คู่มือ การพัฒนาข้าราชการคร ูและบุคลากรทางการศ ึกษา ก่อน ... · -...

คมอ การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะ ผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ สาหรบผดาเนนการพฒนาและผเขารบการพฒนา

สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.๒๕๕๔

ก

คานา

สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา สวนราชการและสถาบนอดมศกษา ไดรวมกนจดทาหลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนดเรยบรอยแลว จงไดจดทาคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ สาหรบผดาเนนการพฒนาและผเขารบการพฒนา เพอใหหนวยงานทเกยวของกบการดาเนนการพฒนา ผดาเนนการ และผเขารบการพฒนาไดศกษาขอมลเกยวกบหลกเกณฑ วธการพฒนา บทบาท แนวปฏบต ตลอดจนกระบวนการดาเนนการพฒนาและแนวทางการประเมนการพฒนา เพอใหมความเขาใจทชดเจน สามารถปฏบตตามแนวทางทกาหนดไดอยางถกตอง ซงจะทาใหการพฒนาบรรลผลตามวตถประสงค และผเขารบการพฒนา ไดรบการเพมพนสมรรถนะทจะไปปฏบตงาน ในตาแหนงผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ไดอยางมประสทธภาพ

กระทรวงศกษาธการ ขอขอบคณหนวยงานตาง ๆ ตลอดจนทปรกษา ผทรงคณวฒ คณะกรรมการและคณะทางานจดทาคมอทไดรวมกนใหคาปรกษา ขอคดและขอเสนอแนะ จนไดคมอทสมบรณสามารถนาไปใชได และหวงเปนอยางยงวา หนวยดาเนนการพฒนาและผทมสวนเกยวของกบการพฒนาตามหลกสตรพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ จะไดประโยชนจากการศกษาคมอฉบบน และสามารถนาขอมลแนวปฏบตไปดาเนนการไดอยางถกตอง บรรลวตถประสงคของการดาเนนการพฒนาตอไป

(นายอภชาต จระวฒ) ปลดกระทรวงศกษาธการ

ข

สารบญ

หนาคานา ก สารบญ ข ความเปนมา ๑ วตถประสงค ๑ หลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและ เลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

๑

ระยะเวลาในการพฒนา ๒ ตารางการพฒนาตามหลกสตร ๒ วธการพฒนา ๔ คณสมบตของวทยากร ๔ สอและนวตกรรมการพฒนา ๔ สถานทและแหลงเรยนร ๔ การประเมนผลการพฒนา ๔ แผนภมแสดงบทบาทหนวยงานทเกยวของ ๕ บทบาทของหนวยงานทเกยวของในการดาเนนการพฒนา ๖ - สวนราชการ สานกงานเขตพนทการศกษาหรอสานกงานบรหารการศกษาพเศษ ๖ - หนวยงานดาเนนการพฒนา ๖ - สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ๖ บทบาทของบคลากรทเกยวของกบการดาเนนการพฒนา ๗ - บทบาทผบรหารโครงการ ๗ - บทบาทคณะกรรมการวชาการ ๗ - บทบาทคณะกรรมการวดและประเมนผล ๗ - บทบาทวทยากร ๘ - บทบาทวทยากรประจากลม ๘ กระบวนการบรหารโครงการ ๙ - ระยะท ๑ กอนการพฒนา ๙ - ระยะท ๒ ระหวางการพฒนา ๙ - ระยะท ๓ หลงการพฒนา ๙ แนวปฏบตสาหรบผเขารบการพฒนา ๑๐

ค

สารบญ (ตอ)

หนา ภาคผนวก ก ๑๑ - หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา

กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ๑๒

- รายละเอยดหนวยการเรยนรหลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากร ทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและ รองผอานวยการชานาญการพเศษ

๑๕

ภาคผนวก ข ๑๙ - โครงสรางคะแนน เกณฑการประเมนตามหลกสตรการพฒนาฯ ๒๐ - แนวทางการประเมนการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอน

แตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญ การพเศษ

๒๑

- แบบประเมนเวลาการพฒนาของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๑) ๒๕ - แบบประเมนรายงานผลการศกษาคนควาดวยตนเอง (ปผ.ชพ.๒) ๒๖ - แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๓/๑-๒) ๒๗ - แบบประเมนชนงานของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๔/๑-๒) ๒๙ - แบบประเมนการนาเสนอผลงานของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๕/๑-๒) ๓๑ - แบบกรอกคะแนนผเขารบการพฒนาดานท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตร

สวนท ๑ - ๒ (ปผ.ชพ.๖) ๓๓

- แบบสรปผลการประเมนผเขารบการพฒนา ดานท ๑ และดานท ๒ (ปผ.ชพ.๗) ๓๔ - แบบประเมนวทยากร (ปว.) ๓๕ - แบบประเมนโครงการ (ปคก.) ๓๖ - แบบรายงานผลการดาเนนการพฒนา (แบบรายงาน...) ๓๗ ภาคผนวก ค ๓๘ - แบบลงทะเบยนผเขารบการพฒนา ๓๙ - แบบทะเบยนประวตผเขารบการพฒนา ๔๐ - แบบแนะนาวทยากร ๔๑ - แบบขอบคณวทยากร ๔๒ - แบบใบขออนญาตออกนอกหนวยพฒนา ๔๓ - แบบใบลาปวย ใบลากจ ๔๔ ภาคผนวก ง ๔๕ - ใบกจกรรม การศกษาคนควาดวยตนเอง ๔๖ ภาคผนวก จ ๔๗ - รายชอคณะกรรมการจดทาคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรอง ผอานวยการชานาญการพเศษ

๔๘

ง

คมอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและ เลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

สาหรบผดาเนนการพฒนาและผเขารบการพฒนา ๑. ความเปนมา

ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗มาตรา ๘๐ บญญตใหมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหดารงตาแหนงบางตาแหนงและบางวทยฐานะ เพอเพมพนความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสมในอนทจะทาใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพประสทธผลและความกาวหนาแกราชการ ประกอบกบ ก.ค.ศ. กาหนดมาตรฐานวทยฐานะเกยวกบหนาท ความรบผดชอบ คณภาพการปฏบตงาน และคณสมบตเฉพาะสาหรบวทยฐานะชานาญการพเศษ ซงระบวาตองผานการพฒนาตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด โดยระบใหสวนราชการรวมกบสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา จดทารายละเอยดหลกสตร คมอการพฒนาและจดใหมการพฒนาขาราชการคร และบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ซงบดนไดดาเนนการจดทาหลกสตรเรยบรอยแลว เพอใหสวนราชการและหนวยดาเนนการพฒนามแนวทาง การนาหลกสตรไปใชในการพฒนาผอานวยการและรองผอานวยการ ใหเปนไปตามมาตรฐานวทยฐานะชานาญการพเศษ ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด จงไดจดทาคมอสาหรบผดาเนนการพฒนาและผเขารบการพฒนาของหลกสตรดงกลาวขน

๒. วตถประสงค

เพอใหหนวยดาเนนการพฒนามแนวทางในการพฒนาผอานวยการและรองผอานวยการกอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษใหเปนไปตามหลกสตรและไดมาตรฐานเดยวกน

๓. หลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปน วทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

๓.๑ จดประสงคหลกสตร เพอใหผเขารบการพฒนา ๓.๑.๑ เพมพนสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ๓.๑.๒ สามารถวเคราะห บทบาทหนาทความรบผดชอบ และวางแผนพฒนาคณภาพการปฏบตงานไดตามมาตรฐานวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ๓.๒ โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ประกอบดวย ๒ สวน ดงน

๒

สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ จานวนไมนอยกวา ๑๒ ชวโมง ดงน หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนาคณภาพการ ปฏบตงานของผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ จานวนไมนอยกวา ๑๒ ชวโมง ดงน

หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต

(รายละเอยดหนวยการเรยนรปรากฏอยในภาคผนวก ก หนา ๑๑ - ๑๘ )

๔. ระยะเวลาในการพฒนา

หลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ ใชระยะเวลาในการพฒนาตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๒๔ ชวโมง ณ หนวยดาเนนการพฒนา

๕. ตารางการพฒนาตามหลกสตร

หลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ มกาหนดการดงน

วนทหนง ของการพฒนา

เวลา ๐๘.๐๐ - ๐๙.๐๐ น. ลงทะเบยน สงรายงานการศกษาคนควาดวยตนเอง ปฐมนเทศ และพธเปด

๐๙.๐๐ - ๑๒.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. พกรบประทานอาหารกลางวน ๑๓.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหาร

จดการสถานศกษาสความสาเรจ ๑๖.๐๐ – ๑๗.๐๐ น. กจกรรมกลมสมพนธ

วนทสอง ของการพฒนา เวลา ๐๘.๓๐ - ๐๙.๐๐ น. กจกรรมเสรมประสบการณ ๐๙.๐๐ - ๑๒.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหาร

จดการสถานศกษาสความสาเรจ ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. พกรบประทานอาหารกลางวน ๑๓.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหาร

จดการสถานศกษาสความสาเรจ

๓

วนทสาม ของการพฒนา เวลา ๐๘.๓๐ - ๐๙.๐๐ น. กจกรรมเสรมประสบการณ

๐๙.๐๐ - ๑๒.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. พกรบประทานอาหารกลางวน ๑๓.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ

วนทส ของการพฒนา เวลา ๐๘.๓๐ - ๐๙.๐๐ น. กจกรรมเสรมประสบการณ

๐๙.๐๐ - ๑๒.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต

๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. พกรบประทานอาหารกลางวน ๑๓.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหาร

จดการสถานศกษาสการปฏบต ๑๖.๐๐ - ๑๗.๐๐ น. - ทดสอบความรสวนท ๑ และสวนท ๒

หนวยการเรยนรท ๑ – ๓ - ประเมนโครงการ พธปด

หมายเหต กจกรรมกลมสมพนธและกจกรรมเสรมประสบการณ อาจมการปรบเปลยนได ตามความเหมาะสม ๖. วธการพฒนา

๖.๑ การจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย จากวทยากร ผทรงคณวฒ รวมทงการ แลกเปลยนเรยนรกบผอน

๖.๒ การพฒนาโดยใชสอเทคโนโลย ใหเปนไปตามความเหมาะสมของผเขารบพฒนา ๖.๓ การพบกลม

๗. คณสมบตของวทยากร

๗.๑ เปนผทเขาใจจดประสงคของหลกสตร ๗.๒ เปนผทมความร ความสามารถ มประสบการณและประสบความสาเรจ เปนทยอมรบ

