Un Largo Camino Recorrido

8/15/2019 Un Largo Camino Recorrido

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PROFESOR: CARLOS LÓPEZ

ALUMNA: Sonia Vázquez

4 TO AÑO DEL PROFESORADO EN QUÍMICA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PROFESOR EDUARDO A.

FRACCHIA”


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Un largo a!"no r#orr"$o

Mi nombre es Sonia Jaquelina Vázquez, vivo en Gral. José de SanMartín con mi hermana y sobrinos, tengo ! a"os aquí contare #arte

de mi vida, el #aso #or el instituto de educaci$n su#erior %&ro'esor

(duardo ). *racchia+

n largo camino recorrido, #iedras y #iedras se #resentaron #ero

ninguna #udo im#edir el #aso.

)si comenz$ esta historia- hace muchos a"os atrás en el a"o /,me #resente al 0nstituto de %1ivel 2erciario ). *racchia+ 3así se llamaba

en ese momento4, #ara in'ormarme acerca de las di'erentes carreras

que brindan este instituto de educaci$n su#erior, los bedeles me

brindaron toda la in'ormaci$n que necesitaba saber en ese entonces.

na vez que obtuve toda la in'ormaci$n necesaria 'ui a mi casa,

comente con mi hermana acerca de las di'erentes carreras,

em#ezamos a dialogar hasta llegar a obtener una de'inici$n de que

realmente iba a estudiar, llegado el tiem#o elegí la carrera de 5uímica,#or di'erentes motivos que más adelante se irán conociendo, uno de

ellos #orque #ensaba tener más conocimiento acerca del es#acio ya

que en el transcurso de la secundario cursaba la modalidad de

6iencias 1aturales.

(n el a"o 7 comencé todo el #a#eleo #ara la inscri#ci$n, sin

conocer a nadie todo me #arecía tan raro, notaba que todos estaban

casi en las misma condiciones, en ese momento ya em#ecé a conocer

di'erentes #ersonas que ya estudiaban ahí a"os anteriores que 'ueron

mis com#a"eros en la secundaria.

)sí comenzamos el a"o #artici#ando del taller de ingreso %8e la

imagen &ro'esional a la identidad #ro'esional+ recuerdo que era un

mundo de chicos que ingresaban en las di'erentes carreras, no sabía


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d$nde ubicarme, a qué gru#o ir, quería salir e irme. &ero en mi interior

algo me decía ya estas acá y acá debes quedarte, lo que realmente

quieres no #uedes, si estas acá #or algo debe ser siem#re mi 'e en

dios, las cosas son así #orque así la deben ser, lo que más me qued$

de ese taller 'ueron las charlas de los distintos #ro'esores y su

e9#eriencia, como modo de e:em#lo que nos contaban, los avances y

retrocesos en su carrera.

&asaron los días encontré un gru#o maravilloso que hoy la mayoría

son docentes, muchas veces quería de:ar la carrera, #ero decía si no

estudio qué voy hacer, no #uedo #erder la o#ortunidad que tengo,

estudiar lo que quiero no #uedo, no tengo donde ir, no dis#ongo de

dinero #ara solventar los gastos miles de #reguntas #asaron #or mi

mente.

2odos los a"os me costaron, ningunos 'ueron 'áciles, el no dedicarlo

el ; #or ciento al estudio, no se consigue llegar a término. 6uando

ingrese al instituto ya traba:aba #ero siem#re di:e ese no es una

escusa #ara no estudiar, ya que muchas están en mi misma situaci$n.

Sé que hay muchas #ersonas que han #asado cosas #eores y hoy songrandes #ro'esionales de la educaci$n, y a


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que recién se a#rueba la materia, en cuanto a los materiales de

estudio ya no eran como estábamos acostumbrado en la secundarias

las lecturas ya no eran ho:itas, o unas que otras 'otoco#ia :a:a eran

libros, m$dulos com#letos.

(l #rimer a"o solo #erdí dos materia 3taller de com#etencia

comunicativa y matemática4 de todo modo estaba contenta #or el gran

logro de ese a"o , #ero a la hora de rendir los 'inales sentía mucho

miedo de salir mal que no me #resentaba a rendir, hasta tuve que

recursar materias que me han ido bien durante el a"o, como #or

e:em#lo- investigaci$n del Mundo 1atural #or el solo hecho que rendí

una vez y Salí mal y no me #resente mas #or verg=enza, hoy me digo

a mi misma %que tonta 'ui % #orque eso hizo que #erdiera otro es#acio

a la hora de cursarla nueva mente.

