Retorik og argumentation

Retorik og argumentationRetorik

Retorikkens appelformerArgumentationsanalyseRetorikkens discipliner

Retorik• Politisk kommunikation opstod med

demokratiet i Athen 507.f.kr.

• Den oprindelige betydning af ordet er ”talekunst” eller ”veltalenhedens kunst”

Politiske taler• Retorikken beskæftigede sig

oprindeligt med mundtlig kommunikation, men dens begreber kan overføres til andre former for kommunikation, både skriftlig kommunikation og kommunikation igennem TV.

Politiske taler

• USA`s præsident afholder hvert år en TV-transmitteret tale til det amerikanske folk

Politiske taler• I Danmark holder

statsministeren sin nytårstale hvert år d. 1. januar samt en tale ved folketingets åbning, som anses for årets vigtigste politiske tale

Retorikkens appelformer• Appel: Henvendelse• Appelform: En måde at henvende sig

til andre på

• Tre appelformer:– Logos– Pathos– Ethos

LogosForm• Appellerer til tilhørernes

fornuft • Logik og rationale• Anvender ofte statistik

og videnskabelige undersøgelse

Eksempel• Al Gore bruger logos, men

han appellerer også meget til tilhørernes frygt for miljøkatastrofer

• En universitetsprofessor der holder forelæsning

PathosForm• Appellerer til tilhørernes

følelser såsom f.eks. frygt eller stolthed

• Politisk anvendes ofte appel til nationalfølelse og medlidenhed med bestemte grupper, f.eks. gamle og syge

Eksempel• Dansk Folkeparti

EthosForm• Henviser til talerens

troværdighed• Anvender talerens egen

autoritet og troværdighed

• Kan også referere til eksterne autoriteter som for eksempel forskere, gud

Eksempel• Tidligere statsminister

Poul Schlüter ”der er ikke fejet noget ind under gulvtæppet”, eller Richard Nixon ”I am not a crook.”

• En prædiken i en evangelistisk frikirke eller ved den muslimske fredagsbøn.

Klassediskussion• Hvilke fordele og ulemper er der ved de forskellige

former?

• Hvad skal der til for at løse politiske problemer?

• Hvornår kan retorikkens appelformer skabe problemer frem for at løse dem?

• Oplever I, når I lytter til politikere i dag, at man kan stole på hvad de siger?

• Hvad er et argument?

Forskellen på tro og videnTro Viden

Forskellen på en holdning, en påstand og et argument

Holdninger og påstande• En mening der ofte er

baseret på personlige præferencer eller oplevelser.

• Vil ofte være alment accepteret som sandheder inden for ens primære sociale grupper som f.eks. familie og vennekreds.

Argumenter

• En serie logisk opbyggede og ofte objektivt baserede udsagn der fører frem til en konklusion.

• Forudsætningerne for argumentet kan ofte være baseret på kulturelle, historiske, moralske eller etiske forudsætninger som ikke nødvendigvis deles af alle.

Forskellen på det objektive og det subjektive

Objektive• Noget som ikke er præget

af personlige meninger eller følelser

• Er nuanceret og tager forbehold.

• Eksempler: Anne har en blå- og hvidternet skjorte og gule bukser på.Irakiske flygtninge er som oftest muslimer og taler arabisk.

Subjektive• Noget som er præget af en

personlig og ofte forudindtaget opfattelse

• Er ofte ensidigt og generaliserende

• Eksempler: Anne har grimt tøj på.

Irakiske flygtninge er kriminelle og undertrykker kvinder.

Argumentets reference• Argumenter har ofte en underforstået

basis, som det refererer til og henter sin autoritet fra

• Det kan f.eks. være:

Videnskaben, Etikken, Religionen, Moralen, Det personlige, Historien, Æstetikken, Kulturen, ideologisk, politisk, menneskerettighederne, størst mængde af lykke osv.

Eksempler på brugen af referencer

• Argumenter for ægteskab mellem homoseksuelle• Videnskaben: Homoseksualitet er kendt fra

mange dyregrupper og må som sådan betragtes som naturlig. Derfor kan man ikke fra et videnskabeligt synspunkt forbyde disse ægteskaber

• Religionen: Biblen siger ganske tydeligt, at en mand ikke må ligge ved en mands side som ved sin kones, derfor kan man ikke tillade ægteskaber mellem dem

Eksempler på brugen af referencer

• Moralen: Hvis vi tillader ægteskab mellem homoseksuelle vil det nedbryde danskernes moral. Eller alternativt: Det er amoralsk at forsøge at hindre folk i at udleve deres seksualitet

• Det personlige: Jeg finder tanken om homoseksuelle ægteskaber skræmmende

• Historien/Kulturen: Vi har ikke i Danmark haft tradition for at acceptere homoseksuelle og en accept vil være med til at nedbryde vores kultur.