ทางวชาการและวชาชพในสาระของหนวยการเรยนรทรบผดชอบ ๗.๓ มความสามารถในการจดกจกรรมการพฒนาโดยถอวาผเขารบการพฒนาสาคญทสด

๘. สอและนวตกรรมการพฒนา

สอและนวตกรรมการพฒนาตองมความสอดคลองกบเนอหาสาระ กจกรรมการพฒนาตามหลกสตร มคมอ และเอกสารประกอบการพฒนา มการใชสอเทคโนโลย รวมทงสออน ๆ ทมคณภาพและจานวนเพยงพอสาหรบการพฒนา

๔

๙. สถานทและแหลงเรยนร

สถานททใชในการดาเนนการพฒนาตองเหมาะสม มบรรยากาศทด มอปกรณและสงอานวยความสะดวกเออตอการพฒนา รวมทงมแหลงศกษาคนควาอยางเพยงพอสาหรบการพฒนา

๑๐. การประเมนผลการพฒนา

การประเมนผลการพฒนา พจารณาจาก ๒ ดาน ดงน ๑๐.๑ ดานระยะเวลา ผเขารบการพฒนาตองมเวลาในการพฒนาไมนอยกวารอยละ ๘๐ ๑๐.๒ ดานหลกสตร มรายละเอยดการประเมน พจารณาจาก ๒ สวน โดยคะแนนเฉลย

ของ สวนท๑ และสวนท๒ ตองไมตากวารอยละ ๘๐ ดงน สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาท ไมตากวารอยละ ๗๕

สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนา คณภาพการปฏบตงาน ไมตากวารอยละ ๗๕ ผทผานการพฒนาตองมผลการประเมนผานทง ๒ ดาน สาหรบผทไมผานเกณฑการประเมนใหยนความประสงคเขารบการพฒนาใหมได นบแตวนททราบผลการประเมนไมผานการพฒนา เมอการประเมนเสรจสน ใหหนวยดาเนนการพฒนาแจงผลการประเมนใหสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา และสวนราชการ หรอสานกงานเขตพนทการศกษา หรอสานกบรหารงานการศกษาพเศษของผเขารบการพฒนาทราบและดาเนนการในสวนทเกยวของตอไป

๕

๖

๑๒. บทบาทของหนวยงานทเกยวของในการดาเนนการพฒนา ๑๒.๑ สวนราชการ สานกงานเขตพนทการศกษา หรอสานกงานบรหารการศกษาพเศษ มบทบาท ดงน ๑๒.๑.๑ ประกาศและรบสมครขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด ทประสงคจะเขารบการพฒนาในหลกสตรน ๑๒.๑.๒ ตรวจสอบคณสมบตของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด ทสมครเขารบการพฒนาในหลกสตรน ๑๒.๑.๓ รวบรวมและจดทาบญชรายชอผยนความประสงคขอเขารบการพฒนาและทาหนงสอแจงไปยงสวนราชการหรอหนวยงานทสวนราชการตนสงกดมอบหมายใหเปนหนวยดาเนนการพฒนา ภายในวนท ๑๐ ของเดอน ๑๒.๑.๔ ดาเนนการในสวนทเกยวของตอไป เมอไดรบแจงผลการประเมนของผเขารบการพฒนาจากหนวยดาเนนการพฒนา

๑๒.๒ หนวยดาเนนการพฒนา หมายถง สวนราชการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

สถาบนอดมศกษา หรอหนวยงานอนตามทหนวยราชการ และสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาเหนชอบรวมกนเปนหนวยดาเนนการพฒนา โดยมบทบาท ดงน

๑๒.๒.๑ ประกาศรายชอผเขารบการพฒนา พรอมวน เวลา สถานทและรายละเอยด ทผเขารบการพฒนาควรทราบ ทางเวบไซต ภายในวนท ๒๕ ของเดอน ๑๒.๒.๒ แตงตงคณะกรรมการทาหนาท ผบรหารโครงการ วทยากรประจากลมกรรมการวชาการ กรรมการวดและประเมนผล และคณะกรรมการอนๆ ตามทเหนสมควร

๑๒.๒.๓.จดประชมคณะกรรมการในขอ ๑๒.๒.๒ เพอชแจงทาความเขาใจ เกยวกบหลกสตร กระบวนการพฒนา การวดและประเมนผล และบทบาทของคณะกรรมการตางๆ กอนดาเนนการพฒนา

๑๒.๒.๔ ดาเนนการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหม และเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ตามหลกสตรและเปนไปตามมาตรฐานการพฒนาทกาหนดโดยตองดาเนนการพฒนาใหแลวเสรจภายใน ๖ เดอน นบตงแตวนทขาราชการครและบคลากรทางการศกษานน ยนใบสมครเพอขอเขารบการพฒนา ๑๒.๒.๕ จดทาวฒบตรผผานการพฒนา

๑๒.๒.๖ แจงผลการประเมน เมอการพฒนาเสรจสน ใหสวนราชการ สานกงานเขต พนทการศกษา หรอสานกงานบรหารงานการศกษาพเศษ ของผเขารบการพฒนาทราบ เพอดาเนนการ ในสวนทเกยวของตอไป ๑๒.๒.๗ สรปและรายงานผลการดาเนนการพฒนาใหแกสวนราชการ และสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ทราบ ๑๒.๓ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ๑๒.๓.๑ รวมกบสวนราชการ จดทารายละเอยดหลกสตร คมอการพฒนา และจดใหมการพฒนา

๗

๑๒.๓.๒ รวมกบสวนราชการ วางแผนและประสานแผนการพฒนาขาราชการครและ บคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการ ชานาญการพเศษ ๑๒.๓.๓ ประสานกบหนวยงานทสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการ ศกษาเหนชอบใหดาเนนการพฒนาเกยวกบมาตรฐาน ความพรอม และการสรางความเขาใจในบทบาท หนาท และภารกจทรบผดชอบ

๑๒.๓.๔ กากบ ตดตาม ประเมนผลการดาเนนงานพฒนาของหนวยดาเนนการพฒนา ๑๒.๓.๕ รายงานผลการดาเนนการพฒนาใหสวนราชการทราบ ในกรณทเปนหนวยดาเนนการพฒนาเอง

๑๓. บทบาทของบคลากรทเกยวของกบการดาเนนการพฒนา

๑๓.๑ บทบาทผบรหารโครงการ ๑๓.๑.๑ ประสานกบสวนราชการ และบคคลากรทเกยวของเพอเตรยมดาเนนการพฒนา เชน รายชอผเขารบการพฒนา กาหนดระยะเวลา งบประมาณ อาคารสถานท ฯลฯ ๑๓.๑.๒ ศกษาและทาความเขาใจเกยวกบหลกสตร คมอ หลกเกณฑ และวธการดาเนนการพฒนา ๑๓.๑.๓ ดาเนนการพฒนาตามกระบวนการและขนตอน อยางเปนระบบใหบรรลจดประสงคของหลกสตรทกาหนด ๑๓.๑.๔ อานวยความสะดวกแกวทยากร ผเขารบการพฒนาและผเกยวของตลอดโครงการ ๑๓.๑.๕ ใหคาปรกษาแนะนา และแกปญหาทเกดขนในการดาเนนการพฒนา ๑๓.๑.๖ กากบและควบคมเวลาการเขารบการพฒนาของผเขารบการพฒนา ๑๓.๑.๗ วเคราะหและสรปผลการประเมนวทยากรรายบคคล ๑๓.๑.๘ วเคราะหและสรปผลการประเมนโครงการ ๑๓.๑.๙ รายงานผลการดาเนนการพฒนา (แบบรายงานผลการดาเนนการพฒนา) ใหผอานวยการหนวยดาเนนการพฒนาเพอดาเนนการตอไป ๑๓.๒ บทบาทคณะกรรมการวชาการ ๑๓.๒.๑ ศกษาและทาความเขาใจเกยวกบหลกสตร คมอ หลกเกณฑ และวธการดาเนนการพฒนา ๑๓.๒.๒ พจารณาคดเลอกวทยากรตามคณสมบตทกาหนดไวในคมอ ๑๓.๒.๓ ใหคาปรกษา แนะนาเชงวชาการ ใหแกวทยากรและผทเกยวของ ๑๓.๓ บทบาทคณะกรรมการวดและประเมนผล ๑๓.๓.๑ ศกษารายละเอยดการวดและประเมนผลตามหลกเกณฑทกาหนดไวในหลกสตร และแบบประเมนตางๆ ทกาหนดไวในคมอ ๑๓.๓.๒ จดเตรยมเอกสารแบบประเมนตางๆ (รายละเอยดในภาคผนวก ข) ทกาหนดไวในคมอใหแกผบรหารโครงการ วทยากรหรอวทยากรประจากลมและผทเกยวของ

