Rpt bm thn 5 sk2014

RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH TAHUN 5

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

1

2 - 3

JANUARI

UNIT 1

Kekeluargaan

Rumahku Syurgaku

1.1 Aras 1: Menggunakan kata panggilan yang

sesuai mengikut situasi dalam

perbualan.

Aras 2: Bertukar-tukar pandangan berdasarkan

sesuatu isi.

Aras 3: Menerima teguran dengan hati yang

terbuka dalam perbualan.

5.1 Aras 1(i): Membaca perkataan, frasa dan ayat

yang mengandungi ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan sebutan

dan intonasi yang betul.

(ii): Menerangkan makna perkataan dan

maksud frasa serta ayat.

Aras 2(i): Membaca pelbagai jenis ayat dengan

memberikan penekanan pada intonasi

berdasarkan tanda baca.

(ii): Menjelaskan isi-isi penting yang

terdapat dalam teks.

Aras 3(i): Membaca ayat dalam teks dengan

sebutan dan intonasi yang betul.

(ii): Menghuraikan maksud ayat dalam

teks.

8.3 Aras 1(i): Menulis perkataan dengan

menggunakan tulisan berangkai yang

kemas dan cantik.

Aras 2(i): Menulis ayat dengan menggunakan

tulisan berangkai yang kemas dan

betul.

Aras 3(i): Menulis perenggan dengan


kemas dan cantik.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata nama am

- kata nama khas

- kata ganti nama

- kata hubung

- tanda baca

-Sintaksis

- Ayat tunggal

- Ayat tanya

- Ayat seru

-Kosa kata

- ikut teks

- Peribahasa

- Surat kiriman

Tidak Rasmi

- Dialog

Ilmu

- P.Sivik dan

Kewarganegaraan

- Kajian Tempatan

- P.Moral

Nilai

- Hormat-

menghormati

- Bekerjasama

KBT

- KB - Menciri

- Kontekstual

-TKP

PKJR

UNIT 1 :

UNDANG-

UNDANG JALAN

RAYA

Tajuk 1 : Undang-

undang

Menyelamatkan

Kita

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan memahami

perkara yang dibaca.

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan



1.1 Berbual tentang sesuatu perkaraberkaitan

kehidupan seharian dengan menggunakan kata,

ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang

sesuai.

Aras 2 (i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan

sesuatu isi.

PKJR :

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-

undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua

pengguna jalan raya.

3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-

undang jalan raya dan lain-lain prosedur

keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.

3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa

peraturan dan undang-undang jalan raya

diaplikasikan kepada:

- pejalan kaki –terutama apabila melintas jalan

- penumpang

- penunggang basikal

- pemandu

- penunggang motosikal

3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila

peraturan dan undang-undang jalan raya tidak

dipatuhi.

3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk :

- penjalan kaki


- pengguna pengangkutan awam

6.2.5 Menerangkan akibat kepada penumpang dan

objek di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut

membelok di selekoh tajam atau melanggar objek.

Tatabahasa

- kata hubung

- ayat tunggal

Kosa kata

- mencadangkan

- dilaksanakan

- menjelaskan

- mewajibkan

- diketengahkan

- potong barisan

- ikrar

- teguran

- nahas

Ilmu

- Pendidikan Moral

- Pendidikan Sivik dan

Kewarganegaran

Nilai

- berwaspada

- berdisplin

- hormat-menghormati

KBT

KB :

- membandingkan,

Membezakan

BCB :

- menilai, mengumpul

Maklumat

Kontekstual :

- mengaplikasi,

menghubung kait

Media 1.1

- Poster iklan alat

keselamatan

Buku aktiviti

- Aktiviti 1 (a)

- Aktiviti 1 (b)

- Aktiviti 2

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM

BAHASA PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

2

6 - 10

JANUARI

Keluarga Harmoni

Hidup Diberkati

Kasih Disemai Budi

Dihargai

1.5 Aras 1: Menjelaskan isi yang tersurat dan

tersirat berdasarkan sesuatu topik yang

dibualkan.

Aras 2: Menghubungkait dan menjelaskan isi

tersurat dan tersirat dalam sesuatu

bahan.

Aras 3: Membuat perbandingan maklumat

tersurat untuk menjelaskan maksud

tersirat.

6.2 Aras 1(i): Mengenalpasti penggunaan kata,

frasa,ayat dan peribahasa dalam

sesuatu genre .

Aras 2(i): Menyatakan perbezaan penggunaan

laras bahasa yang terdapat dalam

pelbagai genre.

Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre..

8.1 Aras 1: Menulis perkataan dan pelbagai ayat.

Aras 2: Membina ayat tunggal dengan

perluasan subjek dan predikat.

Aras 3: Membina ayat majmuk dengan

menggunakan kata hubung yang tepat.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata nama am

- kata nama khas

- kata ganti nama

- kata hubung

- tanda baca

-Sintaksis

- Ayat tunggal

- Ayat tanya

- Ayat seru

-Kosa kata

- ikut teks

- Peribahasa

- Surat kiriman

Tidak Rasmi

- Dialog

Ilmu

- P.Sivik dan

Kewarganegaraan

- Kajian Tempatan

- P.Moral

Nilai

- Hormat-

menghormati

- Bekerjasama

KBT

- KB - Menciri

- Kontekstual

-TKP

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN SISTEM

BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

3

13 - 17

JANUARI

UNIT 2

Institusi Pelajaran

Sekolah Selamat

Sekolah Harapan

Negara Impian

Bersama

1.2 Aras 1(i): Mendengar dan mengecam intonasi

dalam soalan tanpa kata tanya.

(ii): Mengemukakan soalan dengan

menggunakan kata tanya dan tanpa

kata tanya untuk mendapatkan

penjelasan.

(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu

perkara yang dikemukakan dengan

menggunakan bahasa yang santun.

Aras 2(i): Mengemukakan soalan yang relevan

tentang topik yang berkaitan.

(ii): Menjawab soalan yang mempunyai

makna yang tersirat.

Aras 3(i): Bersoaljawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan soalan pelbagai aras.

5.1 Aras 1(i): Membaca pelbagai jenis ayat

dengan memberikan penekanan pada

intonasi berdasarkan tanda baca.

(ii: Menjelaskan isi-isi penting yang


Aras 2(i): Membaca bahan sastera dan bukan

sastera dengan sebutan dan intonasi

yang betul serta gayaya yang sesuai.

(ii): Menghuraikan maklumat yang

diperoleh daripada bahan yang

dibaca.

Aras 3(i): Membaca teks pelbagai aras dengan

sebutan dan intonasi yang betul serta

gaya yang sesuai.

(ii): Memahami isi kandungan teks yang

dibaca.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata adjektif

- kata hubung

- tanda baca

-Sintaksis

- Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Ucapan

- Syair

Ilmu

- P.Sivik dan

Kewarganegaraan

- Kajian Tempatan

- Sastera

Nilai

- Kesyukuran

- Bekerjasama

- Kasih sayang

- Berusaha

KBT

- KB – Menjana idea

- Kontekstual

- KMD

PKJR

UNIT 1 :

UNDANG-

UNDANG JALAN

RAYA

Tajuk 2 : Patuhi

Undang-undang dan

Peraturan

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan

kehidupan seharian dengan menggunakan kata,

ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang

sesuai.

Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati terbuka

dalam perbualan.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat

tunggal dan ayat majmuk.

Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan


PKJR :

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan

undang-undang jalan raya itu perlu untuk

keselamatan semua pengguna jalan raya.

3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,

undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur

keselamatan yang relevan di persekitaran

mereka.



diaplikasikan kepada:

- pejalan kaki –terutama apabila melintas jalan

- penumpang


- pemandu




dipatuhi.

3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku

untuk:

- penjalan kaki



6.2.5 Menerangkan akibat kepada penumpang

dan objek di dalam kenderaan apabila kenderaan

tersebut membelok di selekoh tajam atau

melanggar objek.

Tatabahasa

- kata hubung

- ayat tunggal

Kosa kata

- mencadangkan

- dilaksanakan

- menjelaskan

- mewajibkan

- diketengahkan

- potong barisan

- ikrar

- teguran

- nahas

Ilmu

- Pendidikan Moral

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaran

Nilai

- berwaspada

- berdisplin

- hormat-

menghormati

KBT

KB :

- membandingkan,

Membezakan

BCB :

- menilai,

mengumpul

Maklumat

Kontekstual :

- mengaplikasi,

menghubung kait

Media 1.2

- Kad situasi

Video

- Iklan Televisyen

”Sos Cili”

Buku Aktiviti

- Aktiviti 3 (a)

- Aktiviti 3 (b)

- Aktiviti 4

- Aktiviti 5

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

4

20 - 24

JANUARI

Sekolah Harapan

Negara Impian

Bersama

Usaha Tidak Henti

Kejayaan Menanti

3.1 Aras 1(i): Mengelaskan maklumat berdasarkan

sesuatu topik yang dibincangkan.

