Top Banner
Setkání s výchovnými poradci Frýdek-Místek, říjen 2014 Vypracoval: Ing. Ivo Koudelka, vedoucí oddělení trhu práce, kontaktní pracoviště Frýdek-Místek 1 [email protected]
39

Setkání s výchovnými poradci

Jan 02, 2016

Download

Documents

nomlanga-horn

Setkání s výchovnými poradci. Frýdek-Místek, říjen 2014. Vypracoval: Ing. Ivo Koudelka, vedoucí oddělení trhu práce, kontaktní pracoviště Frýdek-Místek. [email protected]. Srovnání podílu nezaměstnaných osob okresu F-M, MSK a ČR. Moravskoslezský kraj. Moravskoslezský kraj. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Setkání s výchovnými poradci

Setkání s výchovnými poradciFrýdek-Místek, říjen 2014

Vypracoval: Ing. Ivo Koudelka, vedoucí oddělení trhu práce, kontaktní pracoviště Frýdek-Místek

1

[email protected]

Page 2: Setkání s výchovnými poradci

Srovnání podílu nezaměstnaných osob okresu F-M, MSK a ČR

2

Page 3: Setkání s výchovnými poradci

Moravskoslezský kraj

Nezaměstnanost v Moravskoslezském kraji

k 30.09.2014

8 354 30 474 1 107 8 007 840 810 479 307 34 27,2 12,4 0,0

10 174 -150 777 1 236 9 961 1 429 1 579 1 022 882 72 11,5 6,9 -0,1

22 077 -101 1 069 1 903 21 421 2 021 2 122 1 180 674 29 32,8 12,2 -0,1

7 539 -55 465 902 7 223 1 096 1 151 754 774 -15 9,7 7,0 -0,1

9 735 160 782 1 049 9 380 1 312 1 152 787 594 82 16,4 7,8 0,1

25 422 -169 1 215 2 332 24 533 2 386 2 555 1 543 2 069 286 12,3 11,2 -0,1

83 301 -285 4 782 8 529 80 525 9 084 9 369 5 765 5 300 488 15,7 9,7 -0,1

Ostrava

MSK celkem

uchazeči s ukončenou evidencí a vyřazení

ke konci měsíce

rozdíl proti min.

měsícicelkemdosaži-

telní 15-64 let

okresnově

evidovaní uchazečiabsolventi

a mladiství

Bruntál

Frýdek-Místek

Karviná

Opava

Nový Jičín

v procentech

z toho umístění uchazeči

z toho rozdíl proti min. měsíci

v proc. bodech

osoby se ZP

počet uchazečů na jedno

volné místo

ke konci měsíce

rozdíl proti min.

měsíci

podíl nezaměstnanýchpočet uchazečů počet volných míst

Page 4: Setkání s výchovnými poradci

Moravskoslezský kraj

Page 5: Setkání s výchovnými poradci

Moravskoslezský kraj

Page 6: Setkání s výchovnými poradci

Moravskoslezský kraj

Page 7: Setkání s výchovnými poradci

Počet volných pracovních míst v okrese F-M

7

Page 8: Setkání s výchovnými poradci

8

Page 9: Setkání s výchovnými poradci

Situace na trhu práce ČR

Praha

Střed

očeský

kraj

Jihočes

ký kr

aj

Plzeňský

kraj

Karlova

rský k

raj

Ústecký

kraj

Libere

cký kr

aj

Králové

hradeck

ý kraj

Pardubick

ý kraj

Kraj Vyso

čina

Jihomorav

ský kr

aj

Olomoucký kr

aj

Zlínský

kraj

Moravsko

slezsk

ý kraj

0

10,000

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

70,000

80,000

90,000

46,397

57,536

26,43822,333

17,266

61,681

24,100 23,881 21,959 23,302

65,040

38,166

28,924

84,341

Uchazeči o zaměstnání

31.7.2013 31.7.2014

9

Page 10: Setkání s výchovnými poradci

Vývoj počtu uchazečů o zaměstnání dle délky evidence na ÚP ČR (v %)