๘

๑๓.๓.๓ ชแจงและทาความเขาใจรายละเอยดการวดและประเมนผลตามหลกเกณฑ ทกาหนดไวในหลกสตรและแบบประเมนตางๆ ทกาหนดไวในคมอแกผบรหารโครงการ วทยากรหรอวทยากรประจากลมและผเกยวของ ๑๓.๓.๔ รวบรวมแบบประเมนตางๆ ในขอ ๑๓.๓.๒ จากผบรหารโครงการ วทยากรหรอวทยากรประจากลมและผทเกยวของ เพอประมวลผล ๑๓.๓.๕ คดเลอกขอสอบและจดทาแบบทดสอบ ทไดรบจากวทยากรในแตละสาระการเรยนร เปนขอสอบแบบปรนยประเภท ๔ ตวเลอก สวนท ๑ และสวนท ๒ สวนละ ๔๐ ขอ รวมขอสอบทงฉบบ ๘๐ ขอ ใชเวลาสอบ ๑ ชวโมง (รวมคะแนนเตมทงฉบบ ๔๐ คะแนน) ในกรณทสาระการเรยนรใดไมไดรบขอสอบจากวทยากร ใหคณะกรรมการวดและประเมนผลรวมกบวทยากรประจากลมพจารณาออกขอสอบตามความเหมาะสม ๑๓.๓.๖ สรปผลการประเมนผเขารบการพฒนาตามแบบกรอกคะแนน (แบบ ปผ.ชพ. ๖) และแบบสรปผลการพฒนาตามแบบประเมน (แบบ ปผ.ชพ. ๗) ทกาหนดไวในคมอ ทงน ผลงนามในแบบประเมน ประกอบดวย ผอานวยการหนวยดาเนนการพฒนาเปนประธานกรรมการ กรรมการวชาการ กรรมการวดและประเมนผล ผบรหารโครงการ รวมไมนอยกวา ๔ คน ๑๓.๔ บทบาทวทยากร ๑๓.๔.๑ ศกษาหลกสตรและทาความเขาใจสาระของหนวยการเรยนรทรบผดชอบใหชดเจน ๑๓.๔.๒ ดาเนนการจดกจกรรมตามขอบขายสาระ และแนวทางการจดกจกรรมของหนวยการเรยนรตามทหลกสตรกาหนด ๑๓.๔.๓ วางแผนการจดกจกรรมรวมกนในหนวยการเรยนรในกรณทมวทยากรเปนทม ๑๓.๔.๔ ใหคาปรกษา แนะนาเชงวชาการ แกผเขารบการพฒนาในสาระของหนวยการเรยนรทรบผดชอบ ๑๓.๔.๕ สงเสรมการมสวนรวมและใหขวญกาลงใจในการปฏบตกจกรรมการเรยนรแกผเขารบการพฒนา ๑๓.๔.๖ จดทาตนฉบบขอสอบปรนยประเภท ๔ ตวเลอก พรอมเฉลย ของแตละหนวยการเรยนร สงมอบใหคณะกรรมการวดและประเมนผลของหนวยดาเนนการพฒนา ๑๓.๕ บทบาทวทยากรประจากลม วทยากรประจากลม หมายถง ผททาหนาทชวยวทยากรในการจดกจกรรมการพฒนาอานวยความสะดวกใหแกผเขารบการพฒนา โดยมบทบาท ดงน ๑๓.๕.๑ ศกษาหลกสตรและทาความเขาใจสาระของหนวยการเรยนรทรบผดชอบใหชดเจน ๑๓.๕.๒ รวมวางแผนการจดกจกรรมการพฒนาและอานวยความสะดวกใหแกวทยากร ๑๓.๕.๓ ใหคาปรกษา แนะนาเชงวชาการ แกผเขารบการพฒนา ในสาระของหนวยการเรยนรทรบผดชอบ ๑๓.๕.๔ สงเสรมการมสวนรวมและใหขวญกาลงใจในการปฏบตกจกรรมการเรยนรแกผเขารบการพฒนา ๑๓.๕.๕ รวมกบวทยากร จดทาตนฉบบขอสอบปรนยประเภท ๔ ตวเลอกพรอมเฉลย ๑๓.๕.๖ ประเมนผลรายงานการศกษาคนควาดวยตนเองของผเขารบการพฒนา (แบบ ปผ.ชพ.๒) ซงนาสงในวนปฐมนเทศ

๙

๑๓.๕.๗ ประเมนผเขารบการพฒนาตามแบบประเมนทกาหนดไวในภาคผนวก ข (แบบ ปผ.ชพ.๑ - ปผ.ชพ.๕/๒)

๑๔. กระบวนการบรหารโครงการ

แบงเปน ๓ ระยะ ดงน ๑๔.๑ ระยะท ๑ กจกรรมกอนการพฒนา ๑๔.๑.๑ ขออนมตโครงการและกจกรรมโครงการ ๑๔.๑.๒ แตงตงคณะกรรมการทาหนาทผบรหารโครงการ วทยากร วทยากรประจากลม กรรมการวชาการ กรรมการวดและประเมนผล และกรรมการอนๆ ตามความเหมาะสม

๑๔.๑.๓. จดใหมการประชมคณะกรรมการในขอ ๑๕.๑.๒ เพอชแจงทาความเขาใจ เกยวกบหลกสตร กระบวนการพฒนา การวดและประเมนผล และบทบาทของคณะกรรมการตางๆ กอนดาเนนการพฒนา ๑๔.๑.๔ เชญประธานพธเปด-ปด เตรยมคากลาวรายงาน และ คากลาวเปด-ปด

๑๔.๑.๕ ประสาน เชญวทยากร ขอประวต สอ เอกสารประกอบการพฒนา และขอสอบปรนยประเภท ๔ ตวเลอก พรอมเฉลยของแตละหนวยการเรยนร ๑๔.๑.๖ จดเตรยมเอกสารและวสดอปกรณ เชน ตารางการพฒนา รายชอ ปายชอของผเขารบการพฒนาและวทยากร บญชรบลงทะเบยน บญชลงเวลา ทะเบยนประวต แฟมเอกสารสาหรบผเขารบการพฒนา และวสดอปกรณทจาเปนในการดาเนนการพฒนา เปนตน ๑๔.๑.๗ ประสานทพก หองประชม โสตทศนปกรณ อาหาร อาหารวางและเครองดม ปายเวท โตะหมบชา และอนๆทเกยวของ ๑๔.๑.๘ เตรยมแบบประเมนโครงการและแบบประเมนตาง ๆ

๑๔.๒ ระยะท ๒ กจกรรมระหวางการพฒนา ๑๔.๒.๑ รบลงทะเบยนผเขารบการพฒนา ๑๔.๒.๒ ดาเนนการปฐมนเทศและพธเปด ๑๔.๒.๓ ดาเนนการพฒนาตามตารางการพฒนา ๑๔.๒.๔ อานวยความสะดวกใหแกผเขารบการพฒนา วทยากร และผเกยวของ ๑๔.๒.๕ วดและประเมนผลการพฒนา ๑๔.๒.๖ จดทาวฒบตรผผานการพฒนา ๑๔.๒.๗ ประเมนผลโครงการ

๑๔.๒.๘ พธปด ๑๔.๓ ระยะท ๓ กจกรรมหลงการพฒนา สรปและรายงานผลการดาเนนการพฒนาใหสวนราชการและสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ทราบ (แบบรายงานผลการดาเนนการพฒนา)

๑๐

๑๕. แนวปฏบตสาหรบผเขารบการพฒนา

๑๕.๑ ศกษา คนควาสาระการเรยนรดวยตนเองจากแหลงเรยนรตาง ๆ และจดทารายงาน ตามทหลกสตรกาหนดกอนเขารบการพฒนา ๑๕.๒ เขารบการพฒนาตามเวลาทหลกสตรกาหนด ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ๑๕.๓ ในกรณจาเปนทตองลากจ ลาปวย ใหยนใบลาตอผอานวยการหนวยดาเนนการพฒนา โดยผานผบรหารโครงการหรอวทยากรประจากลม ๑๕.๔ ตรงตอเวลา ใหความสนใจและตงใจเขารวมทกกจกรรมทวทยากรมอบหมาย ๑๕.๕ ใหเกยรตวทยากร และซกถามในประเดนทเปนประโยชนดวยถอยคาทสภาพ ๑๕.๖ แตงกายสภาพเรยบรอย ปฏบตตนเหมาะสม ใหเกยรตซงกนและกน ๑๕.๗ ละเวนอบายมขทกชนด ระหวางเขารบการพฒนา ๑๕.๘ ปฏบตตนตามระเบยบของหนวยดาเนนการพฒนา ๑๕.๙ ปฏบตกจกรรมอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย

…………………………...............

ภาคผนวก ก

๑. หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ๒. รายละเอยดหนวยการเรยนร หลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากร ทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและ รองผอานวยการชานาญการพเศษ

๑๒

หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ

----------------------------

ตามทพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ มาตรา ๘๐ บญญตใหมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหดารงตาแหนงบางตาแหนงและบางวทยฐานะ เพอเพมพนความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสม ในอนทจะทาใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพประสทธผล และความกาวหนาแกราชการ ทงน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด ประกอบกบ ก.ค.ศ.ไดกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบวทยฐานะเชยวชาญในมาตรฐานวทยฐานะวา ตองผานการพฒนาตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด ก.ค.ศ. จงกาหนดหลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ใหเปนไปตามมาตรา ๘๐ แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ และมาตรฐาน วทยฐานะชานาญการพเศษ ซงมสาระสาคญดงตอไปน

๑. หลกเกณฑ ๑.๑ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเขารบการพฒนา ตองเปนผทมคณสมบตในการเสนอขอรบการประเมนใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ๑.๒ ผลการพฒนาใหนาไปใชในการแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ไดภายใน ๓ ป นบแตวนทผนนสาเรจหลกสตรการพฒนา

๒. วธการ ๒.๑ ใหสวนราชการรวมกบสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา จดทารายละเอยดของหลกสตร คมอการพฒนา และจดใหมการพฒนา ๒.๒ ใหสวนราชการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา สถาบนอดมศกษาหรอหนวยงานอนตามทสวนราชการ และสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา เหนชอบรวมกนเปนหนวยดาเนนการพฒนา ๒.๓ การจดทารายละเอยดของหลกสตรและคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ในแตละตาแหนง ใหดาเนนการ ดงน ๒.๓.๑ การจดทารายละเอยดของหลกสตร ประกอบดวย ๒ สวน ดงน

สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาท สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาท ความรบผดชอบและวางแผนพฒนา

คณภาพการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในวทยฐานะชานาญการพเศษ ตามทกาหนดไวในมาตรฐานวทยฐานะขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ๒.๓.๒ ระยะเวลาในการพฒนา รวมแลวไมนอยกวา ๒๔ ชวโมง ๒.๓.๓ การจดทาคมอการพฒนา ประกอบดวย ๑) คมอสาหรบผดาเนนการพฒนา ๒) คมอสาหรบผเขารบการพฒนา

๑๓

๒.๓.๔ เมอจดทารายละเอยดของหลกสตรและคมอการพฒนาแลวเสรจ ใหสวนราชการ รายงาน ก.ค.ศ. เพอทราบ ๒.๔ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตามขอ ๑.๑ ยนความประสงคขอเขารบการพฒนาตามหลกเกณฑและวธการนตอสวนราชการ ยกเวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหยนตอสานกงานเขตพนทการศกษาหรอสานกบรหารงานการศกษาพเศษทผนนสงกดอย แลวแตกรณ ๒.๕ สวนราชการหรอสานกงานเขตพนทการศกษาหรอสานกบรหารงานการศกษาพเศษ รวบรวมรายชอผยนความประสงคขอเขารบการพฒนากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ทาหนงสอแจงไปยงสวนราชการหรอหนวยงานทสวนราชการตนสงกดมอบหมาย ภายในวนท ๑๐ ของเดอน หนวยดาเนนการพฒนา ประกาศรายชอผเขารบการพฒนา พรอมวน เวลา สถานทและรายละเอยดทผเขารบการพฒนาควรทราบ ทางเวบไซต ภายในวนท ๒๕ ของเดอน ๒.๖ หนวยดาเนนการพฒนา ดาเนนการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ ตามหลกสตร โดยตองดาเนนการพฒนาใหแลวเสรจ ภายใน ๖ เดอน นบแตวนทขาราชการครและบคลากรทางการศกษายนความประสงค ขอเขารบการพฒนา โดยมวธการพฒนา ดงน ๒.๖.๑ ใหมการพฒนาโดยการเรยนรทหลากหลายจากวทยากร ผทรงคณวฒ รวมทงแลกเปลยนเรยนรกบผอน โดยมการบรหารจดการใหสอดคลองกบหลกสตร

