conocimiento del medio 1º primaria santillana (2)
Post on 01-Nov-2014
4348 Views
Preview:
Transcript
Prim
aria
1Control y
evaluaciónCiencias, Geografía e Historia
Santillana
Tabla de contenidosControl Unidad 1 ................................................... 3Control Unidad 2 ................................................... 5Control Unidad 3 ................................................... 7Control Unidad 4 ................................................... 9Control Unidad 5 ................................................. 11Control Unidad 6 ................................................. 13Control Unidad 7 ................................................. 15Control Unidad 8 ................................................. 17Control Unidad 9 .................................................. 19Control Unidad 10 ............................................... 21Control Unidad 11 ............................................... 23Control Unidad 12 ................................................ 25Control Unidad 13 ............................................... 27Control Unidad 14 ............................................... 29Evaluación del primer trimestre ............................ 31Evaluación del segundo trimestre ......................... 33Evaluación del tercer trimestre ............................. 35Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 37Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 38Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 39
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 1
Control y evaluación Ciencias, Geografía e Historia 1 es una obra colectiva,
concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria
de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.
Texto: Isabel Jiménez de la Calle
Ilustración: Marimar Ferrero
Edición: Mar García González y José Tomás Henao
El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
© 2004 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en España por
CP: 743503Depósito legal:
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 2/2/04 13:21 Página 2
3
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. ¿De dónde proceden estos alimentos? Rodea.
rojo de las plantas verde de los animales
2. ¿Qué alimentos elegirías para desayunar? Marca.
1
G G
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 3
4
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Colorea los objetos que utilizas cuando comes.
4. ¿Qué alimento sobra en cada caso? Tacha.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 4
5
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. ¿Qué es bueno para la salud? Colorea.
2
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 5
3. ¿Qué cosas hay en un botiquín? Dibuja.
6
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
2. Une.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 6
7
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. Marca las casas que pertenecen a lugares en los que hace mucho frío.
2. Colorea las prendas de vestir que te pondrías un día de invierno.
3
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 7
8
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. ¿Cómo se viste un policía? Rodea.
4. Ordena la secuencia. Escribe 1, 2 y 3.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 8
˜ Co> lofi oímofi lofi sonidofi.
˜ Co> lå sabo®eamofi.
9
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
2. ¿Quién usa su olfato? Colorea.
3. Marca las oraciones verdaderas.
• Con el olfato vemos formas y colores.
• Con la lengua olemos.
• Para oír música, usamos los oídos.
4
p^e¬ ¬enguå oídofi
˜ Co> lå ßentimofi e¬ calo®.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:05 Página 9
10
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
4. Colorea los alimentos que saben dulces.
5. Rodea las cosas que están calientes.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 10
11
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. ¿Cómo se llaman los miembros de la familia? Busca en la sopa de letras y completa.
5
P
X
S
H
R
A
A
Y
M
E
B
B
P
E
A
R
R
U
Á
I
M
M
Q
E
T
G
Á
A
D
L
R
K
A
N
M
O
N
L
T
O
P
S
J
O
U
S
V
Z
Ab¤elofi G
G
G
G
G
G
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 11
12
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Rodea los niños que demuestran un buen comportamientocon los amigos.
2. Colorea el dibujo en el que el niño está compartiendo su tiempo con la familia.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 12
R
13
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. Colorea el dibujo y completa la ficha.
2. Rodea las articulaciones. Después, escribe sus nombres.
6
Ñ
B
O
Sexo
Pelo
P^e¬
Ojofi
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 13
˜ E¬ c¤erpo humano t^e>æ t®efi par†efi:
ca∫±zå, ¥ ext®emida∂efi.
˜ Lofi brazofi ¥ lafi
so> lafi ext®emida∂efi.
14
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Completa cada oración con la palabra adecuada.
4. Escribe el nombre de cada parte.
tronco p^ernafi
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 14
15
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. De los siguientes animales, colorea los que sean salvajes.