>as materias #edag$gicas como #roblemática del conocimiento y los

su:etos en el #roceso de ense"anza a#rendiza:e e investigaci$n

educativa- su:eto y conte9to me ayudaron a com#render el #roceso

de c$mo a#rende el su:eto.

(l segundo a"o que ingrese al 0nstituto hice muy #ocas materias

#orque debía cursar las materias que #erdí, y los horarios me

chocaban con otras materias, también #or las correlativas que en ese

momento e9istían.

2aller de com#etencia 'ue una de las materias que mas me costo de

#rimer a"o, no hace mucho #ude sacarla 'ue un gran alivio.

8e segundo a"o la que más me cost$ 'ue la estructura y la #ro#iedad

de la sustancia 00, #or ser bastante com#le:a y muy larga lo cual

demandaba muchas horas de estudio, y entre otras cosas no logré

regularizarla recuerdo que #erdí en el


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volví a #erderla nuevamente ,:a:a hoy me da risa #ero en ese

momento me daba %bronca+ #ero llego un momento que #ude

regularízala, recuerdo que no era yo sola de mi gru#o que no #odía

lograr regularizar #ero asi como lo di:e llegamos al 'inal ,con la ayuda

de mi com#a"era de estudio 1oelia &erez, cuando logramos ese

ob:etivo, no #usimos a estudiar #ara el 'inal de diciembre, nos 'alto

muy #oco #ara sacar de'initivamente ese #eso que veníamos teniendo

a"os tras a"os, decidimos descansar solos unos días y em#ezamos

de nuevo, llego la hora nos di:imos ese día que debíamos rendir, nos

#asamos todo el día e:ercitando, #ero vali$ la #ena #or 'in nos

sacamos esa gran mochila que llevamos di:imos.

?iología 'ue otra materia que me costo en este a"o.

(l tercer a"o curse las materias que me han quedado sin cursar,

también comencé un curso de au9iliar de 'armacia #orque como

siem#re lo que quise y quiero es estudiar 'armacia, 'ue #or eso que

elegí la carrera de 5uímica, en este tiem#o eh de:ado un #oco el

instituto solo rendí los 'inales y termine cursando dos materia.

2odos los a"os conocía a #ersonas nuevas, 'ormaba nuevos gru#os

sin ning


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*ueron momentos de alegría con muchas risas, cuando nos

:untábamos en alg


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momento vas a #oder #or que debemos saber que no todos somos

iguales, que todos tenemos di'erentes 'alencias.

Aasta acá que #uedo decir los #ro'esores, nada, solamente gracias

#or so#ortarme tantos a"os, a todos lo recordaré de di'erentes

modos, todos tienen di'erente 'orma, maneras de ense"ar.

6omenzaba el a"o y de nuevo a#arecía yo ahí #resente en un

costado del aula sentada :a:a

na 'rase que me ayuda seguir es que %SB>B 1B S( C(60?(

)5(> 5( )?)18B1)%.

6uando curse algunas materias de tercer a"o como #or e:em#lo-

análisis de las instituciones educativas debíamos realizar un traba:o en

la escuela (.&.2.) 1D !, conocimos la instituci$n, que realizaban en

cada área, su organizaci$n #or los alumnos, directivos, etc. #asamos

un hermoso día, al 'inalizar el recorrido de todo el #redio terminamos

almorzando un rico guiso de arroz de #ollo con los distintos alumnos y

docentes de la instituci$n.

>legado el tiem#o de comenzar mis #rácticas debía comenzar el

momento de #lani'icar, en este mismo a"o cursaba otra materia

donde nos ense"aban #lani'icar y a #esar de que en otras materias

vimos sobre la #lani'icaci$n y c$mo #lani'icar, no lograba com#render

en #rinci#io el c$mo hacerlo y más teniendo en cuenta, muchos

'actores esenciales comenzando #or el ob:etivos que es lo más

im#ortante de la #lani'icaci$n ya que eso demuestra que queremos

lograr con los educandos.