๒.๖.๒ ใหมการพฒนาโดยใชสออเลกทรอนกส โดยใหเปนไปตามความเหมาะสมกบ ผเขารบการพฒนา

๒.๖.๓ ใหมการพบกลม ๒.๗ การประเมนผลการพฒนา พจารณาจาก ๒ ดาน ดงน ๒.๗.๑ ดานระยะเวลาเขารบการพฒนา ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ตามท หนวยดาเนนการพฒนากาหนด ๒.๗.๒ ดานหลกสตร พจารณาจาก ๒ สวน โดยคะแนนเฉลย สวนท ๑ สวนท ๒ ตองไมตากวารอยละ ๘๐ ดงน สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาท ไมตากวารอยละ ๗๕ สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนา คณภาพการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในวทยฐานะชานาญการพเศษ ตามทกาหนดไวในมาตรฐานวทยฐานะขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไมตากวารอยละ ๗๕ ๒.๗.๓ ผทผานการพฒนาตองมผลการประเมนผานทง ๒ ดาน สวนผทไมผานเกณฑการประเมนใหยนความประสงคเขารบการพฒนาใหมได นบแตวนททราบผลการประเมนไมผานการพฒนา ๒.๗.๔ เมอการประเมนเสรจสน ใหหนวยดาเนนการพฒนาแจงผลการประเมนใหสวนราชการหรอสานกงานเขตพนทการศกษาหรอสานกบรหารงานการศกษาพเศษ ของผเขารบการพฒนาทราบ และดาเนนการในสวนทเกยวของตอไป

๓. มาตรฐานการพฒนา หนวยดาเนนการพฒนา ตองดาเนนการใหไดมาตรฐาน ดงตอไปน ๓.๑ การบรหารจดการ

๑๔

ผดาเนนการพฒนาตองมความร ความเขาใจเกยวกบหลกเกณฑ วธการและหลกสตรการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะชานาญการพเศษ อยางชดเจน บรหารจดการโครงการ เพอใหการพฒนาบรรลผลตามหลกการและวตถประสงคของการพฒนา มการจดวทยากรหรอผทรงคณวฒทเหมาะสม สรางความเขาใจในเรองหลกสตรกบผทเกยวของ ๓.๒ หลกสตร

หลกสตรการพฒนาตองมความชดเจนในเรองหลกการ วตถประสงค โครงสรางหลกสตร วธการพฒนา ระยะเวลาการพฒนา การประเมนผลการพฒนา ๓.๓ วทยากรหรอผทรงคณวฒ

ตองจดวทยากรหรอผทรงคณวฒทเขาใจวตถประสงคในการพฒนาตามหลกสตรน เปนผทมความรอบร มความสามารถ มประสบการณและประสบความสาเรจเปนทยอมรบในทางวชาการและทางวชาชพในเรองทรบผดชอบในการพฒนา จดกจกรรมการพฒนา โดยถอวาผเขารบการพฒนามความสาคญทสด ๓.๔ สอและนวตกรรมการพฒนา

สอและนวตกรรมการพฒนาตองมความสอดคลองกบเนอหาสาระและกจกรรมการพฒนาตามหลกสตรการพฒนา มคมอและเอกสารประกอบการพฒนา สออเลกทรอนกส เทคโนโลยสอสารและสารสนเทศ โสตทศนปกรณ หรอสออน ๆ ทมคณภาพและเพยงพอสาหรบการศกษา ๓.๕ สถานทและแหลงเรยนร

สถานททใชในการพฒนาตองเหมาะสม มบรรยากาศทด มอปกรณและสงอานวย ความสะดวก เออตอการพฒนา รวมทงมแหลงศกษาคนควาอยางเพยงพอสาหรบการพฒนา ๓.๖ การประเมนผลการพฒนาตองมงเนนการประเมนอยางเปนระบบ โดยยดวตถประสงคการพฒนาเปนหลก ๓.๗ ใหมการประเมนเพอพฒนาหลกสตร อยางนอยปละ ๑ ครง โดยสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา สวนราชการ และสานกงาน ก.ค.ศ. ..........................................................

๑๕

รายละเอยดหนวยการเรยนร หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและ

เลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

ระยะเวลา ๑๒ ชวโมง

คาอธบายหนวยการเรยนร ความร ความสามารถในการจดวางแผนกลยทธและการประเมนแผนงาน (งาน โครงการ) ทสอดคลองกบนโยบายทกระดบและครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา การเปนผนาและมสวนรวม ในการจดทาแผนกลยทธทกขนตอน และนาผลการประเมนไปใชในการปรบปรงแผน แผนงานหรอโครงการ โดยมงเนนการเปลยนแปลงการบรหารจดการวชาการของสถานศกษาเพอผลตและพฒนาผเรยนหรอกาลงคนสประชาคมอาเซยน การมอบหมายงาน การกากบตดตามงานและการสงเสรมการพฒนาครเพอพฒนาผเรยน การนากฎหมาย ระเบยบ หลกเกณฑ และวธการทเกยวของไปใชในการบรหารจดการสถานศกษาและวชาชพ การระดมทรพยากรและการสรางเครอขายความรวมมอจากทกภาคสวนเพอพฒนาคณภาพการบรหารจดการสถานศกษา การสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษาและการจดการเรยนร

วตถประสงค เพอใหผเขารบการพฒนา ๑. เพมพนความร ทกษะและเจตคตทดตอกลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ ๒. สามารถนาความร ทกษะและเจตคตไปใชในการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

สาระของหนวยการเรยนรท ๑ ประกอบดวย ๑.๑ การวางแผนกลยทธและการประเมนแผนงาน (งาน โครงการ) ๑.๒ การเปลยนแปลงการบรหารจดการงานวชาการของสถานศกษาเพอผลตและพฒนา

ผเรยนหรอกาลงคนสประชาคมอาเซยน ๑.๓ การมอบหมายงาน การกากบตดตามงานและการสงเสรมการพฒนาครเพอพฒนาผเรยน ๑.๔ การนากฎหมาย ระเบยบ หลกเกณฑ และวธการทเกยวของไปใชในการบรหารจดการ

สถานศกษาและวชาชพ ๑.๕ การระดมทรพยากรและการสรางเครอขายความรวมมอจากทกภาคสวน เพอพฒนา

คณภาพการบรหารจดการสถานศกษา ๑.๖ การสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษา

และการจดการเรยนร

แนวการจดกจกรรม ใหมการบรณาการกจกรรมทง ๖ สาระของหนวยการเรยนร ใหสอดคลองกนโดยใชกจกรรมทหลากหลาย เชน

๑๖

๑. การศกษาเอกสาร ตารา บทความ งานวจยทงในและตางประเทศ ๒. การเรยนรจากสอเทคโนโลย

๓. การนาเสนอรปแบบการเรยนรททนสมยดวยเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา ๔. การวเคราะห และการแกปญหา ๕. การชแจง การกลาวนา การเลาเรอง การอภปราย การวพากษ การบรรยายประกอบกจกรรมตางๆ ๖. กรณศกษา บทบาทสมมต ใบงาน นาเสนอผลงาน ๗. การฝกปฏบตดวยกจกรรมทหลากหลาย ๘. การแบงกลมเพอแลกเปลยนเรยนรและพบผเชยวชาญ

สอทใชในการพฒนา เลอกใชสอใหสอดคลองกบสาระของหนวยการเรยนรอยางหลากหลาย เชน ๑. เอกสาร ๒. ใบกจกรรม ๓. สอเทคโนโลย ๔. เวบไซตทเกยวของ ๕. กรณศกษา

การวดและประเมนผล สามารถเลอกวธการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบสงทจะประเมน เชน

๑. ผลจากการเรยนรดวยตนเองกอนและระหวางการพฒนา ๒. ผลงานกลม รายบคคลโดยการประเมนจากชนงาน รายงานกจกรรมกลม งานทไดรบมอบหมาย ๓. ประเมนการนาเสนอผลงาน ๔. สงเกตพฤตกรรมและการมสวนรวมในกจกรรมทหลากหลาย ๕. การทดสอบดวยแบบทดสอบ

สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนาคณภาพการ ปฏบตงานของผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ

ระยะเวลา ๖ ชวโมง

คาอธบายหนวยการเรยนร การเปนผนาการเปลยนแปลงดานการเรยนการสอน การบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา การจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ การสรางพลงเครอขายความรวมมอเพอปฏรปการเรยนร และ กระบวนการสรางองคกรแหงการเรยนรในสถานศกษา

วตถประสงค เพอใหผเขารบการพฒนา ๑. เพมพนความร ทกษะ และเจตคตทดตอการมภาวะผนาทางวชาการ

๒. สามารถนาความร ทกษะและเจตคตไปใชในการพฒนาคณภาพผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

๑๗

สาระของหนวยการเรยนรท ๒ ประกอบดวย ๒.๑ การบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา ๒.๒ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ๒.๓ การสรางพลงเครอขายความรวมมอเพอปฏรปการเรยนร ๒.๔ กระบวนการสรางองคกรแหงการเรยนรในสถานศกษา

แนวการจดกจกรรม ใหมการบรณาการกจกรรมทง ๔ สาระของหนวยการเรยนรใหสอดคลองกนโดยใชกจกรรม ทหลากหลาย เชน

๑. การศกษาเอกสาร ตารา บทความ งานวจยทงในและตางประเทศ ๒. การเรยนรจากสออเลกทรอนกส สอวดทศน

๓. การชแจง การกลาวนา การเลาเรอง การอภปราย การวพากษ การบรรยายประกอบกจกรรมตางๆ ๔. การนาเสนอตวอยางสถานศกษาตนแบบทงขนาดเลก-ใหญ โดยใช กรณศกษา บทบาทสมมต สอประกอบ ใบงาน นาเสนอผลงาน ๕. การแบงกลมเพอแลกเปลยนเรยนรและพบผเชยวชาญ

สอทใชในการพฒนา เลอกใชสอใหสอดคลองกบสาระของหนวยการเรยนรอยางหลากหลาย เชน ๑. เอกสาร ๒. ใบกจกรรม ๓. สอเทคโนโลย ๔. เวบไซตทเกยวของ ๕. กรณศกษา

