ortografia

Uma boa semana de trabalho

A substacircncia do substantivoSubstantivo eacute a palavra com que desig‑namos ou nomeamos os seres em geral Classifica‑se como concreto e abstrato proacuteprio e comum e coletivo Flexiona‑se em nuacutemero e gecircnero que se subdivide em epiceno sobrecomum e comum de dois gecircneros Na sintaxe emprega‑se como sujeito predicativo objeto complemento adjunto adnominal agente da passiva aposto e vocativo

Ufa Ele eacute tudo isso Por isso causa tanta preocupaccedilatildeo nos falantes de uma liacutengua Ele eacute tanta substacircncia que haacute um texto chamado ldquoDona de Casardquo de Carine Vergas escrito soacute com substantivos

Sol Bom‑dia dentes filhos uniforme merenda cafeacute carro escola carro super‑mercado carne patildeo banana refrigerante alface cebola tomate Carro casa cama lenccedilol travesseiro colcha roupa lavande‑ria maacutequina sabatildeo sala almofada pano poacute cortina tapete feiticeira Banheiro descarga balde aacutegua desinfetante toalha molhada lavanderia arame prendedor Cozinha pia taacutebua faca panela fogatildeo bife arroz molho feijatildeo salada mesa toa‑lha pratos talheres copos guardanapos carro escola filhos carro almoccedilo mesa pia louccedila armaacuterio fogatildeo piso Televisatildeo jornal filhos tema lanche leite nescau patildeo margarina banana louccedila pia armaacuterio Carro filhos nataccedilatildeo futebol mensalidade espera revista filhos carro casa Vizinha conversa raacutepida lavanderia arame roupas

agulha linha camisa calccedila ferro de passar Janta marido filhos sala televisatildeo famiacutelia reunida dinheiro discussatildeo cozinha mesa louccedila pia armaacuterio Filhos sono escova creme dental cama beijo durmam com os anjos Portas chaveadas janelas fechadas banho sabonete aacutegua toalha creme no corpo camisola renda escova cabelo per‑fume dentes limpos cama marido sexo sono boa‑noite Lua (wwwpucrsbrgptsubstantivosphp)

Deu para imaginar a cena

Destaque para a flexatildeo de gecircnero aquela em que o substantivo masculino natildeo eacute marcado e o feminino o eacute Entatildeo meninomenina E tambeacutem homemmulher bodecabra Mas haacute os substantivos epi‑cenos em que o gecircnero gramatical eacute soacute um para marcar um e outro sexo como a mosca a cobra Diz a gramaacutetica que ldquoQuando haacute necessidade de especificar o sexo do animal juntam‑se as palavras macho e fecircmeardquo

Vocecirc jaacute se perguntou o porquecirc dessas dife‑renccedilas na marcaccedilatildeo morfoloacutegica do gecircnero dos substantivos Fique sabendo a liacutengua eacute um bem cultural de um povo e registra nas palavras o que eacute importante para ela e diferencia com muita clareza a impor‑tacircncia das coisas do mundo Assim subs‑tantivos como meninomenina nomeiam seres que precisam ser discriminados mas em muitos contextos tanto faz A prova eacute que existe a palavra ldquocrianccedilardquo substantivo sobrecomum Quando o masculino e o feminino satildeo formados por

radicais diferentes como homemmulher paimatildee carneiroovelhacordeiro galogalinhapintinho isso indica o quanto eacute importante para os falantes daquela liacuten‑gua essa distinccedilatildeo Se vocecirc tivesse uma granja seria fundamental saber quem eacute galo e quem eacute galinha Se vocecirc tivesse de escolher vocecirc mataria primeiro o carneiro ou a ovelha Por fim imagine‑se na flo‑resta Faz alguma diferenccedila saber se eacute uma onccedila ou ldquoum onccedilordquo que fareja vocecirc Eacute rele‑vante saber se vocecirc admira uma borboleta ou ldquoum borboletordquo

Para saber mais com muacutesica aqui aqui aqui e aqui

Juntando as peccedilas do quebra‑cabeccedilaNesta semana vamos sistematizar a defi‑niccedilatildeo de alguns termos lembrando que muitas vezes natildeo eacute simples agrupar os substantivos sob um termo soacute

raquo Substantivo concreto designa os seres propriamente ditos

raquo Substantivo abstrato designa noccedilotildees accedilotildees estados e qualidades

raquo Substantivo proacuteprio determina um soacute indiviacuteduo da espeacutecie

raquo Substantivo comum aplica‑se a todos os seres da mesma espeacutecie

raquo Substantivo coletivo designa um conjunto de seres da mesma espeacutecie e sempre ocorre no singular

raquo Flexatildeo de nuacutemero singular ndash um soacute ser plural ndash mais de um ser

raquo Flexatildeo de gecircnero masculino e femi‑nino O artigo ldquoordquo marca o masculino e o artigo feminino ldquoardquo marca o femi‑nino

raquo Substantivo epiceno possui um soacute gecircnero gramatical para designar tanto o animal do sexo masculino como o do sexo feminino

raquo Substantivo sobrecomum tem um soacute gecircnero gramatical para designar pes‑soas de ambos os sexos

raquo Substantivo comum de dois gecircneros tem uma soacute forma para os dois gecircne‑ros mas o artigo ou outro determi‑nante marca o gecircnero em cada con‑texto especiacutefico

Haacute um tipo de substantivos bem interes‑sante os substantivos compostos aque‑les em que dois substantivos se ligam sem hiacutefen como ldquoaguardenterdquo ldquoferroviardquo ldquopontapeacuterdquo ou com hiacutefen para designar algo que nada tem a ver com o sentido original de ambas as palavras Assim ldquocouve‑florrdquo natildeo lembra nem a couve verdinha nem a flor colorida um debate ocorrido em uma ldquomesa‑redondardquo quase sempre ocorre com as pessoas sentadas a uma mesa retan‑gular um ldquoofiacutecio‑circularrdquo eacute impresso em papel A4 comum escreva ldquobom‑diardquo com

hiacutefen no primeiro e‑mail enviado para um colega do CNJ e faccedila isso sempre de agora em diante Ou ldquoboa‑tarderdquo ou ldquoboa‑noiterdquo Quer saber o motivo Atenccedilatildeo mesmo que a internet e o Google digam o contraacuterio vale o que estaacute no dicionaacuterio impresso da liacutengua como o Houaiss e principalmente no Vocabulaacuterio Ortograacutefico da Liacutengua Por‑tuguesa (VOLP)

Coletivos e pleonasmosNesta semana no acircmbito da classe de palavras Substantivo o assunto eacute coletivo

Coletivo eacute um tipo de substantivo comum que embora empregado no singular refere‑se a mais de um indiviacuteduo Assim em um ldquobandordquo sempre haveraacute mais de uma pessoa ou de um animal assim como ldquomobiacuteliardquo faz referecircncia ao conjunto de moacuteveis de uma habitaccedilatildeo Entatildeo eacute bom ter atenccedilatildeo com a concordacircncia verbal quando houver um coletivo como nuacutecleo do sujeito a concordacircncia eacute sintaacutetica (sin‑gular) nunca com a ideia (plural)

Outro cuidado importante quando se trata de coletivo eacute com o pleonasmo Pleonasmo eacute a superabundacircncia de palavras para enunciar uma ideia Os claacutessicos exem‑plos satildeo ldquosubir para cimardquo ou ldquoentrar para dentrordquo em que trecircs palavras significam o mesmo que apenas ldquosubirrdquo ou ldquoentrarrdquo

Assim ldquobuquecircrdquo ou ldquoramalheterdquo sempre satildeo de FLORES ldquocardumerdquo sempre eacute formado por PEIXES ldquocaravanardquo sempre eacute de PES‑SOAS QUE VIAJAM ldquoalcateiardquo eacute de LOBOS e ldquomatilhardquo eacute de CAtildeES

Por fim uma das palavras mais faladas escritas da imprensa das uacuteltimas semanas ldquoconclaverdquo Diz a Gramaacutetica Metoacutedica da Liacutengua Portuguesa na p 88 que o coletivo de cardeais reunidos para a eleiccedilatildeo de um novo papa eacute um ldquoconclaverdquo Assim o trecho ldquoconclave para eleger novo papardquo lido em um portal de notiacutecias hoje eacute pleonaacutestico porque repete ideias

Aqui vocecirc encontra uma lista de substan‑tivos com os respectivos coletivos

Uma semana rica para vocecirc

A liacutengua do NhemNesta semana enfocamos alguns detalhes desta classe de palavra tatildeo pequenininha mas que pode dar um trabalhatildeo

Uma caracteriacutestica iacutempar dos artigos eacute a determinaccedilatildeo Muito diferente eacute algueacutem dizer que ldquoencontrou uma meninardquo ou ldquoencontrou a meninardquo Tambeacutem eacute incriacutevel a capacidade de uma palavra tatildeo exiacutegua transformar no importante substantivo qualquer palavra ou expressatildeo que lhe subsiga um amanhecer o sim o quecirc Arti‑gos tambeacutem marcam o gecircnero e o nuacutemero dos substantivos

Gramaacuteticos citam alguns empregos parti‑culares dos artigos

raquo como demonstrativos exemplo ldquoPer‑maneceu a [=esta] semana em casardquo

raquo pelo pronome possessivo exemplo ldquoPassei a matildeo pelo queixo [= Passei minha matildeo pelo meu queixo]

raquo antes de pronome possessivo dizer ldquoencontrei a minha matildeerdquo ou ldquoencontrei minha matildeerdquo eacute mais variaccedilatildeo regional que problema gramatical Importante eacute que nunca o artigo eacute empregado antes de pronome de tratamento ou vocativo ou ainda antes de expres‑sotildees como ldquoem meu poderrdquo ldquopor minha vontaderdquo

raquo em expressotildees de tempo natildeo haacute artigo antes do nome dos meses mas haacute antes dos dias da semana e das quatro estaccedilotildees do ano

Haacute ainda outros detalhes que tornam a nossa liacutengua muito rica e diversificada Satildeo caracteriacutesticas que realmente precisam ser usadas para que ldquoA liacutengua do Nhemrdquo natildeo se propague aleacutem da vizinha da velhinha

A Liacutengua do Nhem

Havia uma velhinhaque andava aborrecidapois dava a sua vidapara falar com algueacutem

E estava sempre em casaa boa velhinha

resmungando sozinhanhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem

O gato que dormiano canto da cozinhaescutando a velhinhaprincipiou tambeacutem

a miar nessa liacutenguae se ela resmungavao gatinho a acompanhavanhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem

Depois veio o cachorroda casa da vizinhapato cabra e galinhade caacute de laacute de aleacutem

e todos aprenderama falar noite e dianaquela melodianhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhemDe modo que a velhinhaque muito padeciapor natildeo ter companhianem falar com ningueacutemficou toda contentepois mal a boca abriatudo lhe respondianhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem‑nhem

