Taquigrafia Estenital

5/11/2018 Taquigrafia Estenital

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~ ~P A U L O A M O R I M C A R D O S O

TAQUIGRAFIAPARA CRIAN(:ASE AD'ULTOS


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eomum se pergumar sabre a , faciUdl1 ldede seaprender a . TA'QUJGRAF1AQuando ouvimes esta perguntarespondemosperguntaadoE :faci~aprender aler e a e sc reve r nagra fla c omum ? Ge ra lmen te r es ponde -s e qu,e s im,basta,eenheeer ,as2 3 letras do a~flbe:to1 aprender a :forrnar as silabas e com etas entao, fo rmam-se aspalavras.Na TAQU~C:RA.nA. : s : a o apenas 1g s in ais, p er. "d o d . d d., '. t, :-. ",-,:- '1 1 - : ,- - :",:,.--rr 'j -; '-.:- " ~ : 1 " ; - - : - . - ; '- " 1 .. _-"'- ',-_ '-- ' -,J j--I I:"". 1 - - - ; -m term e __O_,OS qlUUS po e emos escrev er tu Q quequise rmos .. m 8 sinais :pequ.e:nos,.srum~i]es faeeis des er em a ss im i la do sEm apenas del. dias.tem pc ~nte.riof'a . qualquersistem a die alfabetw zaQ ao .v o!ceapflelm Jdi'e a, ler e a .escreverem TAQUilGRAF1AESTENITAiL '.


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'l'A(IIJlf~IIAI~ll'PARA CRIANCASE ADULTOS

I'auto ilm.oritn (~ardoso

--1992--(ANO 105 DO ESPERANTO)


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FICHA CATALOGRAFICAPreparada pela Bibliotecaria da UFCAna Lucia Ma rtin s B arb os a Costa

C266t Cardoso. Paulo AmorimTaq uigrafia para crlancas e adultos: pelo sistema

estenital/Paulo Amorim Cardoso . - Fortaleza -lrnprensa U niversltarla da U FC ~ 1992.71 p.1. Taquigrafia. I. Tit~lo.

COD: 653.14


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Minha gratidao aProfessoraRosana Fontenele Macedo,

Quem datilografou. taquigrafou,corriqru e sugeriu rnodificacoesneste livro.


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I/


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PREFACIO

Este cursa de taquigrafia ~ 0 mais sim-ples metoda para aprender essa Arte-Cisncia.

S e u n o m e , T A Q U I G R A F I A P A R A C R I A N ~ A S E A-.DULTOS, sug8re sua simplicidads, e a pratica, , .nos mostrou que esse e urn metodo palo qual S9pode aprender sem professor.Quase mudei esse nome, POiS urn aluno doC~rso par COTE8spondencia 0 chamou de Curso,.Homeopatico, e um outro de Curso Conta GotB6

Esses dais apelidos carinhasos mostram-,nos como 8 ministrado 0 C ursa: Na primeira I i-gao aprendemos apBnas quatro (4) letrastna S9-. . . . .gunda, so tres, e asslm, vagarosamente, ssm,muito esfor~o, aprende-se a dominar Bssa mate

"ia utilissima para qualquer peS90a do nossomunda moderno. -Psnsar que naa se necessita da taquigra-,f ia po r qte ja axi ste gravador e como pensar- "ue nao precisamos dB automovel porque ja 8-xists aviao au que nao precisamos de comer~r -~que ja existem pllulas que substituem 0 a1i-mentD~

... *A taquigrafia nao e usada apsnas ~ pro-fissionais como jornalistas, taqulgrafos par-lamentarss e secretaries. Ela ~ 8 dave ser u-5


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sada par tadas as pessoas que precisam grafarseus pensamentos~razer anota90es ou tamar a-pontamentoG escalares.. ,. . . . . . "S8 ens~nQSS8mas as crlan98s, desde asprimWIos anos a usar a t;quigrafia, estarfa~

.". .dando a slas um ut11 instrumsnto para toda suavida.

J'E i s a1 a u T A Q U I G R A F I A P A R A C R I A N C A S [ . B .D U L T O Sn, que ao r e n d a m a usar e a b u s a r d e s s e a I

".fabeto simples e util~Quem aDr~nde~ 8S5e sistema, 0 E s t e n i t i l l ,~estara apto pata taquigrofar em q~alquer idi~

".. A ...rna qus canhe~a, Portugues, Ingles, franc8s,I-taliano, Espanhol, Esperanto au outr~ qual-quer~

Dar-me-ei por satisfeito 88 8stB livTOtrouxer centenes de p83soas para u nosso ~Lu-BE ESTENITAL DE KORRESPUNDtNCIA (KEK).-e;;a-nos informar;oes .de como ingrsssarno K E K _ .

Prof. Paulo A morim C ardosoe x . Postal 1216260021 - forta18za - CE

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ALGUMAS EXPLICACOES

Estas li908s foram elaboradas para saestudar com DU 88m professor.

A ,59 voce esta estudando com professor, e-. ~ ,1e Ihe dara as or1enta~o8S necessarias para a- A ,conclusao do curso. Sa voce esta estudando par

correspondencia, siga as oriantaQoss abaixo:1) leia com aten9ao toda a ligao.2) Pratique as exercfcios de escrita e leitu-

Ira varias vezes.3) A n ate todas a s d~vid as que for em s urgindo.4) E nvie seus exer cfcios (no maximo 02 liwoes

de cada vez) junto com dS d~vidas, pa48 0a n d E 3 r e r ; : o :e x . POSTAL 12162 CEP: 60021,FORTALEZA - CEARA

..., ;5) C om as li90Bs, envie tambem urn envelope s~. . .lado 8 snderegado avoca mesmo, para reCB-ber 0 exe rcicio corri gido.

Gb s, : - -ualquer sugestac DU corre~ao, envie--nos. Estamos ao seu dispar.

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R E G R A 5 P A R A S E R U M B O M A L U N D D ET P , Q U I G R A F I A

1) N~a use borracha. Sa srrar, risque 8 fa9ar . o V : : 3 m e n t e .

2) Fa98 as exerclcios com a mao bem _eve, co-mo S8 estiveS88 desenhando.

3) F a9a as exerc{cios muitas veZ8S (nasmeiras li~oes use papal pautado), ate~uirir absoluta s8guran96 no tra9ado.

4) N~o tsnts adivinhar as exerc!cios de leiturat 58 sentir dificuldades,releia a li~ao,

PI'l-ad-

5) Semprs que 8screver alga, leia pa~a se cartificar dB que fez carretamsnte.

6) Fa9a tOd05 os exerc{cios 8am press8. Esersv a devagar 8 bern feito.

JIt , 'I r.7) Nao levante a l~PlS do papsl snquanto naot.8rm~(lar a pa18'JrE ..

8) Sempr8 que tiv8r d~vidas, pS9a orisntaQ8oaa professor.

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l LII;A"O(A, E, I, T)

~ ,A prender taquigrafia 8a COlsa mais fa-cil do mundo. Quem e alfabetizado j a sabe 90%dessa arte-ciancia.

" ~ ~E tao facil aprandsr taquigrafia que a-t~ mesmo urn analfabeto podsria aprsnde-la commaia facilidade do qU8 aprsnderia 0 alfabetolatino,

.-Vejamos a razao da afirmativa acima.~ . . .1,1. Vamos aprender so as tres primeiras vo-

gais: A , E t I (escreva-as E O ffis.ando emcima da linha) ..

