Clases 1-6 Ppt Primera Unidad Completa Ipchile[1]Introduccion a La Anatomia General

CLASE Nº1ANATOMÍA GENERAL

PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

KLGO.PROFESOR UNIVERSIDAD DE CHILE ALEXANDER VIEDMA ROA

Temas de hoy

1. Presentacion Docente y de la Asignatura 2. Objetivos 3. Competencias a desarrollar 4. Contenidos y Aprendizajes esperados5. Metodología de la clase6. Reglas del juego7. Evaluación de las actividades

OBJETIVOS Y PRESENTACION DOCENTE

• Alexander Viedma Roa• Kinesiologo U.de Chile• alexanderviedmaroa@gmail.com• Emergencias 7-3172831 ;5-3799450• Uso de delantal y presentación personal• Orden,respeto,trabajo en equipo,• Eleccion delegados de Curso• Responsabilidad personal en el estudio.

Primera Unidad INTRODUCCION

CONTENIDOS 12 HORAS1. Estructura Corporal:Cavidades,zonas,etc2. Tipos de Tejidos:Epitelial,Nervioso,Conjuntivo y

Muscular.3. Funciones vitales :Respiracion,Circulacion,etc4. Equilibrio hidrico y alteraciones5. Equilibrio acido –basico alteraciones6. Equilibrio termico y sus alteraciones

Segunda unidadCONTENIDOS ANATOMíA GENERAL 46 Hrs1.Terminos de Posición y Anatomicos2.Aparato Musculoesqueletico3.Aparato Neuroendocrino4.Aparato Cardiorespiratorio5.Sistema Digestivo6.Aparato Genito-urinario7.Sistema Tegumentario

METODOLOGÍA DE LA CLASE1. Reglas del Horario de Entrada.2. Clase Expositiva y participativa3. Uso de celulares, iphone,mp3,mp44. Dramatizaciones y demostraciones5. Tareas y completación de laminas6. Controles clase a clase y de laboratorio7. Resumenes,cuestionarios,etc.8. Materiales de clase y Plataforma9. Reglas del horario de salida

REGLAS DEL JUEGO

• Horarios• Asistencia• Uso de delantal y presentaciòn en laboratorio• Habilidades y destrezas• Actitudes y relación con el profesor• Evaluaciones :Ponderaciones,Items,etc.

Objetivos de la clase de Hoy

• Conocer losNiveles de Organización de la Materia viva.

• Conocer los conceptos de Anatomía ,fisiología y fisiopatología.

• Relacionar los aspectos conceptuales ,actitudinales y procedimentales que implican la atención y al trato pacientes.

CONCEPTOS BÁSICOS

La Anatomía es la ciencia que estuida las estructuras corporales y las relaciones entre ellas (tortora dericcson 11ava edicion)

La Homeostasis es la capacidad del organismo de mantener un equilibrio interno.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA

1. ATOMICO MOLECULAR Y MACROMOLECULAR Ejm H2O ,Ca.Fe

2. CELULAS Ejm :Embrionaria,muscular.3. TEJIDOS Ejm:Conjuntivo4. ORGANOS ejm:Pancreas5. SISTEMAS Y APARATOS Ejm :Respiratorio6. ORGANISMO :Integración de aparatos.7. PERSONA :Cuerpo,Alma,Espiritud

integrados.

CONCLUSIONES Y CONSULTAS FINALES

CLASE Nº2ESTRUCTURA CORPORAL

KLGO.PROFESOR UNIVERSIDAD DE CHILE ALEXANDER VIEDMA ROA

RECORDATORIO CLASE ANTERIOR

1. Presentacion Docente y de la Asignatura 2. Objetivos 3. Competencias a desarrollar 4. Contenidos y Aprendizajes esperados5. Metodología de la clase6. Reglas del juego7. Evaluación de las actividades

CLASE HOY TEMA: ESTRUCTURA CORPORAL

1. Definición2. Posición anatómica3. Terminología4. Cortes anatómicos5. Cavidades corporales

¿Qué es la anatomia?

• Es el estudio de la forma y estructura del cuerpo humano

Deriva de la palabra griega ANATOMÉ= DISECCION• Es la rama de las ciencias naturales relativa a la

organización estructural de los seres vivos• “ Anatomía es la ciencia que estudia la estructura

morfológica de un organismo viviente y las relaciones que existen entre sus partes”

Bases del estudio anatómicoLa Anatomía es una ciencia descriptiva asociada a una buena observación que precisa definir datos sobre las características y localización de la estructura en estudio .