Um oacutetimo comeccedilo de mecircs

ArtigosSegundo a gramaacutetica de Celso Cunha e Lindley Cintra artigo satildeo as palavras ldquoordquo (com as variaccedilotildees ldquoa os asrdquo) e ldquoumrdquo (com as

variaccedilotildees ldquouma uns umasrdquo) que se ante‑potildeem aos substantivos para indicar que se trata de um ser jaacute conhecido ao qual jaacute se fez menccedilatildeo anterior ou de um sim‑ples representante de uma dada espeacutecie ao qual natildeo se fez menccedilatildeo anterior No primeiro caso trata‑se de artigo definido e no segundo de artigo indefinido

Esta eacute uma classe de palavras com nuacutemero determinado e imutaacutevel de elementos ape‑nas oito dos quais quatro datildeo mais traba‑lho aos usuaacuterios da liacutengua portuguesa porque apresentam exatamente a mesma forma de membros de outras classes de palavra Assim ldquooardquo satildeo artigos e prono‑mes e apenas o contexto eacute que determina a classe de palavra a que pertencem No caso do ldquoardquo tambeacutem haacute coincidecircncia com a pre‑posiccedilatildeo Dessa economia linguiacutestica grafa ldquoardquo adveacutem fenocircmeno fonoloacutegico muito inte‑ressante a que fizemos referecircncia semana passada crase marcada na fusatildeo da prepo‑siccedilatildeo com o artigo pelo acento grave

Outra caracteriacutestica interessante dos arti‑gos definidos eacute a propriedade de se combi‑nar com proposiccedilotildees e dar origem a formas graacuteficas bem diferentes do original Assim em + o = no per + o = pelo

Preposiccedilatildeo ldquoperrdquo Eacute uma forma antiga que se perdeu e deixou espaccedilo vago para a con‑corrente preposiccedilatildeo ldquoporrdquo

Duacutevidas Perguntas Pode falar em dicas‑deportuguescnjjusbr

Uma boa semana para vocecirc

Que esta coluna natildeo seja paupeacuterrimaAdjetivo eacute essencialmente um modifica‑dor do substantivo caracterizando os seres e indicando‑lhes qualidade modo de ser aspecto ou estado ou tambeacutem estabele‑cendo com o substantivo relaccedilatildeo de tempo espaccedilo mateacuteria finalidade etc

Adjetivo pode ser substantivado (se a ele se antepor um artigo) ou funcionar ora como substantivo ora como adjetivo

Haacute adjetivos paacutetrios como ldquobrasileirordquo ldquoespiacuterito‑santenserdquo ldquofluminenserdquo e tam‑beacutem ldquonipo‑brasileirordquo ldquoteuto‑brasileirordquo ldquosino‑japonecircsrdquo

Adjetivos como os substantivos flexio‑nam‑se em nuacutemero e gecircnero e tecircm deri‑vaccedilatildeo em grau na qual encontramos aleacutem dos adjetivos que abrem esta coluna outras palavras iacutempares como ldquosapientiacutes‑simordquo ldquocrudeliacutessimordquo ldquonigeacuterrimordquo ou ldquolibeacuter‑rimordquo Por que esses superlativos natildeo se parecem com o adjetivo‑base ldquosaacutebiordquo ldquocruelrdquo ldquonegrordquo ou ldquolivrerdquo respectivamente

Para terminar Caetano Veloso e Maria Bethacircnia catam trecho do poema Navio Negreiro de Castro Alves em que se ouve ldquomusa libeacuterrima audazrdquo prova de que superlativos entatildeo e agora fazem parte da nossa liacutengua e podem ser usados Cor‑retamente claro

Uma semana ilustrada

Gramaacuteticas tambeacutem erramTrataremos de um ponto em que uma gramaacutetica tradicional repete a tradiccedilatildeo e deixa de incorporar avanccedilos advindos dos estudos linguiacutesticos Erra portanto

Estaacute laacute no toacutepico Flexatildeo dos Adjetivos ldquoComo os substantivos os adjetivos podem flexionar‑se em nuacutemero gecircnero e graurdquo Assim se o substantivo que o adjetivo acompanha estaacute no masculino plural o adjetivo tambeacutem estaraacute no masculino plural ldquomeninos inteligentesrdquo A flexatildeo de gecircnero (masculino e feminino) e a de nuacutemero (singular e plural) satildeo exigidas pela natureza da frase e os morfemas que a marcam satildeo regulares e sistemaacuteticos Aleacutem disso o falante natildeo pode escolher usaacute‑los ou natildeo se quiser falar a liacutengua portuguesa padratildeo

Por outro lado o adjetivo com grau diferen‑ciado natildeo concorda necessariamente com o substantivo Entatildeo ldquomeninona lindonardquo eacute tatildeo possiacutevel quanto ldquomenina lindonardquo ou ldquomeninona lindardquo Assim no grau haacute deri‑vaccedilatildeo caracterizada por morfemas irregu‑lares e assistemaacuteticos natildeo exigidos pela natureza da frase ndash mas fruto da liberdade do falante de acrescentar nuanccedilas signifi‑cativas ndash e absolutamente opcionais

Entatildeo da proacutexima vez em que vocecirc concor‑dar com algueacutem diga corretamente ldquoCon‑cordo com vocecirc em gecircnero de nuacutemerordquo

Os adjetivos tecircm dois graus comparativo e superlativo Os mais interessantes satildeo o superlativo em ‑iacutessimo e aqueles que recu‑peram a forma em latim da palavra como tambeacutem ocorre em outros contextos como o ldquolibeacuterrimordquo da semana passada

Destacam‑se os adjetivos cujos compara‑tivos e superlativos satildeo respectivamente especialiacutessimos bommelhoroacutetimo maupiorpeacutessimo grandemaiormaacuteximo pequenomenormiacutenimo Pergunta‑se por que estaacute errado dizer ldquoela eacute a candidata melhor preparadardquo

Quer saber mais Estudos de filologia tradi‑cional e ou estudos de gramaacutetica gerativa

Uma semana superlativa

PronomesOs pronomes satildeo diferentes Muitos dos pronomes tecircm a capacidade distintiva dessa classe satildeo decirciticos palavras que em si mesmas se referem agrave situaccedilatildeo em que o enunciado eacute produzido ao momento da enunciaccedilatildeo e aos atores do discurso

O que quer dizer ser decircitico

Ser decircitico significa que quando um falante diz ldquoIsso eacute meu entregue‑o a mimrdquo praticamente toda a referecircncia significa‑tiva da frase eacute construiacuteda no momento da enunciaccedilatildeo Assim

raquo ldquoIssordquo refere‑se a algo natildeo determi‑nado que estaacute proacuteximo agrave outra pes‑soa com que a pessoa que disse a frase estaacute falando

raquo ldquomeurdquo indica a relaccedilatildeo de posse que haacute entre o objeto natildeo determinado e a pessoa que estaacute falando

raquo ldquoordquo indica que o objeto natildeo determi‑nado que seraacute entregue agrave pessoa que estaacute falando eacute o mesmo a que se referiu

raquo ldquomimrdquo indica que a pessoa que rece‑beraacute o objeto natildeo determinado eacute a mesma que estaacute falando

Assim se X estiver falando com Y sobre W a frase poderia ser reescrita da seguinte forma W eacute de X Y entregue W a X Essas incoacutegnitas satildeo totalmente relacionadas ao momento da enunciaccedilatildeo e aos atores do discurso em um instante T Se T mudar X Y W tambeacutem podem se modificar

Muito bom natildeo

Uma semana hercuacutelea

Eu tu ele noacutes voacutes elesAleacutem de serem decirciticos os pronomes em geral e especialmente os pessoais fazem referecircncia agraves pessoas do discurso que satildeo trecircs

raquo A pessoa que fala ldquoeurdquo (no singular) e ldquonoacutesrdquo (no plural)

raquo A pessoa com quem se fala ldquoturdquo (no singular) e ldquovoacutesrdquo (no plural)

raquo A pessoaa coisa de que se fala ldquoeleelardquo (singular) e ldquoeleselasrdquo (plural)

Lindo natildeo

Na praacutetica diaacuteria da liacutengua portuguesa do Brasil os pronomes pessoais satildeo um pouco diferentes ldquoTurdquo e ldquovoacutesrdquo soacute existem com frequecircncia em algumas traduccedilotildees da Biacuteblia e surge um pronome de trata‑mento ndash ldquovocecircrdquo ndash para ocupar o espaccedilo dei‑xado pelos dois pronomes desaparecidos Assim a sequecircncia de pronomes seria ldquoeu vocecirc eleela a gente vocecircs eleselasrdquo Ainda haacute a inclusatildeo da locuccedilatildeo ldquoa genterdquo no lugar do pronome ldquonoacutesrdquo Essa modifi‑caccedilatildeo dos pronomes retos com a inclusatildeo de outras palavras tem vaacuterias implicaccedilotildees na conjugaccedilatildeo verbal por exemplo mas essa eacute outra histoacuteria Essa simplificaccedilatildeo vale soacute para a fala e natildeo para ser usada por vocecirc na sua dissertaccedilatildeo de concurso puacuteblico certo

Importante saber que haacute trecircs tipos de pro‑nome sempre relacionados agraves pessoas do discurso

raquo reto ldquoeu tu eleela noacutes voacutes eleselasrdquo Satildeo os que ocupam a funccedilatildeo sintaacutetica de sujeito na oraccedilatildeo nunca podem ocupar o espaccedilo de comple‑mento do verbo

raquo obliacutequo aacutetono ldquome te oa lhe nos vos osas lhesrdquo Satildeo os que ocupam (ou deveriam ocupar) a funccedilatildeo sintaacute‑

tica de complemento do verbo sem preposiccedilatildeo Eacute aqui que mora o perigo da proacuteclise da mesoacuteclise e da ecircnclise assunto da proacutexima semana

raquo obliacutequo tocircnico ldquomim comigo ti contigo eleela noacutes conosco voacutes convosco eleselasrdquo Satildeo pronomes que ocorrem como complemento do verbo precedido de preposiccedilatildeo Vatildeo ocorrer sempre com uma preposiccedilatildeo agrave esquerda agrave exceccedilatildeo de ldquocontigo conosco e convoscordquo que jaacute incor‑poraram a proposiccedilatildeo ldquocomrdquo a eles E os pronomes ldquoeleselasrdquo daqui por causa da velha conhecida economia linguiacutestica tecircm a mesma forma do pronome reto mas natildeo o satildeo satildeo pronomes obliacutequos se ocorrerem apoacutes preposiccedilatildeo

Uma boa semana

Proacuteclise mesoacuteclise e ecircncliseOs pronomes obliacutequos aacutetonos satildeo ldquome te oa lhe nos vos osas lhesrdquo Ser aacutetono como jaacute sabemos eacute natildeo ter tonicidade ser uma palavra tatildeo fraquinha que corre o risco de desaparecer na enunciaccedilatildeo Por isso para que permaneccedila e seja audiacutevel deve apoiar‑se em outras palavras tocircni‑cas ou aacutetonas Aqui a lei da matemaacutetica ldquomenos com menos daacute maisrdquo tambeacutem vale