(ii): Menyampaikan maklumat yang bernas

dengan jelas dan tersusun.

(iii): Menjawab untuk menjelaskan sesuatu.

Aras 2(i): Mengkategorikan isi berdasarkan

topik yang dibincangkan.

(ii): Mengemukakan sesuatu maklumat

dengan menggunakan laras bahasa

yang sesuai.

Aras 3(i): Menganalisis data berdasarkan sesuatu

perkara.

(ii): Membentangkan hasil analisis secara

tepat.



sesuatu genre



pelbagai genre.


8.2 Aras 1(i): Membina ayat tunggal dan ayat

majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2(i): Membina perenggan dengan

menggunakan ayat tunggal dan ayat

majmuk.

Aras 3(i): Menulis cerita berdasarkan sesuatu

tajuk dengan menggunakan pelbagai

jenis ayat.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata adjektif

- kata hubung

- tanda baca

-Sintaksis

- Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Ucapan

- Syair

Ilmu

- P.Sivik dan

Kewarganegaraan

- Kajian Tempatan

- Sastera

Nilai

- Kesyukuran

- Bekerjasama

- Kasih sayang

- Berusaha

KBT


- Kontekstual

- KMD

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

5

27 - 31

JANUARI

UNIT 3

Kemasyarakatan

Amalan Berbudi

Hidup Harmoni

1.3 Aras 1(i): Menyatakan panduan tunjuk arah

kepada orang lain.

(ii): Menyampaikan arahan serta pesanan

dengan intonasi yang betul dan

bersopan.

Aras 2(i): Mendengar dan menerima arahan

dengan betul untuk bertindak balas.

(ii): Melaksanakan arahan serta pesanan

dengan cepat dan tersusun.

Aras 3(i): Meneliti arahan serta pesanan untuk

membuat tindakan yang wajar.

(ii): Melaksanakan arahan serta pesanan

mengikut keutamaan.

6.1 Aras 1(i): Merujuki kamus untuk mencari

makna, sebutan yang betul, ejaan dan

penggunaan perkataan yang tepat..

Aras 2(i): Merujuk ensaiklopedia dan tesaurus

untuk mendapatkan maklumat.

Aras 3(i): Mengakses maklumat daripada laman

web atau pelbagai sumber.

10.2 Aras 1(i): Mengenalpasti dan membetulkan

kesilapan ejaan, perkataan dan tanda

baca dalam teks .

Aras 2(i): Mengenalpasti dan membetulkan

kesilapan kosa kata, struktur ayat dan

imbuhan.

Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian isi

dengan tajuk.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata sendi

- kata bilangan

- kata majmuk

- kata arah

- sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Pantun

- Catatan

Ilmu

-Kajian Tempatan

- Pend .Sivik

Kewarganegaraan

Nilai

- Baik hati

- Kerjasama

- Semangat

bermasyarakat

KBT


- Kontekstual

-TKP

PKJR

UNIT 2:

PERSEKITARAN

YANG SELAMAT

Tajuk 1 : Prihatin

Terhadap

Persekitaran

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta

pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Meneliti arahan dan pesanan untuk

Membuat tindakan wajar.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi

keseluruhan karangan.

Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan yang

lengkap bersesuaian dengan format.

PKJR :

1.4.9 Mengenal pasti tanda dan penanda jalan

yang lebih kompleks dan menerangkan impak ke

atas keselamatan pejalan kaki dan penunggang

basikal.

1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu atau masa

boleh mempengaruhi kesesakan trafikdan

keselamatan pejalan kaki.

1.6.2 Menerangkan sifat tipikal / lorong pejalan

kaki dan / atau laluan kongsi di kawasan

setempat serta bagaimana ia meningkatkan

keselamatan pejalan kaki dan penunggang

basikal.

1.4.10 Menerangkan kemungkinan yang akan

berlaku akibat mengingkari tanda jalan, penanda

jalan dan isyarat trafik.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

Tatabahasa

- kata panggilan

- kata kerja

Kosa kata

- persimpangan

- laluan

- jejantas

- direman

- ditemu ramah

- terdampar

- tercampak

- nadi

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pendidikan Moral

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaraan

Nilai

- peramah

- hormat-

menghormati

- rasional

- berwaspada

KBT

Konstruktivisme :

- Kembangkan idea

dengan persekitaran

TKP :

- verbal linguistik

BCB :

- membaca,

mengumpul

maklumat

Media 2.1

- Peta lokasi

Buku Aktiviti

- Aktiviti 6

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

6

3 - 7

FEBRUARI

Kerjasama Asas

Kesejahteraan Hidup

Toleransi Teras

Kemakmuran

4.1 Aras 1(i): Mengamati idea dalam perbincangan

untuk memberikan pendapat.

(ii): Menerangkan idea yang dikemukakan

dengan jelas.

Aras 2(i): Menyambung idea yang bernas dalam

sesuatu perbincangan.

(ii): Membandingkan dan membezakan

idea pihak lain dengan idea sendiri.

Aras 3(i): Menganalisis idea yang dikemukakan

untuk memberikan respons.

(ii): Mendengar dan menerima pendapat

orang lain dengan rasional.

7.1 Aras 1(i): Membuat andaian tentang sesuatu

perkara yang tersirat berdasarkan

maklumat yang tersurat.

(ii): Menyatakan andaian yang dibuat

secara ringkas.

Aras 2(i): Menjelaskan maksud tersurat dan

tersirat berdasarkan bahan grafik dan

bukan grafik.

Aras 3(i): Membuat kesimpulan tentang maksud

tersurat dan tersirat berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.

8.3 Aras 1(i): Menulis perkataan dengan


kemas dan cantik.

Aras 2(i): Menulis ayat dengan menggunakan

tulisan berangkai yang kemas dan

betul.

Aras 3(i): Menulis perenggan dengan


kemas dan cantik.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata sendi

- kata bilangan

- kata majmuk

- kata arah

- sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Pantun

- Catatan

Ilmu

-Kajian Tempatan

- Pend .Siviks

Kewarganegaraan

Nilai

- Baik hati

- Kerjasama

- Semangat

bermasyarakat

KBT


- Kontekstual

-TKP

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

7

10 - 14

FEBRUARI

UNIT 4

Alam Sekitar

Alam Bersih Hidup

Bahagia

1.4 Aras 1(i): Memilih dan menggunakan kata dan

ayat yang sesuai untuk menyatakan

sesuatu permintaan..

(ii): Menyatakan sebab untuk menyokong

sesuatu permintaan.

Aras 2(i): Menggunakan kata dan ayat yang

sesuai untuk meyakinkan pihak lain

dalam menyatakan permintaan.

Aras 3(i): Menyatakan dengan

mengemukakan alasan untuk

mengukuhkan permintaan.



sesuatu genre.



pelbagai genre.

Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.

8.4 Aras 1(i): Membina ayat topik yang jelas

tentang sesuatu isi.

(ii): Menyatakan dan menghuraikan isi

utama dengan menggunakan ayat

yang gramatis.

Aras 2(i): Membina beberapa ayat huraian

berdasarkan isi utama.

Aras 3(i): Menulis karangan dengan

menggunakan ayat topik dan ayat

huraian yang lengkap..

Tatabahasa

-Morfologi

- kata sendi

- kata bilangan

- kata adjektif

- Penanda

wacana

- Imbuhan

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Pantun

- Peribahasa

- Jadual

Ilmu

-Kajian Tempatan

- Pend .Sivik

Kewarganegaraan

- Sains

Nilai

- Keberanian

- Kebersihan

- Kerajinan

- Semangat

bermasyarakat

- Kerjasama

-

KBT

- KB – Mengumpul

maklumat

- Konstruktivisme

-TKP-verbal liguistik

PKJR

UNIT 2:

PERSEKITARAN

YANG SELAMAT

Tajuk 2 : Bertindak

dengan Selamat

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta

memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras dengan


gaya yang sesuai.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan

puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan

bermakna.

Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat

dalam

teks kepada pelbagai genre.

PKJR :

1.4.9 Mengenal pasti tanda dan penanda jalan

yang lebih kompleks dan menerangkan impak ke

atas keselamatan pejalan kaki dan penunggang

basikal.

1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu atau masa

boleh mempengaruhi kesesakan trafikdan

keselamatan pejalan kaki.

1.6.2 Menerangkan sifat tipikal / lorong pejalan

kaki dan / atau laluan kongsi di kawasan

setempat serta bagaimana ia meningkatkan

keselamatan pejalan kaki dan penunggang

basikal.

