منهجية التخطيط

بسم ال الرحمن الرحيم

E- mail : abusalih@consultant.comE- mail : abusalih@consultant.com

الستراتيجي التخطيط منهجية

حسين. محمد دأبوصالح

الخطة إعداد الخطة مراحل إعداد مراحل

من اهم ضمانات نجاح التخطيط هو مدى قدرته في من اهم ضمانات نجاح التخطيط هو مدى قدرته في إجراء التنسيق بين الرطراف المختلفة حكومية ام إجراء التنسيق بين الرطراف المختلفة حكومية ام

. .غيرهاغيرها

ان الخطة تتم بصورة تبادلية بين المركزو الولايات ان الخطة تتم بصورة تبادلية بين المركزو الولايات والوزارات وبعضها البعض من خل ل القطاعات . والوزارات وبعضها البعض من خل ل القطاعات .

ل ايجب ان توضع الخطة من او ل وهلة وإنما من ل ايجب ان توضع الخطة من او ل وهلة وإنما من خل ل مراحل كما ايلي :خل ل مراحل كما ايلي :

التخطيط للتخطيط ، وايتعلق بوضع خطة العمل التي ايتم من التخطيط للتخطيط ، وايتعلق بوضع خطة العمل التي ايتم من .1.1خللها اعداد التستراتيجية . خللها اعداد التستراتيجية .

المصطلحات .2.2 وتوحييد التسيتراتيجي التخطييط منهيج المصطلحات توحييد وتوحييد التسيتراتيجي التخطييط منهيج توحييد رئاتسة بواتسيطة ، التسيتراتيجي بالتخطييط المتعلقية رئاتسة والمفاهييم بواتسيطة ، التسيتراتيجي بالتخطييط المتعلقية والمفاهييم وايتم التسيتراتيجي للتخطييط القوميية للليية التنفيذي وايتم الجهاز التسيتراتيجي للتخطييط القوميية للليية التنفيذي الجهاز

اللتزام بها في المستوى التحادي والولئي ..اللتزام بها في المستوى التحادي والولئي ..

التفاق على التسلسل الزمني للتخطيط بحيث تبدأ القطاعات التفاق على التسلسل الزمني للتخطيط بحيث تبدأ القطاعات .3.3في التخطيط عدا المجالت التي ايتوقف وضعها على تحدايد في التخطيط عدا المجالت التي ايتوقف وضعها على تحدايد

المصالح الورطنية للدولة التي ايتم إعدادها بواتسطة بقية المصالح الورطنية للدولة التي ايتم إعدادها بواتسطة بقية القطاعات القطاعات

إن عدم اتباع ذلك ايعني اعداد خطط قومية غير متكاملة مع إن عدم اتباع ذلك ايعني اعداد خطط قومية غير متكاملة مع بعضها البعض . بعضها البعض .

بعد إعداد اتستراتيجيتى العلم والعلقات الدولية ، ايتم وضع بعد إعداد اتستراتيجيتى العلم والعلقات الدولية ، ايتم وضع .4.4آخر التسراتيجيات الفرعية وهي اتستراتيجيات البحث العلمي آخر التسراتيجيات الفرعية وهي اتستراتيجيات البحث العلمي تنطليق عليى خلفية التعلييم ، والتيي ثيم التحتيية تنطليق عليى خلفية والتقنيية والبنيى التعلييم ، والتيي ثيم التحتيية والتقنيية والبنيى

التستراتيجية القومية .التستراتيجية القومية .

، من خل ل ، من خل ل SIMPESTSIMPESTإعداد التحليل التستراتيجي المبدئيإعداد التحليل التستراتيجي المبدئي.5.5بالقطاعات العلمية والدوائيير الوزارات بمشاركيية بالقطاعات القطاعات العلمية والدوائيير الوزارات بمشاركيية القطاعات امانة اشراف تحييت وذلييك للمعلومات، القومييي امانة والمركييز اشراف تحييت وذلييك للمعلومات، القومييي والمركييز

التخطيط التستراتيجي . التخطيط التستراتيجي . والقتصاداية .6.6 السيياتسية الوضاع تحداييد ايتيم المرحلية هذه والقتصاداية فيي السيياتسية الوضاع تحداييد ايتيم المرحلية هذه فيي

والجتماعية والعلمية والتقنية والعلمية والعسكراية ، ايسبق والجتماعية والعلمية والتقنية والعلمية والعسكراية ، ايسبق هذه المرحلة وايتزامن معها تنظيم ندوات ومؤتمرات وجلسات هذه المرحلة وايتزامن معها تنظيم ندوات ومؤتمرات وجلسات

علمية ، ودراتسة تجارب دو ل اخرى.علمية ، ودراتسة تجارب دو ل اخرى.

إجراء التحليل الجيوتستراتيجيإجراء التحليل الجيوتستراتيجي.7.7

على ضوء تحليل على ضوء تحليل SWOTSWOTإجراء تحليل إجراء تحليل .8.8SIMPESTSIMPEST.. ..

في المرحلتين اعله ايتم العمل من خل ل آلية القطاعات في المرحلتين اعله ايتم العمل من خل ل آلية القطاعات .9.9والمانة العامة بتكواينها الذي ايشمل امناء التخطيط والمانة العامة بتكواينها الذي ايشمل امناء التخطيط

بالولايات ، ومجالس الدوائر العلمية بتكواينها الذي ايشمل بالولايات ، ومجالس الدوائر العلمية بتكواينها الذي ايشمل الوزارات الولئية .الوزارات الولئية .

حساب القوى الشاملة للدولة . . . 1010

المانة 11 بمشاركية العامية القوميية الموجهات إعداد .خللها مين ايتيم والتيي التسيتراتيجي للتخطييط العامية ، الدولية التحدايات ومواجهية القوميي التناتسيق تحقييق

وذلك على ضوء الخطوات السابقة .

التسييتراتيجي .12.12 التحليييل التسييتراتيجي إعداد التحليييل والتحليل والتحليل SIMPESTSIMPESTإعداد الولئية الوزارات بمشاركيية للولايات الولئية الجيوتسييتراتيجي الوزارات بمشاركيية للولايات الجيوتسييتراتيجي ومركز الولئييية بالقطاعات العلمييية الدوائيير ومركز ومجالييس الولئييية بالقطاعات العلمييية الدوائيير ومجالييس

المعلومات بالولاية، و.المعلومات بالولاية، و.