การวดและประเมนผล สามารถเลอกวธการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบสงทจะประเมน เชน

๑. ผลจากการเรยนรดวยตนเองกอนและระหวางการพฒนา ๒. ผลงานกลม รายบคคลโดยการประเมนจากชนงาน รายงานกจกรรมกลม งานทไดรบมอบหมาย ๓. ประเมนการนาเสนอผลงาน ๔. สงเกตพฤตกรรมและการมสวนรวมในกจกรรมทหลากหลาย ๕. การทดสอบดวยแบบทดสอบ

หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต

ระยะเวลา ๖ ชวโมง

คาอธบายหนวยการเรยนร การเปนผนาดานคณธรรมจรยธรรม การปฏบตตนเปนแบบอยางทด มวนยและจรรยาบรรณวชาชพ

รวมถง การมจตสานก ความมงมน การสรางศรทธาและมอดมการณในวชาชพ

วตถประสงค เพอใหผเขารบการพฒนา ๑. เพมพนความร ทกษะ และเจตคตทดตอการเปนผบรหารสถานศกษาอยางมอดมการณ

๑๘

๒. สามารถบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบตอยางมอดมการณ

สาระของหนวยการเรยนรท ๓ ประกอบดวย ๓.๑ ผนาดานคณธรรมจรยธรรมและการปฏบตตนเปนแบบอยางทด ๓.๒ วนยและจรรยาบรรณวชาชพผบรหารสถานศกษา ๓.๓ การมจตสานก ความมงมน การสรางศรทธาและมอดมการณในวชาชพ

แนวการจดกจกรรม ใหมการบรณาการกจกรรมทง ๓ สาระของหนวยการเรยนร ใหสอดคลองกนโดยใชกจกรรมทหลากหลาย เชน ๑. การศกษาเอกสาร วารสาร บทความ เกยวกบชวประวตการดารงชวต อดมการณผลงานของบคคลแบบอยางหรอตวอยาง

๒. การเรยนรจากบคคลทเปนแบบอยางจากสออเลกทรอนกส วดทศน ๓. การชแจง การกลาวนา การเลาเรอง การอภปราย การวพากษ การบรรยายประกอบกจกรรมตางๆ ๔. กรณศกษาของบคคลทเปนแบบอยาง ตวอยางจากทกภาคสวน ใบงาน นาเสนอผลงาน ๕. ตวอยางรปแบบกจกรรมทเปนรปธรรม สามารถนาไปปฏบตได

๖. การแลกเปลยนเรยนรกบบคคลทประสบความสาเรจหรอบคคลในดวงใจและเปนแบบอยางทดในดานการบรหารจดการสถานศกษา ๗. การปฏญาณตนหรอทาสญญาใจในการเปนแบบอยางหรอตวอยางทด

สอทใชในการพฒนา เลอกใชสอใหสอดคลองกบสาระของหนวยการเรยนรอยางหลากหลาย เชน ๑. เอกสาร ๒. ใบกจกรรม ๓. สอเทคโนโลย ๔. เวบไซตทเกยวของ ๕. กรณศกษา

การวดและประเมนผล สามารถเลอกวธการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบสงทจะประเมน เชน

๑. ผลจากการเรยนรดวยตนเองกอนและระหวางการพฒนา ๒. ผลงานกลม รายบคคลโดยการประเมนจากชนงาน รายงานกจกรรมกลม งานทไดรบมอบหมาย ๓. ประเมนการนาเสนอผลงาน ๔. สงเกตพฤตกรรมและการมสวนรวมในกจกรรมทหลากหลาย ๕. การทดสอบดวยแบบทดสอบ

………………………………………….

ภาคผนวก ข

๑. โครงสรางคะแนน เกณฑการประเมนตามหลกสตรการพฒนาฯ ๒. แนวทางการประเมนการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอน แตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการ ชานาญการพเศษ ๓. แบบประเมนเวลาการพฒนาของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๑) ๔. แบบประเมนรายงานผลการศกษาคนควาดวยตนเอง (ปผ.ชพ.๒) ๕. แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๓/๑-๒)

๖. แบบประเมนชนงานของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๔/๑-๒) ๗. แบบประเมนการนาเสนอผลงานของผเขารบการพฒนา (ปผ.ชพ.๕/๑-๒) ๘. แบบกรอกคะแนนผเขารบการพฒนา ดานท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตร สวนท ๑ - ๒ (ปผ.ชพ.๖) ๙. แบบสรปผลการประเมนผเขารบการพฒนา ดานท ๑ และดานท ๒ (ปผ.ชพ.๗) ๑๐. แบบประเมนวทยากร (ปว.) ๑๑. แบบประเมนโครงการ (ปคก.) ๑๒. แบบรายงานผลการดาเนนการพฒนา (แบบรายงาน...)

โครงสรางคะแนน เกณฑการประเมนตามหลกสตร

การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปน วทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

หมายเหต ผลรวมของคะแนนสวนท ๑ และสวนท ๒ ตองไมนอยกวารอยละ ๘๐ จงจะ ถอวาผานเกณฑการประเมนตามทหลกสตรกาหนด

รายการประเมน

ดานท ๑ เวลาการพฒนา

ดานท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตร สวนท ๑(คะแนน) การพฒนาสมรรถนะ (๑๒ช.ม. )

สวนท ๒(คะแนน)

การวเคราะห บทบาทหนาท (๑๒ ช.ม. )

ผลรวม ๒ สวน

ผลจากการศกษาดวยตนเอง

ระยะเวลาเขารบการ

พฒนา ไมนอยกวา

รอยละ ๘๐

๑๐ ๑๐

ผลรวมการพฒนาของสวนท ๑

และสวนท ๒ ตองไมตากวารอยละ ๘๐

การมสวนรวมกจกรรม

๓๐ ๓๐

ชนงาน (เดยว-กลม)

๒๐ ๒๐

การนาเสนอ (เดยว-กลม)

๒๐ ๒๐

การทดสอบผลสมฤทธ

๒๐ ๒๐

รวม (คะแนน)

๑๐๐ ๑๐๐

เกณฑการผานรอยละ

๗๕ ๗๕

๒๐

แนวทางการประเมนการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

ดานท ๑ ประเมนเวลาการพฒนาของผเขารบการพฒนา แบบ

ปผ.ชพ. กจกรรมหรอ

งานทจะประเมน ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน คะแนนเตม ผประเมน วนประเมน วนกาหนดสง

๑ ประเมนเวลาการ พฒนาของผเขารบการพฒนา

เวลาการเขารบการพฒนาตลอดหลกสตร

ไมนอยกวารอยละ๘๐

- ผบรหารโครงการและวทยากรประจากลม

ประเมน ทกวน

วนสดทายของการพฒนา

ดานท ๒ ประเมนการพฒนาตามหลกสตร สวนท ๑ และสวนท ๒ แบบ

ปผ.ชพ. กจกรรมหรอ

งานทจะประเมน ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน คะแนนเตม ผประเมน วนประเมน วนกาหนดสง

๒ ประเมนรายงานผลการศกษาคนควาดวยตนเอง สวนท ๑ และสวนท ๒

ประเมนรายงานการศกษาคนควาดวยตนเองกอนเขารบการพฒนาประเมนจาก ๕ ประเดน ไดแกความครอบคลมเนอหา ความถกตองตรงประเดน การบรณาการเนอหา แนวทางการประยกตสการปฏบต และการสบคน ในสวนท ๑ และสวนท ๒

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

สวนท ๑ คะแนนเตม ๑๐ คะแนน สวนท ๒ คะแนนเตม๑๐ คะแนน

วทยากรประจากลม

สงผลคะแนนการประเมนกอนสนสดการพฒนา ๑ วน

ผเขารบการพฒนาสงรายงาน ในวนท ๑ ของการเขารบการพฒนา

๓/๑ ประเมนการมสวนรวมกจกรรมของผเขารบการพฒนา สวนท ๑ หนวยการเรยนรท ๑

ประเมนจาก ๖ ประเดน ไดแก ความรวมมอในกจกรรม ความรบผดชอบ การเสนอความคดเหนความคดรเรมสรางสรรค การเปนผนาหรอผตามทด และการตรงเวลา

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

๓๐ คะแนน วทยากรประจากลม

ประเมน ตามหนวยการเรยนร

หลงจากเสรจสนการพฒนา แตละ หนวยการเรยนร

๒๑

แบบ ปผ.ชพ.

กจกรรมหรอ งานทจะประเมน ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน คะแนนเตม ผประเมน วนประเมน วนกาหนดสง

๓/๒ ป ร ะ เ ม น ก า ร ม ส ว น ร ว มกจกรรมของผ เข ารบการพฒนา สวนท ๒ หนวยการเรยนรท ๒ และ ๓

ประเมนจาก ๖ ประเดน ไดแก ความรวมมอในกจกรรม ความรบผดชอบ การเสนอความคดเหน ความคดรเรมสรางสรรค การเปนผนาหรอผตามทด และการตรงเวลา

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

๓๐ คะแนน วทยากรประจากลม

ประเมน ตามหนวยการเรยนร

หลงจากเสรจสนการพฒนา แตละ หนวยการเรยนร

๔/๑ ประเมนชนงาน (เดยว-กลม)ของผเขารบการพฒนา สวนท ๑ หนวยการเรยนรท ๑

ประเมนจาก ๔ ประเดน ไดแก ความครอบคลมเนอหาสาระ ความถกตองตรงประเดน ความคดสรางสรรค การประยกตสการปฏบต

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

๒๐ คะแนน วทยากรประจากลม

ประเมน ตามหนวยการเรยนร

หลงจากเสรจสนการพฒนา แตละ หนวยการเรยนร

๔/๒ ประเมนชนงาน (เดยว-กลม) ของผเขารบการพฒนา สวนท ๒ หนวยการเรยนรท ๒ และ ๓

ประเมนจาก ๔ ประเดน ไดแก ความครอบคลมเนอหาสาระ ความถกตองตรงประเดน ความคดสรางสรรค การประยกตสการปฏบต

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

๒๐ คะแนน วทยากรประจากลม

ประเมน ตามหนวยการเรยนร

หลงจากเสรจสนการพฒนา แตละ หนวยการเรยนร

๕/๑ ประเมนการนาเสนอผลงานของผเขารบการพฒนา สวนท ๑ หนวยการเรยนรท ๑

ประเมนจาก ๔ ประเดน ไดแก ความครอบคลมเนอหาสาระ ความคดสรางสรรค การประยกตสการปฏบตความการตรงตอเวลา

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

๒๐ คะแนน วทยากรประจากลม

ประเมน ตามหนวยการเรยนร

หลงจากเสรจสนการพฒนา แตละ หนวยการเรยนร

๒๒

แบบ ปผ.ชพ.

