Welcome to Meerbusch, Niamh! Unser Assistenzlehrerprogramm mit dem King‘s College London Ich freue mich auf ein spannendes Jahr am Mataré Carsten Hüttermann Unser Assistenzlehrerprogramm mit dem King’s College London besteht seit dem Schuljahr 2004/2005, weshalb wir mit Ni- amh Walsh, die sich im späteren Teil des Artikels vorstellen wird, bereits die zehn- te Assistentin dieser Universität bei uns begrüßen dürfen. In Zusammenarbeit mit dem Year Abroad Coordinator des King‘s College, dem British Council, dem Pädagogischen Austauschdienst in Bonn und der Bezirksregierung Düsseldorf ist es uns gelungen eine Kette aufzubauen, die es uns ermöglicht, direkt Kandidaten des King‘s College als Sprachassistenten an unsere Schule zu bringen. Eigentlich ist es ein kleines Wunder, dass diese Ket- te zehn Jahre lang funktioniert hat, denn jede Kette ist so stark wie ihr schwächs- tes Glied, glücklicherweise hat bisher aber noch niemand schwächeln wollen. Wir schätzen unsere Assistenten sehr, da sie als Muttersprachler unseren direkten Kontakt mit dem Zielland herstellen und während ihres Jahres in möglichst vie- len Jahrgangsstufen eingesetzt werden. Sie helfen vornehmlich im Unterricht bei mündlicher Arbeit aus den Gebieten Spra- che, Kultur und Landeskunde, was meist im Team-Teaching mit dem Fachlehrer geschieht, oder sie nehmen sich kleine Gruppen aus der Klasse heraus, was dem Prinzip der individuellen Förderung des mündlichen Ausdrucks Rechnung trägt. Gefördert werden die Schüler auch in Vor- bereitungskursen für Sprachzertifikate, die als Nachweis der sprachlichen Kompe- tenz für die Aufnahme eines Studiums in Großbritannien nötig sind. Bei einer Be- werbung und dem Motivationsschreiben helfen unsere Assistenten dann auch den Kandidaten individuell. Unsere Assisten- ten bieten zudem je nach Neigung AGs wie z. B. English Drama Group, Conversation Classes, Film Society usw. an. In den ver- gangenen Jahren haben sie eine wichtige Rolle bei der Vorbereitung und Durchfüh- rung der Job-Interviews in der Klasse 9 gespielt oder waren als Begleitung auf Skif- reizeiten oder dem Betriebspraktikumsaus- tausch in London zu finden. Besonders erwähnenswert sind zwei Preise beim Bundeswettbewerb der Fremdsprachen in Zusammenarbeit mit den jeweiligen Fachlehrern in den Jahren 2005 und 2007. Bis heute besteht Kontakt zu fast allen ehemaligen und natürlich aktuellen As- sistenten, die auch untereinander vernetzt sind. Für viele war das Jahr am Mataré eine prägende Erfahrung, die auch für den späteren Werdegang eine wichtige Rol- le gespielt hat. So sind z. B. Ben, Rachel, Zuriye und Jemma im Lehrberuf tätig, Daniel ist Research Fellow des ehemali- gen Innenministers Jack Straw im House of Commons, Mark ist bei einem Hedge Fund, Tom ist bei Amazon und Andrew und Niamh gehen noch zur Universität. Da bis auf Ben noch alle im Großraum Lon- don wohnen, ist es schön, sie alljährlich auch persönlich während des Betriebsprak- tikumsaustauschs in London zu treffen. Trotz eines drastischen Rückgangs an Anmeldezahlen für ein Germanistikstu- dium am King’s College in London wird davon ausgegangen, die Tradition auch in Zukunft weiter fortsetzen zu können. Niamh Walsh Assistentin 2013/14 Mein Name ist Niamh Walsh und ich bin im Moment die Fremdsprachenassistentin am Mataré-Gymnasium. Ich bin zwanzig Jahre alt. Ich komme aus London und stu- diere Germanistik am King’s College Lon- don. Unter der Woche möchte ich Sport treiben und werde die Sportangebote der Heinrich Heine Universität auch dazu nut- zen, deutsche Studierende kennenzuler- nen, um mein Deutsch zu verbessern. Die Gründe dafür, während meines Studiums Fremdsprachenassistentin zu werden, sind, dass ich mal etwas anders machen wollte, und herauszufinden, ob ich in Zukunft Lehrerin sein