1.4.10 Menerangkan kemungkinan yang akan

berlaku akibat mengingkari tanda jalan, penanda

jalan dan isyarat trafik.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

Tatabahasa

- kata panggilan

- kata kerja

Kosa kata

- persimpangan

- laluan

- jejantas

- direman

- ditemu ramah

- terdampar

- tercampak

- nadi

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pendidikan Moral

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaraan

Nilai

- peramah

- hormat-

menghormati

- rasional

- berwaspada

KBT

Konstruktivisme :

- Kembangkan idea

dengan persekitaran

TKP :

- verbal linguistik

BCB :

- membaca,

mengumpul

maklumat

Video

- Iklan Televisyen

”Mama”

Buku Aktiviti

- Aktiviti 7 (a)

- Aktiviti 7 (b)

- Aktiviti 8

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

8

17 - 21

FEBRUARI

Manusia Prihatin

Bumi Terpelihara

Kebersihan Negara

Tanggungjawab Kita

2.2 Aras 1(i): Mengemukakan data yang diperoleh

tentang sesuatu perkara.

Aras 2(i): Membentangkan hasil rumusan

berdasarkan sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang betul.

Aras 3(i): Membentangkan penemuan dan

dapatan secara jelas dan terperinci.



sesuatu genre .



pelbagai genre.


9.2 Aras 1(i): Membuat catatan ringkas daripada

maklumat yang diperoleh .

Aras 2(i): Mengklasifikasi dan merekodkan

maklumat daripada pelbagai sumber.

Aras 3(i): Membuat ringkasan berkaitan teks

yang dibaca.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata sendi

- kata bilangan

- kata adjektif

- Penanda

wacana

- Imbuhan

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Pantun

- Peribahasa

- Jadual

Ilmu

-Kajian Tempatan

- Pend .Siviks

Kewarganegaraan

- Sains

Nilai

- Keberanian

- Kebersihan

- Kerajinan

- Semangat

bermasyarakat

- Kerjasama

-

KBT

- KB – Mengumpul

maklumat

- Konstruktivisme

-TKP-verbal liguistik

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

9

24 - 28

FEBRUARI

UNIT 5

Sukan dan Kesihatan

Kesihatan Asas

Kesejahteraan

1.5 Aras 1(i): Menjelaskan isi yang tersurat dan

tersirat berdasarkan sesuatu topik

yang dibualkan.

Aras 2(i): Menghubungkaitkan dan menjelaskan

isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu

bahan.

Aras 3(i): Membuat perbandingan maklumat


tersirat.

6.3 Aras 1(i): Membaca dan mengecam isi-isi

penting daripada pelbagai bahan

bacaan.

Aras 2(i): Membaca dan mengenalpasti idea

utama dan idea sokongan yang


Aras 3(i): Mengemukakan idea utama dan idea

sokongan yang terdapat dalam bahan

bacaan.

8.5 Aras 1(i): Memilih dan mengenalpasti penanda

wacana.

(ii): Menggunakan penanda wacana yang

sesuai dalam ayat.

Aras 2(i): Menghuraikan isi dengan jelas untuk

menghasilkan perenggan yang

koheren.

Aras 3(i): Menghubungkaitkan isi utama dan isi

sampingan dengan menggunakan

penanda wacana untuk menghasilkan

pemerengganan yang kohesi.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata kerja

- sinonim

- penanda wacana

-Sintaksis

-Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Peribahasa

- Iklan

Ilmu

- PJPK

- Sains

Nilai

- Kebersihan fizikal

dan mental

- Hemah tinggi

- Rasional

-

KBT

- KB – mengelaskan

- TKP- muzik

- BCB

PKJR

UNIT 3:

PENGGUNA

JALAN RAYA

YANG

BERHEMAH

Tajuk 1 : Peraturan

Menyelamatkan

Kita

3.2 Menghuraikan maklumat dengan

menggunakan alasan yang meyakinkan.

Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan akibat tentang

sesuatu isu dengan mengemukakan

bukti yang konkrit.



Aras 3 (i) Membina ayat majmuk dengan


PKJR :


undang-undang jalan rayadan lain-lain prosedur


mereka.

7.4.3 Menunjukkan kesedaran mengenai

kepentingan dan strategi untuk membuatkan

orang lain sedar perlunya mengikut prosedur

melintas jalan raya yang selamat.

10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas

keselamatan diri atau orang lain apabila

bertindak mengikut gerak hati atau perhatian

teralih semasa atau berdekatan jalan raya.

10.1.4 Menunjukkan kefahaman tanggungjawab

sebagai seorang model pengguna jalan raya yang

selamat kepada rakan sebaya dan yang lebih

muda.

10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang

kepada nahas jalan raya.

Tatabahasa

- kata hubung

- kata kerja

Kosa kata

- beriringan

- tercampak

- bertembung

- kesesakan

- singkatan

- jaguh

- jalur pemantul

- pergelangan

tangan

Ilmu

- Pendidikan Moral

Nilai

- berhati-hati

- bertanggungjawab

KBT

Konstruktivisme

- menilai, mentaksir

KB :

- membanding dan

membeza,

mencirikan

Media 3.1

- Gambar pelakuan

berbahaya

Media 3.2

- Poster pelakuan

pengguna jalan raya

Buku aktiviti

- Aktiviti 9 (a)

- Aktiviti 9 (b)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

10

3 - 7

MAC

Cegah Sebelum

Parah










yang sesuai..


perkara.


tepat.

6.3 Aras 1(i): Membaca dan mengecam isi-isi

penting daripada pelbagai bahan

bacaan.

Aras 2(i): Membaca dan mengenalpasti idea

utama dan idea sokongan yang


Aras 3(i): Mengemukakan idea utama dan idea

sokongan yang terdapat dalam bahan

bacaan.

8.4 Aras 1(i): Membina ayat topik yang jelas tentang

sesuatu isi.



yang gramatis.





huraian yang lengkap.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata kerja

- sinonim

- penanda wacana

-Sintaksis

-Ayat tanya

-Pengimbuhan

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Peribahasa

- Iklan

Ilmu

- PJPK

- Sains

Nilai


dan mental

- Hemah tinggi

- Rasional

-

KBT


- TKP- muzik

- BCB

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

11

9 - 14

MAC

Awasi Nyamuk







dapatan secara jelas dan terperinci

6.6 Aras 1(i): Mengmpul maklumatdaripada bahan

yang dibaca untuk membuat ramalan.

(ii): Menentukan kesesuaian maklumat

yang terdapat dalam teks untuk

membuat ramalan.

Aras 2(i): Membuat ramlan berdasarkan idea

yang berkaitan dengan cerita dan isu

yang diberi.

Aras 3(i): Menganalisa maklumat yang terdapat

dalam teks untuk mendapatkan

kewajaran.

10.1 Aras 1(i): Mengenal pasti isi daripada pelbagai

sumber berdasarkan tajuk.

(ii): Membina draf karangan yang

lengkap.

Aras 2(i): Melakukan transformasi maklumat

dalam teks kepada pelbagai genre.

(ii): Menulis karangan menggunakan

bahasa deskriptif.

Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat,

indah dan menarik.

Tatabahasa

-Morfologi

- kata kerja

- sinonim

- penanda wacana

-Sintaksis

-Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Peribahasa

- Iklan

Ilmu

- PJPK

- Sains

Nilai


dan mental

- Hemah tinggi

- Rasional

-

KBT


- TKP- muzik

- BCB

PKJR

UNIT 3 :

PENGGUNA

JALAN RAYA

YANG

BERHEMAH

Tajuk 2 : Wira

Keselamatan Jalan

Raya

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai

berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan

maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1 (i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan

sesuatu maklumat yang diterima.



Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis

ayat.

PKJR :


undang-undang jalan rayadan lain-lain prosedur


mereka.

7.4.3 Menunjukkan kesedaran mengenai

kepentingan dan strategi untuk membuatkan

orang lain sedar perlunya mengikut prosedur

melintas jalan raya yang selamat.





10.1.4 Menunjukkan kefahaman tanggungjawab

sebagai seorang model pengguna jalan raya yang

selamat kepada rakan sebaya dan yang lebih

muda.



Tatabahasa

- kata hubung

- kata kerja

Kosa kata

- beriringan

- tercampak

- bertembung

- kesesakan

- singkatan

- jaguh

- jalur pemantul

- pergelangan

tangan

Ilmu

- Pendidikan Moral

Nilai

- berhati-hati

- bertanggungjawab

KBT

Konstruktivisme

- menilai, mentaksir

KB :

- membanding dan

membeza,

mencirikan

Media 3.3

- Poster Wira

Keselamatan Jalan

Raya

BBM

- Sudut keselamatan

jalan raya

Buku aktiviti

- Aktiviti 10

- Aktiviti 11 (a)

- Aktiviti 11 (b)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

12

17 - 21

MAC

UNIT 6

Kepenggunaan

Hari Usahawan Muda

1.6 Aras 1(i): Menggunakan kata dan istilah yang

betul semasa berurusan.

