Карта здоровья ребенка средняя группа (2011-2012г)

пп

ФИО ребенка Дата рождения

Дата обследования

Биологич анамнез семьи

Перинатальный онтогенел

Роды

Гарм ф р

ЧСС пульс 110-

105 уд

Окр Гол

Форм гр кл

Стоматологическое состояние и кол-во зубов

Биологический возраст

N или отяг наслед заб

N патолог N сомия гипомосия гиперсомия

N N N

N N N

N или

откл

Молочные постоянные

кариес

1 Агибалов Никита 04072007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 10 мес

2 Адова Алина 14052007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 5л

3 Бородкина Мария 08092007 17052012 N П N N N N Кариес М-17 4г 8 мес

4 Дятлов Егор 22092007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 8 мес

5 Горлов Андрей 27012007 17052012 отягощ П N N N N Здоров М-20 5л 4 мес

6 Иосенко Валерия 16072008 17052012 N П N N N N Здоров М-18 3г 10 мес

7 Калинин Аким 17102007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 8 мес

8 Кишкина Полина 29052008 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4 г

9 Кононова Юлия 23052007 17052012 отягощ П N N N N Здоров М-20 5л

10 Конорева Дарья 16042007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 5л

11 Калугина Ангелина 04042007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 1 мес

12 Петрова Варвара 14112007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 10 мес

13 Петров Николай 27122007 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 5 мес

14 Пластинин Павел 30032008 17052012 N П N N N N Здоров М-19 4г 2 мес

15 Пронский Павел 28012008 17052012 отягощ П гиперсом N N N Здоров М-20 4г 4 мес

16 Проскурин Сергей 07062008 17052012 N П гиперсом N N N Здоров М-20 4г

17 Ракомина Анастасия 07062007 17052012 N П N N N N Санир М-19 4г 11 мес

18 Рыженков Тимур 13122007 17052012 N N N N N N Кариес М-18 4г 5 мес

19 Сергеев Иван 01072007 17052012 N П N N N N Кариес М-19 4г 10 мес

20 Цуканова Настя 17012008 17052012 N П N N N N Здоров М-20 4г 4 мес

21 Шмецер Мария

15112007 17052012 отягощ П N N N N Здоров М-20 4г 6 мес

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ ПО ГРУППАМ ЗДОРОВЬЯ ЗА 2011 2012ГГ

Год диспансер

изации

Результаты мониторинга Группы здоровьяДети с

неотягощенным

биолог анамнезом

Дети с

отягощенным

биолог анамнезом

Дети с гармоничным

физ развитием

Дети с гиперсомией

Дети с гипосомией

Дети без патологии

формы

грудной клетки

Дети со здоровыми

зубами

Дети с

нарушением осанки

Дети не имеющие

патологии

стопы

Дети без

нарушения зрения

I II III IV V

2011

38 62 82 17 2 98 65 10 58 97 2

85

11

- 2

2012

91 9 98

22

-100

76 15 59978

22

761

217

- -

2013

2014

Диспансеризацию прошли ndash 46 детей ( 3-7 лет )

В нашем дошкольном учреждении среди всех направлений определено одно важное направление деятельности детского сада ndash организация физкультурно-оздоровительной работы при нарушениях осанки и плоскостопия у детейВозможность работы по данному направлению ставит перед педагогическим коллективом следующие задачиРазвивать чувство равновесия и координацию движения детейЗакреплять навык ходьбы с правильной осанкойСпособствовать развитию силы мышц спины брюшного пресса и нижних конечностейПоддерживать оптимальный двигательный режим ребенкаПрофилактика хронических заболеваний и травматизмаОдной из главных задач лечебной физкультуры в детском саду является предупреждение развития деформаций и нарушения функций опорно-двигательного аппарата по средствам внедрения оптимальных традиционных и инновационных технологий физического воспитанияТворческой группой педагогов детского сада начата работа по подготовке к изданию методических рекомендаций laquoЛечебная физкультура у детей при дефектах осанки сколиозе и плоскостопииraquo Мы считаем что при систематических занятиях лечебной физкультурой в течение нескольких лет повышается тонус мышц и они становятся способными противостоять искривлениям позвоночника и помочь правильному развитию и формированию стопы ребенкаСистема и последовательность работы по лечебной физкультуре у детей при дефектах осанки сколиозе и плоскостопии будет включать следующие разделы1Утренняя гимнастика для профилактики нарушений осанки и деформации позвоночника2Лечебная гимнастика для профилактики нарушений осанки3Комплексы упражнений формирующие правильную осанку4Комплекс упражнений для профилактики сколиоза5Комплексы упражнений для профилактики и коррекции плоскостопия6Конспекты организации непосредственно образовательной деятельности в областях laquoФизическая культураraquo laquoЗдоровьеraquo7Игры-упражнения

ПРОВЕДЕН МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ДЕТСКИХ САДОВ ДЕТСКОГО САДА 62 ОАО laquoРЖДraquo НА ТЕМУ

laquoИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТЕП-ПЛАТФОРМ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАraquo

Мастер-класс в старшей группе проводит инструктор по ФИЗО Калязина Т Н

ПРОВЕДЕН МАСТЕР-КЛАСС ИНСТРУКТОРОМ ПО ФИЗО САВЧУКОВОЙ АВ НА ТЕМУ laquoПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПЛОСКОСТОПИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯraquo

