童軍教學分享 一 年級上學期
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童軍教學分享一年級上學期
分享人 福科國中 劉玲佑
2014.10.01 @ 東峰國中
綜合活動教什麼 ?
綜合活動學習領域之內涵架構
課程總目標:培養學生具備生活實踐的能力四大
主題軸 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境
十二項核心素養
自我探索 生活管理 人際互動危機辨識與處理
自我管理生活適應與創新
社會關懷與服務
戶外生活
尊重生命資源運用與開發
尊重多元文化
環境保護
綜合活動 - 輔導 + 童軍 + 家政
各項能夠引導學習者進行體驗、省思與
實踐,並能驗證與應用所知的活動,
包括符合綜合活動理念之輔導活動、童軍活動、家政活動、團體活動、服務學習活動,以及需要跨越學習領域聯絡合作的學習活動。
綜合活動領域 範圍包含
綜合活動學習領域之內涵架構
課程總目標:培養學生具備生活實踐的能力四大
主題軸 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境
十二項核心素養
自我探索 生活管理 人際互動危機辨識與處理
自我管理生活適應與創新
社會關懷與服務
戶外生活
尊重生命資源運用與開發
尊重多元文化
環境保護
綜合活動
通常分五組,一組不要超過六個人。 用活動來進行分組,有趣又不傷人。 隊長人選先預選、組內男女各半
分組小撇步
回合制 擂台大戰 大風吹 ( 用活動打亂順序 ) 抽牌 ( 多重組合 ) 友誼的考驗 抽籤制 ( 老師抽、隊長抽、自己抽
… ) 其他…
分組方式
小隊分工 ( 配合課本 )
小隊名 小隊呼 小隊徽 小隊旗 小隊誌
學生越來越熟悉,可以減少討論時間與項目。
小隊分好,開始建立小隊精神
隊呼範例 ~
設計一系列的主題課程,從容的執行。
一年級:團隊建立、校園認識、防災觀念
二年級:露營、野外求生、手工藝
三年級:休閒、服務學習、環境保護
用模組課程減低負擔
團隊活動 瘋狂自我介紹 姓名賓果 猜猜我是誰 班級願景建立
觀察與校園認識
觀察介紹 觀察訓練 ( 金氏遊戲、圖的觀察、聽覺體驗、恐怖箱、嗅覺
… ) 三吋之地 校園觀察實作 校園危險探查 延伸至學區觀察
一年級上學期可以參考的單元
教師專業社群分享
教育部數位教學資源入口網
台中市國教輔導團 綜合活動檔案櫃
萬能的 Google 與 youtube
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