2. ¿Cómo se desplaza cada animal? Une y escribe.
7
andånadå v¤elå
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 15
16
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Escribe el nombre de dos animales que vivan en el mar y de otros dos que vivan en la tierra.
4. Lee y completa.
5. Dibuja un animal que nace del vientre de su madre. Después, escribe su nombre.
™erbívorofi carnívorofi
˜ Lofi anima¬efi q¤æ coµe> plantafi
ßæ llama> .
˜ Lofi anima¬efi q¤æ coµe> car>æ
ßæ llama> .
viven en el mar
viven en la tierra
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 16
17
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. ¿Qué necesitan las plantas para vivir? Busca en la sopa de letras. Después, completa.
2. Escribe cada nombre en su lugar. Después, completa.
8
R N A I R E
S O L L O B
C L H W K S
A G U A P D
T I E R R A
raíz
tallo
hojas
flores
frutos
Lafi plantafi >e©esita>
Todafi lafi plantafi t^e>e>
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 17
18
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Escribe de qué parte de la planta se trata en cada caso.
4. Une cada persona con la acción que realiza.
Las zanahorias son
sembrar recoger regar
Los espárragosson
Las manzanasson
Las espinacasson
raí©efi
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 18
˜ E¬ efi
e> movim^ento.
˜ E¬ efi u> líquido
q¤æ no t^e>æ colo®.
19
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. Completa.
2. ¿Para qué usamos el agua? Completa.
9
aire
El agua
viento agua
se usa para
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 19
20
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
4. ¿Qué cosas mueve el viento? Colorea.
3. ¿Dónde se encuentra agua en la naturaleza? Observa y completa.
A
G
U
A
11
2
2
34
4
3
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 20
21
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. ¿De qué material está hecha cada cosa? Escribe.
2. Colorea los objetos que están hechos con materiales que proceden de las plantas.
10
plástico crista¬ ma∂erå paπe¬
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 21
22
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Escribe para qué sirve cada máquina.
4. ¿Qué niño hace lo correcto? Marca con una X.
˜ Lå aspiradorå sir√¶ parå
˜ Lå
˜
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 22
1. ¿Es un pueblo o una ciudad? Une.
• Viven muchas personas.
• Cultivan el campo.
• Hay muchos coches.
• Los edificios son altos.
23
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
2. Escribe donde corresponda.
11
plaza calle acera parque
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 23
˜ E¬ guardiå
˜ Lå jardi>erå
˜ E¬ bar®en∂ero
24
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. ¿Qué trabajo realizan? Escribe.
4. ¿Quiénes son? Completa.
˜ Lofi q¤æ cultiva> e¬ campo
so>
˜ Lofi q¤æ cría> anima¬efi
so>
˜ Lofi q¤æ πesca>
so>
agriculto®efi πescado®efi gana∂erofi
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 24
2. Marca con una X las oraciones que son verdaderas.
• Cuando las montañas llegan al mar, forman playas.
• El agua del mar es dulce.
• Las islas están rodeadas de agua por todas partes.
• Las montañas forman parte de la naturaleza.
25
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. Escribe donde corresponda.
12
montañå río bosq¤æ lago
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 25
˜ Lå efi lå par†æ ∂æ lå t^errå
q¤æ estÅ ©ercå ∂e¬ ma®.
˜ Cuando unå montañå l¬egå a¬ ma®,
formå u> .
˜ E> lå costå ha¥ ∂æ a®enå.26
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Relaciona.
4. Completa las oraciones con palabras de la sopa de letras.
Elemento
natural
Elemento
artificial
A
R
P
J
P
C
S
L
K
Q
A
K
A
L
G
N
T
Y
C
F
T
U
A
D
C
I
O
S
H
C
L
E
I
U
O
A
N
M
J
S
D
L
W
S
T
O
R
P
N
A
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 26
˜ E> lå par†æ ∂æ lå T^errå q¤æ q¤edå
iluminadå po® e¬ So¬, efi ∂æ .27
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Control
1. ¿En qué momento del día se hacen las siguientes actividades? Une.
