презентація творчих здобутків педагогічного колективу

Презентація творчих Презентація творчих здобутків педагогічного здобутків педагогічного

колективу колективу ДНЗ “Вишенька”ДНЗ “Вишенька”

Наш садочок , наче казка,Наш садочок , наче казка,Всіх запрошуєм, будь Всіх запрошуєм, будь

ласка!ласка!

Співпраця дошкільного Співпраця дошкільного закладузакладу

• Колектив закладу працює творчо у Колектив закладу працює творчо у тісній співдружності з тісній співдружності з громадськістю села. Значна роль громадськістю села. Значна роль відводиться керівнику СТОВ відводиться керівнику СТОВ “Калина” Коломієць П.Г. та “Калина” Коломієць П.Г. та сільському голові Мілька Т.П.сільському голові Мілька Т.П.

Пріоритетні напрямки Пріоритетні напрямки роботи ДНЗроботи ДНЗ

• Впровадження програми “Впевнений Впровадження програми “Впевнений старт”.старт”.

• Організація фізкультурної роботи в ДНЗ Організація фізкультурної роботи в ДНЗ відповідно до Програми розвитку дитини відповідно до Програми розвитку дитини дошкільного віку “Українське дошкілля”.дошкільного віку “Українське дошкілля”.

• Пізнавальний розвиток. Екологічне Пізнавальний розвиток. Екологічне виховання.виховання.

• Створення розвивального простору для Створення розвивального простору для дітей дошкільного віку.дітей дошкільного віку.

Одним з найважливіших Одним з найважливіших завдань у роботі ДНЗ ми завдань у роботі ДНЗ ми

вважаємо фізичний вважаємо фізичний розвиток дітейрозвиток дітей

Активна рухова діяльність Активна рухова діяльність дітей – запорука здоров*ядітей – запорука здоров*я

Створення розвивального Створення розвивального простору для дітей простору для дітей дошкільного вікудошкільного віку

Формування життєвої Формування життєвої компетентності дитини в компетентності дитини в розвивальних осередках розвивальних осередках

дошкільного закладудошкільного закладу

Актуальна проблема Актуальна проблема сьогодення – формування сьогодення – формування

екологічної свідомості екологічної свідомості дошкільнятдошкільнят

Напрямки роботи з Напрямки роботи з екологічного вихованняекологічного виховання

Екологічне виховання

Робота з вихователями

Робота збатьками

Робота з дітьми

Робота з вихователямиРобота з вихователями• Педагогічні читання “Природа як засіб Педагогічні читання “Природа як засіб

формування розвитку почуттів дитини формування розвитку почуттів дитини за творами В.О. Сухомлинського”.за творами В.О. Сухомлинського”.

• Індивідуальні та групові консультації.Індивідуальні та групові консультації.• Педагогічний аукціон “Форми роботи Педагогічний аукціон “Форми роботи

з дітьми з розділу “Ознайомлення з дітьми з розділу “Ознайомлення дітей з природою””.дітей з природою””.

Робота з батькамиРобота з батьками

• Дні відкритих дверей.Дні відкритих дверей.• Батьківські збори на тему: Батьківські збори на тему:

“Екологічне виховання дітей під силу “Екологічне виховання дітей під силу кожній сім*ї”.кожній сім*ї”.

• Наочна інформація, папки-пересувки.Наочна інформація, папки-пересувки.• Дні добрих справ(батьки і діти).Дні добрих справ(батьки і діти).• Виставка поробок з природного Виставка поробок з природного

матеріалу(батьки і діти). матеріалу(батьки і діти).

Робота з дітьмиРобота з дітьми

• Уроки мислення, уроки доброти серед Уроки мислення, уроки доброти серед природи.природи.

• Виготовлення фотоальбому “Панорама Виготовлення фотоальбому “Панорама добрих справ”.добрих справ”.

• Цільові екскурсії в природу.Цільові екскурсії в природу.• Читання творів В.О. Сухомлинського.Читання творів В.О. Сухомлинського.• Створення міні-альбомів, книжок-саморобок.Створення міні-альбомів, книжок-саморобок.• Розв*язання проблемних завдань та Розв*язання проблемних завдань та

ситуацій.ситуацій.

Створення екологічного Створення екологічного розвивального розвивального середовищасередовища

Екскурсії в природуЕкскурсії в природу

Пошуково-дослідницька Пошуково-дослідницька діяльністьдіяльність

Інноваційні технологіїІнноваційні технології

Мій дитсадокМій дитсадок• Дороги різні є, багато їх:Дороги різні є, багато їх:Великі і малі, вузькі й широкі.Великі і малі, вузькі й широкі.Їх вистачає на землі для всіх,Їх вистачає на землі для всіх,Щоб крокувати ними рік за роком.Щоб крокувати ними рік за роком.• Моя ж стежина зранку до дітокМоя ж стежина зранку до дітокІ за велінням розуму і серцяІ за велінням розуму і серцяВеде мене у рідний дитсадок,Веде мене у рідний дитсадок,Який для інших “Вишенькою” зветься.Який для інших “Вишенькою” зветься.