Transcript
Vier-in-balans?!Gemeente Tongeren – 28 april 2016
Vier-in-balans model (Kennisnet)
Visie Deskundigheid Digitaal leermateriaal
ICT Infra-structuur
Didactisch gebruik van ICT voor leren
Leid
ersc
hap
Samenwerking
Onderwijs gedreven
Techniek gedreven
Wie is de ‘uitvinder’ van de 21th Century Skills?
In het analoge tijdperk behaal je geen diploma’s omdat
je passies en talenten hebt…..je behaalt een diploma
omdat je slaagt in de vakken waarvoor je geen passie of
talent hebt!
Visie Vaardigheden Prikkels Middelen P.v.A. = Verandering
Vaardigheden Prikkels Middelen P.v.A. = Verwarring
Visie Prikkels Middelen P.v.A. = Ongerustheid
Visie Vaardigheden Middelen P.v.A. = Weerstand
Visie Vaardigheden Prikkels P.v.A. = Frustratie
Visie Vaardigheden Prikkels Middelen = Tredmolen
Hoe vertalen we de impliciete strategische visie op ICT in het onderwijs naar een expliciete operationele invulling in de opleidingsteams?
Wat verwachten we aan basiscompetenties van onze lesgevenden op gebied van ICT bekwaamheid?
Hoe verankeren we de ‘lessen’ Mediawijsheid in ons onderwijs en hoe krijgen we mediawijze docenten?
Hoe dragen we zorg dat het onderwijs beschikt over de meest effectieve leermiddelen? Hoe ziet de digitale leer- en werkomgeving uit die nodig is om eigentijds leren vorm te geven?
Welke ondersteuning is nodig om het leren zo optimaal mogelijk te kunnen faciliteren met ICT middelen?
Hoe spelen we snel en doeltreffend in op de veranderende en actuele behoeftes van het onderwijs?
Hoe verbinden we alle stakeholders met elkaar?
Hoe halen we optimaal rendement uit de samenwerking?
http://www.slideshare.net/mdietzenbacher
top related