(ii): menyoal untuk mendapatkan

penjelasan tentang sesuatu barangan

yang diperlukan.

Aras 2(i): Berunding dengan sopan untuk

mendapatkan persetujuan dalam

berurusan.

Aras 3(i): Memujuk dengan menggunakan ayat

dan intonasi yang sesuai untuk

mendapatkan keyakinan semasa

berurusan.

6.4 Aras 1(i): Membaca tajuk-tajuk kecil daripada

teks untuk mendapatkan gambaran

umum.

(ii): Membaca ayat pertama dalam

perenggan bagi sesuatu teks untuk

mendapatkan idea.

Aras 2(i): Membaca bahagian pengenalan

sesebuah teks..

Aras 3(i): Membaca indeks, glosari atau

bibliografi sesuatu teks atau buku

untuk mendapatkan maklumat lanjut.



baca dalam teks .



imbuhan.


dengan tajuk.

Tatabahasa

-Sintaksis

-Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Peribahasa

- Biografi

- Gurindam

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Kemahiran Hidup

- Matematik

Nilai

- Berdikari

- Hormat-

menghormati

- Kejujuran

- Kerjasama

KBT

- KB –

menginterpretasi

- TKP- interpersonal

- BCB

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

13

1 - 4

APRIL

Berdikari Teras

Kemajuan



perbualan.


sesuatu isi.







secara ringkas.



bukan grafik.




8.6 Aras 1(i): Menggunakan pengurusan grafik bagi

mengenal pasti isi yang sesuai sebagai

kerangka penulisan.

(ii): Menulis sebuah karangan yang


Aras 2(i): Membina perenggan isi yang lengkap


huraian.

Aras 3(i): Menulis karangan yang lengkap

menepati ciri-ciri wacana yang baik .

Tatabahasa

-Sintaksis

-Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Gambar

tunggal

- Dialog

- Jadual

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Kemahiran Hidup

- Matematik

Nilai

- Berdikari

- Hormat-

menghormati

- Kejujuran

- Kerjasama

KBT

- KB –

menginterpretasi


- BCB

PKJR

UNIT 4 :

TANGGUNGJAWAB

PENGGUNA

TERHADAP

PENGGUNAAN

PENGANGKUTAN

AWAM SECARA

SELAMAT

Tajuk 1 : Perjalanan

Selamat

Menggunakan

Pengangkutan Awam

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa,

ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan

jelas.

Aras 1

(i) Memilih diksi yang sesuai untuk

menyampaikan sesuatu cerita.

(ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan

diksi yang jtelah dipilih.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota

daripada bahan yang didengar atau dibaca.

PKJR :


undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur

keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.



dipatuhi.

3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk

:

- pejalan kaki



9.1.3 Membincang dan membangunkan prosedur

yang selamat untuk menunggu, menaiki,

melakukan perjalanan, dan turun / keluar dari

kenderaan awam.

9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang menyumbang

kepada budi bahasa dan tingkah laku penumpang

yang selamat.

10.1.2 Mengenal pasti bagaimana tingkah laku

yang tidak disangka atau antisosial boleh

mengkompromi keselamatan pengguna jalan raya

yang lain.

Tatabahasa

- imbuhan

Kosa kata

- tambang

- tiket

- penumpang

- kempen

- vandalisme

- menyeru

Ilmu

- Pendidikan Moral

Nilai

- berhemah

- bertanggungjawab

- berdisiplin

KBT

KB :

- menghubung kait

- mencatat nota

TKP :

- kinestatik

Konstruktivisme :

- pengetahuan sedia

ada

Media 4.1

- Kad situasi

Media 4.2

- Kad imbasan

gambar tanda

keselamatan

Video

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen “Menaiki

Bas”

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen “Menaiki

LRT”

Cakera padat

- Ucapan Menteri

Pengangkutan

Malaysia

Buku aktiviti

- Aktiviti 12 (a)

- Aktiviti 12 (b)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

14

7 - 11

APRIL

Pengguna

Bermaklumat

Perbelanjaan

Berhemat

1.6 Aras 1(i): Menggunakan kata dan istilah yang

betul semasa berurusan.

(ii): menyoal untuk mendapatkan

penjelasan tentang sesuatu barangan

yang diperlukan.

Aras 2(i): Berunding dengan sopan untuk

mendapatkan persetujuan dalam

berurusan.

Aras 3(i): Memujuk dengan menggunakan ayat

dan intonasi yang sesuai untuk

mendapatkan keyakinan semasa

berurusan.

7.3 Aras 1(i): Memilih bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai untuk dibaca.

Aras 2(i): Mengumpul maklumat tentang isi

kandungan bahan yang dibaca.

Aras 3(i): Menceritakan isi kandungan bahan

yang dibaca dengan jelas dan

terperinci.



baca dalam teks .



imbuhan.


dengan tajuk.

Tatabahasa

-Sintaksis

-Ayat tanya

-Kosa kata

- ikut teks

- Gambar tunggal

- Dialog

- Jadual

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Kemahiran Hidup

- Matematik

Nilai

- Berdikari

- Hormat-

menghormati

- Kejujuran

- Kerjasama

KBT

- KB –

menginterpretasi


- BCB

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

15

14 - 18

APRIL

UNIT 7

Kesusasteraan

Ke Puncak Jaya

2.1 Aras 1(i): Memilih diksi yang sesuai untuk


(ii): Menyampaikan cerita dengan

menggunakan diksi yang telah

terpilih.

Aras 2(i): Bercerita berdasarkan bahan yang

telah dibaca dengan menggunakan

pelbagai pola ayat.

Aras 3(i): Mempersembahkan cerita dengan

sebutan, intonasi dan gaya

penghayatan yang sesuai.

(ii): Menerangkan watak yang terdapat

dalam cerita.


kesilapan ejaan, perkataan dan

tanda baca dalam teks.


kesilapan kosa kata, struktur ayat

dan imbuhan.

Aras 3(i): Membuat pembetulan kesesuaian

isi dengan tajuk.

11.3 Aras 1(i): Mengenal ciri-ciri puisi tradisional

dan moden.

(ii): Mengenalpasti watak dan

perwatakanyang terdapat dalam

teks.

(iii): Memberikan pandangan tentang

watak dan perwatakan yang


Aras 2(i): Mentafsir latar yang terdapat dalam

karya.

(ii): Menjelaskan plot yang terdapat

dalam sesebuah karya.

Aras 3(i): Mengulas tema dan persoalan yang

terdapat dalam karya.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata terbitan

- Kata banyak

makna

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pantun

- Syair

- Sajak

- Cerpen

Ilmu

- Sastera

- Pend. Moral

Nilai

- Berdikari

- Kebebasan

- Kejujuran

- Kesyukuran

- Kesederhanaan

KBT

- KB –

menginterpretasi


- KMD

PKJR

UNIT 4

TANGGUNGJAWAB

PENGGUNA

TERHADAP

PENGGUNAAN

PENGANGKUTAN

AWAM SECARA

SELAMAT

Tajuk 2 : Pengguna

Bertanggungjawab

Tiba Selamat

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama

dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi

penting daripada pelbagai bahan bacaan.

10.3 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan.

Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan

kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat

dan kesilapan penggunaan imbuhan.

PKJR :


undang-undang jalan raya dan lain-lain

prosedur keselamatan yang relevan di

persekitaran mereka.

3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat

apabila peraturan dan undang-undang jalan

raya tidak dipatuhi.


untuk :

- pejalan kaki



9.1.3 Membincang dan membangunkan

prosedur yang selamat untuk menunggu,

menaiki, melakukan perjalanan, dan turun /

keluar dari kenderaan awam.

9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang

menyumbang kepada budi bahasa dan tingkah

laku penumpang yang selamat.

10.1.2 Mengenal pasti bagaimana tingkah laku

yang tidak disangka atau antisosial boleh

mengkompromi keselamatan pengguna jalan

raya yang lain.

Tatabahasa

- imbuhan

Kosa kata

- tambang

- tiket

- penumpang

- kempen

- vandalisme

- menyeru

Ilmu

- Pendidikan Moral

Nilai

- berhemah

- bertanggungjawab

- berdisiplin

KBT

KB :

- menghubung kait

- mencatat nota

TKP :

- kinestatik

Konstruktivisme :

- pengetahuan sedia

ada

Media 4.1

- Kad situasi

Media 4.2

- Kad imbasan

gambar tanda

keselamatan

Video

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen “Menaiki

Bas”

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen “Menaiki

LRT”

Cakera padat

- Ucapan Menteri

Pengangkutan

Malaysia

Buku aktiviti

- Aktiviti 13(a)

- Aktiviti 13(b)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

16

21 - 25

APRIL

Buat Baik Dibalas

Baik

5.1 Aras 1(i): Membaca pelbagai jenis ayat

dengan memberikan penekanan pada

intonasi berdasarkan tanda baca.

