DIDACTICA LIMBII I LITERATURII ROMNE- PORTOFOLIU-
STUDENT: RAIU PETRU-BOGDAN PROFESOR : SZEKELY EVA MONICA
UNIVERSITATEA ,,PETRU-MAIOR FACULTATEA DE TIINE I LITERE ROMN- FRANCEZ, ANUL II
ROMANUL CLASA A X-A TEXTUL PRINCIPAL : ULTIMA NOAPTE DE DRAGOSTE , NTIA NOAPTE DE RZBOI. AUTOR CANONIC: CAMIL PETRESCU TEMA PORTOFOLIULUI : ESEUL ARGUMENTATIV
ESEU: Redacteaz un eseu argumentativ de 3-4 pagini n care s prezini evoluia unui cuplu de personaje dintr-un roman de tip subiectiv studiat , pornind de la urmtoarea afirmaie: ,,Iubirea are attea fee , attea devieri i attea forme , nct este destul de greu s gseti un smbure central sau o form tipic iubirii. (Emil Cioran, Pe culmile disperrii) Not : n elaborarea textului, vei respecta structura eseului argumentativ: ipotez , argumentaie, concluzie.
2
TABEL ALEGEREA MANUALULUI
NUMR CURENT
CRITERII DE EVALUARE VIZIUNE INTEGRAT: - Limb i comunicareLiteratur- Concepte funcionale SUGESTII: Fie evaluare (sumativ, formativ). Exemple. Fie de lucru PREZENTAREA GRADAT I PROGRESIV A UNOR STRATEGII ACTIVPARTICIPATIVE ALEGEREA TEXTELOR DE BAZ I AUXILIARE. Crearea unei intertextualiti relevante pentru tipuri diferite de limbaje DICIONAR EXPLICATIV CORELAT CU PREZENA UNOR CONCEPTE FUNCIONALE ASPECTE ESTETICE CARE S TRIMIT LA CORELAII CU CELELALTE ARTE
MANUALE /EDITUR / PUNCTAJ (0-5) TEORA cls. aX-a CORINT cls. aX-a
1
4
5
2
4
5
3
4
5
4
3
4
5
5
5
6
4
4
TOTAL PUNCTAJ .
24
28
3
ARGUMENT N ALEGEREA MANUALULUIManualul este elementul auxiliar elevului, cartea cea mai aproape de el , care rspunde anumitor ntrebri care-l macin n momentul studiului. Dup opinia mea manualul de clasa aX-a de Limba i Literatura Romn al editurii Corint, aprut la Bucureti, n anul 2005,autorii fiind: Marin Iancu, Ion Blu i Rodica Lzrescu este cel care rspunde cel mai bine nevoilor elevului..Att sub raportul coninutului, ct i sub cel al metodei abordate, manualul editurii Corint ofer un bagaj de cunotine ce contribuie la optimizarea gradului de pregtire al elevilor att pentru tezele semestriale ct i pentru examenul de bacalaureat, cultivnd spiritul i formnd personalitatea acestora. Sumarul manualului s-a realizat n funcie de cteva criterii, asupra crora programa insist cu deosebire : accesibilitate, atractivitate i valoare. Cum paradigma programelor de Limba i Literatura romn este una comunicativ-funcional , acest manual propune studiul integrat al limbii, al comunicrii i al textului literar. n consecin , n cele mai multe cazuri au fost preferate ca suport pentru aplicaiile din domeniul Limb i comunicare , textele selectate pentru domeniul Literatur. Acest manual de literatur ofer spaiu creaiei , cultivnd gustul estetic i dndu-i , concomitent , informaii corecte despre istoria culturii naionale n evoluia i n raporturile ei cu alte modele culturale. Recunosc faptul c a trebuit s pun n balan alturi de acesta i manualul editurii Teora. ns, avnd n vedere aplicativitatea pe text, am considerat c manualul editurii Corint a pus mult mai bine n eviden aspectele eseniale din roman. De asemenea, aici sunt ntlnite i exerciii aplicative pentru abordarea textului n clas, apoi o serie de repere interpretative, care direcioneaz elevul spre o mai bun comprehensiune a romanului. n ceea ce privesc exerciiile de redactare i compoziie, acestea sunt stimulative i ajut la punerea n valoare a gndirii originale i a imaginaiei elevilor. Fiecare tem din capitolele : Textul narativ.nelegere i receptare, Textul poetic.Coninut i form, Textul dramatic.Arta spectacolului , este realizat conform unui algoritm care presupune urmtoarele etape : un fragment reprezentativ pentru opera ce va urma s fie studiat, consideraii generale , unde se urmrete o anticipare i o apropiere de atmosfera i de particularitile creaiei care urmeaz a fi receptat. Urmtorul punct este Text i interpretare, n care se formuleaz cerine diverse , viznd competene de receptare i de producere a mesajelor n diferite situaii de comunicare , sesizarea unor valene stilistice, capacitatea de analiz, gndirea critic etc.Fiierul bibliografic este i el prezent la
4
sfritul temei pentru ca orice elev s poat dispun de titluri de cri care i pot deschide orizonturile n literatur. n manual exist i un bogat suport teoretic prin care se amplific sau se nuaneaz nelegerea conceptelor operaionale specifice acestui stadiu de dezvoltare literar. ntr-o lume care se mic repede, noua generaie trebuie s studieze intr-un mod interactiv, limba i comunicarea. Unitile frazeologice, stilul, comunicarea scris i oral ,problemele de vocabular i altele se pot studia prin numeroase exerciii care dezvolt capacitatea elevului de a formula enunuri, compuneri i eseuri fr greeli gramaticale , presrate cu termeni noi din vocabularul tnrului. Exerciiile de evaluare semestrial i ajut pe elevi s fac o recapitulare a temelor nvate pe parcursul unui semestru. n general, fragmenetele de text alese pentru fiecare unitate de coninut n parte sunt reprezentative i nu sunt alese la ntmplare. Astfel, pentru romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi de Camil Petrescu, fragmentul prezint una din temele principale ale operei : dragostea. Este ilustrativ att pentru conturarea unor linii definitorii n ceea ce privete relaia de cuplu, ct i pentru analizarea modalitilor de comunicare prezente n text i pentru trasarea perspectivei narative. Prin fragmentul de text expus al manualul editurii Corint, am putut pune mai bine n eviden gradul comunicrii existent n roman, dar i relaia existent ntre autor, narator i personaj. Aadar , manualul editurii Corint este optim pentru tnrul n clasa a X-a , fiind n concordan cu structura i obiectivele programei adoptate de Ministerul Educaei i Cercetrii . Permite dezvoltarea culturii literare a elevului , precum si sensibilitatea i imaginaia , elemente primordiale a unei viei normale.
5
Roman conceptul de definiie - modernitatea romanului -
Definiie:Specie a genului epic n proz, cu aciune mai complicat i de mai mare ntindere dect a celorlalte specii epice n proz, desfurat, de regul, pe mai multe planuri cu personaje numeroase.
Trsturi: -romanul are o structur narativ ampl -permite desfurarea subiectului n planuri paralele
-combin nuclee narative distincte -folosete un numr mare de personaje, deosebite ca pondere n ansamblul epic -prezint destinul unor personaliti bine individualizate sau al unor grupuri de indivizi -cunoate o mare varietate de forme
Tipuri: Roman realist: Moromeii de Marin Preda vol. I, II
Roman obiectiv: ,,Ion de Liviu Rebreanu Roman istoric: Fraii Jderi de Mihail Sadoveanu
Romanul subiectiv: Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu
6
Noua structur1.Autenticitatea.Concept literar propriu prozei moderne subiective, definind ncercarea de redare ct mai fidel a tririlor interioare ale personajului.La nivelul tehnicii se folosete fluxul contiinei, monologul interior i memoriei involuntar.,,Eu nu pot vorbi onest numai la persoana I. 2.Substanialismul.Cunoaterea i descoperirea esenei complexitii realului de ctre contiin 33.Anticalofilia.Este opus scrisului frumos, a artei.Se va accentua prezena n limbaj a trsturilor generale caracteristice stilului: claritatea, precizia, corectitudinea sensul denotativ, stilul sec, precis, nervos.,,Scrisul corect e pinea profesorului de romn 4.Renunarea la cronologia epic. Eliberat de cronologie, timpul ofer romanului o libertate obsolut de micare, iar timpul prezent devine timpul preferat al naraiunii.
5.Memoria involuntar.Permite reconstituirea unor secvene ntmpltoare, determinate de felurite mprejurri exterioare:un cuvnt, ofraz, un zgomot, imagine unei persoane.Se folosete tehnica fluxului de contiin. 6.Vocea autorului.Se plaseaz n nucleul epic al romanului eul naratorului, centrul unic al tririi neutre.Realitatea nconjurtoare este nfiat exclusiv prin contiina protagonistului.Astfel se elaboreaz un roman subiectiv, relatat la persoana I singular, de un narator care este personajul principal, avnd o perspectiv unic i unitar asupra realitii.
Care credei c este tipologia de roman n care se ncadeaz opera ,,Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi dup clasificarea oferit de Nicolae Manolescu n volumul ,,Arca lui Noe.Roman doric.Naraiune tradiional, omniscient, relatare la persoana III-a. Roman ionic. Caracterizat prin psihologism i analiz, narator personaj, personaj reflector,autenticitatei intimitate. Roman corintic.Devine alegoric, mitic, fantezist. Se folosete ironia, parodicul i caricatura.