Assim os pronomes pessoais obliacutequos aacutetonos podem estar em trecircs posiccedilotildees em relaccedilatildeo ao verbo ndash sempre ele e soacute ele ndash jaacute que exercem a funccedilatildeo sintaacutetica de comple‑mento verbal sem proposiccedilatildeo

raquo antes proacuteclise Exemplo Eu me vesti rapidamente (o pronome pessoal reto ldquoEurdquo forma grupo de forccedila com o pro‑nome pessoal obliacutequo aacutetono ldquomerdquo)

raquo no meio mesoacuteclise Exemplo O padeiro encontrar‑se‑aacute disponiacutevel para esclarecimentos (ocorre tatildeo somente com verbos conjugados no futuro do indicativo por motivos histoacutericos natildeo frescura)

raquo depois ecircnclise Exemplo Os homens casaram‑se todos antes dos 30 anos

O lugar favorito do pronome eacute depois do verbo a ecircnclise O pronome soacute sai de sua posiccedilatildeo natural encliacutetica se houver um elemento linguiacutestico muito forte que o atraia o famoso fator de proacuteclise Entatildeo na duacutevida use a ecircnclise

E quais satildeo os principais fatores de proacute‑clise

raquo Outros pronomes (ldquoeu algum que quantordquo etc)

raquo Partiacuteculas negativas (ldquonatildeo nenhum nadardquo etc) e

raquo Conjunccedilotildees subordinativas (ldquoporque enquanto se embora a fim de querdquo etc)

E com locuccedilatildeo verbal Para verbo + infi‑nitivo ou verbo + geruacutendio use ecircnclise ao infinitivo Se for verbo + particiacutepio use ecircnclise ao verbo

Ok Mas essa eacute a verdade verdadeira

Eacute a verdade da gramaacutetica normativa tra‑dicional que rege os textos escritos for‑mais em liacutengua portuguesa Verdade que vale para a comunicaccedilatildeo oficial do CNJ os relatoacuterios e processos internos e externos e tambeacutem textos acadecircmicos e de processos seletivos Fora desses contextos a histoacuteria eacute bem diferente tanto na fala quanto na escrita porque neste nosso paiacutes os prono‑mes aacutetonos estatildeo ficando tocircnicos

Uma semana bem colocada

O meu eacute este o seu eacute esse o dele eacute aqueleNesta semana vamos enfocar duas outras categorias de pronomes os possessivos e os demonstrativos

Os pronomes possessivos estabelecem relaccedilatildeo de posse entre as pessoas do discurso e um objeto qualquer Ocorrem com ou sem artigo agrave esquerda (ldquoo meumeurdquo) sem haver nisso valor linguiacutestico mas apenas regional Tambeacutem satildeo rela‑cionados agraves pessoas do discurso e com elas devem combinar‑se tanto em gecircnero e nuacutemero da coisa possuiacuteda quanto em

nuacutemero de pessoas representadas no pos‑suidor Satildeo eles

raquo 1ordf pessoa do singular meu(s) minha(s)

raquo 2ordf pessoa do singular teu(s) tua(s)

raquo 3ordf pessoa do singular seu(s) sua(s)

raquo 1ordf pessoa do plural nosso(s) nossa(s)

raquo 2ordf pessoa do plural vosso(s) vossa(s)

raquo 3ordf pessoa do plural seu(s) sua(s)

Importa destacar aqui mais uma conse‑quecircncia da inclusatildeo do pronome de tra‑tamento ldquovocecircrdquo no rol dos pronomes pes‑soais retos a ambiguidade do ldquoseurdquo Veja os exemplos ldquoAna comprou a sua camisardquo em que o pronome pode referir‑se a ldquoAnardquo ou ldquocamisardquo Jaacute em ldquoVocecirc comprou a sua mesardquo ldquoVocecircrdquo e ldquosuardquo tecircm o mesmo refe‑rente Para resolver essa ambiguidade o falante pode lanccedilar matildeo de ldquodele(s)dela(s)rdquo

Quanto ao valor segundo Cunha e Cintra os possessivos podem acentuar um senti‑mento a) de deferecircncia respeito polidez b) de intimidade amizade c) de ironia maliacutecia sarcasmo

Jaacute os pronomes demonstrativos situam a pessoa ou a coisa designada tanto no espaccedilo quanto no tempo em relaccedilatildeo agraves pessoas do discurso Essa funccedilatildeo bem caracteriacutestica dessa categoria de prono‑mes eacute a velha e boa funccedilatildeo decircitica Aleacutem dessa funccedilatildeo os demonstrativos tambeacutem

tecircm a funccedilatildeo anafoacuterica muito empre‑gada em textos formais escritos Por fim essa categoria traz marca do latim com os pronomes invariaacuteveis ldquoistoissoaquilordquo filhos do gecircnero neutro latino Satildeo eles

raquo 1ordf pessoa este(s) esta(s) indicam situaccedilatildeo proacutexima no espaccedilo e tempo presente

raquo 2ordf pessoa esse(s) essa(s) indicam situaccedilatildeo intermediaacuteria ou distante no espaccedilo e passado ou futuro pouco dis‑tante no tempo

raquo 3ordf pessoa aquele(s) aquela(s) indicam situaccedilatildeo longiacutenqua no espaccedilo e pas‑sado vago ou remoto no tempo

Assim se eu quiser fazer referecircncia ao teclado em que escrevo devo dizer ldquoeste teclado eacute bomrdquo se eu quiser falar do seu teclado ndash pessoa que me lecirc ndash devo dizer ldquoesse seu teclado eacute bomrdquo

Quer ouvir um fado com muitos prono‑mes Clique aqui Quer ler um artigo sobre demonstrativos no portuguecircs arcaico Cli‑que aqui

Tome posse desta semana

Pronome relativoPronomes relativos substituem completa‑mente um termo anterior a que se referem o chamado antecedente Eacute absolutamente

fundamental identificar corretamente o antecedente do relativo Os pronomes relativos satildeo ldquoo(s) qual(is) a(s) qual(is) cujo(s) cuja(s) quanto(s) quantas que quem onderdquo

Os relativos com flexatildeo de gecircnero e nuacutemero embora mais raros e com algu‑mas restriccedilotildees de uso marcam o antece‑dente com clareza Exemplo ldquoAs pessoas que participaram da festa gostaram dos presentes distribuiacutedos pelos gentis anfitri‑otildees os quais acabaram logordquo A regra diz que o antecedente concorda em gecircnero e nuacutemero com o pronome pode ser ldquoos presentesrdquo ou ldquogentis anfitriotildeesrdquo Seraacute ldquoos presentesrdquo pela referecircncia criada pelo pro‑nome relativo ldquoos quaisrdquo e pela semacircntica da oraccedilatildeo

Os pronomes relativos invariaacuteveis tecircm vaacuterias restriccedilotildees e especificaccedilotildees de uso

raquo ldquoquemrdquo soacute faz referecircncia e substi‑tui antecedentes humanos pessoas Exemplo ldquoQuem chegou A meninardquo Ou ldquoA pessoa de quem falei estaacute agrave sua esperardquo Assim todo ldquoquemrdquo pode ser substituiacutedo por ldquoquerdquo mas nem todo ldquoquerdquo pode ser substituiacutedo por ldquoquemrdquo

raquo ldquoonderdquo soacute faz referecircncia a lugar espaccedilo geograacutefico Exemplo ldquoA cidade onde nasci fica alhuresrdquo Natildeo eacute correto dizer ldquoA carta onde estaacute essa informaccedilatildeo desapareceurdquo Entatildeo soacute se pode empregar ldquoonderdquo

corretamente em referecircncia a lugar

em que se pode entrar e de que se

possa sair Nos seus textos sempre

que aparecer o ldquoonderdquo verifique se a

referecircncia dele eacute lugar Vocecirc pode se

surpreender

O terceiro pronome relativo invariaacutevel

ldquoquerdquo eacute daquelas palavras coringas na

nossa liacutengua porque natildeo tem restriccedilatildeo de

uso e na sintaxe desempenha vaacuterias fun‑

ccedilotildees Aleacutem disso ocorre em oraccedilotildees adjeti‑

vas tanto restritivas (sem viacutergula) quanto

explicativas (com viacutergula) qualificando

algum substantivo A ideia de restriccedilatildeo

ou de explicaccedilatildeo eacute reconhecida segundo

a semacircntica do texto em si ou ateacute mesmo

por informaccedilotildees fora do texto sendo capaz

de mudar significados

Uma uacuteltima lembranccedila preposiccedilotildees que

precedem pronomes relativos podem com

eles se fundir ou natildeo Assim

raquo ldquoO lugar aonde fui eacute incriacutevelrdquo em que

a preposiccedilatildeo ldquoardquo regida pelo verbo

ldquoirrdquo funde‑se com o pronome relativo

ldquoonderdquo

raquo ldquoEsse assunto de que tratei eacute funda‑

mentalrdquo em que a preposiccedilatildeo ldquoderdquo

regida pelo verbo ldquotratarrdquo marca que

o pronome relativo eacute objeto indi‑

reto desse verbo e o antecedente eacute

ldquoassuntordquo

Uma semana excelente

Pronomes interrogativos e indefinidosSatildeo os pronomes interrogativos e indefini‑dos nosso assunto desta semana

Satildeo quatro os pronomes interrogativos ldquoque quem qual quantordquo sempre pre‑sentes apenas na formulaccedilatildeo de pergun‑tas diretas ou indiretas como por exemplo ldquoDiga‑me que trabalho estaacute fazendordquo ou ldquoQual dos livros preferesrdquo Vocecirc saberia dizer quais deles satildeo variaacuteveis e quais satildeo invariaacuteveis

Satildeo 51 os pronomes indefinidos e sem‑pre se aplicam agrave terceira pessoa grama‑tical quando considerada de modo vago e indeterminado E ainda haacute as locuccedilotildees pronominais indefinidas como ldquocada um seja quem forrdquo entre outras Destaque para algumas caracteriacutesticas de alguns desses pronomes

raquo ldquoalgueacutem ningueacutem outrem algo e nadardquo soacute ocorrem como pronomes substantivos ou seja satildeo nuacutecleo

raquo ldquocertordquo soacute ocorre como pronome adje‑tivo ou seja sempre acompanha um substantivo e natildeo eacute o nuacutecleo

Haacute algumas oposiccedilotildees bastante niacutetidas entre esses pronomes

raquo ldquoalgum algueacutem algordquo apresenta caraacuteter afirmativo

raquo ldquonenhum ningueacutem nadardquo apresenta caraacuteter negativo

raquo ldquotudo todordquo apresenta caraacuteter de totalidade inclusiva

raquo ldquonada nenhumrdquo apresenta caraacuteter de totalidade exclusiva

raquo ldquoalgueacutem ningueacutemrdquo o referente eacute uma pessoa

raquo ldquoalgo nadardquo o referente eacute uma coisa

raquo ldquocerto qualquerrdquo apresenta caraacuteter particular e geneacuterico

Quanto ao valor dos pronomes indefinidos destaque para

raquo ldquoalgumrdquo anteposto ao substan‑tivo tem valor positivo ldquoVi algumas pessoasrdquo posposto ao substantivo tem valor negativo mais forte que ldquonenhumrdquo ldquoNatildeo vi pessoa algumardquo

raquo ldquoqualquerrdquo precedido de artigo indefi‑nido tem sentido pejorativo ldquoEle natildeo era um qualquerrdquo Normalmente natildeo ocorre em frases negativas Eacute a uacutenica palavra da nossa liacutengua cuja flexatildeo de nuacutemero estaacute no meio da palavra natildeo no final ldquoquaisquerrdquo

raquo ldquotodordquo seguido de artigo definido indica totalidade ldquoTodo o paiacutes se pre‑para para a Copardquo sem o artigo tende a generalizaccedilotildees ldquoTodo homem eacute mor‑talrdquo