• Anatomía Descriptiva: Describe y muestra la organización de los sistemas.

• Anatomía Topográfica: Expone su disposición recíproca en las diferentes regiones.

• Anatomía Funcional:indica las relaciones que tienen las formas y sus funciones.

• Anatomía Regional: Cada región del cuerpo se estudia separadamente.

• Anatomía Sistémica: Cada sistema del cuerpo es estudiado separadamente.

División Corporal• CABEZA• CUELLO• TRONCO• MIEMBROS:–SUPERIOR–INFERIOR

TRONCO (regiones/cavidades):◦TORAX◦ABDOMEN◦PELVIS◦DORSO (espalda)CINGULOSPECTORALPELVICO

• Básicamente lo podemos dividir en:

• Cabeza (cráneo – cara)

• Tronco (tórax- abdomen)

• Miembros Superiores (brazo-antebrazo-mano)

• Miembros Inferiores (muslo-pierna-pie)

Terminología Anatómica Básica

• Posición Anatómica

• Regiones del cuerpo

Posición Anatómica“El cuerpo se encuentra

erecto (o en posición supino), cabeza, ojos y dedos de los pies miran hacia delante, miembros superiores extendidos a los lados y las palmas de las manos miran hacia delante”

Regiones y líneas del cuerpo

Regiones y líneas del cuerpo

• Cavidades corporales:• CAVIDAD DORSAL: • La Cavidad Craneal• La Cavidad Vertebral• CAVIDAD TORACICA:• Cavidad Pulmonar

Derecha• Cavidad Pulmonar

Izquierda• Cavidad Cardíaca• CAVIDAD ABDOMINAL

• CAVIDAD ABDOMINAL

1.- Hipocondrio derecho: En esta región se localiza el hígado y lasvías biliares.

2. Región epigástrica o epigastrio: Es la zona del estómago

3. Hipocondrio izquierdo: Aquí se localiza el bazo

4. Región del vacío, flanco, lumbar o lateral derecha: Es la región delcolon ascendente.

5. Región del mesogastrio o umbilical: Región del intestino delgado.

6. Región del vacío, flanco o lateral izquierdo: Es la región del colon descendente.

7. Fosa iliaca derecha o región inguinal derecha: Es la región del ciego y apéndice.

8. Hipogastrio o región suprapúbica: Es la región de la vejiga urinaria cuando está llena.

9. Fosa iliaca izquierda o región inguinal izquierda: Es la región del colon sigmoideo o sigma.

CONCLUSIONES Y CONSULTAS FINALES

CLASE Nº3

LA CELULA HUMANAKLGO. ALEXANDER VIEDMA

CONTENIDOS• CELULAS EUCARIONTES Y

PROCARIONTES• CELULA HUMANA• TIPOS DE CELULAS HUMANAS• ORGANELOS CELULARES

DEFINICION CELULA ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL(FORMADOS) FUNCIONAL (FUNCIONES

VITALES) DE ORIGEN(PREEXISTENTE)

DE TODOS LOS SERES VIVOS .

BACTERIAS

CELULA EUCARIONTE Y PROCARIONTE• CELULA HUMANA(ANIMAL)• FUNGI(HONGOS)• PROTISTA(PROTOZOOS)CELULA VEGETAL(VEGETALES)

• CELULA PROCARIONTE

(MONERA O BACTERIAS)

TIPOS DE CELULAS HUMANAS

• CELULAS EMBRIONARIAS• CELULAS NERVIOSAS• CELULAS MUSCULARES• CELULAS EPITELIALES

CELULAS EMBRIONARIAS

GLOBULOS ROJOS /HEMATIES

ESPERMATOZOIDES

NEURONA

ORGANELOS

• MEMBRANA PLASMATICA• MEMBRANA NUCLEAR• RETICULO ENDOPLASMATICO RUGOSO• RETICULO ENDOPLASMATICO LISO• MITOCONDRIAS• VACUOLAS Y VESICULAS

ORGANELOS

• APARATO DE GOLGI• RIBOSOMAS Y POLIRIBOSOMAS• LISOSOMAS• PEROXISOMAS

MEMBRANA PLASMATICA

MEMBRANA PLASMATICA

FUNCIONES:DELIMITAR EXTERIOR E

INTERIOR.REGULAR PASO DE

SUSTANCIAS.RECONOCIMIENTO CELULAR.