(ii: Menjelaskan isi-isi penting yang




yang betul serta gayaya yang sesuai.


diperoleh daripada bahan yang

dibaca.

Aras 3(i): Membaca teks pelbagai aras dengan


gaya yang sesuai.


dibaca.

8.7 Aras 1(i): Mengecam diksi, istilah dan ayat yang

memberikan kesan dengan

menyatakan sebab.

Aras 2(i): Memilih ayat yang memberikan

kesan dalam teks prosa dan puisi

dngan menyatakan alasan.

Aras 3(i): Mengklasifikasikan pelbagai jenis

ayat yang memberikan kesan dengan

mengemukakan alasan.

11.1 Aras 1(i): Mengenal pasti perkara yang menarik


(ii): Mengemukakan idea dengan jelas

tentang sesebuah karya.

Aras 2(i): Menyatakan pendapat tentang

sesebuah karya secara kritis dan

kreatif.

Aras 3(i): Merumus pandangan pelbagai pihak


Tatabahasa

- Morfologi

- Kata terbitan

- Kata banyak

makna

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pantun

- Syair

- Sajak

- Cerpen

Ilmu

- Sastera

- Pend. Moral

Nilai

- Berdikari

- Kebebasan

- Kejujuran

- Kesyukuran

- Kesederhanaan

KBT

- KB –

menginterpretasi


- KMD

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

17

28 APRIL

-

2 MEI

Berundur Sebelum

Terlajak

3.2 Aras 1(i): Mengemukakan hujah yang bernas

tentang sesuatu topik dengan intonasi

dan sebutan yang betul.

Aras 2(i): Menyampaikan pengucapan umum

tentang sesuatu tajuk dengan

menggunakan diksi, ayat, sebutan,

intonasi, dan gaya yang sesuai..

Aras 3(i): Melahirkan perasaan dengan

menggunakan bahasa yang puitis

berdasarkan sesuatu tema.

7.2 Aras 1(i): Mengecam diksi, istilah dan ayat yang

memberikan kesan dengan

menyatakan sebab.

Aras 2(i): Memilih ayat yang memberikan

kesan dalam teks prosa dan puisi

dngan menyatakan alasan.

Aras 3(i): Mengklasifikasikan pelbagai jenis

ayat yang memberikan kesan dengan

mengemukakan alasan.


maklumat yang diperoleh.




yang di baca.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata terbitan

- Kata banyak

makna

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Sajak

- Pantun

- Syair

- Cerpen

Ilmu

- Sastera

- Pend. Moral

Nilai

- Berdikari

- Kebebasan

- Kejujuran

- Kesyukuran

- Kesederhanaan

KBT

- KB –

menginterpretasi


- KMD

PKJR

UNIT 5:

MENGENALI DAN

DAN MENANGANI

BAHAYA DI

JALAN RAYA

Tajuk 1 :

Bagaimanakah

Nahas Jalan Raya

Berlaku?

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan memahami

perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat

yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk

dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan


8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan

berangkai dengan kemas.

Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan

tulisan berangkai dengan kemas dan betul.

PKJR :





10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna

jalan raya yang bertanggungjawab.



10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang

berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.

10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk

menguruskan tingkah laku yang berisiko.

Tatabahasa

- ayat tunggal

- ayat majmuk

- ayat tanya

- kata tanya

Kosa kata

- nahas

- potensi

- tahap

- perlakuan

Ilmu

- Pendidikan Moral

- Pendidikan Seni

Visual

Nilai

- bertanggungjawab

- berhati-hati

- kerjasama

- hormat-

menghormati

KBT

KB :

- menjana idea

TKP :

- interpersonal

Media 5.1

- Poster Perlakuan

Berbahaya

BBM

- petikan akhbar

- kertas mahjung /

kertas sebak

Buku aktiviti

- Aktiviti 14

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

18

5 - 9

MEI

UNIT 8

Pertanian

Buah Seribu Khasiat



yang dibualkan.



bahan.



tersirat.

6.6 Aras 1(i): Mengumpul maklumat daripada bahan




membuat ramalan.

Aras 2(i): Membuat ramalan berdasarkan idea

yang berkaitan dengan cerita atau isu

yang diberi.


dalam teks untuk mendapat kewajaran

ramalan.

9.1 Aras 1(i): Mengeja dan menulis perkataan dan

rangkaikata yang dibacakan .

Aras 2(i): Menulis ayat yang diperdengarkan

dengan menggunakan tanda baca

yang betul.

Aras 3(i): Mengambil imlak teks dengan ejaan

dan tanda baca yang betul

berdasarkan teks yang

diperdengarkan.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata keterangan

- Kata bantu

- tanda baca

-Sintaksis

-Ayat tanya

- ayat aktif

- ayat pasif

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Rencana

- Graf

Ilmu

- Sains Pertanian

- Kajian Tempatan

- Matematik

Nilai

- Berdikari

- Kerajinan

- Kesyukuran

KBT

- KB – menjana idea

- TKP- naturalis

- Konsruktivisme

PKJR

UNIT 5:

MENGENALI DAN

DAN MENANGANI

BAHAYA DI

JALAN RAYA

Tajuk 2:

Fikir Sebelum

Bergerak

3.2 Menghuraikan maklumat dengan

menggunakan alasan yang menyakinkan.

Aras 1 (i) Membentangkan dapatan tentang

sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang

setimpal.

8.5 Membina wacana yang sempurna bagi

keseluruhan karangan.

Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan yang


PKJR :





10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna

jalan raya yang bertanggungjawab.







Tatabahasa

- ayat tunggal

- ayat majmuk

- ayat tanya

- kata tanya

Kosa kata

- nahas

- potensi

- tahap

- perlakuan

Ilmu

- Pendidikan Moral

- Pendidikan Seni

Visual

Nilai

- bertanggungjawab

- berhati-hati

- kerjasama

- hormat-

menghormati

KBT

KB :

- menjana idea

TKP :

- interpersonal

Media 5.1

- Poster Perlakuan

Berbahaya

BBM

- petikan akhbar

- kertas mahjung /

kertas sebak

Buku aktiviti

- Aktiviti 15

- Aktiviti 16

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

19

12 - 16

MEI

Tanaman Organik








4.3 Aras 1(i): Mengelaskan kekuatan dan kelemahan


(ii): Menyusun idea tentang sesuatu isu

untuk membuat komen.

Aras 2(i): Menghuraikan maklumat untuk

memberikan teguran yang positif dan

meyakinkan.

Aras 3(i): Membandingkan maklumat yang

diterima untuk memberikan teguran.



baca dalam teks .



imbuhan.


dengan tajuk.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata keterangan

- Kata bantu

- tanda baca

-Sintaksis

-Ayat tanya

- ayat aktif

- ayat pasif

-Kosa kata

- ikut teks

Dialog

Rencana

Graf

Ilmu

- Sains Pertanian

- Kajian Tempatan

- Matematik

Nilai

- Berdikari

- Kerajinan

- Kesyukuran

KBT


- TKP- naturalis

- Konsruktivisme

MINGGU 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 21 SUKANEKA

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

22

16 - 20

JUN

Hasil Ternakan Kita

PKJR

UNIT 6 :

BERBASIKAL

DENGAN ORANG

LAIN

Tajuk 1 : Cabaran

Menunggang

Basikal










yang sesuai..


perkara.


tepat.

7.3 Aras 1(i): Memilih bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai untuk dibaca .

Aras 2(i): Mengumpul maklumat tentang isi

kandungan bahan yang dibaca.

Aras 3(i): Menceritakan isi kandungan bahan

yang dibaca dengan jelas dan

terperinci.

10.4 Aras 1(i): Mengecam dan menyusun idea utama

daripada petikan yang dibaca.

Aras 2(i): Mencatat isi daripada pelbagai bahan

yang dibaca.

Aras 3(i): Meringkaskan karangan.




ayat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu

perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,

istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras

bahasa yang sesuai.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata keterangan

- Kata bantu

- tanda baca

-Sintaksis

-Ayat tanya

- ayat aktif

- ayat pasif

-Kosa kata

- ikut teks

- Dialog

- Rencana

- Graf

Tatabahasa

- ayat tunggal

- ayat majmuk

- peribahasa –

berhati-hati di

jalan raya, biar

lambat asal

selamat, alah bisa

tegal tegal biasa

Kosa Kata

Ilmu

- Sains Pertanian

- Kajian Tempatan

- Matematik

Nilai

- Berdikari

- Kerajinan

- Kesyukuran

KBT


- TKP- naturalis

- Konsruktivisme

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaraan

Nilai

- tolenrasi

- mematuhi

peraturan dan

Media 6.1

- Poster Isyarat

Tangan Penunggang

Basikal

Video :

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen “Perjalanan

Aras 2 (ii) Menyampaikan maklumat yang

bernas dengan jelas dan tersusun.

