1 2º Ciclo formativo de grado superior en Educación Infantil Proyecto integrado 2012/2013 Componentes: Blanca Escorihuela Carbonell Pau Magalló Alonso Esther Piedras Moreno Sheila Payá Palomares Carolina Martínez Real Nina Yuguero Cardosa Grupo 4 “Una escuela infantil inclusiva” Asignatura: Desarrollo socioafectivo Impartido por: Cristina Duart Favorecer el desarrollo social y introducir a los niños y niñas en el mundo de las discapacidades!
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1
2º Ciclo formativo de grado superior en Educación Infantil
Proyecto integrado 2012/2013
Componentes:
Blanca Escorihuela CarbonellPau Magalló AlonsoEsther Piedras MorenoSheila Payá PalomaresCarolina Martínez RealNina Yuguero Cardosa
Grupo 4
“Una escuelainfantil inclusiva”
Asignatura:Desarrollo socioafectivo
Impartido por:Cristina Duart
Favorecer el desarrollo social y introducir a los niños y niñas en el
mundo de las discapacidades!
Un día en la escuela
¿Qué quiere decir tener una discapacidad?
¿Los niños y las niñas necesitamos una atención diferente?
¿Cómo es la atención que reciben los niños y las niñas con discapacidad?
¿Cómo conoció Laia el mar?
¿Qué ocurrió cuando la escuela se quedo a oscuras?
¿Qué es la lengua de signos ?
¿Qué ocurrió cuando Hu llegó al colegio?
¿Sabes que a veces necesito más tiempo?
¿Qué puede enseñarte una persona que tiene una discapacidad?
¿Cómo jugamos los niños y las niñas que tenemos una discapacidad?
¿Cambiamos a lo largo de la vida?
¿Cómo son las escuelas accesibles?
¿Qué derechos tenemos los niños y las niñas?
Aprende a ver con otra mirada: -Lo esenciales invisible a los ojos, -le dijo el zorro al Principito...
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