,.1.2. nAI!..........=-_. E i uAn e quase dHi ta do sabre a

Linha , quase horizontal .. "Ett_/ _1 I 1 " _ L _ . .o uP', bam dif er errt e do ttAII, e qUB58 \J~tical, por~m urn pouco inclinado ..O "En ~a metade do II}" ..Note que essa~ letras (vognis), -ao es-, .critas no sentido ascendents, is~~ 8, de bai-

xo para cillla.~/l!1 ,...As setas indicam a direQao do'sinal.

Vamos Bscrevsr algumas palavras com H-las .. Aid iaLonde termina uma Lstr a , 00100Qa a Dutra).

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,1.3. Aprenda agora a lstra "T"# Ela 8 igualao IIEn, , ,du mB:J,mot a rnanh a , 50 9 u e 8 86-crito dB cima para baixo", ,Fscreva 23 vo~ai3 AEA 3em levantar a 1a-

PlS du pape!~ _ Agora escreva A T A ~ ~ . .O bssrv8 que, 38 a a .lstra It[tI, escrsve-se deba ixu p E l . rC1 cimu ; AEA ~: S E : : ! a letra urn, 8S,crBV8-SB u e cimci ~aa baixo: AlA ~. SO LE-,V A N T E n L A P I S Q L A N O n T E R M I N A R A P A L A V R A .08S.: JSE PAPEL PAUTAOU NOS PHIMEIHOS EXER-. . .C 1 C lOS PA R A U I 5 T IN GU I H 8 EM 05 TAM A NH OS

DOS SINAIS .A E rl t _ ! L . T ' - - - - - ' - - J . . . . . . . . _

lava,_ _ , .

[_5= l'8 V Q . a . [)L: rr a .S p a La 'vr 2 s Usc a rna (l bemcomo 58 cstivcsso dosonh ~ndo. 0 l~pis

Pl'cLique Ufjlll ne escr r ta c na Leitu r a i Ca~a VUL que escrev~r 31guma coisa, 10i2-a mui-. .tas V8L8~, ate Gaber bern.E X E R C fC I G D E LEITUIUi:l) --1-- 7) =rs) H--- 7) _J

,.[orfir~ com 2 chav8 do 8x~rcicio no fimd3 1_:_~2o ..

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Observe que todos as sinais apcendidosat~ agora sao retos e inclinados. Nao h a ns-nh um dales que seja v8~tical e nem horizontaL

,EXERCICIO DE ESCRITA:1) AT A 2) T I A 3) AT E 4) TIT I A 5) T ET ~ G ) TAT P ;7) A f 8 ) I A 9) ET AID ) T Af 11) I T A 12) TATAT A13) TITITI 14) TETETE

,C h ave do Exerciciu:1) Ata 2) A t e 3) Tia 4) Eta S) Ita 6) Teta7) Ai 8) Titia 9) Ia 10) Tat~

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21 L I C K o(0,. u, J < )J a aprendemos as letras A, [~ leT:

~ 1 / J2. 1a Hoje vamos aprende r as VQgaia 110" a "Un.

Elas sao retas e horizontaie.Assim: O~, ,U~_ 0 "On 8 p equ ani.no B 0 " U " e urn ~CO maior ..Laia e escreva:

"Toto ' 1 Tutu 7 _ Tata lt t Tatu L - z _2.2. A consoante de$~a li~ao ~ do tamanho e

na posiC io do -In, s~ que ~ Bscrita dB,oima para baixo. E a letra que represen-ta 0 scm do "KItL.P ar exemple:

Cata L - z Cata L - . z _ _ _ Que I(preste bem aten9ao)

Quito J ' f -2.3. Neo importa como e escrita a palavra na

grafia comum (alfabeto latino), porquB,em taquigrafia nos escrevemos fonetica-, .ments,isto e,como Se pronuncla_J Ca L- Quieta r:ueVamos lsr as palavras abaixD e depois w-ja se acertou. Escr8~a em um papel O s numeros

des palavras e depois confira com 0 resultadono rim da lioao (ch ave do exerc{cio)~

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EXERCfcID DE LEITURA:

1) L - z . _ . 2) j I .6} y f

3) '7- 4)V 5) s-9) {_ 10)i.) ~ S) i. "Sa voce acertou as daz ou so otto, parabens.

I'Sa acertcu entre 5 B 7 esta quase bom.~Sa aCBrtou so 4 DU mBnos~ procure trei~~,,. rTaquigrafia a facil, fac11imo, mas pre-

~cisamos estudar e fazer muito exercicio.,EXERCICIO DE ESCRITA:

1) ta, t9, ti, to, tu 2) ca, que, qui,co~cu"3 ) tato, tatu, teta, tio, tia, titio, tote,

tute, caqui_ caco, coquet coca, cuca,toea, taque, tuca.

,C h ave do E xercicio:1) Cata 2) Quito 3) Taca 4) Cotia 5) Quica6 ) Tico 7) Tata B} Toto 9) Cota 10) Toea

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3 5 1 LII ; ;AO(0), " " "Parabsns para vo~e que ja sabe escrever

as cinco vogais am taquigrafia -


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D~~Vamos escraver:

rato L - z . dado L - z tete M dedo t1 .~ ,Voce notou a diferanoa? E isso mesmo. 0,D e um pauec mais forte do que 0 T.

Isto ajuda na lsitura. M ais tarde, qua~. .do voce souber Bscrever 8 ler bem em taquigr~fia, voce vai sa alegrar em dsscobrir que po-.de escrever sem usar sinal fraco e forte.

"'- .Examplo: Leia a frase abaixo. Nela nao use~ aletra D, pais a substituf por T, mas v o c e vailer corretamente, como 88 h cuvesse 0:"Totas as tristezas e tares ta terra seraotes

rtru~tas quanto aprentBrmos a pensar".U S E E S T E N A F O R T E 50 E M P A l A V R A S I S O L A D A S .3_4. P ara escrever a D J basta fazer urn pouco_ ,de far~a no lapis. P ar i830, quando 83-

icrevemos usando a alfabato Dstenagrafi-co, escrevemas com a mao bern lsve, como,S8 estivessemos desenh ando.

,,,,. EXERCfcIO DE LE ITURA: --------------,1) L - z 1--+i- 2) - It Li 3) --- L - - z - - t,_--- H '4) - / l-- ' - -z--- 5) - P/ L Z

A ~Voce acertau tudo? O timo. E r~au algumaspalavras? IS86~ natural no infcio de ~alqu8rcurSD.

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EXERCfcIO DE ESCRITA:,1) A taca do toto.cotia do titio. 2) A cotia da t~tia a a j;I.. .

A ,085. : C ertament.B voce ja observou qua 0 1Q as-tana ,da palavra e escrito em eima da Ii-nha e as outras sobem a dascem de acor-do com a nac8ssidade../ ~.

Chave do exercicio:, ,1) 0 dado da lata. 2) 0 dedo do Toto.3) A lata cata a Dade_ 4) 0 titio da Dada.5) ,;o tic do Toto

. .

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4g Llt;~O(R, RR, l)

J a sabemos os estenas _...._.II- - I /(a, 8, i, 0 u, td, k ]4.1. -esta quarta li~ao vamos estudar malsum

esteoa, a que representa a som do UR" w, AIIRR" que e uma pequena circunferancia as-pontBi-. . .crita no sentido contrario dos,ras do relogio.