กจกรรมหรอ งานทจะประเมน ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน คะแนนเตม ผประเมน วนประเมน วนกาหนดสง

๕/๒ ประเมนการนาเสนอผลงานของผเขารบการพฒนา สวนท ๒ หนวยการเรยนรท ๒ และ ๓

ประเมนจาก ๔ ประเดน ไดแก ความครอบคลมเนอหาสาระ ความคดสรางสรรค การประยกตสการปฏบตความการตรงตอเวลา

ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

๒๐ คะแนน วทยากรประจากลม

ประเมน ตามหนวยการเรยนร

หลงจากเสรจสนการพฒนา แตละ หนวยการเรยนร

๖ กรอกคะแนนผเขารบการพฒนาดานท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตรสวนท ๑ – ๒

ประเมนจาก ๔ ประเดน ไดแกการศกษาคนควาดวยตนเอง การมสวนรวมในกจกรรม การประเมนชนงาน การนาเสนอ และการทดสอบผลสมฤทธ

คะแนนสวนท ๑ และสวนท ๒ ไมนอยกวารอยละ ๗๕ และคะแนนรวมทง ๒ สวน ไมนอยกวารอยละ ๘๐

คะแนนจรง ๑๐๐ คะแนน

คณะ กรรมการ วดและประเมนผล

วนสดทายการพฒนา

หลงจากเสรจสนการพฒนา

๗ สรปผลประเมนผเขารบการพฒนา ดานท ๑ และดานท ๒

พจารณาการประเมน ๒ ดาน ดานท ๑ เวลาการพฒนา ด านท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตร สวนท ๑ – ๒

ดานท ๑ เวลาการพฒนาตองไมนอยกวารอยละ ๘๐ ดานท ๒ พจารณาจาก ๒ สวนโดยคะแนนแตละสวนไมตากวารอยละ ๗๕ และคะแนนเฉลยทง ๒ สวน ไมตากวารอยละ ๘๐

ดานท ๑ เวลาการพฒนาตองไมนอยกวา ๒๔ ขวโมง ดานท ๒ คะแนนจรง ๑๐๐ คะแนน

คณะ กรรมการ วดและประเมนผล

วนสดทายการพฒนา

หลงจากเสรจสนการพฒนา

๒๓

แบบ ปผ.ชพ.

กจกรรมหรอ งานทจะประเมน ประเดนการประเมน เกณฑการประเมน คะแนนเตม ผประเมน วนประเมน วนกาหนดสง

ปว. ประเมนวทยากร ประเมนตามรายการ ๑๓ ประเดน

มากทสด (๕) มาก (๔) ปานกลาง (๓) นอย (๒) นอยทสด (๑)

มาตราสวนประมาณคา ๕ ระดบ

ผเขารบการพฒนา

ตามตารางการพฒนา

หลงจากเสรจสนตามตาราง การพฒนา

ปคก. ประเมนโครงการ ประเมนตามรายการ ๑๘ ประเดน

มากทสด (๕) มาก (๔) ปานกลาง (๓) นอย (๒) นอยทสด (๑)

มาตราสวนประมาณคา ๕ ระดบ

ผเขารบการพฒนา

วนสดทายของการพฒนา

วนสดทายของการพฒนา

รายงาน รายงานผลการดาเนนการพฒนา

๑. ตามแบบรายงาน...สาหรบผบรหารโครงการ ๒. สรปผลการประเมนผเขารบการพฒนา ตามแบบ ปผ.ชพ.๗ ๓. สรปผลประเมนวทยากรรายบคคล ตามแบบ ปว. ๔. สรปผลการประเมนโครงการ ตามแบบ ปคก.

---

-- ผบรหารโครงการ

หลงจากเสรจสนการพฒนา

หลงจากเสรจสนการดาเนนการพฒนาภายใน ๑ สปดาห

๒๔

แบบประเมนเวลาการพฒนาของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท .......วนท ...........……...........ณ หนวยพฒนา ....................................จงหวด........................

ท

ชอ -สกล ดานท ๑ เวลาการพฒนา จานวน……...ชวโมง (รอยละ ๑๐๐)

จานวนชวโมงทเขารบ การพฒนา

คดเปนรอยละ (เกณฑรอยละ๘๐)

ผลการประเมน ผาน/ไมผาน

(ลงชอ)....................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ).................................................ผประเมน ( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๑ สาหรบผบรหารโครงการ

๒๕

แบบประเมนรายงานผลการศกษาคนควาดวยตนเอง

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท .........วนท ...........…….............ณ หนวยพฒนา .....................................จงหวด..............................

ลาดบ ชอ-สกล

สวนท ๑ รายการประเมน (คะแนน) สวนท ๒ รายการประเมน (คะแนน)

ความ

ครอบ

คล

มเนอห

า

ความ

ถกตอ

ง ตร

งประ

เดน

การบ

รณาก

ารเนอ

หา

แนวท

างกา

ร ปร

ะยกต

สการ

ปฏบต

กา

รสบค

น

รวม คะแนนจรง

ความ

ครอบ

คล

มเนอห

า

ความ

ถกตอ

ง ตร

งประ

เดน

การบ

รณาก

ารเนอ

หา

แนวท

างกา

ร ปร

ะยกต

สการ

ปฏบต

กา

รสบค

น

รวม คะแนนจรง

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๕๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๕๐ ๑๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕) (ลงชอ)....................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ).................................................ผประเมน ( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๒ สาหรบวทยากรประจากลม ๒๖

แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท .......วนท ...........……...............ณ หนวยพฒนา ..................................จงหวด................................. สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

ลาดบ ชอ–ชอสกล

รายการประเมน (คะแนน) รวม คะแนน

จรง ความรวมมอ ในกจกรรม

ความรบผดชอบ

การเสนอ ความคดเหน

ความคดรเรมสรางสรรค

การเปนผนา หรอผตามทด การตรงเวลา

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๖๐ ๓๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

(ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน

( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๓/๑ สาหรบวทยากรประจากลม ๒๗

แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท ......วนท ...........……................ณ หนวยพฒนา ..........................................จงหวด.......................... สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนาคณภาพการปฏบตงานของผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ และ หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต

ลาดบ ชอ–ชอสกล

รายการประเมน (คะแนน) รวม คะแนน

จรง ความรวมมอ ในกจกรรม

ความรบผดชอบ

การเสนอ ความคดเหน

ความคดรเรมสรางสรรค

การเปนผนา หรอผตามทด การตรงเวลา

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๖๐ ๓๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

(ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน

( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๓/๒ สาหรบวทยากรประจากลม ๒๘

แบบประเมนชนงาน (เดยว-กลม) ของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท .........วนท ...........……...............ณ หนวยพฒนา ....................................จงหวด............................... สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

ชอชนงาน...................................................................................................................................................................

ลาดบ ชอ–ชอสกล

รายการประเมน (คะแนน)

รวม คะแนนจรง

ความครอบคลม เนอหาสาระ

ความถกตอง

ตรงประเดน

ความคดสรางสรรค

การประยกตสการปฏบต

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๔๐ ๒๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

(ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน

( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๔/๑ สาหรบวทยากรประจากลม ๒๙

แบบประเมนชนงาน (เดยว-กลม) ของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท ............วนท ...........……............ณ หนวยพฒนา ...................................จงหวด................................ สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนาคณภาพการปฏบตงานของผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ และ หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต

ชอชนงาน...................................................................................................................................................................

ลาดบ ชอ–ชอสกล

รายการประเมน (คะแนน)

รวม คะแนน จรง

ความครอบคลม เนอหาสาระ

ความถกตอง

ตรงประเดน

ความคดสรางสรรค

การประยกตสการปฏบต

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๔๐ ๒๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

(ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน

( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๔/๒ สาหรบวทยากรประจากลม ๓๐

แบบประเมนการนาเสนอผลงานของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท .........วนท ...........……................ณ หนวยพฒนา ....................................จงหวด............................... สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

นาเสนอเรอง...................................................................................................................................................................

ลาดบ ชอ–ชอสกล

รายการประเมน (คะแนน)

รวม คะแนนจรง

ความครอบคลม เนอหาสาระ

ความถกตองตรงประเดน

ความคดสรางสรรค

การประยกตสการปฏบต

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๔๐ ๒๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

(ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน

( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๕/๑ สาหรบวทยากรประจากลม ๓๑

แบบประเมนการนาเสนอผลงานของผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท .......วนท ...........……................ หนวยพฒนา ....................................จงหวด................................ สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนาคณภาพการปฏบตงานของผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ และ หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต

นาเสนอเรอง...................................................................................................................................................................

ลาดบ ชอ–ชอสกล

รายการประเมน (คะแนน)

รวม คะแนน จรง

ความครอบคลม เนอหาสาระ

ความถกตอง

ตรงประเดน

ความคดสรางสรรค

การประยกตสการปฏบต

๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๔๐ ๒๐

หมายเหต ระดบคะแนน ดมาก (๙-๑๐) ด (๗-๘) พอใช (๕-๖) ปรบปรง (ตากวา๕)

(ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน (ลงชอ)..................................................ผประเมน

( ) ( ) ( )

ปผ.ชพ.๕/๒ สาหรบวทยากรประจากลม ๓๒

แบบกรอกคะแนนผเขารบการพฒนา ดานท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตรสวนท ๑ - ๒

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและ รองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท ........วนท ...........…….......ณ หนวยพฒนา .............................จงหวด..................................

ท

ชอ-สกล

สวนท ๑ รายการประเมน (คะแนน) สวนท ๒ รายการประเมน (คะแนน) คะแนน รวม

๒ สวน

คะแนนจรงทได รอยละ กา

รศกษ

า ดว

ยตนเอ

ง กา

รมสว

นรวม

ในกจ

กรรม

ชน

งาน

การน

าเสนอ

กา

รทดส

อบผล

สมฤท

ธ

รวม

การศ

กษา

ดวยต

นเอง

การม

สวนร

วมใน

กจกร

รม

ชนงา

น

การน

าเสนอ

กา

รทดส

อบผล

สมฤท

ธ

รวม

๑๐ ๓๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐ ๑๐ ๓๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐ ๒๐๐ ๑๐๐

หมายเหต ๑. สวนท ๑ ตองไมตากวารอยละ ๗๕ (ลงชอ).............................................................ผกรอกคะแนน ๒. สวนท ๒ ตองไมตากวารอยละ ๗๕ ( ) ๓. ผลรวมของสวนท ๑ และ สวนท ๒ ตองไมตากวารอยละ ๘๐ (ลงชอ).............................................................ผตรวจทาน ( ) (ลงชอ).............................................................ผตรวจทาน ( )

ปผ.ชพ.๖ สาหรบคณะกรรมการวดและประเมนผล๓๓

แบบสรปผลการประเมนผเขารบการพฒนา ดานท ๑ และดานท ๒ หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ

และรองผอานวยการชานาญการพเศษ รนท ......ระหวางวนท .................เดอน....……........................พ.ศ............................ ณ หนวยพฒนา ....................................................อาเภอ..................................จงหวด...............................