7
SECVENE DE EVENIMENTE Identific cele mai importante evenimente ale romanului .
tefan Gheorghidiusublocotenet n 1916
Discuia ofierilor de la popot
Rememorarea povetii de dragoste Ela Gheorghidiu
Motenirea
Ela n lumea monden
Excursia la Odobeti
Sosirea de la Azuga/propunerea divorului
Gheorghidiu plnuiete s o omoare pe Ela/nenfptuirea planului
Rzboiul petru eliberarea Ardealului
Dramatismul rzboiului
Detaarea lui Gheorghidiu de Ela
ntoarcerea Bucureti
8
Tabel contrastiv Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu Completeaz urmtorul tabel n funcie de ideile care lipsesc. Plan simplu de idei Cartea nti Plan dezvoltat de idei Cartea nti Rezumat cu utilizarea conectorilor Cartea nti Aciunea se petrece n timpul primului rzboi mondial, mai precis in lupta de la Verdun n anul 1916 la Prahova ntre Buteni i Predeal.tefan Gheorghidiu este un tnr sublocotenent n rezerv ajutnd la crearea fortificaiilor. Discuia celor 14 ofieri de la popot se poart n jurul unei decizii luate de Curtea-deJurai din Bucureti, prin care un brbat care i-a omort nevasta necredincioas a fost declarat nevinovat. Fiecare participant la discuie (cpitanul Dimiu,Corabu, Floroiu) are o opinie diferit de a celuilalt. ns intervenia lui Gheorghidiu este exploziv i surprinztoare, deoarece ilustreaz un principiu superior despre iubire, care i uimete pe toi. Gheorghidiu ncearc s obin o permisie ca s plece la Cmpulung pentru a se ntlni cu soia
1.Prezentarea lui 1.tefan Gheorghidiu tefan Gheorghidiu . este proaspt sublocotenent n rezerv, n primvara anului 1916, contribuind la amenajarea fortificaiilor de pe 2.Discuia ofierilor Valea Prahovei. de la popot. 2.Discuia celor 14 ofieri de la popot purtat n jurul iubirii, scoate n eviden superioritatea sentimentului de dragoste pentru protagonist.
3.Rememorarea povetii de dragoste.
9
3.Discuia de la popot i declaneaz eroului amintirea sale 4.Relaia Ela- experienei Gheorghidiu i erotice. Eram nsurat moartea unchiului de doi ani i jumtate cu o coleg de la Tache . Universitate i bnuiam c m nal.
4.Moartea unchiului Tache i aduce lui Gheorghidiu o 5.Lumea monden i motenire substanial, fapt care societatea surprinde pe toat lumea i schimb radical viaa tnrului cuplu.
6.Declanarea crizelor de gelozie
5.Societatea monden capt pentru Ela o importan major. Gheorghidiu este incapabil s se dscurce n afaceri i renun.
sa.Fiind refuzat cu asprime ,acesta hotrete brusc s dezerteze dac mine sear nu va primi permisea. Din cauza discuiei se declaneaz memoria involuntar a protgonistului. Acesta i amintete de povestea de iubire dintre el i soia sa, Ela, cu care se cstorise n urm cu doi ani i jumtate. Iubirea lor fusese alimentat i de orgoliul tnrului, ntruct Ela era cea mai frumoas student de la litere. Iubirea era singura lor avere pentru c duceau o existen modest aproape de srcie. De Sfntul Dumitru sunt invitai la unchiul Tache, la o reuniune de familie.Discuiile se poart n jurul lui Corneliu, tatl protagonistului.Toat lumea se purta frumos cu Tache pentru ca se tia c este bolnav si s nu lase cumva motenirea sa unui spital.Dup 20 de zile Tache moare , iar la 27 noiembrie se citete testamentul prin care spre surprinderea tuturor tefan ca nepot favorit primete o cot parte dubl dect a celolali motenitori, si o cas la Paris. Societatea monden capt o importan primordial
10
7 Despriri repetate
6.Ela e atras de Anioara, verioara lui Gheorghidiu, ntro lume a balurilor, n care l cunoate pe dl. G, de care e admirat. Noul ei comportament provoac gelozia soului.
7.Sosind pe 8.Concentrarea ntr-o soului i libertatea neateptate, noapte, de la Azuga, nevestei. Gheorghidiu nu-i gsete soia acas. Cnd aceasta se ntoarce, el i propune divorul, fr nici o explicaie.11
pentru Ela, ceea ce este n opoziie cu idealul protagonistului cu privire la imaginea soiei. Alturi de unchiul su i de Lumnraru, Gheorghidiu ncepe o afacere.ns Gheorghidiu se dovedete incapabil s se descurce n afaceri i mai degrab renun.Cuplul a nceput sa frecventeze alte medii sociale, s-i uite vechii prieteni i modul de a se mbrca. Anioara, verioara lui Gheorghidiu, o atrage pe Ela ntr-o lume a balurilor. La asta se adaug faptul c Ela face cunotina cu domnul G. i se strduiete s fie mereu alturi de el. Acest fapt implic neliniti i ndoieli ce devin sfietoare pentru Gheorghidiu. Se chinuie sfietor la petrecerile mondene, cntrind fiecare gest al Elei. Excursia la Odobeti este cauza crizei de gelozie a protagonistului, care pune sub semnul ndoielii fidelitatea soiei, orice element exterior provocnd n sufletul su catastrofe. Compania insistent a domnului G., aezarea la mas lng el, gesturile familiare (mnnc din farfuria lui) sunt fapte ce duc
Cartea a doua 9.Gheorghidiu particip la rzboi, descoperind realitatea dramatic a acestuia.
8.Gheorghidiu l vede n ora pe dl. G i bnuiete c acesta 10. Fata cu obraz venise pentru Ela. Plnuiete s-i ucid, verde la Vulcan dar se ntlnete cu locotenent-colonelul care l silete s se ntoarc la regiment.
11. Spionaj alturi de Maria Manciulea Cartea a doua 9.Gheorghidiu particip la lupta pentru eliberarea Ardealului de sub lui ocupaia trupelor mor austro-ungare. Imagini de groaz de pe front. Eroul descoper realitatea12
11.n jurul Gheorghidiu muli soldai.
la frmntare interioar i la suferin. ntre cei doi soi intervine o tensiune stnjenitoare, cu scurte peioade de mpcare. La petrecerile mondene dl. G era mai rezervat fa de soia sa, dar acesta continu s-i spioneze. La aceasta se adaug sosirea pe neateptate ntr-o noapte de la Azuga i negsirea soiei acas. Servitoarea nu-i poate explica unde este. Iat de ce, cnd Ela sosete acas pe la 8 dimineaa, el i propune s divoreze. Situaia este incert, din moment ce Gheorghidiu gsete ntmpltor un bilet de la Anioara, care purta data nopii respective i prin care i cerea s petreac noaptea la ea, deoarece soul i plecase la moie. El interpreteaz faptul ca pe o ticluire pus la cale de ele pentru a-i adormi bnuielile. Apoi se ndoiete de motivul pentru care ar fi recurs ea la o astfel de stratagem, analiznd toate eventualitile. n aceast perioad tefan strbate n fiecare sear restaurantele din Bucureti pentru a o ntlni pe Ela. Fiind concentrat n armat ca sublocotenent, aranjeaz
dramatic a rzboiului: ordine date aiurea, boli, ameninarea permanent a morii. 10. Gheorghidiu face anchet ntr-un sat de erau 12.Rnit , spitalizat unguri care jefuii de igani. si divorat
11. Ana i Maria Mnciulea dup ce sunt arestate sub acuzaia de spionaj, cea de-a doua sor e decorat, deoarece cluzise armata romn s treac Oltul i s nving inamicul.
11.Prezentarea mai multor secvene n care mor soldai n ipostaze tragice.
ca Ela s petreac vara la Cmpulung, aproape de regimentul su. Ela se arat ngrijorat c ar putea rmne srac dac el ar muri n rzboi i i cere s treac pe numele ei o parte din banii de la Banca General. Gheorghidiu l vede pe dl. G n ora i i nchipuie c acesta i este amant Elei. n consecin, plnuiete s-i omoare pe amndoi, dar se ntlnate cu locotenent-colonelul su care l silete s mearg n aceeai zi la regiment pentru ca a izbucnit lupta. Cartea a doua a romanului ilustreaz imaginoi de groaz de pe front, cu o armat dezorganizat, ofieri incompeteni i ostai dezorientai. Gheorghidiu lupt pentru eliberarea Ardealului de sub ocupaia armatelor austo-ungare. Gheorghidiu descoper realitatea dramatic a rzboiului: ordine date anapoda, maruri istovitoare, foamete, iminena permanent a morii. Gheorghidiu n a treia zi de rzboi este trimis n satul Vulcan s fac poliie i anchet, deoarece romncele din acel sat se plngeau ca gospodriile lor dup
13
12.Rnit i spitalizat, Gheorghidiu se ntoarce la Bucureti, i e primit de Ela creia i propune divorul, i i druiete casele de la Constana i toate obiectele de valoare.
plecarea ungurilor sunt jefuite de igani.El aresteaz doar o fat de 16 ani care purta un orule albastru i o umbrella roie care se credeau furate.Dar o elibereaz pentru c aude nite mpucturi i fuge la rzboi. Episodul surorilor Ana i Maria Mnciulea este sugestiv: dup ce sunt arestate sub acuzaia de spionaj, Maria Mnciulea este decorat pentru c a cluzit armata romn s treac Oltul i s nving inamicul.Trecerea Oltului era o adevrat peripeie deoarece acesta este adnc de trei metri i ara cu srme ntinse dedesubt ca s se ncurce. Plutonul a pornit n lupta la Sibiu , dar s-au oprit i pe la Ssu pentru o lupt crncen , unde sunt luai prin surprindere de inamic.Deasupra capurilor nu se vedeau dect gloane i obuze.Toi militarii luptau pentru viaa lor i un mai pentru ar.A Mariei a fost retezat alturi de ali 16 oameni din regimental lui Gheorghidiu.Ii d seama de incapacitatea lui de a conduce o lupt. Rzboiul ocup planul contiinei eroului, care se
14
simte detaat parc de sine i de tot ce a fost ntre el i Ela. Pentru c este rnit din cauza unei mpucturi , Gheorghidiu se ntoarce la Bucureti i e primit cu drglenie de Ela, ns el o privete ca pe o strin. n consecin, i propune s divoreze i i druiete casele de la Constana i multe alte lucruri de valoare.