Lsiamos as palavras:Caro~ Carro /> Rato --Z Reta A.

Raro ~ Rota L O ro - - - -4.2. . . . pode muitas pala-oce agora escrever

vras~ Observe que 0R~RR (leia r a , rre). . .quando fora de um angulo formado par 2. . . .estenas retos~ ale fica fora do angulo:Arts --I Horta --t-- (0 h nao foi escri--o Claro, sle nao foi pronunciado e

".

em taquigrafia so 58 BSCreY8 0 que saouve).Ora ~ Ore -I ,Oria Uretra ~

"'oce observou urn caso interessante ao,ler as quatro ultimas palavras? Dissemos ac~-, ,rnaque a R-RR e escrito no ssntido cQnt~ario" " . 'dos ponteiros do relog~ot mas dissemos tambam

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, " '"que quando ale Bsta num angulo formado parAdais estenas retos, ~te fica fora do angu!Q.

O ra. ao escrever as palavras ora~Ut .... '

ore, , .aria,".uretra, voce dSV8 8scrsver 0 R~RR no sentido

J"dos ponteiros do relogio. para facilitar a ascrita: Ore -I Oriar.ogo, voce dave t;,em mente, que 0 R-RR sera escrito conforms anecessidade da escri ta e sempr 9 do Lado W.fo-

d tls ls taaaa,.ra do angu 10.4.... , ,Vamos aprender tambem 0 lfLtr, que e uma. . . . .clrcunferencla u r n pouco ma~or que R-RR(rs-r r8) _._f_ L (L e) ._._Q. __ la, Le, Li, , 10, lu 0.--' tilo, Q__lado ( J , . - - Z ladra tala j_--O-

lata D-L--lstre o j . - - -

fa9a outras palavra~ para treinar. Cada, ,exercicio dev8 ~er feito varias veZ8S. Lombre. . . ,-se que voce est.a aprendendo urn novo alfabe~,uma nova maneira ,de Bscrever; e lembre-se tam, , ~bern que a taquigrafia e muito util para todas

#"as pessoas. Com ela nos ganhamos tempo. e tern,po e vida. , ,4.4. E m taquigrafia, sa 0 algarismo (1) 8 di-ferente J e 0 estena tlU". Escreva deze-ro a dez: 0 - 2 3 4 5 6 7 8 9 10.Leia as seguintes frases num8rada8~ ana-te-as num papsl 8 depois verifique sa acertou.

" -chave do 9xercicio esta no fim desta liQao.18


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,EXERCICIO DE LEITURA:1) - " '-"Z-- L=z r o-r" 2) - -riL-=z.: I--f3) '- -z _ - ~ '-t- ~ 4) -- ~ I -- a--z_-5)_ ;J'-V~ / - ~V _J2- 6) & ' - z --r

,EXERCICIO DE ESCRITA:fa~a 5 vezes cada palavra.1) 0 f' fora do ,.cl-l"culo 58 Bscreve sempre ang!:!,

10:a) ata, alta; ada, eLdaj ida, ilda; ods,

oldej uta, ultra"b) cato, caldoi queda, quelda; quito,quir-

to; cuto, cu Lt.o ,2) 0 c!rculo se escreve em sentido anti-

r-horario, ligando duas vogais de mesmadire~ao:

elide; 010.,la-I ale,ra, errs;uru, u Lu ,

-- ....--- x -'---"''_'1) rata 2) lodo 3} lado 4) rica 5) lido6) rolo 7) talo 8) tiro 9) tirado10) trato 11) trots 12) trico

~(Lembre-se, 0 circulo S8 escreve fora doangulo. )

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C have do Exerc!cio:,1) A lata do lado de la. 2) 0 rata da lata datiti~

3) C ada lat~ cada rato. 4) A R ita 8 a lata.5) Um quilo de lata e um quilo de rala.6) Gorreto tudo aqui.

P R E Z A D O A l U N O ;ESTUDE C ADA L I C A O . DEP OIS DA 13~ L I C A OVOC~ F A R A NOVOS AMIGOS POR MElD D E C O R~R E S P O N D l N C I A E M T A a U I G R A F I A ~C O N F I R A [ V E J A C O M O f I N T E R E S S A N T E .

>"

,~:


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51 LIC~O(G, E)

5.1. Nesta lioao vamos estudar a estena querepresenta a letra "Gil (leia UgUSU). 0,uG" e urn estBna do mesmo tamanho e sema-lhante ao "K"_Descubra a diferen.;a: K~_ G _ j _ _ _ .

Ca, que , qUl, co, cu I--II/ILL-" tJlj La1 gue, gU~j go, gu. .Claro, voce notou a diferenQa. A dife-, ".r enca 8 a mesma do TO.. 0 "0" e urn pouqu Lnho~maia forte; 0 " G " tambem.

Obs.: Nao e necessaria fazer todo 0 Bsteha for-,te. E necessaria que qualquer parte de-le seja fortalecida.

5.2. C omo voc~ notou na 1i9io 3, a "T" e 0nOli sao iguais (veja a lit;:aa :5). 0 "KII9 a ItGlt tambem sao e nao trazem di ficul

-da das , Na Frase aba ixo 0 "DI' e 0 t'G" naosao escritos 8 voce vai eotende-lo:"Ouvi 0 krito e Q miato to kata korto kuantoo karro to karate 0 matou_"

Em palavras soltas au POUCQ canhecidasva ce pode fazer mais f0I'teo II0(I eDit GR .

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5.3. Note a difersn9a antre " f " (do verba, ser) a nE n ( c o n j u n o a o ) .

, .e ) ) j ) ) e / II1

,. .EXERCICIO DE LEITURA:1) _ Z> t J l / ---t 2) - J1 L ' - z l ~3) - - z _ . _ - .4 _j ~ 4 ) - . 0 - } l'J --I5)__ -fl i / - jl L: L - - z _ _ 6) - ~-L J -1.,

,E X ERCICIO DE E5CRITA:1) ,r rato. 2) latagora E 3 0 gato e a A e a la-, 3) ~do de la" 0 carro do Guido e carD.4)

. . ,. , . . .A Tata cata a Oada e e toda do Dodo.5) A cara da titia e a do tio ...

6) I gato.gora 0 rata e do. .

C have do E xercicio:1) 0 carro do Guido ~ alto. 2) 0 dedo do gatodo Toto. 3) A gora 0rico ~ gordo_ 4).Claro, .que ele e alto. 5) A arte do Toto e 0 grito,da lata. 6) 0 rato 8 roedor.

-bs~: Tradu~ao da F rase do 5.2. :"Ouvi 0 gritc e 0 miado do gata gordo quandoo carro do garoto a matou. ft

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6ft L I C J { O(P8, FV)

. .C omo voce vern notanda, os estenaS~8 ra-resentam as sons das palavras sao parecidos J, . - -oram nao sao iguais.;R ecords a difersnoa que ha entre 0 "Tn

8 0 HD"f entre 0 "Kn e a "GH, entre a DEu e a1 f T " etc.6.1~ H oje ap re nd er em os 0estana P B.

o P B (lsia PebB) 8 do mesmo tamanh o doTD. Note a diFeren98 nas palavras abaixo.Pat a L - - z _ _ _ Bets tapa '--L- Pede If. ,;Voce notou a diferenQa? Otimo!!! E isso. . . .me5mo~ 0 TD forma angulo cam as vogais 8 0 P B. . . ( N o t e b e r n , ,. ,.e curvo em sua base"" e curvo so nabase)ta, t e , ti,. to, t u 1- FI'Lpa, P8, Pl., po, pu c-v a c :

6 .2. A gora vajamos 0F V (leia fave).,. ,o FV 8 do mesmo tamanho do KG so qUB e-I e tern sua base curva, como o P8.

