Bullismo a Vercelli
Post on 01-Jul-2015
973 Views
Preview:
DESCRIPTION
Transcript
Bullismo
Centro Famiglie
Settore Politiche Sociali
Comune di Vercelli
Un gioco crudele che lascia solo perdenti
CITTA’ DI VERCELLISETTORE POLITICHE SOCIALI
Il bullismo è una
forma di
comportamento
aggressivo con
caratteristiche
peculiari e distintive
• intenzionalità
• sistematicità
• asimmetria di potere
Le caratteristiche del bullismo
Intenzionalità
Colui che mette in atto la
prepotenza sceglie
consapevolmente di aggredire un
compagno più debole per trarne un
vantaggio personale in prestigio,
rispetto e, talvolta, somme di
denaro o oggetti di valore
Sistematicità
Il bullismo non è
limitato ad episodi
isolati, bensì si
ripete nel tempo e
può persistere per
anni
Asimmetria di potere
La sopraffazione avviene nel momento in cui vi è
una forte disparità di potere, dovuta alla differenza
di forza fisica, di età, o di numerosità.
Il bersaglio delle azioni prevaricanti, singolo
individuo o gruppo di persone, ha difficoltà a
difendersi, trovandosi impotente rispetto a colui o
coloro che lo molestano.
Le forme di bullismo
• Bullismo diretto – bullismo fisico (botte, rompere oggetti)
– bullismo verbale (offese)
• Bullismo indiretto (esclusione,
diffamazione)
Rischi per i bulli
• alcolismo ed uso di
droghe
• criminalità:
circa il 60% degli studenti
caratterizzati come bulli
durante la scuola, all'età
di 24 anni è già stato in
prigione almeno una volta
Rischi per le vittime
• perdita di sicurezza e
autostima
• sviluppo di sintomi da
stress e problemi d'ansia
• abbandono della scuola
• maggior probabilità di
soffrire di depressione da
adulti
Rischi per le scuole
• rischi penali per dirigenti ed insegnanti
• nomea negativa della scuola
• diminuzione delle iscrizioni
Il bullismo nelle scuole primarie
e secondarie di primo grado di
Vercelli e paesi limitrofi Analisi di una ricerca
CITTA’ DI VERCELLISETTORE POLITICHE SOCIALI
Strumenti di rilevazione
• questionari anonimi già utilizzati in ricerche italiane ed internazionali, auto-compilati dagli alunni
• domande per rilevare quanti alunni subiscono e mettono in atto prepotenze e il tipo di prepotenze
• indicatori di comportamenti pro-sociali
Campione delle scuoleCampione delle scuole
• I.C. Arborio• I.C. Asigliano• I.C. Ferrari• I.C. Ferraris• I.C. Lanino• I.C. Rosa Stampa• Scuole Cristiane Paritarie
Campione statistico
5.375 Alunni (55% Maschi,44% Femmine)
consultati di cui:
– 3.096 (58%) di età media di 8,3 anni delle scuole
primarie
– 2.279 (42%) di età media di 12,4 anni delle scuole
secondarie
I Risultati
Prepotenze - Totali
Prepotenze – Scuole Primarie
Prepotenze – Scuole Secondarie I°
Prepotenze Subite
Prepotenze Agite
Forme di Bullismo Subito
Forme di Bullismo Agito
Intervento degli Insegnanti
Intervento dei Compagni
Che cosa fai …?
Cosa facciamo???
Ce n’é per tutti …
… Per gli insegnanti
Percorsi informativo - formativi che possano
tradursi in aumentata sensibilità rispetto al
fenomeno, migliore capacità di osservazione e
discriminazione di situazioni di prevaricazione e
prepotenza, messa in atto di interventi di
contrasto efficaci
… Per il personale non docente
Percorsi informativo - formativi che possano
tradursi in aumentata sensibilità rispetto al
fenomeno, migliore capacità di osservazione e
discriminazione di situazioni di prevaricazione e
prepotenza, messa in atto di interventi di
contrasto efficaci
... Per tutto il personale
Integrazione dei diversi ruoli professionali per
favorire il monitoraggio in classe e negli spazi
comuni e una sinergia di interventi
… Per i genitori
Coinvolgimento dei
genitori come parte
attiva di un progetto
educativo più ampio
… Per gli alunni
Programmi specifici perché possano
apprendere strategie utilizzabili in caso
di bullismo e per favorire lo sviluppo
delle competenze relazionali necessarie
per instaurare rapporti basati sul
rispetto di sé, degli altri e sull’empatia
Perchè tutti siamo veramente responsabili di tutti …
top related