Az igazgató szerepe a pedagógus minősítési eljárásában

Az igazgató szerepe a pedagógus minősítési eljárásában

Móri Árpádnéközoktatási szakértő

agigimi@freemail.hu

A bevezetés várható hatásai

BIZALMATLANSÁG

KIHÍVÁS

KIVÁRÁS

Kulcsszerepben az igazgató

pozitív attitűd kialakítása

információ nyújtása

támogató környezet biztosítása

Információhordozó

• felhalmozott információk átadásapl. mérési eredmények

• szakmai életút ismerete

• helyi sajátosságok ismerete

• korábbi minősítések IMIP

Aktív részvétel

• tagja a minősítőbizottságnak

• együttműködik a szaktanácsadóval

• munkáltatói jogkör gyakorlója

• presztízsnövekedés

Projektmunka

Lehetőség: ismerős közegbe helyezés

– csapatmunka– időterv – feladatterv– adatgyűjtés – produktum– nyilvánosság– dokumentálás

• tájékozódás

• szakmai életúthoz tartozó dokumentumok

• pedagógiai dokumentumok

A pedagógus előkészítő tevékenysége

Minőségszabályozás

szaktanácsadó

munkaközösség-vezető

tanuló

szülő

igazgató

pedagógus

„A jelen az a pont, amelyben a múlt és

jövő összetalálkozik, határállomás az

időben, de minőségileg nem más, mint

az a két terület, melyeket összeköt.”

Erich Fromm

Köszönöm a figyelmet!