2012 KERIS Education Informatization symposium

시 간 내 용

등록 및 개회식

10:00 - 10:30 등록

10:30 - 11:00

개회식 [사회] 방진이 단장 (KERIS)

개회사한국교육학술정보원 서영석 원장

직무대행

축사교육과학기술부 김종관

학교교육지원본부장

11:00 - 12:00기조강연

유네스코 경험을 중심으로

전 유네스코 한국대표부

대사 장기원

12:00 - 13:00 중식

트랙 1: 스마트교육 현황 및 비전

13:00 - 14:30

(각 30분)

[사회] 김정랑 교수 (광주교대)

스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길천세영 교수 (충남대학교,

스마트교육자문위원장)

교육저작물 공정이용 가이드라인 김홍래 교수 (춘천교육대학교)

스마트 교실 구축 운영 가이드라인 정순원 부장 (KERIS)

14:30 - 14:50 종합 토론 및 질의 응답

14:50 - 15:15 휴식

15:15 - 16:45

(각 30분)

[사회] 정광훈 부장 (KERIS)

교원의 스마트교육 역량 강화 방안 김현진 교수 (한국교원대학교)

디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 정현선 교수 (경인교대)

스마트교육 수업의 이해와 실제 서희석 교사 (경남 충무초등학교)

16:45 - 17:00 종합 토론 및 질의 응답

트랙 2: 교육정보화 정책 현황 및 비전

13:00 - 14:30

(각 30분)

[사회] 김형주 연구위원 (한국청소년

정책연구원)

글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 김보선 부장 (KERIS)

빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래 조석연 부장 (KERIS)

전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 신성욱 선임 (KERIS)

14:30 - 14:50 종합 토론 및 질의 응답

14:50 - 15:15 휴식

15:15 - 16:45

(각 30분)

[사회] 배영헌 책임연구원 (KERIS)

대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 송은정 상무 (스퀘어네트)

KAIST Education 3.0 이태억 교수 (KAIST)

사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 임연욱 교수 (한국사이버대학교)

16:45 - 17:00 종합 토론 및 질의 응답

프로그램 개요

Contents개회사 서영석 경영기획 본부장 (KERIS) 05

축 사 김종관 학교교육지원본부장 (교육과학기술부) 07

기조강연. 유네스코 경험을 중심으로 09

장기원 (전 유네스코 한국대표부 대사)

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전 35

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 37

천세영 교수 (충남대학교, 스마트교육자문위원장)

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 53

김홍래 교수 (춘천교육대학교)

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 75

정순원 부장 (KERIS)

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 99

김현진 교수 (한국교원대학교)

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 115

정현선 교수 (경인교대)

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 135

서희석 교사 (경남 충무초등학교)

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전 173

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 175

김보선 부장 (KERIS)

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래 197

조석연 부장 (KERIS)

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 207

신성욱 선임 (KERIS)

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 223

송은정 상무 (스퀘어네트)

5. KAIST Education 3.0 249

이태억 교수 (한국과학기술원(KAIST))

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 273

임연욱 교수 (한국사이버대학교)

서 영 석경영기획 본부장 (KERIS)

한국교육학술정보원의 서영석 경영기획 본부장은 경희대 물리

학과를 졸업하고, U.S.I.U.에서 컴퓨터교육학으로 석사, 한양대학교

에서 교육공학으로 박사학위를 취득하였다. 한국교육개발원,

멀티미디어교육지원센터를 거쳐 한국교육학술정보원의 창립 멤버

이며, 현재는 공석중인 한국교육학술정보원의 원장의 직무 대행을

맡아 업무를 총괄하고 있다.

