Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente

Prof. Dr. Manuel Castro, http://www.slideshare.net/mmmcastro/

Catedrático de Tecnología Electrónica, UNED, Madrid, España

IEEE Fellow, Jr Past President, IEEE Education Society

Jornada OCU de Tecnologías de la Información15 de Junio de 2016

Jornada OCU de Tecnologías de la Información

15 de Junio de 2016

Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -2

CONTENIDO

• La Educación desde el Borrador y la Pizarra …

• … hasta la Cultura Digital …

• … los Cambios Sociales del Siglo XXI …

• … Plataformas, Aplicaciones, Competencias, Laboratorios, X-Learning, …

• … el Paradigma Abierto: OE, OCW, MOOC, …

• … y la Educación Inteligente

• Conclusiones

15 de Junio de 2016

RESUMEN

La importancia del uso de la tecnología en la educación actual es una realidad que modifica nuestra visión y forma de actuar cada día, como docentes. como estudiantes o dentro de cualquier papel en el sistema educativo. La globalización y la difusión y acceso masificado a la información y el conocimiento igualmente ha modificado nuestra visión y forma de actual; ambos efectos de forma agregada han dado lugar a la evolución actual del aprendizaje como evolución de la docencia presencial, online y a distancia, y la cada vez mayor aplicación de la tecnología en la docencia.

Esta evolución nos ha conducido a la educación personalizada (Blended Learning) y el salto de la educación en abierto (LO, OCW y MOOCs), así como la desaparición de las fronteras educativas y las diversas crisis internacionales nos está conduciendo a otro cambio en el paradigma de la educación (superior, continua, formal e informal) y a un replanteamiento profundo en la Sociedad del papel de la Universidad (pública y privada) en las distintas fases regladas de la educación y en la formación a lo largo de la vida, así como a las distintas aproximaciones de las universidades públicas y privadas a lo largo de las diferentes culturas en el mundo en las características de su docencia para permanecer activas y continuar su trabajo, dentro y fuera de sus fronteras geográficas naturales.

15 de Junio de 2016

LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA …

15 de Junio de 2016

• Como evoluciona la Educación ? Y la Educación Superior ?

LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA … HASTA LA CULTURA DIGITAL …

15 de Junio de 2016

• Como evoluciona la Educación ?

Y la Educación Superior ?

Y las áreas de STEM ?

15 de Junio de 2016

• Como evoluciona la Educación ?

Y la Educación Superior ?

El futuro viene o está aquí …

Internet

Estudiante

Internet

Servidor

Data Base

InstrumentosControlador

Software Lab

Internet

Internet?

?InstrumentosControlador

Software Lab

Estudiante

Profesor

Ubicuidady Tecnología >>>

15 de Junio de 2016

• Aprendizaje y adquisición de conocimientos

Rob Reilly(IEEE) la usó en España en 2011

http://expositions.bnf.fr/utopie/feuill/index.htm

http://darcynorman.net/2011/02/24/the-future-of-education-ca-1910 /

http://expositions.bnf.fr/utopie/grand/3_95b1.htm

Villemard, 1910

À l’ École from visions

de l’an 2000

15 de Junio de 2016

Carga de la información y aprendizaje futuro

(visión desde el siglo XX-XXI)

15 de Junio de 2016

Gutemberg …

… 200x

Difusión LIBRO

… librerias

digitales SIN

libros

Contenidos

Formalidad

Aprendizaje

crítico

Confianza

Evaluación

sistemática

Web BLOG

Abierto

Reusabilidad

http://blogcued.blogspot.com.es/2012/08/de-la-ensenanza-de-calidad-y-los-cursos.html

15 de Junio de 2016

Games-like

analytics

competences

Hangout

La educación

se mueve …

… con o sin

nosotros

15 de Junio de 2016

• Aprendizaje y adquisición de conocimientos La educación

se mueve …

… con o sin

nosotrosDifusión MOOC (COMA)

Contenidos / Formalidad

Aprendizaje crítico

Confianza / Evaluación sistemática

15 de Junio de 2016

• Aumento de la población mundial y su distribución

Hace 1.000.000 de años –

100.000 habitantes en África

Hace 300.000 años –

1.000.000 en Eurasia

Imperio Romano –

200.000.000 (25%

Mediterráneo y 25% China)

Siglo XVIII (revolución

industrial) – 1.000.000.000

Siglo XXI (revolución TICs)

– 10.000.000.000 habitantes

60% más de nacimientos que

de fallecimientos

… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …

http://www.worldometers.info/es/

15 de Junio de 2016

Concentración

Efecto piel

… agua

Medios

Tecnología

Comunicación

Comercio

Mayores

desigualdades

15 de Junio de 2016

0200400600800

1000120014001600

Millones de habitantes (2014/06)

Millones

15 de Junio de 2016

0200400600800

10001200140016001800

Millones de habitantes (2016/06)