červen září prosinec březen červen červenec2013 2014

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

60.3 61.158.0 59.7

64.3 64.4

39.0 40.4 39.7 41.445.3 44.9

21.7 22.2 21.9 22.926.1 26.2

Uchazeči o zaměstnání dle délky nezaměstnanosti (v %)

nad 6 měsíců nad 12 měsíců nad 24 měsíců

10

Page 11: Setkání s výchovnými poradci

Uchazeči o zaměstnání okresu F-M podle délky nezaměstnanosti

k 30. 6. 2013 k 31. 12. 2013 k 30.6.2014

ve fyz. osobách v % ve fyz.

osobách v % ve fyz. osobách v %

do 3 měsíců 2306 22,7 3087 27,2 2167 21,0

3 – 6 měsíců 1998 19,7 2119 18,7 1840 17,8

6 – 9 měsíců 1212 11,9 1097 9,7 1083 10,5

9 – 12 měsíců 977 9,6 929 8,2 947 9,2

12 - 24 měsíců 1712 16,9 1948 17,2 1886 18,3

nad 24 měsíců 1945 19,2 2165 19,1 2406 23,3

celkem 10150 100 11345 100 10329 100

11

Page 12: Setkání s výchovnými poradci

Věková struktura evidovaných uchazečů o zaměstnání okresu F-M

věková kategoriek 30. 6. 2013 k 31. 12. 2013 k 30. 6. 2014

absolutně % absolutně % absolutně %

do 20 let 264 2,6 361 3,2 215 2,1

20 - 24 let 1403 13,8 1525 13,4 1310 12,7

25 - 29 let 1098 10,8 1267 11,2 1176 11,4

30 - 34 let 1023 10,1 1146 10,1 1066 10,3

35 - 39 let 1134 11,2 1331 11,7 1148 11,1

40 - 44 let 1031 10,2 1165 10,3 1072 10,4

45 - 49 let 1184 11,7 1288 11,4 1192 11,5

50 - 54 let 1205 11,9 1273 11,2 1215 11,8

55 - 59 let 1337 13,2 1456 12,8 1394 13,5

60 - 64 let 465 4,5 526 4,6 527 5,1

65 a více 6 0,1 7 0,1 14 0,1

celkem 10150 100 11345 100 10329 100

12

Page 13: Setkání s výchovnými poradci

Počet absolventů škol a mladistvých evidovaných na ÚP F-M

13

Page 14: Setkání s výchovnými poradci

Podíl nezaměstnaných osob (v %) a počet UoZ v regionech okresu F-M

k 31. 12. 2013 k 30. 6. 2014 K 30. 9. 2014

podíl nezaměst. osob v %

UoZpodíl

nezaměst. osob v %

UoZpodíl

nezaměst. osob v %

UoZ

okres 7,6 11345 7,0 10329 6,9 10174

Frýdecko-Místecko 8,3 6548 7,7 5929 7,6 5912

Frýdlantsko 7,5 1244 6,3 1026 6,2 1024

Třinecko vč. Jablunk. 6,3 3553 6,2 3300 6,0 3178

Třinecko x x 6,3 2403 6,1 2335

Jablunkovsko x x 5,5 897 5,2 843

14

Page 15: Setkání s výchovnými poradci

Cizinci na trhu práce okresu F-M

15

Page 16: Setkání s výchovnými poradci

Zaměstnanost v průmyslových zónách okresu F-M

Název Počet zaměstnanců k 30. 6. 2014

Nošovice 4695

Nošovice zam. agentury 955

Staré Město 550

Venkovská prům. zóna Třanovice 270

Třinec 880

Třinec zam. agentury 140

Paskov, Staříč, Žabeň 860

Paskov zam. agentury 65

Chlebovice 390

Chlebovice zam. agentury 55

Lískovec 240

16

Page 17: Setkání s výchovnými poradci

17

Nabídka ÚP - nejčastější profese hlášených volných míst k 30.9.2014

Obsluha důlních zařízení (včetně horníků) 95Horník 47Operátor výroby, pomocný dělník ve výrobě 46Kuchař, pomocný kuchař 44Prodavač 32Číšníci a servírky 31Zámečník, údržbář 25Automechanik 23Soustružník 21Vrátný, strážný, ostraha objektu 20Obchodní zástupce 19Řidič nákladních automobilů, tahačů, kamionů 19Skladník, expedient, pomocný skladník 18Obráběč kovů, lisů, horizontkář 18

Page 18: Setkání s výchovnými poradci

Nejlepší šance na trhu práceVŠ

Absolventi VŠ• studia práva• výpočetních technologií (IT, analytici, programátoři,grafici)• lékařských fakult• strojního inženýrství (zejména konstruktéři, technologové

apod.)