في هذه المرحلة ايتم تحدايد الوضاع السياتسية والقتصاداية في هذه المرحلة ايتم تحدايد الوضاع السياتسية والقتصاداية والجتماعية والعلمية والتقنية والعلمية والمنية بالولاية والجتماعية والعلمية والتقنية والعلمية والمنية بالولاية

ايسبق هذه المرحلة وايتزامن معها تنظيم ندوات ومؤتمرات ايسبق هذه المرحلة وايتزامن معها تنظيم ندوات ومؤتمرات وجلسات علمية ، ودراتسة تجارب دو ل اخرى.وجلسات علمية ، ودراتسة تجارب دو ل اخرى.

تحليييل .13.13 تحليييل إجراء تحليل بالولاياتبالولايات SWOTSWOT إجراء ضوء تحليل علييى ضوء علييى SIMPESTSIMPEST. .

وضع مؤشرات قياس الوضع الراهن في الولايات . وضع مؤشرات قياس الوضع الراهن في الولايات ..14.14

في المرحلتين اعله ايتم العمل من خل ل آلية القطاعات وامانة في المرحلتين اعله ايتم العمل من خل ل آلية القطاعات وامانة .15.15 ، بالمحليات التخطيط امناء ايشمييل الذي بتكواينهييا ، الولاييية بالمحليات التخطيط امناء ايشمييل الذي بتكواينهييا الولاييية ومجالس الدوائر العلمية بتكواينها الذي ايشمل مدراء الوزرات ومجالس الدوائر العلمية بتكواينها الذي ايشمل مدراء الوزرات

المختصة بالمحليات .المختصة بالمحليات .

للتخطيط .16.16 امانيية بمشاركيية الولئييية الموجهات إعداد للتخطيط امانيية بمشاركيية الولئييية الموجهات إعداد التستراتيجي بالولاية والتي ايتم من خللها تحقيق التناتسق التستراتيجي بالولاية والتي ايتم من خللها تحقيق التناتسق ضوء على وذليك ، التحدايات ومواجهية الولايية ضوء داخيل على وذليك ، التحدايات ومواجهية الولايية داخيل

الموجهات القومية والخطوات السابقة .الموجهات القومية والخطوات السابقة .النهائي .17.17 شكليه فيي التحادي التسيتراتيجي التحلييل النهائي تطوايير شكليه فيي التحادي التسيتراتيجي التحلييل تطوايير

وذلك على ضوء البيانات الواردة من الولايات.وذلك على ضوء البيانات الواردة من الولايات.

وضع مؤشرات قياس الوضع الراهن في المستوى التحادي .وضع مؤشرات قياس الوضع الراهن في المستوى التحادي ..18.18

تقوم كل وزارة اتحاداية بالتستماع لرؤى الوزارات الخرى تقوم كل وزارة اتحاداية بالتستماع لرؤى الوزارات الخرى .19.19بالقطاع الذي تنتمي اليه ومنظمات المجتمع ذات الصلة بها ، بالقطاع الذي تنتمي اليه ومنظمات المجتمع ذات الصلة بها ،

لمراعاتها عند التخطيط .لمراعاتها عند التخطيط .

تقوم كل وزارة اتحاداية بالتستماع لرؤى الوزارات الولئية تقوم كل وزارة اتحاداية بالتستماع لرؤى الوزارات الولئية .20.20من خل ل مجلس الدائرة العلمية .من خل ل مجلس الدائرة العلمية .

الوزارات .21.21 لرؤى بالتسيتماع كيل وزارة ولئيية الوزارات تقوم لرؤى بالتسيتماع كيل وزارة ولئيية تقوم الخرى بالقطاع الذي تنتمي اليه ومنظمات المجتمع الخرى بالقطاع الذي تنتمي اليه ومنظمات المجتمع

ذات الصلة بها ، لمراعاتها عند التخطيط .ذات الصلة بها ، لمراعاتها عند التخطيط .

إعداد خطط الوزارات والوزارات الولئية والمنظمات إعداد خطط الوزارات والوزارات الولئية والمنظمات .22.22المختلفة وذلك في مرحلة القراءة الولى والتي تراعي فيها المختلفة وذلك في مرحلة القراءة الولى والتي تراعي فيها

نتائج التحليل التستراتيجي التحادي والموجهات ونتائج نتائج التحليل التستراتيجي التحادي والموجهات ونتائج حساب القوة الشاملة ، ومن ثم ايتم تباد ل هذه الخطط المبدئية حساب القوة الشاملة ، ومن ثم ايتم تباد ل هذه الخطط المبدئية

بين الوزارات داخل القطاع { قومي ًا وولئي ًا }، على كل بين الوزارات داخل القطاع { قومي ًا وولئي ًا }، على كل وزارة في هذه المرحلة تحدايد ما ترغب في تحقيقه في وزارة في هذه المرحلة تحدايد ما ترغب في تحقيقه في

المستقبل واهم عقباتها الداخلية والخارجية ، كما ايجب ان المستقبل واهم عقباتها الداخلية والخارجية ، كما ايجب ان تحدد المهام والواجبات او العقبات التي تعترضها من تحدد المهام والواجبات او العقبات التي تعترضها من

آخراين ، اي تلك التي ايتوقف عليها عملها وايجب انجازها من آخراين ، اي تلك التي ايتوقف عليها عملها وايجب انجازها من الخراين .الخراين .

تبدأ هذه المرحلة بإعادة التخطيط من جدايد بما ايراعي تبدأ هذه المرحلة بإعادة التخطيط من جدايد بما ايراعي .23.23مطلوبات الخراين ، فتحدايد اهداف اتستراتيجية للزراعة مطلوبات الخراين ، فتحدايد اهداف اتستراتيجية للزراعة

في السوق العالمي قطع ًا تستحتاج مواكبة من وزارة في السوق العالمي قطع ًا تستحتاج مواكبة من وزارة الصناعة في تحدايد اهداف اتستراتيجة في مجا ل الصناعات الصناعة في تحدايد اهداف اتستراتيجة في مجا ل الصناعات

الغذائية والدوائية والغذائية الخ ، وهكذا وزارة الري في الغذائية والدوائية والغذائية الخ ، وهكذا وزارة الري في تحدايد لهداف للري او حصاد المياه في منارطق معينة تحدايد لهداف للري او حصاد المياه في منارطق معينة

وهكذا الطرق والجسور ..الخ .وهكذا الطرق والجسور ..الخ .