2. Completa con las siguientes palabras:
13
Noche
Día
˜ E¬ So¬ proporcionå luΩ ¥ .
˜ E¬ So¬ efi unå >e©esariå
parå lå vidå ∂æ lofi ße®efi vivofi.
est®ellå calo® díå
Nombre Fecha
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 27
Es de día Es de noche
28
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Forma las oraciones correctas. Luego, escríbelas.
4. Colorea cada dibujo como corresponde.
Po® lå noc™æ e¬ So¬.
Dæ díå ha¥ activida∂ e> lå cal¬æ.
ñmofi
no ñmofi
muchå
pocå
˜ Po® lå >oc™æ
˜
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 28
• Mis abuelos son mayores que mis padres.
• Lo que ocurrió ayer es pasado.
• La semana tiene siete meses.
• El año tiene doce meses.
29
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
ControlNombre Fecha
1. Ordena los dibujos con 1, 2, 3 y 4.
2. Marca con una X las oraciones que son verdaderas.
14
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 29
30
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Escribe dos acciones que hagas de lunes a viernes.
4. Rodea los días de la semana en la sopa de letras. Luego, escríbelos en orden.
M I É R C O L E S
A S M L U N E S S
R A H S Á B A D O
T B J U E V E S D
M A R T E S O U A
S N V I E R N E S
H O D O M I N G O
Escribe una acción que hagas sólo los fines de semana.
Lu>efi
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 30
31
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Evaluación: Primer Trimestre
1. ¿Quiénes cuidan su salud? Colorea.
2. Une cada bandeja con el nombre de la comida correspondiente.
comida merienda
Nombre Fecha
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 31
32
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. ¿Qué sentido usan en cada caso? Une.
4. ¿Cuándo se usa cada prenda? Escribe.
calo®frío
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 32
˜ Lofi anima¬efi coµe> car>æ.
˜ Lofi anima¬efi coµe> h^erbå.
˜ Todafi lafi plantafi t^e>e> raíΩ,
33
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Evaluación: Segundo Trimestre
1. Escribe el nombre de cada articulación.
2. Completa.
Nombre Fecha
G
G
GG
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 33
34
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
4. Explica para qué se usa el agua en cada uno de los siguientes casos:
3. Escribe el nombre de dos objetos hechos con cada material.
madera
metal
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 34
35
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Evaluación: Tercer Trimestre
1. Colorea el dibujo que representa un pueblo.
2. Escribe cada palabra en su lugar.
Nombre Fecha
acantilado playa isla mar
G
G GG
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 2/2/04 13:22 Página 35
• La Tierra es el planeta en el que vivimos.
• El Sol es un planeta.
• El Sol proporciona agua y aire a la Tierra.
• Por la noche no vemos el Sol.
˜ Lofi µeßefi ∂e¬ año so>:
˜ Lofi díafi ∂æ lå ßemanå so>:
36
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
3. Marca con una X las oraciones que sean verdaderas.
4. Ordena los días de la semana y los meses del año. Después, escríbelos.
enero diciembre domingo martes septiembremiércoles octubre jueves febrero abrilnoviembre viernes agosto
sábado mayo
marzo juniolunes
julio
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 36
ALUMNOS/AS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dis
tingu
e tip
os d
e ca
sas
aplic
ando
dis
tinto
s cr
iterio
s.
37
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Tabla de seguimiento - Primer Trimestre
Rec
onoc
e di
stin
tos
tipos
de
alim
ento
s e
iden
tific
a lo
s qu
e le
ayu
dan
a cr
ecer
san
o.
Dife
renc
ia la
s cu
atro
com
idas
de
l día
.
Valo
ra la
nec
esid
ad
del d
esca
nso
y el
tie
mpo
libr
e pa
ra m
ante
ners
e sa
no.
