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DEVENEZ INGÉNIEUR·E PAR L’APPRENTISSAGE Formation ingénieur·e Cnam spécialité construction et aménagement parcours éco-réhabilitation -
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spécialité construction et aménagement · (conception et calcul des ouvrages bois, métalliques, béton armé et précontraint, structures mixtes, études ... Conception - réalisation

Sep 11, 2018

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Page 1: spécialité construction et aménagement · (conception et calcul des ouvrages bois, métalliques, béton armé et précontraint, structures mixtes, études ... Conception - réalisation

Organisation de l’alternance

Contacts

Pour toute question relative à l’admission :

Cnam Limousin

05 55 43 69 60 ou [email protected]

www.cnam-limousin.fr

Pour toute question relative au contrat d’apprentissage :

M. Hubert Mousnier

06 85 10 88 05 ou [email protected]

Processus de recrutement

Conditions d’accès :Etre titulaire d’un Bac +2 du secteur du Bâtiment ou du Génie civil et âgé de moins de 26 ans.

Etapes d’admission :L’admissibilité est possible à l’issue :

∗ de l’examen du dossier du candidat,

∗ des tests de connaissances (mathématiques, anglais, spécialité bâtiment et compréhensionde texte).

∗ d’un entretien oral de motivation.

L’admission définitive est prononcée après signature d’un contrat d’apprentissage avec une

entreprise.

Retrait des dossiers : [email protected]

Total des 3 ans

Formation académique1800 h

Formation en entreprise 2730 h

DEVENEZ INGÉNIEUR·EPAR L’APPRENTISSAGE

Formation ingénieur·e Cnam

spécialité construction et aménagement

parcours éco-réhabilitation

-

Page 2: spécialité construction et aménagement · (conception et calcul des ouvrages bois, métalliques, béton armé et précontraint, structures mixtes, études ... Conception - réalisation

Intitulé du diplôme

La formation conduit au titre d’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité construction-aménagement, parcours éco-réhabilitation par la voie de l’apprentissage.

Profil

Méthodique, organisé, autonome, l’ingénieur·e construction-aménagement doit avoir goût pour le travail en équipe et posséder des qualités relationnelles pour animer une équipe et collaborer avec différents partenaires. Doté·e d’un excellent sens de la communication, de capacités d’écoute et d’analyse, de négociation, il·elle saura aussi bien travailler avec ses partenaires que conseiller son client. Pour évoluer, il·elle devra effectuer parfois de grands déplacements et pourra suivre plusieurs chantiers simultanément. Sa résistance au stress et aux imprévus est indispensable.

(maîtrise d’ouvrage : état, collectivités locales, maîtrise d'œuvre, promoteurs immo- biliers...)(conception et calcul des ouvrages bois, métalliques, béton armé et précontraint, structures mixtes, études thermiques, acoustiques...)

(chiffrage, dialogue avec les clients…)

(gestion administrative, technique et financière du chantier, encadrement des équipes…)

(prévention des risques de désordres pouvant affecter le bâti...)

Le besoin en ingénieur·e·s dans le tissu économique français et mondial reste élevé. L’apprentissage crée une relation étroite entre le système de formation et le milieu professionnel. Il permet d’offrir une formation en adéquation avec les besoins de l’entreprise et les ambitions des jeunes. L’ingénieur·e formé·e par la voie de l’apprentissage est opérationnel·le dès sa sortie de formation.

LE DIPLÔME

Lieux de formation

Formation d’ingénieur Cnam

CFA Bâtiment Limoges Cnam Limousin104 Rue de Saint Gence 19 Rue François Perrin87053 LIMOGES CEDEX 87000 LIMOGES

Maîtriser une communication interper-sonnelle adaptée à l’auditoire ainsi qu’u-ne communication scientifique et techni-que adaptée aux exigences de la tâche.

Savoir faire preuve d’expertise et de poly-valence dans le domaine de la réhabilita-tion.

Résoudre des problèmes multidiscipli-naires d’étude des bâtiments :Formuler et analyser des problèmescomplexes, adopter une démarche scien-tifique appliquée, innover, mettre en œu-vre des solutions.

Gérer des projets de bâtiment et plus par-ticulièrement de réhabilitation :Planifier et mener des projets d’ingénie-rie, diriger et travailler en équipe, agir enprofessionnel critique, réflexif et autono-me, en prise avec les enjeux de la société.