الغاية .24 وتحديييد للقطاعات المبدئييية الخطيية إعداد على العملييية هذه {تتييم التسييتراتيجية. والهداف

المستوى القومي والولئي } .E- mail : abusalih@consultant.comE- mail : abusalih@consultant.com

القطاعات .25 لرؤى بالتسيتماع قوميي قطاع كيل يقوم للتخطيط العاميية المانيية عييبر الرخرى القومييية كل ويقوم التخطييط عنيد لمراعاتهيا ، التسيتراتيجي قطاع في هذه المرحلة بتحديد ما يرغب في تحقيقه في المستقبل واهم عقباته الخارجية ، كما يجب ان يحدد من تعترضييه التييي العقبات او والواجبات المهام القطاعات الرخري ، اي تلك التي يتوقف عليها عملها

ويجب انجازها من تلك القطاعات .

الولئية القطاعات لرؤيى بالتسيتماع ولئيي قطاع كيل الولئية يقوم القطاعات لرؤيى بالتسيتماع ولئيي قطاع كيل يقوم الرخرى ، لمراعاتهيا عنيد التخطييط ويقوم كيل قطاع في هذه الرخرى ، لمراعاتهيا عنيد التخطييط ويقوم كيل قطاع في هذه واهم المسيتقبل فيي تحقيقيه فيي يرغيب ميا بتحدييد واهم المرحلية المسيتقبل فيي تحقيقيه فيي يرغيب ميا بتحدييد المرحلية او المهام والواجبات ان يحدد الخارجيية ، كميا يجب او عقباتيه المهام والواجبات ان يحدد الخارجيية ، كميا يجب عقباتيه العقبات التي تعترضه من القطاعات الرخري ، اي تلك التي العقبات التي تعترضه من القطاعات الرخري ، اي تلك التي

يتوقف عليها عملها ويجب انجازها من تلك القطاعات .يتوقف عليها عملها ويجب انجازها من تلك القطاعات .

إعداد خطط القطاعات الوليئية وإجازتها من القطاع . إعداد خطط القطاعات الوليئية وإجازتها من القطاع . .27.27

الخيبراء لضمان مزييد من .28.28 الوليية مين مجليس الخيبراء لضمان مزييد من إجازة خطية الوليية مين مجليس إجازة خطية التناسيق والتكاميل بيين القطاعات ، ومين ثيم رفعهيا للمركز التناسيق والتكاميل بيين القطاعات ، ومين ثيم رفعهيا للمركز

لمراعاتها .لمراعاتها .

تبدأ هذه المرحلة بإعادة رخطط القطاعات القومية للتخطيط .28وبما الرخرى القطاعات مطلوبات يراعيي بميا جدييد مين

يراعي رخطط قطاعات الوليات.

إجازة رخطط الوليات بواتسطة مجالس التخطيط التستراتيجي إجازة رخطط الوليات بواتسطة مجالس التخطيط التستراتيجي .29.29بالوليات . بالوليات .

عمليات التخطييط المذكورة فيي البنود اعله يجب ال تشمل عمليات التخطييط المذكورة فيي البنود اعله يجب ال تشمل .30.30والعلقات التحتية والبنيى العمرانيي التخطييط والعلقات اتسيتراتيجية التحتية والبنيى العمرانيي التخطييط اتسيتراتيجية الدولية والعلم والتعليم والبحث العلمي والتقنية باعتبار انها الدولية والعلم والتعليم والبحث العلمي والتقنية باعتبار انها يجب ان تتم على رخلفية الغايات والهداف التستراتيجية التي يجب ان تتم على رخلفية الغايات والهداف التستراتيجية التي والقضايا والمهددات الضعيييف ونقاط تحديدهيييا والقضايا يتيييم والمهددات الضعيييف ونقاط تحديدهيييا يتيييم

التستراتيجية والتحديات التي يتم التفاق عليها .التستراتيجية والتحديات التي يتم التفاق عليها .

وضع اتستراتيجية العلقات الدولية .وضع اتستراتيجية العلقات الدولية ..31.31

وضع اتستراتيجية العلم قومي ًا وولئي ًا مع التستعانة بمجلس وضع اتستراتيجية العلم قومي ًا وولئي ًا مع التستعانة بمجلس .32.32دائرة العلم دائرة العلم

وضع اتستراتيجية التعليم والبحث العلم والتقنية على المستوى وضع اتستراتيجية التعليم والبحث العلم والتقنية على المستوى .33.33القومي بما يلبي حاجة المصالح التستراتيجية المحددة . القومي بما يلبي حاجة المصالح التستراتيجية المحددة .

وضع اتستراتيجية التعليم والبحث العلم والتقنية على وضع اتستراتيجية التعليم والبحث العلم والتقنية على .34.34المصالح حاجيية يلييبي بمييا الولئييي المصالح المسييتوى حاجيية يلييبي بمييا الولئييي المسييتوى

التستراتيجية الولئية والقومية المحددة . التستراتيجية الولئية والقومية المحددة .

وضع اتستراتيجية التخطيط العمراني على المستوى وضع اتستراتيجية التخطيط العمراني على المستوى .35.35مع ومتكام ًل ومتناتسيق ًا مليبي ًا يحعليه بميا مع القوميي ومتكام ًل ومتناتسيق ًا مليبي ًا يحعليه بميا القوميي

متطلبات المصالح التستراتيجية المحددة . متطلبات المصالح التستراتيجية المحددة .

على .36.36 العمرانيي التخطييط اتسيتراتيجية على وضيع العمرانيي التخطييط اتسيتراتيجية وضيع ومتناتسق ًا مليبي ًا يحعليه بميا الولئيي ومتناتسق ًا المسيتوى مليبي ًا يحعليه بميا الولئيي المسيتوى التستراتيجية المصيالح متطلبات ميع التستراتيجية ومتكام ًل المصيالح متطلبات ميع ومتكام ًل

الولئية والقومية المحددة . الولئية والقومية المحددة .

مجالس .37 بواتسيطة القوميية القطاعات إجازة رخطيط القطاعات .

العامية من رخل ل .38 بواتسيطة المانية الخطيط تنسييق لجان الصياغة الولئية والقومية .

إجازة الخطة القومية من مجلس الخبراء لضمان مزيد من إجازة الخطة القومية من مجلس الخبراء لضمان مزيد من .40.40التناتسق والتكامل بين القطاعات . التناتسق والتكامل بين القطاعات .

انعقاد المجالس الولئية للتخطيط لجازة التستراتيجية .انعقاد المجالس الولئية للتخطيط لجازة التستراتيجية ..41.41

اجازة الخطط الولئية من البرلمان الولئي لكل منها . اجازة الخطط الولئية من البرلمان الولئي لكل منها . .42.42

انعقاد المجلس القومي لجازة التستراتيجية . انعقاد المجلس القومي لجازة التستراتيجية . .43.43

الجازة من البرلمان القومي الجازة من البرلمان القومي .44.44

والتنفيذي .45 والتتشريعي السيياتسي الجهاز بيين العلقية ترتييب والتستراتيجية قومي ًا وولئي ًا كما يلي :

الوطنية أ. المصيالح يحقيق بميا الدولية تسيياتسات صيياغة إعادة التستراتيجية التي افرزتها التستراتيجية ويوفر لها الوضاع جديدة تسياتسات إصيدار ذليك ويشميل المطلوبية والظروف

وتعديل تسياتسات حالية وإلغاء تسياتسات ارخرى .

