Título I Panorama general para padres. ¿Qué es el Título I? El Título I, parte de la ley No Child Left Behind (Que ningún niño se quede atrás), es un.

Título I Panorama generalpara padres

¿Qué es el Título I?• El Título I, parte de la ley No Child Left Behind (Que ningún

niño se quede atrás), es un programa financiado con fondos federales para apoyar a niños de bajo rendimiento en escuelas públicas en zonas de alto nivel de pobreza, así como otros niños en escuelas privadas y cualquier niño desamparado en el condado de Anne Arundel.

• El propósito de este programa es proveer recursos y oportunidades adicionales a maestros, estudiantes y padres de manera que TODOS los niños tengan la misma oportunidad de recibir educación de calidad y puedan alcanzar los niveles promedio de rendimiento y evaluación del estado.

• Los fondos se usan para costear servicios académicos, materiales y personal adicional así como facilitar la participación de los padres.

¿Qué es el Título I? (cont.)

El programa Título I proveerá a su niño/a asistencia educacional adicional más allá del aula. Estos servicios adicionales pueden ser:

•Clases más pequeñas o espacios para instrucción específica.•Más maestros y ayudantes.•Oportunidades para el desarrollo profesional del personal escolar.•Tiempo adicional para enseñar a los estudiantes de Título I destrezas que les son necesarias.•Una variedad de métodos de enseñanza suplementarios.•Un programa individualizado para los estudiantes.•Material de enseñanza adicional como complemento para la instrucción regular.

¿Cómo se seleccionan las escuelas?

• Las escuelas se seleccionan en base al porcentaje de estudiantes que cualifican para recibir almuerzos gratis (aunque algunos no lo reciban). Esta información se usa para distribuir los fondos asignados por el presupuesto.

• Las escuelas se ordenan en escalafón según este porcentaje.

• De las 77 escuelas primarias del condado de Anne Arundel, 16 escuelas públicas y 2 privadas han resultado elegidas para recibir fondos de este programa.

Hay dos tipos de escuelas en el Título I….

Escuelas con selección general Y

Escuelas con asistencia limitada

Escuelas con selección general

Los fondos se usan para apoyar todo el programa de la escuela.

Los fondos deben ser usados para apoyar las necesidades de instrucción de los niños que corren riesgo de no cumplir con los estándares del estado.

Escuelas con asistencia limitada…

Un pequeño grupo de estudiantes en uno o más niveles han sido identificados para intervención según sus necesidades educacionales.

Los fondos se usan sólo para programas que proveen servicios de instrucción a los niños más necesitados de asistencia, sus maestros y padres.

FY’11 Title I School Rosterand type of Title I Program

Annapolis Elem. (SW) Maryland City Elem. (TAS)

Belle Grove Elem. (SW) Meade Heights Elem. (TAS)

Brooklyn Park Elem. (TAS) Mills Parole Elem. (SW)

Eastport Elem. (SW) Park Elem. (SW)

Ferndale Early Education Center (TAS) St. Mary’s Elem. (TAS)

Freetown Elem. (SW) St. Philip Neri Elem. (TAS)

Georgetown East Elem. (SW) Tyler Heights Elem. (SW)

Germantown Elem. (SW) Van Bokkelen Elem. (SW)

Hilltop Elem. (SW)

Marley Elem. (TAS)

Cómo se seleccionan los estudiantes

Necesidades educacionales en Lectura y/o Matemáticas

• Se seleccionan a partir de: Resultados en los exámenes estandarizados Evaluaciones en las clases Notas del Report Card Recomendación del maestro

Nuestro Programa Título I en Germantown

• Toda la Escuela • Los grados de Prekinder a 5° reciben servicios de Título I• Las siguientes posiciones están financiadas con el presupuesto de Título I y sus

responsabilidades están asignadas a estudiantes previamente identificados– Stacey Witte Lectura Título I– Donna Schmidt Matemáticas Título I– Patricia Twitty Motivador del AYP – Blair Hanauer Servicios de Apoyo– Jill Scott Servicios de Apoyo– Ashley Lawson Maestra de Prekinder– Heather Giustiniani Maestra de 5° Grado– Mary Stuart Kempton Psicóloga– Jackie Lester Asistente Servicio de Apoyo– Denise Brentze Asistente Servicio de Apoyo– Marirose Hubscher Asistente Servicio de Apoyo – Julianne Flanagan Asistente Servicio de Apoyo – Christina Andrews Asistente Servicio de Apoyo – Tatiana Uria Asistente Servicio de Apoyo