Note a diferenr;a:pa, ps, p~, po, pu L- lIJ L Lfa, Fe, fi, fo, fu Lil! L

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De, bB, bi, bo , bu L- V ,; l Lva t va, vi, vo , vu L: tilL L

,E screva 5 vazes as s ilabas aba ixo, nota n-do que 0 c~rculo se escreve ssmpre dentro dacurva.a) PIa, ple, pli, plo, plu b-- 1 / V b . - 6 . _

F'r a , fre, fri. fro, fru i-uu.b) Bra, brs" bri, bro, bru L--VVLL

VIa , . vIe, vIi, vlo, vru t-kVl L,EXERCICIO DE LEITURA:1) ___4-- L 1 4 ) fL-- 2) .s->: '-1 -- ) l-- l--z___J} >: L z _ 1-- L z _ 4) ~- /}-- _)p--5)flt_/)- ~ .. 6) ~ /;t-~ .J ()-VOce acertou tudo? 6timo! faltou alguma pala-vra? t natural. Vamos para frente!!!,EX RCICIO DE [SCRITA:

qui., ,1) A vida do Pedro e bela. 2) Tudo 9 belo a-

3) 0 laga ~ largo~ 4) A vaca ~ forte., ,5) A faca e afiada. 6) 0 F lavio e a Pedro.24


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Chave do Exerc{cio:

1),

A capa do Pedro 8 prsta.2) ". ,A papa B da Saba.3) A vaca a a faca_4) ,A vida B bela.5) Quero ver a vida futura.6) ,A vida futura e bela.

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7 LI C~O(M; M, R e L no fim da palavra)

Nesta lir;:ao, al~m do estsna Me_ _.)_.,__.~-prenderemos a economizar 0 nosso tempo.7.1. IB E C ONO M I A: Nas palavras de duas s{la-

bas, nio escrevemos 0 DE" final.E xemplos: ate -r: bode S pote 7 tode ,.

Sa a palavra terminada em "E" for ax!te, ~na, isto 8, 58 0 " E " for forte, sera escrito.Exemplos: 3te __p - cafe ~7.2. 2~ [C ONO M I A : Nas palavras de tres ru m l l S

, ,rape ~ Dede W,. ,.silabas, so S8 escreve a vogal final S8

ela for tonica.Exemplos: pa rada L---! pedido l . t J I Icapi tu 10 Lz-~ce r ca r e L - f ~~abrico - - - z . !

,pa~e 1ada L-z_9-7 Paqu etacaba r e L . z _ _ t abatiAracatu

7.3. 0 11 R U _ _ g _ ~ e 0 IILII__Q_no fim da palavra! . ~ escrito Fosse laco:e como S8 u r nCal f_ p Bel L P for LIsto mostra que a palavra termina no R DU L.

I .26


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, ~J uM" t d . f . E~m quar 0 e C lrcun erenC la. s,creva, pais ) ,t que 8 0 quarto superi-or direito da circunferencia ~

ma, me, mi, m0, mu, ILei a: mar core L/ cor iore ~

,.O bserve a escrita das 3 ultimasvras-4- ..L _ _ 4 _ _ e records 0 porque. pala-7 ~, ~ ). o It I ' - ' P 1 no fim de pal av r asen r a1a um pou-

co.Ex em p los: mim V Am 0rim _ _ _ . , _ f fLm If

Lsia estas palavras e verifique porqu8o "Mu enrola no fim.

teme r: tem f'? come < com ~( 5 B V0 Ce n a 0 e n r a 1 a r a IIMtt tera 0 utrap a 1 a v r a ),E X E R C I C I O D E l E I T U R A :

I} - ' L - ; I~ "-;2) {L- ) ' - P

J3) __ J) I L--4) f,1 1 I/' r's-: /I-

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. .EXERCICIO DE ESCRITA:1) . . . . cabrito.bode e a cabra tern u r n2) A mota leva urn macaco ..3) ".A cars. da M ariae a pe do Miguel"4) ,Livro e born amigo.

(lembre-se das economias)Exercite:. .o circulo S8 escreve semQ!8 dentro da curva.arneI a Lmn; erne, elmo; imo, Llrno;arno, olmo; umo, ulmo.

,C h ave do E xercicio:1) 0 macaC D e a macaca da Marieta.2) A . 'v ) . d a e u r n m e l .3) A . . . . forte e boa.ar~a e4 ) Quem vive bern, tern bela vida.

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8~ Llr;~O(LH, SZ , U antes de vagal, abreviaturas)

8.1. Leia as palavras: C ala ~ calh a ~pila r pilharmila rmlhar

.. .'.'"~I ..; AVoee notou a diferen~a entre a "L" 8 a: ; ~ . :...(.. nLHu? E issa meamo , No infpio do curso, quando~. nio precisamos de rapidaz ao escrevsr, pode-r.r mos fazer 0 uLHIl urn pouco mais forte que 0~~'.

sa, 58, si, so, su c-r:" J / , - e-.z a , ze, Zl, ZO, ZU v-'jjc- ~

Leiamos algumas palavras. . . dirs9 a o da vogal5eze toma a

< . . .i i . . ' :~Ii';.'~;.~ ,Ir

'1 ...o noms desse estena e Lslhe QNesta oitava liQao, aprend8remos 0 este-na qus repres8nta 0 som de "58 1 ' 8 IIz e " Jque ~ a metade da circunferencia do R e -

A

l're ___...___-

e observe queque 0 segue:

Essa direr;ao:Essa dir ecao :-ssa dir eC;;ao: '" para c- c--sabadc ~ seta .d.--circc .1. .,~.

;

B.3.ir,

~

L.

.

~.

parapara

soma ,,__ sumo ~O bserve: 0 nUn antes de vagal mudaforma. fica tramido como urn til ~

de. .

29


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qual l:amuel ~ tua ;..._.,, ~. SO S8 escreve esse nUll quando sle e pro-nunciado. Q uando 0 "Un n~o tern som, n~o se es-creve ..; quero fr - quarida YPor~m: guabirLi ' - - - z : I 9081a /9-- mui to Jque

o nUll e pronunciado (partanto, sera escrito).8.4~ P ara fazer 8conomia de tempo, pOis mmpo,e vida, usam08 algumas abreviaturas, c~

rna fazemos na grafia comum. Sr., Dr.,ew,Em taquigrafia tambem usamcs Blgumas,asA _quais voce deve copiar em urn cartao, para sam

pre 0 consultaI':"'\ - meu, minha, meus, minhas" -seu, suaJ seus, suasl - para+ - mar.s, mast - parque, per queigual) - grande,EX ERCICIO DE LEITURA:

2) _ '-L t -- '-L-- t.l &--30


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3) l V~ .J t J -4) 9 / 9-" = - - - - ~5) + T c } J A 76) i q { _ l - - l t - - j ,1)2)3)4 )

,EX ERCICIO DE [SCRITA:Ela quer muito bern a 818_[ada mUlh er com 6 SBU par.