Tito mají reálnou šanci, že v prvním zaměstnání nastoupí do své profese.

Page 19: Setkání s výchovnými poradci

Špatné vyhlídky na trhu práceVŠ

Absolventi VŠ• většina absolventů humanitních a ekonomických oborů

Na počátku své kariéry většinou získají zaměstnání mimo svůj obor, často začínají na postech, na které stačí nižší vzdělání (call centra, recepční, prodavačky...)

Page 20: Setkání s výchovnými poradci

Nejlepší šance na trhu prácevyučení + SŠ

Obory SŠ• IT specialisté• zdravotní sestra• sociální pracovník• klempíř• tesař• řidič nákladního automobilu, autobusu• obsluha CNC zejména kovo, horizontkář• zámečník, svářeč• číšník-servírka• kuchař

Tito mají šanci, že v prvním zaměstnání nastoupí do své profese.

Page 21: Setkání s výchovnými poradci

Špatné vyhlídky na trhu prácevyučení + SŠ

Obory SŠ• kadeřnice• manikérky• aranžéři• textilní a zemědělské• různé nadstavby (podnikání v oboru, ekonomika podnikání

apod.)• maturitní obory se zaměřením na ekonomiku, podnikání,

veřejnosprávní činnost

Často nenaleznou zaměstnání ve svém oboru, vykonávají různé profese, stávají se nezaměstnanými a pro další uplatnění je nutné je rekvalifikovat.

Page 22: Setkání s výchovnými poradci

Uplatnitelnost oborů na trhu práce

1. Obory informačních technologií a systémů – zájem zaměstnavatelů stále2. Strojírenství a elektrotechnika – přetrvává zvýšený zájem

3. Zdravotnictví a lékařství – velice dobré uplatnění, dlouhodobý nedostatek kvalifikované síly (zejména sestry s Bc. vzděláním)

4. Ekonomické obory – vysoké zastoupení mezi absolventy, i v evidenci ÚP, průměrná nezaměstnanost, uplatnitelnost ztížena mj. nedostatkem praxe, ale i stále vysokými počty disponibilní pracovní síly v těchto oborech na TP, nezájem o absolventy nástavbových oborů

5. Stavebnictví – obtížnější uplatnění v některých oborech (zdravý, šikovný motivovaný zedník se uplatní vždycky)

6. Gastronomie – obtížnější uplatnění - regionální rozdíly, absolventů velký počet, nemají praxi, velká fluktuace, pracovní příležitosti v profesích tohoto oboru (č-servírka, kuchař, pomocné práce v kuchyni) se však vyskytují nepřetržitě. U těchto profesí nutno počítat např. i s příp. odloučeností pracovišť, vč. různé úrovně dopravní obslužnosti, četné „zaměstnávání na černo“

7. Zemědělské a textilní obory – dlouhodobý nezájem zaměstnavatelů

8. Obory zaměřené na obchod – velký počet absolventů, malý zájem ze strany zaměstnavatelů, na druhé straně nezájem o různé nabídky prodejců (VŠ s praxí pak relativně dobré uplatnění)

9. Obory z oblasti ekologie a ochrany životního prostředí, geografie a kartografie – špatně uplatnitelné, VPM se v registru ÚP prakticky nevyskytují

• Obory ze skupiny osobní a provozní služby, např. kadeřník, kosmetička, pedikér – příliš nasycený trh

Page 23: Setkání s výchovnými poradci

Absolventi na trhu práce

• Největším handicapem absolventů je stále nedostatek praxe a praktických zkušeností i znalost práce s moderními technologiemi

• Učni by měli mít co nejvíce praxe přímo v podnicích, nejen ve školních dílnách

• Zaměstnavatelé by měli mít možnost si proškolovat svého budoucího zaměstnance přímo v podmínkách svého provozu

