Similitudes y Diferencias Entre Los Enfoques Cualitativos y Unlocked

8/13/2019 Similitudes y Diferencias Entre Los Enfoques Cualitativos y Unlocked

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SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE

LOS ENFOQUES CUALITATIVOS YCUANTITATIVOS

Dra. Martha Leticia Cabello Garza

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I


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A lo largo de la historia de laCiencia, han surgido diversascorrientes de pensamientotales como:

EMPIRISMO

MATERIALISMO DIALCTICO

POSITIVISMO

FENOMENOLOGA

ESTRUCTURALISMO

LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN


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Tambin han surgido diversos

MARCOS INTERPRETATIVOS

tales como

LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN

ETNOGRAFIA CONSTRUCTIVISMO

Lo que ha orig inado diferentes rutas en la

bsqueda del cono cim iento


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Estos enfoques son Paradigmas de la InvestigacinCientfica, ya que ambos emplean procesos cuidadosos,sistemticos, empricos para generar un conocimiento

ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

Para ello, utilizan cinco fasessimilares y relacionadas

entre si(Grinnell, 1997)


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FASES UTILIZADAS EN LOS ENFOQUESCUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

1. Llevan a cabo observaciny evaluacin de fenmenos

3. Demuestran el grado enEn que las suposiciones o

Ideas tienen formato

4. Revisan las suposiciones oIdeas a base de las pruebas o

anlisis

2.

Establecen suposiciones oideas como consecuencia deobs. y evaluacin realizada

5. Proponen nuevas observaciones

y evaluaciones para esclarecer,modificar y fundamentar ideas


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CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO DEINVESTIGACIN

El Enfoque Cuantitativo, tiene como caractersticas :

1. El investigador realiza los siguientes pasos:

a) Plantea un prob lema de estud io concreto

En la actualidad, son muchos losaccid entes lab orales qu e se estnsusci tando en las empresas, debidoa que sus trabajadores no cu entan

con u na buena cal idad de vidalab oral , generando es trs y apata

en el los, lo que provoca unsinnmero de accidentes en el

trabajo

Estavillo, V. (2006). La com pet i t iv idad y la cal idad de

vida en los trabajadores.Universidad Autnoma de Saltillo: Coahuila.


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a) Las preguntas de investigacin versan sobrecuestiones especificas

CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVODE INVESTIGACIN

De que manera se pude lograrque la calidad de vida que los

trabajadores tienenactualmente se vea impactadapositivamente para un mejor

desarrollo de sus familias y deellos mismos?

Cmo pueden repercutirestos cambios en la

organizacin para elevar sunivel de competitividad yasegurar sus sistemas de

calidad

EJEMPLOS




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b) Una vez planteado el problema de estudio, revisa loque se ha investigado anteriormente, esto esconocido como Revisin de Literatura


Dado que la competitividad depende, al menosen parte de la innovacin, mejorar el sistema deinnovacin es un requisito necesario paramejorarla y lograr una convergencia real, paraesto es indispensable el elemento humano comofactor de creatividad en las empresas(Landabaso, 1999)




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c) Sobre la base de la revisin de la literatura, se construyeun Marco Terico (la teora que habr de guiar el estudio)


La calidad de vida en el trabajo, es una filosofa de gestin quemejora la dignidad d el emp leado, real iza cambios cul turales y b r indaopo rtunidades de desarrol lo y pro greso person al , en pocas palabras,es una form a di ferente de vida dentro de la organizacin que bu sca el

desarrollo del trabajador y la eficiencia de la empresa

Estavillo, V. (2006). La com pet i t iv idad y la cal idad devida en los trabajadores.

Universidad Autnoma de Saltillo: Coahuila.


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2. De esta teora, se derivan las Hiptesis, y se generanantes de recolectar y analizar los datos

Por esto se explica que las Hiptesis, se establecenPREVIAMENTE

Si las empresas cuentan con informacin mascercana a lo que es el ambiente fam il iar deltrabajado r y su s hbit os , pod rn ges tionar y

desarrol lar mejores planes de desarrol lo d elper so nal y de apo yo y as se p od ra incidi r demanera mas efectiva en el desarrol lo entre las

familias y los trabajadores

Estavillo, V. (2006). La com pet i t iv idad y la cal idad devida en los trabajadores.

Universidad Autnoma de Saltillo: Coahuila.


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3. La Recoleccin de Datos, se fundamenta en lamedicin ( se miden las variables o conceptoscontenidos en las hiptesis)


Esta Recoleccin omedicin se lleva a cabo

al utilizar mtodosestandarizados

cientficos. Para que lainvestigacin sea creble,debe demostrarse que se

llevaron a cabo dichosprocedimientos


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4. Debido a que los

datos son productode mediciones, stosse representan

mediante cantidades, que a su vez se

analizarn a travs

de MtodosEstadsticos


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CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVODE INVESTIGACION

5. En el proceso sebusca el mximo

control

para lograr que otrasexplicaciones a la

hiptesis, seandesechadas y seminimice el error

Es por esto que seaplican los anlisis

de Causa-Efecto


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6 . Los anlisiscuantitativos

fragmentan datos enpartes para responderal planteamiento del

problema

La interpretacinconstituye una

explicacin de cmolos resultados encajan

en el conocimientoexistente (Creswell,

2005)



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7. La investigacincuantitativa debe

ser lo mas objetivaposible

Los fenmenosque se observan ose miden no deben

ser afectados deninguna forma porel investigador

Se busca minimizarlas preferencias

personales

(temores,creencias, deseosy tendencias)



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8. Losestudios

cuantitativossiguen un

patrnestructurado

Las decisionescriticas son

efectuadas antesde recolectar losdatos



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9. En una investigacin cuantitativa se pretendegeneralizar los resultados encontrados en un grupo

(muestra) a una colectividad mayor (poblacin)


Tambin se buscaque los estudios

efectuadospuedan replicarse


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10. Al final, con los estudioscuantitativos se pretende explicar

y predecir los fenmenosinvestigados

La meta principal de este estudioes la Construccin y

demostracin de teoras



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11. En esteenfoque se siguerigurosamente el

proceso, y deacuerdo a ciertasreglas lgicas, losdatos generados

poseen estndaresde validez y

confiabilidad

CARACTERSTICAS DEL ENFOQUECUANTITATIVO DE INVESTIGACIN


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La bsqueda cuantitativa ocurre en larealidad externa del individuo.

Esto nos conduce a una explicacin sobrecomo se concibe la realidad con esta

aproximacin a la investigacin



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Grinell (1997) y Creswwll (1997) nos explicanlo siguiente

Hay dos realidades

-PRIMERA: Creencias y experiencias subjetivas delas personas, estas pueden ser generales o biendesarrolladas

-

SEGUNDA: Objetiva- y es independiente a lascreencias que nosotros podamos tener en cuantoal tema en investigacin


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En este esquema, podemos observar los dos tipos derealidades que manejan Crewell y Grinell (1997)

Primera Realidad

(La realidadSubjetiva) (interna)

Creencias ehiptesis del

investigador

Se aceptan lascreencias (hiptesis )del investigador como

validas

Se rechazan lascreencias (hiptesis)del investigador, se

deben modificar juntocon la teora

Investigacin

Cuantitativa

Si coinciden=

Si nocoinciden

+ -

Segunda Realidad

(La realidadSubjetiva) (interna)

Realidad

(fenmeno)

Realidad (fenmeno)

Realidad (fenmeno)


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