PKJR :

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang

boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai

pejalan kaki atau penunggang basikal, seperti :

- lorong basikal - bebendul jalan

- jejantas - pelindung pejalan kaki

- garis median - laluan/lorong pejalan

- hentian bas kaki

- bonggol jalan - penghadang dan pagar

- lintasan pejalan kaki jalan

(contohnya : lintasan belang, lintasan undan,

lintasan sekolah, lintasan di persimpangan)

1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu

jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal

digunakan bagi meningkatkan keselamatan.

1.4 Tanda jalan, penanda jalan dan isyarat

trafik.

1.5 Aliran lalu lintas – arah lalu lintas.


untuk :

- pejalan kaki



5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas

apabila menunggang basikal sambil menilai dan

menguruskan kebarangkalian risiko.

5.1.9 Menunjukkan kebolehan untuk

menunggang dengan yakin di jalan raya,

laluan/lorong pejalan kaki, lorong basikal dan

laluan kongsi.

- alternatif

- trafik

- cabaran

- saiz

- etika

- komunikasi

- belok

undang-undang

KBT

KB:

- menaakul,

menjana idea

Konstektual :

- bekerjasama

- mengaplikasi

BCB :

- mencatat nota

Menggunakan

Basikal”

Buku aktiviti :

- Aktiviti 17 (a)

- Aktiviti 17 (b)

- Aktiviti 17 (c)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

23

23 - 27

JUN

UNIT 9

Kebudayaan

Malaysia

Kebudayaan Negara

Kebanggaan Kita

2.1 Aras 1(i): Memilih diksi yang sesuai untuk


(ii): Menyampaikan cerita dengan

menggunakan diksi yang telah

terpilih.

Aras 2(i): Bercerita berdasarkan bahan yang

telah dibaca dengan menggunakan

pelbagai pola ayat.

Aras 3(i): Mempersembahkan cerita dengan

sebutan, intonasi dan gaya

penghayatan yang sesuai.

(ii): Menerangkan watak yang terdapat

dalam cerita.





secara ringkas.



bukan grafik.







lengkap.




bahasa deskriptif.




indah dan menarik.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata seruan

- Kata hubung

- Kata kerja

-Sintaksis

-Ayat seruan

- Ayat tunggal

-Kosa kata

- ikut teks

- Sajak

- Pantun

- Dialog

- Rencana

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pend. Moral

Nilai

- Kasih sayang

- Patriotisme

- Baik hati

- Kerajinan

KBT


- TKP- verbal

linguistik

- TMK

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

24

30 JUN

-

4 JULAI

Budi Bahasa Budaya

Kita

PKJR

UNIT 6 :

BERBASIKAL

DENGAN ORANG

LAIN

Tajuk 2 : Etika

Berbasikal



yang dibualkan.



bahan.



tersirat.

6.1 Aras 1(i): Merujuk kamus untuk mencari makna,

sebutan yang betul, ejaan dan






.

9.3 Aras 1(i): Menyusun maklumat menggunakan

lakaran berbentuk grafik.

Aras 2(i): Menyusun atur maklumat mengikut

keutamaan.

Aras 3(i): Menterjemahkan maklumat yang

terdapat dalam teks prosa ke dalam

bentuk grafik.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu

perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,

istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras

bahasa yang sesuai.

Aras 1 (ii) Menyampaikan maklumat yang

bernas dengan jelas dan tersusun.


puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan

bermakna.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata seruan

- Kata hubung

- Kata kerja

-Sintaksis

-Ayat seruan

- Ayat tunggal

-Kosa kata

- ikut teks

- Sajak

- Pantun

- Dialog

- Rencana

Tatabahasa

- ayat tunggal

- ayat majmuk

- peribahasa –

berhati-hati di

jalan raya, biar

lambat asal

selamat, alah bisa

tegal tegal biasa

Kosa Kata

- alternatif

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pend. Moral

Nilai

- Kasih sayang

- Patriotisme

- Baik hati

- Kerajinan

KBT


- TKP- verbal

linguistik

- TMK

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaraan

Nilai

- tolenrasi

- mematuhi

peraturan dan

undang-undang

Media 6.1

- Poster Isyarat

Tangan Penunggang

Basikal

Video :

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen “Perjalanan

Menggunakan

Basikal”

Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang

lengkap.

PKJR :

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang

boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai

pejalan kaki atau penunggang basikal, seperti :

- lorong basikal - bebendul jalan

- jejantas - pelindung pejalan kaki

- garis median - laluan/lorong pejalan

- hentian bas kaki

- bonggol jalan - penghadang dan pagar

- lintasan pejalan kaki jalan

(contohnya : lintasan belang, lintasan undan,

lintasan sekolah, lintasan di persimpangan)

1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu

jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal

digunakan bagi meningkatkan keselamatan.

1.4 Tanda jalan, penanda jalan dan isyarat

trafik.

1.5 Aliran lalu lintas – arah lalu lintas.


untuk :

- pejalan kaki



5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas

apabila menunggang basikal sambil menilai dan

menguruskan kebarangkalian risiko.

5.1.9 Menunjukkan kebolehan untuk

menunggang dengan yakin di jalan raya,

laluan/lorong pejalan kaki, lorong basikal dan

laluan kongsi.

- trafik

- cabaran

- saiz

- etika

- komunikasi

- belok

KBT

KB:

- menaakul,

menjana idea

Konstektual :

- bekerjasama

- mengaplikasi

BCB :

- mencatat nota

Buku aktiviti :

- Aktiviti 18

- Aktiviti 19

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

25

7 - 11

JULAI

Warisan Disemai

Budaya Dikekal



yang dibualkan.



bahan.



tersirat.

6.5 Aras 1(i): Membaca dan mencari fakta yang

relevan.

Aras 2(i): Mengimbas fakta yang relevan

daripada pelbagai bahan untuk

mengukuhkan maklumat..

Aras 3(i): Mengumpul maklumat secara imbasan

untuk membuat keputusan.

11.3 Aras 1(i): Mengenal ciri-ciri puisi tradisional

dan moden.

(ii): Mengenalpasti watak dan perwatakan

yang terdapat dalam teks.

(iii): Memberikan pandangan tentang

watak dan perwatakan yang terdapat

dalam teks.

Aras 2(i): Mentafsir latar yang terdapat dalam

karya.

(ii): Menjelaskan plot yang terdapat


Aras 3(i): Mengulas tema dan persoalan yang

terdapat dalam karya.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata seruan

- Kata hubung

- Kata kerja

-Sintaksis

-Ayat seruan

- Ayat tunggal

-Kosa kata

- ikut teks

- Sajak

- Pantun

- Dialog

- Rencana

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Pend. Moral

Nilai

- Kasih sayang

- Patriotisme

- Baik hati

- Kerajinan

KBT


- TKP- verbal

linguistik

- TMK

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

26

14 - 18

JULAI

UNIT 10

Nilai Murni

Bersatu Teras

Keharmonian

3.2 Aras 1(i): Membentangkan dapatan tentang

sesuatu isi dengan memberikan

penjelasan yang setimpal.

Aras 2(i): Mengembangkan idea berdasarkan

pemerhatian dengan menyatakan bukti

yang sahih.

Aras 3(i): Menerangkan sebab dan akibat

tentang sesuatu isu dengan

menggunakan bukti yang konkrit.








11.2 Aras 1(i): Mengecam maklumat yang terdapat

dalam teks.

(ii); Menyatakan pandangan tentang mesej

dan nilai yang terdapatdalam bahan.

Aras 2(i): Menyaring makluma untuk

mendapatkan mesej dan nilai yang

terdapat dalam bahan.

(ii): Menjelaskan mesej dan nilai yang


Aras 3(i): Mengemukakan pendapat tentang

mesej dan nilai yang terdapat dalam

bahan.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata ganda

- Kata singkatan

- Sinonim

- Imbuhan

-Sintaksis

- Ayat penyata

- Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Peribahasa

- Dialog

Ilmu

- Kajian Tempatan

- P.Sivik

- P.Moral

Nilai

- Kasih sayang

- Kebebasan

- Kerajinan

KBT


- TKP- muzik

interpersonal

- Kontekstual

PKJR

UNIT 7:

PELAN

KECEMASAN

DAN

KONTINGENSI

Tajuk 1 :

Penyelesaian

Masalah

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara secara

terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (ii) Menerangkan idea yang dikemukakan

dengan jelas.


puisi)

Termasuk e-mel yang mudah, menarik dan

bermakna.

Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat


PKJR :

10.1.5 Menunjukkan kesedaran tentang apa yang

perlu dilakukan semasa kecemasan.

10.1.6 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan

dilakukan untuk menjadi seorang pengguna jalan

raya yang selamat dan bertanggungjawab pada

masa hadapan.