"P ar que Voce qusr ir a minh a casa?,. . .P ara cada homam sua propria vida e melho~E sereua cada F rase 5 vezes no minima.-uidado para nao errar ao sscrever as palavras, .ale, mulher, par, minha, homem,propr~a,melh~

,Chave do Exercicio:1) M inha casa tern telha bela~2)3)4)5)6)

A ,o sapo va a sapa que e bela.. 'P ara m~m tudo 8 bele.E le e ala igual a urn casal . . . .M as pr ~ voce qusr ler a livro?Todo livro ; , ,e util para alguem.

31


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9 LI ~~O( S no fim d a palavra, N - N H , 10, K . C t E )

; ,Taquigrafia e realmsnte muito facil,masvoce precisa tar forQa de vontade, ser inteli, .gents B fazar muito 9xercicio para aprende-la(principalmente 59 for p~r correspondencia).

, A ~ ,P arabens para voce que ja conse~ ch egar ateaqui.9~1. Observe como se forma a plural das pala-vras com " 5 " au como a uSn ~ escrito no

rim de palavra., ". .o - as . ma ~ mas ~ pe V ".pes I JA .;CIa ro qu e \10 ce ja obs ervou qu eonS"---,,--,foi escrito ao contrario 8 de baixo para c~

9.2_ Sa voce escrever 0 US" do fim da pala-vra na P O S i Q 80 aprendida, quando f t r ~ ,,lera outra palavra. Observe:

os _,. oSS0"""t.,. - ,.E ssa e a razao de colocar a US" ao contrar1o.

9.3. Nesta lioao aprenderemos mais urn estana_o .N-NH (leia nenhe).Quando estudamos 0Seze (veja 8.2.),di~. . . ,sernas que a metade do R errB e Q "5" ~ Pais, . . . . .bern, a outra e 0 Nenhe ? Observe que ele,

como 0 usn, tern tres pasi~oes no inicia da p~32


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lavra, dapendando da vagal que 0 S9gue '2.., :t na, ns, ni., no, nu ~,1j2..~nha, nhe, nhi, nho, nhu ~,/j1. , . _9.4. Quando 0 IISit vern antes de consoante, to-na forma especial. Verifique:esta A.-- rnesma V"\...-- isto ; 1 desde J 1

A A

Sa voce escrever formando angulo, vai ~recer haver urn "On antes da consoante.8sta eso ta .1.-

9.5. . . . ,a, e representado paloe a ~e, pela "0" ondu-

o som de ao, a e ,"Au ondulada ~lado~_.

Examplos: pa L-- pao l-- esta 4-- estao ~na - - ~-nao;.--'"" sa ~ -ao ~ -poe t:-ropoe ': limoes ~ -ancce s ~

I-9.6.. 0 "Nil nasal sempre sera escrito.Examplos: tato L . - z tant0'-2 prat0'-z pranto ' - z .

".EXERCICIO DE LEITURA;1) L 'J- 'L- .J U2)/''' n: 't j ( ; 1 - - - 1 jc-::~33

rr:


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3)4-'-1 Y"< < > - > /


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~}. 'j 10..2.1 ' ' ' _ ' ' ' ; '.: ~'..' ..~k~" xa ,~! .l~:.t F ; (~t ,-r r~~'';.

r-' .~.~

v: :-', ~Or; .

1 01L I C J : O( X , J, abreviaturas)

Quando aprendemas 0 "M " (ver 7.4.), dis; .samos que ala e urn quarto super10r di-

reita da circunferencia ~ ..,a estena de hoje e urn q uarto inferior ~querdo da meSma circunferencia, que re-presenta a sam do X ~ ~ ~ .

xe, xi, xo , xu '--- v J'-\._, . . . . ,lO~3. Aprenderemos tambem 0 Je, que 9 a ter98. . . .parte do X8~\.

ja, je, ji, .jo, ju. . . " " " '

C uidado para a J8 nao ficar parecendo aASeze:..~; Vej a: xa '-.-- ja -.---- sa c..---{'~,~,. _ : ':~~ 10.4. A prendamos mais algumas abreviaturas:t',- : Sr. 41 vezes x .Sra. ~ diferente :j:

U r n maiar (do que) >Uma - . . . . . manor (do que}!


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EXERCfcIO DE LEITURA:

1) - l - z . _ _ Z " / ' - i'"- ..vi2) - 4r7 J ---4/1- J . . . olJl,-l J- ~3) --- ifr-v/'- ~ ~ 14) " Y< ) Ut(tI.,EX ERCICIO DE ESCHITA:

1) Gajo, graxB, grude, gruta, garra, gordo,gorilat gorro ..

2) A chave do exerc{cio aj~da a compreens~odo texto ..J) J a estudamos quase todos os estenas, s ofaltam os ditongos.4) C hamamos estena 0 sinal taquigr~fica querepresenta 05 sons.5) A s abreviaOaes'ajudam a diminuir 0 tamanhcdcs taquigramas.C have do Exerc{cio:1) A cada pavo seu idioms, a todos os pavos 0Esperanto.2) , " ,a Esperanto e a unica l1.ngua que hoj e~sepresta para ser a internacional.3) . . _ , _ aprenderBmosa usara proxima liQao as di-angos.4) . . , . , . ,.Voce vera como e faeil e divertido.

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111 LIC~ O(D~ton90s, lR , R l)

Nesta lioao estudaremos os ditongos B 0grupo LR , m .. -1.1~O s ditongos, como sabemost sao duas vo-

gais juntas (ou uma vagal a uma semivo-gal, DU uma vagal e uma consoante, comoensinam as gramaticos), qu e pr-onunc.ianoe, . . . . .em uma so em~ssao de VDZ~ OS ditongos ~

. . . - - .portugu8s' sao: a1 J ao, au, ai, au, iu,oi, OUt ui. ExemplQs~ pai, pau, re~s,c e u , riu, fai, fui. Alem desses h a Du-, , . 'tros: wa, ue, U~, uo. E xemplos: igual,aI'I'uela, sagu~, quota.Escrevamos essas palavras em taqJigra fia:

ai _/ pai J r: ,au ~ pau c>: au cau .r:iu r riu r oi J foi U U~ J fui u,.:> igual ; / . . _ p I arruela ~a us ,J uo I't--quota 4 - au cota L

Note. . . - decoI "ar essesue voce nao precisa- ~ . . ,"novosU sinais~ Elss nao sao novos, voce jam

cQnhecia. Observe:, .au e 0 'an + uu', sem formar aogu 10. Em vez de- Aa + u,...,- nao forma 0 anquLo, Em SBU lugar fa.

rna uma curva: au,- " liE" + "u" r fica r: ;Ri" + nul! r fica r .37


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Quando 0 ditongo comaca com UUI', voce j aaprendsu a usa-Io antes de vagal (ver 8.3.)11.2. O bserve esses dois ditongos especiais:

ei, 0U. . 0 .,ei"~ IIen + "i Jt J s emf armar angulo ) Para ficar mais prati:co I faQa-o do tamanha do nen) Examplos: ei) rei'; po i.bo ao "OUU voc~ deve fazer ondulando a

(pequena. ondulat;tao). Exemplos: au _ ou r oou tr o 7- outubro 7a bs.: a nO U ,. pod e fie ar

facilita~. Dutro,so a vogal 1101 1 ,

z : autubro ~

no ..

p8I'a

11.3. Quando na palavra aparecem as letras L Rou Rl, como nas palavras M elro ~ KarjS2 . . . dave0 ~ voce Fazer a circunfe-. . . Lelhe ..enc ia maior do que 0 1830 m05-

~ Atra os tres tamanh os da circunferencia:A. A.Rerre ___~_ La l bs Q..~ LR au RL 0

;EXERCICIO DE LEITURA:1) - ~ r: - 0 1 _ _ L-y-'2) _ - 9 - - ' - ~ L t . . / ' 1 - - ; : !;!l.J I . r .3) r: ..........> (_. 9 ) ~ ) J , , _ . - )r. ~ t> - 7-1_ I' ~f --I' - ~ - 1"'-J--\. 'a... -4e


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DBpois de fazer a lsitura, confira com,a chave do 9xercicio . . .EXERCICIO DE ESCRITA:

1) Posso dizer .qu e 8Bi taquigrafia., . .2) A pr8~d8r taquigr2fia e mais facil do que ~prender 0 alfabeto latina ..