Rec
onoc
e el
tip
o de
rop
a qu
e de
be u
sars
e se
gún
el t
iem
po
y la
s ac
tivid
ades
que
se
vaya
n a
real
izar
.
Se
orie
nta
en e
l esp
acio
us
ando
noc
ione
s bá
sica
s.
Iden
tific
a lo
s ci
nco
sent
idos
ysu
s ór
gano
s, la
situ
ació
n en
su
cuer
po y
las
cosa
s qu
e po
dem
ospe
rcib
ir co
n ca
da s
entid
o.
Res
peta
y a
cept
a la
s ca
ract
erís
ticas
de
las
pers
onas
disc
apac
itada
s.
Com
pren
de la
nec
esid
ad
del r
espe
to y
la c
oope
raci
ón
con
la fam
ilia
y co
n lo
s am
igos
.
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 37
ALUMNOS/AS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Des
crib
e la
s ca
ract
erís
ticas
prin
cipa
les
de a
lgun
os
anim
ales
(có
mo
nace
n y
cóm
ose
alim
enta
n).
Iden
tific
a di
stin
tas
part
es
del c
uerp
o hu
man
o y
reco
noce
có
mo
se m
ueve
su
cuer
po
al r
ealiz
ar a
lgun
as a
ctiv
idad
es.
Rec
onoc
e su
s pr
opia
s ca
ract
erís
ticas
fís
icas
: co
lor
del p
elo,
ojo
s, s
exo…
Con
oce
y pr
actic
a no
rmas
de
higi
ene
pers
onal
par
a m
ante
ner
su c
uerp
o sa
no.
Con
oce
las
part
es d
e la
s pl
anta
s y
sus
nece
sida
des
vita
les.
Rec
onoc
e y
valo
ra la
util
idad
de
los
anim
ales
y la
s pl
anta
spa
ra e
l ser
hum
ano
y lo
s re
spet
a co
mo
sere
s vi
vos.
Rec
onoc
e la
impo
rtan
cia
del a
ire y
del
agu
a pa
ra la
vid
a y
cono
ce a
lgun
as d
e su
s pr
opie
dade
s y
usos
.
Iden
tific
a di
stin
tos
mat
eria
les
y su
s di
fere
ntes
uso
s.
Rec
onoc
e y
valo
ra la
util
idad
de
las
máq
uina
s y
herr
amie
ntas
inve
ntad
as
por
el s
er h
uman
o.
38
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Tabla de seguimiento - Segundo Trimestre
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 38
ALUMNOS/AS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dife
renc
ia e
ntre
pai
saje
s co
ster
os y
de
inte
rior.
Rec
onoc
e la
est
ruct
ura
bási
cade
los
barr
ios.
Iden
tific
a la
s pr
inci
pale
s ca
ract
erís
ticas
de
los
pueb
los
y la
s ci
udad
es.
Iden
tific
a el
emen
tos
del m
edio
natu
ral (
mon
taña
, río
, lla
nura
...)
y lo
s di
fere
ncia
de
los
elem
ento
s ar
tific
iale
s.
Valo
ra y
res
peta
el m
edio
na
tura
l.
Rec
onoc
e el
Sol
com
o fu
ente
de v
ida
que
nos
prop
orci
ona
luz
y ca
lor.
Rel
acio
na la
pre
senc
ia d
el S
olco
n el
día
y s
u au
senc
ia c
on
la n
oche
.
Iden
tific
a y
utili
za o
rgan
izad
ores
del t
iem
po p
rese
ntes
en
la v
ida
cotid
iana
(se
man
as,
mes
es, añ
os).
Rec
onoc
e y
orde
na
tem
pora
lmen
te h
echo
s im
port
ante
s de
su
vida
pe
rson
al.
39
© 2
00
4 S
anti
llana
Edu
caci
ón, S
. L.
Tabla de seguimiento - Tercer Trimestre
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 39
743503 001-040 ContEvaCien1.qxd 27/1/04 01:06 Página 40
top related