MEMBRANA NUCLEAR

• DELIMITA EL EXTERIOR EINTERIOR DEL NUCLEO CELULAR DE LA CELULA EUCARIOTICA.• REGULA EL PASO DE SUSTANCIAS

HACIA ADENTO Y AFUERA DEL NUCLEO.

MEMBRANA NUCLEAR

RETICULO ENDOPLASMATICO RUGOSO

RETICULO ENDOPLASMATICO

FUNCIONES:

•RUGOSO (FABRICA PROTEINAS•LISO(FABRICA LIPIDOS)

Aparato deGolgi

CONCLUSIONES Y CONSULTAS FINALES

CLASE ºN4 LOS TEJIDOS

KLGO ALEXANDER VIEDMA

CONTENIDOS

• DEFINICION DE TEJIDOS• LOS CUATRO TEJIDOS

FUNDAMENTALES• CLASIFICACION DE CADA

UNO DE LOS CUATRO TEJIDOS FUNDAMENTALES

CUATRO TEJIDOS FUNDAMENTALES

• TIPOS DE TEJIDOS EPITELIALES• TIPOS DE TEJIDOS CONECTIVOS• TIPOS DE TEJIDOS

MUSCULARES• TIPOS DE TEJIDOS NERVIOSOS

DEFINICIONCONJUNTO DE CELULAS CON ESTRUCTURA Y FUNCION SIMILARES

TIPOS DE TEJIDOS EPITELIALES

REVESTIMIENTO Y GLANDULARES

UNI O PLURIESTRATIFICADOCUBICOS,POLIEDRICOS,CILINDRICOS

FUNCIONES TEJIDO EPITELIAL

•PROTECCION• SECRECION• TRANSPORTE•ABSORCION• EXCRECION

TEJIDO CONECTIVO

TIPOS DE TEJIDOS CONECTIVOS O CONJUNTIVOS

• TEJIDO CONECTIVO LAXO(ELASTINA DE LA PIEL)• TEJIDO CONECTIVO

DENSO(LIGAMENTO)• TEJIDO CARTILAGINOSO

TEJIDOS CONUJNTIVOS O CONECTIVOS

• TEJIDO OSEO• TEJIDO ADIPOSO• SANGRE

TIPOS DE TEJIDOS MUSCULARES

•CARDIACOS• LISOS • ESQUELETICOS

TEJIDO NERVIOSONERVIO (AXONES)GANGLIOS NERVIOSOS(CUERPOS Y DENDRITAS)NEUROGLIA (CELULAS

GLIALES)

CELULAS GLIALES•ASTROCITOS•MICROGLIA•CELULAS EPENDIMARIAS•OLIGODENDROCITOS

TEJIDO NERVIOSO

CONCLUSIONES Y CONSULTAS FINALES

CLASE 5

FUNCIONES VITALESKINESIOLOGO ALEXANDER VIEDMA

OBJETIVOS

• Conocer la importancia para el TENS en enfermería de evaluar las funciones vitales en personas .

• Conocer las diferencias entre signos y sintomas en personas enfermas.

MONITOREO DE SIGNOS VITALES

SIGNOS VITALES Y SIGNOS DIAGNOSTICOS Signos : Son las manifestaciones objetivas de una

enfermedad o lesión, es decir aquellas que siempre podemos percibir mediante nuestros sentidos.

Síntomas : Son las manifestaciones subjetivas de una

enfermedad o lesión, son las que únicamente sabemos que existen ya que el enfermo o lesionado nos manifiesta verbalmente.

• Sintomatología : Es el conjunto de signos y síntomas que

acompañan a una determinada enfermedad o lesión.

SATURACIÓN Y RESPIRACION

SIGNOS VITALES :

Son el conjunto de manifestaciones fisiológicas y objetivas que todo ser humano posee mientras esta vivo.

La alteración en los valores de estos signos son indicadores de la existencia de una enfermedad o lesión en el organismo; y su ausencia total indicara la muerte del individuo.

• Pulso : Es la fuerza y la frecuencia de la sangre al ser impulsada por el corazón, hacia los vasos sanguíneos las características del pulso son:

• Frecuencia : Numero de veces que el corazón bombea en un minuto.

• Ritmo : La regularidad entre los intervalos de cada pulsación.

• Fuerza : Se refiere a la fuerza que ejerce la sangre contra las paredes arteriales y puede ser lleno o filiforme.