3) Agora eu dBVO praticar muito a fim de po-dar escrever com rapidez.

4) Para ssr taquigrafo devo, depois de termi-,nar 0 C ursa Basico, fazer 0 C urso P rofissi-rial.5) Na proxima li9aa aprenderemos a simplifi-car as palavrcls por meia das suas termina--0es..

--- X ----P rogressoes com a pasi~ao do clrculo.

1) Aba, abra, aIda, alas; epa, epal, opala,olho, alhe, alho ..

2) C ata, carta, cara, carro, carma, c~rmem,cal~o, cal~a, carne ..

3) Asa, al~a, arne, arde, arras, ari, ira,iris, hirto, horto.

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r ~ ' ",.

C have do Exercicio:1) a Carlosdeu urn l ivro ao Tadeu.2) 0 melro ~ um p~5saro muito bonito, mas a1-, ,guem diz que s18 B feic.3) - tam forma. E le ' - grandesus nail B tao que- ,nac o pcdemos colocar em urn sacrario ou e m

urna igreja au em urn estado au em u r n paIsau mesmo no Universo.

4) 0 Universo e tao grande, mas nao e sufici-.ante para canter Deus.,5) 0 Universo esta na mente de Deus.

. .


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1 2 1 l I t ; J O( T " e r m i n a . . .ies)

Nesta duod~Gima liQ80 vamos aprender adiminuir os tamanhos d os t aq ui gr am as ,ba se ad as -

I"na propr1a 11ngua qua falamos~Como observaramos, muitas palavras do

""., -ortugues tem- termina;o88 que se repetem.12.1. A s palavras que terminam por C ~O , S~O ,

SI~O, ClONAL, CIONAR, CIONARIO,serao 9~,.critas ate sua primeira consoante S.Ex.: CORI\~a.o0 MI Ssao -/ OCASi"o 7

D I REC ional /' D J RCionar / .L---t.DICionario r"

,12.2. Assim tambem as terminadas em M ENTE,M EN-. ; . , , ; . . . . . ; ; , . - - . . . ~-' "TO, M[N1~L, M ENTA R,ascrsvem-se ate 0M.- -Ex.: SOMente '"l LAMento a--"\

DEPARTAMental ~ P A R L A M e n t a r ~ ,12.3. As terminadas em AD O, escrev9,-se ate 0-A~-Ex.: TGNELAda ~ C .ONSU lP tdo V PA R A da ~, ,Obs.: As dissilabas sera melhor escrever toda,. ,au 30 ats mais a consoante ssguints:

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DADo '-7 P R A D o '-t NAOa ._ , ,12... M uitas palavras terminam por ISSIMO e- _ ,sao escritas ate o 15 ou S ' "-U , v-rs.: CARISsima BARATISsimo, .

~ELISsimo,1 2. 5 . .A s terminadas 8m OSO, ate o 0..-

Ex. : R IGORO so ~ AMOROso ~BONDOso i GOSTOso i

12. 6. 5 c as pala vra.s tR rmi nam err B1L, BIL IDADE ,,eSCI8vem-S8 ate 0 8.Ex.: HABil AM A 8ilidade ~

,"12.7. Terminadas em VEL, VILIDADE, ate 0 v .Ex.: AMAVEll { ~. CI Vilidad," ..{

, ~12.8. F inalment8 h a muitas que tern a termina-gao DADE, as qU2is escrevem-se ate 0 D~

Ex.: CI Oade ~ BONDade ~ V[RDade bNesta liCBo naG h a chav8 do J ' exerC~C10 ..

... AVamos entrar na fase pratica, para que vocepossa participar do Klube E stenital de Korrespondencia (KEK).

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EXERCICIO DE LEITURA:

~Y~~/,'-7?~/ 't;~L->--L1.trrV'/ /:: l . I ! - - - . , y 1 J& ( / ' 1 ' : > : >V. {~9 YV~-C-"~~'i r r:;-- "A. r: -...-.----~ -4J " : ' ~ _ _ \ " ' ) . . .c~" J"/ L-- P-- J.J ~ + &-~..-.-- +fbL-~Y J_j-4~ - f 4r

- . . . f J Vf~- t 4 - - ", .EXERCICIO DE ESCRITA:

1) 0 homom qUB sabe taquigrafia economizamuito tempo.

2) C om 0 usa da taquigrafia acompanhamos 0nosso pensamento.

3) E m qualquer idade, na velhice au na mo-cidade, pode-s8 comeQar a Bstudar qual-,quer materia ...

4) 0 conhecimento aumenta a nossa vida.

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131 LICj{Q(Numeras de CE M a M I L HA O , nomes prop~ios,

pontua~ao, consoantes etimol~gicas)J a vimos na 4~ li9ao como escrever de 0a 10. A gora aprendamos mais.

~ - -13.1. Os numeros sao e8critos como na grafia,comum, pDrsmt para facilitar, podemossu bsti tuir os dois Z8J;OS de 100, 200,etcpor urn S da taquigrafia.

100 A t :A- -13.2. Os tres zeros de 1000, 2000, etc, sao

substituidos par urn ponto (.) ao lado,E lm baixo.

1 * 000 A . 3 1000 3.13.3. ~ seis zeros de um milhao (1.000.000),

por urn M . .-1.000.000 ~) 5.000.000 5....13.4. Os ardinais recebem 0 ponto na parte de

c~ma, ao lado.

Oba.: Para escrever 185~483.J42, . . . . -10 ce nao vaiu s a r 1 1 M " , ".rI, n e m "Slt, p ' : ' J r q u e i r i a di-ficultar Seria errado 8screver:

">1


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13.5~ A cantua~ao nao 59 usa. A s palavras oxi-I II IW , , ...tonas sao escritas ate a utt1mo estena.

,13.6.05 nomes proprios e siglas podem ser es-critos com urn trayo em baixo. -Paulo t--c- JOS8""'; INAMPSnu ~--"t..- ~13_7. A pontuaQBo e a meema da grafia comum,

Iporem 0 nosso Klubs Estenital de Ko~res-pondencia (KEK) usa uma inovacao. Quan-do vamOs 8screver uma psrgunta, escr8v~mos dois pontos de interroga~ao: urn an-tss a 0 autro no fim da F rase.Observe que na interroga9ao do infcio w,frase,o ponto B in~ertido (~). Examplo:

Voce quer?Que hor as sao? iI ~ ~ ?Voce fala Esperanto? t ' ( , I . . . P - - ;V't ?

, --3.8. A s consoantes etimologicas nao sao es-critas.