Millones

2010 2013 2016 2020

Televisión (USA)

Medios digitales

15 de Junio de 2016

• Futuro >>> Siglo XXI The top 10 on CareerBuilder’s list, with percentage growth over the next five years:• Online retailing – 32%• Translation services – 28%• Physical/occupational/speech

therapy – 25%• Home health care – 24%• Retirement centers – 24%• Telemarketing bureaus, other

customer contact centers – 20%• Marketing consulting – 20%• Environmental/conservation

organizations – 19%• Computer system design – 19%• Portfolio management – 18%

Fourth Industrial RevolutionTechnological Disruption

15 de Junio de 2016

• Futuro >>> Siglo XXI

Three approaches for creating and profiting from disruption: • in-house innovation,• partnerships, • and acquiring technology

Fully 61 percent of global execs and 78 percent of U.S. execs are concerned about the speed of technological change in their industry

15 de Junio de 2016

• Futuro, Sociedad, Cambio Climático, Calentamiento Global

Educación y Sociedad

Concienciación en los

efectos y uso de la

Energía

Energías Renovables

Sostenibilidad Mundial

Eficiencia Energética

Inteligencia…

... redes

... ciudades

... educación

15 de Junio de 2016

… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …

• La Educación Superior y el uso de la Tecnología

• Educación Presencial

• Educación a Distancia– Modelos mixtos

• Educación online

• Blended Learning– Presencial y mixtos

– Distancia y online

– Síncrona

– Asíncrona

– Formal

– Permanente

– Informal

» Educación Personalizada

Distancia Presencial

Distancia/Online

Presencial

15 de Junio de 2016

Plataformas Abiertas

◦ Moodle

◦ Canvas

◦ dotLRN

◦ Sakai

◦ ATutor

◦ Whiteboard

◦ Google

Plataformas propietarias

◦ Blackboard/WebCT

◦ Gradepoint

◦ Desire2Learn

◦ Learn.com

15 de Junio de 2016

Wiki & Blogs

Tablones de

discusión &

Animaciones e-mail

ePortfolios Juegos Hypermedia LMS

MP3 PlayersMultimedia CD-

ROMsScreencasts Simulación

Virtual &

knowledge

classrooms

Websites & Web

Podcast &

videocast

Remote &

Virtual Labs

15 de Junio de 2016

• Aprendizaje y adquisición de conocimientos La educación

se mueve …

… con o sin

nosotros

2020 2010

15 de Junio de 2016

• E-learning• B-learning (blended)• M-learning (mobile)• U-learning (ubiquitous)• P-learning (pervasive)• A-learning (ambience)• C-learning (capacity)• T-learning (digital TV)• V-learning (video o visual)

15 de Junio de 2016

• La Educación Superior y el uso de la Tecnología Acreditación

Blended Learning:

◦ Personalizado

◦ Online

◦ Colaborativo

◦ Basado en

Proyectos

◦ Basado en

Problemas

◦ Ubicuo

◦ Tecnologías

◦ Redes Sociales

◦ Flipped

Classroom

◦ Open Courseware

◦ MOOC

15 de Junio de 2016

http://www.obrasweb.mx/construccion/2013/02/08/montanas-rusas-la-ingenieria-reta-a-la-ley-de-gravedad/

Implantación de Tecnología

• Disparo• Uso• Estabilización• Sobreuso• Desuso

Disparo

Desuso

Sobreuso

Estabilización

15 de Junio de 2016

Jane Hart http://c4lpt.co.uk/top100tools/

En 2014 Moodle baja al 12 y LinkedIn sube al 10

Audacity 22

Gmail 31 - Coursera 38 - Khan Academy 40

1 – Twitter2 – YouTube3 – Google Search4 – Google Docs/Drive5 – PowerPoint6 – Dropbox7 – Facebook8 – WordPress9 – Skype10 – Evernote11 – Prezi12 – Wikipedia13 – Pinterest14 – LinkedIn15 – Moodle16 – iPad and Apps17 – Kahoot18 – Blogger19 – PowToon20 – Slideshare21 – WhatsApp22 – Google Chrome & Apps23 – Google Hangouts24 – Snagit25 – Audacity26 – Articulate Storyline27 – Screencast-O-matic – BACK28 – Yammer29 – Padlet30 – Word

15 de Junio de 2016

Integración

◦ Laboratorios y LMS

Vídeo

Cámaras web

Instrumentación

Competencias prácticas

15 de Junio de 2016

• Internet de las Cosas

• Dispositivos Inteligentes

• Educación

• STEM

• e-Salud

15 de Junio de 2016

• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs

• Objetos Educativos (OE – LO): los Metadatos deben proporcionar la información adicional que los usuarios necesiten

• Los repositorios de objetos de aprendizaje son una forma eficaz de compartir conocimiento