Année 1∗ Sciences de l'ingénieur

appliquées au BTP∗ Résistance des maté-

riaux pour l'ingénieurconstructeur

∗ Mécanique des sols,fondations et murs desoutènement

∗ Sciences des matériaux∗ Technologie de la cons-

truction ∗ Connaissance du bâti

ancien et techniques de réhabilitation

∗ Gestion de projets de construction

∗ Gestion de chantiers∗ Préparation de chantier∗ Droit de la construction∗ Anglais

Année 2∗ Statistiques appliquées∗ Matériaux pour le bâti-

ment∗ Sensibilisation à la re-

cherche∗ Béton armé∗ Constructions métalli-

ques et mixtes∗ Constructions bois∗ Génie parasismique,

machines vibrantes∗ Calcul de structure∗ Projet de construction

en béton armé ou acier∗ Maquette numérique∗ Management social et

communication en en-treprise

∗ Management et organi-sation des entreprises

∗ Information et commu-nication pour l'ingé-nieur

∗ Anglais et séjour à l’in-ternational

Année 3∗ Projet de réhabilitation

durable∗ Projet d'innovation de la

recherche∗ Projet de réhabilitation

durable / BIM projetcollaboratif

∗ Projet thermique dubâtiment

∗ Acoustique du bâtiment∗ Fluides du bâtiment∗ Enveloppes du bâtiment∗ Electricité du bâtiment∗ Thermique du bâtiment∗ Systèmes énergétiques

dans le bâtiment écono-me

∗ Pathologie, durabilité etdiagnostic du bâtiment

∗ Management de projetBIM

∗ Exercer le métier d'ingé-nieur (cycle de confé-rences)

Savoir-faire

Contenu de la formation

LA FORMATION

Objectifs

La formation vise à former des ingénieur·e·s aptes à intervenir dans toutes les é tapes d e la v ie d ’un p rojet d e réhabilitation, de construction ou de déconstruction de bâtiments, dans le respect des principes du développement durable et de l'éco-construction.

Débouchés professionnels

Ingénieur·e d'affaires

Ingénieur·e d'études

Ingénieur·e commercial·e

Ingénieur·e travaux bâtiment

Ingénieur·e contrôle

Insertion professionnelle

Page 3: spécialité construction et aménagement · (conception et calcul des ouvrages bois, métalliques, béton armé et précontraint, structures mixtes, études ... Conception - réalisation

Intitulé du diplôme

La formation conduit au titre d’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts etmétiers, spécialité Construction-Aménagement, parcours éco-réhabilitation par lavoie de l’apprentissage.

Profil

Méthodique, organisé, autonome, l’ingénieur Construction-Aménagement doit avoirgoût pour le travail en équipe et posséder des qualités relationnelles pour animer uneéquipe et collaborer avec différents partenaires. Doté d’un excellent sens de la commu-nication, de capacités d’écoute et d’analyse, de négociation, il saura aussi bien travail-ler avec ses partenaires que conseiller son client. Pour évoluer, il devra effectuer par-fois de grands déplacements et pourra suivre plusieurs chantiers simultanément. Sarésistance au stress et aux imprévus est indispensable.

Objectifs

La formation vise à former des ingénieurs aptes à intervenir danstoutes les étapes de la vie d’un projet de réhabilitation, de cons-truction ou de déconstruction de bâtiments, dans le respect desprincipes du développement durable et de l'éco-construction.

Débouchés professionnels

Ingénieur d’affaires (maîtrise d’ouvrage : état, collectivi-tés locales, maîtrise d’œuvre, pro-moteurs immobiliers,…)

Ingénieur d’études (conception et calcul des ouvragesbois, métalliques, béton armé et précontraint, structuresmixtes, études thermiques, acoustiques,…)

Ingénieur commercial (chiffrage, dialogue avec les clients,…) Ingénieur travaux bâtiment (gestion administrative, technique et financière du chan-

tier, encadrement des équipes,…)Ingénieur contrôle (prévention des risques de désordres pouvant affecter le

bâti,...)

Insertion professionnelle

Le besoin en ingénieurs dans le tissu économique français et mondial reste élevé.L’apprentissage crée une relation étroite entre le système de formation et le milieuprofessionnel. Il permet d’offrir une formation en adéquation avec les besoins de l’en-treprise et les ambitions des jeunes. L’ingénieur formé par la voie de l’apprentissageest opérationnel dès sa sortie de formation.