ObJETO -..A AdMITO .: TEcNICO r1- , .Quando sao nomss propr~os, aconselha-se,a.acrescentar mais ~ vagal alern da cansoanteIetimologica.

NADiJA ~ EDi GA R ;rf_,


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Caro aluna:A qui termina 0 CURSO BASICO~ Sa voce esta es-

A ;tudando por correspondenc1a, a exercicio a se-guir vale como prova para receber seu certifi-cado ... .EXERCICIO DE LEITURA:

P J '

~---< ' 7 . 1 - - - z _ o - - , Pfi. 1/ - 'z .r" ;> .LF V ~Lie t. -.#~ ~EXERCfcIO DE ESCRITA:

Quando 0 espirito relnar am cada homem,q u a n d o d8ixar d e s e r u r n e n t e abstrato p f f i B CO~verter-s8 numa pressnQa viva de seu existix hu, mano , tudo mudara fundamentalmente para seu bem

~ I I'W ,no seio da especie. So entao 0 homem podsra-aptar e ~ealiza~ sua grande missao com plena. . . . . .conSC 1enc~a de ~ua responsabilidade ante Dsuse antE: si me8mo~

46


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141 LII;':OINTRODU~~O A PARrE PR~TICA

C om a 13~ li~ao, voce terminou a C ur-, . .sa B a5~C O de Taquigrafia E stsnital. I sto siSnifica que voce pode escrever e ler esse no-

;#va alfabeto cornposto de estenas faceis.o l i oA gora voce pode a dsve ter carrespon-

dentes em outras cidades, com a finalidade depraticar 0que aprendeu~

Deixando de usar 8ssa nova 8s~rita,vo-c s a esquecBra, par isso U58-a sempre e a c u l. . . ~tive com carinh o. VOC8 esta fazendo parte dsuma nov~ famI lia, a familia estenitalista.Pa,.rabens.

Mas se voc~lprBtende ser urn profissio-nal da taquigrafia, ds ve es tu de r as li~o8s s~~guintes, onde encontrara co nselhos de comodi

m~nU1r a tamanh o dos taquiqramas sem dificul-tar muito a leitura.Sao conselh os sobre ABREVIACAO

TICO-INTUITIVA, SIGNOS IDEOGRAflCOS auL6GICO e outros ...

,LIN!11IS-PSICO. . . . -R ecomendamos a voce a aquisi~ao do Ii-vro SISTEM A EST[NITAL do P rof. Ernesto eros. . . ; ~Valdez, onde voce 8ncontra~a muitos sabios

conselh os para sua profissionaliza9ao.47


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A B R E V I A T U R A S M A I S U S A D A S

A fim de - -?I IAlgum -fA psnas ---1A que ---;~s vezss --(, .Ate que--rBrasil i.---Brasileiro ~Bras[lia J

Exmo. ./\.Fort aLez a ?Grande jGeneral . . . _ _ . pIgualM aior (do que) >Mais~ mas +Mais ou menos .!.M anor (do que) . / - - v - - . . , _ / " orr,!L . - ' 2 - - , _ " 4 S ! . - - v t . . fJ4 t ~ " K l '-yj./?/""' r >f i~ ~~, j _ _ = : ~ ;1)'Iu/ J . . . . . . . . - j - ,;- - - -1.- t I/-;_; U> ~ J / z__./ / /)./_~I'I'-r1~- : > - ~ (. ~ 2 , 1#-- - r ( 1/-r '!L-, ..., ~ ..,:__ -4 C-,t/ -c>: . J ~ vi -;~ -- (J- -.. 11- ~ ~ ~ r- ~ j U--r r-i~_ " > ' f / I b/ ~ h.t - ,/ .

~--.~ >c ------ : : . o r - - ~ -- ~ - - > ;/ "" J - - . - - \ / ' /P.

6) i:>t.r:/ Ir< ~ .s>: Y I -~". / /_ r '_r:J~

63


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' 1 ) L . . 1..-- Y . - -z/; ~JY r:--y I t . . '.I -- r I '~__. . ,_ . ._ ..I{ A f,rr:~I'V 0,t -Y ~ J ' r - /1-- tY ; - - "'--4 I';/f ,/0~if._.,/' /..---Y.I _ , I . I #"4 /y Y.J_u/l---t_,g ) " ;


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~ -i"J,C (j-i/.'-'-/:V Y r"---z.,/" If;>' ... ~ - t b V . tr7,_.r:-?-/ : 0/ .r:~~ L // J _ . /'{ r '- , /-. .....-...-, ; -.. '-/' ;v-" " . .1 ~r;z ..-- / ~ f./ ... f' f /;?' '7 {4 L~L .>.-t'-. /- />/'

L o f . ."u {J..- ~ 0,

J'~v-t W ~ (~)

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!,.C H A V E S D A L E I T U R A T A Q U I G R A F I C A

a) [is aqui alguns conselhos que, 59 forom lidos. . . .8m boa conta, haverao de evitar-te na vida-uitas dificuldadas e nao poucos sofrimen-,tos. A ssim que Os puseres em pratica compr, : , . . ,varas qUB contsm normas precisas para 0 e-#xe r cLcdo e born rend imento de tau s nobres pro-positos.

2) Pa r a ganh ar tBmpo e ap res sa r re su 1tadn S t n!., ,cessitaras permanentemente de seu 8uxilio,qu8 ponho a te u a1cance com .ccnh acimen to c~,~al de sua eficacia. Considara-os como adi-antamentos d85se \la1i050 capital mental que

; ,haveras de ir reunindo com teu proprio 85-for90:

3} ,Consagra todo a tempo possival ao 8studo;,com fe, com entusiasmo; C1umentando cacla diateu saber e sentindo-te disposta, ao mesmotempo, a C Dnservar esse saber que necessi-

~tara, de tua parte, a aten~~o e d8dica9~Qqu 8 samp r-e devemo s presta r a s co iaaa q us no s

;hao de ser uteis.

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4) E studa muito e predispo8 tau animo de fo~-rna que 0 8StU do chegue a s8duzir- CB tanto que

"'"te entregues a 81e com alegria. M as nao in-terpretes 0 que digo como se devesses dedi-car-te unicamente ao que ensinam os livros.~ ,Nao; 0 estudo tera que seguir em ti urn pro-

cesso de ativiqade intelectiva permanents,derivado de observa~ao, a qual poderas exer-citar em todo momento s nos ambientBs quefreqHentes. Twa vida s8ra, pais, motivo cons, ..,tante de 8studo. Logo coropreenderas que nao

I' .h a astudd mais belo~5) A s obseLv3Qoes que fizeres sobre teus 5ems

I hantes ~ ~obre as coisas ao t8U alcance permitirao aperfeiQoar-te em alto grau, corri-gindo tuas deficiinci~s e exaltando tuas qu~lidades. A ssim, por 8xemplo, tudo de belo e,ds born que vires nos Ijemais ae r vir e para r~produzi-lo 8m ti; e se 0 que QbServdres n~-~ ~lss ts for, palo contrario, desagradavel

( s e u s p r o c e d e r e s , sua conduta etc.); ap r o- .-el ta -0 par a ju 1gal" as ampres so e s qU8 teu ssemelhantes receberiam d8 ti se procedessesda ~esma forma7 com a mBsma co~duta. Trata-,.r aa , pais, por todos os meios e com grandevontade, de n~o reproduzir 0que a ti mesmo, . . . . .tiver causado rna impressao.

