Transcript
การผลตสอกราฟกเพอการเรยนการสอน
สถานการณปญหา
ในคาบเรยนนนกศกษาไดรบหนาทในการเปนผ เชยวชาญดานการออกแบบวสดกราฟก ซงปฏบตหนาทประจ าอยทคลนก รบปรกษาปญหา
การผลตสอ ซงในวนนกมคณคร 5 คน เขามาปรกษากบคณ ซงประกอบดวย
คณครแดน
ตองการน าเสนอเนอหาทมความสมพนธตงแต 2 สงขนไป และเนอหามความเปนนามธรรม
ซงครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด (Concept) ของเรองทสอน
และชวยในการสรปเนอหาทสอน
คณครรท
เปนครสอนวชาคอมพวเตอรและในการสอนวนนตองการใหนกเรยน
เขาใจถงระบบการท างานของคอมพวเตอร และสวนประกอบของ
คอมพวเตอร
คณครอม
เปนครฝายวชาการของโรงเรยน ซงจะตองท าหนาทการสรปสถตจ านวนนกเรยนทกระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรใน
โรงเรยนและบคคลทวไปทราบ
คณครพอลลา
เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจของนกเรยนใหนกเรยนเกดความสนกสนานและ
เกดจนตนาการ
คณครศรราม
เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธ
เชญชวนใหนกเรยนหนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด
ภารกจท 1เลอกสอวสดกราฟก
ทเหมาะสมกบลกษณะความตองการของคณครแตละคน
พรอมอธบายเหตผลในการเลอกและคณลกษณะของวสดกราฟก
ทเลอกใช
คณครแดน
ตองการน าเสนอเนอหาทมความสมพนธตงแต 2 สงขนไป และเนอหามความเปนนามธรรม ซงครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด (Concept) ของเรองทสอนและชวยในการสรปเนอหาทสอน
เลอกใช : แผนภม
เพราะ เปนทศนวสดทประกอบดวยรปภาพ ลายเสน สญลกษณ ตวเลข และขอความ เพอแสดงความ
เกยวของของนามธรรม เชน จ านวน ระยะเวลา ล าดบขน ความตอเนอง โดยแสดงความสมพนธเหลานนใหเขาใจไดงายขน ชวยประกอบการอธบายของครใหเปนรปธรรมมากขน กระตนใหผ เรยนตองการทจะคนควาหา
ความร และกระตนใหผ เรยนไดใชความคด
แผนภมตนไม เดกๆจะเขาใจงายขน และไดเหนความคดรวบยอดหรอคอนเซป ของความรทผมจะสอน
คณครรท
เปนครสอนวชาคอมพวเตอร และในการสอนวนนตองการใหนกเรยนเขาใจถงระบบการท างานของคอมพวเตอร และสวนประกอบของคอมพวเตอร
เลอกใช : แผนภาพ
เพราะสญลกษณทแสดงเคาโรงของวตถ โครงสรางทส าคญของสงทเราจะอธบายใหงายขน
แผนภาพสอความหมายไดด การใชแผนภาพถาใชคกบของจรง จะท าใหเขาใจองคประกอบเหลานนไดงายขน
พรอมกบแสดงของจรงเปรยบเทยบใหดดวย
เดกๆจะเขาใจองคประกอบไดงายขน
คณครอม เลอกใช : แผนสถต
เพราะเปนแผนทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบระหวางจ านวน ตวเลขของสงตางๆ เชน
จ านวนนกเรยนในแตละปการศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนของผ เรยนในแตละระดบชน เปนตน
เปนครฝายวชาการของโรงเรยนจะตองท าหนาทการสรปสถตจ านวนนกเรยนทกระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรในโรงเรยนและบคคลทวไปทราบ
เปนกราฟฟกทงายตอการด และเขาใจงายมากๆเลย
คณครพอลลา เลอกใช : การตน
เพราะการตนเปนสอทเหมาะส าหรบถายทอดความคด ดแลวนาสนใจ และสนกสนาน การตนจะชวยเราความสนใจและดงดดใหผ เรยน สนใจในกจกรรมการเรยนนน เกดการเรยนรไดดเพราะมภาพประกอบ ท าใหสงทเปนนามธรรม เปนรปธรรมทนาสนใจ และจ าไดงายขน
เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจของนกเรยนใหนกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการ
เดกๆจะสนใจแลวกอยากเรยนกบคณครพอลลามากขนคะ
คณครศรรามเลอกใช : ภาพโฆษณา
เพราะเปนการออกแบบซงประกอบดวย ภาพ ขอความ หรอเรองราว มลกษณะทเขาใจงาย สามารถสอ
ความหมายไดทนท ดงดดความสนใจของผด มความแปลกใหมนาสนใจ จดมงหมายของภาพโฆษณา คอ
เพอกระตนให ผ เปลยนแปลงพฤตกรรม ตามจดประสงคของภาพโฆษณานนๆ
เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธเชญชวนใหนกเรยนหนมาเลนกฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพยตด
ภาพโฆษณาทนาสนใจจะท าใหนกเรยนสนใจ และปฏบตตาม
ภารกจท 2
ออกแบบการน าเสนอขอมลโดยใชคณลกษณะ
ของวสดกราฟกทสอดคลองกบเนอหาวชา
ในสาระการเรยนรวชาเอกของคณ
วชาภาษาญปนเลอกใช : การตน
เพราะการตนเปนสอทเหมาะส าหรบถายทอดความคด ดแลวนาสนใจ และสนกสนาน การตนจะชวยเราความสนใจและดงดด
ใหผเรยน สนใจในกจกรรมการเรยนนน เกดการเรยนรไดดเพราะมภาพประกอบ ท าใหสงทเปนนามธรรม
เปนรปธรรมทนาสนใจ แมวาในบางครง เนอหาทเรยนจะไมนาสนใจ แตถามสอทดงดดผเรยนได กจกรรมนนกจะนาสนใจขนมาทนท อก
ทงการตนยงชวยใหจ าไดงายขนดวย
เหตผล
รายชอสมาชก
top related