والتنفيذي .45 السيياتسي والتتشريعي الجهاز بيين العلقية ترتييب والتستراتيجية قومي ًا وولئي ًا كما يلي :

الوطنية أ. المصيالح يحقيق بميا الدولية تسيياتسات صيياغة إعادة التستراتيجية التي افرزتها التستراتيجية ويوفر لها الوضاع جديدة تسياتسات إصيدار ذليك ويشميل المطلوبية والظروف

وتعديل تسياتسات حالية وإلغاء تسياتسات ارخرى .

ب. إعادة صياغة تشريعات الدولة بما يحقق المصالح الوطنية لها ويوفيير التسييتراتيجية افرزتهييا التييي التسييتراتيجية إصدار ذلييك ويشمييل ، المطلوبيية والظروف الوضاع تشريعات جديدة وتعدييل تشريعات حالية وإلغاء تشريعات

ارخرى .

ج. إعادة هيكلة الجهاز الداري للدولة بما يجعله مواكب ًا لتطبيق

.التستراتيجية ومناتسب ًا لها .

المجلس .46.46 مين تجاز الدولية رخطية ان اليى هنيا الاشارة المجلس يجيب مين تجاز الدولية رخطية ان اليى هنيا الاشارة يجيب القومي للتخطيط التستراتيجي بحكم تكوينه القومي ، ومن ثم القومي للتخطيط التستراتيجي بحكم تكوينه القومي ، ومن ثم الرغبة ارخضاع يجوز ول ، الييبرلمان بواتسييطة الرغبة اجازتهييا ارخضاع يجوز ول ، الييبرلمان بواتسييطة اجازتهييا الوزراء باعتبار ان تمثيليه ل يشمل لموافقية مجليس الوزراء باعتبار ان تمثيليه ل يشمل القوميية لموافقية مجليس القوميية كل مكونات الدولة ، بينما يختلف المر عند الخطة المرحلية كل مكونات الدولة ، بينما يختلف المر عند الخطة المرحلية حكومة رخطية باعتبارهيا الوزراء مجليس مين تجاز حكومة فهيي رخطية باعتبارهيا الوزراء مجليس مين تجاز فهيي

وليست رخطة دولة كما تجاز من البرلمان . وليست رخطة دولة كما تجاز من البرلمان . نفس الوضع اعله يتم في الوليات . نفس الوضع اعله يتم في الوليات . .47.47

في ظل وجود أجهزة التخطيط علي المستوي القومي الولئي في ظل وجود أجهزة التخطيط علي المستوي القومي الولئي .48.48إيجاد التخطييط علوة علي فيي القاعدة ااشتراك تاميين إيجاد يتيم التخطييط علوة علي فيي القاعدة ااشتراك تاميين يتيم

آليات للمتابعة .آليات للمتابعة .

للمجا ل .49.49 التنسيق عمليية تيسيير هيو القطاعات مين للمجا ل الغرض التنسيق عمليية تيسيير هيو القطاعات مين الغرض المعين من رخل ل التنسيق بين دوائر القطاع ، ومن ثم يتم المعين من رخل ل التنسيق بين دوائر القطاع ، ومن ثم يتم

التنسيق اتحادي ًا بسهولة من رخل ل التنسيق بين القطاعات .التنسيق اتحادي ًا بسهولة من رخل ل التنسيق بين القطاعات .

التحليل التستراتيجي التحادي في صورته المبدئية يساهم في التحليل التستراتيجي التحادي في صورته المبدئية يساهم في .50.50العلمية والتطورات والدولييية القليمييية الوضاع العلمية بلورة والتطورات والدولييية القليمييية الوضاع بلورة

وربطها بالوضاع المحلية. وربطها بالوضاع المحلية.

التحليل التستراتيجي التحادي النهائي يربط بين الوضاع التحليل التستراتيجي التحادي النهائي يربط بين الوضاع .51.51المحلية نتيجة لبيانات التحليل التستراتيجي الولئي من جهة المحلية نتيجة لبيانات التحليل التستراتيجي الولئي من جهة ، والوضاع الدولية والتطورات العلمية من جهة أرخرى ، ، والوضاع الدولية والتطورات العلمية من جهة أرخرى ،

وبالتالي يشكل الرضية السليمة للتخطيط التستراتيجي .وبالتالي يشكل الرضية السليمة للتخطيط التستراتيجي .

كل .52.52 ففي القطاعات هفي التخطيفط آليفة أفن ملظحظفة كل يجفب ففي القطاعات هفي التخطيفط آليفة أفن ملظحظفة يجفب ، هي الحتحادي المسفتوى أفو الوليات ففي ، هي الظحوال سفواء الحتحادي المسفتوى أفو الوليات ففي الظحوال سفواء السفياسي الحتحادي والوليئفي وحتضمن التمثيفل السفياسي الحتحادي والوليئفي وحتضمن التفي حتضمفن التمثيفل التفي حتضمفن كذلك مشاركة الخبراء بجانب حتمثيل الجهاز التنفيذي ، وهي كذلك مشاركة الخبراء بجانب حتمثيل الجهاز التنفيذي ، وهي الطريق للمجماع على الخطة ظحتى حتصبح خطة دولة وليس الطريق للمجماع على الخطة ظحتى حتصبح خطة دولة وليس

ظحكومة ومن ثم بلورة المسار الستراحتيجي للدولة .ظحكومة ومن ثم بلورة المسار الستراحتيجي للدولة .

من اهم مقومات النجاح الستراحتيجي هو مدى قدرة الدولة من اهم مقومات النجاح الستراحتيجي هو مدى قدرة الدولة .1.1القاليم ففي باذرع للمعلومات قومفي مركفز حتطويفر القاليم علفى ففي باذرع للمعلومات قومفي مركفز حتطويفر علفى ، المجتمع الخاص ومنظمات القطاع ، الوزارات ومنظمات المجتمع الخاص ومنظمات القطاع الوزارات ومنظمات التخطيط منهجيفة خلل مفن عملفه ففي ينطلفق ان التخطيط علفى منهجيفة خلل مفن عملفه ففي ينطلفق ان علفى المعلومة حتصفبح ظحتفى ، ومتطلباحتفه القومفي المعلومة السفتراحتيجي حتصفبح ظحتفى ، ومتطلباحتفه القومفي السفتراحتيجي

متاظحة بالكيفية المطلوبة . متاظحة بالكيفية المطلوبة .

