Transcript
ГБОУ Школа №1195 ДО СП №1
Образовательный проект
Мой безопасный маршрутПодготовительная группа № 6
Воспитатели: Селиванова А.Л.
Лебедева Г.Д.
ТИП ПРОЕКТА: ОбразовательныйАКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:Часто причиной дорожно-транспортных происшествийявляются дети. Это случается из-за невнимательности,незнания правил поведения на улицах города или из-занеумения применить на практике эти знания. Детиподготовительных к школе групп скоро идут в школу, ивопрос: «Какой путь из дома в школу, самый безопасный?» -некоторых детей поставил в затруднение.Важность и необходимость ознакомления детей сизучением своего пути передвижения, формирование у нихправил безопасного поведения на улицах города привели квыбору темы проекта, так как работа должна вестисьцеленаправленно и систематически.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улицах города.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Научить дошкольников, совместно с родителями, воспитателями
проводить исследования, получать и анализировать информацию, делать выводы.
Ознакомить ребенка с маршрутом движения в детский сад, в школу.
Изучение наиболее безопасного пути. Знакомство с микрорайоном, в котором живут дети. Привлечение родителей к активному участию в деятельности
группы по проблеме.
ВИД ПРОЕКТА: По предметной области – безопасность По характеру предметной области–информационно-
исследовательский По составу – групповой По продолжительности-долгосрочный (сентябрь 2013- май
2015г.)
Участники проекта: Воспитанники подготовительной группы, Педагоги учреждения, Родители.
4
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:В результате проекта дошкольники смогут : Подобрать для себя наиболее безопасный маршрут -
детский сад – школа – детский сад; дом – школа –дом.
Правильно переходить улицу без светофора и сосветофором.
Получить опыт сотрудничества с родителями,сверстниками, педагогами.
Уметь использовать полученные знания, умения впрактической деятельности и повседневной жизнидля безопасного нахождения на улице, проезжейчасти дороги.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ:План-схема безопасного маршрута «Дом-школа-дом»Макет безопасного маршрута
5
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:1 этап «Подготовительный» Опрос дошкольников. Проблемно-поисковая беседа и проблемно-поисковые упражнения,
соревнования на знание правил дорожного движения.2 этап «Основной» Изучение и закрепление правил безопасного поведения на улицах
города. Игровые ситуации и упражнения, досуговые мероприятия на
закрепление детьми правил безопасного поведения на улицах города. Взаимодействие с родителями по изучению короткого и безопасного
маршрута, с обращением внимания на опасные места. Продуктивная деятельность по оформлению безопасного маршрута от
дома до школы: создание план - схемы, изготовление макета. Фотовыставка в группе «Зеленый огонек».
3 этап «Заключительный» Итоговая диагностика дошкольников. Круглый стол с родителями, дошкольниками, педагогами по
подведению итогов работы.
6
Для того, чтобы наш путь до школы был безопасным…
Мы знакомились с правилами безопасного поведения на
улицах города и закрепляли их на занятиях.
7
8
9
Закрепляли знания в
играх
Знакомились с профессией инспектора ДПС
Делились знаниями с
младшими друзьями
Участвовали в досугах вместе с
родителями и педагогами
Закрепляли знания на автоплощадке
Проходили безопасный
маршрут с родителями
Запоминали знаки,
которые встречаются на пути
Учились рисовать схемы и делать макеты
Знакомили со своим безопасным маршрутом
своих друзей
Спасибо за внимание!Безопасного Вам пути!
top related