Uma semana bem definida

Quando o portuguecircs se junta agrave matemaacuteticaUm pouco de outra aacuterea do conheci‑mento Se eacute preciso que a ldquocoisardquo exista no mundo antes de ser registrada e signi‑ficada na liacutengua muitas pedrinhas tive‑ram de ser agrupadas ateacute que os aacuterabes resolvessem inventar uma representaccedilatildeo exclusiva para as quantidades e que tam‑beacutem ajudasse na hora de fazer contas Essa histoacuteria da matemaacutetica estaacute bem contada em viacutedeo aqui

Na gramaacutetica da liacutengua portuguesa a classe de palavras dos numerais aparece separada das outras mas bem poderia estar junto aos outros nomes os adjetivos e substantivos com os quais compartilha a capacidade de ser nuacutecleo de sintagma Numerais indicam a quantidade exata de pessoas ou coisas ou assinalam o lugar que elas ocupam em uma seacuterie Satildeo eles

raquo cardinais 1 2 3 4 etc

raquo ordinais 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm etc

raquo multiplicativos duplo triplo quaacutedru‑plo etc

raquo fracionaacuterios um terccedilo metade um quarto etc

Quanto aos cardinais haacute flexatildeo de gecircnero em ldquoumumardquo e ldquodoisduasrdquo e tambeacutem em ldquoambosambasrdquo Lembre que ldquoambosrdquo substitui o ldquodoisrdquo e soacute pode fazer referecircn‑cia a duas coisas Na concordacircncia vale o

nuacutemero que estaacute agrave esquerda da viacutergula 13 bilhatildeo 29 milhotildees Tanto faz usar ldquocatorzerdquo ou ldquoquatorzerdquo

Todos os ordinais variam em gecircnero e nuacutemero A forma latina ldquoprimordquo con‑serva‑se hodiernamente em palavras como ldquoobra‑primardquo ou expressotildees como ldquonuacutemeros primosrdquo Os ordinais satildeo usados na designaccedilatildeo de papas soberanos seacutecu‑los e partes de obra ateacute o deacutecimo apenas depois satildeo os cardinais como por exem‑plo ldquoDom Pedro Irdquo (primeiro) ldquoJoatildeo Paulo IIrdquo (segundo) ldquoseacuteculo IIIrdquo (terceiro) ldquoBento XVIrdquo (dezesseis) Em artigos de leis decretos e portarias deve‑se usar o ordinal ateacute o nono apenas ldquoart 1ordmrdquo ldquoartigo 9ordmrdquo ldquoartigo 10rdquo

Os numerais multiplicativos satildeo invariaacute‑veis quando equivalerem a substantivos ou flexionam‑se quando funcionam como adjetivos

Quanto aos fracionaacuterios importante des‑tacar que ldquomeiordquo concorda com o seu refe‑rente por exemplo ldquotrecircs quilos e meio de carnerdquo ou ldquotrecircs leacuteguas e meiardquo Portanto eacute correto apenas ldquomeio‑dia e meiardquo com hiacutefen e a elipse de ldquohorardquo

Por fim lembramos que haacute algarismos araacutebicos e romanos para representaccedilatildeo de numerais Vocecirc ainda lembra que nuacutemero eacute XCIX Ou ainda MCMLXXXVII Quer aprender nuacutemeros em outras liacutenguas Veja aqui

Uma semana bem contada

Quando tempo modo e aspecto se juntam agrave liacutenguaO estudo da liacutengua portuguesa eacute interes‑sante porque sempre haacute uma novidade que deixa tudo mais surpreendente A classe de palavras que nos vai acompanhar por quatro semanas ndash verbos ndash traz mar‑cas morfoloacutegicas e semacircnticas exclusivas muito muito motivadoras

Tradicionalmente verbos satildeo definidos como palavras que indicam accedilatildeo Ok mas qual eacute a accedilatildeo que haacute em ldquoserrdquo ou em ldquopararrdquo Entatildeo definamos verbo natildeo como a gramaacutetica tradicional escolar o faz mas sim como uma palavra que exprime algo localizado no tempo e que eacute preferencial‑mente o nuacutecleo do predicado

A classe de palavra dos verbos eacute for‑mada por incontaacuteveis palavras Natildeo daacute para saber quantas haacute porque todos os dias novos verbos satildeo criados em liacutengua portuguesa e outros deixam de ser usa‑dos tendendo ao desaparecimento Se considerarmos a conjugaccedilatildeo completa de cada um desses verbos no infinitivo aiacute eacute que perdemos a conta mesmo Sem duacutevida eacute a maior classe de palavras e divide com os substantivos o nuacutemero 1 em importacircncia linguiacutestica Natildeo haacute mundo significado por uma liacutengua sem substantivo e sem verbo mas haacute sem numeral ou pronome

Verbos classificam‑se sob vaacuterios criteacuterios

raquo conjugaccedilatildeo 1ordf (verbos em ‑ar) 2ordf (ver‑bos em ‑er) e 3ordf (verbos em ‑ir)

raquo paradigma de conjugaccedilatildeo regular irregular defectivo e abundante e

raquo funccedilatildeo principal e auxiliar

Verbos tecircm voz ativa passiva meacutedia e reflexiva

Verbos tecircm flexatildeo de nuacutemero e pessoa ndash como os pronomes ndash e de modo tempo aspecto e voz ndash a grande exclusividade dessa classe O divertido eacute que cada fle‑xatildeo dessas eacute marcada por um morfema diferente e o incriacutevel eacute que fora da escola demoramos uns 4 anos desde o nasci‑mento no maacuteximo para aprender tudo sobre isso mas dentro da escola a vida inteira se passa Assim temos

raquo desinecircncias nuacutemero‑pessoais Oslash ‑s Oslash ‑mos ‑is ‑m

raquo desinecircncias temporais (entre outras) ‑va‑ ‑ra‑ ‑ste ‑sse‑ ‑ia

Vamos agraves partes tomemos um verbo de primeira conjugaccedilatildeo e juntemos a ele o maacuteximo de desinecircncias que a liacutengua por‑tuguesa nos permite na ordem canocircnica do portuguecircs padratildeo

CANTAacuteVAMOS em que

raquo radical (o nuacutecleo do significado) cant‑

raquo vogal temaacutetica (marca a conjugaccedilatildeo) ‑a‑

raquo desinecircncia modo‑temporal do preteacute‑rito imperfeito do indicativo (tempo e modo) ‑va‑

raquo desinecircncia nuacutemero‑pessoal da 1ordf pes‑soa do plural ‑mos

Finalmente vemos a economia linguiacutestica simplificando nossa vida ao acumular vaacuterios elementos significativos relevantes em poucas letrinhas

Pergunta os verbos estatildeo sendo afetados pela mudanccedila nos pronomes pessoais retos Sim e muito considerando que essas mudanccedilas simplificam o desafiador sistema de conjugaccedilatildeo verbal portuguecircs Quer se aprofundar nesse assunto Leia este artigo cientiacutefico de primeira

Quer comeccedilar a ver o verbo como elemento textual‑discursivo algo muito interes‑sante Esta tese eacute seminal

Quer continuar descobrindo coisas incriacute‑veis Quem sabe aqui na psicanaacutelise ou ainda aqui no jornalismo

Solte o verbo nesta semana

Conjugar um verboA classe de palavras eacute a mais numerosa da nossa liacutengua Cada verbo registrado no dicionaacuterio tem algo como 85 formas diferentes em sua conjugaccedilatildeo completa com formas simples e compostas O que eacute conjugar um verbo Eacute dizecirc‑lo em todos os

modos tempos pessoas nuacutemeros e vozes seguindo ordem predeterminada

Haacute trecircs modos em portuguecircs o indicativo (aquele que indica certeza) o subjuntivo (o da duacutevida) e o imperativo (o da ordem) Haacute tanto mais nessa histoacuteria que mais deta‑lhes ficam para o futuro proacuteximo nesta coluna

Haacute trecircs tempos verbais o presente (o momento em que se fala) o preteacuterito ou passado (o momento anterior ao instante em que se fala) e o futuro (o momento pos‑terior ao instante em que se fala) Agrave exce‑ccedilatildeo do presente os tempos se subdividem no indicativo em

raquo preteacuterito imperfeito preteacuterito per‑feito simples e composto e preteacuterito mais‑que‑perfeito simples e composto

raquo futuro do presente simples e composto e futuro do preteacuterito simples e com‑posto

No subjuntivo a divisatildeo dos tempos ver‑bais eacute a seguinte

raquo preteacuterito imperfeito preteacuterito perfeito e preteacuterito mais‑que‑perfeito

raquo futuro simples e composto

Soacute para lembrar satildeo trecircs pessoas ndash pri‑meira segunda e terceira (como os prono‑mes) e dois nuacutemeros ndash singular e plural E satildeo trecircs conjugaccedilotildees ndash primeira (‑a‑) segunda (‑e‑) e terceira (‑i‑)

Haacute tambeacutem trecircs formas nominais ndash infini‑tivo flexionado geruacutendio e particiacutepio ndash que tecircm dupla existecircncia na liacutengua portuguesa e apresentam caracteriacutesticas de verbos e tambeacutem de nomes o que eacute relevante por exemplo na colocaccedilatildeo pronominal

Por fim haacute trecircs tempos primitivos (dos quais outros tempos satildeo formados) e dez derivados Cada tempo de cada modo tem uma desinecircncia especiacutefica segundo a conjugaccedilatildeo do verbo conforme mostrado a seguir

raquo Tempo primitivo presente do indica‑tivo (sem desinecircncia) Tempos deriva‑dos presente do subjuntivo (‑e‑ e ‑a‑) e imperativo

raquo Tempo primitivo preteacuterito perfeito do indicativo (desinecircncia apenas na 3ordf pessoa do plural ‑m) Tempos deri‑vados preteacuterito mais‑que‑perfeito do indicativo (‑ra‑) preteacuterito imperfeito do subjuntivo (‑sse‑) e futuro do sub‑juntivo (‑r‑)

raquo Tempo primitivo infinitivo impessoal Tempos derivados preteacuterito imperfeito do indicativo (desinecircncias ‑va‑ ou ‑ia‑) futuro do presente do indicativo (‑raacute‑) futuro do preteacuterito do indicativo (‑ria) infinitivo pessoal geruacutendio (‑ndo) e particiacutepio (‑do)

Saber se um tempo eacute primitivo ou derivado ajuda na conjugaccedilatildeo dos verbos irregula‑res eou defectivos Mas ajuda mais ainda ter agrave disposiccedilatildeo um dicionaacuterio eletrocircnico

instalado no computador do trabalho em que pelo clique de um botatildeo toda a con‑jugaccedilatildeo apareccedila Ou acesso a sites que faccedilam esse serviccedilo