وسائل جمع المعلومات والتحليلوسائل جمع المعلومات والتحليل

البحوث .2.2 ومراكز التعليفم بمؤسفسات والدراسفات البحوث البحوث ومراكز التعليفم بمؤسفسات والدراسفات البحوث الوطنية والمجنبية . الوطنية والمجنبية .

رصد .3.3 خللهفا مفن ويتفم الدوريات ، والمرامجفع رصد الكتفب خللهفا مفن ويتفم الدوريات ، والمرامجفع الكتفب المعلومات الساسية.المعلومات الساسية.

النترنت ، وهي وسيلة مجمع بيانات ومعلومات .النترنت ، وهي وسيلة مجمع بيانات ومعلومات ..4.4

والمعلومات .5.5 البيانات مجمفع مفن خللهفا ويتفم ، والمعلومات السفتبانات البيانات مجمفع مفن خللهفا ويتفم ، السفتبانات وغالب ًا ما حتتم بعد المرظحلتين أعل ه والتحليل المبديئي ظحيث وغالب ًا ما حتتم بعد المرظحلتين أعل ه والتحليل المبديئي ظحيث حتظهر الحامجة إلى معلومات معينة مثل احتجاهات الذواق أو حتظهر الحامجة إلى معلومات معينة مثل احتجاهات الذواق أو

حتحديد وسايئل الحتصال المناسبة الخ .حتحديد وسايئل الحتصال المناسبة الخ .

دراسات قياس الرأي ومصادر مجمع المعلومات الساسية. دراسات قياس الرأي ومصادر مجمع المعلومات الساسية. .6.6

حتحديد موضوع محدد .7.7 يتفم ، ظحيفث المتخصفصين حتحديد موضوع محدد اسفتكتاب يتفم ، ظحيفث المتخصفصين اسفتكتاب ، فيه العلميفة رؤيتفه إبداء المختفص الخفبير مفن ، ويطلفب فيه العلميفة رؤيتفه إبداء المختفص الخفبير مفن ويطلفب إلفى حتوفير الحامجفة إلفى حتوفير ويكون هذا السفلوب مجدي ًا ففي ظحالت الحامجفة ويكون هذا السفلوب مجدي ًا ففي ظحالت واظحد موضوع ففي حتحليليفة ورؤيفة متخصفصة واظحد معلومات موضوع ففي حتحليليفة ورؤيفة متخصفصة معلومات

متخصص .متخصص .

الندوات ، المؤحتمرات ومجلسات التشاور ، ظحيث حتقوم آلية الندوات ، المؤحتمرات ومجلسات التشاور ، ظحيث حتقوم آلية .8.8التخطيط قومي ًا ووليئي ًا وفي الوزارة الخ ، بتحديد التخطيط قومي ًا ووليئي ًا وفي الوزارة الخ ، بتحديد

الموضوعات المتعددة ذات الصلة بالوزارة أو المنظمة الخ ، الموضوعات المتعددة ذات الصلة بالوزارة أو المنظمة الخ ، ومن ثم يتم استخلص المعلومات والخبرات من الخبراء ومن ثم يتم استخلص المعلومات والخبرات من الخبراء

والمتخصصين .. وقد يفضي النقاش إلى حتحديد موضوعات والمتخصصين .. وقد يفضي النقاش إلى حتحديد موضوعات أخرى. وغالب ًا ما حتستخدم هذ ه الوسيلة في التحليل الذي أخرى. وغالب ًا ما حتستخدم هذ ه الوسيلة في التحليل الذي

يفضي إلى حتكوين أفكار ورؤى معينة . يفضي إلى حتكوين أفكار ورؤى معينة .

وهو .9.9 ، المختلففة الدوايئفر خفبراء بيفن الجماعيفة وهو اللقاءات ، المختلففة الدوايئفر خفبراء بيفن الجماعيفة اللقاءات يساعد في حتشكيل العقل الجماعي الذي يقود لخطط متناسقة يساعد في حتشكيل العقل الجماعي الذي يقود لخطط متناسقة

متكاملة .متكاملة .

برامفج التحليفل الظحصفايئي ، وهناك برامفج الحاسفب اللي برامفج التحليفل الظحصفايئي ، وهناك برامفج الحاسفب اللي .10.10التي حتعين في مجالت التحليل البيئي .التي حتعين في مجالت التحليل البيئي .

حتقارير الداء في الدولة.حتقارير الداء في الدولة..11.11

السياسات العامة والمومجهات .السياسات العامة والمومجهات ..12.12

الحتفاقيات والمعاهدات .الحتفاقيات والمعاهدات ..13.13

التخطيط الستراحتيجي يفرز عشرات الهداف الستراحتيجية التخطيط الستراحتيجي يفرز عشرات الهداف الستراحتيجيةالمئات من الهداف أفو العشرات يتطلفب حتحقيقهفا قفد المئات من الهداف التفي أفو العشرات يتطلفب حتحقيقهفا قفد التفي والسياسات الوسفايئل مفن والعشرات والقصفيرة والسياسات المتوسفطة الوسفايئل مفن والعشرات والقصفيرة المتوسفطة

والقوانين .والقوانين .

التخطيط الستراتيجي وإدارة الوقتالتخطيط الستراتيجي وإدارة الوقت

كل ذلك النشاط موضوع بحيث يتم التناسق والتكامل كل ذلك النشاط موضوع بحيث يتم التناسق والتكامللتحقيق ووسفايئل وسفياسات أهداف مجموعفة لتحقيق بيفن ووسفايئل وسفياسات أهداف مجموعفة بيفن المحققة الهداف مجموعفة وهكذا ، معينفة المحققة أهداف الهداف مجموعفة وهكذا ، معينفة أهداف

حتتكامل لتحقيق أهداف أخرى .حتتكامل لتحقيق أهداف أخرى .