• Řada absolventů ani nemá před zvolením svého oboru ani po jeho absolvování jasnou představu o svém budoucím uplatnění a kariéře a také často nezájem o absolvovaný obor

• Jednoznačně by napomohla užší spolupráce škol s firmami, jak je tomu zvykem v některých evropských zemích

• Lépe v tomto ohledu jsou na tom vysokoškoláci

• Stále panuje předsudek mezi rodiči a žáky, že jít do učení je životní prohra

• V důsledku i toho klesají počty učňů a projevuje se zde i negativní demografický vývoj

Page 24: Setkání s výchovnými poradci

Jak zvýšit šance na trhu práce

• již v průběhu studia hledat brigády, zejména v oboru svého studia

• využívat stáže v zahraničí a výměnné pobyty škol

• začít hledat zaměstnání již cca 2 roky před ukončením studia

• rozhodit sítě po rodině, známých, hledat na různých portálech, firemních webech apod.

Page 25: Setkání s výchovnými poradci

Důležitý je životopis

• jednoduchost, stručnost a strukturovanost

• personalisté firem nemají čas studovat stovky rozsáhlých životopisů

• nezdržovat se vypisováním základních a mateřských škol apod.

• důležité je uvést brigády, i krátkodobé

• nepopisovat rodinné poměry, počet dětí apod. (na tyto otázky by se zaměstnavatel neměl dotazovat)

• nepřibarvovat, uvádět pravdu např. o jazykových znalostech

• uvádět kontakty, příp. fotografii

• pracovní zkušenosti uvádět chronologicky

• uvést vlastnictví ŘP, své úspěchy, znalosti, příp. koníčky a osobní charakteristiku

Page 26: Setkání s výchovnými poradci

Motivační dopis

• průvodní dopis k životopisu

• stručný, zdvořilý, vyvarovat se frází

• uvést, proč jste právě vy tím pravým pro dané místo a firmu

Page 27: Setkání s výchovnými poradci

Další faktory ke zvýšení šance na získání místa

• zjistit si informace o zaměstnavateli, o místě, na které chci nastoupit

• oblečení přiměřené, nemusí být oblek (i džíny se tolerují, pokud nežádáte např. místo na manažera)

• decentní účes a líčení

• přijít včas (pokud nestihnu přijít včas, dát zavčas vědět)

• stisk ruky

• vystupování

• zápisník a průpiska

Page 28: Setkání s výchovnými poradci

Absolventi ve firmách

malá firma• rozmanitější práce• dřív se dostanou k širším kompetencím• omezený kariérní růst• osobnější přístup• možnost více spoluvytvářet chod firmy a podílet se i na

řízení

velká firma• práce více zaměřená na určitý úsek• větší možnost školení a prohlubování kvalifikace• kariérní růst• různé benefity

Page 29: Setkání s výchovnými poradci

Absolventi a platy

• nejlépe placená pozice pro absolventy je oblast IT

• farmacie (obchodní reprezentanti)

• konstruktéři a technologové

• právníci

• úzkoprofilové a nedostatkové profese (zejména řemeslné činnosti)

Nástupní platy - absolventi bez praxe v nejlepším případě 25 tis., s praxí 30 tis.

Page 30: Setkání s výchovnými poradci

Jak si více vydělat

• zvýšit si kvalifikaci (vysoká škola)

• zvýšit si znalost cizích jazyků (pobytem v cizině)

• mít praxi a pracovat již při škole

• stěhovat se za prací

• změnit zaměstnavatele

• změnit profesi

Page 31: Setkání s výchovnými poradci

Záruky pro mládež (1)

Programem Záruky pro mládež, na základě doporučení Evropské rady ze dne 22. dubna 2013, vláda České republiky garantuje, že každý mladý člověk do 25 let dostane kvalitní nabídku zaměstnání, dalšího vzdělávání, odborné přípravy nebo stáže, a to do čtyř měsíců poté, co se stal nezaměstnaným, ukončil formální vzdělávání nebo odešel ze systému formálního vzdělávání.