Uma semana bem conjugada

Tempos e modos verbaisEacute chegada a hora de detalhar os tempos e os modos verbais da nossa liacutengua

Os tempos satildeo aqueles jaacute indicados com as respectivas subdivisotildees Os modos ndash indi‑cativo subjuntivo e imperativo ndash caracte‑rizam‑se assim

raquo Indicativo exprime accedilatildeo ou estado considerados na sua realidade ou na sua certeza quer em referecircncia ao pre‑sente quer ao passado ou ao futuro Ocorre nas oraccedilotildees principais

raquo Subjuntivo eacute usado quando se encara a existecircncia ou a natildeo existecircncia de fato como uma coisa incerta duvidosa eventual ou mesmo irreal Ocorre prin‑cipalmente nas oraccedilotildees subordinadas

raquo Imperativo exorta nosso interlocutor a cumprir accedilatildeo indicada pelo verbo e tambeacutem conselho ou convite

Quanto ao uso dos tempos do indicativo tem‑se em linhas gerais que

raquo presente indica accedilatildeo no momento em que se fala

raquo preteacuterito perfeito indica accedilatildeo pontual ocorrida no passado jaacute concluiacuteda

raquo preteacuterito imperfeito indica accedilatildeo no passado natildeo concluiacuteda e que se pro‑longou

raquo preteacuterito mais‑que‑perfeito indica accedilatildeo no passado anterior a outra accedilatildeo no passado

raquo futuro do presente indica accedilatildeo certa posterior ao momento em que se fala

raquo futuro do preteacuterito indica accedilatildeo que era futuro de uma accedilatildeo passada

Jaacute no subjuntivo natildeo eacute possiacutevel carac‑terizaccedilatildeo como no indicativo As noccedilotildees temporais que encerra natildeo satildeo precisas como as expressas pelas formas do indi‑cativo Assim um mesmo tempo pode indicar valor de presente de passado ou de futuro

A gramaacutetica normativa de Cunha e Cintra precisa de 60 paacuteginas para tratar de tem‑pos e modos A leitura cuidadosa desse material teoacuterico permite que se apreenda a riqueza aspectual da nossa liacutengua por‑tuguesa Devido agrave extensatildeo desta coluna destacam‑se

raquo Uso do mais‑que‑perfeito se vocecirc acha estranha a palavra em negrito na oraccedilatildeo ldquoEu acabara de limpar a casa quando o cachorro entrou todo sujordquo e acha ldquoEu tinha acabado de limpar a

casa quando o cachorro entrou todo

sujordquo absolutamente normal vocecirc

eacute uma prova de que atualmente no

Brasil soacute ocorre a versatildeo composta

desse tempo verbal

raquo A polidez do futuro do preteacuterito ape‑

sar de muitos quererem atentar contra

o bom uso do portuguecircs ao solicitar

algo faccedila o certo e diga ldquoVocecirc pode‑

ria me ajudarrdquo ou ldquoEu gostaria de um

cento de docesrdquo mesmo que seu inter‑

locutor venha com gracinhas como

ldquoqueria natildeo quer maisrdquo

raquo Uso do subjuntivo nas oraccedilotildees subor‑

dinadas o correto eacute ldquoVocecirc quer que

eu faccedila issordquo e ldquoEmbora eu tivesse

dinheiro natildeo comprei o carrordquo por

exemplo As versotildees erradas desses

exemplos satildeo muito frequentes no

nosso dia a dia vocecirc natildeo acha

raquo A perda das formas do futuro do pre‑

sente como consequecircncia de mudan‑

ccedilas pelas quais nossa liacutengua vem pas‑

sando as formas‑padratildeo desse tempo

vecircm sendo perdidas restando em seu

lugar uma periacutefrase verbal com ldquoirrdquo

ldquovocecirc vai me encontrarrdquo no lugar

de ldquovocecirc me encontraraacuterdquo Aqui natildeo

haacute valor apenas indiacutecio de mudanccedila

linguiacutestica

Uma boa semana

Irregulares defectivos e abundantesNesta semana o foco volta‑se para os ver‑bos irregulares os verbos defectivos e os verbos abundantes

Verbos irregulares satildeo aqueles que natildeo seguem o padratildeo jaacute apresentado nas sema‑nas anteriores Essa regularidade pode estar tanto na flexatildeo quanto no radical Para conseguir prever as regularidades eacute bom saber aquela histoacuteria de tempos primitivos e derivados pelos quais a irre‑gularidade transita A irregularidade natildeo impede que haja formas perfeitamente regulares Alguns exemplos de verbos irregulares

raquo da primeira conjugaccedilatildeo dar passear anunciar miar etc

raquo da segunda conjugaccedilatildeo haver ser ter caber ler dizer etc

raquo da terceira conjugaccedilatildeo ir ouvir vir reduzir etc

Verbos defectivos em sua maioria per‑tencentes agrave 3ordf conjugaccedilatildeo satildeo aqueles que natildeo tecircm todas as pessoas ou todos os nuacutemeros de certo tempo verbal Quando falta a primeira pessoa do presente do indi‑cativo por exemplo todos os tempos deri‑vados dele natildeo existem Alguns exemplos ldquobanir falir adequar precaver‑serdquo

Verbos abundantes satildeo aqueles que pos‑suem duas ou mais formas equivalentes

especialmente no particiacutepio uma forma nominal Entatildeo haacute a forma regular terminada em ldquo‑dordquo e outra irregular imprevisiacutevel que normalmente tambeacutem vai ocorrer como adjetivo Por exemplo ldquoentregado e entreguerdquo ldquoelegido e eleitordquo ldquoprendido e presordquo ldquoomitido e omissordquo Ambas as formas coexistem porque tecircm empregos diferentes regra geral as for‑mas regulares ocorrem com os verbos auxiliares ldquoterrdquo e ldquohaverrdquo e as formas irre‑gulares ocorrem com os auxiliares ldquoserrdquo e ldquoestarrdquo Exemplo ldquoO presidente tinha omitido essa informaccedilatildeordquo ldquoAs mercado‑rias foram entregues no prazordquo

Entre as inuacutemeras vantagens que a tecno‑logia trouxe agrave nossa vida diaacuteria estaacute a pos‑sibilidade de ter agrave disposiccedilatildeo na internet conjugadores de verbos Se vocecirc prefere as fontes tradicionais a melhor indicaccedilatildeo eacute o livro de autoria de Maria Aparecida Ryan intitulado Conjugaccedilatildeo dos Verbos em Portuguecircs

Um mecircs abundante

Verbos irregulares quando a surpresa eacute a regraNesta semana o assunto desta coluna satildeo verbos irregulares verbos que natildeo seguem paradigmas de conjugaccedilatildeo e apresentam

alteraccedilotildees tanto no radical quanto nas desinecircncias

A depender do contexto ouvir ldquosejerdquo ldquotruxerdquo ldquoSe eu pocircrrdquo natildeo eacute tatildeo raro assim O que todas essas formas verbais tecircm em comum eacute a irregularidade que deve ser aprendida ao contraacuterio da regularidade que eacute inata para os falantes

Pontualmente comentaacuterios sobre algumas irregularidades

1) Natildeo existe ldquosejerdquo o presente do sub‑juntivo do verbo ldquoserrdquo eacute ldquosejardquo exem‑plo ldquoQuero que vocecirc seja felizrdquo

2) Natildeo existe ldquotruxerdquo o verbo ldquotrazerrdquo apresenta mudanccedila de radical e no preteacuterito perfeito do indicativo con‑juga‑se ldquotrouxe trouxemosrdquo Os tem‑pos derivados deste mantecircm a irregu‑laridade ldquotrouxesse trouxerrdquo Atenccedilatildeo agrave grafia com ldquoxrdquo

3) Natildeo existe ldquoquizrdquo O verbo ldquoquererrdquo apresenta irregularidades no radical ldquoquero queria quis quererei queira quisesse quiserrdquo satildeo exemplos desse verbo conjugado na primeira pessoa do singular Atenccedilatildeo agrave grafia sempre com ldquosrdquo

4) Os verbos ldquoverrdquo e ldquovirrdquo misturam‑se e confundem‑se me vaacuterios tempos No presente ldquoele vem eles vecircmrdquo para o verbo ldquovirrdquo ldquoele vecirc eles veemrdquo para o verbo ldquoverrdquo No subjuntivo temos ldquovier viermos e vieremrdquo para ldquovirrdquo ldquovir virmos e viremrdquo para ldquoverrdquo Assim

em uma frase com ldquoSe vocecirc vier para o que der e vierrdquo emprega‑se correta‑mente o verbo ldquovirrdquo assim como ldquoSe vocecirc a vir avise‑me imediatamenterdquo emprega corretamente o verbo ldquoverrdquo

5) Quando se tem de empregar o futuro do subjuntivo a irregularidade salta aos olhos Entatildeo nada de ldquoSe eu pocircrrdquo ou ldquoQuando ele trazerrdquo ou ainda ldquoSe eu fazerrdquo A forma correta de cada uma dessas oraccedilotildees eacute ldquoSe eu puserrdquo ldquoQuando ele trouxerrdquo ldquoSe eu fizerrdquo Atenccedilatildeo vocecirc deve ensinar seu filho essas exceccedilotildees Ele nasce sabendo de vaacuterias coisas Mas isso ele vai errar

Uma semana criativa

Verbos impessoais e unipessoaisNesta semana nosso foco volta‑se para os famosos verbos impessoais presentes nas igualmente famosas oraccedilotildees sem sujeito

Pensemos no nome que os classifica impessoais Assim seriam verbos que natildeo se flexionam quanto agrave pessoa Mas se satildeo usados apenas na terceira pessoa do singular eles tecircm uma pessoa e natildeo satildeo impessoais Verbos como ldquochover amanhecer ventar trovejarrdquo pertencem a esse grupo

Saiamos um pouco da gramaacutetica tradicio‑nal que apresenta essa nomenclatura Em outras liacutenguas como o inglecircs e o francecircs por exemplo haacute um pronome neutro que ocorre com esses verbos Temos entatildeo ldquoChove It rains Il pleutrdquo Uma teoria linguiacutestica chamada de gerativa diz que verbos de fenocircmenos da natureza nas liacutenguas conhecidas podem ter sujeito expresso e marcado (como em inglecircs com ldquoitrdquo ou em francecircs com ldquoilrdquo) ou terem uma marca nula (como o portuguecircs) para a posiccedilatildeo de sujeito ndash nada eacute falado mas o espaccedilo do sujeito estaacute laacute tanto estaacute que o verbo aparece flexionado Essa explicaccedilatildeo provavelmente ajuda vocecirc a compreender um paradoxo da aula de portuguecircs escolar se o sujeito eacute termo essencial da oraccedilatildeo como pode haver ora‑ccedilatildeo sem sujeito Resposta natildeo haacute Toda oraccedilatildeo tem sujeito mesmo que ele natildeo seja expresso

Entatildeo seguindo a classificaccedilatildeo tradicional em oraccedilotildees como ldquoChoveu Amanhece Nevariardquo natildeo haacute sujeito (Completando com a gerativa natildeo haacute sujeito expresso fonologicamente)