هكذا نجد أن حتحقيق أي عمل سيكون متوقف ًا على نشاطات هكذا نجد أن حتحقيق أي عمل سيكون متوقف ًا على نشاطات سابقة أو موازية ، لذا فإن عدم إدراك قيمة الوقت واللتزام سابقة أو موازية ، لذا فإن عدم إدراك قيمة الوقت واللتزام بالتنفيذ وفق الزمن المحدد سيؤدي إلى إرباك الخطة برمتها . بالتنفيذ وفق الزمن المحدد سيؤدي إلى إرباك الخطة برمتها . الخطة وضففع عنففد الحتففي أهميففة إلففى قاد الوضففع الخطة هذا وضففع عنففد الحتففي أهميففة إلففى قاد الوضففع هذا

الستراحتيجية : الستراحتيجية :

بعفد حتحديفد الهدف بوضوح ، يجفب علفى المخطط بالتشاور بعفد حتحديفد الهدف بوضوح ، يجفب علفى المخطط بالتشاور .1.1مع الجهات المختصة حتحديد الزمن المطلوب فيه إنجاز ذلك مع الجهات المختصة حتحديد الزمن المطلوب فيه إنجاز ذلك الهدف ، بحيث يعرف كل شخص في المنظمة ما هو مطلوب الهدف ، بحيث يعرف كل شخص في المنظمة ما هو مطلوب

منه بدقة ومتى يجب أن ينجز ه .منه بدقة ومتى يجب أن ينجز ه .

أن يتم حتوفير الرؤية الشاملة للخطة الستراحتيجية للقيادات أن يتم حتوفير الرؤية الشاملة للخطة الستراحتيجية للقيادات .2.2العليا .العليا .

أن يتم حتوفير الرؤية المتخصصة لموظفي القسم أو الدارة أن يتم حتوفير الرؤية المتخصصة لموظفي القسم أو الدارة .3.3مع إنجاز ه منهفم المطلوب الفرعفي الهدف ظحول مع المعينفة إنجاز ه منهفم المطلوب الفرعفي الهدف ظحول المعينفة حتوضيح أي معلومات ظحول ارحتباط ذلك الهدف بأهداف أخرى حتوضيح أي معلومات ظحول ارحتباط ذلك الهدف بأهداف أخرى يتم حتحقيقها بواسطة آخرين { وهي حتتعلق بالرؤية ظحول هدف يتم حتحقيقها بواسطة آخرين { وهي حتتعلق بالرؤية ظحول هدف

محدد مطلوب إنجاز ه بواسطة ذلك القسم }.محدد مطلوب إنجاز ه بواسطة ذلك القسم }.

حتنظيم دورات حتدريبية ظحول إدارة الوقت لمنسوبي الدولة أو حتنظيم دورات حتدريبية ظحول إدارة الوقت لمنسوبي الدولة أو .4.4المنظمفة بمفا يضمفن اظحترام قيمفة الوقفت ، علفى أفن يصحب المنظمفة بمفا يضمفن اظحترام قيمفة الوقفت ، علفى أفن يصحب سياسات وكذا ، بالوقفت اللتزام علفى حتحففز سفياسات سياسات ذلفك وكذا ، بالوقفت اللتزام علفى حتحففز سفياسات ذلفك

عقابية رادعة لحالت عدم اللتزام بالوقت .عقابية رادعة لحالت عدم اللتزام بالوقت .

أما على المستوى الستراحتيجي بعيد المدى فإن اظحترام أما على المستوى الستراحتيجي بعيد المدى فإن اظحترام .5.5الوقت والعمل وإحتقانه ، يجب أن حتكون ضمن أهداف الوقت والعمل وإحتقانه ، يجب أن حتكون ضمن أهداف

استراحتيجية التعليم .استراحتيجية التعليم .

وحتجعل .6.6 الوقفت حتضبفط التفي والتشريعات السفياسات وضفع وحتجعل الوقفت حتضبفط التفي والتشريعات السفياسات وضفع الخروج عنه مجريمة يعاقب عليها القانون .الخروج عنه مجريمة يعاقب عليها القانون .

معظم دول العالم النامي حتفتقر للخبراء الستراحتيجيين ذوي معظم دول العالم النامي حتفتقر للخبراء الستراحتيجيين ذويالتفكير الستراحتيجي بعيد المدىالتفكير الستراحتيجي بعيد المدى

لذا غالب ًا ما نجد أن التخطيط بتلك الدول يتم بواسطة خبراء لذا غالب ًا ما نجد أن التخطيط بتلك الدول يتم بواسطة خبراءالتخطيط القصير ، وهذا ما يفرز في معظم الظحوال أهداف ًا التخطيط القصير ، وهذا ما يفرز في معظم الظحوال أهداف ًا متواضعفة ، ول يقود إلفى القراءفة الصفحيحة العميقفة للبيئة متواضعفة ، ول يقود إلفى القراءفة الصفحيحة العميقفة للبيئة حتلك مفع حتفاع ًل ضعيفم َ ًا يفرز وبالتالفي ، والدوليفة حتلك المحليفة مفع حتفاع ًل ضعيفم َ ًا يفرز وبالتالفي ، والدوليفة المحليفة

البيئة .البيئة .

إذا استطاعت الدولة حتوفير قيادات استراحتيجية فإنها في إذا استطاعت الدولة حتوفير قيادات استراحتيجية فإنها فيكثير من الظحيان حتوامجه المشاكل والعقبات من القيادات كثير من الظحيان حتوامجه المشاكل والعقبات من القيادات

الحزبية أو القبلية أو قيادات المجتمع ، التي قد يكون بعضا الحزبية أو القبلية أو قيادات المجتمع ، التي قد يكون بعضا منها يفتقر إلى قدرات التفكير الستراحتيجي أو الثقافة منها يفتقر إلى قدرات التفكير الستراحتيجي أو الثقافة

الستراحتيجية .الستراحتيجية .

وتشير تجارب بعض الدول في فترة الخمسينات والستينات وتشير تجارب بعض الدول في فترة الخمسينات والستينات معيين من علوم بقدر اللمام إليى حتميية الدول بعيض معيين من علوم فيي بقدر اللمام إليى حتميية الدول بعيض فيي الادارة كشرط لتولى بعض الوظائف العامة ، وإذا كان ذلك الادارة كشرط لتولى بعض الوظائف العامة ، وإذا كان ذلك في الخمسينات فإن تحديات العصر الراهن تحتم على أهمية في الخمسينات فإن تحديات العصر الراهن تحتم على أهمية الادارة وثقافة التسيتراتيجية الادارة عليم مين بقدر الادارة اللمام وثقافة التسيتراتيجية الادارة عليم مين بقدر اللمام

التستراتيجية للقياادات في الدولة والمجتمع .التستراتيجية للقياادات في الدولة والمجتمع .