ท

ชอ -สกล

ดานท ๑ เวลาการพฒนา จานวน…….ชวโมง ดานท ๒ ผลการพฒนาตามหลกสตร

เฉลยคะแนน ๒ สวน

ไดรอยละ

สรปผลการประเมน ผาน/ไมผาน

จานวนชม.

ทเขารบ การ

พฒนา

คดเปนรอยละ

ผลการประเมน ผาน/ไมผาน

สวนท ๑ สวนท ๒ คะแนนทได

รอยละ

ผลการประเมน ผาน/ไมผาน

คะแนน ทได

รอยละ

ผลการประเมน ผาน/ไมผาน

(ลงชอ)..................................................ประธานกรรมการ ( )

(ลงชอ)..................................................กรรมการ (ลงชอ)..................................................กรรมการ

( ) ( ) (ลงชอ)..................................................กรรมการ (ลงชอ)..................................................กรรมการ

( ) ( ) อนมต

ปผ.ชพ.๗ สาหรบคณะกรรมการวดและประเมนผล

๓๔

แบบประเมนวทยากร หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปน วทยฐานะ....................................................................................................................รนท.................. หนวยการเรยนรท ........เรอง.............................………………………….…………………................................ ชอวทยากร.......................................................ประเมนวนท.................................เวลา....................น. คาชแจง โปรดแสดงความคดเหนเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรของวทยากร โดยทาเครองหมาย ( ) ลงในชอง รวมทงขอเสนอแนะทจะเปนประโยชนในการพฒนาตอไป

ขอ รายการประเมน ระดบความคดเหน

มากทสด มาก ปาน

กลาง นอย นอยทสด

1 มความรความสามารถในเนอหา 2 บรณาการสาระของหนวยการเรยนร 3 จดกจกรรมการเรยนรสอดคลองกบเนอหา 4 เปดโอกาสใหมสวนรวมในการแลกเปลยนเรยนร 5 บคลกภาพมความเหมาะสม 6 เนอหาสาระสอดคลองกบหนวยการเรยนร 7 เนอหาหนวยการเรยนรมประโยชน นาไปประยกตใชกบ

การปฏบตได

8 ระยะเวลาเหมาะสมกบเนอหาสาระ 9 เอกสารประกอบการพฒนา ชดเจน เขาใจงาย 10 การใชสอประกอบมความเหมาะสม

11. สงททานพงพอใจวทยากร ………………………………………………………………………………………………………..........................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12. สงททานเหนวาควรปรบปรง ....................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13. ขอเสนอแนะเพมเตม....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ขอขอบคณในความรวมมอ

ปว. สาหรบผเขารบการพฒนา ๓๕

แบบประเมนโครงการ หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปน วทยฐานะ..................................................................................................................... รนท ............... ณ หนวยพฒนา ......................................................................จงหวด................................................. เขารบการพฒนาระหวางวนท.....................เดอน.............................................พ.ศ............................. โปรดกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความเหนของทาน

ขอ รายการประเมน ระดบความคดเหน

มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ ทานไดรบความร แนวคด ทกษะ ประสบการณใหม ๆ จากการพฒนา ๒ การพฒนาครงนเสรมสรางเจตคต และพฤตกรรมในทางทด ๓ ทานมนใจวาจะสามารถนาสงทไดรบจากการพฒนาไปใชในการปฏบตงาน ๔ ทานคดวาการพฒนาครงนบรรลจดประสงคของหลกสตร ๕ ทานคดวาเนอหาสาระในหลกสตรเปนประโยชนตอการปฏบตงาน

ในวทยฐานะทสงขน

๖ สดสวนระหวางการพฒนาภาคทฤษฎกบภาคปฏบตททานไดรบ มความเหมาะสม

๗ วทยากรโดยภาพรวมมคณภาพและประสทธภาพในการเสรมสรางความร ทกษะ ประสบการณใหแกทาน

๘ กจกรรมการพฒนาในหลกสตรเออตอการเรยนรและพฒนาความสามารถของทานระดบ

๙ ปรมาณงานทมอบหมายใหทานปฏบตตลอดการพฒนาเหมาะสม ๑๐ การทดสอบสงเสรมการเรยนรในภาควชาการ ๑๑ เอกสารประกอบการพฒนามคณภาพ ๑๒ สอ อปกรณทใชในการพฒนามความเหมาะสม ๑๓ อาหารและเครองดมมคณภาพ ๑๔ ทพก สะดวก สะอาด เรยบรอย ๑๕ ทานไดรบความสะดวกในการใชบรการตาง ๆ ๑๖. สงททานพงพอใจในครงน ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... ๑๗. สงททานเหนวาควรปรบปรง ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ๑๘. ขอเสนอแนะอน ๆ (ถาม) ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปคก. สาหรบผเขารบการพฒนา

ขอขอบคณในความรวมมอ

๓๖

แบบรายงานผลการดาเนนการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปน วทยฐานะ................................................................................................................ รนท ..........

สงกด (สพฐ. อศ. กศน.)................ระหวางวนท .................เดอน......……..................พ.ศ............ ณ หนวยพฒนา ....................................อาเภอ................................จงหวด................................ สถานทพฒนา........................................อาเภอ.................................จงหวด...............................

............................................

ขอมลเบองตน ผเขารบการพฒนาทงหมด..............คน เปนเพศชาย.........คน (รอยละ........) เพศหญง........คน

(รอยละ........) สวนใหญดารงตาแหนง................................. (รอยละ........) และตาแหนง............................. (รอยละ........) สวนใหญสาเรจการศกษาระดบ………… (รอยละ........) รองลงมา............... (รอยละ........) อายสงสด.........ป ตาสด..................ป อายเฉลย...................ป

ผลการดาเนนการ (สงทตองรายงาน สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ดงน) ๑. รายงานผลการดาเนนการพฒนา (แบบรายงาน...สาหรบผบรหารโครงการ)

๒. สรปผลการประเมนผเขารบการพฒนา (แบบ ปผ.ชพ.๗) คณะกรรมการวดและประเมนผล นาสงผบรหารโครงการ

๓. สรปผลประเมนวทยากรรายบคคล (แบบ ปว.) ๔. สรปผลการประเมนโครงการ (แบบ ปคก.)

แบบรายงาน... สาหรบผบรหารโครงการ ๓๗

ภาคผนวก ค

๑. แบบลงทะเบยนผเขารบการพฒนา

๒. แบบทะเบยนประวตผเขารบการพฒนา

๓. แบบแนะนาวทยากร

๔. แบบขอบคณวทยากร

๕. แบบขออนญาตออกนอกหนวยพฒนา ๖. ใบลาปวย ใบลากจ

แบบลงทะเบยนผเขารบการพฒนา

หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ และรองผอานวยการเชยวชาญ รนท ............วนท ...........……................ ณ หนวยพฒนา ....................................จงหวด.............................................

ท ชอ-สกล ตาแหนง(ผอ./รองผอ.)

สถานททางาน/อาเภอ/จงหวด/รหสไปรษณย

วฒ การศกษาสงสด

อาย โทรศพทมอถอ E-mail

สาหรบผบรหารโครงการ

๓๙

สาหรบ ตดรปถาย ขนาด 1 นว

ทะเบยนประวตผเขารบการพฒนา หลกสตร การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะ………………………………….

สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ระหวางวนท ..............เดอน..........................พ.ศ.............

รนท...........ณ หนวยพฒนา....................................... จงหวด...............................................

สวนท 1 ประวตสวนตว สาหรบเจาหนาท คานาหนาชอ นาย นาง นางสาว เพศ ชาย หญง เลขประจาตวประชาชน...................................................................

ยศ หรอราชทนนาม............................................................................................................................

ชอ........................................................นามสกล.................................................................................

เกดวนท.....................เดอน...........................................พ.ศ........................อาย....................ป

ศาสนา พทธ ครสต อสลาม อน ๆ(ระบ)................................................

ทอยบานเลขท.........................หมท......................ชอหมบาน.............................................................

ถนน / ซอย.....................................................ตาบล / แขวง..............................................................

อาเภอ / เขต............................................................จงหวด................................................................

รหสไปรษณย...............................................โทรศพท.........................................................................

สวนท 2 ประวตการรบราชการ สาหรบเจาหนาท

เรมรบราชการวนท..................เดอน.................................................พ.ศ...........................................

ตาแหนงปจจบน.................................................................................................................................

สถานททางาน....................................................................................................................................

อาเภอ / เขต............................................................จงหวด...............................................................

รหสไปรษณย...............................................โทรศพท........................................................................

สวนท 3 การศกษา สาหรบเจาหนาท

ระดบการศกษาสงสด …………………………………………………………………………..

ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

ชอยอ วฒ................................สาขาวชา / วชาเอก............................................................................

จากสถาบนการศกษา............................................................................................................................

……………………………………………………..

ลายมอชอเจาของประวต

๔๐

ทานสมาชก ทเคารพ วชาตอไปนเปนเรองทมความสาคญตอผบรหาร เพราะ........................................................ วชานน คอ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. วทยากรทจะใหความรแกเรา ทานจบการศกษาระดบ ระดบ...........................................................จาก.................................................................................. ระดบ...........................................................จาก.................................................................................. ระดบ...........................................................จาก.................................................................................. ประสบการณในการทางาน 1. ......................................................................................................................................... 2. .......................................................................................................................................... 3. .......................................................................................................................................... ผลงานทางวชาการ 1. ......................................................................................................................................... 2. ......................................................................................................................................... 3. ......................................................................................................................................... ปจจบนดารงตาแหนง .............................................................................................................................................. วทยากรทานนคอ ............................................................................................................................................... ขอเรยนเชญทานวทยากรบรรยาย (ครบ, คะ) หมายเหต แบบฟอรมแนะนาวทยากรนเปนเพยงตวอยาง ผแนะนาวทยากรสามารถดดแปลงได ตามความเหมาะสม

แบบแนะนาวทยากร

๔๑

ทานวทยากรทเคารพ กระผม (ดฉน) ในนามของผเขารบการพฒนารสกซาบซงและขอขอบพระคณเปนอยางสง ททานไดใหเกยรตสละเวลามาจดกจกรรมการเรยนร เรอง………………………........................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. (พดเนอหาสาระ) พวกเราจะนาไปใชใหเกดประโยชน....................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... โอกาสนพวกเราขอขอบพระคณทานเปนอยางสงอกครง (ปรบมอพรอมกนตามนด) หมายเหต แบบฟอรมขอบคณวทยากรนเปนเพยงตวอยาง ผขอบคณวทยากรสามารถดดแปลงได ตามความเหมาะสม

แบบขอบคณวทยากร

๔๒

แบบขออนญาตออกนอกหนวยพฒนา

เขยนท .............................................. วนท......เดอน...................พ.ศ. ............