15
MATRICE SEMANTIC Completai matricea semantic de mai jos cu sintagme care s reflecteze relaia dintre Gheorghidiu i Ela.
Ideal Sinceritate Iubire Muzic existenial Triunghi conjugal Sinceritatea n doi CUPLU
Mitul lui Pygmalion
Cutare de certitudine ndoial, nencredere
Rzboi Iluzie
Gelozie
Drept de via unul asupra celuilalt
Exprimai-v opinia n aproximativ 10 rnduri despre relaia de cuplu dintre cele dou personaje aa cum reiese din matricea semantic.
16
MODEL: Dup opinia mea cuplul tefan Gheorghidiu- Ela eueaz din mai multe motive care coexistnd duneaz perechii care se dorea ideal din punctul de vedere al protagonistului. Iubirea lui Gheorghidiu este drept de via i de moarte asupra celuilalt, totul bazndu-se pe sinceritatea n doi.Pentru c el a ncercat s tuteleze eul Elei, ignornd vrsta majoratului sufletului femeii face primul pas spre dizolvarea cstoriei.Ela era creat dup ideile lui Gheorghidiu fiind asemenea mitului lui Pygmalion n consecin nu se putea nicio evoluie fr ca cei doi s nu gndeasc n acelai mod. n momentul cnd infidelitatea Elei devine certitudine, iar cuplul nu mai este guvernat de ndoial, nencredere i gelozie, Stefan nu-i pierde controlul , echilibrul sufletesc, i dnd dovad de orgoliu nemsurat precum Hyperion- se desparte de femeia iubit, care, ca i ctlina pe astrul nemuritor nu l-a neles. Aadar triunghiul conjugal precum i nencrederea hipersensibilitatea i analiza exagerat Iubirea are attea fee, attea devieri i attea forme, nct este destul de greu s gseti un smbure central sau o form tipic iubirii, pentru c atinge problema iubrii din perspectiva modului n care se manifest n viaa oamenilor. Sentimentul primordial al vieii are dup prerea autorului ,,attea fee , attea devieri i attea forme, adic manifestrile iubirii sunt de necontrolat , sunt multiple n funcie de mai muli factori , att interni ct i exteriori cuplului. ,,O form tipic a iubirii este greu de identificat pentru c este un sentiment ce dureaz o via dar se schimb la minut. ,,Destul de greu e s iubeti, dar s gseti i forma perfect de a simi i de aciona e aproape imposibil, dovad folosirea cuvntului,,attea. n concluzie iubirea simit de cei doi parteneri e foarte greu de descifrat i de neles; gradul de probabilitate ca sentimentul perfect s se manifeste n acelai mod fiiund sczut.
17
MATRICE SEMANTIC II Citai fragmente din autorii preferai care s aib n prim-plan iubirea/dragostea.
,,Iubirea nu e o stare de luciditate, ci tocmai o renunare la luciditate, un interimat al inimii Ionel Teodoreanu ,,Iubirea este o forma de comunicare i de intinuitate. Emil Cioran-Pe culmile disperrii ,,Dragostea este o boal far de care nu eti sntos. Alex Paleologu ,,Dragostea.Bt i de inim pentru dureri de cap.Sentimentul care vine n galop i dispare n vrful picioarelor. T.Muatescu ,,Iubirea este o stof a naturii, brodat de imaginaie. Voltaire ,,Dragostea e o lupt ntre dou suflete i ntre dou trupuri n care uneori nu e niciun nvingtor, alteori nu e nici un nvins. Octavian Paler-Viaa pe un peron
IUBIREA
,,Iubirea are attea fee, attea devieri i attea forme nct este destul de greu s gseti un smbure central sau o form tipic iubirii. Emil Cioran-Pe culmile disperrii
,,Dragostea nu este asemnarea dintre dou persoane, ci misterul dintre ele. John Fowles-Magicianul
Alege-i citatul preferat i argumenteaz n maxim 10 rnduri opinia scriitorului.
18
MODELCel mai interesant citat dup opinia mea este cel al lui Emil Cioran din volumul ,,Pe culmile disperrii, ,,Iubirea are attea fee, attea devieri i attea forme, nct este destul de greu s gseti un smbure central sau o form tipic iubirii, pentru c atinge problema iubrii din perspectiva modului n care se manifest n viaa oamenilor. Sentimentul primordial al vieii are dup prerea autorului ,,attea fee , attea devieri i attea forme, adic manifestrile iubirii sunt de necontrolat , sunt multiple n funcie de mai muli factori , att interni ct i exteriori cuplului. ,,O form tipic a iubirii este greu de identificat pentru c este un sentiment ce dureaz o via dar se schimb la minut. ,,Destul de greu e s iubeti, dar s gseti i forma perfect de a simi i de aciona e aproape imposibil, dovad folosirea cuvntului,,attea. n concluzie iubirea simit de cei doi parteneri e foarte greu de descifrat i de neles; gradul de probabilitate ca sentimentul perfect s se manifeste n acelai mod fiiund sczut.
19
CONCEPIA DESPRE IUBIRE Citii primul capitol al romanului i extragei citate care s ofere imagini diferite asupra iubirii.
Personaje
Concepia despre iubireDomnule, nevasta trebuie s fie nevast i casa cas. Dac-i arde de altele, s nu se mrite.Ai copii, ai necazuri, munceti ca un cine i ea s-i fac de cap ? Ei, asta nu. Cu ce drept s ucizi o femeiecare nu te mai iubete ? N-ai dect s te despari .Dragostea-i frumoas tocmai pentru c nu cunoate nici o silnicie. E preferin sincer.Nu poi s-mi impui s te iubesc cu sila. Cum poi s ai cruzimea s silueti sufletul unei femei?Dreptul la dragoste e sfnt,domnule...Da, da...oricnd unei femei trebuie s-i fie mgduit s-i caute fericirea. simplismul convins al acestei discuii m fcea s surd nervos, cci se suprapunea celor nveninate din mine. i consider pe ceilali incapabili s neleag profunzimea problemei despre care discut i le-o declar vehement: Nu cunoatei nimic din psihologia dragostei. Simeam c femeia aceasta era a mea n exemplar unic, aa ca eul meu, ca mama mea, c ne ntlnisem de la nceputul lumii, peste toate devenirile amdoi i aveam s pierim la fel, amndoi. O iubire e mai curnd un proces de autosugestie...Trebuie timp i complicitate pentru formarea ei....Iubeti mai nti din mil , din ndatorire, din duioie, iubeti pt c tii c asta o face fericit, i repei c nu e loial s-o jigneti , s neli atta 20
Cpitanul Dimiu
Cpitanul Corabu i Cpitanul Floroiu
tefan Gheorghidiu
ncredere....Toate planurile de viitor i le faci n funcie de nevoile i preferinele ei....Trebuie s se tie c i iubirea are riscurile ei.Cci cei ce se iubesc au drept de via i de moarte , unul asupra celuilalt.
Identificai asemnrile i deosebirile dintre concepiile despre iubire prezentate.