خطورة وأهمية التخطيط التستراتيجي ، تجعل من المهم خطورة وأهمية التخطيط التستراتيجي ، تجعل من المهم التفكير في صياغة مشروعات القوانين المختلفة بما يفرض التفكير في صياغة مشروعات القوانين المختلفة بما يفرض اللمام بقدر مين عليم الادارة التسيتراتيجية فيي التخصص اللمام بقدر مين عليم الادارة التسيتراتيجية فيي التخصص

المعين لمن يواد أن يتولى منصب أو وظيفة معينة .المعين لمن يواد أن يتولى منصب أو وظيفة معينة . مستقبل تشكييل خللهيا مين يتيم التيي هيي مستقبل التسيتراتيجية تشكييل خللهيا مين يتيم التيي هيي التسيتراتيجية

الدولة ، وبدونها يتهداد ويتعطل ذلك المستقبل الدولة ، وبدونها يتهداد ويتعطل ذلك المستقبل

إن التستراتيجية الوطنية بشكل عام ترتبط بالدولة وليس إن التستراتيجية الوطنية بشكل عام ترتبط بالدولة وليس تسعى التيي الغايات ان بمعنيى ، بالحزاب ول تسعى بالفرااد التيي الغايات ان بمعنيى ، بالحزاب ول بالفرااد التسيتراتيجية لتحقيقها هي غايات وطنية يلتزم ويؤمن بها التسيتراتيجية لتحقيقها هي غايات وطنية يلتزم ويؤمن بها الضعف ونقاط التسييتراتيجية الهداف وكذا الضعف الجميييع ونقاط التسييتراتيجية الهداف وكذا الجميييع قيم وهناك ، الوطنيية التسيتراتيجية والقضاييا قيم والمهدادات وهناك ، الوطنيية التسيتراتيجية والقضاييا والمهدادات اتستراتيجية قييم فتصيبح بالتسيتراتيجية ترتبيط اتستراتيجية ومرتكزات قييم فتصيبح بالتسيتراتيجية ترتبيط ومرتكزات

..مثل العدل والمساواة مثل العدل والمساواة

وهكذا فإن ثقافة التستراتيجية ل تسمح بتداول هذه الغايات وهكذا فإن ثقافة التستراتيجية ل تسمح بتداول هذه الغايات والمرتكزات والقيم والمهدادات الضعيف ونقاط والمرتكزات والهداف والقيم والمهدادات الضعيف ونقاط والهداف التسيتراتيجية ، كشأين يتصيرف فيه الفراد او الحزب يلتزم التسيتراتيجية ، كشأين يتصيرف فيه الفراد او الحزب يلتزم

بها او ل يلتزم ، حسب مزاجه او رؤيته الشخصية .بها او ل يلتزم ، حسب مزاجه او رؤيته الشخصية .

، فالبنواد التستراتيجية هي شأن ادولة وليس افرااد او حزب ، فالبنواد التستراتيجية هي شأن ادولة وليس افرااد او حزب عمليات في ول النتخابات فيي تسيتخدم ل فهيي عمليات وبالتاليي في ول النتخابات فيي تسيتخدم ل فهيي وبالتاليي إادارة التنافس الحزبي ، فطالما هي بنواد وطنية فهذا يعني إادارة التنافس الحزبي ، فطالما هي بنواد وطنية فهذا يعني التزام الجميع بها فل مجال لحد أن يخرج عن قيمة العدل التزام الجميع بها فل مجال لحد أن يخرج عن قيمة العدل ول تسياادة القانون ول السعي لتحقيق المزايا النسبية .. الخ ، ول تسياادة القانون ول السعي لتحقيق المزايا النسبية .. الخ ،

إذا تولى مقاليد الحكم . إذا تولى مقاليد الحكم .

يتطلب وتطبيقهيا المسيتقبل صيناعة تعنيي التسيتراتيجية يتطلب وتطبيقهيا المسيتقبل صيناعة تعنيي التسيتراتيجية ثقافة رقيي يتطليب بدوره وهذا والقانون، النظام ثقافة تسيياادة رقيي يتطليب بدوره وهذا والقانون، النظام تسيياادة الوعي بجانيب الحكومييين والموظفيين السيياتسيين الوعي ووعيي بجانيب الحكومييين والموظفيين السيياتسيين ووعيي

..العام العام اي من الدولية تضرر عدم تعنيي التسيتراتيجية ثقافية اي إين من الدولية تضرر عدم تعنيي التسيتراتيجية ثقافية إين

حزب من أيو المواطنيين احيد مين فرادي تسيواء حزب تسيلوك من أيو المواطنيين احيد مين فرادي تسيواء تسيلوك ..معارض معارض

. أهمية الموازنة بين السلطة الشعبية والعلمية . أهمية الموازنة بين السلطة الشعبية والعلمية التخطيط عمليات لادارة يكفيي ل وحده النيابيي التمثييل التخطيط عمليات لادارة يكفيي ل وحده النيابيي التمثييل

للدولة إن لم يكن مصحوب ًا بالجوانب العلمية .للدولة إن لم يكن مصحوب ًا بالجوانب العلمية .

ان الخلل في معاادلة الصراع بين الدول النامية والكبرى ان الخلل في معاادلة الصراع بين الدول النامية والكبرى يعواد بالقدر الكبر إلى مستوى الاداء السياتسي والحزبي ، يعواد بالقدر الكبر إلى مستوى الاداء السياتسي والحزبي ،

حيث قااد هذا الوضع إلى تخلف العديد من الدول النامية .حيث قااد هذا الوضع إلى تخلف العديد من الدول النامية .

حتى ل يستمر هذا الوضع المختل ، فإن تصحيح المسار حتى ل يستمر هذا الوضع المختل ، فإن تصحيح المسار السياتسية السيلطة بيين الموازنية اتسياتسي عليى بشكيل السياتسية يعتميد السيلطة بيين الموازنية اتسياتسي عليى بشكيل يعتميد الجانب فيي مخصيص ًا الحدييث يكون وحتيى . الجانب والعلميية فيي مخصيص ًا الحدييث يكون وحتيى . والعلميية التستراتيجية الادارة عليم هنيا نعنيي فإننيا ، التستراتيجية التسيتراتيجي الادارة عليم هنيا نعنيي فإننيا ، التسيتراتيجي لكونه يساهم بشكل أتساس في تأهيل الدولة ومنظماتها حتى لكونه يساهم بشكل أتساس في تأهيل الدولة ومنظماتها حتى الشراكة المصيالح وإادارة إادارة صيراع فيي الشراكة تطليع بمهامهيا المصيالح وإادارة إادارة صيراع فيي تطليع بمهامهيا والمسار التوجيه بلورة نحيو ويقواد ، والعالميية والمسار الوطنيية التوجيه بلورة نحيو ويقواد ، والعالميية الوطنيية

التستراتيجي للدولة. التستراتيجي للدولة.

