IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK
Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do
tworzenia interaktywnych
wykładów w internecie”
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Studenci na ogół nie czytają
udostępnionych im w internecie
notatek z wykładów.
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Moodle
Wykład z
algorytmów i
struktur danych:
Problem stopu w
algorytmie
Steinhausa
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Moodle
To samo zadanie na
kolokwium:
64 studentów
tylko jeden
odpowiedział
poprawnie
tylko 10% dostało
ponad połowę
punktów
(ujemne punkty za wybranie
niepoprawnej odpowiedzi)
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Jak zaktywizować studenta?
Dodać do wykładu interaktywność!
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Ważniak
Jedyna
interaktywność
na kursie ASD:
pokaż / schowaj
rozwiązanie
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Wiele typów
interaktywności:
Stimulating
Question jest tylko
jedną z dziesięciu
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Wbudowane
wsparcie dla TEXa:
<tex src="E=mc^2">
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte dorównuje profesjonalnym
narzędziom rapid e-learning.
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Articulate
Interaktywność
typu hotspot –
zaliczenie
polega na
wskazaniu
właściwego
fragmentu
obrazka,
schematu lub
wzoru
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Aktywność
typu hotspot
może mieć
wiele
obszarów
aktywnych
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Przygotowanie
tego typu pytania
jest proste –
wystarczy
przesunąć i
rozciągnąć żółty
prostokąt
(poza tym praca z
szablonem slajdu polega
głównie na wpisywaniu
tekstu w gotowe
formularze)
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Articulate
Łączenie
rysunków
dinozaurów z
ich nazwami
(pytanie typu
dopasowanie par nie
może zawierać
rysunków ani wzorów –
są one umieszczone
statycznie na slajdzie)
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Dopasowanie
par polega na
wrzucaniu
żółtych
karteczek do
niebieskich
pojemników
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Moodle
Przykład zadania
z dopasowaniem
par
(wzory mogą znaleźć się
w treści, ale nie na
rozwijanej liście; w Xerte
na odwrót – wzory mogą
znaleźć się tylko na
ruchomych żółtych
karteczkach)
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Raptivity
Jeszcze jeden typ
pytania –
klasyfikacja
obiektów
(niedostępny w Articulate)
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Istnieje gotowy
szablon slajdu na
przyporządkowanie
elementów do
zbiorów - w
działaniu wygląda
podobnie do
dopasowywania par
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Moodle
Tego typu zadanie
można zrealizować
przez test wyboru
z powtórzonymi
odpowiedziami do
różnych pytań -
jest to jednak dość
pracochłonne i nie
tak atrakcyjne
wizualnie
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Xerte
Program w trybie
eksperta pozwala
na tworzenie
własnych
szablonów slajdów
– jest to jego
domyślny tryb
pracy
(sam program Xerte też
można modyfikować – jest
rozpowszechniany na licencji
GNU GPLv3)
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
Marian RUSEK i Arkadiusz ORŁOWSKI
„Otwarte narzędzia do tworzenia interaktywnych wykładów w internecie"
Zapraszamy do wypróbowania Xerte i
zapoznania się z naszym przykładowym
kursem
http://e.sggw.waw.pl/course/view.php?id=233
IX Konferencja
"Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka"
