Seminar zur Finanzwissenschaft (Bachelor) Seminar zur ... fileSeminar zur Finanzwissenschaft (Bachelor) Seminar zur Empirischen Makro¨okonomik (Bachelor) Seminar zur Makro¨okonomischen

Seminar zur Finanzwissenschaft (Bachelor)Seminar zur Empirischen Makrookonomik (Bachelor)Seminar zur Makrookonomischen Theorie (Bachelor)

Prof. Dr. Burkhard Heer & Prof. Dr. Alfred Maußner

25.04.2017

Prof. B. Heer & Prof. A. Maußner Seminar (Bachelor) 25.04.2017 1 / 21

Ubersicht - Seminarvorbesprechung

1 Themen

2 Datenquellen zu den Themen

3 Seminarablauf und wichtige Termine

4 Hinweise zur Bearbeitung


Themen

1 Geldnachfrage2 Investition in Humankapital - Bildungsrendite3 Fisher-Effekt4 Inflation und Arbeitslosigkeit: Phillipskurve5 Das Okun’sche Gesetz6 Die Taylor-Regel7 Der J-Kurven-Effekt8 Mindestlohn: Theorie und Evidenz9 Schneeballeffekte der Verschuldung


Thema 1 - Theorie/Empirie

GeldnachfrageDer Zusammenhang zwischen Geldnachfrage Md , Nominaleinkommen PYund Zinssatz i kann als Md = PYL(i) geschrieben werden. Es ist bekannt,dass die Liquiditatspraferenz mit steigendem Zinssatz zuruckgeht unddamit auch die Geldnachfrage. Wenn dieser Zusammenhang richtig ist,dann sollten wir in der Realitat eine inverse Beziehung zwischen demKassenhaltungskoeffizienten und dem Zinssatz beobachten. Wie gut bildetdieser Zusammenhang die Realitat ab?

Blanchard O., Illing G., 2006, Makrookonomie, 4. Auflage, Kapitel 4.1und 4.2.Fair, R., 1987, International Evidence on the Demand for Money, TheReview of Economics and Statistics 69, 473–480.



Investition in Humankapital - BildungsrenditeSchulbildung ist eine der wichtigsten Humankapitalinvestitionen. Nebender Schulbildung spielt auch die Berufserfahrung eine wichtige Rolle beimAufbau des Humankapitals. Wie wirkt sich Bildung und Berufserfahrungauf das Arbeitseinkommen aus? Wie hoch sind die Bildungsrenditen inDeutschland?

Ammermuller A., Weber A., Educational Attainment and Returns toEducation in Germany, ZEW Discussion Paper, No. 05-17, Mannheim2005.Franz W., Arbeitsmarktokonomik, Springer Verlag, 9. Auflage, 2009,Kapitel 3.



Fisher-EffektEin Anstieg der Inflationsrate einer Volkswirtschaft fuhrt langfristig zueinem Anstieg des Zinssatzes (auf inlandische Einlagen) im gleichenVerhaltnis. Diese langfristige Beziehung zwischen Inflation und Zinssatzenwird als Fisher-Effekt bezeichnet. Wird dieser Zusammenhang auchempirisch beobachtet oder gilt diese Aussage nur in der Theorie? TestenSie diese Theorie anhand geeigneter Daten fur verschiedeneWahrungsraume, z.B. USA und Euroraum.

Krugman P., Obstfeld M., Melitz M., 2012, Internationale Wirtschaft,9. Auflage, Kapitel 16.Mishkin F., 2010, The Economics of Money, Banking and FinancialMarkets, Global Edition (2nd Edition), Chapter 5.



Inflation und Arbeitslosigkeit: PhillipskurveWelche Zusammenhange bestehen zwischen Inflation und Arbeitslosigkeit?Welche Rolle haben dabei die Inflationserwartungen? Arbeiten Sietheoretisch diesen Zusammenhang heraus. Vergleichen Sie die Beziehungzwischen Inflation und Arbeitslosigkeit in verschiedenen Landern, z.B. USAund Japan.

Blanchard O., Illing G., 2006, Makrookonomie, 4. Auflage, Kapitel 8.



Das Okun’sche GesetzDas Okun’sche Gesetz beschreibt den Zusammenhang zwischenProduktionswachstum und der Veranderung der Arbeitslosenquote.Bestimmen Sie mit entsprechenden Daten das Okun’sche Gesetz furDeutschland fur die Zeitraume 1970-1991 sowie 1992-2013 aufQuartalsbasis. Bestimmen Sie an Hand Ihrer Ergebnisse dasProduktionspotential fur diese Zeitraume.