(l a"o que hice #ráctica recuerdo que tenía mucho miedo de ir a

estar 'rente a un aula, estar 'rente los alumnos no es nada 'ácil, antes

de eso me #regunta, en c$mo serán los alumnos. 6omencé mis

#rácticas :unto a mi com#a"era Vilma Civas, no la conocía mucho solo


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de vista en algunas materias cursadas #ero no ms de eso , 'ormamos

las dos el gru#o #ara #ractica ya que tanto ella como yo no #odías en

ciertos horarios #or temas laborales, nos toc$ el 6.(.&. 1E F/

%(steban (cheverría + el curso ;E E con el #ro'esor 6arlos 1u"ez, el

cual siem#re se encontraba dis#uesto a brindarnos su es#acio

%5uímica+ y ace#tar las ideas que llevábamos, nos #asábamos los

'ines de semana #lani'icando y buscando los materiales, esto hizo que

nos conociéramos también, los alumnos nos ace#taron desde el

#rimer momento, esto me #ermiti$ tener con'ianza #ara en'rentar las

#rimeras clases, igual en todas me sentía nerviosa, con temor que me

vaya mal, #ero gracias a 8ios me 'ue bien.

2ambién el mismo a"o recuerdo que #artici#amos una :ornada en la

escuela (.*.), donde #artici#amos con di'erentes e9#eriencias, debías

realizar un cuadernillo #osteriormente de e9#eriencia donde el

#ro'esor debía a#robar #ara que nosotros #odamos llevar a cabo una

buena ense"anza a los educando de dicha instituci$n, así también'uimos una ma"ana a la escuela nD ;F llevando las misma

e9#eriencias y e9#ectativas de logros, 'ue maravillo #oder ir a conocer

las di'erentes instituciones, llevando di'erentes actividades #ara que

los alumnos #uedan desarrollar y también de ellos a#rende muchísimo

#orque ellos también de una o de otra manera a#rende cosas que te

brindan a la hora de estar ahí :untos.

(stas di'erentes e9#eriencias me 'ortalecieron más en los

conocimientos y también en la decisi$n de mi carrera docente.

>as materias que me demandaron más tiem#o al estudiar 'ueron las

es#ecí'icas como >a (structura y la &ro#iedad de la Sustancia 000 y las


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Ceacciones químicas y su (quilibrio, que hasta hoy día tengo #ara

sacar el 'inal #orque 'ui haciendo de a#ocas las materias #orque al

no ir con las materias al día eso hace que se torne di'icultoso a la hora

de querer cursar algunas, no se #uede #orque al tener otras te

coinciden los horarios.

(l laboratorio 'ue muy concurrido este a"o #or nuestro gru#o, ya que

comenzamos a traba:ar más con e9#eriencias, con el es#acio de

análisis dictada la materia #or el &ro'esor 6odutti José , com#artimos

muchas cosas :unto a nuestros com#a"eros, 'ormamos varios gru#os

de traba:os, #ero siem#re todos com#artíamos los materiales o si

alguien no entendía algo #reguntábamos a otro gru#o #ara que nos

e9#liquen y siem#re había alguien #redis#uesto #ara e9#licarnos,

#ertenecía a un gru#o n


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>a #ro'e Sandra también 'orma #arte de mi 'ormaci$n ya que su lugarde traba:o es el lugar más transitorio #ara nuestra carrera

3>)?BC)2BC0B4 siem#re atenta con todo, siem#re estaba ahí :usto

cuando necesitábamos algo, con los materiales que necesitábamos

#ara nuestra #ráctica, residencia, siem#re sugiriéndome como #odía

realizar, dándome idea.


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(l via:e a 2egno#olisis que hemos realizados con los chicos de ro

a"o, F to a"o y los #ro'esores de los di'erentes curso 'ue algo hermoso

#ara mí, como yo nunca tuve la o#ortunidad de realizar el via:e de

egresado 'ue una e9#eriencia, conocer los di'erentes lugares,

a#render, adquirir nueva in'ormaci$n.

.

(ste a"o nuevamente realizamos un taller en la escuela (.*.)