LE DIPLOME

Lieux de formation

CFA Bâtiment Limoges 104 rue de Saint Gence 87053 LIMOGES CEDEX

Cnam Nouvelle-Aquitaine 19 rue François Perrin 87000 LIMOGES

Savoir faire preuve d’expertise et de poly-valence dans le domaine de la réhabilita-tion.

Gérer des projets de bâtiment et plus particulièrement de réhabilitation :Planifier et mener des projets d’ingénierie, diriger et travailler en équipe, agir en professionnel critique, réflexif et autono-me, en prise avec les enjeux de la société.

Année 1

∗ Sciences de l'ingénieur·eappliquées au BTP

∗ Résistance des matériauxpour l'ingénieur·econstructeur

∗ Mécanique des sols,fondations et murs desoutènement

∗ Sciences des matériaux∗ Technologie de la

construction∗ Connaissance du bâti ancien

et techniques deréhabilitation

∗ Gestion de projets deconstruction

∗ Gestion de chantiers∗ Préparation de chantier∗ Droit de la construction∗ Anglais

Année 2

∗ Statistiques appliquées∗ Matériaux pour le bâtiment,

recyclage et valorisation∗ Sensibilisation à la recherche∗ Béton armé∗ Constructions métalliques et

mixtes∗ Constructions bois∗ Génie parasismique,

machines vibrantes∗ Calcul de structure∗ Projet de construction en

béton armé∗ Maquette numérique∗ Management social et

communication en entreprise∗ Management et organisation

des entreprises∗ Communication et

information scientifique pourl'ingénieur·e

∗ Anglais et séjour àl’international

Année 3

∗ Projet de réhabilitation durable∗ BIM projet collaboratif∗ Projet d'innovation de la

recherche∗ Projet thermique du bâtiment∗ Acoustique du bâtiment∗ Fluides du bâtiment∗ Enveloppes du bâtiment∗ Électricité du bâtiment∗ Thermique du bâtiment∗ Systèmes énergétiques dans le

bâtiment économe∗ Pathologie, durabilité et

diagnostic du bâtiment∗ Management de projet BIM∗ Exercer le métier d'ingénieur·e

(cycle de conférences)

Savoir-faire

Maîtriser une communication inter- personnelle adaptée à l’auditoire ainsi qu’une communication scientifique et technique adaptée aux exigences de la tâche.

Résoudre des problèmes multi- disciplinaires d’étude des bâtiments : Formuler et analyser des problèmes complexes, adopter une démarche scien-tifique appliquée, innover, mettre en œu-vre des solutions.

Contenu de la formation

LA FORMATION

Page 4: spécialité construction et aménagement · (conception et calcul des ouvrages bois, métalliques, béton armé et précontraint, structures mixtes, études ... Conception - réalisation

Organisation de l’alternance

Contacts Pour toute question relative à l’admission :

Cnam Nouvelle-Aquitaine05 55 43 69 60 ou [email protected]

www.cnam-nouvelle-aquitaine.fr

Pour toute question relative au contrat d’apprentissage : Hubert MOUSNIER

06 85 10 88 05 ou [email protected]

Processus de recrutement

Conditions d’accès :

Être titulaire d’un bac +2 du secteur du bâtiment ou du génie civil et âgé·e de moins de 30 ans.

Étapes d’admission :

L’admissibilité est possible à l’issue :

∗ de l’examen du dossier du·de la candidat·e∗ des tests de connaissances (mathématiques, anglais, spécialité bâtiment et français)∗ d’un entretien oral de motivation

L’admission définitive est prononcée après signature d’un contrat d’apprentissage avec une

entreprise.

Dossier de candidature à télécharger sur le site internet

Total des 3 ans

Formation académique

1 800 h

Formation en entreprise

2 730 h

Formation Ingénieur Cnam

Spécialité Construction et Aménagement

parcours éco-réhabilitation

DEVENEZ INGENIEUR

PAR L’APPRENTISSAGEséjour à l’international

17 semaines en école

29 semaines en entreprise

21 semaines en école

30 semaines en entreprise

20 semaines en école

31 semaines en entreprise (préparation du mémoire d’ingénieur·e)

Conception - réalisation : service marketing de l’offre et relations clients du Cnam Nouvelle-Aquitaine - 11/01/2018 Crédits photo : Dircom Cnam©J-C.Wetzel , Dircom Cnam©P.Haim, Dircom Cnam © Sandrine Villain