A referencia intézmények előértékelésének tapasztalatai, felkészülés a pályázatra

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A referencia intézmények előértékelésének tapasztalatai, felkészülés a pályázatra

Szívós Ágotaszakmai vezető

Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.Közoktatási OsztályHálózatkoordináció

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A TÁMOP közoktatás-fejlesztési céljai

• Kompetencia alapú oktatás elterjesztésének támogatása

• Oktatási programok, új tanulás- és oktatásszervezési eljárások alkalmazásának segítése

• A digitális írásbeliség elterjesztése, a digitális kompetencia fejlesztése

• Esélyegyenlőség javítása

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Támogatókörnyezet

ROP infrastruktúra-

fejlesztés

Képzési, tanácsadói,

mentori szolgáltatói

kínálat

Jó gyakorlatok, referencia-intézményi szolgáltatá-

sok

INTÉZMÉNYI innováció

Kompetencia alapú oktatásSNI tanulók együttnevelése

Országos kompetenciamérésEgyenlő hozzáférés

IKT stratégiaTehetséggondozás

A horizontális

tanulás regionális

támogatása

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

kosar.educatio.hu

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Referencia intézmény

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A REFERENCIA INTÉZMÉNY

A referencia-intézmény egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, befogadó,

gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szervezeti innovációval rendelkező és ezt

szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes közoktatási intézmény.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A lehetőség - intézmények• Horizontális tanulás színterei - hálózatok• Mintaadás – mintaértékű működés• Módszertani- és tudásbázis fejlesztése• Szakmai fejlődés – új szerepek a munkatársak

számára– Mentorálás– Továbbképzés– Bemutató óra– Adaptáció támogatása

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Lehetőség - közoktatás

• Horizontális tanulás intézményesítése• Új „szolgáltatás” megjelenése • Támogató környezet gazdagítása• Folyamatos fejlesztés színtereinek

megjelenése

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Felkészülés - fejlesztéskoordináció

• Referencia intézményi standard• Referencia területek specifikálása• Minősítési folyamat• Felkészülési portfólió• Képzések előzetes minőségbiztosítási

szempont rendszere és eljárása

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Felkészülés - régiók

• Toborzás• Tájékoztatás• Szakmai felkészülés segítése• Motiválás• Együttműködés 3.1.1. programmal• Előminősítési folyamatban való részvétel

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Felkészülés intézmények

• Információ szerzés/értékelés• Célok megfogalmazása• Helyzetfelmérés• Döntés• Előminősítésben való részvétel

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Előminősítés kritériumai

• Alapfeltételek– Pedagógiai kultúra– Szervezeti működés– Kapcsolatrendszer– Vállalások

• Referencia területi megfelelés– 2 minősített jó gyakorlat

Referencia-intézmények típusai:• Kompetencia-fejlesztés • Befogadó pedagógiai gyakorlat• Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény• IKT alkalmazásban példaértékű• Komprehenzív iskola • Kistérségi együttműködésben mintaadó• Művészeti nevelési műveltségterületen• Tehetséggondozási programmal dolgozó intézmény• Ökoiskolai/óvodai• Múzeumpedagógiai program• A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó • A reformpedagógiák valamelyikét képviselő intézmény• Alternatív pedagógiák szerint működő intézmény• Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

HOL TARTUNK MOST?

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Jó gyakorlatok

• Egymástól való tanulás lehetősége

• Innováció hasznosulása• Rendszerszintű

működés bemutatása• Minősítés utáni

nyilvánosság

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

“Jó Gyakorlatok”Statisztika 2011. március 16-ig

• A Szolgáltatói Kosár adatbázisába (http://kosar.educatio.hu/) feltöltött “Jó Gyakorlatok”

száma: • 2780 db

• A hivatalos formában értékelésre beérkezett “Jó Gyakorlatok” száma:

• 2433 db• A Szolgáltatói Kosár felületén 2011. március 16-ig 382 település 793 szolgáltató, tagintézményekkel együtt

1082 intézménye töltött fel Jó Gyakorlatokat, melyek közül a minősítés után 2126 db vált nyilvánossá.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Nyilvános “Jó Gyakorlatok”

Nyugat-Dunántúl; 297; 14%

Közép-Dunántúl; 233; 11%

Dél-Dunántúl; 261; 12%

Észak-Magyarország; 245; 12%

Észak-Alföld; 359; 17%

Dél-Alföld; 394; 19%

Közép-Magyarország; 337; 16%

Publikus "Jó Gyakorlatok" a régiókban

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Nyugat-Dunántúl Közép-Dunántúl Dél-Dunántúl Észak-Magyarország Észak-Alföld Dél-Alföld Közép-Magyarország

297233 261 245

359 394337

106

78 52 59

92111

124

„Jó Gyakorlatok" régiónként2011. 03. 16.