개 회 사

축 사

김 종 관교육과학기술부 학교교육지원본부장

교육과학기술부의 김종관 학교교육지원본부장은 중앙대학교

기계공학과를 졸업하고 한양대 산업대학원을 졸업하였다. 1976년

교사로 첫 발령을 받은 뒤 아현산업정보학교 교장, 성동기계공업

고등학교 교장, 교육과학기술부 과학산업교육정책과 과장, 성동

교육지원청 교육장 등을 역임했고 현재는 교육과학기술부의 학교

교육지원본부장이다. 1995년 대통령 표창(석탑산업훈장), 1997년

교육인적자원부장관 표창, 2012년 대통령 표창(홍조근정훈장,

교육유공)을 수상하였다.

기조강연 유네스코 경험을 중심으로

장 기 원전 유네스코 한국대표부 대사

전 유네스코 한국대표부 대사 장기원은 서울대학교 식물학과를

졸업하고 행정대학원 석사와 농산업교육과에서 박사학위를 취득

하였다.

1979년 행정고시 합격 후 첫 공직을 시작한 이래, 교육부 평생

교육국 평생교육관리과장, 교육부 국제교육협력관실 국제교육협력

과장, 교육부장관 비서관, 교육부 총무과장, 교육부 학교정책실

학교정책총괄과장, 인천광역시 부교육감, 경기도 부교육감, 교육

인적자원부 대학지원국장, 교육과학기술부 기획조정실장 등을 역임

했고, 주 유네스코 한국대표부 대사(2010 - 2012)를 끝으로

2012년 10월 명예퇴직하였다. 1992년 대통령 표창, 2010년 홍조근

정훈장을 수상하였다.

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 11

기조강연12

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 13

기조강연14

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 15

기조강연16

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 17

기조강연18

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 19

기조강연20

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 21

기조강연22

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 23

기조강연24

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 25

기조강연26

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 27

기조강연28

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 29

기조강연30

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 31

기조강연32

교육정보화 글로벌 동향 및 미래 교육을 위한 과제 33

기조강연34

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길

천세영 교수 (충남대학교, 스마트교육자문위원장)

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인

김홍래 교수 (춘천교육대학교)

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인

정순원 부장 (KERIS)

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안

김현진 교수 (한국교원대학교)

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례

정현선 교수 (경인교대)

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제

서희석 교사 (충무초등학교)

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길

천세영 교수 (충남대)

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길

천세영 교수 (충남대학교, 스마트교육자문위원장)

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 39

Track 140

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 41

Track 142

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 43

Track 144

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 45

Track 146

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 47

Track 148

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 49

Track 150

1. 스마트교육 정책의 현재 위치와 앞길 51

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인

김홍래 교수 (춘천교육대학교)

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 55

Track 156

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 57

Track 158

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 59

Track 160

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 61

Track 162

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 63

Track 164

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 65

Track 166

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 67

Track 168

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 69

Track 170

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 71

Track 172

2. 교육저작물 공정이용 가이드라인 73

Track 174

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발

정순원 부장 (KERIS)

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 77

Track 178

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 79

Track 180

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 81

Track 182

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 83

Track 184

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 85

Track 186

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 87

Track 188

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 89

Track 190

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 91

Track 192

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 93

Track 194

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 95

Track 196

3. 스마트 교실 구축 운영 가이드라인 개발 97

Track 198

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안

김현진 교수 (한국교원대학교)

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 101

Track 1102

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 103

Track 1104

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 105

Track 1106

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 107

Track 1108

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 109

Track 1110

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 111

Track 1112

4. 교원의 스마트교육 역량 강화 방안 113

Track 1114

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례

정현선 교수 (경인교대)

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 117

Track 1118

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 119

Track 1120

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 121

Track 1122

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 123

Track 1124

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 125

Track 1126

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 127

Track 1128

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 129

Track 1130

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 131

Track 1132

5. 디지털 교과서 교수학습모형 개발 및 적용 사례 133

Track 1134

Track 1. 스마트교육 현황 및 비전

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제

서희석 교사 (경남 충무초등학교)