21
CARACTERIZAREA PERSONAJULUI PRINCIPAL
22
Modalitate de caracterizare
Citate extrase din oper Simeam c femeia aceasta era a mea n exemplar unic, aa ca eul meu, ca mama mea, c nu intalnisem de la inceputul lumii, peste toate devenirile, amndoi, i aveam s pierim la fel amndoi. ,,i sufletele noastre pluteau deasupra cuvantului, n ezitri, flciri, fixri, i iar mici zvonuri, ca un roi de fluturi deasupra unei planete, care ar fi incet transformat pe drum.. ,,N-am putut s m bag n seam, de sus, de unde eram, plcerea cu care ea se lsa sprijinit toat de el, cnd au urcat rpa, iar pn n osea, dup ce maina a fost reparat. ,,Aa o doream... grav ca un copil care cere luna sau pasrea de aur, mbufnat i copilreas ca o cadn. ,,Din cauza asta, nici nu puteam s-mi du examenele la vreme.mi petreceam timpul spionndu-i prietenele, urmrind-o fcnd probleme indisolubile din interpretarea unui gest, din nuana unei rochii i din informarea luntric despre cine tie ce vizit la vreme dintre mtuile ei. Eram insurat de 2 ani i jumtate cu o coleg de la Universitate, bnuiam c m ineal. Iubeti mai nti din mil, din ndatorire, din duioie, iubeti pentru c tii 23
Trsturi
Pentru c tii c c o faci fericit. asta o face fericit. O privesc cu indiferen cu care privetisuferina asta ,,Toat un tablou. monstroas mi venea din nmic. Ct luciditate atta contiin atta pasiune i deci atta dram. ,,Atenia i luciditatea nu omoar voluptatea real, ci o sporesc aa cum de altfel atenia sporeti i durerea de dini. ,,Simeam c femeia aceasta era a mea, n exemplar unic, aa c eul meu, unic, c mama mea, c ne ntlnisem de la nceputul lumii. ,,M chinuiam luntric ca s par vesel i eu m simeam imbecil i ridicol i naiv. ,,(soii) au drept de via i de moarte asupra celuilalt. ,,Se rupese totodat i axa sufleteasc: ncrederea n vigoare i eficacitatea inteligenei mele. Cutam o verificare i o identificare a eului meu cu un eu limitat n infinitul lumii... nu era posibil nici o petin de realizare sufleteasc. ,,Orice iubire e ca un monoideism, voluntar la nceput, patologic la urm. ,,Fortificaiile eram nite gropi ct cele pe care le fac copiii jucndu-se n nisip. Cdeam cu suflete rupte n genunchi, apoi alergam, coboram speriai ... nu mai e nimic omenesc n noi.
24
Ne-a acoperit pmntul lui Dumnezeu Cea mai cumplit zii , cea mai groaznic pt mine, i prin consecinele ei i prin amintirea ei ; timp de 9 ani am retrit-o mereu n vis Acum totul parc e din alt trm , iar ntre noi abia dac e firul de a al gndului ntmpltor. Absolutul morii eclipseaz absolutul iubirii. A fi vrut-o mereu feminin, deasupra acestor discuii vulgare. Nu mai e nimic omenesc n noi. ncepusem totui s fiu mgulit de admiraia pe care avea mai toat lumea pentru mine, fiindc eram att de ptima, iubit de una dintre cele mai frumoase studente i cred c acest orgoliu a constituit baza viitoarei mele iubiri -scene particulare :
1. Completeaz tabelul de mai sus evideniind trsturile personajului asa cum reies din citatele oferite. 2. Realizeaz n dou pagini caracterizarea personajului tefan Gheorghidiu folosindu-te de tabelul de mai sus 3. Realizai ordinea cronologic a dezvoltrii lui Gheorghidiu.
25
CARACTERIZAREA PERSONAJULUI tefan Gheorghidiu este protagonistul i personajul-narator al romanului ,,Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi.El triete, ca toate personajele lui Camil Petrescu, drama luciditii i a aspiraiei spre absolut. Cu tefan Gheorghidiu, Camil Petrescu introduce un nou tip de personaj n literatura romn: intelectualul nsetat de absolut. Personajul se raporteaz la dou planuri, temporale:timpul cronologic, n care Gheorghidiu povesteete ntmplrile de pe front i timpul psihologic, n care protagonistul rememoreaz drama iubirii.Modul de a fi al protagonistului se reflect n modul n care el povestete: spirit analitic, intelectualist i critic, personajul narator va produce o naraiune n care epicul propriu-zis este subordonat analizei i interpretrii. Protagonistul triete dou experiene ,,definitivepentru formarea lui ca om: dragostea i rzboiul. ,,Nu numai n iubire, ci n toate actele existeniale, personajul caut o verificare i o identificare a eului propriu.E nsetat de experien i, spre a i-o procura a dispus a plti orice pre, inclusiv preul vieii.(Dumitru Nicu) Prima dintre aceste experiene de cunoatere e trit sub semnul incertitudinii i reprezint un zbucium permanent - ,,monografia ndoielii.Suferina provine, pe de o alt parte, din iubirea nelat, iar pe de alt parte, din faptul c Gheorghidiu caut, ca mai toi eroii lau Camil Petrescu, certitudini.tefan Gheorghidiu triete o mare iubire: ,,Simeam c femeia aceasta era a mea n exemplar unic: aa c eul meu, ca mama mea, c ne ntlnisem de la nceputul lumii, peste toate devenirile, amndoi, i aveam s pierim la fel amndoi.De aceea, el consider c ,,acei care se iubesc au dreot de via i de moarte, unul asupra celuilal.Iubirea reprezint pentru el un proces de autosugestie.Sentimentul lui pentru Ela se nate din admiraie, din duioie: ,,Iubeti nti din mil, din admiraie, din duioie, iubeti pentru c tii c asta o face fericit..., dar, mai ales, din orgoliu: ,,ncepusem totui s fiu mgulit de admiraia pe care o avea mai toat lumea pentru mine, fiindc eram att de ptima iubit de una dintre cele mai frumoase studente .Dac pe el nsui , personajul se analizeaz pn n cele mai mici amnunte, pe ceilali i expediaz ntr-o sum de prejudeci comportamentale.Aa se ntmpl i cu Ela- este frumoas , generoas, dar superficial:,,Aa o doream , rzvrtind fermector , lacom, pachetele de la
26
bcnie i , n acelai timp, privind cu sfial pachetul de cri , pe care ea nu le citea, dar tia cel puin c preuiau mult.. Relaia Ela-Gheorghidiu este imaginea cuplului perfect , iubire sincer , boem, soia fiind prin numele ei imaginea perfeciunii, proiecia aspiraiilor brbatului, putand afirma ca se reitereaza mitul lui Pygmalion. Comportamentul feminin ,standardizat de tefan Gheorghidiu, propune imaginea unei fiine slabe, neajutorate ,asculttoare i n permanent admiraie fa de brbat.Implicarea Elei n problemele referitoare la motenire trezete nencrederea n sufletul lui tefan Gheorghidiu o nencredere legat de ameninarea unicitii personale: A fi vrut-o mereu feminin , deasupra discuiilor acestora vulgare , plpnd i avnd nevoie s fie protejat ..Suferina unui protagonist n relaia de cuplu se nate tot din orgoliul masculin , din egocentrismul dus la paroxism. ,,A fi vrut-o- Aa o voiam.. sunt sintagme care indic actul voinei personale.aici imaginea Elei din realitate nu se suprapune peste imaginea standard a femeii. Trstura distinctiv a lui tefan Gheorghidiu este orgoliul care se manifest i n viaa public, i n viaa privat. Un exemplu n acest sens este n primul capitol, La Piatra Craiului n munte.Ofierii aflai la popot discut, pornind de la un articol de ziar, pe tema libertii n iubire.Mrturisirea liu tefan Gheorghidiu contureaz cele dou dimensiuni ale orgoliului; opiniile exprimate de ofieri sunt ,, copilreti i primare , pentru c ei nu tiu nimic din ,,psihologia dragostei . atitudinea fa de colegi este voit studiat :,,era tonul meu, n ostentaia neologismelor , o nuan de jignire i dispre. Chiar dac ea este menit s marcheze drama pe care el o triete bnuiala c soia l nal atitudinea sa este puternic legat de orgoliu profesional(este filozof):,,Folosii un material nedifereniat... dublat de cunoaterea adevrului unic: ...iubirea e altceva, iar dac nu tii ce e , putei ...s dezbatei toat viaa c tot nu ajunge la nimic.i privindu-i dispreuitor:Discutai mai bine ceea ce v pricepei ..
27
REEAUA DE PERSONAJECorneliu Iorgu mama mtua
Nae Gheorghidiu Anioara
Mo Tache
sora
tefan Gheorghidiu
Ela Gheorghidiu
Domnul G.
Llumnrarul
A Mariei
Corabu Raicu Dimiu
Numete influena pe care o au personajele care graviteaz n jurul cuplului asupra relaiei lor.
