Transcript
Lesson 1: Use manipulatives to create equal groups.
2 Lesson 1 Problem Set
Name Date
1. Circle groups of two apples.
There are _____ groups of two apples.
2. Circle groups of three balls.
There are _____ groups of three balls.
3. Redraw the 12 oranges into 4 equal groups.
4 groups of _____ oranges
4. Redraw the 12 oranges into 3 equal groups.
3 groups of _____ oranges
A STORY OF UNITS
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Lesson 1: Use manipulatives to create equal groups.
2 Lesson 1 Problem Set
5. Redraw the flowers to make each of the 3 groups have an equal number.
3 groups of ______ flowers = _____ flowers.
6. Redraw the lemons to make 2 equal size groups.
2 groups of _____ lemons = _____ lemons.
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UNAHISTORIADEUNIDADES 2•6Lección1Grupodeproblemas
Lección1: Usarmaterialesdidácticosparacreargruposiguales.
Nombre Fecha
1. Encierra en un círculo grupos de dos manzanas.
Hay _____ grupos de dos manzanas.
2. Encierra en un círculo grupos de tres pelotas.
Hay _____ grupos de tres pelotas.
3. Vuelve a dibujar las 12 naranjas en 4 grupos iguales.
4 grupos de _____ naranjas
4. Vuelve a dibujar las 12 naranjas en 3 grupos iguales.
3 grupos de _____ naranjas
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UNAHISTORIADEUNIDADES 2•6Lección1Grupodeproblemas
Lección1: Usarmaterialesdidácticosparacreargruposiguales.
5. Vuelve a dibujar las flores para hacer que cada uno de los 3 grupos tenga un número igual.
3 grupos de ______ flores = _____ flores.
6. Vuelve a dibujar los limones para formar 2 grupos del mismo tamaño.
2 grupos de _____ limones = _____ limones.
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Lesson 1 Exit Ticket 2
Lesson 1: Use manipulatives to create equal groups.
Name Date
1. Circle groups of 4 hats.
2. Redraw the smiley faces into 2 equal groups.
2 groups of _____ = _____.
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Lección 1 Boleto de salidaUNA HISTORIA DE UNIDADES 2•6
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Lección 1:
Nombre Fecha
1. Encierra en un círculo grupos de 4 sombreros.
2. Vuelve a dibujar las caras sonrientes en 2 grupos iguales.
2 grupos de = .
Usar materiales didácticos para crear grupos iguales.
Lesson 2 Problem Set 2
Lesson 2: Use math drawings to represent equal groups, and relate to repeated addition.
Name Date
1. Write a repeated addition equation to show the number of objects in each group. Then, find the total.
a.
____ + ____ + ____ = ____
3 groups of ____ = ____
b.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
4 groups of ____ = ____
2. Draw 1 more group of four. Then, write a repeated addition equation to match.
____ + ____ + ____ + ____ + ____ = ____
5 groups of ____ = ____
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Lesson 2 Problem Set 2
Lesson 2: Use math drawings to represent equal groups, and relate to repeated addition.
3. Draw 1 more group of three. Then, write a repeated addition equation to match.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
____ groups of 3 = ____
4. Draw 2 more equal groups. Then, write a repeated addition equation to match.
____ + ____ + ____ + ____ + ____ = ____
____ groups of 2 = ____
5. Draw 3 groups of 5 stars. Then, write a repeated addition equation to match.
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Lección2GrupodeproblemasUNAHISTORIADEUNIDADES 2•6
Lección2: Usardibujosmatemáticospararepresentargruposigualesyrelacionarlosconlasumarepetida.
Nombre Fecha
1. Escribe la ecuación de una suma repetida que muestre el número de objetos en cada uno de los grupos. Después encuentra el total.
a.
____ + ____ + ____ = ____
3 grupos de ____ = ____
b.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
4 grupos de ____ = ____
2. Dibuja 1 grupo más de cuatro. Después, escribe la ecuación de suma repetida que corresponda.
____ + ____ + ____ + ____ + ____ = ____
5 grupos de ____ = ____
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Lección2GrupodeproblemasUNAHISTORIADEUNIDADES 2•6
Lección2: Usardibujosmatemáticospararepresentargruposigualesyrelacionarlosconlasumarepetida.
3. Dibuja 1 grupo más de tres. Después, escribe la ecuación de suma repetida que corresponda.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
____ grupos de 3 = ____
4. Dibuja 2 grupos más iguales. Después, escribe la ecuación de suma repetida que corresponda.
____ + ____ + ____ + ____ + ____ = ____
____ grupos de 2 = ____
5. Dibuja 3 grupos de 5 estrellas. Después, escribe la ecuación de suma repetida que corresponda.
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Lesson 2 Exit Ticket 2
Lesson 2: Use math drawings to represent equal groups, and relate to repeated addition.
Name Date
1. Draw 1 more equal group.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
4 groups of ____ = ____
2. Draw 2 groups of 3 stars. Then, write a repeated addition equation to match.
A STORY OF UNITS
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Lección 2 Boleto de salidaUNA HISTORIA DE UNIDADES 2•6
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Lección 2:
Nombre Fecha
1. Dibuja 1 grupo más igual.
+ + + =
4 grupos de =
2. Dibuja 2 grupos de 3 estrellas. Después, escribe la ecuación de suma repetida que corresponda.
Usar dibujos matemáticos para representar grupos iguales y relacionarlos con la suma repetida.
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