Publikus "Jó Gyakorlatok" a régióbanFelületre feltöltött, de még publikálásra váró "Jó Gyakorlatok" a régióban

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A nyilvános „Jó Gyakorlatok” felhasználhatósága alkalmazási területek szerint

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A nyilvános „Jó Gyakorlatok” felhasználhatósága korosztályok szerint

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Nyuga

t-Dunán

túl

Dél-Dunán

túl

Közép-D

unántúl

Közép-M

agya

rország

Észak

-Mag

yarorsz

ág

Észak

-Alfö

ld

Dél-Alfö

ld0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

70 72 73 6489

10688

Előminősített feladatellátási helyek száma (2011. március 16.)A minősítési eljárás során helyszíni előminősítésen 2011. március 16-ig 562 feladatellátási hely vett részt.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

óvoda; 146

általános iskola; 280

gimnázium; 48

szakközépiskola; 30

szakiskola; 12

alapfokú művésze-toktatási intézmény;

12

gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai

intézmény; 28

diákotthon/ kollégium ; 6

Országos bontás intézménytípus szerint (2011. 03. 16.)

A minősítési eljárás során helyszíni előminősítésen 2011. március 16-ig 562 feladatellátási hely vett részt.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A kompetencia alapú nevelési, oktatási, program; 275; 29%

Befogadó pedagógiai gyakorlat /inte-grációs pedagógiai program; 137; 14%

Egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény; 31; 3%

Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely, partnerintézmény108; 11%

Az infokommunikációs technológiák alkalmazása 89; 9%

Komprehenzív elven, egységes programmal dolgozó intézmény; 7; 1%

Kistérségi együttműködésben 19; 2%Művészeti nevelés műveltségterületen kompetencia alapú program; 29; 3%

Tehetséggondozó programmal dolgozó in-tézmény/"tehetségpont"; 67; 7%

Ökoiskolai/-óvodai, egyéb környezetpedagógiai program; 94; 10%

Múzeumpedagógiai program 5; 1%

A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó; 19; 2%

A reformpedagógiák valamelyikét képviselő intézmény, y; 15; 2%

Saját fejlesztésű alternatív program szerint működő, a modernizáció

valamely területén mintaközvetítő; 38; 4%

Egyéb, új referenciaterület; 22; 2%

Országos referenciaterületi bontás (2011.03.16.)vissza

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

HOGYAN TOVÁBB?

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Előminősítési folyamat értékelése

• On-line felmérés a folyamat szereplői körében• Szempontmátrix

– Szakmai – Technikai– Folyamat lépések– Attitűd

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Felkészülés

• TÁMOP 3.1.7. pályázati kiírás– Képzések, felkészítések– Szakértői, tanácsadó támogató szolgáltatások

igénybevétele– Intézmény belső szakmai közreműködőinek

fejlesztési tevékenységei– Eszközbeszerzés

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A pályázati kiírás célja

• A referencia értékű működési és pedagógiai gyakorlattal rendelkező közoktatási intézmények intézményi fejlesztési tervük alapján– felkészüljenek nevelési-oktatási gyakorlatuk

továbbadására, elterjesztésére, megismertetésére, – illetve ezzel segítsék más közoktatási intézmények

értékelvű szakmai fejlesztő tevékenységét.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Képzési szolgáltatások

• Eljárásrend 10.sz. melléklete alapján• Továbbképzés: min. 30 órás akkreditált képzés• Felkészítés: nem akkreditált 8-15 órás képzés• Alap képzések/Választható képzések• Szolgáltatói kosárból majd érhető el

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Szakértői, tanácsadó támogató szolgáltatások igénybevétele

• Területek:– Felkészülés a korszerű oktatásszervezési,

tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató pedagógiai környezet elterjesztésére.

– A referencia-intézményi szerepre való felkészüléshez szükséges fejlesztések támogatása

– Referencia intézményként való működés kiépítésének támogatása

– Eljárásrendek, szakmai dokumentumok kidolgozásának és minőségbiztosításának támogatása

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

A belső szakmai közreműködőinek fejlesztési tevékenységei

• A referencia-intézményi szerepre való felkészüléshez szükséges fejlesztéseket irányító teamben végzett tevékenység

• Referencia intézményként való működés belső szabályainak kidolgozása

• Belső - tantestületi, munkaközösségi -, szakmai műhelymunkában való részvétel

• Eljárásrendek, szakmai dokumentumok kidolgozása

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Eszközbeszerzés

• Olyan eszközök beszerzése, melyek igazolhatóan a referencia-intézményi szolgáltatás ellátásához szükségesek.

• Az eszközbeszerzés részletes szabályait a Költségvetési specifikáció tartalmazza.

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

IFT

• A pályázat szakmai tartalma– Összhang a pályázati dokumentációval

• Tervezés módosítása– adatok– képzési óraszámok– költségkeretek

• Régiók/ kiemelt projekt • Szolgáltatói kosár felület

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt

Köszönöm a figyelmüket!

szivos.agota@educatio.hu http://www.educatio.hu http://kosar.educatio.hu