möchte. Ich dachte, dass es ein wertvolles Erlebnis wäre gerade in Deutschland zu arbeiten, weil in Großbri- tannien nicht so viele Leute sagen können, dass sie im Ausland gearbeitet haben. Vor allem möchte ich Erfahrungen mit dem Ar- beitsleben in Deutschland machen, um zu sehen, ob es etwas ist, das ich in Zukunft machen möchte. Ich habe meine Zeit hier bisher genossen und ich hoffe, dass mir dies dabei hilft, mein Wissen über die deut- sche Kultur zu verbessern. Ich freue mich daher auf ein spannendes Jahr am Mataré, wo ich mich bereits gut eingelebt habe. 34
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Welcome to Meerbusch, Niamh! Unser Assistenzlehrerprogramm mit dem King‘s College London
Ich freue mich auf ein spannendes Jahr am Mataré
Carsten Hüttermann
Unser Assistenzlehrerprogramm mit dem King’s College London besteht seit dem Schuljahr 2004/2005, weshalb wir mit Ni-amh Walsh, die sich im späteren Teil des Artikels vorstellen wird, bereits die zehn-te Assistentin dieser Universität bei uns begrüßen dürfen. In Zusammenarbeit mit dem Year Abroad Coordinator des King‘s College, dem British Council, dem Pädagogischen Austauschdienst in Bonn und der Bezirksregierung Düsseldorf ist es uns gelungen eine Kette aufzubauen, die es uns ermöglicht, direkt Kandidaten des King‘s College als Sprachassistenten an unsere Schule zu bringen. Eigentlich ist es ein kleines Wunder, dass diese Ket-te zehn Jahre lang funktioniert hat, denn jede Kette ist so stark wie ihr schwächs-tes Glied, glücklicherweise hat bisher aber noch niemand schwächeln wollen.Wir schätzen unsere Assistenten sehr, da sie als Muttersprachler unseren direkten Kontakt mit dem Zielland herstellen und während ihres Jahres in möglichst vie-len Jahrgangsstufen eingesetzt werden. Sie helfen vornehmlich im Unterricht bei mündlicher Arbeit aus den Gebieten Spra-
che, Kultur und Landeskunde, was meist im Team-Teaching mit dem Fachlehrer geschieht, oder sie nehmen sich kleine Gruppen aus der Klasse heraus, was dem Prinzip der individuellen Förderung des mündlichen Ausdrucks Rechnung trägt.Gefördert werden die Schüler auch in Vor-bereitungskursen für Sprachzertifi kate, die als Nachweis der sprachlichen Kompe-tenz für die Aufnahme eines Studiums in Großbritannien nötig sind. Bei einer Be-werbung und dem Motivationsschreiben helfen unsere Assistenten dann auch den Kandidaten individuell. Unsere Assisten-ten bieten zudem je nach Neigung AGs wie z. B. English Drama Group, Conversation Classes, Film Society usw. an. In den ver-gangenen Jahren haben sie eine wichtige Rolle bei der Vorbereitung und Durchfüh-rung der Job-Interviews in der Klasse 9 gespielt oder waren als Begleitung auf Skif-reizeiten oder dem Betriebspraktikumsaus-tausch in London zu fi nden. Besonders erwähnenswert sind zwei Preise beim Bundeswettbewerb der Fremdsprachen in Zusammenarbeit mit den jeweiligen Fachlehrern in den Jahren 2005 und 2007.
Bis heute besteht Kontakt zu fast allen ehemaligen und natürlich aktuellen As-sistenten, die auch untereinander vernetzt sind. Für viele war das Jahr am Mataré eine prägende Erfahrung, die auch für den späteren Werdegang eine wichtige Rol-le gespielt hat. So sind z. B. Ben, Rachel, Zuriye und Jemma im Lehrberuf tätig, Daniel ist Research Fellow des ehemali-gen Innenministers Jack Straw im House of Commons, Mark ist bei einem Hedge Fund, Tom ist bei Amazon und Andrew und Niamh gehen noch zur Universität. Da bis auf Ben noch alle im Großraum Lon-don wohnen, ist es schön, sie alljährlich auch persönlich während des Betriebsprak-tikumsaustauschs in London zu treffen.Trotz eines drastischen Rückgangs an Anmeldezahlen für ein Germanistikstu-dium am King’s College in London wird davon ausgegangen, die Tradition auch in Zukunft weiter fortsetzen zu können.