Blanchard O., Illing G., 2006, Makrookonomie, 4. Auflage, Kapitel 8.Okun, A.M. (1962), Potential GNP: Its Measurement andSignificance, Proceedings of the Business and Economic StatisticsSection, American Statistical Association, 98–104.



Die Taylor-RegelDie Taylor-Regel gibt an, wie eine Zentralbank den Nominalzins anpassensoll bei Abweichungen der Inflationsrate vom Inflationsziel und derArbeitslosenquote von der naturlichen Arbeitslosenquote. Berechnen Siedie Taylor-Regel fur ein Land Ihrer Wahl (z.B. Deutschland). BeurteilenSie an Hand Ihres Ergebnisses die Geldpolitik dieses Landes fur denbeobachteten Zeitraum.

Blanchard O., Illing G., 2006, Makrookonomie, 4. Auflage, Kapitel 26.Clarida, R., Galı, J., and Gertler, M. (1998), Monetary Policy Rules inPractice: Some International Evidence, European Economic Review42, 1033–1067.



Der J-Kurven-EffektIm Zuge der Grossen Rezession erlebten Island und Grossbritannien einereale Abwertung. Ahnliches gilt fur Finnland und Schweden Anfang 1990.Diskutieren Sie den theoretischen Hintergrund des J-Kurveneffekts. ZeigenSie an Hand entsprechender Daten den J-Kurveneffekt fur diese Lander inden entsprechenden Zeitraumen.

Blanchard O., Illing G., 2006, Makrookonomie, 4. Auflage, Kapitel19.5.Krugman P., Obstfeld M., Melitz M., 2012, Internationale Wirtschaft,9. Auflage, Kapitel 17.11.


Thema 8 - Theorie

Mindestlohn: Theorie und EvidenzDie Einfuhrung eines flachendeckenden gesetzlichen Mindestlohns inDeutschland ist ein kontrovers behandeltes Thema. Diskutieren Sie dieEffekte eines Mindestlohns auf den Bruttolohnverdienst und dieGesamtbeschaftigung. Was besagt die Erfahrung aus anderen Staaten, dieeinen Mindestlohn einfuhrten? Geben Sie einen Uberblick uber dieThematik und arbeiten Sie strittige Punkte heraus.

Boeri, Tito und Jan van Ours, 2008, The Economics of ImperfectLabor Markets, Princeton University Press, Kapitel 2.Andreas Knabe, Ronnie Schob und Marcel Thum, Derflachendeckende Mindestlohn, Perspektiven der Wirtschaftspolitik,Band 15, Heft 2, 2014, http://hdl.handle.net/10419/93137(Working-Paper)


Thema 9 - Theorie

Schneeballeffekte der VerschuldungLeiten Sie die Dynamik der offentlichen Verschuldung her. Ermitteln Siedie notigen Daten fur die europaischen Krisenlander Irland, Italien,Griechenland, Portugal, und Spanien sowie fur Deutschland undOsterreich. Wie hoch werden die jeweiligen Schuldenquoten in 5, 10 bzw.15 Jahren sein (unter Annahme des durchschnittlichen Primardefizits undRealzinses seit Beginn der Wahrungsunion)? Unter welchen Bedingungenkann in den Landern das Maastricht-Kriterium zum staatlichenSchuldenstand eingehalten werden, wenn diese Anderungen sofort bzw.erst nach funf Jahren eintreten?

Blanchard O., Illing G., 2006, Makrookonomie, 4. Auflage, Kapitel27.1


Datenquellen

www.oecd-ilibrary.org via DBIS (Universitat Augsburg)Statistisches Bundesamt: www.destatis.deRegionaldatenbank Deutschland: www.regionalstatistik.deInstitut fur Arbeitsmarktforschung: www.iab.deDeutsches Institut fur Wirtschaft: www.diw.deFRED: http://research.stlouisfed.org/fred2/IWF: www.imf.org/external/data.htmWeltbank: http://data.worldbank.org/Bundesbank: www.bundesbank.deEuropaische Zentralbank:www.ecb.europa.eu/ecb/html/index.de.htmlEurostat: http://ec.europa.eu/eurostat


Seminarvoraussetzungen

Erfolgreicher Besuch der Veranstaltungen Makrookonomik I undMakrookonomik IIErfolgreicher Besuch einer weiteren Veranstaltung des Lehrstuhls furEmpirische Makrookonomik oder des Lehrstuhls furFinanzwissenschaftfur GBM Studenten:erfolgreicher Besuch von Macroeconomics for GBMFur die Bearbeitung eines empirischen Themas muss mindestens dieVeranstaltung empirische Sozialforschung belegt worden sein. DerBesuch der Veranstaltung Okononometrie wird empfohlen.Werden die Voraussetzungen nicht erfullt, kann keine Anmeldungerfolgen.Hinweis: Die Voraussetzungen gelten fur alle dreiBachelor-Seminare!