Eksempler på brugen af referencer

• Ideologisk: Det er en grundholdning, at alle mennesker skal have lige rettigheder og selv kunne vælge deres seksuelle præferencer

• Menneskerettighederne: Menneskerettighederne, som vi har underskrevet, siger tydeligt, at det er forbudt at forfølge mennesker pga. deres seksuelle præferencer

• Størst mængde af lykke: Hvis nogle homoseksuelle skal kunne gifte sig for at blive lykkelige, må det være samfundets opgave at sørge for at de får den mulighed

Klassediskussion• Hvilke referencer

synes I er de vigtigste?

• Hvilke styrker og svagheder har de forskellige argumenter?

• Er der nogle af dem, I ikke vil acceptere som valide referencer?

• Videnskaben, Etikken, Religionen, Moralen, Det personlige, Historien, Æstetikken, Kulturen, ideologisk, politisk, menneskerettighederne, størst mængde af lykke.

Formel logik og tautologierFormel logik• A=B B=C det

medfører at A=C

• Eksempel på forkert anvendt formel logik

• Sten kan ikke flyve, mutter kan ikke flyve ergo er mutter en sten

Tautologi• Hvis vi tillader for

mange flygtninge ind over grænsen, vil der komme for mange flygtninge til Danmark

Argumentets bestanddele• Konklusion– Hansen Drikker

• Begrundelse– Han er arbejdsløs

• Logisk forudsætning– Alle arbejdsløse drikker

• Kan I genkende eksemplet?

Argumentationskneb• Autoritetskneb: ”Jeg er professor, så jeg må vide bedst”• Mængdekneb: ”Tre millioner danskere kan ikke tage

fejl…”• Generalisering: ”Min nabo støjer, alle naboer støjer”• Hensigtskneb: ”Når du siger sådan, er det bare, fordi du

vil opnå et eller andet”• "Stråmanden": Man tillægger modparten et synspunkt,

han ikke har, og som man derefter gendriver, fx "I socialdemokrater vil jo opkræve hele bruttonationalproduktet i skat. Men det må I forstå, ikke er muligt, for så går samfundet helt i stå". 

•  Religiøse autoriteter: Det er syndigt i Guds øjne.

Retorikkens disciplinerNår det praktiske arbejde med at lave en tale eller en fremlæggelse opstår, er der 5 generelle skridt som følges

1. Inventio (at fremskaffe stoffet)2. Dispositio (at ordne stoffet)3. Elocutio (at formulere stoffet)4. Memoria (at indøve talen)5. Actio (at fremføre talen)

Inventio• I denne fase finder og udvælger man sig det

stof man vil arbejde med• Metoder: Brainstorm, mindmap• Informationssøgning i bøger og på internettet• Hypoteser og problemorienterede spørgsmål

Mindmap

DispositioDispositioner• Den klassiske disposition

anvendes ofte ved opgaveskrivning

• I artikler kan den journalistiske model bruges, hvor man begynder med konklusionen

• Der skal være sammenhæng mellem det, man vil med opgaven og den dispositionsform, man vælger

Klassisk disposition• A. Indledningen• Skal skabe opmærksomhed, vinde

tilhørernes velvilje og introducere emnet.

• B. Sagsfremstillingen• Skal overbevise ved at informere,

fornøje og bevæge.• C. Argumentationen• C1: Underbyggelse af egne

synspunkter• C2: Gendrivelse af modstanderens

synspunkter• D. Afslutningen• Emnet afrundes og konklusionen

fremlægges. Eventuelt appelleres til tilhørernes følelser.

EloctioAt formulere stoffet• Et klart sprog der

passer med målet• Kvaliteter kan være at

det er klart, præcist, levende, nuanceret.

• Skal tilpasses tilhørerne

• Skal renses for ”støj” som f.eks. flyvende tekster i powerpoints

Retoriske virkemidler• Appelformerne• Gentagelser• Billedsprog, fx

sammenligninger• Humor og ironi• Fremmedord og

fagudtryk, hvis man vil virke klog

• Inddragelse af eksempler

Eksempler på retoriske virkemidler

• Gentagelser: I øvrigt mener jeg, at Kartago skulle ødelægges

• Billedsprog: De er en pest over Europa• Humor: If you can’t join them, beat them• Fremmedord og fagudtryk: Moderne unge er i en

ambivalent svingning mellem almagt og afmagt• Eksempler: På min mors plejehjem er der

dårlige/gode forhold, eller: Som sagen med ungdomshuset viser…

MemoriaHvad virker• At tale frigjort fra

papiret• At kunne hele talen• At have øvet sig• At have øjenkontakt til

tilhørerne• At kunne modtage

spørgsmål til stoffet og kunne uddybe det

Hvad virker ikke• At læse op fra papiret• Ikke at have styr på

hvad man siger hvornår

• Ikke at have styr på hvem der siger hvad hvornår, hvis man er flere

Actio

• Påklædning• Styling• Personlig stil• Kontakt til tilhørere• Intonation• Gestik/Kropssprog

Klassediskussion• Hvor støder I ind i problemer, når I

fremlægger?

• I hvilken disciplin bruger I mest tid?

• Hvordan indøver I en fremlæggelse?

• Hvordan øver I gestik og intonation?