Tatabahasa

- kata adjektif

- kata hubung

Kosa Kata

- petaka

- meluncur

- termangu-

mangu

- kad kecemasan

- talian

kecemasan

Ilmu

- Sastera

- Kajian Tempatan

- Pendidikan Seni

Visual

Nilai

- kasih sayang

- mementingkan

keselamatan

- sabar

- bijak membuat

keputusan

KBT

KB:

- menjana idea

TKP :

- verbal linguistik

- kinestatik

BCB :

- mencatat nota

Media 7.1

- Carta Aliran

Kecemasan

Media 7.2

- Poster Kad

Kecemasan Peribadi

Buku Aktiviti

- Aktiviti 20 (a)

- Aktiviti 20 (b)

- Aktiviti 20 (c)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

27

21 - 25

JULAI

Aku Tetap

Bersamamu






















teks.

10.3 Aras 1(i):Mengecam dan menyusun idea utama



yang dibaca.


Tatabahasa

- Morfologi

- Kata ganda

- Kata singkatan

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Peribahasa

- Cerita

Ilmu

- Kajian Tempatan

- P.Sivik

- P.Moral

Nilai

- Kasih sayang

- Kebebasan

- Kerajinan

KBT


- TKP- muzik

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

28

28 JULAI

-

1 OGOS

Budi Dikenang Bakti

Disanjung






yang sahih.



menggunakan bukti yang konkrit















teks.

10.4 Aras 1(i): Mengecam dan menyusun idea utama



yang dibaca.


Tatabahasa

- Morfologi

- Kata ganda

- Kata singkatan

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat perintah

-Kosa kata

- ikut teks

- Peribahasa

- Cerita

Ilmu

- Kajian Tempatan

- P.Sivik

- P.Moral

Nilai

- Kasih sayang

- Kebebasan

- Kerajinan

KBT


- TKP- muzik

interpersonal

- Kontekstual

PKJR

UNIT 7:

PELAN

KECEMASAN

DAN

KONTINGENSI

Tajuk 2: Tindakan

Sewaktu Kecemasan

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan

pendapat tentang sesuatu perkara secara

terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam





ayat.

PKJR :

10.1.5 Menunjukkan kesedaran tentang apa yang

perlu dilakukan semasa kecemasan.

10.1.6 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan

dilakukan untuk menjadi seorang pengguna jalan

raya yang selamat dan bertanggungjawab pada

masa hadapan

Tatabahasa

- kata adjektif

- kata hubung

Kosa Kata

- petaka

- meluncur

- termangu-

mangu

- kad kecemasan

- talian

kecemasan

Ilmu

- Sastera

- Kajian Tempatan

- Pendidikan Seni

Visual

Nilai

- kasih sayang

- mementingkan

keselamatan

- sabar

- bijak membuat

keputusan

KBT

KB:

- menjana idea

TKP :

- verbal linguistik

- kinestatik

BCB :

- mencatat nota

Media 7.1

- Carta Aliran

Kecemasan

Media 7.2

- Poster Kad

Kecemasan Peribadi

Buku Aktiviti

- Aktiviti 21(a)

- Aktiviti 21(b)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

29

4 - 8

OGOS

UNIT 11

Patriotisme

Setia Kepada Negara

3.3 Aras 1(i): Mengemukakan hujah yang bernas

tentang sesuatu topik dengan intonasi

dan sebutan yang betul.

Aras 2(i): Menyampaikan pengucapan umum

tentang sesuatu tajuk dengan

menggunakan diksi, ayat, sebutan,

intonasi dan gaya yang sesuai..

Aras 3(i): Melahirkan perasaan dengan

menggunakan bahasa puitis

berdasarkan sesuatu tema.










yang sesuai..


perkara.


tepat.







kreatif.



Tatabahasa

- Morfologi

- Kata adjektif

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Sajak

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Kesusasteraan

- P.Moral

Nilai

- Kesyukuran

- Kebebasan

- Patriotisme

KBT

- KB

menghubungkait

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

30

11 - 15

OGOS

Ulang Tahun

Kemerdekaan






yang sahih.




5.2 Aras 1(i): Membaca bahan sastera dan bukan


yang betul.

(ii): Menerangkan teks yang dibaca secara

ringkas..



yang betul serta gaya yang sesuai.


diperoleh daripada bahan yang dibaca.

Aras 3(i): Membaca teks pelbagai laras dengan


gaya yang sesuai.


dibaca.



maklumat yang diperoleh .




yang dibaca.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata adjektif

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Sajak

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Kesusasteraan

- P.Moral

Nilai

- Kesyukuran

- Kebebasan

- Patriotisme

KBT

- KB

menghubungkait

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

PKJR

UNIT 8 :

MASALAH

SEMASA

PERJALANAN

Tajuk 1 : Mari Kita

Selidik

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai

berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan

maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 (i) Membandingkan maklumat yang





ayat.

PKJR :



diaplikasikan kepada :

- pejalan kaki – terutama apabila melintas jalan

- penumpang


- pemandu



undang-undang jalan raya da lain-lain prosedur


mereka.





Tatabahasa

- imbuhan awalan

- ayat topik

- ayat huraian

Kosa Kata

- kemungkinan

- wajib

- patuh

- menguruskan

- risiko

- penemuan

Ilmu :

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaraan

Nilai :

- bekerjasama

- hormat-

menghormati

- berfikiran rasional

- sabar

- berhati-hati

KBT

KB :

- menjana idea

- membanding

- menilai

BCB

- mencatat nota

Kontekstual

- bekerjasama

Media 8.1

- Kad Frasa

Undang-undang dan

Peraturan Jalan

Raya

Video

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen ”Perkara-

perkara Penting

yang Perlu

Diingatkan Semula”

Buku Aktiviti

- Aktiviti 22 (a)

- Aktiviti 22 (b)

- Aktiviti 22 (c)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

31

18 - 22

OGOS

Negaraku Tercinta




dengan jelas.


















yang sesuai..


perkara.


tepat.

8.6 Aras 1(i): Menggunakan penggunaan grafik bagi


kerangka penulisan.





huraian.



Tatabahasa

- Morfologi

- Kata adjektif

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

-Peribahasa

- Sajak

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Kesusasteraan

- P.Moral

Nilai

- Kesyukuran

- Kebebasan

- Patriotisme

KBT

- KB

menghubungkait

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

32

25 - 29

OGOS

UNIT 12

Sains Teknologi

Dan Reka Cipta

Aku dan Astronaut







dapatan secara jelas dan terperinci.


relevan.








baca dalam teks .



imbuhan.


dengan tajuk.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata kerja

- Kata adjektif

- Sinonim

- Imbuhan

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Dialog

- Rencana

Ilmu

- Sains

- Kajian Tempatan

- Kem. Hidup

Nilai

- Berdikari

- Kebebasan

- Keberanian

- Rasional

KBT

- KB- merumus

- Konsruktivisme

- Kontekstual

PKJR

UNIT 8 :

MASALAH

SEMASA

PERJALANAN

Tajuk 2: Rumuskan

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan lancar

serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (ii) Memahami isi kandungan teks yang

dibaca.

9.3 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota

daripada bahan yang didengar atau dibaca.

PKJR :



diaplikasikan kepada :

- pejalan kaki – terutama apabila melintas jalan

- penumpang


- pemandu



undang-undang jalan raya da lain-lain prosedur


mereka.





Tatabahasa

- imbuhan awalan

- ayat topik

- ayat huraian

Kosa Kata

- kemungkinan

- wajib

- patuh

- menguruskan

- risiko

- penemuan

Ilmu :

- Pendidikan Sivik

dan

Kewarganegaraan

Nilai :

- bekerjasama

- hormat-

menghormati

- berfikiran rasional

- sabar

- berhati-hati

KBT

KB :

- menjana idea

- membanding

- menilai

BCB

- mencatat nota

Kontekstual

- bekerjasama

Media 8.1

- Kad Frasa

Undang-undang dan

Peraturan Jalan

Raya

Video

- Kemahiran Asas

Keselamatan Jalan

Raya Tahap 2 –

Segmen ”Perkara-

perkara Penting

yang Perlu

Diingatkan Semula”

Buku Aktiviti

- Aktiviti 23 (a)

- Aktiviti 23 (b)

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

33

1 - 5

SEPTEMBER

Maju Sains Maju

Negara




dengan jelas.









.



umum.



mendapatkan idea.


sesebuah teks..

Aras 3(i): Membaca indeks, glosari atau

bibliografi sesuatu teks atau buku

untuk mendapatkan maklumat lanjut.

9.3 Aras 1(i): Menyusun maklumat menggunakan

lakaran berbentuk grafik.

Aras 2(i): Menyusun atur maklumat mengikut

keutamaan.