Aleacutem dos verbos de fenocircmenos da natu‑reza satildeo impessoais

raquo ldquohaverrdquo na acepccedilatildeo de ldquoexistirrdquo Exem‑plo ldquoHouve aprovados na provardquo e

raquo ldquofazerrdquo na acepccedilatildeo de tempo decor‑rido Exemplo ldquoFaz cinco minutos que estamos sem internetrdquo

Os verbos unipessoais satildeo aqueles que designam vozes ou accedilotildees de animais e soacute aparecem na terceira pessoa do singular ou do plural em virtude de sua significa‑ccedilatildeo Por exemplo ladrar rosnar zurrar Cli‑que aqui para ver e ouvir algumas vozes de animais

Por fim um detalhe praacutetico sobre o verbo ldquohaverrdquo Hodiernamente na liacutengua por‑tuguesa do Brasil para a maior parte dos usos dos falantes esse verbo ocorre como impessoal no sentido de ldquoexistirrdquo por‑tanto no singular ldquoHaacute pessoas aqui Havia motivos para isso Houve feridos no ata‑que Haveraacute muitos jogadores agrave esperardquo O outro uso desse verbo pouco frequente eacute como auxiliar quando apresenta conju‑gaccedilatildeo completa ldquoEle havia chegado cedo Eles houveram trazido o material Os con‑vidados haveratildeo conquistado precircmiosrdquo Quer saber mais ainda Leia sobre o verbo ldquohaverrdquo e a psicanaacutelise

Uma semana quente

Infinitivo flexionado e natildeo flexionadoComeccedilamos a focar as formais nominais mais precisamente o infinitivo Na proacute‑xima semana trataremos de particiacutepio e geruacutendio

Haacute dois tipos de infinitivo o impessoal e o pessoal O impessoal eacute aquele que natildeo

marca o sujeito e o pessoal flexiona‑se em pessoa e nuacutemero por exemplo eu cantar tu cantares ele cantar noacutes cantarmos voacutes cantardes eles cantarem Quer ouvir algueacutem cantar com infinitivo sem flexatildeo Eis a muacutesica

O emprego da forma flexionada eacute segundo Cunha e Cintra ldquouma das questotildees mais controvertidas da sintaxe portuguesardquo E ldquonumerosas tecircm sido as regras propostas pelos gramaacuteticos para orientar com pre‑cisatildeo o usordquo dessa forma verbal Sendo assim satildeo apresentados a seguir os usos da forma flexionada em que aparente‑mente haacute consenso desde que ocorram fora da locuccedilatildeo verbal

raquo quando o infinitivo tem sujeito cla‑ramente expresso especialmente se marcado por pronome por exemplo ldquoEacute curioso tu natildeo perceberes este fatordquo

raquo quando o infinitivo se refere a um agente natildeo expresso que se quer dar a conhecer pela desinecircncia verbal por exemplo ldquoAcho melhor natildeo fazermos issordquo

raquo quando o infinitivo indica indetermi‑naccedilatildeo do sujeito na terceira pessoa do plural por exemplo ldquoOuvi dizerem que o neneacutem jaacute nasceurdquo

Nas locuccedilotildees verbais o normalmais fre‑quente eacute o infinitivo ocorrer sem flexatildeo como nos exemplos a seguir ldquoExplicou como teriam de assar a carnerdquo ldquoO medo fez‑lhes crer que natildeo sobreviveriamrdquo

Bem resumidamente eacute possiacutevel racio‑cinar assim o infinitivo estaacute em uma locuccedilatildeo verbal Se estaacute sim ocorre sem flexatildeo Se natildeo estaacute pode se flexionar caso haja necessidade de pocircr em evidecircncia o agente da accedilatildeo como Said Ali jaacute nos ensina

Se vocecirc quiser expandir sua mente comece pela ldquoGramaacutetica Metoacutedica da Liacutengua Portuguesardquo de Napoleatildeo Mendes de Almeida E continue por um estudo sobre as origens do infinitivo flexionado podendo ateacute retroceder ao periacuteodo renas‑centista

Uma semana flexionada

Geruacutendio e particiacutepioSeratildeo nosso foco nesta semana as formas nominais particiacutepio e geruacutendio

A primeira caracteriacutestica a ser abordada eacute o nome como um verbo pode ser nome (= forma de nome) Simples ldquonomerdquo eacute a cate‑goria gramatical que nas gramaacuteticas mais antigas englobava substantivos e adjeti‑vos Assim dizer que o particiacutepio e tam‑beacutem o geruacutendio e o infinitivo satildeo formas nominais equivale a dizer que os trecircs tecircm dois comportamentos morfossintaacuteticos ora satildeo verbos ora satildeo nomes No grupo dos verbos apenas essas trecircs apresentam essa ldquovida duplardquo que natildeo eacute novidade na nossa liacutengua

Particiacutepios que terminam em ‑ado deri‑vam‑se de verbos da 1ordf conjugaccedilatildeo e aqueles terminados em ‑ido advecircm de verbos da 2ordf e da 3ordf conjugaccedilatildeo como ldquocantado bebido partidordquo respectiva‑mente Haacute verbos que satildeo abundantes e aqueles que apresentam apenas a forma irregular como ldquodito escrito feito vistordquo Quando uma crianccedila pequena que estaacute aprendendo a falar diz ldquomamatildee eu tinha fazido bagunccedilardquo ao contraacuterio do que muitos pensam ela natildeo eacute burra A crianccedila demostra bem cedo que jaacute apren‑deu como eacute o processo de formaccedilatildeo dos particiacutepios Estaacute com a regra geral 100 dominada O que natildeo sabe ainda ndash e cabe aos pais corrigirem ndash eacute que neste caso especiacutefico vale uma regra exclusiva que obriga a ela dizer ldquomamatildee eu tinha feito bagunccedilardquo Se vocecirc quiser se aprofundar uma ponta do iceberg estaacute aqui

Particiacutepios flexionam‑se em gecircnero e nuacutemero e concordam com o termo a que se referem ndash ldquoA menina estaacute cansadardquo ldquoAs pessoas alocadas aqui ficaram conten‑tesrdquo ldquoEmbaraccedilado Paulo pediu para sairrdquo ndash quando satildeo adjetivos Quando satildeo ver‑bos permanecem invariaacuteveis ldquoOs meninos tinham participado do sorteiordquo

Uma pitada histoacuterica havia no latim trecircs particiacutepios presente passado e futuro (ativo e passivo) Do particiacutepio presente latino originam‑se as nossas palavras terminadas em ldquo‑anteenterdquo como por exemplo ldquoestudante presidente falanterdquo

em que esse sufixo indica aquele que faz a accedilatildeo expressa pelo verbo O nosso atual particiacutepio eacute derivado do particiacutepio passado latino E o particiacutepio futuro passivo latino deixa sua marca na liacutengua portuguesa atual em palavras como ldquodoutorando mestrandordquo cuja ideia original era de obrigatoriedade e de dever ser algo que estaacute em processo

Um verbo conjugado no geruacutendio sem‑pre termina em ‑ndo e nunca se flexiona Normalmente indica uma accedilatildeo em curso no momento em que se fala ldquoMaria estaacute correndordquo por exemplo Seu uso indis‑criminado para indicar processo gerou fenocircmeno linguiacutestico muito forte haacute uma deacutecada conhecido como gerundismo presente em construccedilotildees como ldquoVou estar enviando o documentordquo ou ldquoSenhora vou estar transferindo sua ligaccedilatildeordquo Feliz‑mente as forccedilas de conservaccedilatildeo da liacuten‑gua portuguesa e o repuacutedio dos falantes a essas construccedilotildees esdruacutexulas conse‑guiram conter o avanccedilo delas na nossa liacutengua Sobre o uso correto do geruacutendio nos textos da vida profissional leia aqui ou aqui

Nas locuccedilotildees verbais o geruacutendio pode combinar‑se com os auxiliares

raquo estar exemplo ldquoEles estavam dor‑mindo na casardquo

raquo andar exemplo ldquoAndei buscando esses dias com intensidaderdquo

raquo ir exemplo ldquoO sol vai raiando nesta manhatilderdquo

raquo vir exemplo ldquoA noite vem chegando de mansinhordquo

Uma semana crescente

AdveacuterbioldquoMinha matildee sempre diz Natildeo haacute dor que dure para sempre Tudo eacute vaacuterio Temporaacuterio Efecircmero Nunca somos sempre estamos Por que alguns sentimentos (diga‑se de passagem os mais ridiacute‑culos) demoram tanto a passar Por que olhar pra ele reaviva esperanccedilas perdidas e suscita laacutegri‑mas quentes ateacute entatildeo contidas Por que o ceacuterebro ainda natildeo inculcou no coraccedilatildeo que esquecer faz bem agrave sauacutede Por que tudo natildeo pode ser como um bonito filme francecircsrdquo Chico Buarque

Como nada dura para sempre acabou‑se o tema verbos Comeccedilamos nesta semana a tratar de adveacuterbios uma classe de pala‑vras especial em que muito se abriga Adveacuterbios satildeo fundamentalmente modi‑ficadores do verbo Mas natildeo soacute do verbo modificam muito mais de adjetivos a um texto inteiro Pode ser decirciticos tambeacutem como os pronomes Fazem a diferenccedila entre o sim e o natildeo o perto e o longe a certeza e a duacutevida Quanto agrave colocaccedilatildeo na frase podem ocupar vaacuterios lugares Como diz o dicionaacuterio Houaiss ldquoadveacuterbios satildeo uma classe de palavras de difiacutecil defini‑ccedilatildeo pela variedade de comportamentos sintaacuteticos peculiaridades semacircnticas

divergecircncias de funccedilotildees e classificaccedilotildees duvidosas que abrangerdquo

Para tentar pocircr ordem nessa diversidade a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB) diz que haacute as seguintes espeacutecies de adveacuter‑bios afirmaccedilatildeo duacutevida intensidade lugar modo negaccedilatildeo e tempo E o que eacute a NGB para fazer essa classificaccedilatildeo Clique aqui e descubra

Quando em uma frase ocorrem em sequ‑ecircncia dois ou mais adveacuterbios de modo ter‑minados em ldquo‑menterdquo junta‑se o sufixo apenas ao uacuteltimo deles ldquoEu saiacute raacutepida e velozmente com minha motordquo

Haacute os adveacuterbios ldquobemrdquo e ldquomalrdquo que podem modificar os adjetivos ldquomaurdquo e ldquobomrdquo ldquoJoatildeo eacute um homem bem bomrdquo Os superlativos satildeo ldquomelhorrdquo (para ldquobemrdquo) e ldquopiorrdquo (para ldquobomrdquo) Por que se deve dizer ldquoEla eacute a can‑didata mais bem preparadardquo Porque ldquopre‑paradardquo eacute verbo forma nominal e soacute pode ser modificado por adveacuterbio em sua forma pura no superlativo ldquomais bemrdquo