28
TABEL INTERTEXTUAL Identific asemnri i deosebiri ntre cele cinci texte cu privire la viziunea oferit asupra cuplului i a iubirii. TEXT TEXT PRINCIPAL AUXILIARUltima noapte de dragoste, prima noapte de rzboi M gndesc zi i noapte , n afar de puinele ore de somn cnd mi se lichefiase creierul i nu mai era n stare s schimbe motivul ca un pian automat , stricat, cnteculCum m deteptam ns din somn nu aveam ndestul voin , era ceva cu adevrat peste puterile mele, cci mi era automat prezent gndul ei , o dat cu lumina.Cutam s m gndesc la altcevaiar cnd nu izbuteam schimbam numai decat obiectul gndului.Am neles mai mult
TEXT TEXT BIBLIA AUXILIAR Corinteni; AUXILIAR Concert din Cel mai iubit Luceafrul epistola I muzic de Bach dintre pmntenin traiul sobru al prinului Maxeniu, cstoria cu bruna Ada Razu adusese o scurt criz de senzualitateSingur n patul su , Maxeniu, cu egoismul de bolnav, era mulumit, dar cu acelai egoism i era fric de singurtat.Cnd descoperise nti urmele acelor saruturi rozate, Maxeniu trise cele mai intense ore de disperare, ale amorului cel mare, amorul de sine. n insomniile lungi simea n palmele calde o caden care treptat cretea, l invada tot pn cnd i umplea urechile cu un vjit asemenea unei cascade.ntre perine nalte, cu iniiala brodat fin subt o coroan nmic, dea, ascultnd spre u ca nu cumva s vie Ada, i
Sunt eu oare att de sceptic, sau poate att de nspimnttor?m ntrebai dup ce aceast veche idee ce mi ncolise n minte nc din adolescen, citindu-l pe Platon, se cristaliza mbogit de propria mea via.Fiindc mi ddeam seama: ar fi nsemnat s sperii pe semenii mei cu o astfel de viziune asupra ruptului. Ideile sunt viaa noastr! Ne facem despre noi nine i despre lume o idee, sau un sistem de idei i nu renunm la ele nici cminul, ne pierdem prietenii i, uneori, n condiii excepionale, de29
i era una la prini/ i mndr-n toante cele,/ Cum e fecioara ntre sfini/i luna ntre stele./De dorul lui i inima/ i sufletul-i se mple./ i cnd de viu saprinde el/ n oriicare sar,/ Spre umbra negrului castel/ cnd ea o s-i apar./ iar ea vorbind cu el n somn,/ Oftnd din greu suspin:/ -O, dulce-al nopii mele domn,/ De ce nu vii tu? Vin!/ Iar umbra feei strvezi/ E alb ca de cear-/ Un mort frumos cu ochii vii/ Ce scnteie-n afar./ M dor de crudul tu
De-a gri n limbile oamenilor i al ngerilor, iar dragoste nu am ,fcut-m-am aram suntoare i chimval rsuntor. 2. i de-a avea darul prorociei, i tainele toate de-a avea atta credin , ncts mut i munii iar dragoste nu am, nimc nu sunt. 3. i de-a mpri toat avuia mea, i de-a da trupul meu s fie ars, iar dragoste nu am , nimc nu-mi folosete. 4. Dragostea ndelung rabd; dragostea
ca oricnd , legtura dintre moral i trup, pt c era destul un incident sufletesc, ca s declaneze suferina fizic, fiindc tot pieptul mi era gata supus pt asta.Zceam aa vreme ndelungat , ca un bolnav de tifos , cu singura consolare c nu nduram i mizeria i urciunea fiziologic a tifosului , dar dincolo fr nicio alt deosebire.Am cunoscut brbai care aproape cu ostentaie artau c sufer din cauza femeilor, am cititn februarie ns, m-am ntors prin surprindere noaptea, n automobil cu un prieten sportmen, care fcuse o excursie pn la Predeal. Eu eram concentrat de dou
totodat ncordat cu sperana ca cineva s vie s-i curme spaima.Ada l tra la toate edinele sportive de antrenament, gsind c e mai ic dect s asite la meciurile oficiale... el era brbatul prinesei Ada i nu putea lipsi de la postul lui!Era o firm pe care femeia o cumprase scump i nu-i putea mrturisi falimentul!(...) Era tocmai pe cale s obie acea imobilitate perfect capabil s stvileasc junghiul, cnd Ada intr zgomotos urmat de Lic, pentru a face propunere plnuit.
convulsie sociale, ne pierdem chiar libertatea i viaa.Compromisul cu ideile e un lucru tragic.Atunci cnd vedem c din pricina lor ni se destram Primejdia n care se afl un brbat care iubete total o femeie seamn cu aceea a unui om care a atins un fir de nalt tensiune i care, dac nu se zbate, dac instinctul nu l-a ajutat s se smulg n chiar clipa cnd a fost zgit , moare acolo fr scpare.
amor/ A pieptului meu coarde,/ i ochii mari i grei m dor,/ Privirea ta m arde./ -Dar cum ai vrea s m cobor?/ Au nu-nelegi tu oare,/ Cum c eu sunt nemuritor,/ i tu eti muritoar?/ El tremur ca alte di/ n codri i pe dealuri,/ Cluzind singuriti/ de micare valuri;/ Dar nu mai cade ca-n trecut/ n mri din tot naltul:/ -Ce-i pas ie, chip de lut,/ Dac-oi fi eu sau altul?/ Trind n cercul vosru strmb/ Norocul v petrece,/ Ci eu n lumea mea m simt/ Nemuritor i rece.
este binevoitoare, dragostea nu pizmuiete , nu se laud , nu se trufete 7. Toate le sufer toate le crede, toate le ndjduiete , toate le rabd. 8. Dragostea niciodat nu va conteni chiar de vor nceta prorociile, vor amui limbile, i tiina va pierii.
30
sptmni la Azuga, ne-am ntlnit n restaurant i ma luat cu el. Cnd am ajuns acas, am gsit, la ferestrele negre, perdelele nelsate, ceea ce mi s-a prut ciudat, cci fceau ntunericul gol, iar mutrele zpcite i somnoroase ale servitoarei mau nelinitit. Era acum o realitate care nu mi ncpea n simuri: casa era goal ca un mormnt, fr nevast-mea. Servitoarea n-a fost n stare smi explice unde mi-e femeia: la teatrula mtua ei, lucruri vagi i imposibile pentru 1 jumate ct era cand sosisem eu. () tiam c acum totul e sfrit pentru totdeauna, c e sfrit ntr-un mod cum nu merit loialitatea mea. Niciodat n-a
31
fi crezut o femeie att de crud, n stare s-mi fac, fr folos, atta ru. Pn a doua zi, care mi se prea la captul unui lung, interminabil tunel, simeam c voi nnebuni. () Mi-e cu neputin s notez toate ncercrile prin care am trecut, haosul de gnduri pe care le-am confruntat, ntreaga aceast noapte cumplit. ()
32
Planul eseului : IPOTEZA : Formularea ipotezei prin exprimarea opiniei asupra relaiei de iubire prin referire la citatul dat. - comentarea citatului despre iubire. MATRICEA SEMANTIC II CUPRINS : Susinerea tezelor i argumentelor A) Unicitatea sentimentului n romanul subiectiv ROMANUL . STRUCTURA B) Evoluia iubirii Statutul iniial Primele fisuri Apariia geloziei Infidelitatea brbatului ca mijloc de rzbunare Sentimentul nstrinrii CARACTERIZAREA PERSONAJULUI REZUMAT MATRICE SEMANTIC I C) Iubirea, un sentiment absolut presrat de orgoliu REZUMAT CONCEPIA DESPRE IUBIRE CARACTERIZAREA PERSONAJULUI CONCLUZIE INTERTEXTUALITATEA
33
Modelul eseului Formularea ipotezei prin exprimarea opiniei asupra relaiei de iubire prin referire la citatul dat. Dup opinia mea citatul eseistului Emil Cioran , un profund analist al sufletului uman, atinge problema din perspectiva modului n care se manifest iubirea n viaa oamenilor.Sentimentul primordial al vieii are dup prerea autorului,,attea fee.., attea devieri i attea forme.., adic manifestrile iubirii sunt de necontrolat, sunt multiple n funcie de mai muli factori, att interni ct i externi cuplului. Iubirea cuplului din romanul Ultima noapte de dragoste nia noapte de rzboi, se dezvolt ntr-o manier unic , evoluia acesteia nefiind ncadrabil n vreun tipar prestabilit, tocmai pentru c individualitatea tririlor nu poate fi circumscris unui asemenea tipar. Orice suferin e unic i irepetabil , dup cum orice bucurie este unic i se triete n manier personal. ,,Smburele central sau o form tipic a iubirii .. este dificil de identificat , pentru c dei este un sentiment perfect , nu exist o form perfect de a o simi i de a aciona prin ea; n acest caz ntreg romanul incearc o creionare ct mai real i mai veridic a acestei triri. Susinerea argumentelor A) Unicitatea sentimentului n romanul subiectiv n romanul lui Camil Petrescu iubirea este surprins din perspectiva subiectiv a personajului-narator i se situeaz sub semnul orgoliului i al frustrrii.Personajul narator este tipul intelectualului lucid , care caut experiene fundamentale i aspir la dimensiunea absolutului n iubire. Individualitatea tririlor ns , face ca iubirea dintre el i Ela s nu poat fi ncadrat n vreun tipar. Evoluia iubirii din acest roman se face cunoscut doar prin reflectarea ei subiectiv n ochii lui tefan Gheorghidiu, eroul-narator.Astfel, perspectiva narativ este unic, eroul-narator reflectnd la persoana I experinele pe care viaa i le prilejuiete: experiena iubirii i experiena rzboiului.Perspectiva unic i situarea eului narativ n centrul relatrii confer autenticitatea acesteia, confirmnd un deziderat afirmat explicit de Camil Petrescu n studiul Noua structur i opera lui Marcel Proust: S nu descriu dect ceea ce vd, ceea ce aud, ceea ce nregistrez simurile mele, ceea ce gndesc eu... Aceasta-i singura realitate pe care o pot povesti... Dar aceasta-i realitatea cunotiinei 34
