Zukunft WMS Erfahrungsaustausch IPT 45 Minuten, Vormittag [email protected] Luzern, 21.3.2013 Erfahrungsaustausch, Luzern, 21.3.2013.

Zukunft WMS Erfahrungsaustausch IPT45 Minuten, [email protected]

Luzern, 21.3.2013

Atelier IPT

Erfahrungsaustausch, Luzern, 21.3.2013 WMS

Modell Liestal

Ablauf des Ateliers

• Vorstellen der IPT an der WMS Liestal• Welche IPT-KN haben wir? Formen / Inhalt

Ziel• Erfahrungsaustausch• Wie können konkrete Dokumente aussehen?• Ideen für langfristigen Austausch von IPT Formen


Modell WMS Liestal

• Modell 3+1• keine Prozesseinheiten an der Schule• Module wurden von Lehrpersonen (VBR/IKA) entwickelt• IPT als eigenes Fach im Stundenplan• Start August 2013


Zusammenarbeit mit den Branchen

• Branchen: D&A, Dienstleistung und Administration

ovap, Öffentliche Verwaltung• Regelmässiger Kontakt mit den Chefexperten der Branchen• Rückmeldungen, kritische Fragen und Ermunterungen und

Bestätigung aus der Praxis• „Validierung“ durch die regionalen Chefexperten D&A sowie

ovap


Organisation

• IPT in der 3. Klasse• Dauer eines Moduls: 8 Wochen• 4 Module à 40 Lektionen (Nettolektionen)• Alle Module werden vier Mal pro Schuljahr gleichzeitig

angeboten• Der Mittwoch Vormittag ist „IPT Halbtag“

Lerncoaching

• Pro Modul je eine LP aus IKA und VBR • Mittwochvormittag (5 Lektionen) (3+2 / 2+3) • Lerncoaching durch Lehrperson• Auflösung des Klassenverbandes• Jahrgang 3-4 Klassen, ergibt vier Modulgruppen• 15-20 Schüler je Modul - grosse Teams! Unterschied zur

Praxis



Infrastruktur

• Je Modul ein PC Raum und ein Schulzimmer• Zusätzliches Büroinventar: Telefon, Locher, Stempel,

Ablagefächer• Trennwände zum Strukturieren der Schulzimmer• Schränke zum Lagern des Materials (Ordner etc.)


Kompetenznachweis (KN)

• Je Modul legen alle Lernenden einen KN ab• Grund: Motivation / Leistung• Lernende erhalten eine Note

• Note wird im Semesterzeugnis ausgewiesen, hat aber keine Promotionswirksamkeit

• Im 6. Semester wird zusätzlich der Schnitt aller vier IPT KN als eine Note ausgewiesen

• = IPT Kompetenznachweis Schule fliesst in den betrieblichen Abschluss ein

Start IPT: Einführungsveranstaltung

• Einführungsveranstaltung für alle Klassen vor den Sommerferien

• Einführung in IPT• Besonderer Charakter soll unterstrichen werden• kein Schulfach zählt zur Praxis • Vorstellen des IPT-Ordners / LLD• Erklären der Selbstreflexion und der ALP



Die vier Module

• 1. Allfinanz / Treuhand• 2. Immobilien• 3. Unternehmensplanspiel• 4. Fokus Unternehmung


1. Allfinanz / Treuhand

• Im Modul Allfinanz/Treuhand sind die Lernenden in der Rolle eines Treuhandsachbearbeiters. Sie erhalten einen Hauptklienten, für den sie diverse Arbeiten erledigen dürfen. Daneben sind verschiedene kleinere Aufträge zu bearbeiten.

• Kompetenznachweis:Führen eines Mandantendossiers mit sämtlichen Aufträgen, die für ihn erledigt wurden, Zeiterfassung und Abschlussrechnung


2. Immobilien

• Inhalt Die Lernenden erstellen eine Verkaufsdokumentation für eine Liegenschaft und präsentieren diese. Fortlaufend werden weitere Aufträge aus dem Tätigkeitsbereich des Immobilientreuhänders erteilt und beurteilt.

• KompetenznachweisVerschiedene Formen: Präsentation, Dokumentation, auch Bewertung von Zwischenresultaten möglich


3. Unternehmensplanspiel• Inhalt

Die Lernenden sind verantwortlich für ein Unternehmen, das Zelte produziert. Sie treffen konkrete Entscheide, welche den Erfolg ihres Unternehmens beeinflussen. Sie stehen während mehrerer Perioden in direkter Konkurrenz zu den anderen Gruppen. Passend dazu erarbeiten sie fachgerecht verschiedene Unterlagen am PC, welche in Unternehmen verwendet werden. Den Abschluss bildet die Generalversammlung, an der sie ihre Ergebnisse präsentieren.

• KompetenznachweisPro Modul werden 3 Elemente ausgewählt und bewertet. (Welche Elemente bewertet werden, wird vorgängig nicht bekannt gegeben.)

• Stelleninserat• Plan-ER mit Excel• Werbeinserat und AIDA-Konzept• Einladung GV• Geschäftsbericht• Durchführung Generalversammlung


4. Fokus Unternehmung

• Inhalt Die Lernenden erhalten den Auftrag, Merkmale und Besonderheiten eines fiktiven Unternehmens zu erkunden bzw. zu analysieren. Dieses Unternehmen hat aktuelle Defizite in verschiedenen Bereichen, die im Laufe der IPT bearbeitet, analysiert und verbessert werden sollen.

• KompetenznachweisForm: schriftlich / mündlichInhalt: Präsentation

Schriftstücke (Brief, Umfrage, Auswertungen, Vergleiche…)Gespräch


Handlungskompetenzraster


Handlungskompetenzraster


Form der Kompetenznachweise

• Mögliche Formen(IGKG):a. Prozessbeschreibung, Analyse, Evaluationb. Leistungszielvereinbarung mit anschliessender

Beobachtung und Beurteilungsgesprächc. Beurteilung der Lerndokumentationd. Beurteilung der Lernenden anhand einer komplexen,

praktischen Problemstellung aus dem Aufgabenbereich der IPT

• Lösung Liestal: für alle Module Form d.


Bewertungsraster

• Note 4 bei 55%• Unterschiedliche Raster je Modul• Unterschiedliche Raster je Aufgabe innerhalb der Module


Muster für einen Raster mit verschiedenen Teilaufgaben in einem Formular

2.1.6 Bewertungsraster Allfinanz und Treuhand


Muster für einen Raster mit verschiedenen Teilaufgaben in einem Formular


Muster für den Raster für einen bestimmten Teilbereichs


Weiterentwicklung der IPT

• August – Oktober 2013 erster Durchlauf der Module• Beim ersten Durchlauf sind beide Lehrpersonen den ganzen

Morgen anwesend• Anpassungen


Anregungen und Fragen

Zukunft WMS Erfahrungsaustausch IPT 45 Minuten, Vormittag [email protected] Luzern, 21.3.2013 Erfahrungsaustausch, Luzern, 21.3.2013.

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