Como a forma de a gramaacutetica normativa ver os adveacuterbios eacute cheia de lacunas muitos estudos linguiacutesticos modernos ou antigos satildeo feitos nesse sentido Aqui haacute um tradi‑cional (p 191 e seguintes) ou ainda aqui (p 335 e seguintes) Haacute uma gramaacutetica inteira agrave sua disposiccedilatildeo aqui Quer um estudo moderno Disponiacutevel aqui (p 83 e seguin‑tes) Quer estudo da gramaacutetica gerativa Aqui laacute pela paacutegina 123

E se quiser um bonito filme francecircs tem‑se O Fabuloso Destino de Ameacutelie Poulain

Uma semana modificada

AdveacuterbioNesta semana o objetivo eacute mostrar o quanto os adveacuterbios satildeo muacuteltiplos o quanto significam muito aleacutem do que a gramaacutetica tradicional indica

Estudos indicam que adveacuterbios como ldquorealmenterdquo satildeo mais frequentes em falas vazias de informaccedilatildeo para por exemplo conferir mais autoridade ao que estaacute sendo dito Haacute adveacuterbios que em um diaacutelogo servem para que um interlocutor con‑corde com tudo o que o outro acabou de dizer como ldquoexatamenterdquo Haacute adveacuterbios e locuccedilotildees adverbiais que satildeo conectivos de grandes partes do texto como ldquoprimeira‑menterdquo ldquoem segundo lugarrdquo e ldquoagorardquo Mais detalhes sobre isso na Nova Gramaacutetica do Portuguecircs Brasileiro de Ataliba Castilho

Adveacuterbios tambeacutem mudam de sentido a depender do contexto como no poema Pro‑fundamente de Manuel Bandeira em que a mesma sequecircncia de palavras incluindo o invariaacutevel adveacuterbio de modo ldquoprofunda‑menterdquo apresenta significados diferentes nas duas ocorrecircncias no texto ldquondash Estavam todos dormindo Estavam todos deitados Dormindo Profundamenterdquo Quer deli‑ciar‑se com a versatildeo integral Clique aqui

Adveacuterbios tambeacutem marcam a passagem do tempo como na muacutesica Joatildeo e Maria de Chico Buarque em que ldquoAgorardquo marca momentos distintos da histoacuteria narrada na muacutesica ldquoAgora eu era heroacuteirdquo ldquoAgora eu era o reirdquo ldquo[] agora eu era o seu brinquedordquo ldquoAgora era fatalrdquo Vocecirc pode ouvir Chico e Nara cantarem e ver uma ilustraccedilatildeo aqui

Quanto a estudos acadecircmicos sobre adveacuter‑bios haacute um sobre os adveacuterbios terminados em ‑mente outro sobre ldquoaiacute assim entatildeordquo o terceiro sobre ldquoassim tipo e tipo assimrdquo E se vocecirc quiser estudar a expressatildeo da opiniatildeo por meio de adveacuterbios clique aqui

Por fim a gramaacutetica normativa ensina que haacute as locuccedilotildees adverbiais conjunto de duas ou mais palavras que funciona como adveacuterbio formado por preposiccedilatildeo e subs‑tantivo ou adjetivo ou adveacuterbio E a gra‑maacutetica tambeacutem diz que haacute adjetivos que ao permanecerem invariaacuteveis tornam‑se adveacuterbios como em ldquoEla falou claro na hora da sua defesardquo em que ldquoclarordquo equi‑vale a ldquoclaramenterdquo

Uma semana ricamente vivida

Preposiccedilatildeo essencial e acidentalVamos analisar nova classe de palavras preposiccedilatildeo Preposiccedilatildeo eacute uma palavra interessante sempre invariaacutevel pode ser essencial ou acidental pode ter valor

semacircntico ou natildeo pode ser uacutenica ou ocor‑rer em uma locuccedilatildeo Preposiccedilotildees ligam palavras tanto para estabelecer relaccedilotildees de regecircncia e completar o sentido de uma palavra quanto soacute para marcar a transiti‑vidade do verbo

Preposiccedilotildees se contraem como ldquodentrerdquo por exemplo a soma de ldquoderdquo e ldquoentrerdquo Para que ocorra corretamente eacute necessaacuterio que algo ldquopeccedilardquo a preposiccedilatildeo ldquoderdquo ldquoSaiacute da moita ‑gt Saiacute de entre as folhas ‑gt Saiacute dentre as folhasrdquo Em 99 das ocorrecircncias contem‑poracircneas vocecirc vai usar soacute ldquoentrerdquo

Preposiccedilotildees desaparecem na sua forma pura como ldquoperrdquo e permanecem na sua forma contraiacuteda como artigo como ldquopelordquo e ldquopelardquo Ou vocecirc achava que isso era uma dificuldade da nossa liacutengua E a preposi‑ccedilatildeo ldquoporrdquo Existe soacute em sua forma pura jaacute que suas formas contraiacutedas desapare‑ceram com o tempo Como se sabe disso Lembra que ldquopoacutelordquo tinha acento Esse acento diferencial existia justamente para marcar qual palavra era preposiccedilatildeo (polo) e qual era substantivo (poacutelo) Mas nossa nova grafia acabou com essa dis‑tinccedilatildeo certo

As preposiccedilotildees simples e essenciais satildeo aqueles que sabemos de cor ldquoa ante ateacute apoacutes com contra de desde em entre para perante por sem sob sobre traacutesrdquo

As preposiccedilotildees acidentais satildeo palavras que apesar de pertencerem a outras classes de palavra podem funcionar

como preposiccedilotildees Alguns exemplos satildeo ldquodurante exceto menos segundo senatildeo tiranterdquo Tirante ldquoTirante exceto salvo Ex era tal qual o pai tirante a cor dos olhosrdquo

Antes de terminar vale dizer que entre as locuccedilotildees prepositivas (normalmente terminadas em ldquoderdquo) ldquoface ardquo eacute conside‑rada galicismo e por isso mesmo deve ser substituiacuteda por ldquoem face derdquo Tambeacutem cabe dizer que ldquoao inveacutes derdquo significa ldquoao contraacute‑rio derdquo e ldquoem vez derdquo significa ldquono lugar derdquo Portanto o uso de uma eacute distinto do uso da outra Atenccedilatildeo ao uso escorreito

Uma semana essencial

PreposiccedilatildeoNesta semana o foco eacute no valor da pre‑posiccedilatildeo que ora estaacute presente ora se faz ausente

De um lado o verbo ldquogostarrdquo por exemplo em liacutengua portuguesa sempre ocorre com a preposiccedilatildeo ldquoderdquo assim como o verbo ldquosimpatizarrdquo sempre se junta a ldquocomrdquo Essas preposiccedilotildees satildeo apenas relacionais ausen‑tes que satildeo de conteuacutedo significativo con‑temporacircneo Satildeo preposiccedilotildees que marcam a transitividade do verbo a que se referem e introduzem termo cuja funccedilatildeo sintaacutetica eacute essencial agrave frase

Por outro lado observe a seguinte sequ‑ecircncia de oraccedilotildees Falei de vocecirc falei com

vocecirc falei sobre vocecirc falei por vocecirc falei para vocecirc falei apoacutes vocecirc falei contra vocecirc falei perante vocecirc Cada uma delas em que a uacutenica diferenccedila sintaacutetica eacute a preposiccedilatildeo empregada tem um sentido diferente E de onde vem essa diferenccedila Essa diferenccedila vem do valor da preposiccedilatildeo que ocorre na frase Percebeu a diferenccedila e as nuanccedilas semacircnticas

Cunha e Cintra apresentam alguns valores das preposiccedilotildees

raquo ldquoardquo indica direccedilatildeo a um limite coinci‑decircncia concomitacircncia

raquo ldquoanterdquo anterioridade relativa a um limite

raquo ldquodesderdquo afastamento de um limite com insistecircncia no ponto de partida

raquo ldquosobrerdquo posiccedilatildeo de superioridade em relaccedilatildeo a um limite (figurado ou con‑creto) com contexto de aproximaccedilatildeo ou alguma distacircncia

E por aiacute vai Consulte a gramaacutetica de Cunha e Cintra e veja mais detalhes Ou ainda neste artigo

Vocecirc tambeacutem pode descobrir como o variacionismo analisa algumas preposi‑ccedilotildees aqui Ou estudar como as palavras tornaram‑se preposiccedilatildeo e como as prepo‑siccedilotildees estatildeo se gramaticalizando aqui sob o ponto de vista do funcionalismo

Uma palavra final sobre a preposiccedilatildeo nes‑tes dois verbos ldquodis‑cordar derdquo e ldquocon‑cor‑dar comrdquo Vocecirc percebeu que em ambos haacute

palavras semelhantes ldquoDisrdquo e ldquoderdquo ldquoconrdquo e ldquocomrdquo Em latim a preposiccedilatildeo ocorria antes do verbo algo como ldquodis cordarrdquo Com o tempo passou‑se a escrever tudo junto discordar E surgiu a necessidade de replicar a preposiccedilatildeo ldquodiscordar derdquo Sabe esse ldquocordarrdquo Eacute o mesmo que deu origem agrave palavra ldquocoraccedilatildeordquo Assim ldquodiscordar derdquo algueacutem eacute estar com o coraccedilatildeo afastado do coraccedilatildeo do outro e ldquoconcordar comrdquo eacute estar com o coraccedilatildeo juntinho ao do outro

Uma semana agradaacutevel

Preposiccedilatildeo palavras que ligamPreposiccedilatildeo eacute uma palavra invariaacutevel (natildeo se flexiona nem em gecircnero nem em nuacutemero) sem referente no mundo extralinguiacutestico (natildeo haacute nada concreto que represente a ideia) que estabelece uma relaccedilatildeo entre dois termos de uma oraccedilatildeo

As locuccedilotildees prepositivas satildeo formadas por mais de uma palavra e ocorrem com vaacuterias funccedilotildees sintaacuteticas Satildeo elas por exemplo ldquoem face derdquo ldquodentro derdquo ldquoperto derdquo ldquojunto ardquo ldquoem vez derdquo ldquograccedilas ardquo ldquodepois derdquo ldquoatraacutes derdquo ldquoem torno derdquo e por aiacute vai

Importante atentar que agraves locuccedilotildees pre‑positivas terminadas em ldquoardquo pode caber acento grave como em ldquograccedilas agrave menina fui salvardquo ou ldquojunto agrave cabeceira estavam

as chavesrdquo Atenccedilatildeo quando vier palavra masculina natildeo haveraacute crase

Atenccedilatildeo tambeacutem agrave grafia ldquoa fim derdquo ldquoacerca derdquo ldquoembaixo derdquo ldquoem cima derdquo satildeo alguns exemplos que podem causar duacutevida de grafia

Algumas locuccedilotildees satildeo com frequecircncia usadas de forma inadequada como ldquoao mesmo tempo querdquo ldquoapesar querdquo ldquode modo ardquo ldquoa longo prazordquo ldquoem vias derdquo ldquode vez querdquo A forma correta respectiva‑mente eacute ldquoao mesmo tempo em querdquo ldquoape‑sar de querdquo ldquode modo querdquo em longo prazo ldquoem via derdquo ldquouma vez querdquo