mele, inutul meu psihologic.Perspectiva unic i personal este deci necesar n msura n care tririle sufleteti i sinouzitile unui spirit sunt i ele unice, personale i irepetable. B) Evoluia iubirii momente semnificative - statul iniial al cuplului tefan Gheorghidiu este un strlucit student la filozofie , lipsit de mijloace materiale deosebite , deoarece tatl su i risipise averea n iniiative culturale perdante. n facultate o cunoate pe Ela , de care se ndrgostete . Iniial , iubirea este pus de tefan sub semnul orgoliului, mai ales c beneficia de admiraiea tuturor ,, ncepusem totui s fiu mulumit fa de admiraia pe care o avea toat lumea pentru mine, fiindc eram att de ptima iubit de una dintre cele mai frumoase studente.Astfel , stimul al pasiunii devine vanitatea masculin. Pasiunea se adnce;te n timp , iar cei doi ntemeiaz un cuplu admirat de ceilali. i triesc clipele de intimitate cu druire, mai ales cu admiraia Elei fa de tefan se ntnete fericit cu plcerea acestuia de a-i etala cunotinele de filozofie. Relaia Ela-Gheorghidiu este imaginea cuplului perfect , iubire sincer , boem, soia fiind prin numele ei imaginea perfeciunii, proiecia aspiraiilor brbatului, putand afirma ca se reitereaza mitul lui Pygmalion. - primele fisuri Fisura dintre cei doi se nate n urma apariiei unei moteniri neateptate .Dac Stefan nu este atras de viaa n belug , Ela descoper n ea volupti noi, modaliti de ai etala farmecul i de a-i manifesta cochetria ,acte care vor provoca neliniti mai mult sau mai puini ntemeiate n sufletul lui tefan. -apariia geloziei Glozia este motivat de actele Elei , dar devine paroxistic n imaginaia lui tefan. Punctul de pornire este prejudeacta social , pe care o dispreuiete : ,,Auzisem de scandaluri .., la care se adaug o formaie interioare misogin: ,,Sunt clipe cnd ura i dezgustul meu pentru femei devin att de absolute; c socotesc c de la oricare dintre ele te poi atepta la orice..Suferina este alimentat i de plcerea disimulrii .Comportamentului Elei, chiar dac pare cam exagerat , trezete n erou gelozia mascat
35
prin veselia excesiv , dar i patetismul dezamgirii :descoperirea unui cap strin i vulgar .n registrul trdrii , gesturile i aparin punctual lui tefan. Trdarea Elei , este de fapt, o sum de informaii interpretate din perspectiv proprie.Temndu-se de ridicol , el nu recunoate sentimentul care s-a gzduit n sufletul su, astfel fiind ncercat de suferine ,, sufeream ca supus unui tratament dureros.. Se provoac o criz interioar i Gheorghidiu se simte diminuat n ochii soiei sale i nu se mai simte sigurul cruia femeia i poate da sentimentul bucuriei i mplinirii. Nu reuete s o scoat la liman pentru c el ncearc prea mult s afle unde a greit n relaia cu Ela , astfel c rmne pentru el o tain ,,dar m-a iubit?i se cuvine s recunosc c nu m-a nelat dect cnd am devenit bogat.. -infidalitatea brbatului ca mijloc de rzbunare ntr-o altfel de criz , pentru a se rzbuna pe soie, Gheorghidiu aduce acas o prostituat cu care este gsit n patul cojugal.n alt moment , revine acas pe neateptate i nu o gsete pe Ela , care apare doar dimineaa.Gheorghidiu i cere s prseasc locuina i s accepte un divoramiabil .mpcarea survine dup ce tefan gsete o scrisoare a verioarei sale, Anioara care o invit pe la Ela la ea peste noapte , tocmai n data n care el nu o gsise acas. -sentimentul nstrinrii Dup experiena rzboiului tefan revine acas unde descoper o Ela lipsit de farmec, care nu-l mai atrage.Sentimentul nstrinrii este dublat de cel al indiferenei, astfel nct renun cu uurin la ntreg trecutul su frmntat i divoreaz, cedndu-i Elei o important parte din avere. C) Iubirea un sentiment absolut presrat de orgoliu Iubirea este vzut ca drept asupra vieii celuilalt , iar Gheorghidiu filozofeaz continuu considernd c ntre raiune i sentiment , trebuie s existe o strns legtur ,,Bucuriile adevrate ale dragostei sunt bucurii ale minii.Iubirea nseamn pentru erou druire total ,, Am prins s caut n tot trupul acesta de prines dornic , floarea gndului i a loialitii.i trebuie s fie nemrginit ,,niciodat n-o iubiam att de mult ca-n asemenea clipe i ar fi putut s m omare, dar la ispita asta tot n-a fi renunat. tefan se las iubit , fiindc acest fapt intr favorabil n paradigma fiinei lui : ,,s tulburi att de mistuitor o femeie dorit de toi, s fii att de necesar unei existene , erau
36
sentimente care m adevereau n jocul intim al fiinei mele.Sentimentul neles numai din perspectiva masculin face dovada incapacitii personajului de a-i nelege pe cei din jur i, n mod concret , pe Ela; aceast situaie este marcat stilistic prin superlativ,, att de .. , folosit n definirea iubirii.Procedeul este elocvent i n portretul Elei: ,,atta tineree , atta fulgerare , atta nesocotin..i atta generozitate.. .Dac pe el nsui , personajul se analizeaz pn n cele mai mici amnunte, pe ceilali i expediaz ntr-o sum de prejudeci comportamentale.Aa se ntmpl i cu Ela- este frumoas , generoas, dar superficial:,,Aa o doream , rzvrtind fermector , lacom, pachetele de la bcnie i , n acelai timp, privind cu sfial pachetul de cri , pe care ea nu le citea, dar tia cel puin c preuiau mult.. Relaia Ela-Gheorghidiu este imaginea cuplului perfect , iubire sincer , boem, soia fiind prin numele ei imaginea perfeciunii, proiecia aspiraiilor brbatului, putand afirma ca se reitereaza mitul lui Pygmalion. Comportamentul feminin ,standardizat de tefan Gheorghidiu, propune imaginea unei fiine slabe, neajutorate ,asculttoare i n permanent admiraie fa de brbat.Implicarea Elei n problemele referitoare la motenire trezete nencrederea n sufletul lui tefan Gheorghidiu o nencredere legat de ameninarea unicitii personale: A fi vrut-o mereu feminin , deasupra discuiilor acestora vulgare , plpnd i avnd nevoie s fie protejat ..Suferina unui protagonist n relaia de cuplu se nate tot din orgoliul masculin , din egocentrismul dus la paroxism. ,,A fi vrut-o- Aa o voiam.. sunt sintagme care indic actul voinei personale.aici imaginea Elei din realitate nu se suprapune peste imaginea standard a femeii. Trstura distinctiv a lui tefan Gheorghidiu este orgoliul care se manifest i n viaa public, i n viaa privat. Un exemplu n acest sens este n primul capitol, La Piatra Craiului n munte.Ofierii aflai la popot discut, pornind de la un articol de ziar, pe tema libertii n iubire.Mrturisirea liu tefan Gheorghidiu contureaz cele dou dimensiuni ale orgoliului; opiniile exprimate de ofieri sunt ,, copilreti i primare , pentru c ei nu tiu nimic din ,,psihologia dragostei . atitudinea fa de colegi este voit studiat :,,era tonul meu, n ostentaia neologismelor , o nuan de jignire i dispre. Chiar dac ea este menit s marcheze drama pe care el o triete bnuiala c soia l nal atitudinea sa este puternic legat de orgoliu profesional(este filozof):,,Folosii un material
37
nedifereniat... dublat de cunoaterea adevrului unic: ...iubirea e altceva, iar dac nu tii ce e , putei ...s dezbatei toat viaa c tot nu ajunge la nimic.i privindu-i dispreuitor:Discutai mai bine ceea ce v pricepei .. Cnd i triete dezamgirea de a nu fi iubit aa cum vrea el, o face tot cu orgoliu.Monologul n faa lui Oprian este patetic i, ca s nu par o confesiune, Gheorghidiu i descrie sentimentele sub semnul tiinei: ,,Psihologia arat c au o tendin de stabilizare strile sufleteti repetate i c, meninute cu voin , duc la o adevrat nevroz..Introducerea voinei ca factor determinant n ecuaia iubirii exclude libertatea i plaseaz inefabilul afectiv n plan secund Sentimentele lui tefan stau sub semnul modernitii orgoliase; lui i plac ,, oacheele..Ela este blond, dar ctig prin insisten .Orgoliul este o stare puternic afirmat i intens trit:,,orgoliul a constituit baza viitoarei mele iubiri , mai ales sub incidena identitara. ,,ncepusem totui s fiu mulum it fa de admiraia pe care o avea toat lumea pentru mine , fiindc eram att de ptima iubit de una dintre cele mai frumoase studente.. Din orgoliul identitii masculine se nate un sentiment afectuos, ns condiionat de starea de superioritatea : ,,femeia aceast ncepuse s-mi fie scump tocmai prin bucuria pe care i-o ddeam eu, fcndu-m s cunosc astfel plcerea de a fi dorit i de a fi eu nsumi cauz de voluptate .. Concluzie Afirmaia lui Cioran mi se pare a fi extrem de semnificativ dovedind c iubirea este unul din sentimentele care poate fi o modalitate de cunoatere a resorturilor interioare ale fiinei, prin infinitatea de forme de care dispune spre a se evidenia.n romanul lui Camil Petrescu , eroul caut esena iubirii i explicaii pentru eecul comunicrii, descompunnd mecanismele sufletetiPrivirile ngduitoare alterneaz cu examenul rece , cu disecia lucid , pe msur ce personajul parcurge distana de la omul iubit la cel nelat prin ,,attea devieri, attea forme ale relaiei de cuplu . Cartea ofer ,astfel, o istorie a cuplului , dar i drumul interior al personajului care parcurge i o dubl experien , i o dubl iniiere- n moarte i n iubire, iar scindarea sufleteasc a eroului este semnul dualitii umane: pasiunea absurd, inexplicabil i voina de a o lmuri , tumult interior i masc a detarii. Din punct de vedere structural se obseva , aadar c perspectiva subiectiva prezent n acest roman, dar i n ,,Cel mai iubit dintre
38
pmnteni,,, ne ofer o viziune mai profund a lumii interioare a personajuluinarator.Gheorghidiu am obsevat c este un inadaptat al societtii i a lumii din care face parte Ela, se aseamn n aceast privin Luceafrului eminescian.iubirea sa trebuie s fie deci un sentiment absolut care s transforme realitatea n paradis.