เรอง ขออนญาตออกนอกหนวยพฒนา

เรยน ผอานวยการ……………………………… ขาพเจา................................................ตาแหนง....................สถานศกษา............................. อาเภอ........................................จงหวด..........................................................เปนผเขารบการพฒนาหลกสตร.............................................................................................................................................. รนท................ระหวางวนท................................................................................................................. ขออนญาตออกนอกหนวยพฒนาเพอไปดาเนนการ.................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ตงแตวนท....เดอน..................พ.ศ. ......เวลา........น.ถงวนท.....เดอน................พ.ศ. .......เวลา........น.ขณะออกนอกหนวยพฒนาสามารถตดตอขาพเจาไดทหมายเลขโทรศพท............................................และผใกลชดชอ..................................................หมายเลขโทรศพท.................................................

ขอแสดงความนบถอ

ลงชอ.................................................... (........................................................)

ความเหนของผบรหารโครงการ/วทยากรประจากลม เหนควร อนญาต ไมอนญาต ลงชอ ......................................................... (.................................................................) วนท..............เดอน...................................พ.ศ............

๔๓

ใบลาปวย/ลากจ

เขยนท .............................................. วนท.........เดอน...................พ.ศ. ...........

เรอง ขอลาปวย/ลากจ

เรยน ผอานวยการ.............................................................................. ขาพเจา................................................ ตาแหนง....................สถานศกษา.............................. อาเภอ........................................จงหวด..............................................................เปนผเขารบการพฒนาหลกสตร................................................................................................................................................. รนท.................ระหวางวนท.................................................................................................................. ขอลาปวย/ลากจ เนองจาก....................................................................................................... ตงแตวนท......เดอน................พ.ศ. ......เวลา........น.ถงวนท......เดอน...............พ.ศ. .......เวลา........น.เปนเวลาทขาดการพฒนา...........ชม. สามารถตดตอขาพเจาไดทหมายเลขโทรศพท...........................และผใกลชดชอ..................................................หมายเลขโทรศพท..............................

ขอแสดงความนบถอ

ลงชอ....................................................... (........................................................)

ความเหนของผบรหารโครงการ/วทยากรประจากลม เหนควร อนญาต ไมอนญาต ลงชอ ......................................................... (.................................................................)

๔๔

ภาคผนวก ง

ใบกจกรรม การศกษาคนควาดวยตนเอง

ใบกจกรรม การศกษาคนควาดวยตนเอง

๑. ใหผเขารบการพฒนาแตละคนศกษาคนควาดวยตนเอง จากตารา เอกสาร บทความ งานวจย สออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรอน ๆ ในหนวยการเรยนร ดงน

สวนท ๑ การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานในหนาทผอานวยการและรอง ผอานวยการชานาญการพเศษ

หนวยการเรยนรท ๑ กลยทธการบรหารจดการสถานศกษาสความสาเรจ

๑.๑ การวางแผนกลยทธและการประเมนแผนงาน (งาน โครงการ) ๑.๒ การเปลยนแปลงการบรหารจดการงานวชาการของสถานศกษาเพอผลต

และพฒนาผเรยนหรอกาลงคนสประชาคมอาเซยน ๑.๓ การมอบหมายงาน การกากบตดตามงานและการสงเสรมการพฒนาครเพอ

พฒนาผเรยน ๑.๔ การนากฎหมาย ระเบยบ หลกเกณฑ และวธการทเกยวของไปใชในการ

บรหารจดการสถานศกษาและวชาชพ ๑.๕ การระดมทรพยากรและการสรางเครอขายความรวมมอจากทกภาคสวน

เพอพฒนาคณภาพการบรหารจดการสถานศกษา ๑.๖ การสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

สถานศกษาและการจดการเรยนร

สวนท ๒ การวเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบและวางแผนพฒนาคณภาพการ ปฏบตงานของผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

หนวยการเรยนรท ๒ ภาวะผนาทางวชาการ ๒.๑ การบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา ๒.๒ กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ๒.๓ การสรางพลงเครอขายความรวมมอเพอปฏรปการเรยนร ๒.๔ กระบวนการสรางองคกรแหงการเรยนรในสถานศกษา

หนวยการเรยนรท ๓ อดมการณในการบรหารจดการสถานศกษาสการปฏบต ๓.๑ ผนาดานคณธรรมจรยธรรมและการปฏบตตนเปนแบบอยางทด ๓.๒ วนยและจรรยาบรรณวชาชพผบรหารสถานศกษา ๓.๓ การมจตสานก ความมงมน การสรางศรทธาและมอดมการณในวชาชพ

๒. นาความรและประสบการณทไดจากขอ ๑ สรปสรางองคความรและจดทารายงาน ประกอบดวย บทนา เนอเรอง สรป แนวทางการประยกตสการปฏบตในสถานศกษา จาแนกเปนรายหนวยการเรยนรท ๑-๓ ตามลาดบ รวมกนไมเกน ๑๐ หนา (ไมรวมบรรณานกรม) สงใหวทยากรประจากลม ในวนปฐมนเทศ

๔๖

ภาคผนวก จ

รายชอคณะกรรมการจดทาคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะ ผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

รายชอคณะกรรมการจดทาคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการ

และรองผอานวยการชานาญการพเศษ

ทปรกษา

๑. นายอภชาต จระวฒ ปลดกระทรวงศกษาธการ ๒. นายสมบต สวรรณพทกษ รองปลดกระทรวงศกษาธการ ๓. นางศรพร กจเกอกล เลขาธการ ก.ค.ศ.

ผทรงคณวฒ

๑. ดร.พนม พงษไพบลย ประธานอนกรรมการ อ.ก.ค.ศ. วสามญเกยวกบการเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตราชการของ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

๒. รศ.ดร.พฤทธ ศรบรรณพทกษ อนกรรมการ อ.ก.ค.ศ. วสามญเกยวกบการเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตราชการของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

๓. นายธเนศ ขาเกด ผเชยวชาญดานหลกสตร

คณะกรรมการพจารณาคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

๑. ดร.ศกลวรรณ เปลยนขา รองผอานวยการสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร

ทางการศกษา ๒. นายกฤษฎ ศรบรรพต รองผอานวยการ สานกพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ขนพนฐาน สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๓. นายประสทธ แสงพนจ ผอานวยการศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

จงหวดนครราชสมา ๔. นายบญสง จาปาโพธ ผอานวยการวทยาลยพณชยการเชตพน สานกงานคณะกรรมการ

การอาชวศกษา ๕. นายพรสมบต คาตรง ศกษานเทศกเชยวชาญ สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต ๘ ๖. ดร. แสน สมนก ศกษานเทศกเชยวชาญ สานกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาพระนครศรอยธยา เขต ๒ ๗. นางจรยา เอยบสกล ครเชยวชาญ วทยาลยเทคนคภเกต สานกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา ๘. ดร. สพจน เกดสวรรณ ครชานาญการพเศษ โรงเรยนสธวทยา สานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน

๔๘

๙. นางเบญจางค ถนธาน

นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

๑๐. นางสาวอรวด ธาน นกทรพยากรบคคลชานาญการ สานกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

๑๑. นายสนต พยคฆขาม นายชางเทคนคชานาญการ สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

๑๒. นายมารต ชนฉมพล พนกงานราชการ ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย อาเภอปกธงชย จงหวดนครราชสมา

๑๓. นางระววรรณ โพธวง ครเชยวชาญ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๑๔. นางแกวตา ไทรงาม ครเชยวชาญ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๑๕. นายณรงคศกด สมาลยโรจน ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๑๖. นางสาวนงเยาว ภแกว ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๑๗. นางสรยพร จงประเสรฐศร ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๑๘. นางสฐชา สขาว ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๑๙. นางสาวสรสวด มสกบตร ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา .

๒๐. นางสาวสนทร ไกรกาบแกว ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ทางการศกษา

๒๑. นายวสตร ปฐมโรจนฤทธ คร ค.ศ.3 สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

๒๒. นางจรฐ อนเชงชย คร ค.ศ.3 สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา .

๒๓. นางรจนา พมพกรรณ นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

๒๔. ดร.อรทย ศกดสง นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

๒๕. นางชตญา หรญคปต นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา .

๒๖. นางอรวรรณ วงษประคอง นกทรพยากรบคคลชานาญการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

๔๙

๒๗. นางสาวนพมาศ ณะมาชต

นกทรพยากรบคคลชานาญการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา .

๒๘. นางอรณ ใบแกว นกทรพยากรบคคลชานาญการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

๒๙. นางอาพร จตรใจ นกทรพยากรบคคลชานาญการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

๓๐. นางกรรตน โชคประเสรฐ นกทรพยากรบคคลชานาญการ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางานจดทาคมอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

กอนแตงตงใหมและเลอนเปนวทยฐานะ ผอานวยการและรองผอานวยการชานาญการพเศษ

๑. ดร.สงบ อนทรมณ ผอานวยการสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

ประธานอานวยการ จดทาคมอ

๒. นางระววรรณ โพธวง ครเชยวชาญ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

หวหนาโครงการ

๓. นางวภา ปญญานวฒน ครเชยวชาญ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

หวหนาคณะทางาน

๔. นายสงา โพธวง ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางาน

๕. นางอรณ รมนม ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางาน

๖. นางจนตนา สนธพนธประทม ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางาน

๗. นายกตเดช จนทรศรวงศ ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางาน

๘. นางสพรรณ สมท ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางาน

๙. นางณฐธพร เลกเลศศรวงศ นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางาน

๑๐. นางชชฎา พารง ครชานาญการพเศษ สถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

คณะทางานและเลขานการ

๕๐