Università degli Studi di Pavia – C.I.M. Oh Lady, Lady Oscar la tua spada brillerà: cartoni animati e riferimenti valoriali Candidata: Laura Zironi Relatore:

Università degli Studi di Pavia – C.I.M.

““Oh Lady, Lady Oscar la tua spada Oh Lady, Lady Oscar la tua spada brillerà: brillerà:

cartoni animati e riferimenti valoriali”cartoni animati e riferimenti valoriali”

Candidata: Laura Zironi

Relatore: Chiar.mo Prof. Dossoni Correlatore: Chiar.mo Prof. Buccheri

a.a. 2004/2005 19 Dicembre 2005

19 Dicembre 2005 Zironi Laura – CIM

CARTONI ANIMATI E CARTONI ANIMATI E RIFERIMENTI VALORIALIRIFERIMENTI VALORIALI

Cartoon e anime veicolano valori e modelli comportamentali

FUNZIONE FUNZIONE EDUCATIVAEDUCATIVA

CULTURE DIVERSE VALORI DIVERSI

FAVOLE CARTONI DI IERI DI OGGI

• i “credo” e le morali trasmesse sono quelli degli adulti;

• i personaggi rappresentano i valori più condivisi in un dato momento.


al cambiare degli ideali dominanti cambiano anche gli eroi e ciò che impersonificano

I “CREDO” DEGLI ADULTII “CREDO” DEGLI ADULTI• Fine Anni ’60-metà Anni ’70: viaggi nello spazio, tecnologia “Astroboy” del

maestro Tezuka• Anni ’80:

Ecologia e narcisismo

“David Gnomo” e “Siamo quelli di Beverly Hills” • Fine Anni ’80: fine delle grandi ideologie, politically correct e impadronirsi del potere

19 Dicembre 2005 Zironi Laura - CIM

• Anni ’90: ambiguità “Ranma

1/2”

GLI ANIME E L’ETICA GLI ANIME E L’ETICA GIAPPONESEGIAPPONESE

Nella cultura giapponese:

- Definizione identità attraverso il riconoscimento altrui. - Vergogna e perdita dell’onore sono colpe del singolo che si ripercuotono sull’intera società: COMUNITARISMO

HIGH CONTEXT HIGH CONTEXT CULTURECULTURE


Mimì portabandiera per la nazionale giapponese di

pallavolo

GLI ANIME E L’ETICA GLI ANIME E L’ETICA GIAPPONESEGIAPPONESE onore, lealtà, forza di

volontà, sacrificio, senso del dovere

Valori dei Samurai

Molti eroi degli anime possono essere accostati alla figura del Samurai


UN ESEMPIO DI ANIME:UN ESEMPIO DI ANIME: “Attacker No.1”-“Mimì e la nazionale di pallavolo”


- I valori dell’anime: forza, sacrificio, amicizia, sofferenza fisica,

superarsi

VITTORIA DEL GIAPPONE sport

totalizzante• perdere una partita =

perdere l’identità propria e del Giappone tutto

Alcune scene dell’anime di Mimì

I CARTOON E L’AMERICAN WAY OF I CARTOON E L’AMERICAN WAY OF LIFELIFE

Nella cultura americana:

- > affermazione professionale

- Riconoscimenti sociali ed emarginazione si ripercuotono solo sul singolo: INDIVIDUALISMO

LOW CONTEXT LOW CONTEXT CULTURECULTURE19 Dicembre 2005 Zironi Laura

– CIM

> stima sociale

affermazione dell’individualità

Action Man: le sue colpe e suoi meriti ricadono solo su di lui e non sull’intera

società.

- vivere pensando solo al presente e al futuro

- ingegno, furbizia, vanità e invidia

I CARTOON E L’AMERICAN WAY OF I CARTOON E L’AMERICAN WAY OF LIFELIFENei cartoon si possono ritrovare i valori più

diffusi nella cultura americana:

I ragazzi di “Siamo quelli di Beverly

Hills”

• Anni ’90: cinismo e critica di questi valori



UN ESEMPIO DI CARTOON:UN ESEMPIO DI CARTOON: “HE-MAN AND THE MASTERS OF THE

UNIVERSE” I valori del cartoon: potere, successo,

leadership,invidia, charme,

bellezza e forza

L’affermazione dell’identità dell’eroe si misura in potere e ammirazione (invidia).

AZIONE VOLTA ALL’AFFERAMAZIONE AZIONE VOLTA ALL’AFFERAMAZIONE INDIVIDUALEINDIVIDUALE

La forza e la leadership di He-man

LA VIOLENZA TRASMESSALA VIOLENZA TRASMESSA I bambini assistendo a scene violente

nei cartoni tendono ad imitarle.

19 Dicembre 2005 Laura Zironi - CIM

La violenza non punita in tv è percepita dai bambini come un atto legittimo.

I bambini apprendono di più dai comportamenti “dal vivo”-realistici più il modello è lontano dalla realtà, meno possibilità esistono che il comportamento venga imitato.

“Hokuto no Ken”, esempio

di anime violento

“Willy il coyote”: un esempio di

“ironia violenta”

CARTONI NELLA PUBBLICITCARTONI NELLA PUBBLICITÀÀ

da strumento screditato in toto a mezzo per vendere

sempre più


Uso massiccio di cartoni animati negli spot di

giocattoli, ma non solo.

Questo è stato possibile con lo sviluppo delle reti commerciali.

Cartoni anche negli spot creano confusione nei bambini: DOVE FINISCE LA FINZIONE E INIZIA DOVE FINISCE LA FINZIONE E INIZIA

LA REALTÀ?LA REALTÀ?

Campagna “Kinder Happy Hippo”

CONCLUSIONICONCLUSIONI• CARTONI ORIENTALI:CARTONI ORIENTALI:

Comunitarismo

Humor

Spirito di sacrificio

Ragazze coraggiose


• CARTONI AMERICANI:CARTONI AMERICANI: Individualismo

Successo Potere

Humor

CONCLUSIONICONCLUSIONI

Negli spot, la differenza tra ovest e est non esiste più

Animazione negli spot: cartoni usati per

vendere

Genitori e insegnanti devono aiutare i bambini con la co-visione: educare alle immagini.


I riferimenti valoriali però restano anche negli spot riferiti ai gadget dei cartoni e negli spot con animazione

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