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ANIMALES VERTEBRADOS(7 HORAS)
OBJETIVOS
1. Conocer las características comunes a todos los animales.
2. Aprender a diferenciar los animales vertebrados de los invertebrados.
3. Reconocer las características principales de cada grupo de vertebrados, sus funciones vitales y las adaptaciones al medio en el que viven.
4. Conocer la clasificación de nuestra especie y sus orígenes.
5. Aprender los pasos para realizar un esquema científico.
REINO ANIMAL
- PLURICELULARES- EUCARIOTAS- HETEROTROFOS- F. RELACION: ORGANOS DE LOS
SENTIDOS- DESPLAZAMIENTO
DIFERENCIAR
-VERTEBRADOS: endoesqueleto- INVERTEBRADOS: exoesqueleto
PREGUNTAS INICIALES
- ¿Conoces al ornitorrinco? ¿cómo lo clasificarías?- ¿Cómo se diferencian los animales vertebrados de los invertebrados?- ¿Existen diferentes tipos de simetría?- ¿Qué característica diferencia a los mamiferos?- ¿Cómo clasificarias al ser humano? ¿Qué nos diferencia del resto de
animales?-Escribe 5 animales vertebrados- ¿Cómo se diferencian anfibios y reptiles?- ¿Los tiburones son peces? ¿y las ballenas?- Di algun animal que realice la metamorfosis. Dibujalos antes y
despues del proceso
CARACTERISTICAS VERTEBRADOS- ENDOESQUELETO: columna vertebral- 3 partes: cabeza, tronco, cola- extremidades articuladas-Sistema nervioso desarrollado-Simetria bilateral
Simetria
Plano de simetria
bilateralradial
MAMIFEROS
Columna vertebral
orejas
cuello
extremidades
cola
cabeza
pelo
Glandulas
mamarias
Labios y dientes
HOMEOTERMOSPULMONESVIVIPAROS
CLASIFICACI0N
Monotremas Marsupiales
placentarios
SER HUMANO
Clasificacion
No tenemos cola4 extremidadesPostura erguida, bipedosPoco pelo en cuerpoGlandulas sudoriparasGlandulas mamariasBebes indefensosCerebro muy desarrolladolenguaje
ORIGENES
VIDEO
AVES
Columna vertebral
pico
cuello
patas
alas
plumas Quilla
(esternon)
calamo
raquis
barbas
Cuerpo aerodinamicoHuesos huecos
HOMEOTERMOSPULMONES: sacos aereosOVIPARAS
FORMA DEL PICO- trabajo de investigación
ratonero golondrina. garza.
pato gallo
REPTILES
Columna vertebral
Escamas
(camisa)
cola
patas
Oviparos
POIQUILOTERMOSPULMONESCARNIVOROS
Ofidios Saurios
qelonios cocodrilianos
ANFIBIOS
Columna vertebral
Piel humeda, fina y sin
recubrimientos
patas
Con o sin cola
POIQUILOTERMOSPULMOS-PIEL- BRANQUIASOVIPAROS (excepciones)
METAMORFOSIS
Anuros
Urodelos
PECES
Columna vertebralescamas
Linea lateral
Aleta dorsal
cola
Aleta ventral
operculo
Aleta caudal
Aleta lateral
FUSIFORMESPOIQUILOTERMOSBRANQUIAS CARNIVOROSOVIPAROS (excepto tiburones)Vejiga natatoria
cartilaginosos oseos
ESQUEMA CIENTIFICO DISECCION CALAMAR Y PEZ
TRABAJO DE INVESTIGACION
- adaptaciones a diferentes ambientes, tipo de alimentacion…
- vertebrados en peligro
ENLACES
http://www.natureduca.com/
http://www.faunaiberica.org/
EDAD
PROYECTO BIOSFERA
ANAYA DIGITAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓNA) Describir las características del reino animal y diferenciar entre un animal vertebrado y uno
invertebrado. (Objetivo 1 y 2)
B) Reconocer y describir las características de estructura, organización y función de los
distintos grupos de vertebrados que sirven para identificarlos y clasificarlos a partir de
fotografías y dibujos.(Objetivo 3)
C) Clasificar vertebrados utilizando claves sencillas y técnicas de observación. (Objetivo 3)
D) Explicar en qué grupo de animales se clasifica la especie humana, enumerar sus
características diferenciadoras y conocer su origen. (Objetivo 4)
E) Definir un esquema científico y describir los pasos necesarios para elaborar uno. (Objetivo
5)
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN EN LA UNIDAD
A) COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
B) APRENDER A APRENDER
C) COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
D) COMPETENCIA DIGITAL
E) COMPETENCIA SOCIALES Y CIVICAS
F) CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES.
G) SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
CONTENIDOS TRANSVERSALES
EDUCACION AMBIENTAL.
EDUCACION DEL CONSUMIDOR.
EDUCACION CIVICA Y MORAL
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