81r~.~.~;


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- ~Tuas observa~oes serao gensrosas,e de seusfrutos surglrao motivGs que aWX iliarao a tie a taus semelh antes.

7) Faze da observa~ao urn h abito; soments as-, ~s~m podera ela adquirir eficacia. Se a re3-lizas hojs, amanha e depois naot CO~ inter-. . . . . . . . . ~ruPCoes, nao te conduzira a naja. Pracura,antes, atrav~s de continuad~ Bxerc{cio, quea observa~ao chegue a 5er natural em ti~que sa cons~ostancie contigo. Desse procsdi,mento surgir~o em t~a ~ente ideia3 feliz8s~,sempre construtiva3. E is ai 0 destino da ob

"-serva~ao ..

8) ""Nao te conF armes somsnte 8m. saber que D8usexists. Daves senti-Io atl"aves das manifBs-,. ,.tar;oes Cl)nscientes de teu proprio espirito;isso sera possivel a mauida que cun~igas p~netr a r nos co nne c ime i.t.o s que co ridu zern a Ele.Esses conhecimentos ajudar-te-ao a for jar

~ r

uma conduta meritaria, uma conduta que sera_ . . . , . ,ao masma tempo uma Dra~ao; a unica que Deus~admits: a conduta hOnI'"05a, forjada atraves,de todos os dias da vida. [is ai a mais be-

la das or acc es , a rnais eficaz das p r e cesj ei.s~ ~a~ a verdadeira suplica: a que expressa uma,verdade consubstanciada com a propria vida.

68


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. ,9} T~o formosa possibilidade esta 80 alcancede todos os que anelam, como tu, march~ par. .8Bsa trilha segura, sobLe a qual os pe~ a-. . . "vanC am pousando sempre onde a conscienc~ jaadvBrtiu que podem pousar.

10) ACBt'ca-te:r po Ls, de Deus pelo conhecimento.S o par BSS8 maio puderas conseguir assa a-- ,pr-oxLma cao B des cobr ir em suas propr ias Leiso porqu8 dos prOG8SS0S que tem lugar na cria~ao. 0 conhecimento da'saaa Lb'is possibili-taoo h omem ultrapasGur SUB3 limitaQoBs e B~, ~contrar as ch aves de sua propria 8xistencia., -Ja sabes que uma ~artB dessa 2xistencia eperBc{v~l 8 a OUt~3 impBrscivel, CDmpr8end~r a s qU8 E ; prO"p rio d e to do S8 r Lnl. 81i9 snte l.:!_. .tar para Bscapar aD psrecivel, do limitado,

~ -alcan~ar uma 8xistencia sem limita~oBs.Do Li v r o :

"Ba5~~ P ara Tua Conduta"de

LarIos Bernardo Gonzalez Pecotche( Raumso 1)

69

'1


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~INDICE

~Prefacio ........~..~.................~. ,pag ..6Algumas explica~oes ".......... 7Regras p/ser urn bom aluno de taCJ..Iigrafia.... " .. 8

,.C urso 8asico1:1:1liQ aa (AJ E , I , T} " """ ,, 91.1. A , , I1.2. - Diferen~a entre 0 A, 0 E e 0 I 1.3. - T2~ Licao C O t U, K) ~~~4~ 122.1. 0,. U2.2. - K2.3~ - Fon~tica3@ Licao (Estenas, Esteno gramas, D) ...... 14J.l. - I nclinacso das letras3.2. [stenas e estenogramas3....- D3.4" P ara escrever 0 D


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r

t

. . . .(R-RR - fora do angulo; L. Al-garismos de 0 a 10) ..~~~

4.1" - R-RR

451 Lir;ao

" "4,,2. - R fora do angulo4.3. - L4,,4. - Algarismos de 0 a 10

,e) ~it Lit;ao (G,'5.1. - G5.2. Pods ser mais forts ,5.3. - DiferenQa entre "En e "E"

17

21

6~ LiCao (P-B, r-v) 236.1. - P-B6 ..2. - F-V

71 Ligao (11 e 22 [conomias, posi~ao doR e L em fim de lJalavra, M) ~

7.1. 1 5 1 economia - E final7.2. 2~ economia - vogais finais7.3. - R, L no rim de palavras7.4. - M75. - M final

26


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,

8 Li~80 (LH, 5-1, U antes de vagal, a-br~viaturas)................. 29

8.1 .. - LHB.2" - S-Z8.3. - U antes de vagal8 ..4. - Abreviaturas (meu,minha; S8U7SU8;

para; gra nde; mais tmas; porqu~ igu a 1)9 i_i~ao (Plural, N-NH, 5::Hltes de con-

soant8JA O , A , O [ )9.1 ..- Plural9.2~ - R azao do S final9.3. - N-NH9.4. - 5 antes de consoantes9.5. - ~, A D ; DE, O E S

~ *

9.6. - N nasal

lO ~ Liyaa(X , J, abrsviaturas)10.1. - Compara 0 M e 0 X10.2. - X10..3.. - J10.4. - Abr8viaturas ( Sr , S ra ,u m_ um a, mu i-

." .. . . . . . . . " .

to,mais ou menos, vezes, diferente,maior, manor)

32

35


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11 ~ l ir;a0 (Dito n lJ0S 8 D 9 rupo R I_ - L R) 3711. 1. - 0ito ng0~ _ o11.2. - Ditongos especiais: 81, au11.3. - G rupo R L e LR

12~ li~ao (Terminat;:oes - E1Dmentos firais).. 4112 ..1. - r;aotsaa ,siooJ ci onaI,cionar , cionario12~ 2. - M en te ,m en to ,m en ta l, me nt a~12.3. - Ado12 4.. - i s sino12.~. - Oso12.6. - B il,bilidade12.7. - Vel Jvi1idade12.8. - Oade

~ . .IJE! L iQaQ (Numera93o o po ntu8950, names prE,.prios, co ns oantes etimologicas).. 44

13.1. - 100, 200 etc13.2. - l.O O D, 2.000, etc13. 3" - r li1ha o13.4. - O rdinais13.5. Acentua~ao13.6 . - Nemes proprios e siglas13.7. - Pontua~ao ,13.8. - C onsoantes etimologicas


76/77

,,.P arte P ratica

14 Li9ao (lntrodugao a pa~te pratica)... 47A breviaturas mais usadas 48Abreviaturas E staduais .. _ 50

15~ Li9ao (Sucessao de termina908s) .. 6115.1. - Sucessao de duas termina~oes15 ..2 .. - Sucessao de tres ou mai.s termina;D8s15.3. - Eiernenta 8ntre termina~oes,15.4. - AbrBviatura etimolo9ica15.5. . . . .Abreviatura fonlca15.6. - Abreviatura gramatical I1ng~[stica15.7~ - Dutras modalidades

IG~ Li~~o (Signos Ideogr~ficos)16.1. - R epBti~ao imediata

...~....~ 55,.16.2~ - A ntitese ou cantradi~ao

16 .3. - I nevitaveis au de intui9ao16 .4. - Termina90es particularesP ar que nasceu a Taquigraria? ~ ~.~ 59

606162

IO T - f+"que e aqulgra ~a . ~ ~ o Sistema (stenital ....~ .~ ~ ....- . ~ . .....~Textos para I B i tura taquigrafica . ~


77/77

. . . . . . ".".U J f I Y f R S n l R I AU F C-

,l

Taquigrafia Estenital

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