إن نجاح وتسائل التدخل الدولي والتستعمار بشكله الجديد إن نجاح وتسائل التدخل الدولي والتستعمار بشكله الجديد تقوم بشكل أتساس على ضعف الوعي التستراتيجي ، وهذا تقوم بشكل أتساس على ضعف الوعي التستراتيجي ، وهذا ثغرة تشكل بالدولية التسيتراتيجية الثقافية أين ضعيف ثغرة يعنيي تشكل بالدولية التسيتراتيجية الثقافية أين ضعيف يعنيي

لنفاذ الجندة الجنبية لنفاذ الجندة الجنبية الهائيل من الكيم إليى الناميية يشيير الدول الهائيل من الواقيع فيي بعيض الكيم إليى الناميية يشيير الدول الواقيع فيي بعيض

التدخلت الجنبية التي حدثت نتيجة لضعف البنية الوطنية التدخلت الجنبية التي حدثت نتيجة لضعف البنية الوطنية الداخلية الناجم عن ضعف ثقافة الادارة التستراتيجية .الداخلية الناجم عن ضعف ثقافة الادارة التستراتيجية .

أن التخطيط التستراتيجي لي ادولة ينبغي أن يسعى في أن التخطيط التستراتيجي لي ادولة ينبغي أن يسعى في لنجاح أتسياتسية مهمة تغييرات إحداث إليى الوليي لنجاح مراحليه أتسياتسية مهمة تغييرات إحداث إليى الوليي مراحليه

التخطيط التستراتيجي ، يتجسد اهمها في تحقيق التي : التخطيط التستراتيجي ، يتجسد اهمها في تحقيق التي : في التسييتراتيجية مجال فييي الفكري بالبناء في الهتمام التسييتراتيجية مجال فييي الفكري بالبناء الهتمام

تخصصاتها المختلفة .تخصصاتها المختلفة . الحكم فيي الجمييع يشترك التيي الوطين خطية ثقافية الحكم نشير فيي الجمييع يشترك التيي الوطين خطية ثقافية نشير

والمعارضة في وضعها وتحقيقها.والمعارضة في وضعها وتحقيقها.

نشر ثقافة جديدة تقوم على ربط الخروج عن التستراتيجية نشر ثقافة جديدة تقوم على ربط الخروج عن التستراتيجية ومستوى وتسيياتسات نظام مين بهيا يتصيل وميا ومستوى القوميية وتسيياتسات نظام مين بهيا يتصيل وميا القوميية

تسلوك .. الخ ، بتهديد المن القومي .تسلوك .. الخ ، بتهديد المن القومي . كافة فيي والمنظمات للدولية اتسيتراتيجية قياادات كافة تأهييل فيي والمنظمات للدولية اتسيتراتيجية قياادات تأهييل

التخصصات .التخصصات .

والقبلية الحزبيية القياادات وتسيط التسيتراتيجية الادارة ثقافية نشير والقبلية الحزبيية القياادات وتسيط التسيتراتيجية الادارة ثقافية نشير والمجتمعية .والمجتمعية .

صياغة تشريعات تحداد مواصفات وشروط القياادي السياتسي تسواء صياغة تشريعات تحداد مواصفات وشروط القياادي السياتسي تسواءكان نائب ًا برلماني ًا او وزير ًا او محافظ ًا حاكم ًا او حتى قائد ًا للدولة ، كان نائب ًا برلماني ًا او وزير ًا او محافظ ًا حاكم ًا او حتى قائد ًا للدولة ، القوانين او الحزاب قانون او النتخابات قانون خلل مين القوانين تسيواء او الحزاب قانون او النتخابات قانون خلل مين تسيواء بالفكر اللمام تتضمين ، الدتسيتوريين بتعييين المتعلقية بالفكر واللوائيح اللمام تتضمين ، الدتسيتوريين بتعييين المتعلقية واللوائيح القوميي واادارة الوقيت والجوادة الخ ، القوميي والمين القوميي واادارة الوقيت والجوادة الخ ، التسيتراتيجي القوميي والمين التسيتراتيجي القياادات لتدريب الدولية لرئاتسية يتبيع قوميي معهيد تأتسييس القياادات ويمكين لتدريب الدولية لرئاتسية يتبيع قوميي معهيد تأتسييس ويمكين

لتنفيذ ذلك . لتنفيذ ذلك .

أن يتضمن قرار التعيين في الوظائف الدتستورية اللتزام أن يتضمن قرار التعيين في الوظائف الدتستورية اللتزام الدتستوريين ذات قسيم يتضمين القوميية وأين الدتستوريين ذات بالتسيتراتيجية قسيم يتضمين القوميية وأين بالتسيتراتيجية

اللتزام . اللتزام . لقياادة لقياادة وضيع تسيياتسات ولوائيح تضمين تحدييد شروط معينة وضيع تسيياتسات ولوائيح تضمين تحدييد شروط معينة

الخدمة المدنية وتحديد ادورات حتمية في مجالت التخطيط الخدمة المدنية وتحديد ادورات حتمية في مجالت التخطيط التستراتيجي والمن القومي ... الخ ، كشرط للترقي نحو التستراتيجي والمن القومي ... الخ ، كشرط للترقي نحو

الدرجات القياادية .الدرجات القياادية .

بتخصصاته القوميي التسيتراتيجي التخطييط تدرييس موااد بتخصصاته القوميي التسيتراتيجي التخطييط تدرييس موااد مستوى فييي الجامعات مقررات ضميين ، مستوى المختلفيية فييي الجامعات مقررات ضميين ، المختلفيية

البكالوريوس والدراتسات العليا .البكالوريوس والدراتسات العليا .. المجاملة في العمل خلل اتساتسي يجب التخلص منه .المجاملة في العمل خلل اتساتسي يجب التخلص منه

E-mail :abusalih@consultant.com

المادة لهذه المرجع

التخطيط كتابالقومي أبوصالح. الستراتيجي حسين محمد د

منهجية التخطيط

Education

التخطيط الاستراتيجي.pdf

منهجية التعامل مع القوانين...

التخطيط العمرانى

منهجية البحث العلمي.pdf

خبير التخطيط الاستراتيجي وفق...

التخطيط الجماعي : منهجية إعداد...

مهارات التخطيط

منهجية صلاح الدين لتحرير القدس

محاضرة منهجية التفاوض

وظيفة التخطيط

التخطيط التربوي.pdf

منهجية التميز في الاشراف الاداري

التخطيط الاستراتيجى

منهجية تأهيل وتدريب الدعاة B4

منهجية إدارة التغيير

منهجية البحث التربوي التحليل...