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Responsabilidad social universitaria: promoviendo actividades para jóvenes y organizaciones no gubernamentales Lic. Cecilia Chosco Díaz y Lic. Jorge Raúl Camblong Instituto de Industria-2012
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Responsabilidad social universitaria UNGS

Jul 21, 2016

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Esta ponencia trata sobre tres experiencias desarrolladas por docentes univesitarios, en las que participaron estudiantes secundarios y ONGs, en distintos períodos.
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Responsabilidad social universitaria: promoviendo actividades para jóvenes y

organizaciones no gubernamentales

Lic. Cecilia Chosco Díaz y Lic. Jorge Raúl CamblongInstituto de Industria-2012

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Objetivo

Describir distintas experiencias de servicios a la comunidad que ha venido desarrollando un equipo de docentes de la Universidad Nacional de General Sarmiento, desde el año 2009 a la actualidad.

MetodologíaEstudio cualitativo de carácter exploratorio. Se describen tres casos de estudios de casos que se basan en experiencias innovadoras de articulación universidad-comunidad.

•Caso A, Fortalecimiento de ONG (de industria y comercio)

•Caso B, Capacitación a jóvenes de nivel secundario

•Caso C, Capacitación a jóvenes de escuela técnicas

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Antecedentes

Desde el Centro de Servicios a la Comunidad (UNGS), se promueve la presentación de proyectos innovadores a la comunidad, mediante una convocatoria anual. A la misma se le atribuyen fondos estimulo para la consecución de los mismos

Creemos que la promoción de servicios desde la universidad pública se reflejará a futuro en la formación académica de los jóvenes y en la mejora de las capacidades institucionales de las organizaciones.

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VoluntariedadAyudar al prójimo

Responsabilidad Social Universitaria

Garantizar la responsabilidad social de la ciencia

Promover la formación de una ciudadanía democrática

Educar al estudiante como agente de desarrollo

“Del territorio a la universidad”

Ética y moral

Reciprocidad

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Sistema de Comunicación Institucional

La Dirección y la Toma de Decisiones Estratégicas

La Dirigencia de las Cámaras

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Caso AObjetivo: Evaluar el estado actual de las asociaciones civiles de

comercio e industria, específicamente sus capacidades institucionales

Page 6: Responsabilidad social universitaria UNGS

DiagnósticoLas cámaras muestran una evolución de su rol de acuerdo a los distintos ámbitos de acción, esto deja entrever la alta flexibilidad alcanzada, dado las múltiples actividades y servicios que desarrollan. De dicha evolución

se desprende que transitan una situación institucional altamente dependiente de su entorno territorial.

Se encuentran disminuidas en sus capacidades institucionales.

AcciónSe orientó a los directivos al acercamiento a los socios/potenciales

socios, la interpretación de las necesidades de sus socios, la promoción de la identidad de la cámara e incursión en nuevos horizontes y la

planeación del accionar de la cámara.

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Principales logros

La sólida vinculación con los gerentes de las asociaciones Conocimiento de los dirigentes y su manejo políticoInterpretación empírica de asociaciones civilesLa experiencia de trabajo multidisciplinario, fruto de la participación de docentes y becarios. El aporte de la formación disciplinar desde la administración, la economía, la ingeniería y la política social.Los contactos generados con el medio local han posibilitado nuevos horizontes de acción. La Universidad como órgano articulador y de vinculación

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Caso BObjetivos

Colaborar con el ingreso al circuito laboral formal a los jóvenes de la región.

Colaborar con la incorporación de capacidades y herramientas según las necesidades del mercado que los demanda.

Fortalecer la vinculación entre la empresa y el joven de la comunidad.

Acercar a los jóvenes a su primer empleo, mediante la capacitación en temas de administración, organización industrial y comercialización.

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Tareas realizadas

Relevamiento de Información (Base Obs. Pyme)Inscripción de Jóvenes.División en grupos por preferencias (Administración, Comercialización y

Organización Industrial)Charla de sensibilización.Cursos (Sábados de 9 a 13 hs)Capacitación sobre curriculum.Capacitación sobre entrevistas laborales.Visita a empresaCharlas con actores de la sociedad (Cámaras, Casos de empresas,casos de micro-emprendedores)Entrega de CertificadosRecepción de Curriculum

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Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3

Objetivos Objetivo ObjetivosCaptar la

atención de los jóvenes

Integrar un grupo

colectivo de aprendizaje

Adquisición de conocimientos,

habilidades para acceder al

mercado laboral

Sensibilización Cursos Charlas motivadorasVisita a planta industrial

Elaboración de CV

Acercar a los estudiantes a la

realidad empresarial y entrepreneur

Obtención del Certificado

Capacitación Universitaria

Administración/Organización Industrial/Comercialización

Evaluación simbólica

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Caso C: “Formación Técnica en la UNGS de VinculadoresTecnológicos” (2011-2012)

ObjetivoFormar vinculadores tecnológicos, capaces de dar solución tecnológica a las Pymes locales. (Estos vinculadores tenían como requisito ser estudiantes de los últimos años de escuelas secundarias técnicas)

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Tareas realizadas

Visita de convocatoria a las escuelas técnicas de la zona.InscripciónCapacitaciónEjercitaciónSimulaciónResolución de casosEntrega de Certificados

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Surgimiento: iniciativas personales de los IDDerivaciones: Investigación-Docencia- otros serviciosInnovación: Determinan un nuevo diseño de política universitaria que está pensada para dar una respuesta a una necesidad social

Reflexiones Finales

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Reflexiones Finales

La RSU es una política que se realiza desde la universidad pública, hacia la sociedad. Emerge de las problemáticas externas a la universidad y de las necesidades internas de los docentes de estar en contacto con la comunidad.

La consideramos a nivel latinoamericano un tema recientemente explorado que merece ser retomado por nuestros colegas a fin de estimular el conocimiento académico, la formación de recursos humanos y el intercambio de experiencias dentro y fuera del ámbito universitario.

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¡¡Muchas gracias!Muchas gracias!

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