Page 32: Setkání s výchovnými poradci

Záruky pro mládež (2)

ÚP ČR se na uvedeném podílí v rámci své působnosti učiněním nabídek aktivit uvedených v předchozím snímku UoZ do 25 let věku, a to do čtyř měsíců ode dne jejich zařazení do evidence uchazečů o zaměstnání.

Základními indikátory, které se v rámci implementace programu se sledují u UoZ, jsou učiněné a přijaté nabídky zaměstnání, dalšího vzdělávání, odborné přípravy nebo stáže.

Page 33: Setkání s výchovnými poradci

Práce na zkoušku (PNZ)

• cíleno pro UoZ pro do 30 let věku (včetně) bez rozdílu dosaženého stupně vzdělání postrádající pracovní zkušenosti nebo mající pracovní zkušenosti v souhrnné délce maximálně 2 roky po ukončení přípravy na budoucí povolání (tzn. i při sečtení několika dílčích dosavadních pracovních poměrů),

• pro ostatní UoZ zařazených do projektů ESF (regionální a národní individuální projekty), kteří jsou evidováni na ÚP ČR déle než 12 měsíců nebo UoZ, jejichž evidence je za období posledních 3 let delší než 12 měsíců (souhrnně), za předpokladu, že PNZ je uvedena mezi aktivitami projektu.

Podmínky:

• trvání pracovního poměru maximálně 3 měsíce,

• maximální délka týdenního úvazku je 20 hod.

33

Page 34: Setkání s výchovnými poradci

Podpora zaměstnanosti mladých osob

„Odborné praxe pro mladé do 30 let“ (1) • 14 RIP realizovaných krajskými pobočkami ÚP ČR v rámci OP LZZ

od 1. 7. 2013.

• Cílová skupina – UoZ do 30 let věku bez pracovní zkušenosti (nebo s pracovními zkušenostmi max. 2 roky po ukončení přípravy na povolání).

• Hlavní cíl projektu - začlenění mladých lidí do 30 let na trh práce realizací cíleného nástroje APZ.

• Podpora pracovních míst odborné praxe probíhá v režimu společensky účelných pracovních míst vyhrazených (SÚPM vyhrazené).

• Příspěvek SÚPM vyhrazené je poskytován až do výše skutečných mzdových nákladů, max. však do 24 000,- Kč měsíčně a v délce 6 - 12 měsíců.

34

Page 35: Setkání s výchovnými poradci

Podpora zaměstnanosti mladých osob

„Odborné praxe pro mladé do 30 let“ (2)

• Za odbornou část praxe může odpovídat mentor určený zaměstnavatelem z řad zaměstnanců. Náklady na mentora jsou stanoveny v dohodě (příspěvek na ušlou mzdu mentora, podle času, ve kterém se mentor věnuje účastníku OP).

• Obsahem projektu je také zvýšení kvalifikace, odborných znalostí a dovedností vyžadovaných zaměstnavateli na konkrétní pracovní místo.

35

Page 36: Setkání s výchovnými poradci

36

Na internetové stránce http://portal.mpsv.cz/sz/obcane/skoly naleznete:

• informace o školách a oborech

• můžete hledat počty absolventů dle oborů a škol, kteří jsou evidovaní na úřadech práce

• informace o vysokých školách v ČR

• informace o studiu v zahraničí

Informace

Page 37: Setkání s výchovnými poradci

37

• přehled studijních a učebních oborů, projekty na podporu vzdělávání i na http://student.kr-moravskoslezsky.cz/

• Národní ústav odborného vzdělávání připravil soubor dalších různých analytických studií na www.nuov.cz

• na stránkách různých personálních agentur

Další informace

Page 38: Setkání s výchovnými poradci

38

informační systém ISA+ najdete na www.infoabsolvent.cz - pomáhá:

• žákům ZŠ pro volbu dalšího vzdělávání

• žákům SŠ při rozhodování o pokračování ve vzdělávání nebo přechodu na trh práce

• výchovným poradcům a učitelům při poskytování kariérového poradenství

• i pro žáky se zdravotním postižením, a kteří mají studijní problémy

Další informace

Page 39: Setkání s výchovnými poradci

Děkuji za pozornost!

Ing. Ivo Koudelkavedoucí oddělení trhu prá[email protected]

39