МОЙ ДРУГ - ТРЕНАЖЁР

СОЗДАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ГОТОВНОСТИ К ПРИНЯТИЮ НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ laquoШКОЛЬНИКАraquo

ОПРОС ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ

ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ

1 Хочется ли тебе идти в школу Почему хочется или не хочется

Хочу пойти в школу потому что в школе учат писать и читать и можно встретить новых друзей

2 Как по-твоему для чего нужно учиться в школе

Учиться нужно для того чтобы быть грамотным самостоятельным и воспитанным

3 Чем ты больше всего любишь заниматься дома в детском саду

Дома люблю играть в компьютере а в детском саду ndash играть с друзьями рисовать лепить и петь на музыкальном занятии

4 Какие правила тебе нужно выполнять чтобы стать потом хорошим учеником (ученицей)

Не шуметь на уроках выполнять задания слушать учительницу

5 Нравится тебе или нет когда приходится выполнять какое-нибудь трудное задание(например мастерить новую игрушку рисовать решать трудную задачу)

Нравится Я не боюсьтрудностей и быстро с ними справляюсь

6 Почему нравится или не нравится Трудности воспитывают силу воли

7 Как ты думаешь какого превоклассника можно назвать хорошим учеником

Который учится на 5-ки

Было опрошено 14 детей Все дети сказали что им хочется идти в школу тк там учат писать читать много новых предметов таких как физика английский язык laquohellipХотим быть умными и иметь много новых друзей в школе работает хорошая учительницаhellipraquo ndash отвечали дети Опрос показал что любимое занятие дома у большинства детей ndash игры в компьютере а в детском саду - игры в куклы и друг с другом Вопрос laquoКакие правила тебе нужно выполнять чтобы потом стать хорошим ученикомraquo вызвал у дошкольников затруднения Некоторые ответили что прежде всего laquohellipне баловаться на уроках слушать учителя и выполнять его задания учиться на 5-киraquo Трое детей не смогли ответить на этот вопрос Восемь человек ответили что им нравится когда приходится встречаться с трудностями Они легко с этим справляются Трое детей ответили так laquohellip не очень нравится когда встречаются трудности так как это трудноhellipraquo а двое опрошенных заявили laquohellip не нравится вообще когда что ndashто надо сделать а это трудноhellipraquo На вопрос laquoКакого первоклассника можно назвать хорошим ученикомraquo все опрошенные ответили laquohellipкоторый хорошо учится не балуется воспитанный и умныйraquo

Опросник для беседы с детьми седьмого года жизни

Фамилия имя Славкова София

Анализ опроса детей седьмого года жизни

ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСА ИНТЕГРИРОВАННОЙ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

laquoНА ПОРОГЕ ШКОЛЫraquo

Апробирование программ компьютерной обработки и

тестирования диагностируем развитие понятийных форм

мышления

Воспитатель Окунева Э А проверяет психологическую

готовность к школе у детей 7-го года жизни

Педагог-психолог Гуляева Ю С проводит коррекционно-

развивающее занятие с детьми подготовительной к школе

группы

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ raquoГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮraquo

РАЗРАБОТАНА АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ laquoКАК ВЫ ГОТОВИТЕ РЕБЕНКА К ШКОЛЕraquo

Анкета для родителей Как вы готовите ребенка к школе

Уважаемые родители

Просим вас поделиться опытом подготовки ребенка к школе который поможет нам в работе по организации педагогической поддержки родителей детей подготовительной группы

1 Возраст ребенка____лет _______ месяцев

2 Актуальна ли для вас тема подготовки ребенка к обучению в школе _______________

3 Как вы понимаете выражение готовый к обучению в школе ребенок _____________

4 Какие критерии на ваш взгляд наиболее ярко характеризуют подготовленность ребенка к обучению в школе (пронумеруйте по степени убывания 1-й - наиболее важный критерий 12-й - наименее важный)

умение читать

высокий уровень физического развития

произвольность поведения стремление узнавать новое умение писать владение навыками счета самостоятельность хорошее физическое и психическое здоровье

умение общаться со сверстниками развитые психические познавательные процессы внимание мышление память широкий кругозор хорошо развитая речь

5 Считаете ли вы что ваш ребенок готов к поступлению в школу Почему _____________

6 Где на ваш взгляд целесообразнее осуществлять подготовку ребенка к обучению в школе

в детском саду на специальных занятиях в школе в группах кратковременного пребывания дома

7 Посещает ли ваш ребенок дополнительные занятия (кроме занятий в детском саду) Какие ______________________________________________________________________

8 Готовите ли вы дома ребенка к поступлению в школу Как ______________________

9 Какие трудности вы испытываете при подготовке ребенка к школе ________________ Благодарим за искренние ответы

РЕЗУЛЬТАТОМ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО - ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ (СЕМИНАРОВ) ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ИНСТРУКТОРОВ ПО ВОПРОСАМ ВНЕДРЕНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ГРАМОТНОСТИ И ДРУГИХ БАЗОВЫХ

СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ЯВИЛОСЬ УЧАСТИЕ В КОНСУЛЬТАТИВНОМ СЕМИНАРЕ laquoОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ САМОРЕГУЛЯЦИИ НА ОСНОВЕ МЕТОДА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО БИОУПРАВЛЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММ НПФ laquoАМАЛТЕЯraquo С ПОЛУЧЕНИЕМ СЕРТИФИКАТОВ (ЗАТРАЧЕНО 15

ТЫС РУБЛЕЙ)