Top Banner
MATEMATIKA GYAKORLÓ Ratkóczy Gáborné · Szelczi Ivett · Urbán Mónika 1 M·ZAIK www.mozaik.info.hu
9

Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

Jan 24, 2021

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

MATEMATIKAGYAKORLÓ

Ratkóczy Gáborné · Szelczi Ivett · Urbán Mónika

1Sokszínû matematika 1-12. osztályosoknak

M·ZAIKwww.mozaik.info.hu

M·ZAIK

Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekeklépésrõl lépésre játékos és életszerûfeladatokon, saját megfigyeléseikenés tapasztalataikon keresztül jussanak ela matematikai törvényszerûségekfelismeréséhez. Könyveinkben kedves, humoros,a matematikai tartalom lényeges elemétmegragadó ábrák találhatók.A tanulók feladatmegoldásáraelegendõ hely jut, színes négyzetrács,vonalazás segíti a szép, tiszta,áttekinthetõ munkát. A Számolófüzet lehetõséget biztosíta mennyiségi és minõségi differenciálásraegyaránt. Gyakorlásra, felzárkóztatásraönállóan is jól használható. Tudásszintmérõ feladatlapok iskapcsolódnak a tankönyvcsaládhoz.

Gyakorlófüzetek alsósoknak

Mozaik Kiadó: 6701 Szeged, Pf. 301., Tel.: (62) 470-101Drótposta: [email protected]önyvesbolt: 1082 Budapest, Üllõi út 70. Tel./Fax.: 31-42-612

MS-1663U

M·ZAIK

ÍRÁSGYAKORLÓ

Ratkóczy Gáborné · Szelczi Ivett · Urbán Mónika

1

M·ZAIK

SZÖVEGÉRTÉSGYAKORLÓ

Ratkóczy Gáborné · Szelczi Ivett · Urbán Mónika

1

M·ZAIK M·ZAIK

M·ZAIKwww.mozaik.info.hu

matek_gyakorlo_1.qxd 2013.02.11. 17:42 Page 1

Page 2: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

GYAKORLÓ1. osztály

Ratkóczy Gáborné · Szelczi Ivett · Urbán Mónika

Kilencedik, változatlan kiadás

Mozaik Kiadó – Szeged, 2020

MATEMATIKA

Ms-1663U_barangolo_matek1_NYOMDA2020.qxd 2020. 01. 31. 8:44 Page 1

Page 3: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

Kedves Gyerekek!A számok világa sok érdekességet rejt magában. A kiadványváltozatos feladatai segítenek benneteket, hogy minél ügyeseb-ben felfedezzétek ezeket.A gondolkodtató feladatokat -vel jelöltük.Jó fejtörést kívánunk!

A Szerzõk

Ms-1663_barangolo_matek1_2013_beadas.qxd 2013.02.05. 10:40 Page 3

Page 4: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

20

PÓTLÁS ÉS NYITOTT MONDATOK

1a) Olvass a képekrõl! Pótold a rajzok alapján a számokat!

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤À+1=3222+À=3

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤À+1=4À+3=4

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤À+0=22+À=2

b) Pótolj!

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤À+1=31+À=3

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤3+À=5À+3=5

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤À+1=21+À=2

c) Olvass a képekrõl! Pótold a rajzok alapján a számokat!

¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤4-À=1 ¤¤¤¤¤3-À=0 ¤¤¤¤¤5-À=4

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

ÀÀ2+2=42+2=4

ÀÀ2+3=53+2=5

À5-2=3

Ms-1663_barangolo_matek1_2013_beadas.qxd 2013.02.05. 10:43 Page 20

Page 5: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

21

Pótolj!2

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

1+À=3 1+À=4 À+2=3 À+2=42+À=4 2+À=5 À+1=4 À+5=55+À=5 1+À=2 À+0=2 À+1=33+À=5 3+À=4 À+3=5 À+4=4

Írd be a hiányzó számokat!

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

5-À=2 4-À=2 À-1=4 À-5=04-À=1 5-À=5 À-2=0 À-2=22-À=2 1-À=0 À-3=2 À-1=13-À=1 3-À=2 À-4=1 À-0=3

3

4

A piros és a kék dobozban összesen annyi ceruza van, mint a zöldben.Töltsd ki a táblázatokat!

5

1

3

4

2

2

¤À

5

¤À

5

¤À

3

4

0

¤À

3

2

1

¤À

1

¤À

2

2

¤À

5

4

2

2

5

1

¤À

3

¤À

1

¤À

3

2

¤À

0

2

4

1

¤À

2

¤À

0

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

3-À=1 À+3=4 2+2=À 2-À=02-À=0 À-1=2 5-2=À À+3=54+À=5 5-À=1 À-2=1 1+4=À

Írd be a hiányzó számokat!

Ms-1663_barangolo_matek1_2013_beadas.qxd 2013.02.05. 10:43 Page 21

Page 6: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

22

Mely számok teszik igazzá? Segít a számegyenes.6

0 1 2 3 4 5

¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢

1<ÁÑ ÁÑ:4>ÄÔ ÄÔ:2<ÂÒ<5 ÂÒ:4>ÃÓ>0 ÃÓ:5>ÆÖ<3 ÆÖ:2<ÅÕ>0 ÅÕ:

b)

a)

¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢

2+ÄÔ<5 ÄÔ:0,1,2,3,4,5

ÃÓ+3>3 ÃÓ:0,1,2,3,4,5

4+ÅÕ<3+2 ÅÕ:0,1,2,3,4,5

Mely számok teszik igazzá az alábbiakat? Karikázd be a helyes megoldásokat!

¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢

2+1>ÁÑ ÁÑ:5-2<ÄÔ ÄÔ:1+0<Ç×<5-1 Ç×:2+3>ÀÐ>2-1 ÀÐ:4-3>ÆÖ<2+2 ÆÖ:5-2<ÅÕ>1+0+1 ÅÕ:

7

¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢5-ÅÕ<4 ÅÅÕ:

Ç×-1>1 Ç×:

Mely számok teszik igazzá? Írd le!8

Ms-1663_barangolo_matek1_2013_beadas.qxd 2013.02.05. 10:43 Page 22

Page 7: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

65

13-BÓL, 14-BÕL VESZÜNK EL

1Pótolj és számolj!

¤¤¤¤13-4 ¤¤¤¤13-9 ¤¤¤¤14-5

¤¤¤¤¤¤¤¤13-3-1=À ¤¤¤¤¤¤¤¤13-3-À=À ¤¤¤¤¤¤¤¤14-4-1=À

¤¤¤¤13-7 ¤¤¤¤14-9 ¤¤¤¤14-6

¤¤¤¤¤¤¤¤13-À-À=À ¤¤¤¤¤¤¤¤14-À-À=À ¤¤¤¤¤¤¤¤14-4-À=À

¤¤¤¤13-6 ¤¤¤¤14-7

¤¤¤¤¤¤¤¤13-À-À=À ¤¤¤¤¤¤¤¤14-À-À=À

¤¤¤¤14-8

¤¤¤¤¤¤¤¤14-À-À=À

2Számolj!

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

13-6=À 13- 3=ÀÀ 14-6=À 14- 8= À 13-7=À 13- 8= À 14-5=À 14-11= À 13-9=À 13-10= À 14-9=À 14- 4=ÀÀ13-5=À 13-12= À 14-7=À 14-13= À

Igaz (i) vagy hamis (h)! Írd a négyzetbe a megfelelõ betût!3

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

14-8-2=4 À 11- 2+13=20 À

13-9-4=1 À 8+ 7- 5=12 À

13-7-3=3 À 13- 8+ 8=13 À

14-6-2=6 À 14- 7+11=16 À

18-4-6=9 À 19-10+ 7=16 À

13 µ 3 = 10 14 µ 4 = 10

Ms-1663_barangolo_matek1_2013_beadas.qxd 2013.02.05. 10:50 Page 65

Page 8: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

66

Színezz!5

Páratlan = narancssárga Páros = zöld

4+7µ7

18µ6µ2

8+8

13µ8+6

8+4+2µ7

20µ7µ3+5

14µ7+3+9

6+6µ4+8 11µ6+14

Oldd meg a nyitott mondatokat!6

¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢¢

13-5<ÀÐ ÀÐ:ÄÔ<14-8+4 ÄÔ:ÂÒ+2<14-5 ÂÒ:7<ÆÖ-2<15 ÆÖ:

Írd be a hiányzó számot úgy, hogy az eredmény mindig a háztetõn lévõ számlegyen! Több jó megoldás lehet.

4

14

9 2 93

15 17 20 18

5 3

6 11

Oldd meg a szöveges feladatot!

Nagymama 14 szilvás gombócot készített. Zsófi 5-öt,Dani 4-et evett meg ebédre. Hány maradt?

7

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

Ms-1663_barangolo_matek1_2013_beadas.qxd 2013.02.05. 10:50 Page 66

Page 9: Sokszínû matematika MATEMATIKA 1 - Mozaik KiadóSokszínû matematika 1-12. osztályosoknak M·ZAIK M·ZAIK Tankönyvcsaládunk célja, hogy a gyerekek lépésrõl lépésre játékos

Kiadja a Mozaik Kiadó, 6701 Szeged, Pf. 301, Tel.: (62) 470-101, 554-664E-mail: [email protected] • Honlap: www.mozaik.info.hu

Felelôs kiadó: Török Zoltán • Mûszaki szerkesztô: Daróczi Edit, Becsei GyörgyKészült a Dürer Nyomda Kft.-ben, Gyulán • Felelôs vezetô: Aggod István

Terjedelem: 10,13 (A/5) ív • 2020. január • Tömeg: 240 g • Raktári szám: MS-1663U

TARTALOMJEGYZÉK

Elõkészítés .......................................................................................................................... 4Számfogalom 0–5-ig ...................................................................................................... 10Mûveletek 5-ig .................................................................................................................. 12

Összeadás ................................................................................................................... 14Kivonás ......................................................................................................................... 16

Gyakorlás ............................................................................................................................. 18Pótlás és nyitott mondatok ........................................................................................ 20Szöveges feladatok ......................................................................................................... 23Mûveletek 6-ig .................................................................................................................. 25Páros – páratlan .............................................................................................................. 27Mûveletek 7-ig ................................................................................................................... 28Mûveletek 8-ig ................................................................................................................... 30Mûveletek 9-ig ................................................................................................................... 32Mûveletek 10-ig ................................................................................................................ 35Nyitott mondatok.............................................................................................................. 38Szöveges feladatok........................................................................................................... 39Mit tudunk már? ............................................................................................................... 41Számfogalom11–20-ig................................................................................................... 43Mûveletek tízesátlépés nélkül..................................................................................... 46Bontás 20-ig ....................................................................................................................... 518-hoz, 9-hez adunk.......................................................................................................... 536-hoz, 7-hez adunk.......................................................................................................... 562-höz, 3-hoz,4-hez, 5-höz adunk .............................................................................. 5911-bõl,12-bõl veszünk el .............................................................................................. 6213-ból,14-bõl veszünk el .............................................................................................. 6515-bõl,16-ból,17-bõl,18-ból veszünk el ................................................................ 67Mit tudunk már? ............................................................................................................... 70

Ms-1663U_barangolo_matek1_NYOMDA2020.qxd 2020. 01. 31. 8:44 Page 72