Niamh Walsh Assistentin 2013/14
Mein Name ist Niamh Walsh und ich bin im Moment die Fremdsprachenassistentin am Mataré-Gymnasium. Ich bin zwanzig Jahre alt. Ich komme aus London und stu-diere Germanistik am King’s College Lon-don. Unter der Woche möchte ich Sport treiben und werde die Sportangebote der Heinrich Heine Universität auch dazu nut-zen, deutsche Studierende kennenzuler-nen, um mein Deutsch zu verbessern. Die Gründe dafür, während meines Studiums Fremdsprachenassistentin zu werden, sind, dass ich mal etwas anders machen wollte, und herauszufi nden, ob ich in Zukunft Lehrerin sein möchte. Ich dachte, dass es ein wertvolles Erlebnis wäre gerade in Deutschland zu arbeiten, weil in Großbri-tannien nicht so viele Leute sagen können, dass sie im Ausland gearbeitet haben. Vor allem möchte ich Erfahrungen mit dem Ar-beitsleben in Deutschland machen, um zu
sehen, ob es etwas ist, das ich in Zukunft machen möchte. Ich habe meine Zeit hier bisher genossen und ich hoffe, dass mir dies dabei hilft, mein Wissen über die deut-sche Kultur zu verbessern. Ich freue mich daher auf ein spannendes Jahr am Mataré, wo ich mich bereits gut eingelebt habe.
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Thank you...
Das beste JahrUnvergesslich
Carsten Hüttermann
Thomas Littlewood Assistent 2011/12
Meine Zeit am Mataré Gymnasium hat mir erste Einblicke in die Arbeitswelt er-möglicht. In einem Umfeld, in dem Schü-ler und Lehrer gemeinsam daran arbeiten, die bestmöglichen Ergebnisse zu erzie-len, habe ich verschiedene Lehrmethoden und Arbeitsweisen kennengelernt. Meine persönlichen Highlights waren die AG, um die Schüler auf das Cambridge-Profi-ciency-Zertifikat vorzubereiten, sowie die Arbeit bei Model United Nations. Beide Erfahrungen haben auch den Schülern für ihre weitere Laufbahn weitergeholfen.Zur Zeit arbeite ich für Amazon.co.uk, wo ich von den Erfahrungen, die ich am Ma-taré-Gymnasium gemacht habe, Gebrauch machen kann, indem ich sowohl mit Part-nern aus England als auch aus Deutschland kommuniziere. Ich möchte mich bei den Mitarbeitern und Schülern sehr dafür be-danken, dass sie meine Arbeit dort zu einer unvergesslichen Erfahrung gemacht haben.
Zuriye Hilmi Assistentin 2009/10
Das Mataré war für mich das beste Jahr mei-nes Lebens. Ich habe so viel von den Leh-rern und vor allem den Schülern gelernt. Es gab so viele Gelegenheiten, um mit den Schülern auf verschiedene Arten zu arbei-ten, aber mein persönliches Highlight war meine English Drama Group mit der Auf-führung von Peter Pan in der Unterstufe. Ich schicke ein großes Dankeschön an das Mataré, denn damals habe ich mich dazu entschieden, Deutschlehrerin zu werden. Jetzt habe ich meinen Traumberuf und das wäre nicht möglich gewesen, wenn ich nicht als Assistentin am Mataré gewesen wäre.
Der „assistants“ Stammtisch
Daniel Sleat Assistent 2006/07
My time at Mataré in 2006/7 was one of the most important periods of my uni-versity career. As well as the kindness of the staff at the school I thoroughly enjo-yed my teaching time with the students and found the whole process of teaching crucial in the development of my charac-ter. With the greater confidence and other skills I gained I have moved on to finish my degree, undertake a Masters degree in International Relations and am now wor-
king for a Member of Parliament in the House of Commons. I have no doubt that my period at Mataré was a really important step in building for my future career. I am delighted to still be in contact with Cars-ten Hüttermann, who looked after me with such kindness during my time with you, and have recently organised with him for a student to spend a week at the House of Commons undertaking an internship in our office. More generally I have a number of
interns working for me over the course of a year and the skills I learnt at Mataré, both in terms of teaching and pastoral care, have meant all those I have looked after have had a great experience here and have mo-ved on to take steps forward in their own careers. Thank you again to everyone at the school for letting me spend a year with you!
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