39
Planificare pe unitate de coninut (planificare pe 12 ore)
Nr.crt./ Nr.ore1-2 ore
Competene generaleII. Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
Competene specifice2. 1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ
Competene operaionale2.1.1. S citeasc o serie de texte literare sau nonliterare i s demonstreze nelegerea sensurilor acestora. 2.1.2. S citeasc n grup sau individual romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu sau un fragment reprezentativ din aceast oper. 2.1.3. S ncadreze pe baza caracteristicilor specifice genului cruia i aparine opera, textul sau fragmentul de text din romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu 2.1.4. S enune n mod corect i 40
Text Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu
Intertext 1. Epistola I ctre Corinteni
Conce operaio
2.Fragment din 1. Gen ep romanul Ultima noapte 2. Roman de dragoste, ntia noapte de rzboi, 3. Concert din muzic de Bach de H.P.Bengescu 4. Luceafrul de Mihai Eminescu 5. Fragment din ,,Cel mai iubit dintre pmnteni de Marin Preda
adecvat definiia, trsturile specifice, fundamentale ale speciei creia i aparine textul sau fragmentul de text studiat.
3-4 ore II. Folosirea
modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
2. 1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ
2.1.5. S compare textul sau fragmentul de text din manual cu alte texte aparinnd perioadei de nceput a apariiei romanului (ex.Ion de Liviu Rebreanu); 2.1.7. S evidenieze importana genezei romanului, cu exemplificare pe textul sau fragmentul de text dat, sau pe ntreaga oper, urmrind evoluia romanului avnd n prim plan aceast noiune; 2.1.8. S asigure coerena problemelor pe care le exprim; 2.1.9. S-i adapteze modul de a comunica la ceea ce se discut n clas, pe niveluri de dezvoltare lingvistic;
Romanu a) subiec b) de an psiholog c) moder
Gene
Tem
Moti Mod expun
41
5-6 ore II. Folosirea
modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
2. 1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ
2.2.0. S identifice particularitile de compoziie n textul studiat (incipit, final, episoade/secvene narative, tehnici narative); 2.2.1. S sesizeze modul de compoziie, al romanului/mome ntele subiectului (expoziiune, intrig, desfurarea aciunii, punct culminant, deznodmnt) 2.2.2. S sesizeze importana cronologic, respectiv a timpului n diferite romane modul de trecere al acestuia, modul n care afecteaz viaa personajelor; 2.2.3. S asigure coerena ideilor exprimate; 2.2.4. S manifeste o deschidere spre studierea unor texte ct mai variate; 42
-Incipit -Expozi -Intrig Desfur a aciuni -Punct culmina
Deznod
7-8 ore
Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i
nonliterare
2.2.5. S sesizeze modalitile de caracterizare a personajelor, tipurile de personaje, construcia personajelor; 2.2.6. S cunoasc noiunile de personaj: principal, alterego
-persona a) princi b) alter-
9-10 ore
II. Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
2. 1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ
2.2.7. S cunoasc modul de implicare al naratorului ntrun text literar (personaj alterego) 2.2.8. S-i exprime n scris preri, atitudini, sentimente fa de personaje; 2.2.9. S realizeze o argumentare privind modalitile de comunicare n roman i modul n care acestea afecteaz relaiile dintre personaje 2.3.0. S realizeze o
- person alter-ego
43
III. Argumentarea n scris sau oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare
3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe baza textelor studiate
dezbatere pe tema modului de exprimare al principalului element de exprimare al trsturilor dominante ce caracterizeaz personajul principal; 3.3.1. S realizeze o argumentare scris prin care s arate implicaiile comunicrii n relaiile dintre personaje 3.3.2. S sesizeze printr-o argumentaie oral rolul romanului subiectiv pentru literatura noastr;
- roman realist, social, modern, obiectiv, tradiion
44
11-12 ore
I. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor n diferite situaii de comunicare
1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuaie, morfosintacti ce i folosirea adecvat a unitilor lexicosemantice, compatibile cu situaia de comunicare 1.4. Realizarea unor compoziii despre textele studiate i alctuirea unor texte funcionale sau a unor proiecte
1.5.1. S foloseasc corect unele cuvinte date ntr-un anumit context; 1.5.2. S utilizeze corect formele flexionare i elementele de reaie;
-Etimolo
- Eseu structur
1.4.1 S realizeze un eseu pe tema unor trsturi de comportament sau a unor elemente comune mai multor personaje , tipologii
II. Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
2.4.1. S compare opiniile diferiilor critici, n ceea ce 2.4. Folosirea privete modul de a percepe unor personajul modaliti principal cu diverse de trsturile lui nelegere i dominante; de interpretare a 2.4.2. S exprime propriile textelor preri n legtur literare cu opera studiate
-Preri critice ;
45
PROIECT DE LECIEAria curricular: Limb i comunicare Data: Locul: Clasa: a X-a Obiectul: Limba i Literatura Romn; Propuntor: Raiu Petru-Bogdan Unitate de coninut: Romanul Subiectul: romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu Scopul: Consolidarea unor reprezentri privind relaia dintre diferitele metode de receptare a unor semnificaii pe baza unor texte date; Competene generale: I Utilizarea corect i adecvat a limbii romnen receptarea i producerea mesajelor n dferite situaii de comunicare II Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare III Argumentarea n scris sau oral a unor opinii n diverse situaii de comunicare Competene specifice: 2.1. Analiza principalelor componente de structur, compoziie i limbaj, specifice textului narativ 2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor literare studiate
46
Etapele leciei/timp
Activitatea propuntoarei
Activiti de nvare
Strategii didactice
Evalu
1.2. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor de exprimare oral n monolog i dialog 1.5. Utilizarea n exprimarea, proprie anormelor ortografice, ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat a unitilor lexico - semantice compatibile cu situaia de comunicare 1.4. Realizarea unor compoziii despre textele studiate i alctuirea unor texte funcionale i a unor proiecte
3.3. Elaborarea unei argumentri orale sau scrise pe baza textelor studite Competene operaionale: O.1. S identifice 2/3 elemente care leagcele dou pri ale romanului S identifice modul de expunere dominant n roman, dar i genul n care se ncadreaz aceast specie, argumentnd-o O.3. S identifice trsturile specifice ale personajului principal, avnd n vedere tipologia romanului S sesizeze influena pe care o au O.4. celelalte personaje asupra protagonistului O.5. S evidenieze modalitile de comunicare n acest roman i modul n care acestea influeneaz relaia dintre personaje Tipul leciei: Sistematizarea cunotinelor / lectur interpretativ; Strategii didactice: Inventica, conversaia euristic, conversaia de verificare, problematizarea, dezbaterea, exerciii lexicale, exerciiul cmpuri semantice, nvarea prin descoperire; Forme de organizare: Frontal, individual, pe grupe; Resurse: Manualul de clasa a X - a al editurii Corint, fragmente din textul de baz i intertexte, fie de lucru n grup sau individuale; Bibligrafie : Romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu, Editura Porto-Franco, Galai, 1993 Romanul ,,Concert din muzic de Bach , de hortensiaPapadat Bengescu, Editurade Stat pentru Literature i Art, 1957. Crearea atmosferei Pregtirea necesare pentru viitoarea elevilor pentru
O.2.
47
1. Evocarea (15 min.)
lecie. Pregtirea materialului noua lecie (elevii avea didactic, elevul de serviciu va vor manualul la anuna absenii. fiecare banc, iar n clas vor fi cel n ora anterioar am nceput puin 5 exemplare d discutm o nou specie, din roman). romanul. Am ales drept oper de referin romanul Conversaia de Ultima noapte de Romanul este o verificare dragoste, ntia noapte de specie a genului rzboi, de Camil Petrescu. epic n proz, cu Am clasat romanul studiat aciune complex, drept subiectiv, de analiz i de mare psihologic i modern. V ntindere, Dezbaterea mai amintii ce trsturi am desfurat pe atribuit acestei clasificri? mai multe planuri, cu personaje Lectura numeroase i intrig complicat. Personajele au o personalitate bine individualizat. Destinul personajelor este Conversaia determinat de trsturi de caracter puternice i de ntmplrile Problematizarea ce constituie subiectul operei. Ca roman subiectiv, Ultima Munca n grup noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi de Camil Petrescu surprinde48
Pentr argume comp elevul notat cu 10, pe argum parial notat c ntre 7va pr punc
Comple unei sc cu argum din ro pen fieca categ
prezentarea evenimentelor doar dintr-o singur perspectiv, aceea a protagonistului, tefan Gheorghidiu. Nararea evenimentelor se face la persoana I singular. n postura de roman de analiz psihologic, se observ concentrarea ateniei pe obsrevarea vieii interioare, a zbuciumului luntric al personajului, provocat de setea de absolut. Este, de asemenea, un roman modern, deoarece Camil Petrescu construiete un personaj autentic, substanial, intelectual, lucid i analitic, n opoziie evident cu ideile smntoriste ale vremii, care promovau o duzin de eroi49
plngrei.