Padres / Familia / Política de participación en la comunidad de Germantown

Los maestros y el personal de la Escuela Primaria Germantown creen que es de suma importancia crear relaciones con los miembros de la comunidad con el fin de asegurar el éxito de todos sus estudiantes. Buscamos activamente la participación de una gran variedad de miembros de la comunidad con el fin de que aporten al proceso de aprendizaje de los alumnos. Aprovechamos estos recursos para realizar eventos que eduquen a los miembros de la comunidad en los diferentes aspectos de nuestra cultura escolar. Por medio de este esfuerzo común las familias de Germantown verdaderamente se benefician.

Nuestro Acuerdo Padres/Escuela• Los derechos y responsabilidades de los alumnos, padres y

personal escolar apoyan el éxito de todos. • ¿Cómo podría “El Acuerdo entre el Hogar y la Escuela”

reflejar s su familia? Háganoslo saber, por favor.• El Acuerdo se distribuirá el Miércoles 15 de Septiembre de

2010.• A la hora de la cena hablen sobre la importancia del

Acuerdo para su familia y repasen con frecuencia las responsabilidades.

• Como escuela, el Acuerdo se revisará con los padres por medio de conferencias telefónicas, con los alumnos en laas mañanas durante los anuncios y se volverá a enviar de nuevo en Enero.

¿Cómo se invierten en nuestra escuela los fondos de participación de los padres

del Título I?Los padres son los los primeros y más importantes maestros de sus niños.

Oportunidades de Participación de los Padres en nuestra Escuela…

Donas, Papis y Dados (D.O.G.S.) Octubre

Día del Lector Invitado Octubre, Febrero, Abril

Día de la Ciencia Noviembre

Engánchate en el Aprendizaje Fecha por Determinar

Día de los Abuelos Fecha por Determinar

Noche Internacional Febrero

Bocaditos, Mamás y Matemáticas Mayo

Por favor tenga encuenta que las fechas son tentativas.

¿Tiene sugerencias sobre cómo podemos mejorar alguno de los eventos o desea sugerir un nuevo ? Por favor no dude en comunicarnos alguna de las maravillosas ideas que su familia desee ver en nuestra escuela en este año escolar.

Política del condadoy plan de nivel de distrito de

Título IPropósito: Asegurar una fuerte colaboración entre la casa y la escuela así como promover e incrementar prácticas de participación comprensivas.

Escuelas públicas del condado Anne Arundel y la oficina de Título I:

•Reconoce que involucrar a los padres en el proceso educativo es esencial para mejorar el desempeño académico de los estudiantes y que la educación de los niños es una responsabilidad compartida entre la casa y la escuela.

•Trabaja para eliminar barreras que impiden la participación de la familia y para crear un ambiente favorable a la participación familiar en las tareas educativas.

•Apoya el desarrollo, la implementación y la evaluación regular de los programas de participación familiar en cada escuela al nivel de condado.

Eventos familiares del Título I en el condado

¡Muy pronto cerca de usted!•Conferencias de participación familiar

•Reuniones del Consejo asesor de padres (PAC)

•Sept. 28, Oct. 13, Enero 6, Abril 27

•Biblioteca de recursos en línea

•Clases sobre la disciplina en el hogar

•Clases de tecnología

¡Te invitamos!!!

• Reunión de otoño de planificación familiar: Su objetivo es permitir y estimular la participación de los padres en la revisión anual del acuerdo Padres/Escuela, la política y planificación de la participación familiar y la participación de los padres en la creación del presupuesto anual de la escuela.

• Hágase miembro de PAC • Aprenda cómo la participación de los padres

ayuda a los niños a mejorar en la escuela.

Recursos útiles para los padres

• AACPS Parent Resource Center localizado en Oakwood Elementary School 330 Oak Manor Drive, Glen Burnie, MD 21061 (410) 222-6420

• Mid-Atlantic Equity Consortium, www.maec.org (información y recursos valiosos)

• AACPS Título I página web www.aacps.org/title1• AACPS Padres página web

www.aacps.org/html/Parents/default/asp

¿PREGUNTAS???Por favor complete la forma de evaluación

yPida a su hijo que se la entregue a Stacey Witte

oEscríbale un email con sus ideas a Stacey Witte,

Maestra de Lectura de Título I switte@aacps.org