Aula virtual para Construcción de Ciudadanía real
Post on 25-Apr-2015
2547 Views
Preview:
DESCRIPTION
Transcript
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO
CÁTEDRA: Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la Educación
EQUIPO DOCENTE:
Dra. Graciela Alicia Esnaola HoracekTutor: Lic. Eduardo García
2010
AULA VIRTUAL
DE CONSTRUCCIÓN
DE CIUDADANIA
Proyecto en Plataforma
ALUMNA
María Beatriz de Ansó
Paradigma Tecnológico
Las tecnologías:Son para transformar la información.Atraviesan todos los ámbitos de la
actividad humana.Permiten la interconexión de todo el
sistema. Son flexibles. Se caracterizan por la convergencia.
Educación Tecnológica
Capacidad para Identificar y manejar fuentes de Información.
Capacidad para formular problemas.Capacidad para desarrollar
propuestas de solución. Competencias técnicas.Tendencia hacia la autoformación.
Objetivo general Formación ciudadana responsable y
colaborativa mediada tecnológicamente.
Objetivos específicos
Promover el aprendizaje cooperativo Fomentar el pensamiento crítico,
la conciencia ética y el pluralismo cultural
Facilitar la comunicación virtual.
Análisis FODA
Fortalezas Debilidades
Trayectoria de la InstituciónCarencia de cultura colaborativa en prácticas
pedagógicas
Credibilidad Las tecnologías no están incorporadas
en la representación docente
Compromiso docenteFalta capacitación en el uso de tecnologías
en educación
Imagen social de la escuela Resistencia de algunos docentes al cambio
Conciencia de Misión y Visión
Equipamiento y recursos humanos, materiales y simbólicos
Acceso de los alumnos a las tecnologías
Análisis FODA
Oportunidades Amenazas
Apertura a los cambios desde los Equipos de Conducción
Discontinuidad del proyecto
Infraestructura tecnológica. Resistencia de algunos docentes a la
implementación del Aula Virtual .
Democratización del acceso a las herramientas tecnológicas para los alumnos
y docentes.
Temor a las consecuencias de metodologías no suficientemente probadas
Invitación de Directivos a proponer proyectos de innovación tecnológica
El Ideario como fuente de reflexión ética sobre el hombre y la función social del
conocimiento
Docentes motivados para implementar proyectos innovadores
Accesibilidad a Tecnologías
43%
12897%
No Tienen Pc Tienen PC
No Tienen Pc Tienen PC Total4 128 132
PC
Correo Electrónico Total 132
12897%
43%
Tienen CC No Tienen CC
Celular Total 132
12393%
97%
Tienen Celular No Tienen Celular
Aplicaciones:
Comunicación/msn/Messenger You Tube/ Video MU Calculadora/Calendario Notas Reproductor de radio/RAE Wikipedia/Encarta Fotolog/Blogs Twiter Skype Tetras Darkorbit Argemu PhotoScope Medalla de honor Corel Draw/Power Point/ Picasa Google Earth Paquete Office/Excel My Space Star Doll Crepúsculo Mayer
Juegos Cámara/Sacar y subir fotos Mozilla Firefox/ Internet/Google Ares/Emule/Escuchar y bajar música Mirar y bajar películas Llamar por teléfono PhotoShop Chateo Redes sociales /Facebook Hotmail/Mails WindowsLive Bluetooth MicrosoftWord Impresora Visor de Imágenes Alarma/Agenda Filmar Counter Sstrike 1.6 /Game boy SXE Inyected Rincón del Vago Diccionario/Traductor
Utilizas tecnologías en educación?
Primero dijeron NO, nada “Porque nos distraería en las cosas de
estudio” Notebook Internet / Buscar información Pedir tarea por mail o consultar dudas
con compañeros Word para TP Calculadora
Utilizas otras tecnologías?
MP3 / MP4 / MP5/Ipod LCD/Plasma/LED/CRT/DVD Equipo de música/Radio Iphone Ipad PS/PSP/PS2/PS3/DS/DSLite/3DS/Xbox
360/Wii Teléfono fijo Cámara digital/Webcam
Qué expectativas tienes…?
No entendí/ Ninguna Aprender más computación y a programar Sí está bueno pero es aburrido/…yo no lo usaría Sería buenísimo dejarnos entrar en Internet Que no está permitido y que si la usara
estaría violando las normas de la escuela Profundizar temas a través de videos y
búsquedas de información Dejar jugar una hora/Juegos de enseñanza Me encantaría aunque sospecharía del buen
aprendizaje con tanta tecnología para distraernos
Actividad
Imaginen que pueden crear una red social cuyo objetivo sea agilizar la comunicación entre todos los integrantes de su colegio (directivos, docentes, alumnos, personal administrativo) y en la que únicamente ellos puedan participar.
a. Qué nombre le pondrían a la red y por qué?