Seminaranmeldung

Wichtig: bei Interesse melden Sie sich bitte verbindlich bis02.05.2017 (bis 12.00 Uhr) zum Seminar an.Die Anmeldung erfolgt ausschließlich per E-Mail [email protected] erhalten am 05.05.2017 eine E-Mail, ob Sie zum Seminarzugelassen wurden oder nicht.Die E-Mail enthalt auch den Namen ihres Betreuers.


Seminaranmeldung

Fur eine vollstandige Anmeldung benotigen die Lehrstuhle dienachfolgend aufgefuhrten Informationen per E-Mail:

Vor- und Nachname, Fachsemseter, Studiengang,MatrikelnummerPraferenzliste mit max. drei Themen. Dabei gilt:1. Thema � 2. Thema � 3. ThemaBitte fugen Sie Ihrer E-Mail einen aktuellen Studis-Ausdruck alspdf-Datei bei.Nur eine vollstandige Anmeldung kann berucksichtigt werden.Es gibt keine Seminarplatzgarantie: Ubersteigt die Nachfrage dasAngebot, wird die Zuteilung auf Basis des Studis-Ausdrucksvorgenommen.


Seminarablauf und wichtige Termine

Es ist eine schriftliche Seminararbeit im Umfang von max. 15Seiten (Toleranz ± 10%) zu erstellen.Ein Thema kann in Zweier-Teams bearbeitet werden.Abgabetermin der schriftlichen Seminararbeit: 30.06.2017(12.00 Uhr).Nach Beendigung der Bearbeitungszeit sind folgende Unterlagenabzuliefern:

1 Zwei geheftete Exemplare direkt an den Lehrstuhl Heer/Maußner2 Pdf-Dokument der schriftlichen Arbeit per E-Mail an ihren

jeweiligen Betreuer und in cc: an das Lehrstuhlsekretariat,Lst. Prof. Heer: [email protected] bzw.Lst. Prof. Maußner: [email protected]


Seminarablauf und wichtige Termine

Die Seminarleistung umfasst1 eine schriftliche Arbeit von max. 15 Seiten (60%),2 einen 20-30-minutigen Seminarvortrag (30%) und3 die mundliche Beteiligung an der Diskussion aller

Seminarvortrage (10%).Das Blockseminar findet am Donnerstag, 06.07.2017, und Freitag,07.07.2017, jeweils um 10.00-13.00 Uhr und 15.00-18.00 Uhr imRaum FW 2102 statt.Die Anwesenheit an allen Seminartagen ist verpflichtend.Einbringbarkeit der Seminarleistung:Das Seminar konnen sowohl iVWL/iBWL-Bachelorstudenten, als auchGBM-Bachelorstudenten einbringen.Masterstudenten konnen das Seminar nicht einbringen.Bitte uberprufen Sie anhand Ihrer Prufungsordnung, ob und wie Siediese Lehrveranstaltung in Ihrem Studium einbringen konnen.


Hinweise zur schriftlichen Arbeit

Die Seminararbeit ist eine wissenschaftliche Arbeit. Hinweise zurErstellung einer wissenschaftlichen Arbeit finden Sie auf derLehrstuhlhompage (Prof. B. Heer) unter Abschlussarbeiten.Ferner muss die Erklarung zur selbstandigen Erstellung(Plagiatserklarung) der Arbeit unterschrieben und der schriftlichenVersion beigelegt werden. Diese finden Sie ebenfalls auf derLehrstuhlhomepage (Prof. B. Heer) unter Abschlussarbeiten.Die vorgeschlagene Literatur dient als Einstiegsliteratur; eineLiteraturrecherche und Konsultation erganzender Literatur wirdempfohlen. Oft lohnt sich auch ein Blick in Sekundarliteratur wie z.B.Lehrbucher.


https://www.wiwi.uni-augsburg.de/vwl/heer/abschlussarbeiten/

https://www.wiwi.uni-augsburg.de/vwl/heer/abschlussarbeiten/

Hinweise zur schriftlichen Arbeit

Wichtig:

Es wird gebeten, einen schriftlichen Gliederungsentwurf des zubearbeitendes Themas spatestens bis zum 19.05.2017 beim Betreuereinzureichen.Jedem Seminarteilnehmer wird empfohlen, sich moglichst fruhzeitigmit dem Betreuer in Verbindung zu setzen.


Fragen

Viel Erfolg!


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