• Los objetos de aprendizaje son la mejor forma para resolver – La interoperabilidad– Reusabilidad– Actualizaciones automáticas – Personalización

… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …

15 de Junio de 2016

• Recursos Educativos Abiertos (Open Educational Resources)

– Objetos Educativos (Learning Objects)

• Código Abierto (Open Source)

• Acceso Abierto (Open Access)

distintas aplicaciones del concepto de abierto

15 de Junio de 2016

• Open CourseWare: Contenidos disponibles en todo el mundo (desde el MIT)

• El objetivo es ofrecer material pedagógico de una manera abierta y sin coste a la sociedad

• Actualmente, MIT ofrece más de 2.000 cursos

– Abiertos y gratis y

– Universalmente accesibles desde la red

• Entorno eduCommons, cualquier idioma y continente

15 de Junio de 2016

• Cursos MOOC

• Evolución de la comunicación

• Evolución de las redes sociales en el aprendizaje

• Evolución de la movilidad y la ubicuidad en el aprendizaje

• Evolución de los entornos colaborativos

• Evolución de entornos especializados

• OE / OCW / Khan Academy

15 de Junio de 2016

• Evolución de lo abierto:

– Objetos Educativos (unidades) y OERs

– Open Course Ware (contenidos de curso)

– MOOC (impartición de curso)

• Diseño de curso – paradigma vídeo – evaluación – contenidos

• Diferencia entre abierto y gratis

• Derechos de autor y uso

• Copyright / Copyleft (Creative Commons)

• Muchos estudiantes

• Acceso desde cualquier sitio online

15 de Junio de 2016

• Cursos o no cursos ?

• On-line o no on-line ?

• Abiertos o no abiertos ?

• Masivos o no masivos ?

• MOOC / SPOC / MOOL

– MOOC con laboratorio remoto

15 de Junio de 2016

Subirsea la ola >>>

15 de Junio de 2016

Y tenercuidado >>>

15 de Junio de 2016

Educación Presencial Tradicional

Educación Personalizada

The Learning Pyramid -William Glasser -1990 –1998

… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE

15 de Junio de 2016

• Abierto: Construcción del Aprendizaje

bdesham http://www.flickr.com/photos/bdesham/2432400623

Nathan Sawaya – The Art of the Brick (Reuters)

15 de Junio de 2016

• Abierto: Innovación, Aprendizaje, Colaboración, Calidad

Open Education (OE): Innovations for changing& opening up educationto improve the quality>>> MOOQ>>> Inclusion

15 de Junio de 2016

• Rediseño de la enseñanza

• Ciclo del aprendizaje en Ingeniería y Contenidos Prácticos

ContenidosTeóricos

ContenidosPrácticos

EjerciciosProblemas

LabsVirtuales

LabsRemotos

LabsReales

Simulacion

EvaluaciónPuntuación

Recomendaciones

Labs Reales(freshmen)

15 de Junio de 2016

• Educación Inteligente

• Smart Education

• Smart University

• … Smart Cities (Smarts – Car2Go, Smart Living, …)

• … Smart World (Smart grids)

• … Internet de las Cosas

• … Industria 4.0 / e-Health 4.0

• … Movilidad – Usabilidad

• … Sostenibilidad y Respeto al

Medio Ambiente

15 de Junio de 2016

• Pizarras Inteligentes

• Clases Inteligentes

• Bibliotecas Inteligentes

• Universidades Inteligentes

• Campus Inteligentes

• Contenidos

• Metodología

• Curriculum

• Plataforma

• Docencia

• Tecnología

• Procesos

• Comunicaciones

• Colaboración

• Datos

15 de Junio de 2016

• People Centred Smart Learning Ecosystem– ASLERD (Association for Smart Learning Ecosystems and Regional

Development)

– EADTU (European Association od Distance Teaching Universities)

– EATEL (European Association of Technology Enhanced Learning)

– EDEN (European Distance and E‐learning Network)

– IAFeS (International Association for e‐Science)

• Tecnología, aprendizaje, centrado en el estudiante, abierta, inclusiva, compromiso social, adaptativo

15 de Junio de 2016

CONCLUSIONES

• Modernización en la enseñanza

• Competencias prácticas en la ingeniería

• Impulsores: Estudiantes

– Tecnología y Globalización

• Educación Personalizada

– Todos con todos y en cualquier sitio y momento

Los cambios más profundos llegarán desde aquí al 2020

Prof. Dr. Manuel Castro, http://www.slideshare.net/mmmcastro/

Catedrático de Tecnología Electrónica, UNED, Madrid, España

IEEE Fellow, Jr Past President, IEEE Education Society

Gracias

Jornada OCU de Tecnologías de la Información15 de Junio de 2016

Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente

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Conocemos la Pizarra y la Intranet

Triptico de La Pizarra Digital

Uso de la Pizarra

Homenaje a la pizarra

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La Pizarra 2

Detras de la pizarra

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