Homework ClassSchool NetDiarioescolar.comRed murialdinaSchool book.comMundo MurialdoFuture in progressInfoescowww.dreamoftheword.com Mi mundo globalizado
Red Pío.com.arMurialdo’sbookMurialdinos conectados.comRed Social de la AmistadUnión escolar.edu.comPío bookWeb murialdinaMi colegio virtualRed colegialComunicación murialdina
b.Qué aplicaciones incluirían?
Acceso a información Galería de fotos Infografías Salón de recreo/Juegos de ingenio Sección para padres Museo virtual Historial académico de cada alumno Aula Virtual Calculadora Diccionario/Traductor Enciclopedia Horarios/actos Evaluaciones Que los padres puedan/no revisarlos Skype
Actividades pastorales y misas Imágenes y videos Promover torneos, bailes,
reuniones, salidas Correo electrónico Facebook Libro de visitas Calendario Informar salidas anticipadas/
entradas tarde Perfiles de usuarios/avatares Entrega de tareas Preguntas de los alumnos Chat Foro
Salas de Informática
EP y ESBT
¿Qué es un Campus Virtual?
Un Campus Virtual y académico es un conjunto organizado de
recursos, actividades y procesos predispuestos para conservar,
desarrollar, comunicar y extender conocimientos y contenidos
relacionados con un determinado espacio curricular.
Ventajas
En el Campus Virtual se pueden dejar trabajos para los alumnos y permite realizar
actividades pautadas en la casa. Facilita la comunicación entre docente y
alumnos y de alumnos entre sí. Facilita la transferencia de archivos de carácter virtual entre docentes y alumnos.
Permite la aplicación de distintas modalidades de enseñanza.
Favorece el manejo de tecnologías en un entorno de aprendizaje colaborativo.
Salas de Informática
ESBT
Actividades 1ra etapa
Aprobación y construcción del Aula Virtual:
Inscripción para trabajar en el Campus Virtual. Evaluación inicial
Presentación del proyecto a la Dirección Reuniones con los administradores de la Página
Web y responsables de Informática Estudio de la Plataforma Moodle.
Diseño del Aula Virtual Selección del curso para experiencia piloto.
Actividades 2da etapa
Puesta en marcha del Proyecto: Explicar los beneficios del aprendizaje virtual. Invitar a los estudiantes a inscribirse en el Aula Virtual. Explicar en sala de Informática las posibilidades del Campus. Complementar clases en aula con actividades virtuales. Monitorear el acceso a la Página Tutorear los debates en el Foro del Campus. Incluir paulatinamente diferentes aplicaciones Fomentar actividades colaborativas. Evaluar procesos y resultados de aprendizajes mediados
tecnológicamente. Ajustar los aspectos del proyecto que requieran mejoras
Salas de Informática
Actividades para los estudiantes
Investigar en Internet y compartir
en el Aula Virtual. Participar en debates del Foro.
Adquirir y ejercitar competencias digitales. Ver y analizar videos y películas.
Comunicar informaciones de interés común. Socializar materiales digitalizados.
Construir conocimiento en forma colaborativa. Rendir evaluaciones virtuales.
Actividades a futuro
Participar en proyectos virtuales con distintos países.
Hacer tele-entrevistas. Abrir un Blog para que los directivos,
docentes y padres puedan hacerse seguidores de esta materia.
Adherirse a una Red Social para interactuar en forma abierta.
EvaluaciónIndicadores de impacto del Proyecto
Encuestas de diagnóstico Monitoreo de acceso y periodicidad de
consultas Elaboración y entregas de Prácticos
digitalizados Aportes al Campus y socialización de
materiales Participación y reflexión en el Foro
Calidad de producciones y evaluaciones Aumento en el uso de recursos tecnológicos
Reflexión sobre el impacto en la escuela.
Cómo acceder al Aula Virtual
Página Principal del Instituto Murialdo http://www.murialdo.edu.ar/
Página principal del Campo Virtual
Elección de Curso y Materia
Login para acceder al Aula Virtual
Pantalla principal del Aula Virtual
Abrir un Aula Virtual es:
Un acto pedagógico basado en la concepción del estudiante como
sujeto activo de su propio desarrollo, capaz de administrar sus tiempos y tomar decisiones
con niveles crecientes de responsabilidad y participación.
Abrir un Aula Virtual es:
Crear espacios de diálogo y comunicación
Favorecer la democratización del conocimiento y la
socialización del saber Promover el aprendizaje
solidario y colaborativo
Abrir un Aula Virtual es:
Facilitar la conformación de comunidades de aprendientes
Un acto de esperanza y de confianza en la educabilidad
humana.
top related