Aras 3(i): Menterjemahkan maklumat yang

terdapat dalam teks prosa ke dalam

bentuk grafik.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata kerja

- Kata adjektif

- Sinonim

- Imbuhan

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Dialog

- Rencana

Ilmu

- Sains

- Kajian Tempatan

- Kem. Hidup

Nilai

- Berdikari

- Kebebasan

- Keberanian

- Rasional

KBT

- KB- merumus

- Konsruktivisme

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

34

8 - 12

SEPTEMBER

Kreatif dan Inovatif











dengan jelas.












lengkap.




bahasa deskriptif.




indah dan menarik.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata kerja

- Kata adjektif

- Sinonim

- Imbuhan

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Dialog

- Rencana

Ilmu

- Sains

- Kajian Tempatan

- Kem. Hidup

Nilai

- Berdikari

- Kebebasan

- Keberanian

- Rasional

KBT

- KB- merumus

- Konsruktivisme

- Kontekstual

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

35

22 - 26

SEPTEMBER

UNIT 13

Kegigihan

Jasamu Dihargai

.

4.2 Aras 1(i): Mengelaskan kekuatan dan kelemahan


(ii): Menyusun idea tentang sesuatu isu

untuk membuat komen.

Aras 2(i): Menghuraikan maklumat untuk

memberikan teguran yang positif dan

meyakinkan.

Aras 3(i): Membandingkan maklumat yang















kreatif.



Tatabahasa

- Morfologi

- Kata adjektif

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Teks biografi

Ilmu

- Kajian Tempatan

- PSK

- P.Moral

Nilai

- Kesyukuran

- Keberanian

- Patriotisme

KBT

- KB- menjana idea

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

36

29

SEPTEMBER

-

3 OKTOBER

Kegigihan Tangga

Kejayaan



dibualkan.



bahan.



tersirat.

4.4 Aras 1(i): Meneliti maklumat untuk membuat

pilihan.

(ii): Mengemukakan alasan untuk

menerima atau menolak sesuatu

pendapat.

Aras 2(i): Mempertimbang alasan untuk

menerima atau menolak pandangan

dalam sesuatu perundingan.

Aras 3(i): Menolak atau menerima pandangan

dengan memberikan alasan yang

rasional dalam sesuatu perundingan .



baca dalam teks .



imbuhan.


dengan tajuk.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata adjektif

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- eks biografi

Ilmu

- Kajian Tempatan

- PSK

- P.Moral

Nilai

- Kesyukuran

- Keberanian

- Patriotisme

KBT

- KB- menjana idea

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

37

6 - 10

OKTOBER

Dirimu Cemerlang

Negara Terbilang



dibualkan.



bahan.



tersirat.

6.6 Aras 1(i): Mengumpul maklumat daripada bahan




membuat ramalan.

Aras 2(i): Membuat ramalan berdasarkan idea

yang berkaitan dengan cerita dan isu

yang diberikan.


dalam teks untuk mendapat kewajaran

ramalan.







kreatif.



Tatabahasa

- Morfologi

- Kata adjektif

- Sinonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

-Kosa kata

- ikut teks

- Pidato

- Peribahasa

- Teks biografi

Ilmu

- Kajian Tempatan

- PSK

- P.Moral

Nilai

- Kesyukuran

- Keberanian

- Patriotisme

KBT

- KB- menjana idea

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

38

13 - 17

OKTOBER

UNIT 14

Keselamatan Jalan

raya

Berhati-hati di Jalan

raya

4.3 Aras 1(i): Memberikan hujah secara spontan

untuk membidas lawan.

Aras 2(i): Menyatakan pendirian sendiri untuk

menolak hujah lawan dengan sopan.

Aras 3(i): Membidas hujah lawan dengan

memberi alasan yang wajar secara

sopan.


relevan.







dalam teks.



Aras 2(i): Menyaring maklumat untuk







bahan.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata majmuk

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

- Ayat majmuk

-Kosa kata

- ikut teks

- Rencana

Ilmu

- Kajian Tempatan

- PSK

- P.Moral

Nilai

- Hemah tinggi

- Hormat-

menghormati

- Kasih sayang

- Kerjasama

KBT

- KB- menjana idea

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

39

20 - 24

OKTOBER

Lebuh Raya di

Malaysia




dengan jelas dan tersusun..





yang sesuai..


perkara.


tepat.


relevan.





untuk membuat keputusan

8.6 Aras 1(i): Menggunakan penggunaan grafik bagi


kerangka penulisan.





huraian.



Tatabahasa

- Morfologi

- Kata majmuk

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

- Ayat majmuk

-Kosa kata

- ikut teks

- Rencana

Ilmu

- Kajian Tempatan

- PSK

- P.Moral

Nilai

- Hemah tinggi

- Hormat-

menghormati

- Kasih sayang

- Kerjasama

KBT

- KB- menjana idea

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

MINGGU 40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

40

27 - 31

OKTOBER

Bertimbang Rasa di

Jalan Raya










yang sesuai..


perkara.


tepat.















teks.

8.1 Aras 1(i): Menulis perkataan dan pelbagai ayat.

Aras 2(i): Membina ayat tunggal dengan


Aras 3(i): Membina ayat majmuk dengan


Tatabahasa

- Morfologi

- Kata majmuk

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat perintah

- Ayat majmuk

-Kosa kata

- ikut teks

- Rencana

Ilmu

- Kajian Tempatan

- PSK

- P.Moral

Nilai

- Hemah tinggi

- Hormat-

menghormati

- Kasih sayang

- Kerjasama

KBT

- KB- menjana idea

- TKP-

interpersonal

- Kontekstual

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

41

3 - 7

NOVEMBER

UNIT 15

Kemajuan Malaysia

Melaka Bandar Raya

Bersejarah

4.4 Aras 1(i): Meneliti maklumat untuk membuat

pilihan.

(ii): Mengemukakan alasan untuk

menerima atau menolak sesuatu

pendapat.

Aras 2(i): Mempertimbang alasan untuk

menerima atau menolak pandangan

dalam sesuatu perundingan.

Aras 3(i): Menolak atau menerima pandangan

dengan memberikan alasan yang

rasional dalam sesuatu perundingan .



umum.



mendapatkan idea .


sesebuah teks.

Aras 3(i): Membaca indeks, glosari, bibliografi

sesuatu teks atau buku untuk

mendapatkan maklumat lanjut.


dalam teks.



Aras 2(i): Menyaring makluma untuk







bahan.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata majmuk

- Antonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat majmuk

-Kosa kata

- ikut teks

- Rencana

- Teks ringkas

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Sains

Nilai

- Kebersihan

- Keberanian

- Kerajinan

- Semangat

bermasyarakat

- Kerjasama

KBT

- KB- menjana idea

- Konstruktivisme

- KMD

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

42

10 - 14

NOVEMBER

Cyberjaya



perbualan.


sesuatu isi.



5.2 Aras 1(i): Membaca bahan sastera dan bukan


yang betul.

(ii): Menerangkan teks yang dibaca secara

ringkas..



yang betul serta gaya yang sesuai.


diperoleh daripada bahan yang dibaca.

Aras 3(i): Membaca teks pelbagai laras dengan


gaya yang sesuai.


dibaca.

11.4 Aras 1(i): Menyenaraikan hujah yang

disampaikan oleh pihak lain dengan

teratur.

(ii): Menyatakan pandangan berdasarkan

pendapat yang disampaikan oleh

pihak lain.

Aras 2(i): Membandingkan dan membezakan

pandangan pelbagai pihak untuk

menyatakan pendapat..

Aras 3(i): Membahaskan pendapat yang

dikemukakan oleh pihak lain.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata majmuk

- Antonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat majmuk

-Kosa kata

- ikut teks

- Rencana

- Teks ringkas

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Sains

Nilai

- Kebersihan

- Keberanian

- Kerajinan

- Semangat

bermasyarakat

- Kerjasama

KBT

- KB- menjana idea

- Konstruktivisme

- KMD

UNIT/

KELOMPOK/

MINGGU

TEMA DAN

TAJUK


BAHASA

PENGISIAN

KURIKULUM CATATAN

MINGGU

43

17 - 21

NOVEMBER

Negaraku Maju










sesuatu genre .



pelbagai genre.

Aras 3(i): Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.

8.6 Aras 1(i): Membina ayat topik yang jelas

tentang sesuatu isi.



yang gramatis.





huraian yang lengkap.

Tatabahasa

- Morfologi

- Kata majmuk

- Antonim

-Sintaksis

-Ayat penyata

- Ayat majmuk

-Kosa kata

- ikut teks

- Rencana

- Teks ringkas

Ilmu

- Kajian Tempatan

- Sains

Nilai

- Kebersihan

- Keberanian

- Kerajinan

- Semangat

bermasyarakat

- Kerjasama

KBT

- KB- menjana idea

- Konstruktivisme

- KMD

CUTI AKHIR TAHUN

Rpt bm thn 5 sk2014

Documents