Transcript
Выполнила: Константинова Н.В.
«Я- ГРАЖДАНИН РОССИИ».
Актуальность:• В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить «…» воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».• О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Цель:• Формирование основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим
потенциалом, способной к самосовершенствованию и
гармоничному взаимодействию с другими людьми.
Задачи:• Расширение представлений детей о родном крае:
достопримечательности региона, в котором живут дети.•Формирование представлений детей о Родине-России:
элементарные сведения об истории, геральдике и гимне, о Москве-столице России, традициях, обычаях, разнообразии народного искусства, художественных промыслов.• Стимулирование интереса детей к событиям, происходящим в
стране, воспитание чувства гордости за её достижения.•Формирование толерантности, чувства уважения к другим
народам, их традициям.
Данные задачи решаются во всех видах деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту – так как воспитываются в ребенке не только патриотические чувства, но и формируются его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
В группе оборудован мини-музей России
Церковь Христа спасителя
Храм Василия Блаженного
(Покровский собор )
Книги о России
Собираем коллекцию магнитов с изображением городов России
У каждого народа свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. «Это – первые и блестящие попытки русской народной педагогики», - писал К.Д. Ушинский.
Очень важно ознакомить детей с декоративной народной росписью. Она, пленяя душу гармонией и
ритмом, способна увлечь ребят национальным изобразительным искусством.
Собрана картотека русских народных игр
Дидактические игры по поликультурному воспитанию
• «Государственные символы России»
• «Путешествуем по стране»
• «Путешествуем по миру»
• «Мы живем в России»
• «Юный эрудит»
• «Найди по описанию»
Разработали интерактивные игры• Достопримечательности Москвы
•Животные России
• Знаменитые люди России
•Москва-Иркутск
• Кто изображен
•Праздники России
•Животные-растения-достопримечательности России
•Флаги
• Что относится к России
•Птицы России
• Собери богатыря
Работая по этой теме, использовали такие формы и методы работы с детьми, как:
•Беседы;•Составление семейных альбомов;•Организация выставок;•Разучивание песен и стихов;•Игровые упражнения;•Сюжетно-ролевые игры;•Рассматривание картин, иллюстраций;•Использование фото-, видео-, аудиоматериалов, презентаций;•Интерактивные игры;•Праздники и развлечения;
Иркутск- наша «малая» Родина
Рассматриваем достопримечательности Иркутска
Я-иркутянин (фотоальбом)
Знакомимся с символами России
Изучаем карту России
Знакомимся с Москвой и её достопримечательностями
Рассматриваем русский народный костюм
Рисунки девушек в русском народном костюме
День народного единства
Познакомились с историей праздника, учили стихи и песни о Родине
Слушаем гимн
Интеграция различных видов искусств (музыкального, танцевального)
Презентации о народах России
Дети совместно с родителями сделали презентации о народах России
• Республика Северная Осетия – Алания (Белоцыценко Т.)• Народы России-ингуши• Народ России-карачаевцы (Серебренникова С.)• Народы России-нанайцы• Якуты-жители севера России (Перевалов М.)• Республика Чувашия • Республика Тыва(Тува) (Перфильев В.)• Народ России-мордвины (Карауш С.)•Жизнь и культура бурят (Елгушева Р.)• Ненцы (Таловиков Т.)• Народы России-татары
Продуктивная деятельность «Московский Кремль»
Продуктивная деятельность «Мы живем в России»
День матери
Дети готовили презентации «Увлечение моей мамы»
Русский народный танец
Продуктивная деятельность «Портрет мамы»
Детская зимняя олимпиада олимпиада
Знакомились с талисманами Олимпиады, смотрели презентации.
Наши медалисты
Продуктивная деятельность
День защитника отечества
Рассматривали иллюстрации и книги об армии, о русских полководцах
Знакомились с картиной Васнецова «Богатыри»
Играли военной техникой
«Наша Армия»
На конференции для родителей проводили экскурсию по мини-музею
Мастер- класс для воспитателей
Работа с родителями
• Консультации и рекомендации
• Родительские собрания
•Привлечение родителей к оформлению фотоальбома «Я-иркутянин»
•Пополнение мини-музеев
• Совместная деятельность с детьми (презентации к дню народного единства, к дню матери)
•Участие в выставках «Осенние фантазии», «Новогодняя лошадка»
•Участие в конференции для родителей
• Совместные праздники (День матери, День Защитника Отечества, Международный женский день)
Родительское собрание с демонстрацией фильма о фестивале «Мы вместе»
Праздник День Защитника Отечества
Сергей Владимирович выступил с напутственным словом.
Конференция для родителей
Показываем свои знания в играх на интерактивной доске
Международный женский день
На конференции для родителей и на фестивале «Диалог культур» Мороз В.А. представила проект «Как мы познаем мир»
Результат работы• Расширилось представление детей о родном крае:
достопримечательности региона, в котором живут дети.
• Знают элементарные сведения об истории, геральдике и гимне, о Москве-столице России, традициях, обычаях, разнообразии народного искусства, художественных промыслов.
• Дети интересуются событиями, происходящим в стране,
• Сформировано чувство уважения к другим народам, их традициям.
Спасибо за внимание
top related