• El pulso puede ser identificado en las arterias: radial, carótida, femoral, pedia, poplitea, y braquial.

Concepto de Respiración Es la acción de intercambio de gases entre el

organismo y el medio ambiente (atmósfera-sangre).• La frecuencia respiratoria se cuantifica mediante la

observación de los movimientos torácicos y abdominales; se puede utilizar el siguiente método:

V : ver los movimientos toraco-abdominales.E : escuchar ruidos y aliento.S : sentir el movimiento y el aliento.

Temperatura : Es la energía que despide el cuerpo en forma de calor y es producida, por las múltiples reacciones químicas del organismo y por la fricción ejercida sobre las paredes arteriales por la sangre.

La cuantificación de la temperatura se hará con la ayuda de un termómetro, el cual se puede adquirir en cualquier farmacia.

• Presión arterial: es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes arteriales al ser impulsada por el corazón.

• La contracción del corazón al bombear la sangre hacia la arterias se llama “ sístole “.

• La dilatación cardiaca al llenarse nuevamente de sangre se llama “diástole “

PARAMETROS ADULTOS

• 60 – 100 / min.• 16 – 20 / min.• 120/80 mmHg + - 10• 36.5 0 C

PARAMETROS NIÑOS

• 80 – 100 / min.• 20 – 30 / min.• 110/70 mmHg + - 10• 36.5 0 C

PARAMETROS LACTANTES

• 110 – 140 / min.• 30 – 40 / min.• 90/50 mmHg• 36.5 0 C

FUNCIONES VITALES

Son aquellas que son necesarias para vivir, sin ellas moriríamos.Se dividen en funciones : de nutrición, de relación y de reproducción.

CONCLUSIONES Y CONSULTAS FINALES

Clase 6 EQUILIBRIO HIDRICO,TERMICO Y

ACIDO BASE

KINESIOLOGO ALEXANDER VIEDMA

Introduccion

El organismo tiene que tener siempre un equilibrio en cuanto a la cantidad de agua (equilibrio hídrico), un equilibrio de los distintos electrolitos (equilibrio electrolítico) y equilibrio entre los ácidos y bases (equilibrio ácido-base).

COMPOSICION CORPORAL

El agua corporal total, representa el 60% de nuestro peso. (Una persona de 70 Kg., posee 42 Kg. de agua). La cantidad total de agua del organismo varía dependiendo de la edad, del sexo y de la masa muscular y tejido adiposo, así el hombre tiene mayor cantidad de agua que la mujer, los niños tienen más agua que las personas adultas y ancianos y las personas musculosas más que aquellas con poca masa muscular o mucho tejido adiposo.

EQUILIBRIO HIDROSALINO

Es la correcta proporción de sales (sodio, potasio, calcio y magnesio) y agua en el medio interno.

El equilibrio se consigue a través de mecanismos neurofisiológicos (la sed), que aumenta la ingesta, o mecanismos neuroendocrinos, que disminuyen las pérdidas a través de la hormona antidiurética (ADH).

Entre los electrolitos, los más conocidos son el K+, el Na+, el Ca2

+ y el Mg2+, que se incorporan

con los alimentos. Su presencia en los fluidos orgánicos está regulada por acción hormonal

TERMOREGULACION

La termorregulación es la capacidad que tiene el organismo para regular su temperatura, dentro de ciertos limites, incluso cuando la temperatura circundante es muy diferente.

El término termorregulación se utiliza para describir los procesos que mantienen el equilibrio entre ganancia y pérdida de calor.

El hombre es un organismo homeotermo endotermo. Lo cual implica que, a pesar de grandes variaciones en la temperatura ambiental, la producción de calor interna equilibra la pérdida de calor dando como resultado una temperatura corporal estable. Este equilibrio se conoce como balance calórico o flujo calórico.

Parametros de temperatura

Tradicionalmente la Medicina considera que la temperatura corporal normal -tomada oralmente- oscila entre 36,5 y 37,5 °C en el adulto saludable; el valor promedio viene a ser 37 °C. Tres estudios diferentes recientes sugieren que la temperatura promedio en adultos saludables es de 36,7 °C.

FIEBRE

La fiebre es una respuesta adaptativa, utilizada por casi todos los vertebrados, como parte de la reacción de fase aguda de la respuesta inmune. Implica una compleja coordinación de fenómenos autonómicos, neuroendocrinos y conductuales.

CONCLUSIONES Y CONSULTAS FINALES