Uma semana firme e forte

Conjunccedilotildees palavras que ligam oraccedilotildees

ldquoMuitas coisas natildeo ousamos empreender por parecerem difiacuteceis entretanto satildeo difiacuteceis porque natildeo ousamos empreende‑lasrdquo (Secircneca)

Nesta semana listaremos as conjunccedilotildees

Conjunccedilotildees satildeo palavras invariaacuteveis que ligam oraccedilotildees Assim ocorrem em trechos de texto que comeccedilam com letra maiuacutes‑cula terminam com ponto‑final em que haacute mais de um verbo conjugado (um verbo que natildeo esteja em alguma das trecircs formas nominais) Conjunccedilotildees sempre ligam uma oraccedilatildeo agrave outra ora com funccedilatildeo sintaacutetica definida ndash as chamadas conjunccedilotildees subor‑

dinativas ndash ora apenas estabelecendo rela‑ccedilatildeo semacircntica ndash as chamadas conjunccedilotildees coordenativas

As conjunccedilotildees coordenativas satildeo de cinco tipos aditivas adversativas alternativas conclusivas e explicativas As mais fre‑quentes satildeo respectivamente ldquoe mas ou logo porquerdquo

As conjunccedilotildees subordinativas satildeo de oito tipos causais concessivas condicionais finais temporais comparativas concessi‑vas e integrantes Laacute vai um exemplo de cada tipo na ordem respectiva ldquoporque embora se para que quando do que de forma que querdquo Entre elas as conjunccedilotildees integrantes (ldquoque serdquo) introduzem oraccedilotildees com funccedilatildeo substantiva os outros tipos todos introduzem oraccedilatildeo com funccedilatildeo adverbial

Quando as crianccedilas aprendem a escrever o texto que produzem eacute deserto de con‑junccedilotildees Apenas com o passar do tempo e com o aumento da complexidade dos textos que elas leem e escrevem eacute que as conjunccedilotildees aparecem Desde entatildeo e por muito tempo descobrir usos das conjun‑ccedilotildees especialmente das conjunccedilotildees subor‑dinativas se torna frequente

Pergunta se as conjunccedilotildees ligam oraccedilotildees e as preposiccedilotildees ligam palavras a forma correta eacute ldquoEu tenho de fazer issordquo ou ldquoEu tenho que fazer issordquo

Uma semana coordenada

Uso de conjunccedilotildeesNesta semana continuamos nosso cami‑nho pelo mundo das conjunccedilotildees

Antes de descrever alguns usos de algumas conjunccedilotildees eacute necessaacuterio sob demanda desde a semana passada explicar o uso de ldquoter de fazerrdquo Embora a frequecircncia de uso de ldquoter querdquo seja de 60 segundo pes‑quisas da aacuterea linguiacutestica isso natildeo justifica nem abona o uso dessa locuccedilatildeo no lugar de ldquoter derdquo A forma modalizadora de necessi‑dade ou obrigaccedilatildeo deve ser usada sempre ldquoEu tenho de escreverrdquo ldquoO ministro teraacute de estar naquela reuniatildeordquo ldquoOs servidores tecircm de responder ao Censordquo Respondendo agrave pergunta da coluna da semana passada a forma correta eacute ldquoEu tenho de fazer issordquo

Quanto ao uso de algumas conjunccedilotildees

raquo ldquoenquantordquo essa conjunccedilatildeo pode dar ideia de tempo ou proporccedilatildeo ou conformidade Sendo conjunccedilatildeo ndash e por isso mesmo devendo ligar duas oraccedilotildees ndash seu uso em oraccedilotildees como ldquoO professor enquanto responsaacutevel pelos alunos estaacute atento a elesrdquo eacute ina‑dequado porque essa conjunccedilatildeo natildeo pode ser usada nesse contexto de uma uacutenica oraccedilatildeo A forma correta envolve a troca de ldquoenquantordquo por ldquocomordquo ldquoO professor como responsaacutevelrdquo A segunda ressalva importante eacute que natildeo eacute correto escrever ldquoenquanto querdquo Inexiste justificativa para a presenccedila deste ldquoquerdquo

raquo ldquoposto querdquo eacute uma conjunccedilatildeo conces‑siva da famiacutelia de ldquoemborardquo e indica uma circunstacircncia existente mas que natildeo foi suficiente para fazer algo acon‑tecer Apesar de muitas pessoas usa‑rem‑na como da famiacutelia de ldquoporquerdquo ou seja explicativa esse uso eacute inade‑quado Exemplo ldquoCheguei raacutepido posto que o tracircnsito estivesse carregadordquo

raquo ldquoagrave medida querdquo e ldquona medida em querdquo haacute muita confusatildeo no uso dessas locuccedilotildees tendo‑se formado ateacute ver‑sotildees hiacutebridas erradas ldquoagrave medida em querdquo ou ldquona medida querdquo A locuccedilatildeo conjuntiva proporcional eacute ldquoagrave medida querdquo usada como neste exemplo ldquoAgrave medida que fui crescendo desconfiei que o paiacutes que ela amava natildeo existiardquo A locuccedilatildeo ldquona medida em querdquo natildeo aparece na lista das conjunccedilotildees e tem como um de seus significados ldquoter em vista querdquo

Quer mais Estudos acadecircmicos aqui e aqui

Uma semana espetacular

Conjunccedilotildees valores e usosNesta semana encerramos a conversa sobre conjunccedilotildees coordenativas e subordi‑nativas com o foco voltado para o valor e o

uso dessa classe de palavras que contribui decisivamente com a tessitura do texto

As consideraccedilotildees sobre as conjunccedilotildees satildeo as que se seguem

raquo ldquoerdquo em 90 das ocorrecircncias atuais mais ou menos essa conjunccedilatildeo liga duas oraccedilotildees com o mesmo sujeito e por isso ocorre sem viacutergula antes ldquoAs pessoas listadas na relaccedilatildeo ficam agrave direita e esperam atendimentordquo

raquo ldquoporeacutem no entantordquo satildeo conjunccedilotildees que podem ocupar dois lugares dis‑tintos na oraccedilatildeo em que ocorrem ou antes ou depois do sujeito

a) Maria estava cansada no entanto eu natildeo

b) Maria estava cansada eu no entanto natildeo

A depender de onde vocecirc escolher colocar a conjunccedilatildeo haveraacute viacutergula ou natildeo ou nenhuma ou duas viacutergulas marcando a intercalaccedilatildeo da conjunccedilatildeo com mudanccedila tambeacutem na pontuaccedilatildeo entre as duas ora‑ccedilotildees Observe os exemplos a) e b) acima

raquo ldquopor isso poisrdquo ambas natildeo devem ocorrer apoacutes ponto‑final mas sempre apoacutes viacutergula no mesmo periacuteodo da correspondente oraccedilatildeo principal ldquoO tempo estava bom por isso decidimos fazer a festa aqui forardquo

raquo ldquoserdquo ocorre com o verbo no subjuntivo no preteacuterito imperfeito ou no futuro eacute fator de proacuteclise e pode ocorrer ime‑

diatamente antes do pronome pessoal homoacutefono ldquoSe se sentar ficaraacute mais confortaacutevelrdquo

raquo ldquoemborardquo usada de regra com verbo sempre no subjuntivo apesar de usos natildeo ortodoxos frequentes ldquoEmbora tivesse dinheiro preferiu comprar o carro usado ao carro zero quilocircmetrordquo

raquo ldquopor causa querdquo expressatildeo inade‑quada aos registros formais da liacutengua portuguesa oriunda de ldquopor causa de querdquo

Uma semana bem conjuntiva

Palavras iguais significados diferentes homoniacutemia paroniacutemia e polissemiaNo universo dos estudos da linguagem existe uma parte que se preocupa com as palavras e seu significado a lexicologia E ao se estudarem as palavras eacute possiacutevel descrever semelhanccedilas de forma e diver‑gecircncias de significado e divergecircncias de forma e semelhanccedila no significado e tam‑beacutem muacuteltiplos significados dependentes do contexto Esse eacute o assunto desta semana curtiacutessima

Haacute palavras que satildeo homocircnimas ou seja satildeo pronunciadas da mesma forma as

quais podem ser escritas igual ou dife‑rentemente sempre com significados distintos Assim cessatildeosessatildeo consertoconcerto buchobuxo chaacutexaacute do lado das homocircnimas homoacutefonas e boa gravar real e mente por exemplo do lado das homocirc‑nimas homoacutegrafas mas com significados diferentes Exemplificando

raquo O fato real (verdadeiro) foi verificado A carruagem real (do rei) foi refor‑mada

raquo Temos de cuidar da mente (pensa‑mento) Meu irmatildeo mente (do verbo mentir) para mim

Vamos a outros exemplos soacute com as pala‑vras

raquo acender (pocircr fogo) ascender (elevar)

raquo acento (sinal graacutefico) assento (lugar)

raquo caccedilar (perseguir) cassar (anular)

raquo censo (pesquisa) senso (juiacutezo)

raquo tacha (prego) taxa (imposto)

Tambeacutem haacute palavras em que diferentes significados satildeo motivados por vogais aber‑tas ou fechadas como

raquo O comeccedilo dos trabalhos seraacute amanhatilde Eu comeccedilo o dia cedo

raquo Eacute preciso esperar para colher Utilize uma colher para mexer o suco

Entatildeo eacute preciso estar atento ao signifi‑cado das palavras e agrave respectiva forma

adequada Em caso de duacutevida consulte o dicionaacuterio

E quanto agrave polissemia ou seja aos muacutel‑tiplos significados das palavras Veja os exemplos a seguir e sempre que possiacutevel use a palavra mais precisa e natildeo a geneacute‑rica

raquo A enfermeira tomou (segurar) a crianccedila pela matildeo

raquo Os ingleses tomaram (conquistar) as Malvinas

raquo Soacute tomo (beber) vinho francecircs

raquo A casa do ministro toma (ocupar) um quarteiratildeo

raquo Agora Lucas tomou (assumir) ares de rico

Quer saber mais Aqui e aqui haacute detalhes

Boa semana

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Sobre o pronome lsquosersquo

Especialidades de particiacutepios

Os prefixos e algumas consideraccedilotildees

Mais sobre os prefixos

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Algumas curiosidades sobre os sufixos

As sete vogais da Liacutengua Portuguesa

As dezenove consoantes da liacutengua portuguesa

Acentuaccedilatildeo e Assimilaccedilatildeo

A substacircncia do substantivo

Juntando as peccedilas do quebra‑cabeccedila

Coletivos e pleonasmos

A liacutengua do Nhem

Artigos

Que esta coluna natildeo seja paupeacuterrima

Gramaacuteticas tambeacutem erram

Pronomes

Eu tu ele noacutes voacutes eles

Proacuteclise mesoacuteclise e ecircnclise

O meu eacute este o seu eacute esse o dele eacute aquele

Pronome relativo

Pronomes interrogativos e indefinidos

Quando o portuguecircs se junta agrave matemaacutetica

Quando tempo modo e aspecto se juntam agrave liacutengua

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Verbos impessoais e unipessoais

Infinitivo flexionado e natildeo flexionado

Geruacutendio e particiacutepio

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Preposiccedilatildeo essencial e acidental

Preposiccedilatildeo

Preposiccedilatildeo palavras que ligam

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