2. Realizarea sensului (25 min.)
Care credei c sunt principalele elemente ce leag cele dou pri ale romanului, avnd n vedere textul integral al acestuia?
Avei n fiele pe care tocmai vi le-am dat un fragment din romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, de Camil Petrescu.50
Legtura dintre Dezbaterea cele dou pri ale romanului se stabilete prin mai Conversaia multe mijloace: euristic 1. prezena aceleiai contiine Rspun n care se Inventica elevilor reflect att notat drama tabl p iubirii, ct a put i cea a adu rzboiului, compl cea a lui Problematizarea sau cor tefan une 2. perceperea ero iubirii nsei ca pe un perpetuu rzboi n care alterneaz perioadele de calm, de linite, i cele de conflict deschis 3. prezena, n legtur cu ambele pri, ca un reper simbolic, a motivului Conversaia de
Rog un elev s citeasc acest fragment. n februarie ns, m-am ntors prin surprindere noaptea, n automobil cu un prieten sportmen, care fcuse o excursie pn la Predeal. Eu eram concentrat de dou sptmni la Azuga, ne-am ntlnit n restaurant i m-a luat cu el. Cnd am ajuns acas, am gsit, la ferestrele negre, perdelele nelsate, ceea ce mi s-a prut ciudat, cci fceau ntunericul gol, iar mutrele zpcite i somnoroase ale servitoarei m-au nelinitit. Era acum o realitate care nu mi ncpea n simuri: casa era goal ca un mormnt, fr nevastmea. Servitoarea n-a fost n stare s-mi explice unde mi-e femeia: la teatrula mtua ei, lucruri vagi i imposibile pentru 1 jumate ct era cand sosisem eu. () tiam c acum totul e sfrit pentru totdeauna, c e sfrit ntr-un mod cum nu merit loialitatea mea. Niciodat n-a fi crezut o femeie att de crud, n stare s-mi fac, fr folos, atta ru. Pn a doua zi, care mi se prea la captul unui lung, interminabil tunel, simeam c voi nnebuni. () Mi-e cu neputin s notez toate ncercrile prin care am trecut, haosul de gnduri pe51
nopii, verificare expresie a Comple nesigurane unei sc i i a felului pe ta n care pen Gheorghidi fiecare u percepe de exp r zboiul, n pa dar i Problematizarea iubirea, ca pe nite dezastre personale. 4. unificarea celor dou pri se realizeaz n planul contiinei protagonist lui. Munca n grup Principalul mod de expunere este monologul interior. Prezentarea gdurilor lui tefan Gheorghidiu este fcut la persoana I singular, romanul fiind subiectiv. Aadar se poate observa nc de aici identificarea naratorpersonaj. O observaie n plus
care le-am confruntat, ntreaga aceast noapte cumplit. () Pe urm am neles c totul e pierdut, c trebuie s-o prsesc cu totul nopii i aventurii ei, ntorcndu-m acas. A fi vrut s alerg, s sparg sticl spart n mini, s ncerc orice, numai s pot frmia din noaptea care m desprea de zorii zilei. () A venit a doua zi abia, pe la opt dimineaa. N-a putea spune cum i arta obrazul, cum i s-au mpletit inteniile de gesturi i explicaii, pentru c eram aa de sfrit, att de departe de lume, c, ntocmai ca un bolnav istovit de procedeele unei prea lungi operaii fr anestezie, nu ateptam dect s vie ea, ca s pot adormi. Depindeam de venirea ei ca de o idee fix, ca de un semnal c s-a sfrit, pentru ca s nchid ochii numai. I-am optit, fcnd, njumtit, o sforare: - N-a vrea s te mai vd niciodat() - Aadar, m goneti? - Nu pot s-mi dau seama de nimic, i nu pot alege din mine nimicnelege ce vreiSpune-mi dac ai ceva de lmurit. - Nu am nimic de lmurit(...)52
la acest punct este c, n cea de-a doua parte a romanului, naratorul-personaj se identific cu autorul, deoarece Camil Petrescu a trit experiena rzboiului, fiind ofier al armatei romne n primul rzboi mondial. Alt mod de expunere utilizat este dialogul, ns replicile sunt foarte scurte i n acelai timp, concise. Gheorghidiu nu accept nici o explicaie, dei sufer ngrozitor. Astfel, el prefer s se chinuie, dect s comunice. Un alt procedeu este acela al analizei psihologice: Gheorghidiu analizeaz i disec toate eventualitile cu privire la motivul absenei Elei la acea or trzie.
Peste vreo cteva zile, i-am scris neted i convenabil, ntrebnd-o dac nu prefer s divorm fr formaliti, fr explicaii multe, i a acceptat. Am suferit din nou mistuitor. Ziua i noaptea nu puteam gndi dect la ea. Toate explicaiile pe care i le refuzasem oarecum, mi le furnizam acum singur, construind o infinitate de ipoteze, ca un judecator de instructie maniac, bolnav. (Camil Petrescu Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi). V rog s identificai principalele moduri de expunere folosite de Camil Petrescu. Avei pe tabl un fragment din Luceafrul de Mihai Eminescu i unul din Biblie: Ea, mbtat de amor,/ Ridic ochii. Vede/ Luceafrul. i-ncetior/ Dorinele-i ncrede:// Cobori n jos, luceafr bland,/ Alunecnd pe-o raz,/ Ptrunde-n codru i n gnd,/ Norocu-mi lumineaz!// El tremura ca alte di/ n codrii i pe dealuri,/Cluzind singurti/ De mictoare valuri;// Dar nu mai cade ca-n trecut ()53
Conversaia de verificare
Comple unui t format
(Mihai Eminescu Luceafrul, Editura Eminescu, Bucureti, 1980) Sarai, nevasta lui Avram, nu-i nscuse deloc copii.. Ea avea o roab egipteanc numit Agar. i Sarai a zis lui Avram: Iat, Domnul ma fcut stearp; intr, te rog, la roaba mea; poate c vei avea copii de la ea. Avram a ascultat cele spuse de Sarai. () El a intrat la Agar, i ea a rmas nsrcinat. Cnd s-a vazut ea nsrcinat, a privit cu dispre pe stpn-sa. i Sarai a zis lui Avram: Asupra ta s cad batjocura aceasta, care mi se face! Eu nsmi i-am dat n brae pe roaba mea; i ea, cnd a vzut c a rmas nsrcinat, m-a privit cu dispre. (Biblia Ortodox) Cu ajutorul acestor texte i mprindu-v n patru grupe, realizai o analogie ntre modul n care influeneaz comunicarea/noncomunicarea relaia de cuplu din cele dou texte, dar i din romanul Ultima nopte de dragoste, ntia noapte de rzboi. n Luceafrul, incompatibilitatea provine din diferena naturii54
coloan situai care realiz comun Problematizarea n cele tex
Dezbaterea
Descoperirea
dintre cei doi, respectiv muritornemuritor. n momentul n care Luceafrul se simte nelat, acesta i exprim ntr-un mod subtil gelozia: "El tremura ca alte di () Dar nu mai cade ca-n trecut. i aceast subtilitate este prezentat indirect, de ctre un narator ce nu se identific cu personajul, dar care asist la suferinele acestuia. n textul biblic are loc o comunicare, ns, n urma acesteia apare o problem: gelozia: Agar este geloas pe stpna sa. n Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi, comunicarea este prea puin prezent i lipsa acesteia duce la continue incertitudini. ns55
Gheorghidiu este cel care accept lipsa comunicrii: Toate explicaiile pe care i le refuzasem oarecum, mi le furnizam acum singur, construind o infinitate de ipoteze, ca un judecator de instructie maniac, bolnav. Gheorghidiu prefer s anlizeze, s disece comportamentul Elei i apoi s trag singur o serie de concluzii, fr a ine cont de opinia soiei. Avnd n vedere citatul: Reflecia (15 minute) Acela pe care-l nconjoar flacra geloziei, ndreapt n cele din urm, asemenea scorpionului, ghimpele otrvit asupra sa nsui (Th. Simenschy- Un dicionar al nelepciunii), scoatei n eviden modul n care lipsa comunicrii contribuie la sporirea geloziei lui tefan Gheorghidiu. n cadrul excursiei la Odobeti, gradul geloziei lui Gheorghidiu sporete, datorit comportamentului Elei (mnnc din aceeai farfurie cu domnul G., filtreaz cu acesta i i caut mereu compania). Protagonistul se
Descoperirea
Exerci formul unor o
Matr seman gelo
56
Lund n considerare aspectele discutate n clas, realizai un eseu cu tema: Relaia de cuplu ElaGheoghidiu
las chinuit de incertitudini, bnuiete c este nelat, dar nu tie cu siguran acest lucru, deoarece refuz s comunice cu Ela. n momentul n care nu mai poate suporta situaia, i propune divorul. Astfel, el ajunge, ducnd gelozia pn la extreme, s ntoarc suferina, ghimpele otrvit, asupra sa nsui.
Tem p aca
57
ESEU: Redacteaz un eseu argumentativ de 3-4 pagini n care s prezini evoluia unui cuplu de personaje dintr-un roman de tip subiectiv studiat , pornind de la urmtoarea afirmaie: ,,Iubirea are attea fee , attea devieri i attea forme , nct este destul de greu s gseti un smbure central sau o form tipic iubirii. (Emil Cioran, Pe culmile disperrii) Not : n elaborarea textului, vei respecta structura eseului argumentativ: ipotez , argumentaie, concluzie.
58
