Temas jornada reflexion

Los temas de la Jornada de Reflexión

Prof. Luis Astuhuamán Frías

Tarma – 2013

¿Qué temas se abordan en una

Jornada de Reflexión?

Factores que influyen en el aprendizaje

Uso efectivo del tiempo

Definición de metas de

aprendizaje por aula

Estrategias para que ningún

estudiante se quede atrás

Compromisos de los diversos actores que

permitan lograr las metas de aprendizaje planteados

Establecer estrategias de difusión del Plan Anual de

Mejora de los aprendizajes a las familias y comunidad

1. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL LOGRO DE APRENDIZAJESLas características de los estudiantes. Lo que implica

saber quiénes son, dónde están, cómo aprenden.

Las características de la geografía y el sistema ecológico. Ubicación geográfica y características (clima, suelo y agua); la biodiversidad y reservas naturales y principales problemas ambientales.

Identificar las características de estos factores, nos proporciona información para:La CalendarizaciónEl horario escolar

Preguntas que pueden ayudar a la reflexión:¿Nuestra I.E. favorece el

desarrollo de una educación pertinente a las características socioeconómicas y culturales de nuestros estudiantes?

¿En qué medida tener información sobre las características socioeconómicas y culturales de nuestros estudiantes, nos ayuda a organizar, planificar y evaluar los aprendizajes de manera pertinente y eficaz?

Los saberes previos. Iniciar un ciclo o grado, implica conocer el nivel real de los estudiantes, para determinar las metas de aprendizaje.

Las expectativas con las cuales los directivos y el maestro desarrollan su labor.

El uso del material educativo con las cuales los directivos y el maestro desarrollan su labor.

2. USO EFECTIVO DEL TIEMPOEn EBR existe una exigencia de tiempo

efectivo anual de clases: 630 h(Ed. Inicial), 1100 h (Ed. Primaria), 1200 (Ed. Secundaria). Debemos buscar que este tiempo sea efectivo, significativo y eficaz.

3. DEFINICIÓN DE METAS DE APREN-DIZAJE POR AULAUn tema importante es saber, si a nivel de las aulas

de la I.E., los directivos y docentes saben exactamente ; ¿hacia dónde van?, ¿cuáles son los resultados de aprendizaje que debe alcanzarse durante el año escolar en el aula?