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 137

Track 1138

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 139

Track 1140

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 141

Track 1142

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 143

Track 1144

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 145

Track 1146

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 147

<미러링 수업 동영상>

Track 1148

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 149

Track 1150

<미러링 수업 동영상>

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 151

Track 1152

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 153

Track 1154

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 155

Track 1156

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 157

<미러링 수업 동영상>

Track 1158

<미러링 수업 동영상>

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 159

<미러링 수업 동영상>

Track 1160

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 161

<미러링 수업 동영상>

<미러링 수업 동영상>

Track 1162

<미러링 수업 동영상>

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 163

Track 1164

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 165

Track 1166

6. 스마트교육 수업의 이해와 실제 167

Track 1168

스마트교육 현황 및 비전 169

Track 1170

스마트교육 현황 및 비전 171

Track 1172

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용

김보선 부장 (KERIS)

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래

조석연 부장 (KERIS)

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안

신성욱 선임 (KERIS)

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델

송은정 상무 (스퀘어네트)

5. KAIST Education 3.0

이태억 교수 (한국과학기술원(KAIST))

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인

임연욱 교수 (한국사이버대학교)

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용

김보선 부장 (KERIS)

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 177

Track 2178

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 179

Track 2180

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 181

Track 2182

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 183

Track 2184

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 185

Track 2186

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 187

Track 2188

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 189

Track 2190

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 191

Track 2192

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 193

Track 2194

1. 글로벌 협력을 위한 국제지표 비전 및 활용 195

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계 시스템의 미래

조석연 부장 (KERIS)

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래 199

Track 2200

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래 201

Track 2202

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래 203

Track 2204

2. 빅데이터 관점에서의 교육정보통계시스템의 미래 205

Track 2206

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안

신성욱 선임 (KERIS)

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 209

Track 2210

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 211

Track 2212

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 213

Track 2214

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 215

Track 2216

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 217

Track 2218

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 219

Track 2220

3. 전자책과 이러닝 콘텐츠 상호운용 방안 221

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례

송은정 상무 (스퀘어네트)

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 225

Track 2226

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 227

Track 2228

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 229

Track 2230

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 231

Track 2232

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 233

Track 2234

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 235

Track 2236

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 237

Track 2238

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 239

Track 2240

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 241

Track 2242

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 243

Track 2244

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 245

Track 2246

4. 대학 스마트캠퍼스를 위한 교수학습 모델 사례 247

Track 2248

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

5. KAIST Education 3.0

이태억 교수 (한국과학기술원(KAIST))

KAIST Education 3.0 251

Track 2252

KAIST Education 3.0 253

Track 2254

KAIST Education 3.0 255

Track 2256

KAIST Education 3.0 257

Track 2258

KAIST Education 3.0 259

Track 2260

KAIST Education 3.0 261

Track 2262

KAIST Education 3.0 263

Track 2264

KAIST Education 3.0 265

Track 2266

KAIST Education 3.0 267

Track 2268

KAIST Education 3.0 269

Track 2270

KAIST Education 3.0 271

Track 2. 교육정보화 정책 현황 및 비전

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인

임연욱 교수 (한국사이버대학교)

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 275

Track 2276

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 277

Track 2278

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 279

Track 2280

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 281

Track 2282

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 283

Track 2284

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 285

Track 2286

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 287

Track 2288

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 289

Track 2290

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 291

Track 2292

6. 사이버대학 콘텐츠 개발 및 운영 가이드라인 293

Track 2294

교육정보화 정책 현황 및 비전 295

Track 2296

교육정보화 정책 현황 및 비전 297

발 행 2012년 11월 22일

발행처

(www.keris.or.kr)

주 소 (우) 100-400 서울특별시 중구 퇴계로 299

전화: (02) 2118-1114

팩스: (02) 2278-4368

등 록 제22-1584호(2009년 7월 3일)

인쇄처 호현애드

전화: (02) 2269-5296

본 내용은 무단 복제를 금함 <비매품>

· 교육정보종합서비스 에듀넷：www.edunet.net

· 학술정보종합서비스 리스포유：www.riss4u.net