*ortaleza cam#esina, el cual consistía en ; día, hasta hoy en día creo

que 'ue muy #oco el tiem#o dis#onible #ara el mismo, anterior mente

nos reuníamos con los di'erentes directivos, #ro'esores, alumnos de la

carrera de matemática #ara dividirnos en di'erentes gru#os

integrándonos matemática y química, debíamos #lani'icar el

desarrollo de una clase #ara los alumnos de la instituci$n, el traba:o


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era gru#al como ya lo mencione anteriormente, debíamos buscar un

nombre #ara el gru#o , nuestro gru#o se lo llamo % S)>)M0H+ el

nombre del gru#o surgi$ #or el tema a desarrollar que era sobre el

consumo de S)> y M0H #or ser un gru#o mi9to . (sta e9#eriencia los

motivo mucho a los chicos y en #articular yo la dis'ruté y a#rendí

mucho con estos talleres integradores en los cuales, se com#arten

creatividades, conocimiento, se crean momentos buenos de

recreaci$n, se conocen nuevas #ersonas de otras ares que si no 'uese

#or el taller no la conocerías #or más que estudies en tu misma

instituci$n, recuerdo que todo estaba también hasta que hicimos el

:uego que se llamaba *ortaleza, ahí nos desconocimos ambas

carreras :a:a siem#re habrá esa com#etencia #ero solo 'ue un

momento se dio #or 'inalizado el :uego :a:a:a #ero des#ués volvi$ todo

como quien dice a su normalidad, se ceno, vinieron las actuaciones de

los di'erentes gru#os, que estuvo muy divertido y creativos.

) la hora de em#ezar residencia tenía un #oco de miedo, #ero a la vezsentía una alegría #or llegar a esta instancia, si bien no quiere decir

que haber hecho la residencia ya está todo 'inalizado 1B solo es un

#aso más, #ero muy im#ortante #orque es ahí donde sentí que

estudiar tiene un signi'icado invalorable, estar en un curso lleno de

chicos recordar que a"os atrás yo estuve en la misma situaci$n de

ellos, donde también e9istía la otra #ersona que ense"aba, y a la hora

de estar en el 'rente ense"ando tener todo el control del curso, me

#reguntaba como voy hacer a la hora de estar ahí, tam#oco me

olvidaba que tenia a alguien evaluándome a mí, #ero gracias a dios

todo 'ue muy hermoso, al #rinci#io me designaron la escuela y el

curso, cuando 'ui a observar tenía una imagen que con el tiem#o #oco

a #oco se 'ue invirtiendo, #ensaba #or unos momento como iba hacer

#ara lograr que me atendieran #orque era un curso donde los educan


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(l #ro'esor 6arlos 'ue uno de los #rinci#ales que hizo que yo hoy este

contando que mis residencia 'uese asi, #orque él 'ue el que está entodo momento contándonos mostrándonos, e9#licándonos, en sus

clase como, y que deberíamos hacer a la hora de que si se nos

#resentaba alg


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>os alumnos que me han tocado #ara realizar mi residencia eran #or

lo general chicos educados así mí, #ero debía llamar a atenci$n varia

veces a di'erentes alumnas más que nada, #ero no eran en todas las

clases había días que se notaban mas alteradas #or asi decirlo, hasta

inclusive un día les #regunte #orque están asi, si la clase anterioresno están tan inquietos, y tenían más #redis#osici$n #or a#render y me

contestaron que ellos las clases anteriores se #ortaron bien, #orque

'ue un #ro'esor a observar la clase y que ellos no le conocían, lo que

siem#re voy a destacar de ellos mas allá que quizás #ara muchos sea

como algo no signi'icativo #ara mí me sirvi$ mucho la sinceridad con

que decían las cosas, cuando hice las observaciones eran totalmente

di'erentes a lo que me demostraron, #orque con el tiem#o unos lo

conoce me:or se in'orma más de cada uno y sabe c$mo debe a'rontar la situaci$n, demostraron mucho interés en la materia


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(n este recorrido encontré #ersonas que me abrieron las #uertas de

su casa, como si 'uese de la 'amilia. 3G$nzalez, (lida4

Sé que tuve muchísimas di'icultades y la seguiré teniendo, #ero como

muchas de ellas la su#ere, se que #odre salvarlas también aquellas

que se me #ondrán en el camino, con es'uerzo y #erseverancia todo

se #uede lograr, yo logre llegar hasta esta instancia que no es #oco,

se que quizás #odía llegar a más #ero no 'ue nada 'ácil #ara mi llegar

hasta donde ya llegue #ero si ya todo esto eh logrado ya me queda

muy #oco llegar al 'inal.

Gracias, sim#lemente gracias a todos #or los momentos que me

so#ortaron, #or estar ahí cuando los necesitaban, a los #ro'esores #or

ser mi guías en este trayecto. Gracias@. Sonia

Un Largo Camino Recorrido

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